DUM VY_52_INOVACE_12CH06



Podobné dokumenty
DUM VY_52_INOVACE_12CH15

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

II. Chemické názvosloví

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Názvosloví anorganických sloučenin

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

hl. část žáci pracují s chybou 1. Testík, test ve 3 fázích 2. Kontrola výsledků testu 3. Reflexe, diskuse se žáky

Periodická tabulka řádek = perioda sloupec = skupina

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

DUM VY_52_INOVACE_12CH26

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


SULFIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Obecná a anorganická chemie

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

DVOUPRVKOVÉ SLOUČENINY jsou složeny z atomů 2 prvků.

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Mezipředmětové vazby matematika chemie. Aplikace matematiky v učivu chemie na základní škole.

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VY_32_INOVACE_144. Škola. Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

O X I D Y. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

POKYNY TEORETICKÁ ČÁST

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

DUM VY_52_INOVACE_12CH32

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 9. ročník

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Základy analýzy potravin Přednáška 1

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Projekt Odyssea,

2. Do pripravenej schémy (do sivo pofarbených polí) vpíšte prvky podľa stúpajúceho protónového čísla v smere zľava doprava.

Přehled zakončení názvů anorganických sloučenin a iontů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Transkript:

Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH06 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický okruh: téma: člověk a příroda chemie anorganická chemie halogenidy anotace: Pracovní list s řešením je určen k procvičování vzorců a názvů halogenidů, vlastností a použití některých halogenidů. Materiál je možno použít při opakování látky a také jako test. druh učebního materiálu: pracovní list Literatura a internetové odkazy 1. Základy chemie 1, P. Beneš, V. Pumpr, J. Banýr, Nakladatelství FORTUNA Praha, 1993 2. Chemie I, I. Karger, D Pečová, P. Peč, Nakladatelství PRODOS 3. Odmaturuj z chemie, M. Benešová, H. Satrapová, Nakladatelství DIDAKTIK 4. Chemie 8, Jiří Škoda, Pavel Doulík, Nakladatelství FRAUS 2006 5. Encyklopedie Wikipedia www.wikipedia.cz

Halogenidy 1. Halogenidy jsou dvouprvkové sloučeniny. (fluor, chlor, brom, jod) s dalším prvkem. Atomy halogenů zde mají oxidační číslo. 2. Název halogenidů je. Podstatné jméno je tvořeno názvem halogenu, k němuž se přidává přípona -id. F -I fluorid Cl -I. Br -I bromid jodid 3. je tvořeno názvem dalšího prvku s příponou podle příslušného. čísla. 4. Součet všech oxidačních čísel ve vzorci musí být. 5. Ve vzorci je pořadí sloučených atomů prvků. než v názvu. 6. Vytvoř vzorec halogenidů: chlorid fosforitý jodid draselný fluorid křemičitý bromid olovnatý chlorid chromový chlorid manganistý fluorid olovičitý jodid hlinitý bromid dusičný jodid kobaltnatý 7. Zapiš oxidační čísla atomů prvků v těchto halogenidech a napiš i název halogenidů. K Cl Au Cl 3 Si F 4 P Cl 3 Zn Br 2 Sn F 4 Cr I 3 Mn I 2 Pb Cl 2 Os F 8

8. Doplň chybějící údaje v tabulce: Vzorec Název Význačné vlastnosti Příklady využití halogenidu NaCl bromid stříbrný fluorid vápenatý 9. Z uvedených látek vyber halogenidy. Zapiš u atomů látek jejich oxidační čísla a pojmenuj látky/napiš vzorec: OsCl 8, Li 2 S, Ag 2 SO 4, Fe 2 O 3, hydroxid manganatý, CuS, kyselina uhličitá, Ca(OH) 2, NH 4 NO 2, oxid dusičný, HFO, NaNO 3, Cl 2 O 7, sulfid zinečnatý, NH 4 OH, bromid měďnatý, KNO 2, fluorid fosforečný, Fe(OH) 3, H 2 S, MgI 2 10. Napiš reakce pro výrobu těchto halogenidů z prvků: a) chlorid železitý b) fluorid měďnatý c) jodid vápenatý d) bromid dusičný

Řešení: 1. Halogenidy jsou dvouprvkové sloučeniny halogenů (fluor, chlor, brom, jod) s dalším prvkem. Atomy halogenů zde mají oxidační číslo -I. 2. Název halogenidů je dvouslovný. Podstatné jméno je tvořeno názvem halogenu, k němuž se přidává přípona -id. F -I fluorid Cl -I chlorid Br -I bromid I -I jodid 3. Přídavné jméno je tvořeno názvem dalšího prvku s příponou podle příslušného oxidačního čísla. 4. Součet všech oxidačních čísel ve vzorci musí být 0. 5. Ve vzorci je pořadí sloučených atomů prvků opačné než v názvu. 6. chlorid fosforitý PCl 3 jodid draselný KI fluorid křemičitý SiF 4 bromid olovnatý PbBr 2 chlorid chromový CrCl 6 chlorid manganistý MnCl 7 fluorid olovičitý PbF 4 jodid hlinitý AlI 3 bromid dusičný NBr 5 jodid kobaltnatý CoI 2 7. K I Cl -I Si IV -I F 4 Zn II -I Br 2 Cr III -I I 3 Pb II -I Cl 2 Au III -I Cl 3 P III -I Cl 3 Sn IV -I F 4 Mn II -I I 2 Os VIII -I F 8 chlorid draselný fluorid křemičitý bromid zinečnatý jodid chromitý chlorid olovnatý chlorid zlatitý chlorid fosforitý fluorid cíničitý jodid manganatý fluorid osmičelý

8. Vzorec halogeni du NaCl Název Význačné vlastnosti Příklady využití chlorid sodný krystalická, bezbarvá látka, dobře rozpustná ve vodě surovina pro výrobu chloru, hydroxidu sodného, mýdel, nezbytná složka potravy živočichů, konzervace potravin AgBr bromid stříbrný látka citlivá na světlo, nerozpustná ve vodě. v černobílé fotografii a při RTG snímkování CaF 2 fluorid vápenatý Bílá krystalická látka používá se při výrobě HF a v hutnictví 9. Os -VIII -I Cl 8 chlorid osmičelý bromid měďnatý Cu II -I Br 2 fluorid fosforečný P V -I F 5 Mg II -I I 2 jodid hořečnatý 10. a) chlorid železitý 2Fe + 3Cl 2 2 FeCl 3 b) fluorid měďnatý Cu+ F 2 CuF 2 c) jodid vápenatý Ca+ I 2 CaI 2 d) bromid dusičný N 2 +5 Br 2 2 NBr 5