NTS Adaptabilita a celoživotní učení. Výroční konference Programu EQUAL Praha

Transkript

1 NTS Adaptabilita a celoživotní učení Výroční konference Programu EQUAL Praha 1

2 30 minut pro Vás 15 minut informací: Kdo jsme? NTS D ravci! Jak pracujeme v NTS D? Co jsme připravili? Národní mainstreamingová strategie Příklady dobré praxe - výběr z hroznů 15 minut praktických ukázek filmová přehlídka: 077 IQ Roma servis (Whail Kazal) 008 Free Art Records (Pavel Löffelmann) 001 Kompetence pro trh práce (Zdeněk Karásek) 2

3 Kdo jsme? NTS D Podpora adaptability a celoživotního učení Lídři 15-ti projektů a Rozvojových partnerství: 001 RPIC-ViP; 008 Free Art Records;009 Dakol; 010 Sdružení Romů Severní Moravy; 031 Obchodní a hospodářská komora; 032 Úřad práce v Semilech; 045 Olomouc Training Centre; 047 České dráhy; 058 Expertis; 070 Otevřená společnost; 073 S-COMP Centre; 077 IQ Roma Servis; 080 Slovo 21;111 Nadace Terezy Maxové; 117 Učiliště tradičních řemesel Experti z relevantních institucí: Rada vlády pro rozvoj lidských zdrojů, MPSV, MŠMT, Národní ústav odborného vzdělávání, Ústav pro informace ve vzdělávání + ŘO MPSV a NPS PwC 3

4 Jak pracujeme v NTS D? 2 společná jednání duben a říjen 2006 Informace o jednotlivých projektech a návrhy do společné mainstreamingové strategie Metodika vyhodnocení projektů podle: (a) Kategorie inovace: I. Produkty využitelné pro všechny cílové skupiny; II. Produkty pro jednu až dvě specifické CS; III. Procesy; IV. Kontext neboli známé nástroje v novém použití či prostředí (b) Míra inovace a její uplatnění ( vynálezy vs. zlepšováky ): 1. Zásadní inovace použitelné všeobecně; 2.ZI použitelné specificky (region, sektor,aj.); 3. Dílčí inovace použitelné všeobecně; DI specifické Výběr a ověření příkladů dobré praxe 4

5 Co jsme připravili? Národní mainstreamingová strategie (I) Výběr v kategorii Zásadní inovace (1.,2.): 001 RPIC-ViP: (a) Tréninkové programy k hodnocení a rozvoji 14-ti klíčových kompetencí (měkkých dovedností); (b) Regionální observatoř trhu práce 008 Free Art Records: (a) On-line Centrum tlumočení do znakové řeči; (b) Akreditované rehabilitační a rekvalifikační PC kurzy pro neslyšící; (c) Znakový slovník z oblasti elektrotechniky; 032 Úřad práce v Semilech: Model vzdělávání, který ho usnadňuje občanům v odlehlých regionech 5

6 Co jsme připravili? Národní mainstreamingová strategie (II) 045 Olomouc Training Centre: Program podpory dalšího vzdělávání a rozvoje kompetencí pro ohrožené skupiny 077 IQ Roma Servis: (a) Výukové, poradenské a motivačně stimulační programy pro romskou mládež; (b) Modul komplexní práce s rodinou u Romů 080 Slovo 21: Model celoživotního vzdělávání a zaměstnávání Romů 111 Nadace Terezy Maxové: Inovace systému ústavní péče pro děti a mládež zvyšování vzdělanosti a uplatnění na trhu práce pro děti a mládež vyrůstající v ústavní péči 6

7 Příklady dobré praxe (1) NAJDI SVŮJ SMĚR Projekt Nadace Terezy Maxové Zvyšování vzdělanosti a uplatnění na trhu práce dětí vyrůstajících v ústavní péči 7

8 Příklady dobré praxe (1) CÍLE Zlepšení studijních výsledků (zaměřeno na děti s poruchami učení) Příprava dětí na odchod z dětského domova HLAVNÍ CÍL Změna systému financování ústavní péče v ČR Udržitelnost projektu systémově podporovaná státem REALIZACE Zapojeno 17 DD v celé ČR, tj. 332 klientů (6-19 let) 17 expertů - poradců realizuje každodenní výuku a práci s klienty 8

9 Příklady dobré praxe (2) 032 Úřad práce v Semilech: S Krakonošem u počítače Příklad dobré praxe uznáno Evropskou komisí v rámci Fóra pro restrukturalizaci listopad

10 Příklady dobré praxe (3) 001 RPIC-ViP: (a) Tréninkové programy k hodnocení a rozvoji 14-ti klíčových kompetencí (měkkých dovedností); (b) Regionální observatoř trhu práce Příklad dobré praxe v oblasti LED Local Employment Development uznáno Evropskou komisí, DG Employment, v rámci projektu IDELE březen 2006 Příklad dobré praxe uznáno Evropskou komisí v rámci Fóra pro restrukturalizaci listopad cena v národním kole European Business Award - kategorie Investice do lidských zdrojů srpen 2006 Uznání zaměstnavateli v rámci průzkumů 2003 a 2006 Uznání krajem strategická priorita v Programu rozvoje kraje Uznání uživateli doposud 240 účastníků ověřovacích tréninků v rámci poskytnutí zpětné vazby Uznání zahraničními partnery v rámci TCA 10

11 Regionální observatoř trhu práce Inspirace z 1.kola EQUAL Future Skills Scotland Regionální observatoř jako Portál adaptability a zaměstnanosti pilotně pro Moravskoslezský kraj na a Informace o hospodářských sektorech a zaměstnanosti Dostupná data z jiných zdrojů na jedné adrese Statické a dynamické informace po okresech, za kraj a srovnání s ČR Doplňující regionální a sektorové průzkumy Leden až květen regionální průzkum s cílem zjistit názory podnikatelů na problematiku lidských zdrojů pro Regionální observatoř trhu práce Celkem zpracováno 1.346dotazníků z interview v MS kraji Respondenti zaměstnávající zaměstnanců 11

12 Respondenti a počty zaměstnanců podle okresů Počet firem Bruntál Frýdek-Místek Karviná Nový Jičín Opava Ostrava-město Počet zaměstnanců Bruntál Frýdek-Místek Karviná Nový Jičín Opava Ostrava-město 12

13 Které kompetence u svých zaměstnanců považujete za důležité? Efekt. komunikace Spolupráce Podnikavost Flexibilita Zákaznické potřeby Výkonnost Samostatnost Řešení problému Plán. a organizace Celoživ. učení Aktivní přístup Zvládání zátěže Orientace. v inform. Cizí jazyky

14 Které kompetence chybí čerstvým absolventům? Efekt. komunikace 265 Spolupráce Podnikavost Flexibilita Zákaznické potřeby Výkonnost 280 Samostatnost 682 Řešení problému 354 Plán. a organizace 278 Celoživ. učení 39 Aktivní přístup Zvládání zátěže Orientace. v inform. 80 Cizí jazyky

15 Které kompetence chybí uchazečům evidovaným na ÚP? Efekt. komunikace Spolupráce Podnikavost 235 Flexibilita Zákaznické potřeby Výkonnost Samostatnost Řešení problému Plán. a organizace Celoživ. učení Aktivní přístup Zvládání zátěže Orientace. v inform. Cizí jazyky

16 EQUAL Kompetence pro trh práce aneb 16