Geometrická zobrazení
|
|
- Peter Kovář
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Geometrická zobrazení ½º Ö ÐÓÚ Ö Ì ÖÑ Ò Ó Ð Ò º ÔÖÓ Ò ¾¼½½ ÐÓ ½º Nastraně Dčtverce Djedánbod E.Osaúhlu Eprotnestranu vbodě F.Dokažte, že E = F + DE. ÐÓ ¾º V rovině jsou dány body a. Uvažme všechny konvexní pětiúhelníky DE v jedné polorovině určené přímkou takové, že DE je rovnoběžník a D je rovnoramenný pravoúhlý trojúhelník s pravým úhlem u vrcholu. Ukažte, že kružnice nad průměrem E procházejí všechny jedním bodem. ÐÓ º Jedántrojúhelník.Označme T a boddotykukružnicevepsanésestranou a E a střed kružnicektétostraněpřipsané.obdobnědefinujeme T b, E b a T c, E cprostrany a.dokažte, žepřímky T ae a, T b E b a T ce cprocházejíjednímbodem.
2 Geometrická zobrazení ½º Ö ÐÓÚ Ö ÎÞÓÖÓÚ õ Ò Úloha 1. (59; 53; 4,49; 5,0) Nastraně Dčtverce Djedánbod E.Osaúhlu Eprotnestranu vbodě F.Dokažte, že E = F + DE. (PepaTkadlec) õ Ò F D E F Uvažmeotočenítrojúhelníka F o90 okolobodu takové,že DaF F.Otočení zachováváúhly,atakbudebod F ležetnapřímce D.Protožeúhel FF jepravýazezadání je F = FE,platí F D = F =90 F = FF FE = EF. Odtudvyplývá,žetrojúhelník EF jerovnoramennýsezákladnou F.Spolusvyužitímvlastností otočení lze psát E = F E = F D + DE = F + DE, což jsme měli dokázat. Většina z vás úlohu vyřešila bez problémů a stejně jako ve vzorovém řešení. Častým způsobem bylo také ověření rovnosti pomocí goniometrických funkcí a vzorců. Tato řešení byla sice správná, ale postrádala eleganci a přehlednost pěkného syntetického řešení. (Petr Ryšavý) Úloha 2. (46; 40; 4,30; 5,0) V rovině jsou dány body a. Uvažme všechny konvexní pětiúhelníky DE v jedné polorovině určené přímkou takové, že DE je rovnoběžník a D je rovnoramenný pravoúhlý trojúhelník s pravým úhlem u vrcholu. Ukažte, že kružnice nad průměrem E procházejí všechny jedním bodem. (Mirek Olšák& Pepa Tkadlec)
3 õ Ò Osa úsečky protne kružnici nad průměrem ve dvou bodech. Označme písmenem X ten znich,kterýležívopačnépoloroviněurčenépřímkou nežbody,, D.Ukážeme,ževšechny kružnice nad průměry E procházejí právě tímto bodem X. Díkykonstrukcibodu X platí X = X.Zároveňzezadání E = D =.Navíc označíme-li E =α,můžemepsát XE =45 + αa X = (180 α) 90 =45 +α.podlevětysusjsouprototrojúhelníky XEa Xshodné. To ovšem znamená, že EX = X, takže XE = X + X EX = X =90 a Xskutečněležínakružnicisprůměrem E. E D α 180 α X ÖÙ õ Ò ÔÓ Ð ÇÒ ÖÝ Ýµ V posunutí T přejdebod Edobodu D.Votočení R (, 90 )přejdebod Ddobodu.Složením získámezobrazení Z= R (, 90 ) T,kterézobrazíbod Edobodu. Označme posuúsečky, qkolmicina vedenoubodem a rpřímkuprocházejícíbodem,kterásqsvírá(orientovaný)úhel 45.Pak Z= R (, 90 ) T =(r q) (q p)=r p, takžezobrazení Zjeotočenípodleprůsečíkupřímek rap(označmeho O)odvojnásobekúhlu,který svírají.jelikož p q,jetentoroven 45 a Zjetakotočenío 90.Platíproto OE =90. Zbývásiuvědomit,žepolohabodu Ozávisípouzenapolozebodů a,takževšechnykružnice nad průměry E opravdu procházejí jedním bodem. E p D q r O
4 Téměř všichni odhalili, kterým že bodem budou všechny zmíněné kružnice procházet, a drtivé většině se to i(všelijakými způsoby) podařilo dokázat. Mým největším snem je totálně vymýtit nešvar spočívající v používání bodů, které nejsou v zadání, aniž by člověk řekl, co jsou zač. Uvidíme, jestlisemitoněkdypodaří:). Jinak úloha šla velmi přímočaře řešit analyticky(nejlépe s počátkem v bodě ), schválně si to zkuste! (Pepa Tkadlec) Úloha 3. (27; 23; 4,15; 5,0) Jedántrojúhelník.Označme T a boddotykukružnicevepsanésestranou a E a střed kružnicektétostraněpřipsané.obdobnědefinujeme T b, E b a T c, E cprostrany a.dokažte, žepřímky T ae a, T b E b a T ce cprocházejíjednímbodem. (MirekOlšák) õ Ò Středykružnicpřipsaných E b,e cležínavnějšíoseúhluuvrcholu,kterájekolmánaosuvnitřního úhluuvrcholu.dáleúsečky T b, T cjsoustejnědlouhé,protožejsoutečnamikvepsanékružnici. Trojúhelník T b T cjetakrovnoramennýaosaúhlu T b T csplývásvýškouzbodu. Jakpřímka E b E c,takpřímka T b T c jekolmánaosuúhlu,tedytytodvěpřímkyjsou rovnoběžné.nalogickyjerovnoběžnáie ce as T ct aataky E ae b s T at b.trojúhelníky T at b T ca E ae b E cmajírovnoběžnéodpovídajícísistranyanavícjsousipodobné,protožezrovnoběžnosti automaticky plyne shodnost úhlů(například posunutím). E c E b T c T b T a E a Existujetedystejnolehlost,kterázobrazítrojúhelník T at b T cna E ae b E c.jejístředoznačíme S. Víme,že Sjevlastní,protože T at b T cjecelýuvnitř E ae b E cazdefinicestejnolehlostijímprochází přímky E at a, E b T b, E ct c. Nejvíc mě naštval jeden řešitel, který se rozhodl úlohu řešit analyticky. Za večer strávený kontrolou jeho výpočtů byl náležitě imaginárně potrestán. Naproti tomu jsem i-čko udělil řešitelům, jejichž řešení se příliš nelišilo od vzorového a dále Martinu Töpferovi, který našel trochu jiné stejnolehlé trojúhelníky.někteřízbytečnědokazovali dvakrát podobnost E ae b E c a T at b T c,poprvépřes úhly a až podruhé dokázali rovnoběžnost. Možná jsme vás zmátli potřebou podobnosti v textu k seriálu(třetí vlastnost stejnolehlosti). Ta je totiž potřeba ověřit až u čtyř- a víceúhelníků, například neexistuje stejnolehlost mezi obdélníkem a čtvercem. (Mirek Olšák)
5 Geometrická zobrazení ¾º Ö ÐÓÚ Ö Ì ÖÑ Ò Ó Ð Ò ½ º ÒÓÖ ¾¼½¾ ÐÓ ½º Vtrojúhelníkujsoudánytřikružnice k a, k b, k ctak,žekaždédvěmajívnějšídotyk, k asedotýká stran,, k b stran, ak cstran,.oddotyku k b s k coznačíme 1,boddotyku k cs k aoznačíme 1.Dokažte,žepřímky 1, 1 aosaúhluuvrcholu procházejíjedním bodem. ÐÓ ¾º Na stranách D, čtyřúhelníku, který má protější strany různoběžné, jsou dány body E a F tak,že E ED = F.Polopřímka FEprotnepolopřímky, Dpořaděvbodech S, T.Dokažte, F že kružnice opsané trojúhelníkům SE, SF, T F a T DE procházejí jedním bodem. ÐÓ º Elipsavepsanáobdélníku Dsedotýkájehostran,, D, Dpostupněvbodech X, V, W, Y.Dokažte,že Y X = X DY.
6 Geometrická zobrazení ¾º Ö ÐÓÚ Ö ÎÞÓÖÓÚ õ Ò Úloha 1. (23; 19; 4,13; 5,0) Vtrojúhelníkujsoudánytřikružnice k a, k b, k ctak,žekaždédvěmajívnějšídotyk, k asedotýká stran,, k b stran, ak cstran,.oddotyku k b s k coznačíme 1,boddotyku k cs k aoznačíme 1.Dokažte,žepřímky 1, 1 aosaúhluuvrcholu procházejíjedním bodem. (Pepa Tkadlec) õ Ò Označme k kružnici vepsanou trojúhelníku a H střed(unikátní) vnitřní stejnolehlosti zobrazujícíkružnici k cnakružnici k.od Hjistěležínaspojnicistředůkružnic k ca k,cožjeosaúhlu uvrcholu. k c k H 1 1 k a k b Nyníuvažujmevnitřnístejnolehlost,kterámástředvbodě 1 azobrazíkružnici k cnakružnici k a,avnějšístejnolehlost,kterámástředvbodě azobrazíkružnici k a nakružnici k (první stejnolehlostexistuje,protoževbodě 1 se k ca k adotýkají,atadruhá,protožepřímky a jsouspolečnétečnykružnic k aa k).složenímtěchtostejnolehlostívzniknevnitřnístejnolehlost zobrazujícíkružnici k cnakružnici k,takžedíkytvrzeníoskládánístejnolehlostízeseriáluležíbod Hnapřímce 1. nalogickyseukáže,že Hležítakénapřímce 1.Tímtojsmedokázali,žedanétřipřímky procházejí jedním bodem.
7 Všimnětesi,žejsmevřešenínikdenepoužilidotykkružnic k a, k b atvrzenískutečněplatíipokudse nedotýkají. Téměř všechna došlá řešení byla správně, jenom občas trochu scházelo odůvodnění, že jsouobastředystejnolehlostízobrazujícíkružnici k cnakružnici kskutečněstejné.takovédrobné nedostatky jsem odpouštěl. (Filip Hlásek) Úloha 2. (18; 18; 5,00; 5,0) Na stranách D, čtyřúhelníku, který má protější strany různoběžné, jsou dány body E a F tak,že E ED = F.Polopřímka FEprotnepolopřímky, Dpořaděvbodech S, T.Dokažte, F že kružnice opsané trojúhelníkům SE, SF, T F a T DE procházejí jedním bodem. (Pepa Tkadlec) õ Ò ÔÓ Ð Ñ Ä µ Označme X druhý průsečík kružnic opsaných trojúhelníkům SE a SF různý od S(ten existuje, neboť E a F jsou různoběžné). X D F T E S Podle popisu konstrukce středu spirální podobnosti je X středem spirální podobnosti S, která zobrazuje Ena F. Jelikož E / ED = F / F abody, E, Da, F, ležívtomtopořadínapřímkách, zobrazísevsbod Ddobodu.Podobnost Sprototakézobrazujeúsečku EDnaúsečku F a bodem X(jakožto jejím středem) podle popisu konstrukce středu procházejí i kružnice opsané trojúhelníkům TDEa TF.Jsmehotovi. žnavýjimkybylavšechnadošlářešenívpodstatěstejná.velmimilejsteměpotěšilitím,jakbyla řešení sepsaná! Nikdo nelhal, všichni jste řadili myšlenky za sebe ve správném pořadí, no zkrátka radostopravovat:-). Na závěr mám pro ty z vás, kdo úlohu vyřešili, ještě jeden povzbuzovač sebevědomí. Věřte nebo nevěřte, ale pokořili jste nejtěžší úlohu amerického celostátka z roku 2006! (Pepa Tkadlec)
8 Úloha 3. (24; 20; 4,04; 5,0) Elipsavepsanáobdélníku Dsedotýkájehostran,, D, Dpostupněvbodech X, V, W, Y.Dokažte,že Y X = X DY. (Mirek Olšák) õ Ò Zobrazíme celý obrázek afinním zobrazením, které zobrazí vepsanou elipsu na kružnici. finní zobrazenízachovávárovnoběžnostitečnykelipse,tedy D buderovnoběžníksvepsanou kružnicí, tedy kosočtverec. D W D W V V Y Y X X Úsečky X a Y jsoustejnědlouhé,protožesejednáotečnyzjednohobodukekružnici. Úsečky X a D X jsourovněžstejnědlouhé,protožejdeodoplňkytěchpředchozíchdostrany kosočtverce(kosočtverec má všechny strany stejně dlouhé). Tím máme X Y = X Y. finní zobrazení zachovává poměry na přímce, takže X Y = X Y = X Y = X Y, cožpoúpravědává Y X = X DY. Párřešitelůsedomnívalo,žeelipsamusíbýtvobdélníku rovně,tímsialeúlohuznačnězjednodušili a dostali jediný bod. Jinak byla úloha jednoduchá a většina řešitelů ji hravě zvládla. (Mirek Olšák)
9 Geometrická zobrazení º Ö ÐÓÚ Ö Ì ÖÑ Ò Ó Ð Ò ½¼º Ù Ò ¾¼½¾ ÐÓ ½º Nastranách, trojúhelníka jsoudánybody K, L.Průsečík LaKoznačme P.Na přímce najdemebody X, Y tak,abysoučty KX+ LXa Y + PY bylyminimálnímožné. Ukažte,že X= Y. ÐÓ ¾º Jsoudánypevnékružnice kalprotínajícísevbodech,.uvažmenějakédvěkružnice m, n, kterémajíoběvnějšídotyksk,vnitřnídotykslanavícsesamydotýkajívbodě X.Ukažte,že bod Xležínapevnékružnicinezávislénavolbě man. ÐÓ º Rovnoběžka se stranou ostroúhlého trojúhelníka vepsaného do kružnice ω protne jeho strany, postupněvbodech D, Eakratšíoblouky, kružnice ωvbodech K, L. Kružnice ksedotýkáúseček Da DKakružnice ω,kružnice lsedotýkáúseček E, ELakružnice ω.ukažte,žeprůsečíkvnitřníchtečenkružnic kalležínaoseúhluuvrcholu.
10 Geometrická zobrazení º Ö ÐÓÚ Ö ÎÞÓÖÓÚ õ Ò Úloha 1. (15;7;2,87;1,0) Nastranách, trojúhelníka jsoudánybody K, L.Průsečík LaKoznačme P.Na přímce najdemebody X, Y tak,abysoučty KX+ LXa Y + PY bylyminimálnímožné. Ukažte,že X= Y. (RadekMarciňa) õ Ò Podleprvníhodíluseriálunajdemebod Xjakoprůsečíkpřímek, KL a K L,kde K, L jsou obrazybodů K, Lvosovésouměrnostipodlepřímky.Stejnětak Y jeprůsečíkpřímek P, P,.Zbývádokázat,ževšechtěchtopětpřímekprocházíjednímbodem. õ Ò Ú Ð Ñ ÔÓ Ð Å Ð ÙÖ Ò µ K P L P L K ody K,,L,P,K,,L,P jsou obrazy vrcholů jistého rovnoběžnostěnu K 0 0 L 0 P 0 K 0 0 L 0 P 0 vnějaképrojekci.přímky K 0 L 0, K 0 L 0, 0 P 0, 0 P 0jsoutělesovéúhlopříčkytohotorovnoběžnostěnuaprotínajísevjehostředu.Tentostředležívrovině M K, M L, M P, P,kdebodem M Z značímestředúsečky Z 0 Z 0.Jelikožsevnašíprojekcizobrazínevlastníbodvesměrupřímek K 0K 0, L 0 L 0, P 0P 0, 0 0 opětnanevlastníbod,budounatěchtopřímkáchzachoványpoměrystran,a obrazybodů M Z budouprotoležetvestředechúseček ZZ.Tyalevždyležínapřímce.Proto jeobrazemroviny M M L M P M K přímka,tedyobrazprůsečíkutělesovýchúhlopříčekležína přímce.tímjsmeukázali,ževšech5přímek KL, K L, P, P, procházíjednímbodem.
11 P L õ Ò Ö Ù ÓÚÓÙ Ú ØÓÙ ÔÓ Ð Ò Ý ÓÐ ú ÐÓÚ µ K L P K L hcemedokázat,žeprůsečíkpřímek P a LK ležínapřímce.podívejmesenatrojúhelníky P L a LK.Jelikožpřímky L, K P, L procházíjednímbodem,takpodledesarguesovy větyprůsečíky P L K, L LaP LK ležínajednépřímce.prvnídvaprůsečíkyleží na totiž P L K = al Lležína,jelikožjsousitytopřímkyvzájemnými obrazyvosovésymetrii.protonapřímce ležíitřetíprůsečík P LK. Ä ÔÓ Ø õ Ò ÔÓ Ð Ò ÙÒ ÌÓÒ Ý Ä µ K P L Q M Dokážeme,žepřímky, P, KL procházíjednímbodem. Označme Qprůsečíkpřímek L a adále M průsečík LL a.podlemenelaovyvěty propřímku Qatrojúhelník L Lplatí 1= Q L M L QL ML = Q L QL,
12 takže L = L Q Q. Dále podle Menelaovy věty pro přímku K a trojúhelník L platí L K P K PL =1, cožzavyužitídříveodvozenérovnostiavztahů P = P, P L = PL upravímedotvaru L Q K P Q K P L =1. Tojeovšemevovapodmínkaprotrojúhelník L abody K, Q, P najehostranách.tedy přímky Q, P, KL procházíjednímbodem,cožjsmechtělidokázat. Æ ÞÒ õø Ò Ó õ Ò ÔÓ Ð È ÔÝ Ì Ð µ Označme Z, Z průsečíkypřímek P, KLspřímkou.Dáleoznačme Sprůsečíkpřímek P a KL,akonečně S 0 patuvýškyzbodu Snapřímku. K P S L Z Z S 0 Jelikožbody(K,L;S,Z )tvoříharmonickoučtveřici 1 a SS 0 Z = 90,je S 0 S osouúhlu KS 0 L.Podobněbody(,P;S,Z)tvoříharmonickoučtveřiciaopět SS 0 Z =90,takže S 0 Sje iosouúhlu S 0 P.Tedyobabody X, Y splývajísbodem S 0. Imaginární bod jsem udělil řešitelům, kteří s úspěchem využili teorii probíranou v seriálu, a předvedli tak pěkné jednoduché řešení. Vedle prvních dvou výše uvedených řešitelů jde ještě o Pepu Svobodu, který podobně jako nička Doležalová využil Desarguesovu větu, ale trochu jiným způsobem(použil opačnou implikaci). Jak ukazuje třetí, Tondovo řešení, na úlohu šlo jít i pomocí nástrojů na počítání délek. Kromě něj takové řešení poslal Štěpán Šimsa(pomocí sinových vět). Zbylá dvě úspěšná řešení byla analytická. no, při počítání přímek není takové řešení obzvlášť hrozné, ale přesto jsem za ně strhával i-čko. Většina došlých řešení ovšem bohužel úspěšná nebyla. Častý špatný postup spočíval v poslání do nekonečna pomocí kolineace. To sice je možné, ale nestačí dokázat úlohu pro tento případ. Jednodušeproto,ženemámekontrolunadtím,cosepřitakovékolineacistalosevzdáleností PX anikamsezobrazilybody P,, K, L.leříkámsi,žejelepší,kdyžvásvytrestátatoúloha, než kdybyste narazili až u nějaké úlohy na olympiádě. (Mirek Olšák) 1 Prostručnéobeznámenístím,cotojeharmonickáčtveřice,simůžešpřečístnapříkladčlánek
13 Úloha 2. (16; 16; 5,00; 5,0) Jsoudánypevnékružnice kalprotínajícísevbodech,.uvažmenějakédvěkružnice m, n, kterémajíoběvnějšídotyksk,vnitřnídotykslanavícsesamydotýkajívbodě X.Ukažte,že bod Xležínapevnékružnicinezávislénavolbě man. (PepaTkadlec) õ Ò Proveďme inverzi v bodě s libovolným poloměrem. Invertované objekty označme čárkovaně. Protožekružnice kalprocházejíbodem,jsou k a l různoběžnépřímkysprůsečíkemvbodě.obrazykružnic manjsouzřejměkružnice.jelikož minležívně k,resp.uvnitř l,ležíobě vtéžepoloroviněvyťatépřímkou k,resp. l.tedy m i n ležíoběvtomtéžúhluurčenémpřímkami l a k. Kružnice m, n majípochopitelněstálevnějšídotykaoběsedotýkajíoboupřímek k a l, kteréjsoutakjejichspolečnýmitečnami.od X ležínaúsečcespojujícístředyoboukružnic m a n,kterážtoječástíosykružnicemiobývanéhoúhlu.jehovzor Xprotoležínaobrazutétoosy, cožjenějakápevnákružniceprocházejícíbody a. l n k n l m X X m k Těžiště úlohy spočívalo v použití inverze v bodě nebo, zbytek byl snadným cvičením. Vzorově postupovali všichni řešitelé úlohy až na Štěpána Šimsu, kterýžto v řešení používal stejnolehlost, mocnost, výpočty, a i na inverzi nakonec došlo. Polehčující okolností budiž fakt, že takto ukázal, kde má hledaná kružnice střed(totiž ve středu záporné stejnolehlosti zobrazující k na l). elkem takvybojovalkrásných5 i+i. (Vít Vejtek Musil)
14 Úloha 3. (4;3;4,00;5,0) Rovnoběžka se stranou ostroúhlého trojúhelníka vepsaného do kružnice ω protne jeho strany, postupněvbodech D, Eakratšíoblouky, kružnice ωvbodech K, L. Kružnice ksedotýkáúseček Da DKakružnice ω,kružnice lsedotýkáúseček E, ELakružnice ω.ukažte,žeprůsečíkvnitřníchtečenkružnic kalležínaoseúhluuvrcholu. (PepaTkadlec) õ Ò ÔÓ Ð È ÔÝ ËÚÓ Ó Ýµ Proveďmeinverzisestředemvapoloměrem E = D (tojekorektní,neboť DE ) následovanou osovou souměrností podle osy o úhlu u vrcholu. Označme toto zobrazení Zaznačmečárkovaněobrazyobjektůvněm. ω k K D E L k o l Jelikož přímky, svírají stejný úhel s o, máme díky vhodné volbě poloměru inverze = E, E =, = DaD =,takžepřímka DEsezobrazínakružnici ωanaopak.speciálně seprohodíjejichprůsečíky body K, L. Obrazemkružnice kvezobrazení Zbudeopětkružnice,kterásebudedotýkatúsečky D = E,kružnicovéhooblouku D K = Laobrazukružnice ω,cožjepřímka DE.Tojealepřesně kružnice l!kružnice kalsitedyodpovídajívezobrazení Z,cožmimojinéznamená,žespojnice vrcholu sjejichstředysvírajístejnýúhelsosou o(vsamotnékruhovéinverzitotižstředkružnice a jejího obrazu leží na přímce se středem inverze). Nyníužbyšloúlohudokončitpoměrněpřímočaře,mytoaleudělámedůmyslně.Je-li =, je celá úloha triviální. Dále předpokládejme opak a označme k l obraz kružnice k v osové souměrnosti podle o. Díkyvýšeodvozenérovnostiúhlůležístředykružnic k a lnajednépřímcesbodem.zároveň se tyto kružnice obě dotýkají přímky, takže existuje kladná stejnolehlost se středem, která je nasebepřevádí.středzápornéstejnolehlosti,kteránasebepřevádí kak,ležízřejměna o,takže díkytvrzeníoskládánístejnolehlostíležína oistředzápornéstejnolehlostimezi kal,cožjepřesně průsečík jejich vnitřních tečen. Jsme hotovi. Zbylí dva úspěšní řešitelé(dam Láf a Štěpán Šimsa) postupovali po odvození klíčové rovnosti úhlůtrochujinak.označilistředykružnic k, lpostupně O k, O l ajejichpoloměry r k, r l apomocí podobnýchtrojúhelníkůukázali,že O k : O l = r k : r l = O k H: HO l,kde Hjeprůsečíkvnitřních společnýchtečen.ztohopakužokamžitěplynulo,ževtrojúhelníku O k O l je Hprůsečíkosyúhlu s protější stranou. (Pepa Tkadlec)
5. P L A N I M E T R I E
5. P L A N I M E T R I E 5.1 Z Á K L A D N Í P L A N I M E T R I C K É P O J M Y Bod (definice, značení, znázornění) Přímka (definice, značení, znázornění) Polopřímka (definice, značení, znázornění, počáteční
Podobnost a shodnost. Řekneme-li, že trojúhelníky ABC a XY Z jsou podobné, znamená to, že jejich vrcholy si odpovídají
Podobnost a shodnost ¾º ÔÓ Þ ÑÒ Ö Ì ÖÑ Ò Ó Ð Ò º Ð ØÓÔ Ù ¾¼½ Řekneme-li, že trojúhelníky a XY Z jsou podobné, znamená to, že jejich vrcholy si odpovídají v tomto pořadí. ÐÓ ½º ( Ó Ý) lča jednou ve svém
Geometrická zobrazení
Geometrická zobrazení Franta Konopecký Geometrická zobrazení jsou nádherná kapitola matematiky, do které když proniknete, tak už neuniknete. Pro lepší představu v tomto příspěvku najdete stručný přehled,
ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:
1/12 PLANIMETRIE Základní pojmy: Shodnost, podobnost trojúhelníků Středová souměrnost, osová souměrnost, posunutí, otočení shodná zobrazení Středový a obvodový úhel Obsahy a obvody rovinných obrazců 1.
Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými
Tečny 2. jarní série Vzorové řešení Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými tečnami, které procházejí jedním bodem. Všiml si, že
Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.
11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S
( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)
3.5.5 Příklady na středovou souměrnost Předpoklady: 3504 Př. : Je dána kružnice k ( S ;3cm), bod ; cm S = a přímka p; p = 4cm, která nemá s kružnicí k žádný společný bod. Najdi všechny úsečky KL; K k,
Povídání ke druhé podzimní sérii
Povídání ke druhé podzimní sérii by se Ti druhá série řešila snáze, připravili jsme pro Tebe kratičké povídání, ve kterém shrneme a připomeneme několik faktů, které by se Ti při řešení příkladů mohly hodit.
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB
( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )
6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou Další dovednosti: -iracionální nerovnice -lineární nerovnice s parametrem -kvadratické nerovnice s parametrem Možné maturitní otázky: Lineární a kvadratické nerovnice
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]
Příklad Do dané kruhové výseče s ostrým středovým úhlem vepište kružnici (obr. ). M k l V N [obr. ] Rozbor Oblouk l a hledaná kružnice k se dotýkají v bodě T, mají proto v tomto bodě společnou tečnu t.
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha
PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ 7. 5. 0 Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Je každé zobrazení v rovině takové, že pro libovolné body roviny
PLANIMETRIE úvodní pojmy
PLANIMETRIE úvodní pojmy Je část geometrie zabývající se studiem geometrických útvarů v rovině. Základními stavebními kameny v rovině budou bod a přímka. 1) Přímka a její části Dvěma různými body lze vést
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB = BA pozitivně definitní
Spirální podobnost. k = b a. b O. Franta Konopecký
Spirální podobnost Franta Konopecký ØÖ غ bsáhlýasouhrnnýelaborátospirálnípodobnosti(tj.složenístejnolehlosti a otočení), určený jednak jako ucelený studijní materiál využitelný i pro samostudium, druhak
Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna
16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná
MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci
MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)
Povídání ke 3. podzimní sérii
Povídání ke 3. podzimní sérii Třetí série je věnována kružnicím. Každý ví, jak taková kružnice vypadá je to množina bodů se stejnou vzdáleností r od nějakého středu S. Kružnice však mají i další vlastnosti,
SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ
Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Katedra matematiky a didaktiky matematiky HODNÁ PODOBNÁ ZOBRZENÍ V ROVINĚ Pomocný učební text Petra Pirklová Liberec, září 2013
Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy
1 Metrické vlastnosti 9000153601 (level 1): Úhel vyznačený na obrázku znázorňuje: eometrie Odchylku boční hrany a podstavy Odchylku boční stěny a podstavy Odchylku dvou protilehlých hran Odchylku podstavné
SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MTEMTIK DRUHÝ Mgr. Tomáš MŇÁK 21. června 2012 Název zpracovaného celku: SHODNÁ ZORZENÍ V ROVINĚ Teoretická část GEOMETRICKÁ ZORZENÍ V ROVINĚ Zobrazení Z v rovině je předpis,
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuk prostřednictvím ICT Číslo a název šablon klíčové aktivit III/2 Inovace a zkvalitnění výuk prostřednictvím
Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,
Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ
3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)
3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky) Předpoklady: 030304 Př. 1: Je dána úsečka, = 5,5cm. Narýsuj osu úsečky. Jakou vlastnost mají body ležící na této přímce? Pro všechny body na ose úsečky,
A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.
PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. ČÁST MAT. OT 2. OT. Č.. 15: SHODNÁS HODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ, PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY PODOBNOST KDE LÁTKU NAJDETE Kapitola Základy planimetrie
Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.
MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný
Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.
Mnohoúhelníky Je dáno n různých bodů A 1, A 2,. A n, z nichž žádné tři neleží na přímce. Geometrický útvar tvořený lomenou čarou a částí roviny touto čarou ohraničenou nazýváme n-úhelníkem A 1 A 2. A n.
Syntetická geometrie II
Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD
Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem:
2 Kruhová inverze Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem: (1) X SX, (2) SX SX = r 2. Obrázek 6: Kruhová inverze
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná Racionální čísla Zlomky Rozšiřování a krácení zlomků
February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
Čtyři body na kružnici
Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 Vojtěch Zlámal Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 1 / 19 Problematika čtyř bodů na kružnici důkazové úlohy matematické soutěže nedostatečná metodika v učebnicích
Shodná zobrazení v rovině
Shodná zobrazení v rovině Zobrazení Z v rovině je předpis, který každému bodu X roviny přiřazuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X jeho obraz. Zapisujeme Z: X X. Množinu obrazů všech
PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.
Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online PRACOVNÍ SEŠIT 6. tematický okruh: PLANIMETRIE vytvořila: RNDr. Věra Effenberger expertka na online přípravu na SMZ
Obrázek 101: Podobné útvary
14 Podobná zobrazení Obrázek 101: Podobné útvary Definice 10. [Podobné zobrazení] Geometrické zobrazení f se nazývá podobné zobrazení, jestliže existuje kladné reálné číslo k tak, že pro každé dva body
PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh
PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh Lomená čára A 0 A 1 A 2 A 3..., A n (n 2) se skládá z úseček A 0 A 1, A 1 A 2, A 2 A 3,..., A n 1 A n, z nichž každé dvě sousední mají společný jeden krajní
Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost
Kuželosečky Kružnice Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost (poloměr r).?! Co získáme, když v definici výraz stejnou nahradíme stejnou nebo
n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram
4.5 Mnohoúhelníky Obrázek 28: Tangram Mnohoúhelník můžeme charakterizovat jako část roviny ohraničenou uzavřenou lomenou čarou (tj. čarou, která se skládá z na sebe navazujících úseček). Již víme, že rozlišujeme
Témata absolventského klání z matematiky :
Témata absolventského klání z matematiky : 1.Dělitelnost přirozených čísel - násobek a dělitel - společný násobek - nejmenší společný násobek (n) - znaky dělitelnosti 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,10 - společný
Syntetická geometrie I
Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Přerov, 8.. března 08 MO . Ve společnosti lidí jsou některé dvojice spřátelené. Pro kladné celé číslo k 3 řekneme, že společnost je k-dobrá, pokud
AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.
AXONOMETRIE 1) Princip, základní pojmy Axonometrie je rovnoběžné promítání do průmětny různoběžné se souřadnicovými rovinami. Kvádr v axonometrii : {O,x,y,z} souřadnicový systém XYZ - axonometrická průmětna
Základy geometrie - planimetrie
Základy geometrie - planimetrie Základní pojmy - bod (A, B, X, Y...), přímka ( p, q, a... ), rovina ( α, β, π... ) - nedefinují se Polopřímka: bod dělí přímku na dvě polopřímky opačně orientované značíme
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Cvičení z matematiky geometrie (CZMg) Systematizace a prohloubení učiva matematiky Planimetrie, Stereometrie, Analytická geometrie, Kombinatorika, Pravděpodobnost a statistika Třída: 4.
Test Zkušební přijímací zkoušky
Test Zkušební přijímací zkoušky 1. Vypočtěte: ( 10 1.5) ( 4 ).( 15). ( 5 6). Doplňte číslo do rámečku, aby platila rovnost:.1. 4 11 10. 8 16 6.. 49 7 1.. + 1. Proveďte početní operace:.1. 6x 4x ( 4x x)
Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30
Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30 2) Vypočtěte velikost úhlu : a) 150 10 b) 149 22 c) 151
Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce
Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce Základní útvary v rovině Bod je nejzákladnější geometrický pojem. Body zapisujeme písmeny velké abecedy: A, B, N, H, Přímka Přímky zapisujeme písmeny
GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková
GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní Růžena Blažková 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body v rovině. Kolik různých přímek je těmito body určeno? Jak
ÓÑ ØÖ Ñ ØÓ Ý ËØ Ò Ö Ò Ú Ý Ç Ø ØÒ Ñ ØÓ Ý ÃÓÖ Å Ñ Ú Ñ Ö ½½º Ù Ò ¾¼¼
Å Ñ Ú Ñ Ö ½½º Ù Ò ¾¼¼ Ñ Þ Ð Ñ ÔÓ ÎÞØ Ú Ñ Ó Ø Ó Ø ÖÑ Ø Ó Ø Ø Ò Ú Ð Â Ð ÒÝ Þ ÔÖÓ Ò Ð ö Ú Þ Ò ÈÓÙÞ Ó ÓÐ È Ö Ð Ü ÚÞ Ð ÒÓ Ø ÎÞ Ð ÒÓ Ø Ò = ½ Í ½ Ô Ø Ò Ô [Ô] ÔÖÓ Ô ÒÓÙ ØÖÓÑ ØÖ Ë Ø Ð Ø ¼º¼¼½ Ö ÙÒ µ À ÔÔ ÖÓ ÔÖÓ
Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006
Délky v trojúhelníku Martina Vaváčková Motto: I can calculate everything. Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Na přednášce si ukážeme prostou, ale účinnou zbraň při řešení mnohých geometrických
2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.
ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě
N Q Z N N N, kde A Bjesymbolprokartézskýsoučinmnožin A, B(tj.množinuvšechuspořádanýchdvojic [a, b],kde a A, b B).Opětprosímpřijmětejakofakt, 1 že
Jak rozeznáváme nekonečné množiny. Nejprve něco o zobrazeních: Nášvýkladbudezaložennaintuitivnípředstavězobrazení f: A Bjakoněčeho,cokaždému prvku a Apřiřazujenějakýprvek f(a) B. Mějmezobrazení f: A B.Řekneme,že
DIDAKTIKA MATEMATIKY
DIDAKTIKA MATEMATIKY GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní a důkazové Růžena Blažková, Irena Budínová Brno 2007 1 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body
Úlohy domácí části I. kola kategorie C
63. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete, jaké nejmenší hodnoty může nabýt výraz V = (a b) + (b c) + (c a), splňují-li reálná čísla a, b, c dvojici podmínek a +
8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině
Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme
6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)
6 Planimetrie Planimetrie = část matematiky, která se zabývá geometrií (původně věda o měřené země) v rovině (obrazce, jejich vlastnosti, shodnost a podobnost, zobrazení). 6.1 Trojúhelník Každé tři body,
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník
Čtyřúhelník : 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti 2. Názvy čtyřúhelníků 2.1. Deltoid 2.2. Tětivový čtyřúhelník 2.3. Tečnový čtyřúhelník 2.4. Rovnoběžník 2.4.1. Základní vlastnosti 2.4.2. Výšky
ZÁKLADY PLANIMETRIE. 1.1 Přímka. Základy planimetrie, Jaroslav Reichl, 2013
ZÁKLADY PLANIMETRIE Planimetrie je část matematiky, která se zabývá studiem geometrických útvarů v rovině. Těmito útvary v rovině jsou: 1. body - značí se velkými písmeny latinské abecedy (A, B, C, D,
P L A N I M E T R I E
M T E M T I K P L N I M E T R I E rovinná geometrie Základní planimetrické pojmy od - značí se velkými tiskacími písmeny, např.,,. P, Q. Přímka - značí se malými písmeny, např. a, b, p, q nebo pomocí bodů
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1. Určete počet cest délky 14, které vedou po hranách sítě na obrázku z bodu do bodu. élka každé hrany je jedna.. Je dán rovnoběžník,
Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů
Úterý 8. ledna Cabri program na rýsování program umožňuje rýsování základních geometrických útvarů, měření délky úsečky, velikosti úhlu, výpočet obvodů a obsahů. Je vhodný pro rýsování geometrických míst
1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině
1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině 1. Základní pojmy Body průsečíky čar, značí se velkými tiskacími písmeny A = B bod A je totožný (splývá) s bodem B A B různé body A, B Přímka je dána dvěma
Geometrie trojúhelníka
Geometrie trojúhelníka Michal Kenny Rolínek ØÖ غ Přednáškadůkladněseznamujeseznámýmivlastnostmitrojúhelníka. Též ukazuje, jak se dá rovnou ze zadání geometrické úlohy poznat, které postupy bude třeba
Uvnitř strany AC trojúhelníku ABC leží bod D. Nechť P je průsečík os úhlů BAC a BDC a Q je
Průsečíky 3. jarní série Termín odeslání: 11. dubna 2016 Úloha 1. (3 body) Umístěte do roviny kružnici a libovolný počet přímek tak, aby vzniklo právě pět průsečíků a ty tvořily vrcholy pravidelného pětiúhelníku.
Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021
Maturitní témata MATEMATIKA 1. Funkce a jejich základní vlastnosti. Definice funkce, def. obor a obor hodnot funkce, funkce sudá, lichá, monotónnost funkce, funkce omezená, lokální a globální extrémy funkce,
Trojúhelník. Jan Kábrt
Trojúhelník Jan Kábrt Co se učívá ve školách Výšky, jejich průsečík ortocentrum O Těžnice, jejich průsečík těžiště T Osy stran, střed kružnice opsané S o Osy úhlů, střed kružnice vepsané S v Někdy ještě
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B
65. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B 1. Kolika způsoby je možno vyplnit čtvercovou tabulku 3 3 čísly,, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4 tak, aby součet čísel v každém čtverci
Shodné zobrazení v rovině
Gymnázium Cheb Shodné zobrazení v rovině seminární práce Cheb, 2007 Lojza Tran Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Shodné zobrazení v rovině vypracoval zcela sám za použití pramenů
p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm
Úloha Je dán pravoúhlý trojúhelník ACD s pravým úhlem při vrcholu C, AC = 7,5 cm, CD =,5 cm. Na přímce CD určete bod B tak, aby AB = BD Řešení: Úlohu vyřešíme nejprve geometrickou konstrukcí. a) Z rozboru
Přípravný kurz - Matematika
Přípravný kurz - Matematika Téma: Konstrukční úlohy Klíčová slova: rozbor, náčrt, popis, diskuse počtu řešení, kružnice opsaná a vepsaná Autor: trojúhelníku Mlynářová 12 19 9:02 Kontrukční úlohy Výsledkem
O podobnosti v geometrii
O podobnosti v geometrii Kapitola IV. Stejnolehlost v polohových úlohách In: Jaroslav Šedivý (author): O podobnosti v geometrii. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1963. pp. 48 60. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403487
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při
. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ Dovednosti:. Chápat pojmy orientovaná úsečka a vektor a geometrický význam součtu, rozdílu a reálného násobku orientovaných úseček a vektorů..
Pomocný text. Kruhová inverze
Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce
MATEMATIKA 5. TŘÍDA 1 - Přirozená čísla a číslo nula a číselná osa, porovnávání b zaokrouhlování c zápis čísla v desítkové soustavě d součet, rozdíl e násobek, činitel, součin f dělení, dělení se zbytkem
Syntetická geometrie I
Afinita Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Směr Dvě rovnoběžné přímky mají stejný (neorientovaný) směr. Definice (Samodružný směr) Když se při zobrazení f zobrazí přímka p na přímku
SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.
Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat Přírozená čísla Číselné obory Celá čísla Racionální čísla Reálná čísla Základní poznatky Teorie množin Výroková logika Mocniny a odmocniny Množiny Vennovy diagramy
GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
GEOMETRIE pracovní sešit pro 6. ročník Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Tato publikace byla vytvořena v souladu s RVP ZV v rámci projektu
Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice
KRUŽNICE, KRUH Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice Je dán bod S a kladné číslo r. Kružnice k(s;r) je množina všech bodů (roviny), které mají od bodu S vzdálenost r. Můžeme také říci. Kružnicí k
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část ZOBRAZENÍ KRUŽNICE Příklad: V rovině ρ zobrazte kružnici o středu S a poloměru r. kružnice ležící v obecné rovině se v obou průmětech zobrazuje jako elipsa poloměr kružnice
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Základní geometrické tvary
Základní geometrické tvary č. 37 Matematika 1. Narýsuj bod A. 2. Narýsuj přímku b. 3. Narýsuj přímku, která je dána body AB. AB 4. Narýsuj polopřímku CD. CD 5. Narýsuj úsečku AB. 6. Doplň. Rýsujeme v rovině.
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Syntetická geometrie I
Podobnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Úhel Zvolíme-li na přímce bod, rozdělí ji na dvě polopřímky. Definice (Úhel) Systém dvou polopřímek ÝÑ VA, ÝÑ VB se společným počátečním
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
63 ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1 Dokažte, že pro každé celé číslo n 3 je n-místné číslo s dekadickým zápisem druhou mocninou některého celého čísla 1 1 8
3. série. Kružnice. Téma: Datumodeslání:
Téma: Datumodeslání: 3. série Kružnice ½¾º ÔÖÓ Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Vrovinějedánrovnostrannýtrojúhelník ABCostraně1.Označme k A, k B, k C kružnicespoloměrem 1 astředy A, B, C.Nechť kjekružnicesestředemvtěžišti
Viki si koupil šest shodných obdélníkových dlaždiček o obvodu 38 cm a spojil je do jednoho obrazce
Obdélníky a čtverce. podzimní série Vzorové řešení Úloha 1. Viki si koupil šest shodných obdélníkových dlaždiček o obvodu 38 cm a spojil je do jednoho obrazce znázorněného na obrázku. Jaký obvod má výsledný
Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe.
4 Afinita Afinita je stručný název pro afinní transformaci prostoru, tj.vzájemně jednoznačné afinní zobrazení bodového prostoru A n na sebe. Poznámka. Vzájemně jednoznačným zobrazením rozumíme zobrazení,
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008 1. Některé základní poznatky z elementární matematiky: Číselné obory, dělitelnost přirozených čísel, prvočísla a čísla složená, největší společný dělitel,
STEREOMETRIE. Odchylky přímek. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0114
STEREOMETRIE Odchylky přímek Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_M3r0114 ODCHYLKA DVOU PŘÍMEK V PROSTORU Další typy příkladů, v nichž budeme počítat vzdálenost dvou objektů, by bylo velmi složité počítat bez
Kruhová inverze. Pepa Tkadlec
Kruhová inverze Pepa Tkadlec ØÖ غ Příspěvekseznamujesezákladnímivlastnostmi kruhovéinverzeana úlohách ze světových soutěží ilustruje, kdy je vhodné inverzi při řešení použít. Obsahuje jeden řešený příklad