4. Průřezová témata (integrace do vzdělávacích oborů)

Transkript

1 4. Průřezová témata (integrace do vzdělávacích oborů) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech okruhu VMEGS 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Prv,Hv, Aj,Čj,Pv Čj,Pv Vl,Pv,Čj Aj,Čj,Pv, Čj,Lt,D Čj,Nj,Z, Čj,Nj,Aj, Čj,Nj,Aj, Evropa a svět nás Čj Vv,Vl D, Hv,Ch,Z, Ev,Vko zajímá Sh D,Vko Sh Sh Čj,Nj,Z, Nj,Z,Aj, Objevujeme Evropu Pv,Aj Pv M,Prv,Aj M,Pv,Aj M,Vl,Aj Aj,Vko, Čj,Nj,Aj, Ch,Vko, Ev,Vko, a svět D,F, D,F, D,F, D,F, Jsme Evropané Hv Aj Aj Vl Vl Lt,D, Nj,D, Čj,Nj,Z, Nj,Ch,D, Ch,Vko, Vko, D, Používané zkratky: Prv-Prvouka Lt-Laboratorní technika Tv-Tělesná výchova Hv-Hudební výchova D-Dějepis F-Fyzika Čj-Český jazyk a literatura Z-Zeměpis Dv-Dramatická výchova Aj-Anglický jazyk Ch-Chemie Po-Počítače Nj-Německý jazyk Vko-Výchova k občanství Vp-Volba povolání Pv-Pracovní vyučování Ev-Etická výchova Vkz-Výchova ke zdraví Vl-Vlastivěda M-Matematika Pě-Pěstitelství Vv-Výtvarná výchova Př-Přírodopis Dp-Domácí práce Pstm-Práce s technickými materiály Sh-Sportovní hry PoV-počítače -volitelné Tk-Technické kreslení Přv-Přírodověda

2 Výchova demokratického občana okruhu VDO 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Prv,Po, Čj,Prv Čj,Hv, Čj,Vv, Aj,Vko, D Vp Vp,Vkz Občanská M,Čj Vl Hv,Vl F společnost a škola Prv Čj Prv,Tv Vl Vl Vko,F Vp,Z, Vp,Z, Občan,občanská Vko,F Ch,Aj, společnost a stát D,Vko, Vkz, Formy participace Vl Vl Vko Vko Z,D Čj,Vp, občanů Vko v politickém životě Principy demokracie jako Vl Vl D Vko M,Vko Vp,D, formy vlády a Vko způsobu rozhodování

3 Multikulturní výchova okruhu Multikultura 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Vv,Čj Čj,Prv Čj,Vv,Hv Čj,Vv,Hv Hv,Z,D, Nj,D, Čj,Nj,D, Nj,D, Kulturní Vko Vkz Hv,Z Vko,Vkz diference Prv,Hv, Vv,Čj, Hv,Čj, Čj,Hv Čj,Hv Vko,F Čj,Nj,Hv, Nj,Z,Pě, Čj,Nj,Ev, Lidské vztahy Dv Dv,Prv Pv Aj,D, Vkz,Tv, Dp,Aj,D, Vkz, Vko,Vkz Čj Prv Vl Vl Čj,D Čj,Nj,D, Čj,Nj,Z Nj,D, Etnický původ Hv,F Př Vkz Aj Aj Aj,Vv,Hv Čj,D Čj,Nj,Z, Čj,Nj,Aj, Čj,Nj,Aj, Multikulturalita Aj,D,Vv D,Př D,Vko, Vkz Princip sociálního Vv Z Nj Nj,Z Čj,Nj, smíru a solidarity Vko,Vkz

4 Osobnostní a sociální výchova okruhu OSV 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Rozvoj Vv,Po, M,Po, Čj,M, M,Čj, M,Čj, Čj,Hv, Čj,Nj, M,Čj,Vv, Nj,Vp, Osobnostní schopností M,Čj,Pv Prv,Pv Po,Aj Po Po Lt,D,, Hv,Vko, Nj,Vp, Vko,Vkz, rozvoj poznávání F,Po Vkz,Po Hv,Po Hv,Ch,, Vv Po, Po,Hv, Vv,M Dv,Tv, Vl,Dv Vv Vkz M,Hv, M,Vp, Čj,Vp,, Sebepoznávání a Dv Aj Tv Aj,Vko, Hv,Aj, Hv,Aj, sebepojetí Vkz,, Vkz Ev,Vko, Tv Vkz, Prv,Hv, Po,Tv, M,Tv M,Čj, Čj,M, Čj,Lt, Hv,Vkz M,Čj,Tv, Tk,Čj,Po Seberegulace a Tv,M Prv Tv Vv,Tv M,Vko, Po,Tv, Vp,Hv, Vp,Hv, sebeorganizace Vkz,Po Tk,Ch Ev,M,Ch, Tv,Vv Po, Z,Vko Vv,Tv, Vv,Po, Čj,Po Po,Hv Po,Přv, Čj,Pě, M,Čj, Čj,Vp, Tk,Vkz Psychohygiena Dv Tv,Dv, Hv M,Vko, Hv,Vko, Hv,Aj,Po, Po,Vv Prv Vkz,Po Pě,Vkz Tk,Vkz, Vv Po,Vv Pstm Vv,Hv, Čj,Tv, Hv,M, M,Pv, Po,Čj, Z,Hv, M,Čj, Vp,Vkz M,Vp, Kreativita Pv Dv Po,Pv, Čj,Po, Pv,M, M,Vko, Z,Hv,Po Po Ev,Vkz Vv,Aj Hv Hv Vkz,Po Vv, Vv,Tv Po Vv, Vv, Hv,Dv Prv Vl,Tv Tv Čj,Vko, D,Vko, Pstm, Vp,Vko, Sociální Poznávání lidí Vkz Vkz Vkz Ev,Vkz rozvoj Vv,Hv, Vv,M Dv,M, M,Dv, Čj,Přv, Čj,Hv, Nj,Z, Čj,Nj, Nj,Vp, Mezilidské Tv,M, Vv Čj M,Vv Aj,Vko, Pě,Vjz Vp,Vkz, Dp,Vko, vztahy Čj Vkz,Po Po Pstm Z,Ev,Po, Po D,Vkz Vv,M Čj,M, Hv,Dv, Vl,Dv, Čj,Hv, Čj,Hv, M,Čj,, Čj,Nj,Z, Čj,Nj, Komunikace Po Vv,Aj Hv,Tv, Tv Pě,Aj, Nj,Hv, Vp,Hv,Ch Vp,Z,Tk, Čj M,Vkz Aj,Vkz Pstm,Tk Ch,Aj,Po, Po Po,Sh Aj,Vkz,Po Vkz,Ev Sh Sh, Pv Vv,Po Čj,M, M,Pv, Pv,M, Z,F, Čj,Vko, Čj,Vp, Vp,Vko, Kooperace a Prv,Tv, Čj Vv Tv, Vkz,Tv, Z,Ch, Ch,Vkz kompetice Aj Sh Vkz,Tv, Tv,Sh, Sh, Řešení Tv Tv Tv M,Vko, M,F,Po M,Čj, M,Vp, Morální problémů a F,Po Tv, Vp,Ch, Ch,F, rozvoj rozhodovací Sh Vkz,Po Vko,Po donednosti Sh Tv,Sh, Aj Tv Tv Vko Vp,Tk, Čj,Vp, Hodnoty, Vkz,F, Hv,Dp,Tv postoje, Tk,Vko, praktická etika Ch,Vkz

5 Mediální výchova okruhu OSV 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Kritické Receptivní čtení a Po,Dv, Aj,Čj, Po,Dv Dv,Čj, Aj,Čj Čj,Vko Čj,Aj Čj,F,Tv Čj,Hv, činnosti vnímání Čj M,Dv Po,Aj Dp,Vko, mediálních Vkz,F Interpretace vztahu Po,Čj Hv,Vv, Po,Hv Po,Hv ČJ,Aj, Čj,F Čj,F Čj,Aj, mediálních Po F D,Vkz, a F reality Stavba Čj Čj Čj, Čj,Vv Čj, Čj, mediálních Vnímání autora Čj Čj Čj Čj Čj Čj Čj,Př Čj Čj,Ev mediálních Př Fungování a Po,Hv Vv Vv Vv Čj,Po Po Po D,Vkz vliv médii Po ve společnosti produktivní Tvorba Po Po Čj Čj Čj,Vv Čj,Hv Čj,M činnost mediálního Vv Vv Práce Po,Dv M,Dv Hv,Dv, Hv,Dv, M,Hv Čj Čj,Vv v realizačním M M týmu

6 Environmentální výchova okruhu EVVO 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Ekosystémy Vv,Prv Pv,Prv Prv Přv,Čj Čj,Přv Z,M,Př Z,Aj,Př M,Z,Př Vp,F, Základní podmínky Aj Prv Přv Z,Pě,F Z,Pě,Př Z,Ch,Př Vp,Z,Ch života Př Př Lidské aktivity a Pv,Aj Pv Pv,Tv Vl,Pv Přv Př Z,Př, Vp,Z,Ch, Čj,Vp,Z, problémy životního Pstm,F Ch,D,Př prostředí Vko Vztah člověka Pv,M,Čj Tv Tv,Čj Tv,Čj Lt,F, Z,Pě,F Vp,Z,Ch, Čj,Z,D, k prostředí Tv,Vv Tv Vkz,F Vkz,F, Př,Tv, Ch, Tv,