Dvě skladby pro čtyřčlenný soubor bicích nástrojů

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Dvě skladby pro čtyřčlenný soubor bicích nástrojů"

Transkript

1 Dvě skladb ro čtřčlenný soubor bicích nástroů Tomáš Chmura Tto skladb, třebaže velmi rozdílné, maí řece en něco solečného. Kromě očtu hráčů e to minimální, anebo - ako v říadě "Těla" - dokonce nulové nástroové vbavení otřebné ro eich realizaci. Zkušeněší hráči se také obedou bez omoci dirigenta. O to obtížněší ak e v určitých asážích souhra a této role se ted musí střídavě uímat ednotliví hráči. Zahrneme-li do srovnávání obou skladeb i eich obsah, můžeme říci, že nesou rogramní, třebaže snad název "Ocelové město"může vvolávat určité ředstav vcházeící ze zvuku této komozice (sčení ár, teot stroů). edná se však o čiré rtmické a témbrové konstrukce vžaduící recizní rovedení. "Tělo ako nástro" e možno nacvičovat i v těch neskromněších materiálních odmínkách. ro koncertní rovedení e však nezbtné dunící ódium, inak b část not raktick zanikla. Důležitá e také určitá míra scénického zvýraznění skladb. Naříklad tleskání realizovat minimálně ve výši hlav hráče... Obecně řečeno, chování účinkuících má řiomínat šanělské lamenco, třebaže oužité rtm sou vesměs odvozen od rockových grooves. Důležité e rovněž nacvičení všech technik tak, ab každá zvuková barva bla zřetelně sluchem rozlišitelná od iné (naříklad "ostré tlesknutí" od "tuého"), ale zároveň, ab stená technika v odání různých hráčů oravdu steně zněla. Soradičnost dnamických oknů v této skladbě e zaříčiněna značnou odlišností hlasitosti ednotlivých technik. Dnamické změn budou velké i bez dnamických oknů. Rozhodně ted není nutné, ab hráč, maící ředesán naříklad úder do hrudi, snažil se dnamick vrovnat hráči oužívaícímu "ostré tleskání", třebaže v artech maí ředesánu stenou dnamiku. "Ocelové město" vžadue vbavení sice skromné co do očtu nástroů, klade však vsoké nárok na eich kvalitu. Nelze e realizovat na činel odřadné akosti, nebo na činel tvrdé - rockové. Nástroe musí být sluchem zřetelně rozlišitelné na bas, tenor, alt a során, řičemž se nelze soléhat ani na oužití dooručených růměrů 0", 8", 6" a 4". Rozhoduící e výhradně výběr nástroů odle sluchu. Navzdor tomuto ožadavku zvukové rozlišitelnosti činelů e neříustné oužití nástroů výrazně odlišných barvou zvuku, naříklad čínský činel mezi činel CRASH a odobně. Obdobně řísný musí být i výběr oužitých stoanů, které nesmí ři žádné aktivitě hráče vdávat akýkoli zvuk. Důležitý e také výběr aliček. Bubínkové aličk b měl mít nlonové hlavičk. lstěné aličk můžeme více než vhodně nahradit středně tvrdými aličkami vibraonovými. Důležitý e totiž konkrétní zvuk ři ednotlivých úderech, ale také i lnulý zvuk ři víření. Kovové aličk nedooručui z drátu silněšího než mm. ři výběru trianglu ostačí zaměřit se na čistý "třtivý" zvuk. Velikost není důležitá, nástro středních rozměrů však bude nevhodněší ro ohodlné ovládání. Nástro Wind chimes e nutný větších rozměrů s očtem tčinek 0, nebo více, se zřetelným rozlišením výšk tónu v dolní a v horní oloze. Zvonkem e míněn nikoli skutečný zvonek se srdcem, ale síše zavěšený kámen z kvalitní zvonkohr, nebo iný kousek kovu asného, čistého zvuku. Zvon dooručui deskové, menších rozměrů. Trubkové zvon nesou říliš vhodné. Budou-li řece en oužit, dooručui co nemenší nástroe vňaté ze sad. Vedoucí souboru má ro snazší kontrolu v artituře dosán kontrolní řádek, který obsahue ouze "melodii" činelů (eventuálně zvonku) v místech, kde e tento eekt hráči vtvářen. Další ožadavk a vsvětlení sou uveden v oznámkách k artituře a artům hráčů, nebo římo vesán do notových osnov.

2 Ocelové město Tomáš Chmura oznámka: Kontrolní řádek usnadňuící vedoucímu souboru řehled v artituře obsahue ouze not, kterými nezatlumené činel, říadně zvonek, tvoří "melodii". Ta musí být v toku osmin bezečně rozoznatelná. Nástroe: laer - činel soránový, ind chimes laer - činel altový, triangl laer - činel tenorový, zvonek laer 4 - činel basový, deskové zvon aličk: lstěné (vibraonové) středně tvrdé ( ár), ( eden kus). trianglová. na malý buben (eden kus). na zvonkohru ( eden kus). na zvon ( ár), ( eden kus). Značení: Wind Chimes - glissando hrané od tčink nevětší o nemenší glissando hrané od tčink nemenší o nevětší - ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~- tremolo na několika nevětších tčinkách tremolo na několika tčinkách urostřed tremolo na několika nemenších tčinkách Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ostatní nástroe: Hlavičkou bubínkové nebo lstěné nebo koncem trianglové aličk na lochu činelu. Stranou bubínkové nebo koncem trianglové aličk na bell činelu. 4 Stranou trianglové aličk kolmo na ostří činelu (zvuk řiomínaící triangl). Úder řes okra činelu (tický zvuk crash). Úder na zcela zatlumený nástro. e-li rávě oužíván činel, ak se edná o rukou zatlumený činel, v iných místech skladb to ak bude zvonek nebo triangl. Triangl - řirozený zvuk. t Zvonek - řirozený zvuk. 6 Deskový zvon. (Zvon nikd netlumit s výimkou oslední not skladb.)

3 Ocelové město Tomáš Chmura laer laer laer laer 4 8 q. = ~~~~~~~ Control ~~~~~~~~~~~~~~~~~.. - ~~~~~~~~~~~~~~

4 Ocelové město ^ ^ ^ ^ - ; q. = h : ~~~~ ~~

5 Ocelové město l. l l l l l l.

6 4 Ocelové město. l l l l l l! l!.. l! !

7 . Ocelové město *)..... *) oznámka: Všichni hráči v úseku od č. 8 do č. 0 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ).

8 Ocelové město. 0 **) **) oznámka: Všichni hráči úseku od č. 0 do č. 6 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ).

9 Ocelové město

10 . 8 7 Ocelové město ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 0. t t t t

11 . Ocelové město 9. t t t t t t t t t t t t t t t t t t.. t t t t t t t t t t t t t t t t t t. 4 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ -. t t t t t t t

12 . 0 ***) Ocelové město Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - temo ad libitum, ben ritmico ~~~~~~~~~ temo ad libitum, ben ritmico temo ad libitum, ben ritmico Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~. temo ad libitum, ben ritmico temo ad libitum, ben ritmico temo ad libitum, ben ritmico. 7 Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ - ~~~~~~~ Temo rimo ~~~~~~~ -. temo ad libitum, ben ritmico temo ad libitum, ben ritmico temo ad libitum, ben ritmico ***) oznámka: V úseku od č. do č. 8 -,. a hráč hraí svů motiv bez ohledu na temo soluhráčů.

13 Ocelové město. 8 9 crescendo oco a oco al num.44. crescendo oco a oco al num.44 crescendo oco a oco al num.44 crescendo oco a oco al num

14 . 4 Ocelové město

15 .. 46 Ocelové město. @ @ 6 ^ ^ 6

16 Ocelové město

17 laer oznámka: Nástroe - činel soránový, ind chimes. Ocelové město Tomáš Chmura aličk - lstěné (vibraonové) středně tvrdé (ár), (eden kus) na malý buben (eden kus). Značení ind chimes: gliss. od tčink gliss. od tčink tremolo na několika tremolo na několika tremolo na několika nevětší o nemenší nemenší o nevětší nevětších tčinkách tčinkách urostřed nemenších tčinkách - ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ - Ÿ~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~ Ÿ~~~~~~~~~~~~~ Značení činelu: Hlavičkou bubínkové nebo lstěné aličk na lochu činelu. Stranou bubínkové aličk na bell činelu. Úder řes okra činelu (tický zvuk crash). Û Úder na lochu činelu. Nástro e během úderu zcela zatlumen. q. = ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ - ~~~~~~~~~~ ; q. = h ^ ^ ^ ^ - :. 6 7 ~~~~ 4 ~~~ 8 9 0

18 Ocelové město - laer *) **) *) oznámka: V úseku od č. 8 do č. 0 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ). **) oznámka: V úseku od č. 0 do č. 6 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ).

19 Ocelové město - laer 9 - ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ S S S S S (triangle) 0 4 ~~~~~~~~~~~~- (iatto basso) (iatto tenore) (iatto alt) (iatti b.& t.& a.) Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6 Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (iatto tenore) (iatto basso) (iatto alt) (iatti b.& t.& a.) ~~~~~~~~~~~~~~~ - ~~~~~~~~~~~~~~~ 7 Ÿ~~~~~~~~~~~~~~ (iatto alt) Temo rimo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (iatto tenore) (iatto basso) (iatti b.& t.& a.) - - ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ (iatto alt) 8 9 crescendo oco a oco al num

20 4 Ocelové město - laer

21 laer oznámka: Nástroe - činel altový, triangl. Ocelové město Tomáš Chmura aličk - lstěné (vibraonové) středně tvrdé (ár), (eden kus) na malý buben (eden kus), trianglová. Značení nástroů: Hlavičkou bubínkové nebo lstěné aličk na lochu činelu. Stranou bubínkové aličk na bell činelu. Úder řes okra činelu (tický zvuk crash). Û Úder na zcela zatlumený nástro. e-li rávě oužíván činel, ak se edná o rukou zatlumený činel, v iných místech skladb to bude triangl. Triangl - řirozený zvuk. 4 Stranou trianglové aličk kolmo na ostří činelu (zvuk řiomínaící triangl). q. = ; q. = h : l l l 9 l l l l l l l l l l! l

22 Ocelové město - laer! l! ! *) **) *) oznámka: V úseku od č. 8 do č. 0 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ) **) oznámka: V úseku od č. 0 do č. 6 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ).

23 9 (ind chimes-gliss.) Ocelové město - laer 0 4 ***) temo ad libitum, ben ritmico (ind chimes-gliss.) (ind chimes-trem.) (iatto basso) (& iatto tenore) (iatti b.& t.& a.) (ind chimes-gliss.) 6 7 (& iatto tenore) temo ad libitum, ben ritmico (& iatto basso) temo ad libitum, ben ritmico (iatti b.& t.& a.) (ind chimes-gliss.) Temo rimo (& iatto tenore) (& iatto basso) (iatti b.& t.& a.) (ind chimes - glissandi) 8 9 crescendo oco a oco al num ***) oznámka: V úseku od č. do č. 8 -,. a hráč hraí svů motiv bez ohledu na temo soluhráčů.

24 4 Ocelové město - laer

25 laer oznámka: Nástroe - činel tenorový, zvonek. Ocelové město Tomáš Chmura aličk - lstěné (vibraonové) středně tvrdé (ár), (eden kus), na malý buben (eden kus), na zvonkohru (eden kus). Značení nástroů: Hlavičkou bubínkové nebo lstěné aličk na lochu činelu. Stranou bubínkové aličk na bell činelu. Úder řes okra činelu (tický zvuk crash). Û Úder na zcela zatlumený nástro. e-li rávě oužíván činel, ak se edná o rukou zatlumený činel, v iných místech skladb to bude triangl. t Zvonek - řirozený zvuk. 4 Stranou trianglové aličk kolmo na ostří činelu (zvuk řiomínaící triangl). q. = ; q. = h... :

26 Ocelové město - laer *) **) *) oznámka: V úseku od č. 8 do č. 0 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ) **) oznámka: V úseku od č. 0 do č. 6 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ).

27 Ocelové město - laer 9 (ind chimes-gliss.) (triangle) 0 t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t 4 t ***) (ind chimes-gliss.) (ind chimes-trem.) (iatto basso) temo ad libitum (& iatto alt) (iatti b.& t.& a.) (ind chimes-gliss.) 6 temo ad libitum (& iatto basso) (& iatto alt) (iatti b.& t.& a.) (ind chimesglissandi) 8 Temo rimo (ind chimes-gliss.) 7 (iatto alt) temo ad libitum (& iatto basso) (iatti b.& t.& a.) 9 (tto alt) crescendo oco a oco al num ***) oznámka: V úseku od č. do č. 8 -,. a hráč hraí svů motiv bez ohledu na temo soluhráčů.

28 4 Ocelové město - laer

29 laer 4 oznámka: Nástroe - činel basový, deskové zvon. Ocelové město Tomáš Chmura aličk - lstěné (vibraonové) středně tvrdé (ár), (eden kus), na malý buben (eden kus), na zvon (ár), (eden kus). Značení nástroů: Hlavičkou bubínkové nebo lstěné aličk na lochu činelu. Stranou bubínkové aličk na bell činelu. Úder řes okra činelu (tický zvuk crash). Û Úder na lochu činelu. Nástro e během úderu zcela zatlmen. 4 Stranou trianglové aličk kolmo na ostří činelu (zvuk řiomínaící triangl). 0 Deskový zvon. Zvon nikd netlumit s výimkou oslední not skladb. q. = ; q. = h :

30 Ocelové město - laer *) **) *) oznámka: V úseku od č. 8 do č. 0 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ) **) oznámka: V úseku od č. 0 do č. 6 - o každém crescendu návrat do ůvodní dnamik ( ). 6

31 Ocelové město - laer 4 9 (ind chimes-gliss.) (triangle) 0 4 (ind chimes-gliss.) (ind chimes-trem.) ***) temo ad libitum (& iatto tenore) (& iatto alt) (iatti b.& t.& a.) (ind chimes-gliss.) 6 7 (iatto tenore) temo ad libitum (& iatto alt) (iatti b.& t.& a.) 8 Temo rimo (ind chimes-gliss.) temo ad libitum (iatto alt) (& iatto tenore) (iatti b.& t.& a.) (tto alt) 9 crescendo oco a oco al num. 44 (ind chimesglissandi) ***) oznámka: V úseku od č. do č. 8 -,. a hráč hraí svů motiv bez ohledu na temo soluhráčů.

32 4 Ocelové město - laer ^ ^

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu. Hudební nástroje Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu. Strunné hudební nástroje Lidé si kdysi všimli, že natažený drát může

Více

Studijní zaměření Hra na bicí nástroje

Studijní zaměření Hra na bicí nástroje Studijní zaměření Hra na bicí nástroje Bicí nástroje, pod tímto názvem se nabízí široká nabídka nástrojů: blahozvučné(malý buben, bicí souprava, tympány) melodické (zvony, zvonkohra, xylofon, vibrafon,

Více

Úloha syntézy čtyřčlenného rovinného mechanismu

Úloha syntézy čtyřčlenného rovinného mechanismu Úloha syntézy čtyřčlenného rovnného mechansmu Zracoval: Jaroslav Beran Pracovště: Techncká unverzta v Lberc katedra textlních a ednoúčelových stroů Tento materál vznkl ako součást roektu In-TECH 2, který

Více

3.1.1 Přímka a její části

3.1.1 Přímka a její části 3.1.1 Přímka a její části Předoklady: Pedagogická oznámka: Úvod do geometrie atří z hlediska výuky mezi nejroblematičtější části středoškolské matematiky. Několik rvních hodin obsahuje oakování ojmů a

Více

Tomáš Chmura. Industriální zóna. Industrial zone

Tomáš Chmura. Industriální zóna. Industrial zone Tomáš Chmura Industriální zóna Industrial zone Industriální zóna Tomáš Chmura pro šesti lenný soubor bicích nástroj a dirigenta. Industriální zóna je skladba s programn ím názvem, který však byl pouhou

Více

GONIOMETRICKÉ ROVNICE -

GONIOMETRICKÉ ROVNICE - 1 GONIOMETRICKÉ ROVNICE - Pois zůsobu oužití: teorie k samostudiu (i- learning) ro 3. ročník střední školy technického zaměření, teorie ke konzultacím dálkového studia Vyracovala: Ivana Klozová Datum vyracování:

Více

1.3.3 Přímky a polopřímky

1.3.3 Přímky a polopřímky 1.3.3 římky a olořímky ředoklady: 010302 edagogická oznámka: oslední říklad je oakování řeočtu řes jednotku. okud hodina robíhá dobře, dostanete se k němu řed koncem hodiny. edagogická oznámka: Nakreslím

Více

Předmluva. Vážení studenti, posluchači, kolegové,

Předmluva. Vážení studenti, posluchači, kolegové, 7 Předmluva Vážení studenti, osluchači, kolegové, nedlouho o revizi 1. dílu Orchestrálních studií ro klarinet rof. Milana Etlíka se mi odařilo rovést i revizi 2. dílu. Rád bych hned v úvodu oděkoval Hudební

Více

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ Co se naučíme? 1.kapitola zvuk, nota celá, půlová, čtvrťová, osminová, notová abeceda, noty c1-c2 Všude kolem nás slyšíme zvuky. Co e tedy zvuk? Zvuk e vše co slyšíme. Houkání

Více

1. série. Různá čísla < 1 44.

1. série. Různá čísla < 1 44. série Téma: Termínodeslání: Různá čísla ½ º Ò ½ ½º ÐÓ je řirozené q9+9 q 6+ 9 9 6 ¾º ÐÓ `5+ 6 998 není řirozené º ÐÓ Nechť c je řirozené číslo Rozhodněte, které z čísel c+ c a c c je větší a své tvrzení

Více

NÁVRH A OVĚŘENÍ BETONOVÉ OPŘENÉ PILOTY ZATÍŽENÉ V HLAVĚ KOMBINACÍ SIL

NÁVRH A OVĚŘENÍ BETONOVÉ OPŘENÉ PILOTY ZATÍŽENÉ V HLAVĚ KOMBINACÍ SIL NÁVRH A OVĚŘENÍ BETONOVÉ OPŘENÉ PILOTY ZATÍŽENÉ V HLAVĚ KOMBINACÍ SIL 1. ZADÁNÍ Navrhněte růměr a výztuž vrtané iloty délky L neosuvně ořené o skalní odloží zatížené v hlavě zadanými vnitřními silami (viz

Více

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit 1.kapitola Procvič si psaní not: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 10. 11. 12. 13. 14. A steně tak si procvič psaní pomlk: 15. 16. 17. 18. Ó Ó Œ Œ 2 19. 20. 21.

Více

Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu

Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Zobcová flétna se spolu s ostatními flétnami řadí historicky mezi nejstarší hudební nástroje. První zmínky nacházíme již na jeskynních malbách. Největší obliby

Více

Hudební činnost. Hudební nástroje. Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm.

Hudební činnost. Hudební nástroje. Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm. Hudební činnost GO14015 890 Kč Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm. LE1762 Conga Zažijte fascinující zvuk! Výzva pro šikovné a rychlé ruce.

Více

2.3.6 Práce plynu. Předpoklady: 2305

2.3.6 Práce plynu. Předpoklady: 2305 .3.6 Práce lynu Předoklady: 305 Děje v lynech nejčastěji zobrazujeme omocí diagramů grafů závislosti tlaku na objemu. Na x-ovou osu vynášíme objem a na y-ovou osu tlak. Př. : Na obrázku je nakreslen diagram

Více

Model tenisového utkání

Model tenisového utkání Model tenisového utkání Jan Šustek Semestrální rojekt do ředmětu Náhodné rocesy 2005 V této ráci se budu zabývat modelem tenisového utkání. Vstuními hodnotami budou úsěšnosti odání jednotlivých hráčů,

Více

Cvičení z termomechaniky Cvičení 5.

Cvičení z termomechaniky Cvičení 5. Příklad V komresoru je kontinuálně stlačován objemový tok vzduchu *m 3.s- + o telotě 0 * C+ a tlaku 0, *MPa+ na tlak 0,7 *MPa+. Vyočtěte objemový tok vzduchu vystuujícího z komresoru, jeho telotu a říkon

Více

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu. Hudební nástroje Na celém světě existují stovky hudebních nástrojů. My se budeme zabývat především hudebními nástroji, které jsou běžné v Evropě. Některé z těchto nástrojů můžeme vidět a slyšet v symfonickém

Více

c 2 d 2 e 2 f 2 g 2 a 2 h 2 c 3 d 3 g a h c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 h 1 Noty v houslovém (G) klíči tříčárkovaná oktáva jednočárkovaná oktáva

c 2 d 2 e 2 f 2 g 2 a 2 h 2 c 3 d 3 g a h c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 h 1 Noty v houslovém (G) klíči tříčárkovaná oktáva jednočárkovaná oktáva Základní notová řada se v různých výškách stále opakue. Proto polohu not upřesňueme číslováním: c 1, d 2, e 2, f 1,... (noty pak čteme c edna, d dvě,... nebo c ednočárkované, d dvoučárkované,...) Množině

Více

Způsobilost. Data a parametry. Menu: QCExpert Způsobilost

Způsobilost. Data a parametry. Menu: QCExpert Způsobilost Zůsobilost Menu: QExert Zůsobilost Modul očítá na základě dat a zadaných secifikačních mezí hodnoty různých indexů zůsobilosti (caability index, ) a výkonnosti (erformance index, ). Dále jsou vyočítány

Více

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Otázky z hudební nauky 1. ročník Otázky z hudební nauky 1. ročník 1. Co je zvuk, tón (jeho vlastnosti), nota? 2. Jak vypadá notová osnova, houslový klíč (napiš), takt, taktová čára a k čemu to všechno slouží? 3. Vyjmenuj hudební abecedu

Více

Statistické srovnávání Indexy

Statistické srovnávání Indexy Statisticé srovnávání ndexy Statisticé srovnávání Srovnávání cháeme ao roces robíhaící odle určitého algoritmu a řinášeící obetivní výslede. Nástroem srovnávání sou indexy a absolutní rozdíly. Záladní

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C 65. ročník Matematické olymiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C. Najděte všechny možné hodnoty součinu rvočísel, q, r, ro která latí (q + r) = 637. Řešení. evou stranu dané rovnice rozložíme na

Více

ze dne 2016, Nejlepší dostupné technologie v oblasti zneškodňování odpadních vod a podmínky jejich použití

ze dne 2016, Nejlepší dostupné technologie v oblasti zneškodňování odpadních vod a podmínky jejich použití I I I. N á v r h N A Ř Í Z E N Í V L Á D Y ze dne 2016, kterým se mění nařízení vlády č. 401/2015 Sb., o ukazatelích a hodnotách říustného znečištění ovrchových vod a odadních vod, náležitech ovolení k

Více

œ b œ œ niente q» 3 Periferní vidění b w œ J œ œ œ œ œ b œ ª ª Stopa l.s. l.s. do ztracena sempre dim. e rit. - perdendosi Stopa

œ b œ œ niente q» 3 Periferní vidění b w œ J œ œ œ œ œ b œ ª ª Stopa l.s. l.s. do ztracena sempre dim. e rit. - perdendosi Stopa Partitura Elektrická kytara Violino Violoncello Syntézátor Bez určitého výrazu ale rytmicky q» º Bartókovské izzicato + Bartókovské + izzicato laciný arový zvuk Perierní vidění ro klarinet in B, ozoun,

Více

Studijní zaměření: Hra na bicí nástroje

Studijní zaměření: Hra na bicí nástroje Studijní zaměření: Hra na bicí nástroje Charakteristika: Vyučovaný předmět hra na bicí nástroje zahrnuje praktický nácvik ovládání bicích nástrojů a zastřešuje následující činnosti: hra na nástroje, které

Více

5.1.8 Vzájemná poloha rovin

5.1.8 Vzájemná poloha rovin 5.1.8 Vzájemná oloha rovin Předoklady: 5107 Př. 1: Kolik solečných bodů mohou mít dvě roviny? Každou možnost dokumentuj omocí dvou rovin určených vrcholy krychle a urči vzájemnou olohu rovin. Mohou nastat

Více

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník 1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého

Více

ŘÍ ó Ý Ň É Ť Í ň ó Ř Í Í Ň ď ď ď Ě Í Á Ý ó Á ó ď ó Í ó Ř Č ó Ř Ř Á Š Ď ď ď Č Ý Ý Í ň Ý ň Ý Ý ň Í Ý Ó Í Ý ň Ň ď ň ó ó ó ď ň Á Á Á Ě Ě ň ň ň Á Á ó ď Í Ě ď Ď ň Ý ď ó ň Š Í Á ÁŠ Ě Š Í Á ď ď ď ď Ý ň ň Í Ž

Více

Směrová kalibrace pětiotvorové kuželové sondy

Směrová kalibrace pětiotvorové kuželové sondy Směrová kalibrace ětiotvorové kuželové sondy Matějka Milan Ing., Ústav mechaniky tekutin a energetiky, Fakulta strojní, ČVUT v Praze, Technická 4, 166 07 Praha 6, milan.matejka@fs.cvut.cz Abstrakt: The

Více

Á Č ŘÍ ň Í ň ý ě ň ý ň ň ů Í Í ý Í ů Í ě š ě š ě ů š ě Ě Ě Í Í ý š ě Í ý Í ý Í ý š ě š ě Ž ě ý ý ů Ř Í Á Ž ý ó š ý ě š ě š ě š ě š ě ý š ě š ě ě š ě ú ů š ě š ě Í ú ú ě Á Á Í Ě Í Í ÁŘ Í ě ý š ě š ě Ý ý

Více

Předmluva. Vážení studenti, posluchači, kolegové,

Předmluva. Vážení studenti, posluchači, kolegové, 6 Předmluva Vážení studenti, osluchači, kolegové, dostávají se vám do rukou Orchestrální studie ro klarinet, které vznikly ve soluráci s Hudební a taneční fakultou Akademie múzických umění v Praze a Nakladatelstvím

Více

Příklady z přednášek Statistické srovnávání

Příklady z přednášek Statistické srovnávání říklad z řednášek Statstcké srovnávání Jednoduché ndvduální ndex říklad V následující tabulce jsou uveden údaje o očtu závažných závad v areálu určté frm zjštěných a oravených v letech 9-998. Závažná závada

Více

můžeme toto číslo považovat za pravděpodobnost jevu A.

můžeme toto číslo považovat za pravděpodobnost jevu A. RAVDĚODOBNOST - matematická discilína, která se zabývá studiem zákonitostí, jimiž se řídí hromadné náhodné jevy - vytváří ravděodobnostní modely, omocí nichž se snaží ostihnout náhodné rocesy. Náhodné

Více

MĚŘENÍ VÝKONU V SOUSTAVĚ MĚNIČ - MOTOR. Petr BERNAT VŠB - TU Ostrava, katedra elektrických strojů a přístrojů

MĚŘENÍ VÝKONU V SOUSTAVĚ MĚNIČ - MOTOR. Petr BERNAT VŠB - TU Ostrava, katedra elektrických strojů a přístrojů MĚŘENÍ VÝKONU V SOUSAVĚ MĚNIČ - MOOR Petr BERNA VŠB - U Ostrava, katedra elektrických strojů a řístrojů Nástu regulovaných ohonů s asynchronními motory naájenými z měničů frekvence řináší kromě nesorných

Více

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje

Více

Pokud světlo prochází prostředím, pak v důsledku elektromagnetické interakce s částicemi obsaženými

Pokud světlo prochází prostředím, pak v důsledku elektromagnetické interakce s částicemi obsaženými 1 Pracovní úkoly 1. Změřte závislost indexu lomu vzduchu na tlaku n(). 2. Závislost n() zracujte graficky. Vyneste také závislost závislost vlnové délky sodíkové čáry na indexu lomu vzduchu λ(n). Proveďte

Více

1.5.5 Potenciální energie

1.5.5 Potenciální energie .5.5 Potenciální energie Předoklady: 504 Pedagogická oznámka: Na dosazování do vzorce E = mg není nic obtížnéo. Problém nastává v situacíc, kdy není zcela jasné, jakou odnotu dosadit za. Hlavním smyslem

Více

Revize Vypracoval Popis obsahu revize Datum. Hlavní inženýr projektu: ING. MARTIN FORAL. Vedoucí projektant zakázky: ING.

Revize Vypracoval Popis obsahu revize Datum. Hlavní inženýr projektu: ING. MARTIN FORAL. Vedoucí projektant zakázky: ING. OZNÁMKA - VÝISY VÝROBKŮ NENAHRAZUJÍ VÝROBNÍ DOKUMENTACI, JSOU SECIFIKOVÁNY OUZE VYBRANÉ ARAMETRY V SOUVISLOSTI S OŽADOVANÝM ÚČELEM OUŽITÍ - ŘI VÝROBĚ A MONTÁŽI JE NUTNO DODRŽET ŘÍSLUŠNÉ TECHNICKÉ NORMY,

Více

GEOMETRICKÉ PROJEKCE. Petra Surynková, Yulianna Tolkunova

GEOMETRICKÉ PROJEKCE. Petra Surynková, Yulianna Tolkunova GEOMETRICKÉ PROJEKCE S VYUŽITÍM 3D POČÍTAČOVÉHO MODELOVÁNÍ Petra Surynková, Yulianna Tolkunova Článek ojednává o realizovaných metodách inovace výuky deskritivní geometrie na Matematicko-fyzikální fakultě

Více

Větrání hromadných garáží

Větrání hromadných garáží ětrání hromadných garáží Domácí ředis: ČSN 73 6058 Hromadné garáže, základní ustanovení, latná od r. 1987 Zahraniční ředisy: ÖNORM H 6003 Lüftungstechnische Anlagen für Garagen. Grundlagen, Planung, Dimensionierung,

Více

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1. pro rok 2014 2015 1. ročník 1. Zvuk a tón rozdíl, vlastnosti tónu (délka, výška, síla a barva) 2. Notová osnova kolik má linek, kolik mezer. Pomocná linka. 3. Znát podobu not celých, půlových, čtvrťových

Více

7.5.12 Parabola. Předpoklady: 7501, 7507. Pedagogická poznámka: Na všechny příklady je potřeba asi jeden a půl vyučovací hodiny.

7.5.12 Parabola. Předpoklady: 7501, 7507. Pedagogická poznámka: Na všechny příklady je potřeba asi jeden a půl vyučovací hodiny. 75 Paabola Předoklad: 750, 7507 Pedagogická oznámka: Na všechn říklad je otřeba asi jeden a ůl vučovací hodin Paabolu už známe: matematika: Gafem každé kvadatické funkce = a + b + c je aabola fzika: Předmět,

Více

Shaping a QoS. Karel Řeřicha Poslední revize:

Shaping a QoS. Karel Řeřicha Poslední revize: haing a Qo Karel Řeřicha oslední revize: 12.10.2017 Mrs. Mrs. B Mrs. B Mrs. B Mrs. B Mrs. B Mrs. B FIFO Mrs. Mrs. B CoDel Mrs. Mrs. B FQ, FQ Mrs. Mrs. B Mrs. FQ_CoDel Mrs. Mrs. B Mrs. rioritizace Mrs.

Více

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál číslo Název výukového u Skupina HN 1 Nácvik houslového klíče I *pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková 27.9.2013 FM, YŽ, OL, MB HN 2 Nácvik houslového klíče II pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva

Více

Ý Ž Š Š Š Ť ů ú ý ž ý ž ý Š ý ú Ž ů ý ů Ž Ž š Ú š ř ý Ž ř ů Ú ů ý ý ž ý ú ů ů Ó ý ř Ó ýš Í ú Ý Ž Š Š Š Š ú ů ý ž ý Ž ý ý ú Ž ů ý ú Ž Ž š ú š ř ý Ž ř ů Í Ú ů š ý ž ó ý ž ý ý ý ř ý ó Ř Ý ř ů ú ý ž ý ž Š

Více

ÉĎ Ř É Ý Ó Ý

ÉĎ Ř É Ý Ó Ý Š Š Č Á Ě ÉĎ Ř É Ý Ó Ý É Ě Á Á Á Á Á É Á É Á Á Á Ě Ť Ť Ť Ť Š Š Š Š Ť Ť Ř Ť Ý Á Ť Š Á Š Š Ť Ť Ť Ť Š Ť Ť Š Á Ý Ř É Ě É Ť Ě Ý Š Ý Ó Č Ů Ť Š É ÁĎ Á Ý Ř Ě Ť Ý Á Ú Ť Š Á Š Ť Š Ť Ť Ť Ť Š Ť Ť Á Ť Ě Á Š Ť Ý Č Ť

Více

Obecné informace. Oběhová čerpadla. Typový identifikační klíč. Výkonové křivky GRUNDFOS ALPHA+ GRUNDFOS ALPHA+ Oběhová čerpadla.

Obecné informace. Oběhová čerpadla. Typový identifikační klíč. Výkonové křivky GRUNDFOS ALPHA+ GRUNDFOS ALPHA+ Oběhová čerpadla. Čeradla ředstavují komletní konstrukční řadu oběhových čeradel s integrovaným systémem řízení odle diferenčního tlaku, který umožňuje řizůsobení výkonu čeradla aktuálním rovozním ožadavkům dané soustavy.

Více

Aproximativní analytické řešení jednorozměrného proudění newtonské kapaliny

Aproximativní analytické řešení jednorozměrného proudění newtonské kapaliny U8 Ústav rocesní a zracovatelské techniky F ČVUT v Praze Aroximativní analytické řešení jednorozměrného roudění newtonské kaaliny Některé říady jednorozměrného roudění newtonské kaaliny lze řešit řibližně

Více

V následující tabulce jsou uvedeny jednotky pro objemový a hmotnostní průtok.

V následující tabulce jsou uvedeny jednotky pro objemový a hmotnostní průtok. 8. Měření růtoků V následující tabulce jsou uvedeny jednotky ro objemový a hmotnostní růtok. Základní vztahy ro stacionární růtok Q M V t S w M V QV ρ ρ S w ρ t t kde V [ m 3 ] - objem t ( s ] - čas, S

Více

PZP (2011/2012) 3/1 Stanislav Beroun

PZP (2011/2012) 3/1 Stanislav Beroun PZP (0/0) 3/ tanislav Beroun Výměna tela mezi nální válce a stěnami, telotní zatížení vybraných dílů PM elo, které se odvádí z nálně válce, se ředává stěnám ve válci řevážně řestuem, u vznětových motorů

Více

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY Hudební nauka přehled látky pro 1. a 2. ročník Vlastnosti tónu DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA Prvky notace PŘEDZNAMENÁNÍ NOTA HLAVIČKA NOTY POMOCNÉ LINKY HOUSLOVÝ KLÍČ NOTOVÁ OSNOVA (linky i mezery se číslují

Více

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Studijní zaměření Hra na mandolínu Studijní zaměření Hra na mandolínu Mandolína je melodický, drnkací nástroj. Má zdvojené struny, které odpovídají strunám houslí, proto je možno vedle původních skladeb pro mandolínu čerpat také z houslové

Více

Základní konvenční technologie obrábění SOUSTRUŽENÍ

Základní konvenční technologie obrábění SOUSTRUŽENÍ Tento materiál vznikl jako součást rojektu, který je solufinancován Evroským sociálním fondem a státním rozočtem ČR. Základní konvenční technologie obrábění SOUSTRUŽENÍ Technická univerzita v Liberci Technologie

Více

Pořízení mistrovských hudebních nástrojů

Pořízení mistrovských hudebních nástrojů Zadávací dokumentace Pořízení mistrovských hudebních nástrojů Datum zpracování: Aktualizace: 25. září 2008 13. října 2008 Zpracovatel: Konzervatoř, Brno, tř. Kpt. Jaroše 45, Schválení zadávací dokumentace:

Více

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012 Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Ročník: 6. Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební nástroje Datum vytvoření: červen 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Zdroj: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.6.05

Více

OPTIMALIZACE PLÁŠTĚ BUDOV

OPTIMALIZACE PLÁŠTĚ BUDOV OPTIMALIZACE PLÁŠTĚ BUDOV Jindřiška Svobodová Úvod Otimalizace je ostu, jímž se snažíme dosět k co nejlešímu řešení uvažovaného konkrétního roblému. Mnohé raktické otimalizace vycházejí z tak jednoduché

Více

SHANNONOVY VĚTY A JEJICH DŮKAZ

SHANNONOVY VĚTY A JEJICH DŮKAZ SHANNONOVY VĚTY A JEJICH DŮKAZ JAN ŠŤOVÍČEK Abstrakt. Důkaz Shannonových vět ro binární symetrický kanál tak, jak měl být robrán na řednášce. Číslování vět odovídá řednášce. 1. Značení a obecné ředoklady

Více

ť č š ý ú č š ř š ř í ř ď ú ý š Ř ť ř ó ř š ř š š š ó ř ý ú Ž ý úřč š č

ť č š ý ú č š ř š ř í ř ď ú ý š Ř ť ř ó ř š ř š š š ó ř ý ú Ž ý úřč š č É í ř í í í ší č ý š ší í ř ší í í í í č č í í ý ů ř ď ý č ší í í í ý í í í č í č ší ší č íčí í ří ř í ř í č ý ť š í ř í ý í í ší ý í š ďč í š íč ý č í ďí í í ř í í í í š ý í ší Ž í č í ř í č í ří ší č

Více

ú ů ů á á č ž éš ú ů á ř á ů é á š á ú ž á á č ú ů á á č ž é š ú ů á ř ý á á ú ů á á č ú ý ů č ú ř ůž á ř ý ů č ú ř ů á ř ů č č ú č č ú Č á ý ú áš é Í

ú ů ů á á č ž éš ú ů á ř á ů é á š á ú ž á á č ú ů á á č ž é š ú ů á ř ý á á ú ů á á č ú ý ů č ú ř ůž á ř ý ů č ú ř ů á ř ů č č ú č č ú Č á ý ú áš é Í á á é ř ý Čá ý Č é ř ů á ř á á á ř Ú Č ú ů ď é á ž Ť Š é á ů é áš á á ř č č ý č á ý á é áď á ý ý Ú á š é š é š á á Ť ž ů ř č á á é á á ř ý ď ý ř ý č č á ú ů ů á á č ž éš ú ů á ř á ů é á š á ú ž á á č ú

Více

Studijní zaměření Hra na akordeon

Studijní zaměření Hra na akordeon Studijní zaměření Hra na akordeon Akordeon je poměrně mladý hudební nástroj, který má ale vedle klasických hudebních nástrojů své významné místo. Je oblíbeným sólovým, doprovodným i souborovým nástrojem,

Více

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D). Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15

Více

Minia D14 SVODIČE PŘEPĚTÍ SVC, SVM SVC, SVM. Výměnné moduly

Minia D14 SVODIČE PŘEPĚTÍ SVC, SVM SVC, SVM. Výměnné moduly SVC, SVM SVODIČE PŘEPĚTÍ SVC, SVM K ochraně elektrických sítí a zařízení řed řeětím vzniklým neřímým úderem blesku. K ochraně řed řeětím vzniklým atmosferickými oruchami a od sínacích ochodů v sítích.

Více

Teorie. iars 1/9 Čepové a kolíkové spoje

Teorie. iars 1/9 Čepové a kolíkové spoje Čeové a kolíkové soje V článku jsou oužita ata, ostuy, algoritmy a úaje z oborné literatury a norem ANSI, ISO, DIN a alších. Seznam norem: ANSI B8.8., ANSI B8.8., ISO 338, ISO 339, ISO 30, ISO 3, ISO 8733,

Více

Národní informační středisko pro podporu jakosti

Národní informační středisko pro podporu jakosti Národní informační středisko ro odoru jakosti Konzultační středisko statistických metod ři NIS-PJ Analýza zůsobilosti Ing. Vratislav Horálek, DrSc. ředseda TNK 4: Alikace statistických metod Ing. Josef

Více

Markovovy řetězce se spojitým časem CTMC (Continuous time Markov Chain)

Markovovy řetězce se spojitým časem CTMC (Continuous time Markov Chain) Markovovy řetězce se soitým časem CTMC (Continuous time Markov Chain) 3 5 1 4 Markovovy rocesy X Diskrétní stavový rostor Soitý obor arametru t { } S e1, e,, en t R t 0 0 t 1 t t 3 t Proces e Markovův

Více

Systémové struktury - základní formy spojování systémů

Systémové struktury - základní formy spojování systémů Systémové struktury - základní formy sojování systémů Základní informace Při řešení ať již analytických nebo syntetických úloh se zravidla setkáváme s komlikovanými systémovými strukturami. Tato lekce

Více

ř ť ř é ř Š ř š ř ř Č ú Č Č ř ř ó ř é ř ř ř Č Č ú ř Ř Ě ř ť ó ť ř š ť š é ú é š š ř ř é ÁŘ ů š é é š š ů é š é é é š ř ř ů ú é é é ř ř ů é ó é ť é ň é é ú š é é Ý ř ť ř é é ů Ř š ř é é ř ú ř š ř ó é ú

Více

Bibliografický popis elektronických publikací v síti knihoven ČR

Bibliografický popis elektronických publikací v síti knihoven ČR Bibliografický ois elektronických ublikací v síti knihoven ČR Edita Lichtenbergová, Marie Balíková, Ludmila Benešová, Jarmila Přibylová, Jaroslava Svobodová Publikace vznikla na základě úkolu řešeného

Více

Á ů Á Á ů Ř Ý ú ř ř ů Ě Á ú ř Ř Ž Ý Ř Ž Á ť ř ů Á Š ú ř ť É Í ř ú ú Á Ě Ý ř ó Ř ú ř ú Ý Í ú Ř ů ú Š ú ř ť ř ř Á ŘÍ ř Ů ú ř ú ú ř Ž ú ú ů ú ř ř ó ř ů ů ř ř ř ř ů ů ř ř ř ů ů Í Ý Ů ů ř ů ř Ř ř ř ú Ý ř ř

Více

ů ž Ř Š Í Ú ů š ů š ů Í Í ů ů ů ů ů Š ú ů ů š ů Š ů ů ů ž ů š ů ů Š Č ů ů š š Í Š Š š ů š ů š ú ž š ů ů ů ů š ů ů ů ú š š ž š š ž ů š ů Š ú Š ů Š š ů š š ú ů ů ů ů ú ů ů š š ú ú Š ů Š ů ů Š ů ů ů š Š ň

Více

É Á ř ř ř ř Ú ř ň ř ř ř Á Á Á Á Ú Ú ří ř ří ř ří ř ř ť ř ř ř ř ř ř ř Í Ú ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř Ř ř ť ř ř ř ř ř ť ň ř Ř ř ť ř Ý ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř Ý ř ř ť Í Á Á Á Á ř ř ř ř ř ř ř Í ř

Více

ZÁKLADY AUTOMATICKÉHO ŘÍZENÍ

ZÁKLADY AUTOMATICKÉHO ŘÍZENÍ VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FAKULTA STROJNÍ ZÁKLADY AUTOMATICKÉHO ŘÍZENÍ 10. týden doc. Ing. Renata WAGNEROVÁ, Ph.D. Ostrava 2013 doc. Ing. Renata WAGNEROVÁ, Ph.D. Vysoká škola báňská

Více

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle 5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle Housle patří k nejznámějšímu a nejoblíbenějšímu nástroji ze skupiny smyčcových nástrojů. Svou dnešní podobu, na které mají zásluhu především italské houslové školy,

Více

Termodynamické základy ocelářských pochodů

Termodynamické základy ocelářských pochodů 29 3. Termodynamické základy ocelářských ochodů Termodynamika ůvodně vznikla jako vědní discilína zabývající se účinností teelných (arních) strojů. Později byly termodynamické zákony oužity ři studiu chemických

Více

Vybrané oblasti hudební akustiky

Vybrané oblasti hudební akustiky Vybrané oblasti hudební akustiky Adam J. Sporka Katedra počítačů České vysoké učení technické Fakulta elektrotechnická 1 Obsah Definice hudební akustiky Tón Tónové škály Systémy ladění Hudební nástroje

Více

Oddělení technické elektrochemie, A037. LABORATORNÍ PRÁCE č.9 CYKLICKÁ VOLTAMETRIE

Oddělení technické elektrochemie, A037. LABORATORNÍ PRÁCE č.9 CYKLICKÁ VOLTAMETRIE ÚSTV NORGNIKÉ THNOLOGI Oddělení technické elektrochemie, 037 LBORTORNÍ PRÁ č.9 YKLIKÁ VOLTMTRI yklická voltametrie yklická voltametrie atří do skuiny otenciodynamických exerimentálních metod. Ty doznaly

Více

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis 1 Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis E dur B dur A dur a moll harmonická melodická Crescendo = Decrescendo = Moderato = Allegro = Lento = Adagio = pp = fff = 2 Petr Iljič Čajkovskij Ruský skladatel

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný V: Hlasová hygiena Žák: správně dýchá, dodržuje tón, nasazuje a vyslovuje - správné dýchání, dýchání v pauze - měkké nasazení, pauza - volný nástup - sjednocení hlasového rozsahu - pěvecké

Více

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu 5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu se uskutečňuje v předmětech Hra na zobcovou flétnu, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv.

Více

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š ý š Ú ž š ž š ý ž ř Ť šť Č ý ň ř ž ú š ý ž ý ř ů ž ž ř ř ý ů š ň ý ú ř šť š ý ú ž ý ú ó ú š š ů ř Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š ř Ž ý

Více

Předpjatý beton Přednáška 6

Předpjatý beton Přednáška 6 Předjatý beton Přednáška 6 Obsah Změny ředětí Okamžitým ružným řetvořením betonu Relaxací ředínací výztuže Přetvořením oěrného zařízení Rozdílem telot ředínací výztuže a oěrného zařízení Otlačením betonu

Více

VN5799 Činely na dřevěné ručce Cena: 250 kč na str. 1020

VN5799 Činely na dřevěné ručce Cena: 250 kč na str. 1020 LE4537 Barevná bicí sestava Cena: 1260 kč na str. 1016 VN5799 Činely na dřevěné ručce Cena: 250 kč na str. 1020 LE10042 Hudební stolek Cena: 1090 kč na str. 1025 DJ06013 Ukulele Cena: 620 kč na str. 1026

Více

OZNÁMENÍ O ZAKÁZCE ODDÍL I: VEŘEJNÝ ZADAVATEL

OZNÁMENÍ O ZAKÁZCE ODDÍL I: VEŘEJNÝ ZADAVATEL EVROPSKÁ UNIE Vydání dodatku k Úřednímu věstníku Evropské unie 2, rue Mercier, L-2985 Luxembourg Fax: (352) 29 29 42 670 E-mail: mp-ojs@opoce.cec.eu.int Informace & on-line formuláře: http://simap.eu.int

Více

5.1.7 Vzájemná poloha přímky a roviny

5.1.7 Vzájemná poloha přímky a roviny 5..7 Vzájemná oloha římky a roviny Předoklady: 506 Pedagogická oznámka: Tato a následující hodina je obtížně řiditelná. ni jedna z těchto hodin neobsahuje nic zásadního, v říadě časového skluzu je možné

Více

Áľ Á Á ÁŘ Ý Ř ŕ Ž ř Č Č Č ř ů ú Č Č Ř Ě ř ř ř Ž ř ř ř ř ř ř Ž ř ř ř ř Ž ř š Ž Ž ř ř ř ř ř ř ř ř ř š š ř ů ř ů š ř ř ř ř ůž Ž š ř ř ř Ž ř ř ů š ř Ž ů ř Ž ř ř ř ř ř ř Ž ř ř ř š ř ř ž ř ř Ž ř ń ř š ř ř ř

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30 Obsah 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 4 2.1 Počet oborů, velikost... 4 2.2 Historie a současnost... 4 2.3

Více

Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž

Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž Á Č Č Č Á Ě É É Č Ě Ě Č Á Ú Á ÁŘ ď Ž Ř Ž Ú Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž Č Ž Č Ž Ž Č Ž Ž ŠŤ É ÁŽ Ž Ž Ž Ž Á Ž Ž Ž Ž Ž Ž ď Á É Č Ž Ž Ž Ž Ž É Ž Ž Č Č Ž ď Č Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž Ž ď Š Ž Ž Č Č Č Ž Č Ž Č ď Š Š Ž Č Š ď É Á Š Ž

Více

2013 / 14 Vysoce výkonné nástroje ze slinutého karbidu

2013 / 14 Vysoce výkonné nástroje ze slinutého karbidu 2013 / 14 Vysoce výkonné nástroje ze slinutého karbidu Vášeň pro dokonalost KO díl 13 Kategorie Max. tvrdé materiály Vysoce výkonné stopkové frézy pro C tvrzené a zušlechtěné oceli o tvrdosti 48 68 Rc

Více

B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ

B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ zima 2016-2017 Roman Čmejla cmejla@fel.cvut.cz B2, místn.525 tel. 224 3522 36 http://sami.fel.cvut.cz/sms/ A2B31SMS - SYNTÉZA MULTIMEDIÁLNÍCH SIGNÁLŮ zima 2015-2016 http://sami.fel.cvut.cz/sms/

Více

Charakteristika předmětu Hudební výchova

Charakteristika předmětu Hudební výchova Charakteristika předmětu Vyučovací předmět se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací: v 1. 5. ročníku 1 hodina týdně Výuka probíhá ve třídách. Tento předmět vede žáky k porozumění

Více

Studijní zaměření Hra na violoncello

Studijní zaměření Hra na violoncello Studijní zaměření Hra na violoncello Violoncello patří do rodiny smyčcových nástrojů houslového typu. První violoncella se objevují v 16. století. Původně violoncello sloužilo k doprovodným účelům, ale

Více

ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU

ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU ZÁKLADNÍ STUDIUM HUDEBNÍHO OBORU Vzdělávání na I. stupni základního studia je sedmileté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 7 let. Tato věková hranice platí bez ohledu na skutečnost, zdali žák navštěvoval

Více

( t) ( t) ( ( )) ( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky I. Předpoklady: 7308

( t) ( t) ( ( )) ( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky I. Předpoklady: 7308 731 Vzdálenost odu od římky I Předokldy: 7308 Pedgogiká oznámk: Pokud máte málo čsu, můžete odvodit vzore ez smosttné ráe studentů oužít některý z říkldů z dlší hodiny Tím jednu ze dvou hodin ro vzdálenost

Více

Symfonický orchestr (výklad)

Symfonický orchestr (výklad) Symfonický orchestr (výklad) Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník

Více

Numerické výpočty proudění v kanále stálého průřezu při ucpání kanálu válcovou sondou

Numerické výpočty proudění v kanále stálého průřezu při ucpání kanálu válcovou sondou Konference ANSYS 2009 Numerické výočty roudění v kanále stálého růřezu ři ucání kanálu válcovou sondou L. Tajč, B. Rudas, a M. Hoznedl ŠKODA POWER a.s., Tylova 1/57, Plzeň, 301 28 michal.hoznedl@skoda.cz

Více

Dynamické programování

Dynamické programování ALG Dynamické rogramování Nejdelší rostoucí odoslounost Otimální ořadí násobení matic Nejdelší rostoucí odoslounost Z dané oslounosti vyberte co nejdelší rostoucí odoslounost. 5 4 9 5 8 6 7 Řešení: 4 5

Více

Investice do vaší budoucnosti. Evropská unie. PODPOROVÁNO Z EVROPSK~O FONDU PRO REGIONÁLNí ROZVOJ. Výzva k podání nabídky a prokázání kvalifikace

Investice do vaší budoucnosti. Evropská unie. PODPOROVÁNO Z EVROPSK~O FONDU PRO REGIONÁLNí ROZVOJ. Výzva k podání nabídky a prokázání kvalifikace **.... " ".. " " "*" PODPOROVÁNO Z EVROPSK~O FONDU Výzva k odání nabídky a rokázání kvalifikace Název akce: "Stavební úravy a ijdní vestavba hasičské zbrojnice ve Vítkově" Zůsob zadání a výběru dodavatele

Více

Téma 7: Přímý Optimalizovaný Pravděpodobnostní Výpočet POPV

Téma 7: Přímý Optimalizovaný Pravděpodobnostní Výpočet POPV Téma 7: Přímý Otimalizovaný Pravděodobnostní Výočet POPV Přednáška z ředmětu: Pravděodobnostní osuzování konstrukcí 4. ročník bakalářského studia Katedra stavební mechaniky Fakulta stavební Vysoká škola

Více

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Dodatek k ŠVP ZUV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní

Více