Podobné dokumenty
1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Slovní úlohy řešené soustavou rovnic

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

c» a) 10r - 4"r = 3r + 2" c) 1-5[7+2(3x-1)] =-6(4+5x) d) 16-4[9-3(2x - 5)] = -4(3-6x) c) -5t - 5"(3 - St) = 1-2"(3t - 1)

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

Slovní úlohy 09 - řešení

MATEMATIKA 7. ročník II. pololetí

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Příklady k opakování učiva ZŠ

Slovní úlohy. o pohybu

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Ekvivalentní úpravy soustavy rovnic v oboru reálných čísel: Metody řešení soustavy dvou rovnic o dvou neznámých:

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

Slovní úlohy na lineární rovnici

Slovní úlohy 11 - řešení

Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Přijímačky nanečisto

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

a se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

Petr Husar, nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

vysvětlení pravidel + rozdělení žáků do skupinek (cca 5 minut)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Úměrnosti - opakování

Mgr. Lenka Jančová IX.

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

Matematika 1. Otázka číslo: 1

Očekávaný výstup Žák zvládne jednotlivé části slovní úlohy podle vzorového příkladu Speciální vzdělávací žádné

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. d) maso : prase e) veverka : ořech

Příklady na 13. týden

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Slovní úlohy s přirozenými čísly

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Rovnoměrný pohyb IV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

1. VÝRAZY 2. LOMENÉ VÝRAZY 3. ROVNICE 4. SLOVNÍ ÚLOHY REŠENÉ ROVNICEMI 5. SOUSTAVY ROVNIC 6. SLOVNÍ ÚLOHY REŠENÉ SOUSTAVOU ROVNIC 7

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

výška (cm) počet žáků

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Slovní úlohy řešené rovnicemi 1 řešení

56. Po mostě dlouhém 150 m jel nákladní vlak rychlostí 30 km/h. Vlak byl dlouhý 300 m. Jak dlouho jel vlak po mostě?

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Základní škola Kaplice, Školní 226

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

1.1.5 Poměry a úměrnosti II

výška (cm) počet žáků

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

4 Rovnice a nerovnice

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklad : Zákazník zaplatil za konzervy po 12.- Kč a 15.- Kč celkem 324 Kč. Kolik koupil levnějších a kolik dražších konzerv?

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Transkript:

. František měl v prasátku o 32 Kč více než Josef a Josef měl o 34 Kč více než Karel. Kolik měl v prasátku Karel, měli-li chlapci dohromady 280 Kč? Karel x Josef x + 34 František x + 66 x + x + 34 + x + 66 = 280 3x = 80 x = 60 Zkouška: Karel má 60 Kč, Josef má 94 Kč, František má 26 Kč, dohromady mají 280 Kč Karel měl v prasátku 60 Kč. 2. Zdena měla naspořeno 4 méně než Jitka a Šárka měla naspořeno pětkrát více než Jitka. Kolik měla naspořeno Jitka, měla-li děvčata dohromady 250 Kč? Jitka x Zdena 0,25x Šárka 5x. x + 0,25x + 5x = 250 6,25x = 250 x = 200 Zkouška: Jitka má 200 Kč, Zdena má 50 Kč, Šárka má 000 Kč, dohromady mají 250 Kč Jitka má naspořeno 200 Kč. 3. Vinnetou měl o 50 šípů více než Smrdutý Kojot a Ribanna měla o 20 % více šípů než Smrdutý Kojot. Kolik měl šípů Vinnetou, měli-li indiáni dohromady 242 šípů? Smrdutý Kojot x Vinnetou x + 50 Ribanna,2x x + x + 50 +,2x = 242 3,2x = 92 x = 60 Zkouška: Smrdutý Kojot má 60 šípů, Vinnetou má 0 šípů, Ribanna má 72 šípů, dohromady mají 242 šípů. Vinnetou má 0 šípů.

4. Cena knihy byla o 60 Kč nižší než cena filmu na DVD a cena filmu byla o 0 % menší než cena počítačové hry. Kolik stála hra, byla-li celková cena všech tří položek 060 Kč? Hra x Film 0,9x Kniha 0,9x 60 x + 0,9x + 0,9x 60 = 060 2,8x = 20 x = 400 Zkouška: hra 400 Kč, film 360 Kč, kniha 300 Kč, dohromady stojí 060 Kč Hra stála 400 Kč. 5. Honza měl v kasičce o 30 % méně než Zbyněk a Míra měl o 20 % více než Zbyněk. Kolik měl v kasičce Honza, měli-li chlapci dohromady 580 Kč? Zbyněk x Honza 0,7x Míra,2x x +0,7 x +,2 x = 580 2,9x = 580 x = 200 Zkouška: Zbyněk má 200 Kč, Honza má 40 Kč, Míra má 240 Kč, dohromady mají 580 Kč. Honza měl v kasičce 40 Kč. 6. V úterý bylo na plovárně o 20 % více lidí než v pondělí a ve středu o 0 % méně než v pondělí. Kolik lidí bylo na plovárně v pondělí, přišlo-li za 3 dny na plovárnu celkem 930 návštěvníků? Pondělí x Úterý,2x Středa 0,9x x +,2 x + 0,9 x = 930 3,x = 930 x = 300 Zkouška: v pondělí přišlo 300 lidí, v úterý 360, ve středu 270, dohromady přišlo 930 lidí V pondělí bylo na plovárně 300 lidí.

7. V úterý bylo v multikině o 5 % více lidí než v pondělí a ve středu o 5 % méně než v úterý. Kolik lidí bylo v multikině v pondělí, přišlo-li za tyto 3 dny celkem 297 návštěvníků? Pondělí x Úterý,5x Středa 0,95,5x x +,5 x +,0925 x = 297 3,2425x = 297 x = 400 Zkouška: v pondělí přišlo 400 lidí, v úterý 460, ve středu 437, dohromady přišlo 297 lidí V pondělí bylo v multikině 400 lidí. 8. Na parkovišti jsou zaparkovány automobily a motocykly. Celkem je to 400 dopravních prostředků, které mají dohromady 5 200 kol. Kolik je na parkovišti motocyklů? počet počet kol Automobily x 4x Motocykly y 2y Soustava: x + y = 400 4x + 2y = 5 200 4x + 2( 400 x) = 5 200 2x = 2 400 x = 200; y = 200 Zkouška: dopravních prostředků: 200 + 200 = 400, počet kol: 4 800 + 400 = 5 200 Na parkovišti je 200 motocyklů. 9. Tatínek platil nový bazén bankovkami v hodnotě 500 Kč a 000 Kč. Celkový počet bankovek byl 80 a cena bazénu byla 64 000 Kč. Kolik kterých bankovek tatínek měl? počet suma v Kč 500 Kč x 500x 000 Kč y 000y Soustava: x + y = 80 500x + 000y = 64 000 500x + 000(80 x) = 64 000 500x = 6 000 x = 32; y = 48 Zkouška: počet bankovek: 32 + 48 = 80, suma Kč: 6 000 + 48 000 = 64 000 Tatínek platil 32 bankovkami v hodnotě 500 Kč a 48 bankovkami v hodnotě 000 Kč.

0. Tereza měla naspořeno o 80 Kč více než Lenka a Lenka měla naspořeno třikrát více než Petra. Kolik měla naspořeno Petra, měla-li děvčata dohromady 480 Kč? Petra x Lenka 3x Tereza 3x + 80 x + 3x + 3x + 80 = 480 7x = 400 x = 200 Zkouška: Petra má 200 Kč, Lenka má 600 Kč, Tereza má 680 Kč, dohromady mají 480 Kč Petra má naspořeno 200 Kč.. Po dvoře pobíhají králíci a slepice. Sečteme-li všechny jejich nohy, získáme součet 440. Sečteme-li všechny jejich hlavy, získáme součet 86. Kolik je na dvoře slepic a kolik králíků? Počet Počet nohou Králíci x 4x Slepice 86 x 2(86 x) 4x + 2(86 x) = 440 4x + 372 2x = 440 x = 34 Počet králíků: 34, počet slepic: 52 Zkouška: počet hlav: 34 + 52 = 86; počet nohou: 36 + 304 = 440 Na dvoře je 52 slepic a 34 králíků. 2. Lubor vyběhne ze školy ve 3 hodin rychlostí 0 km/h. Z obchodu vyjede ve 4 h proti němu na kole Magda průměrnou rychlostí 20 km/h. V kolik hodin a jak daleko od školy se potkají, je-li ze školy k obchodu 40 km? t (h) v (km/h) s (km) Lubor x 0 0x Magda x 20 20 (x ) Rovnice: 0x + 20(x ) = 40 30x = 60 x = 2 t = 2 h, t 2 = h, s = 20 km, s 2 = 20 km Zkouška: 20 km + 20 km = 40 km Setkají se v 5 h 20 km od školy.

3. Dvě letadla odstartují proti sobě z letišť vzdálených 905 km. První letadlo odstartovalo o 5 minut později než druhé a letí průměrnou rychlostí o 30 km/h menší. Setkají se za hodinu a půl po startu prvního letadla. Jaká je rychlost obou letadel? t (h) v (km/h) s (km). letadlo,5 x 30,5(x 30) 2. letadlo,75 x,75x Rovnice:,5(x 30) +,75x = 905 3,25x = 950 x = 600 Zkouška: v = 570 km/h, v 2 = 600 km/h, s = 855 km, s 2 = 050 km, s = 855 km + 050 km = 905 km Rychlosti letadel jsou 570 km/h a 600 km/h. 4. V 6:00 h vystartoval peloton cyklistů do etapy o délce 280 km a jel průměrnou rychlostí 45 km/h. V 8:00 h za ním vyjel kameraman rychlostí 90 km/h. Jak daleko od cíle byl peloton dohoněn? Rovnice: 90x = 45( x + 2) 45x = 90 x = 2 t (h) v (km/h) s (km) Peloton x + 2 45 45 (x + 2) Motocykl x 90 90x Zkouška: t = 4 h, t 2 = 2 h, s = 80 km, s 2 = 80 km, s = s 2 Vzdálenost do cíle: 280 km 80 km = 00 km Peloton byl dohoněn 00 km od cíle. 5. První kombajn sklidí sám lán s pšenicí za 24 hodin, druhý ho sklidí sám za 2 hodin. Za jak dlouho sklidí lán společně, když oba začnou najednou? sám za h podíl na společné práci x. kombajn 24 h 24 24 x 2. kombajn 2 h 2 2 x x + = / 24 24 2 x + 2x = 24 3x = 24 x = 8 Společně sklidí pšenici za 8 hodin.

6. První natěrač natře sám dřevěnou chatu za 2 hodin, druhý ji natře sám za 9 hodin. Za jak dlouho natřou chatu společně, když první začne o,5 hodiny dříve než druhý? sám za h podíl na společné práci x. natěrač 2 h 2 2 x,5 2. natěrač 9 h 9 9 x x,5 + = / 36 2 9 3x + 4x 6 = 36 7x = 42 x = 6 Společně chatu natřou za 6 hodin. 7. První bramborový kombajn vybral brambory sám z pole za 20 hodin, druhý ho sklidil sám za 5 hodin. Za jak dlouho vyberou brambory z pole společně, když druhý skončí o 3 hodiny dříve než první? sám za h podíl na společné práci x. kombajn 20 h 20 20 x 3 2. kombajn 5 h 5 5 x x 3 + = / 60 20 5 3x + 4x 2 = 60 7x = 72 x 0,29 Společně sklidí brambory přibližně za 0 hodin a 7 minut. 8. Devatenáct česáčů by sklidilo všechna jablka za 7 hodin. Po 3 hodinách práce však musí devět česáčů odejít. Na sklízení jablek dál pracují zbylí česáči. O kolik hodin a minut se sklízení jablek prodlouží? Po 3 hodinách: 7 h 3 h = 4 h 9 česáčů za 4 h 0 česáčů za x h x 9 9 2 38 = x = 4 = = 7,6 t = 7 h 36 min 4 0 5 0 5 Sklízení jablek se prodlouží o 3 hodiny a 36 minut.

9. Devět zedníků by nahodilo zeď za 7 hodin. Po 3 hodinách práce však musí 5 zedníků přejít na jinou práci. Za jak dlouho zbývající zedníci práci dokončí? Po 3 hodinách: 7 h 3 h = 4 h 9 zedníků za 4 h 4 zedníci za x h x 9 = x = 9 t = 9 h 4 4 Zbývající zedníci dokončí práci za 9 hodin. 20. Za 5 dnů zasadila skupina zahradníků 6 05 sazenic macešek. Přitom každý následující den zasadili o 0 % více macešek než den předchozí. Kolik sazenic zasadili. den?. den x 2. den,. x 3. den,.,. x =,2x 4. den,.,.,. x =,33x 5. den,.,.,., x =,464x Rovnice: 6,05x = 6 05 x = 0 000. den: 0 000, 2. den: 000, 3. den: 2 00, 4. den: 3 30, 5. den: 4 64 Zkouška: 0 000 + 000 + 2 00 + 3 30 + 4 64 = 6 05. den zasadili 0 000 macešek. 2. Mezi dvěma přístavišti na řece jezdí motorová loď. Cesta tam a zpět jí trvá 4 h, po proudu pluje rychlostí 25 km/h a proti proudu rychlostí 5 km/h.vypočítej vzdálenost mezi přístavišti. t h v km/h s km Tam x 25 25x Zpět 4 x 5 5 (4 x) Rovnice: 25x = 5 (4 x) 25x = 60 5x 40x = 60 x =,5 t =,5 h, t 2 = 2,5 h, s = 37,5 km, s 2 = 37,5 km Zkouška: s = s 2 Vzdálenost mezi přístavišti je 37,5 km.

22. kg hroznového vína je o 5 Kč dražší než kg švestek. Nakoupíme-li 6 kg švestek a 2 kg vína, zaplatíme 90 Kč. Kolik stojí kg hroznového vína? Cena kg švestek x Cena kg hroznového vína x + 5 Rovnice: 6x + 2(x + 5) = 90 8x + 30 = 90 8x = 60 x = 20 Zkouška: 6 20 Kč + 2 35 Kč = 20 Kč + 70 Kč = 90 Kč kg hroznového vína stojí 35 Kč. 23. Čalounická dílna by vypracovala celou zakázku za šestnáct dní. Po čtyřech dnech však dva čalouníci museli přejít na jinou práci a zbývajících osm potřebovalo na zakázku větší počet dní, než bylo původně určeno. Kolik dní připravovali čalouníci celou zakázku od začátku? Původní počet čalouníků: 8 + 2 = 0 Po 4 odpracovaných dnech chybělo 0 čalouníkům ještě 2 dní práce! 0 čalouníků 2 dní 8 čalouníků x dní x 0 0 2 = x = = 5 2 8 8 4 dny + 5 dní = 9 dní Celou zakázku od začátku připravovali čalouníci 9 dní. 24. Výzkumný ústav lesního hospodářství by vypracoval celou zakázku za 60 dní. Po deseti dnech však dva výzkumní pracovníci museli přejít na jinou práci a zbývajících pět potřebovalo na zakázku větší počet dní, než bylo původně určeno. Kolik dní připravovali pracovníci výzkumného ústavu celou zakázku od začátku? Původní počet pracovníků: 5 + 2 = 7. Po 0 odpracovaných dnech chybělo 7 pracovníkům ještě 50 dní práce! Výpočet pomocí poměru: 7 pracovníků 50 dní 5 pracovníků x dní x 7 350 = x = = 70 50 5 5 0 dní + 70 dní = 80 dní Celou zakázku od začátku připravovali pracovníci výzkumného ústavu 80 dní.

25. První kombajn sklidí sám žitný lán za 7 hodin, druhý ho sklidí sám za 6 hodin. Za jak dlouho sklidí žito společně, když druhý skončí o 2 hodiny dříve než první? sám za h podíl na společné práci x. kombajn 7 h 7 7 x 2 2. kombajn 6 h 6 6 x x 2 + = / 42 7 6 6x + 7x 4 = 42 3x = 56 x 4,3 Společně sklidí žito přibližně za 4 hodiny a 8 minut. 26. Tomáš si vydělal na brigádě o 420 Kč více než Tonda, Zbyněk si vydělal třikrát více než Tomáš, Matyáš si vydělal o 300 Kč méně než Zbyněk. Kolik si vydělal Tomáš, jestliže si všichni chlapci vydělali dohromady 6 640 Kč? Tonda x Tomáš x + 420 Zbyněk 3 (x + 420) = 3x + 260 Matyáš 3x + 260 300 = 3x + 960 Rovnice: 8x + 2 640 = 6 640 x = 500 Tonda 500 Kč, Tomáš 920 Kč, Zbyněk 2 760 Kč, Matyáš 2 460 Kč Zkouška: 500 + 920 + 2 760 + 2 460 = 6 640 Tomáš si vydělal 920 Kč. 27. Strana b v trojúhelníku je o 5 cm delší než a a c je o 5 cm delší než b. Obvod trojúhelníku je 60 cm. Jedná se o trojúhelník pravoúhlý? a x b x + 5 c x + 5 + 5 = x + 0 Rovnice: 3x + 5 = 60 x = 5 a = 5 cm, b = 20 cm, c = 25 cm Zkouška Pythagorovy věty: 225 + 400 = 625 Trojúhelník je pravoúhlý.

28. Ve středu bylo v kině o 20 % více diváků než v úterý a ve čtvrtek o 30 % více než v úterý a ve středu dohromady. Kolik diváků bylo v kině v úterý, přišlo-li jich za 3 dny celkem 759? Úterý x Středa,2x Čtvrtek,3 2,2x x +,2 x + 2,86 x = 759 5,06x = 759 x = 50 Zkouška: v úterý přišlo 50 lidí, ve středu 80, ve čtvrtek 429, dohromady přišlo 759 lidí V úterý bylo v kině 50 diváků. 29. Klára si vydělala na prázdninové brigádě o čtvrtinu více než Eliška a Martina si vydělala čtyřikrát více než Klára. Kolik si vydělala Martina, jestliže všechna děvčata vydělala dohromady 8 700 Kč? Eliška x Klára,25x Martina 4,25x = 5x Rovnice: 7,25x = 8 700 x = 200 Eliška 200 Kč, Klára 500 Kč, Martina 6 000 Kč, Zkouška: 200 + 500 + 6 000 = 8 700 Martina si vydělala 6 000 Kč. 30. Zdeňkův mobilní telefon stál o 2 % více než Alešův a Pavlův byl o 5 % levnější než Zdeňkův. Kolik stály telefony Zdeňka a Aleše dohromady, jestliže všechny tři stály 5 360 Kč? Aleš x Zdeněk,2x Pavel 0,85,2x = 0,952x Rovnice: 3,072x = 5 360 x = 5 000 Aleš 5 000 Kč, Zdeněk 5 600 Kč, Pavel 4 760 Kč Zkouška: 5 000 + 5 600 + 4 760 = 5 360 Telefony Zdeňka a Aleše stály dohromady 0 600 Kč.

3. Paní učitelka koupila lístky na divadelní představení pro své dvě třídy. Lístky byly za 200 Kč, 00 Kč a 50 Kč. Počty lístků byly v poměru : : 2. Cena všech lístků byla 6 400 Kč. Kolik žáků chodí do obou tříd? Rovnice: 400x = 6 400 x = 6 Počet Cena Lístky za 200 Kč x 200x Lístky za 00 Kč x 00x Lístky za 50 Kč 2x 00x Lístky za 200 Kč: 6krát, lístky za 00 Kč: 6krát, lístky za 50 Kč: 32krát Zkouška: 3 200 + 600 + 600 = 6 400 Do obou tříd chodí 64 žáků. 32. Kiwi stojí 5 Kč, grapefruit 9 Kč a jablko 3 Kč. Počty kusů kiwi, grapefruitů a jablek byly v bedně byla v poměru 8 : : 0. Kolik bylo grapefruitů, jestliže celková cena ovoce v bedně byla 04 Kč? Rovnice: 69x = 04 x = 6 Kiwi bylo 48, grapefruitů 66, jablek 60. Zkouška: 240 + 594 + 80 = 04 Grapefruitů bylo 66. Počet Cena Kiwi za 5 Kč 8x 40x Grapefruit za 9 Kč x 99x Jablko za 3 Kč 0x 30x 33. 2 kg broskví je o 32 Kč dražší než kg hrušek. Nakoupíme-li 8 kg hrušek a 6 kg broskví, zaplatíme 54 Kč. Kolik stojí kg broskví? Cena kg hrušek x Cena 2 kg broskví x + 32 Cena kg broskví x + 32 2 x + 32 Rovnice: 8x + 6 2 = 54 8x + 3x + 96 = 54 x = 38 Zkouška: cena kg hrušek je 38 Kč, cena kg broskví je 35 Kč, 304 Kč + 20 Kč = 54 Kč kg broskví stojí 35 Kč.

34. Z města vyjede bílá Škoda Fabia a jede průměrnou rychlostí 85 km/h. Čtvrt hodiny po ní vyjede stejným směrem stříbrná Škoda Octavia a jede průměrnou rychlostí 90 km/h. Jak daleko za městem dožene Octavie Fabii? t h v km/h s km Fabia x 85 85x Octavia x 0,25 90 90( x 0,25) Rovnice: 90x 22,5 = 85x 5x = 22,5 x = 4,5 t = 4,5 h, t 2 = 4,25 h, s = 382,5 km, s 2 = 382,5 km Zkouška: s = s 2 Dožene ji 382,5 km za městem.