Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Podobné dokumenty
Tělesa můžeme v rovině zobrazit pomocí volného rovnoběžného promítání.

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pracovní list: Hustota 1

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Jak zapisujeme hustotu látky

FYZIKA 6. ročník 2. část

S = 2. π. r ( r + v )

MATEMATIKA 7. ročník II. pololetí

Povrch a objem těles

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

FYZIKA 6. ročník 2. část

1. Opakování učiva 6. ročníku

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Příprava na závěrečnou písemnou práci

6. Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky, hranoly

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Stereometrie pro učební obory

Příklady na 13. týden

Příklady pro 8. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Stereometrie pro studijní obory

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Fyzikální veličina. H u s t o t a

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklady z hydrostatiky

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příklady k opakování učiva ZŠ

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Objem krychle a kvádru

Základní geometrické tvary

Otázky z kapitoly Stereometrie

Povrch a objem válce - slovní úlohy

Válec - slovní úlohy

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Digitální učební materiál

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Přímá a nepřímá úměrnost

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Matematika 9. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MATEMATIKA 6. ročník II. pololetí

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Sbírka úloh z matematiky ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

01-8 Z 1500 vyrobených žárovek bylo 21 vadných. Kolik procent vyrobených žárovek bylo bez vady?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL: SKLÁDÁNÍ SIL -

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Digitální učební materiál

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Archimédův zákon, vztlaková síla

Variace. Mechanika kapalin

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Obsah 11_Síla _Znázornění síly _Gravitační síla _Gravitační síla - příklady _Skládání sil _PL:

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Transkript:

Čtyřúhelníky Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 3: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 4: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 5: Sestroj kosočtverec ABCD, je-li dáno: Příklad 6: Sestroj kosočtverec ABCD, je-li dáno: Příklad 7: Sestroj kosočtverec ABCD, je-li dáno: Příklad 8: Sestroj čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: Příklad 9: Sestroj čtyřúhelník ABCD, je-li dáno:

Příklad 10: Sestroj lichoběžník ABCD (AB//CD), je-li dáno: Příklad 11: Sestroj lichoběžník ABCD (AB//CD), je-li dáno: Příklad 12: Sestroj lichoběžník ABCD (AB//CD), je-li dáno: Příklad 13: Sestroj pravoúhlý lichoběžník ABCD s pravým úhlem při vrcholu B, jeli dáno:

Objem a povrch 1) Vypočítejte objem kvádru, který má rozměry : a) a = 8 cm, b = 4,5 cm, c = 12 cm. b) a = 1,5 dm, b = 2 dm, c= 8 m c) a = 1,2 m, b = 1,8 m, c = 8 dm d) a = 8 cm, b = 4,5 cm, c = 12 cm e) a = 1,5 dm, b = 2 dm, c = 8 m. 2) Vypočítejte povrch kvádru, který má rozměry : a) a = 8 cm, b = 4,5 cm, c = 12 cm b) a = 1,5 dm, b = 2 dm, c = 8 m c) a = 1,2 m, b = 1,8 m, c = 8 dm 3) Kolik hektolitrů vody se vejde do nádrže tvaru kvádru s rozměry a = 3,5 m, b = 2,5 m, c = 1,4 m? 4) Vypočítejte kolik korun bude stát natření celého pravidelného čtyřbokého hranolu o podstavné hraně 12 cm a výšce 75 cm, jestliže na natření 1 dm2 stojí barva 12.- Kč a za vlastní práci zaplatíme 100.- Kč. Výsledek zaokrouhlete na celé desetihaléře. 5) Kolik zeminy je třeba odstranit při hloubení 200 m dlouhého příkopu, jehož příčný řez je rovnoramenný lichoběžník o obsahu 4 812,5 cm2? 6) Dřevěný trám délky 4 m má příčný průřez čtverec o straně 15 cm. Vypočítejte: a) objem trámu a) hmotnost tohoto trámu, jestliže 1 m3 má hmotnost 790 kg? 7) Nádoba má tvar hranolu, jehož podstava má obsah 9,2 m2. V nádobě je 25 l vody. Do jaké výše sahá voda v nádobě? 9) Korba nákladního auta s rozměry 4 m, 2,5 m a 0,8 m je do tří čtvrtin svého objemu naplněna pískem. Kolik krychlových metrů písku je naloženo? 10) Podstava kvádru má tvar obdélníku s délkou 2,6 m a šířkou 2,2 m. Výška kvádru je jednou osminou obvodu podstavy. Vypočítejte : a) objem kvádru b) povrch kvádru. 11) Jáma tvaru čtyřbokého hranolu je hluboká 5,4 m s obdélníkovým dnem o stranách 10,25 dm a 360 cm. Kolik m3 zeminy je nutno vykopat? Kolika auty se tato zemina odveze, jestliže máme k dispozici pětitunové auto? Jeden metr krychlový zeminy má hmotnost 1 500kg. 12) Výkop byl dlouhý 38 m, 2,2 m široký a 3 m hluboký. Kolik krychlových metrů zeminy bylo vybagrováno? Jak dlouho tato práce trvala, jestliže za 1 minutu bylo vybagrováno 2 m3? 13) Výkop byl dlouhý 38 m, 2,2 m široký a 3 m hluboký. Kolik jízd při odvozu zeminy muselo vykonat jedno auto, naložilo-li 4,5 m3 zeminy?

Skládání sil

Výpočet hustoty a hmotnosti pracovní list 1. Doplň tabulku: Hustota Veličina Označení Jednotka Vzorec Měřidlo hmotnost objem hustota 2. Převeď: 8 960 g/cm 3 = kg/m 3 285 kg =..g 12,5cm 3 =..l 250kg/m 3 =.g/cm 3 12,5 t= kg 3. Měřením bylo zjištěno, že hliníková destička o rozměrech 15 cm, 30 cm, 2 mm má hmotnost 243 g. Vypočti hustotu hliníku. Zapiš dané veličiny.. Zapiš vztah pro výpočet hustoty Vypočti objem destičky.. Vypočti hustotu hliníku Hustota hliníku z tabulek.. 4. Doplň tabulku a vyhledej látky podle hustoty v tabulkách. Hmotnost m Objem V Hustota Látka 2 100 kg 3 m 3 5 400 kg 400 l 120 m 3 1 000 kg/m 3 13 500 mg 19,3 g/cm 3 5. Řetízek má hmotnost 32,4 g a objem 1,9 cm 3. Je z ryzího zlata? Zapiš dané veličiny. Zapiš vzorec.. Výpočet hustoty.. Hustota zlata z tabulek.

6. Kolik m 3 písku uveze desetitunové nákladní auto? Hustota písku je 2500 kg/m 3. Zapiš dané veličiny. Vzorec pro výpočet Objem písku 7. Objem petroleje v lahvi je 2 litry. Urči jeho hmotnost. 8. Váleček o objemu 15 cm 3 má hmotnost 40,5 g. Urči, z kterého je kovu. 9. Jaký objem má řepkový olej v lahvi, je-li jeho hmotnost 500 g? 10. V cisterně o objemu 150 hl je kapalina o hmotnosti 11,25 tuny. Urči, jaká kapalina je v cisterně. 11. Objem lžíce rypadla je 500 dm 3. Urči hmotnost písku, který může rapadlo nabrat. 12. Špalek o objemu 1,8 m 3 má hmotnoat 1,17 tuny. Urči, z kterého je dřeva. 13. Vejde se do nádoby o objemu 3 litry řepkový olej o hmotnosti 3 kg?

Moment síly 1. Označte správnou odpověď: moment síly značíme a jeho jednotka je: a) F [N] b) M [ N m] c) M [ m N] 2. Označte správnou odpověď: Moment síly vypočítáme: a) M = F a b) M = d m c) M = F s 3. Vypočítejte moment síly, jestliže síla je 200 N a rameno síly je 50 cm. 4. Doplňte tabulku: Síla - F 100 N 450 N Rameno síly - a 0,4 m 0,3 m Moment síly - M 60 N m 900 N m 5. Na jednom konci páky působí síla 300 N ve vzdálenosti od osy 70 cm. Vypočítejte, jak velká síla bude působit na druhém konci páky 30 cm od osy.

6. Na jednom konci houpačky sedí chlapec o hmotnosti 30 kg ve vzdálenosti 1 m od osy. Určete, v jaké vzdálenosti bude sedět na houpačce druhý chlapec o hmotnosti 50 kg. 7.