FVL UO, Brno 2017 str. 1

Podobné dokumenty
D: x ( ; 2) (2; ) E: x ( 2; 2

FVL UO, Brno 2017 str. 1

FVL UO, Brno 2018 str. 1

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.

FVL UO, Brno 2016 str. 1

Test studijních předpokladů Varianta A1 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta B3 FEM UO, Brno x 2 vyhovují všechna x R, pro která platí. E: 2y. je pro přípustné hodnoty a, b roven

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno

(x 3)(x + 2) 3 + x C: x 2. jsou všechna x R, pro která platí:

Test studijních předpokladů Varianta A2 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno

x jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: log(x + 5) D: x ( 5; 4) (4; ) + x+6

jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: + x 6

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

Přijímací test studijních předpokladů

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

VZOROVÝ STIPENDIJNÍ TEST Z MATEMATIKY

Sylogistika. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 16

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Organizace. Zápočet: test týden semestru (pátek) bodů souhrnný test (1 pokus) Zkouška: písemná část ( 50 bodů), ústní část

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

2. Množiny, funkce. Poznámka: Prvky množiny mohou být opět množiny. Takovou množinu, pak nazýváme systém množin, značí se

LOGIKA VÝROKOVÁ LOGIKA

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Příprava na závěrečnou písemnou práci

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

VÝROKOVÁ LOGIKA. Výrok srozumitelná oznamovací věta (výraz, sdělení), která může být buď jen pravdivá nebo jen nepravdivá..

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

4 Rovnice a nerovnice

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Obrázek 101: Podobné útvary

Každé formuli výrokového počtu přiřadíme hodnotu 0, půjde-li o formuli nepravdivou, a hodnotu 1, půjde-li. α neplatí. β je nutná podmínka pro α

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

1.4.6 Stavba matematiky, důkazy

1 Výroková logika 1. 2 Predikátová logika 3. 3 Důkazy matematických vět 4. 4 Doporučená literatura 7

Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

7 Konvexní množiny. min c T x. při splnění tzv. podmínek přípustnosti, tj. x = vyhovuje podmínkám: A x = b a x i 0 pro každé i n.

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

1. Matematická logika

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

a) 7! 5! b) 12! b) 6! 2! d) 3! Kombinatorika

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Otázky z kapitoly Posloupnosti

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

1. Matematická logika

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 25. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

Test Zkušební přijímací zkoušky

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Studijní program Informatika, bakalářské studium. 2015, varianta A

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

Kapitola 1: Reálné funkce 1/13

Transkript:

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Nevstřelí-li branku, nevyhrají. A: Jestliže vyhrají, nevstřelí branku. B: Jestliže nevyhrají, nevstřelí branku. C: Vstřelí branku nebo nevyhrají. D: Nevstřelí branku a nevyhrají. E: Nevstřelí branku nebo nevyhrají. Příklad 2. Vyberte správnou formulaci negace (opačného tvrzení) uvedené věty: Splním-li podmínky, dostanu úvěr. A: Splním podmínky a dostanu úvěr. B: Splním podmínky a nedostanu úvěr. C: Jestliže nesplním podmínky, nedostanu úvěr. D: Nesplním podmínky nebo nedostanu úvěr. E: Nesplním podmínky a nedostanu úvěr. Příklad 3. Jsou dána 2 tvrzení: Všichni tygři jsou v kleci. Některá zvířata nejsou v kleci. K výše uvedeným tvrzením určete tvrzení opačná a vyberte, který z následujících výroků z těchto opačných tvrzení vyplývá (neberte ohled na jeho skutečnou pravdivost či nepravdivost): A: Každé zvíře je tygr. B: Každý tygr je zvíře. C: Žádný tygr není zvíře. D: Někteří tygři nejsou zvířata. E: Žádné zvíře není tygr. Příklad 4. Turnaje v hodu šipkami se zúčastnili Adéla, Bruno, Cyril, Dana a Ema. V celkovém počtu získaných bodů Adéla prohrála s Danou ale porazila Cyrila. Ema prohrála s Cyrilem i Brunem. Na základě výše uvedených informací vyberte situaci, která nemůže nikdy nastat: A: Dana byla druhá. B: Cyril nezvítězil. C: Bruno zvítězil. D: Adéla byla třetí. E: Ema nebyla poslední. Příklad 5. Na společnou dovolenou odletěli manželé Novákovi, Procházkovi a Němcovi. Jejich jména jsou Dana, Ivana, Jitka, Mirek, Alois a Jaroslav. Dále víme: Dana Nováková není manželkou Mirka. Alois Němec není manželem Jitky. Vyberte tvrzení, jehož pravdivost vyplývá z uvedených informací: A: Jaroslav je manželem Dany. B: Příjmení Jitky je Němcová. C: Mirek je manželem Ivany. D: Alois je manželem Dany. E: Příjmení Ivany je Procházková. FVL UO, Brno 2017 str. 1

Příklad 6. Která z následujících tvrzení nejsou pravdivá (i) Číslo 3516 je beze zbytku dělitelné 4. (ii) 35 % ze 120 je 42. (iii) 5/7 je menší než 6/8. (iv) 2364 473 = 8 271 126. A: Všechna kromě (ii). B: Pouze (iii). C: Pouze (iii) a (iv). D: Žádné. E: Všechna. Příklad 7. Doplňte číslo místo otazníku. 152 58 80 136 72 152 83 61 A: 14 B: 24 C: 31 D: 36 E: 19 Příklad 8. Doplňte čísla na místa otazníků. 1,5 1 3 4 9 27 1 9 3 1 8 9 A: 3, 3 B: 3, 18 C: 3, 18 D: 2, 18 E: 2, 3 Příklad 9. Které číslo patří místo otazníku 33 11 77 56 24 45 105 15 A: 8 B: 9 C: 12 D: 13 E: 14 Příklad 10. Voják zkontroloval během tří dnů 2870 dýmovnic. Druhý den zkontroloval o 15 % dýmovnic více než první den. Třetí den o 25 % dýmovnic více než druhý den. Kolik dýmovnic voják zkontroloval v jednotlivých dnech A: 780, 900, 1190 B: 750, 860, 1260 C: 800, 920, 1150 D: 850, 1000, 1020 E: 720, 950, 1200 FVL UO, Brno 2017 str. 2

Příklad 11. Určete chybějící čtverec. + = + = + = Příklad 12. V zoo přidělili jednotlivým rybám čísla takto kapr = 5, pstruh = 7, perlovka = 11. Jaké číslo dostal siven A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 10 Příklad 13. Necht platí následující definice TVR = tvar se změní z trojúhelníku na čtverec nebo naopak, BRV = barva se změní z bílé na černou nebo naopak, VLK = velikost se změní z malé na velkou nebo naopak, TCN = obrazec se otočí o 180 stupňů. BRV TVR TCN TVR BRV TCN TVR Které instrukce je potřeba zadat, aby byla transformace správně dokončena A: VLK, TCN B: TVR, BRV C: VLK, TVR D: BRV, VLK E: TCN, BRV Příklad 14. Složíme-li z dané sítě krychli, můžeme dostat pouze dvě z uvedených kostek. Určete které. a b c d e A: b, d B: b, c C: d, e D: a, d E: b, e Příklad 15. Který obrázek doplníte místo otazníku A: B: C: D: E: FVL UO, Brno 2017 str. 3

Příklad 16. Do kterého čtverce můžete dokreslit tečku tak, aby obě tečky splňovaly stejné podmínky jako v zadaném obrázku Příklad 17. Určete, jak vypadá pohled na budovu ze směru šipky. Příklad 18. Vyberte obrázek, který mezi ostatní nepatří. Příklad 19. Doplňte řadu. Příklad 20. Semafor se čtyřmi světly (označena 1, 2, 3 a 4) je ovládán systémem čtyř přepínačů (A, B, C a D). Pokud světlo svítí, přepínač jej zhasne, pokud je světlo zhasnuté, přepínač jej rozsvítí. Každý přepínač pracuje nezávisle na ostatních a zapojení je následující: Přepínač A ovládá světla 1 a 2, přepínač B ovládá světla 2 a 4, přepínač C světla 1 a 3, přepínač D světla 3 a 4. Semafor v původním stavu je znázorněn na obr. α. Použitím přepínačů v pořadí D, A, B, C, bude semafor ve stavu znázorněném na obr. β. Jeden z přepínačů nepracuje správně a nepřepne ani jedno z ovládaných světel. Určete, který to je. α β 1 2 3 4 1 2 3 4 A: A B: B C: C D: D E: ani jeden FVL UO, Brno 2017 str. 4

Příklad 21. Kolik sudých přirozených čísel lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 3, jestliže se žádná číslice neopakuje A: 24 B: 26 C: 28 D: 30 E: 32 Příklad 22. Definičním oborem funkce y = A: x ( 2; 2 B: x ( 2; 2) C: x ( ; 2) 2; ) 4 x 2 x + 2 jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x 2; ) E: x (2; ) Příklad 23. Výraz a+b 2a + a b 2a + a+b 2b + a b 2b je pro přípustné hodnoty a, b roven: A: a+b a B: a+b b C: a b b D: a b a E: 1 Příklad 24. Nerovnici x 2 + 2x+1 3 3x 2 4 0 vyhovují všechna x R, pro která platí: A: x 2 B: x 2 C: x 2 D: x 2 E: x 0 Příklad 25. Výraz a b a 2 6 b : 5 je pro přípustné hodnoty a, b roven: a b a 3 b A: a 1 b B: a 2 b C: a 1 b 1 D: a 2 b 1 E: ab Příklad 26. Ve sklenici je 0, 96 kg jablečného kompotu. Kolik váží celá sklenice i s kompotem, jestliže hmotnost obalu činí 4 procenta celkové hmotnosti sklenice A: 1, 05 kg B: 1, 2 kg C: 1, 1 kg D: 0, 95 kg E: 1 kg Příklad 27. Cyklista vyjel z Brna rychlostí 30 km/h. Deset minut po něm vyjel automobil rychlostí 60 km/h. Jak daleko od Brna dojel automobil cyklistu A: 15 km B: 10 km C: 8 km D: 20 km E: 12 km Příklad 28. Průsečíky funkcí y = x 2 4x 8 a y = x 4 jsou: A: P 1 = [4; 8] a P 2 = [ 1; 3] B: P 1 = [ 1; 4] a P 2 = [ 8; 3] C: P 1 = [ 8; 4] a P 2 = [ 3; 1] D: P 1 = [4; 0] a P 2 = [ 1; 0] E: P 1 = [4; 3] a P 2 = [ 1; 8] Příklad 29. Určete parametr c tak, aby bod M = [ 2; 3] ležel na přímce 3x + 2y + c = 0. A: 0 B: 12 C: 5 D: 5 E: 1 Příklad 30. Chlapec házel do pokladničky pouze dvacetikoruny a padesátikoruny. Každý týden vhodil do pokladničky jednu minci po dobu dvaceti týdnů. Když pokladničku vysypal, zjistil, že má naspořeno 640 Kč. Kolik měl v pokladničce padesátikorun A: 6 B: 10 C: 12 D: 8 E: 15 FVL UO, Brno 2017 str. 5

Správné odpovědi: 1 C 2 B 3 D 4 E 5 A 6 C 7 D 8 C 9 A 10 C 11 C 12 C 13 D 14 B 15 B 16 A 17 C 18 D 19 E 20 C 21 B 22 A 23 B 24 A 25 C 26 E 27 B 28 A 29 A 30 D FVL UO, Brno 2017 str. 6