Roní plán pro 2.roník ( Nakladatelství Fraus) 1.období záí íjen dodržuje zásady bezpeného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných. Orientuje se v budov školy, vysvtlí rozdíl v chování o hodin a o pestávce, umí popsat dm, ve kterém bydlí, orientuje se v plánu obce, a plánu okolí školy. Rozliší možná nebezpeí v nejbližším okolí, uplatuje základní pravidla silniního provozu. vysvtlí cestu do školy ukáže, jak najít rzné uebny školy - pravidla bezpenosti moje škola, kde bydlím, moje cesty svtové strany Komunikace s dosplými ve škole. Ochrana zdraví v doprav. nalezne všechny dležité osoby ve škole tídí dopravní znaky na zákazové, píkazové a informativní pozoruje a popisuje silniní provoz zná svtové strany
pozoruje, popíše a Roztídí nkteré pírodniny podle nápadných znak a uvede píklady výskytu. Pojmenuje ásti strom, rozpozná buk, dub, lípu javor. Piadí k listnatým stromm listy a plody. Rozpozná jehlinaté stromy. poznává jehlinaté stromy podle velikosti a tvaru šišek, jehlií a celkového vzrstu - podzim v pírod - Pozorování strom. rozlišuje minulost, souasnost, budoucnost. používá termíny vera, dnes, zítra, díve, v minulosti, dávno, nyní, te msto dnes a co najdeme ve vmst Lidé a as - orientace v ase Komunikace, výchova 2.období listopad prosinec
pozoruje, popíše a Zná píbuzenské vztahy a rodokmen, vývoj lovka životní etapy. vysvtlí vztahy v rodin (píbuzní) uvdomuje si práva a povinnosti len rodiny nastavuje a te hodiny, plhodiny, tvrthodiny a minuty na ciferníku orientuje se v ase kalendání rok, školní rok, týdny, dny, hodiny, minuty - zima v pírod Lidé a as - lidé kolem nás Lidé a as - orientace v ase Personální kompetence, výchova. Zájem o život dtí v jiných rodinách a v jiných zemích svta. Zájem o jejich problémy Sociální a personální kompetence. Dje v pírod i tradice svázané s rytmy asu. Slunce a Zem Vypráví zvyky a tradice své rodiny. Zná píbh o narození Ježíše. Seznámí se, jak se slaví Vánoce v jiných zemích. Advent, Vánoce Personální kompetence, výchova. Zájem o život dtí v jiných rodinách a v jiných zemích svta. 3.období leden - únor
nakreslí a popisuje jednotlivé ásti tla zjistí si jméno a místo ordinace svého lékae a název své pojišovny seznamuje se s druhy úraz lovk a výživa - lovk - nemoc a úraz - hygiena a istota - potraviny, výživa Hygiena, psychohygiena, výchova. Komunikaní výchova. vybírá vhodnou stravu zvažuje význam hygieny pedvídá, co mže být v jeho okolí nebezpené (alkohol, drogy, hladovní, pejídání se apod.) a co prospšné (vitamíny, minerály apod.) uvdomuje si nutnost pée o zv v zim rozdluje zvíata podle úkrytu k zimnímu spánku rozdluje ptáky na sthovavé a stálé - živoichové ve volné pírod - životní projevy živoich v pírod v zim - ptáci a jejich hnízda popisuje tlo živoich a pták 4.období bezen - duben
pozoruje, popíše a hodnotí poasí na konci msíce používá kalendá pírody a jeho znaky pozoruje rostliny a živoichy u vody a ve vod - píroda na jae, Rostliny na jae. Na louce. Na poli. V lese a u lesa. U vody a ve vod. rozdluje zeleninu podle druh rozdluje ovoce na malvice, peckovice a bobule nakreslí ásti rostlin vysvtlí význam zemdlských plodin pro lovka tídí a pojmenovává zemdlské plodiny rozdluje rostliny na okrasné a užitkové chápe potebu pravidelné pée o pokojové rostliny popisuje a uruje nkteré rostliny a jejich ásti sleduje život rostlin a rozeznává tvar a barvu kvt (ovocné stromy) pozoruje dostupné druhy rostlin (luní kvtiny) Zelenina a její druhy, ovocné stromy a ovoce Pokojové rostliny Zemdlské plodiny
rozdlí do skupin zvíata (domácí, hospodáská, užitková) Hospodáská zvíata navrhuje, jak se starat o živoichy v zajetí vysvtlí, jak se starat o drobná domácí zvíata využívá dtské encyklopedie popisuje a uruje známá zvíata rozdluje hospodáská zvíata na tynohá zvíata a ptáky popisuje ásti tla tynohých hospodáských zvíat a pták vybírá živoichy, kteí k sob patí (samec, samice, mlád) 5.období kvten erven pozoruje, popíše a vyjmenuje voln žijící zvíata na louce tídí rostliny na obiloviny a plevele - píroda v lét Rodina, domov - náš domov - svátek matek
rozdlí do skupin zvíata (domácí, hospodáská, užitková) navrhuje, jak se starat o živoichy v zajetí vysvtlí, jak se starat o drobná domácí zvíata využívá dtské encyklopedie popisuje a uruje známá zvíata rozdluje hospodáská zvíata na tynohá zvíata a ptáky popisuje ásti tla tynohých hospodáských zvíat a pták vybírá živoichy, kteí k sob patí (samec, samice, mlád) Hospodáská zvíata V prbhu celého období sledovat žáky pi plnní nejen uiva, ale i postupné plnní klíových kompetencí (viz ŠVP pro daný roník a pedmt).