Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Podobné dokumenty
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Témata absolventského klání z matematiky :

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Matematika 9. ročník

Matematika 5. ročník

Příklady k opakování učiva ZŠ

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Základní geometrické tvary

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

Digitální učební materiál

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

3. Racionální čísla = celá čísla + zlomky + desetinná čísla 4. Iracionální čísla = čísla, která nelze zapsat konečným desetinným rozvojem

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

5. P L A N I M E T R I E

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Zobrazení hranolu. Příklad 5: Sestrojte řez pravidelného šestibokého hranolu s podstavou v půdorysně rovinou ρ. Sestrojte síť seříznuté části.

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

SMART Notebook verze Aug

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

CVIČNÝ TEST 6. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Příklady na 13. týden

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 42. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů. 01: Stažení, instalace, nastavení programu, tvorba základních entit (IV/2_M1_01)

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Konstruktivní geometrie

Sbírka úloh z matematiky ročník

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Matematika 5. ročník

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-MAT-8+9- Slovní úlohy

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Jak by mohl vypadat test z matematiky

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].

Matematika Název Ročník Autor

Transkript:

Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013

Obtížnost 1 Úloha 1 Na obrázku jsou zakresleny dva trojúhelníky. Podle které věty o shodnosti trojúhelníků můžeš s použitím informací na obrázku tvrdit, že trojúhelníky jsou shodné? podle věty SUS podle Pythagorovy věty podle věty USU podle věty SSS Úloha 2 Na obrázku jsou zakresleny dva trojúhelníky. Rozhodni, zda jsou shodné, a pokud ano, který zápis o shodnosti je správný? ABE CDE ABE DCE AEB DCE trojúhelníky nejsou shodné Stránka 2

Úloha 3 Který z následujících čtyřúhelníků má stejně dlouhé, navzájem kolmé úhlopříčky, které se navzájem půlí? čtverec obdélník kosočtverec kosodélník Úloha 4 Jaký je přesný název tělesa, které má pět vrcholů, čtvercovou podstavu a plášť tvoří čtyři shodné rovnoramenné trojúhelníky? pravidelný čtyřboký hranol pětiboký jehlan pravidelný čtyřboký jehlan rotační kužel Úloha 5 V zoologické zahradě se na sluníčku vyhřívá 6 opic, což je osmina všech opic ve výběhu, ostatní opice se schovávají ve stínu. Ve stínu se tedy schovává opic. Stránka 3

Úloha 6 Za knihu a její zabalení Petr zaplatil celkem 120 Kč. Samotné zabalení stojí sedmkrát méně než samotná kniha. Samotná kniha tedy stojí Kč. Úloha 7 Doplň do odpovědi správnou číselnou odpověď. Dva dělníci provedou montáž kovové konstrukce za 36 hodin. Tutéž montáž provede 6 dělníků za celkem hodin. Úloha 8 Eva ušetřila 760 Kč. Za 190 Kč koupila dárek bratrovi utratila za něj tedy % svých úspor. Úloha 9 Součet tří za sebou jdoucích přirozených čísel je 78. Největším z nich je tedy číslo. Stránka 4

Úloha 10 Pravoúhlý trojúhelník má nejdelší stranu dlouhou 10 cm a jednu z kratších stran délky 6 cm. Zbývající strana má tedy délku centimetrů. Úloha 11 Pan Sysel si půjčil v bance 18 000 Kč. Polovinu má již splacenou a zbytek splácí v 6 pravidelných splátkách. Kolik Kč zaplatí každý měsíc? 900 Kč 1 500 Kč 3 000 Kč 1 800 Kč Úloha 12 Doplň do odpovědi správný číselný výsledek. Petr šel na vycházku k rozhledně vzdálené 3600 m. Má krok dlouhý 75 cm a udělá 80 kroků za minutu. Celá cesta mu tedy bude trvat minut. Úloha 13 Rodina si koupila na topení 2 300 kg dřeva. Cena dřeva i s dopravou byla 6 400 Kč. Cena za 100 kg dřeva je 240 Kč. Za dopravu tedy rodina zaplatila Kč. Stránka 5

Úloha 14 Hmotnost vědra s vodou je 10 kg, přičemž samotná voda se na této hmotnosti podílí 80 procenty. Prázdné vědro tedy váží kg. Úloha 15 Termínovaný vklad má roční úrokovou míru 4 % a z výnosu se neplatí daň. Při vkladu 200 000 Kč připíše banka za 1 rok celkový úrok Kč. Úloha 16 Do odpovědi doplň správný číselný výsledek. Jedna čtvrtina ze 70 % z osmi sedmin celku je totéž jako procent z téhož celku. Úloha 17 Od největšího trojciferného čísla, pro které platí, že se v něm žádná cifra neopakuje, odečti nejmenší trojciferné číslo, pro které platí, že se v něm žádná cifra neopakuje. Výsledkem je číslo. Stránka 6

Úloha 18 Bratři Petr a Marek šetří na dárek pro maminku. Petr má ušetřeno polovinu toho, co Marek. Dohromady mají ušetřeno 210 Kč. Kolik má ušetřeno Petr a kolik Marek? Petr 60 Kč, Marek 150 Kč Petr 65 Kč, Marek 130 Kč Petr 80 Kč, Marek 160 Kč Petr 70 Kč, Marek 140 Kč Úloha 19 Krychle má povrch 150 cm 2. Objem této krychle je tedy cm 3. Úloha 20 Nádoba tvaru válce má průměr podstavy 10 cm a výšku 4 cm. Vejde se do ní tedy nejvýše cm 3 vody. Stránka 7

Úloha 21 Který z trojúhelníků zakreslených na obrázku je shodný s trojúhelníkem T? U každého trojúhelníku je vyznačena velikost 1 jedné strany a velikosti dvou úhlů. T5 T2 T4 T3 Úloha 22 Stránka 8

Na obrázku jsou rovnostranný trojúhelník, pravoúhlý trojúhelník a rovnoramenný trojúhelník. Který z nich je středově souměrný? pravoúhlý trojúhelník žádný rovnoramenný trojúhelník rovnostranný trojúhelník Úloha 23 Které z přímek na obrázku jsou osou souměrnosti obdélníka? (může, ale nemusí jich být více než jedna) přímka a přímka c přímka d přímka b Stránka 9