Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera



Podobné dokumenty
TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP

Schindler Navigator Book Stanovení cílů společnosti Schindler a určení správného směru a strategie, vedoucí k úspěchu na trhu výtahů a eskalátorů.

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Klíčové kompetence v základním vzdělávání I. Kompetence k učení

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback

Analýza SWOT. Strategický management 05

S T R A T E G I C K Ý M A N A G E M E N T

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

ETICKÝ KODEX ÚVOD ROZSAH PŮSOBNOSTI ETICKÉHO KODEXU

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

ASOCIACE SPOLEČENSKY ODPOVĚDNÝCH FIREM

OBSAH. Management. iii PŘEDMLUVA 1

1) Hodnocení celkového působení

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE

Odměňování a benefity pro pokročilé Přednáška pro Letní HR školu

Pracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

NETRADIČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJ V MOTIVUJÍCÍM PROSTŘEDÍ MONIKA FENYKOVÁ, AV MEDIA, A.S.

Struk ur přednášk. Vymezení pojmu management, Úkoly řízení podniku, Strategické řízení, Taktické řízení, Plánování.

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

6.30 Ekologický seminář

Příloha A: Maketa dotazníku Organizational Culture Index (Bridges, 2006)

Specifikace předmětu veřejné zakázky Odborné vzdělávání v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROJEKTOVÉ ŽÁDOSTI. Program INTERREG V-A Rakousko Česká republika

M A R K T I N G O V Ý M A N A G E M E N T 1. Akad.rok 2015/2016, ZS Marketingový management - VŽ 1

Jak si vychovat vlastního nástupce. Monika Kavanová Eva Hejlová Sales2Win

ZVÝŠENÍ KVALITY ŘÍZENÍ NA MĚSTSKÉM ÚŘADU LANŠKROUN V RÁMCI OP LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. Reg. č. CZ.1.04/4.1.01/ KOMPETENČNÍ MODEL

Technická praktika. Oblast

1/2. Peer Review Criteria. Oblast kvality: Mezinárodní aktivity. Final version Plánování mezinárodních aktivit

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

Řízení v souvislostech

Nabídka seminářů a poradenství v oblasti kvality

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU)

Marketing neziskových organizací

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

INFORMACE O ZAVEDENÉM SYSTÉMU KVALITY dle normy ČSN EN ISO 9001:2009 ve společnosti

NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena.

Formulář sebehodnocení

Středisko volného času DOMEČEK HOŘOVICE Větrná 869, Hořovice, IČO: ,tel:

Trade Marketing Management. Ing. Robert Sýkora, MHA Corporate Affairs Director GlaxoSmithKline

Versatilita organizačního managementu a její reflexe v oblasti podnikové kultury

Sektorová cena pod záštitou Rady kvality ČR KRÁL ČESKÉHO OBCHODU UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

Strana 5 z 11. Strana 6 z 11

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Specializujeme se na strategické plánování, evaluace, vývoj a realizaci projektů.

Co nejvíce brání uskutečňování změn ve firmách a jak to řeší systemický přístup. Olga Boukalová Silva Černá Věra Koubová

Zpětné vazby na studentově cestě

KATEDRA ŘÍZENÍ PODNIKU. Obchodní, organizační, personální plán, IT

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

Řízení rizik. Ing. Petra Plevová.

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

CELKOVÝ VÝSLEDEK - STRUČNÝ PŘEHLED. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

NOVÁ KONCEPCE ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY PŘÍSLUŠNÍKŮ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY INFORMACE O KONCEPCI ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

III. Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb

Rámec digitálních kompetencí učitele

SWOT ANALÝZA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu

Evropský sociální fond Vize MPSV pro oblasti trhu práce a sociálního začleňování

Osnova kurzu Vzdělávání vedoucích úředníků - obecná část 00. Úvodní informace ke studiu e-learningových kurzů RENTEL a. s. 01. Informace ke studiu

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Manažerská ekonomika

Příloha č. 1 Smlouvy o poskytování služeb Zakázka: Vzdělávání zaměstnanců ve firmě Alca plast servis, s.r.o.

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Klíčová slova: zainteresovaná strana, kontext projektu, komunikační plán Key words: stakeholders, project context, communication plan

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Předmět je vyučován jako samostatný volitelný předmět v 9. ročníku jednou hodinou týdně z disponibilní časové dotace. Výuka probíhá v odborné učebně

Podnik jako živý organismus - konkurenční výhoda

VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMIE A MANAGEMENTU. Vnitřní předpis stanovuje standardy vnitřního hodnocení kvality. Předpis upravuje zejména:

Řízení Lidských Zdrojů

KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

Příloha č. 2 Technická specifikace zakázky část I. Měkké a manažerské dovednosti

Technologie pro maloobchod nové pohledy, nové příležitosti. Marta Nováková, Generální ředitelka, U&SLUNO a.s.

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Výtisk č. : Platnost od: Schválil: Podpis:

Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Význam teambuildingu. Kdy jej uskutečnit Závazek. Teambuilding 1

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

STATUS SCAN INVENTORY. Unikátní diagnostický nástroj pro firmy

shine. light of change.

Myšlení versus Směrnice?

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Týmový profil

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Transkript:

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech? 4. Napomáhá zaměstnancům z různých kulturních původů a různého životního stylu být úspěšný ve firmě? 5. Přijímá kritiku otevřeně a bez odporu? 6. Demonstruje zájem o kariérní růst zaměstnanců? 7. Uznává a oceňuje výkony skupiny? 8. Hledá řešení problémů z různých pramenů? 9. Operuje se strategickou perspektivou ve vlastních prodejních aktivitách? 10. Lehce a výkonně pracuje i přesčas? 11. Očekávaně a efektivně odpovídá na reakci jiných? 12. je přizpůsobivý? 13. Při vzniklých problémech zůstává v práci? 14. Bere na vědomí kulturní a geografické rozdíly při přípravě plánu a rozhodování? 15. Ve vhodné situaci využívá při řešení problémů týmovou práci? 16. Pracuje efektivně i v nejistých situacích? 17. Používá neformální přístup v organizaci a řešení problémů? 18. Rozumí ( vnímá ) vliv světových událostí na plány organizace? 19. Vede tým zaměstnanců k vývoji jejich dovedností? 20. Rozumí jakým způsobem je vedena organizace? 21. Řeší neobvyklé problémy s otevřeným přístupem? 22. Používá veškeré informace k řízení obchodních aktivit?

23. Využívá přesné informace finančních a jiných výsledků? 24. Stimuluje kreativitu nápadů u zaměstnanců? 25. Odpovídá na nápady klientů? 26. Udržuje správné vyrovnání mezi zaměstnanci,zákazníky a finančními potřebami ( náklady)? 27. Neustále zlepšuje procedury, výrobky a další servis? 28. Vysvětluje,vyjasňuje role a zodpovědnosti členů týmu? 29. Pracuje efektivně ve styku s vedením? 30. Vyvíjí svůj pracovní vztah s místními zákazníky? 31. Připraví zákazníky k pochopení změn? 32. Generuje inovace v řešení problémů? 33. Svým chováním je ve skupině příkladem? 34. Zná změny vývoje světového obchodu? 35. Analyzuje problémy z různých hledisek? 36. Vede ostatní k akčnímu jednání? 37. Imponuje zákazníky výjimečným servisem a prací? 38. Řídí efektivně pracovní vztah mezi výkonnými skupinami? 39. Přizpůsobuje své chování v práci s lidmi z různých kultur a odborného vývoje k životnímu prostředí? 40. Neustále hledá cesty ke zlepšení servisu zákazníkům? 41. Přijímá pozitivně své chyby a omyly? 42. Očekává vysoký standard k výkonu zaměstnanců? 43. Prezentuje obchodní data ve formátu použitelným způsobem pro plánování a učinění rozhodnutí? 44. Podporuje týmovou práci s týmem? 45. Rozumí komplexním konceptům a vztahům? 46. Poznává strategické implikace problémů?

47. Je stále informovaný o průmyslové praxi a novém vývoji? 48. Jedná přesvědčivě? 49. Odměňuje dobré výkony? 50. Hledá a identifikuje symptomy problémů? 51. Dosažení výsledků je hlavní priorita? 52. Identifikuje práci, která bude největší strategický výsledek? 53. Vyvíjí nejlepší pracovní podmínky? 54. Vyvíjí efektivně pracovní vztahy s externími zákazníky? 55. Používá přesné logické myšlení při řešení problémů? 56. Řeší efektivně spolupráci se zaměstnanci na stejných pozicích? 57. Vyvíjí vztah k životnímu prostředí, kde se lidé cítí příjemně? 58. Podporuje týmovou práci mezi různými skupinami a je v myšlení proti my proti nim? 59. Dělá rozhodnutí v případě nejistoty? 60. Přijímá rychle změny ( pohotově)? 61. Pracuje efektivně s lidmi z různých kulturních oblastí? 62. Není -li výsledek dle očekávání oznamuje to zaměstnancům? 63. Udává jasný směr a definuje priority pro tým? 64. Zastává individuální přístup v motivaci a formování zaměstnanců? 65. Oceňuje a zhodnocuje příspěvek každého člena týmu? 66. Buduje podporu svých názorů kontakty s ostatními? 67. Dává přesvědčivé důvody pro nápady? 68. Opakovaně zdůrazňuje důležitost zlepšení profitability? 69. Pracuje konstruktivně i pod tlakem? 70. Dělá dobrá rozhodnutí na základě dostatečných informací?

71. Efektivně vyvíjí spolupráci s přímo řízenými lidmi? 72. Prokazuje sklon pro akčnost? 73. Podporuje vybudování vyrovnaných vztahů s ostatními? 74. Vyhledává nové pracovní problémy? 75. Hledá zpětnou vazbu od zákazníků? 76. Poznává a využívá přínosy lidí s různým odb.základem a původem? 77. Chápe organizační poslání, strategie, cíle a slabé stránky? 78. Zná síly a slabé stránky konkurence? 79. Připraví nutné systémy a struktury na podporu změn? 80. Očekává předvídá jak ostatní kultury nebo státy budou reagovat na strategii firmy? 81. Dělá včasná rozhodnutí? 82. Vyvíjí strategie a taktiku k zlepšení konkurenceschopnosti? 83. Připraví úkoly na podporu individuálního vývoje? 84. Pracuje pro možné varianty řešení? 85. Dává lidem možnost k vyniknutí? 86. Přináší znalost z různých disciplin? 87. Ovlivňuje rozhodnutí vyššího managementu? 88. Dává specifickou a konstruktivní zpětnou vazbu? 89. Vyzývá na cestu již známých řešení? 90. Pracuje a předvídá potřeby klientů? 91. Podporuje vývoj společných vizí? 92. Ukazuje smysl - nutnosti, když je to potřebné? 93. V případě plánu a rozhodnutí spolupracuje s jinými? 94. Jaké jsou jeho přednosti, aby pracoval efektivněji?

95. Jaké jsou jeho předpoklady, aby lépe a výkonněji pracoval? 96. Jaké jiné informace máte k jeho práci?