Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu



Podobné dokumenty
Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník: Zeměpis České republiky (SPN Praha 2001) Školní atlas České republiky (Kartografie Praha 2002)

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy: Zeměpis světadílů (SPN Praha 1998) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner

4.1 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Evropská studia

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis. Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy. Výstup Učivo Průřezová témata.

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Hodnoticí standard. Průvodce přírodou (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Zeměpis. 7. ročník. 1. Rozdělení světa - Pevniny a oceány. - Státy a jejich hranice

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Zeměpis. Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

Učební osnovy Zeměpis

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Seznam šablon - Zeměpis

Předmět: Z E M Ě P I S

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu

Anotace vzdělávacích materiálů

Předmět: G E O G R A F I E

Předmět: Praktikum ze zeměpisu

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Aktivita, chování, nošení pomůcek Bonusové body

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Přírodověda 4. ročník

ŠKOLNÍ ATLAS SLAVNÝCH BITEV ÈESKÉ HISTORIE

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost Zeměpis

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 4.

Dramatická výchova ročník TÉMA

Tematický plán. Září. Říjen. Listopad. Předmět Vlastivěda. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. hod./týd. 2. Školní rok 2018/2019. Ročník V.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Měsíční učební plán 6. ročník

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ŠKOLA PRO BUDOUCNOST

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Tabulace učebního plánu

Člověk a příroda Zeměpis

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Učební osnovy předmětu Biologie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Tabulace učebního plánu

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Předmět: Z E M Ě P I S

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

5.6. Vlastivěda 1 / 11

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Ročník VII. Zeměpis Hlavní okruhy Tématické celky. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy.

Maturitní otázky do zeměpisu

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA BAKALÁŘSKÝ STUPEŇ. (platnost od )

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Transkript:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS ZEMĚPIS 7. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Rozdělení světa - orientuje se v základních pojmech typu stát, závislé území, monarchie, diktatura apod. dokáže uvést typické příklady NO, D Afrika - uvědomuje si specifičnost postaveni Afriky mezi EV, NO, M - Poloha a členitost práce s atlasem, hledání v rejstříku, nástěnné mapy, práce s učebnicí schopnost prezentovat informace zaznamenané formou grafu, diagramu - Povrch - s pomocí mapy charakterizuje nejdůl. jevy související s povrchem Afriky - Přírodní poměry - zhodnotí podnebí jednotlivých regionů, orientuje se v typech přírodních krajin, umí uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl. africké vodní toky, jezera a vodní nádrže PŘ fotografie a obrazový materiál, práce s atlasem, vykreslování pojmů do slepé mapy z klimadiagramů, zakreslování toků a biomů do slepé mapy, hodinový projekt skupin. práce - zoogeografie Zeměpis 7. ročník Strana 1

- Obyvatelstvo Afriky - zjednodušeně popíše rasové, národnostní, jazykové a náboženské složení africké populace, chápe nejtíživější problémy afr. obyvatelstva a navrhuje možná řešení - Africké regiony - je schopen lokalizovat jednotl. afr. regiony, porovnává a hodnotí jejich polit. a hospodářské poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat modelové státy jednotl. regionů a nejdůležitější sídla daných oblastí EV, NO, RV, D využití, práce s denním tiskem krizové oblasti Afriky, interpretace informací z tematických map a populačních diagramů a nástěnnými mapami, strategic. hra - Africká vesnice problémová výuka Atlantský oceán PŘ, M Atl. oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho podle velikosti a charakterizovat jeho význam pro člověka Amerika - uvědomuje si specifičnost postaveni Ameriky mezi EV, NO, M, D - Poloha a členitost - Povrch - s pomocí mapy charakterizuje nejdůl. jevy související s povrchem Ameriky a má představu o jejich vzniku PŘ fotografie a obrazový materiál, práce s atlasem, vykreslování pojmů do slepé mapy, diapozitivy Zeměpis 7. ročník Strana 2

- Přírodní poměry - zhodnotí podnebí jednotlivých regionů a jejich specifika, orientuje se v typech přírodních krajin, umí uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl. americké vodní toky, jezera a vodní nádrže - Obyvatelstvo - zjednodušeně popíše rasové, národnostní, jazykové a náboženské složení americké populace, chápe nejtíživější problémy amer. obyvatelstva a navrhuje možná řešení, dokáže popsat vývoj lidské civilizace na amer. pevnině EV, NO, RV, D z klimadiagramů, zakreslování toků a biomů do slepé mapy, hodinový projekt skupin. práce - zoogeografie využití, práce s denním tiskem krizové oblasti Ameriky, interpretace informací z tematických map a populačních diagramů - Americké regiony - je schopen lokalizovat jednotl. amer. regiony, porovnává a hodnotí jejich polit. a hospodářské poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat modelové a nástěnnými mapami, diapozitivy, procvičování práce s rejstříkem Antarktida státy jednotl. regionů a nejdůležitější sídla daných oblastí, je schopen pojmenovat a lokalizovat turisticky významné lokality a památky - charakterizuje kontinent z hlediska polohy povrchu, klimatu, bioty má základní představu o objevování kontinentu a chápe význam Antarktidy pro lidstvo D, PŘ, F, M mapy, atlas orientace práce s informačními zdroji referáty na téma Objevování Antarktidy, návštěva expozice Antarktida Zeměpis 7. ročník Strana 3

Indický oceán Indického oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho podle velikosti a charakterizovat jeho význam pro člověka, lokalizuje hlavní ostrovy a souostroví Oceánie Tichého oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho podle velikosti a charakterizovat jeho význam pro člověka, dokáže popsat profil mořského dna, lokalizuje hlavní ostrovy a souostroví, stručně charakterizuje hospodář. poměry nejvýznamnějších z nich Austrálie - uvědomuje si specifičnost postaveni Austrálie mezi - Přírodní poměry - s pomocí mapy popíše povrch světadílu, zhodnotí podnebí jednotlivých regionů a jejich specifika, orientuje se v typech přírodních krajin, umí uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl. australské vodní toky, jezera a vodní nádrže PŘ, M PŘ, M, D EV, NO, M, D z klimadiagramů, zakreslování povrchových útvarů, toků a biomů do slepé mapy, hodinový projekt skupin. práce - zoogeografie Zeměpis 7. ročník Strana 4

- Australský svaz - je schopen lokalizovat jednotl. austr. státy a teritoria, porovnává a hodnotí jejich přírodní a hospodářské poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůležitější sídla daných oblastí, je schopen pojmenovat a lokalizovat turisticky významné lokality a nástěnnými mapami, diapozitivy, procvičování práce s rejstříkem Zeměpis 7. ročník Strana 5