METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ Název metodického listu: HRAJEME SI NA DETEKTIVA 5. ročník základní školy
Název příspěvku Jméno autora Stručná anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP ZV Rozvíjené klíčové kompetence Průřezové téma Hrajeme si na detektiva 5. ročník základní školy Mgr. Eva Kocourková Pracovní list je zaměřen na procvičení probíraných gramatických jevů netradičním způsobem hledáním pravopisných chyb v textu. Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jazyková výchova, Komunikační a slohová výchova ŽÁK: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky porozumí písemným pokynům přiměřené složitosti čte s porozuměním text přiměřeného obsahu a náročnosti odůvodňuje a píše správně: i, y po tvrdých a měkkých souhláskách, po obojetných souhláskách, ve vyjmenovaných slovech, dě, tě, ně, ů/ú mimo morfologický šev, velká písmena na začátku věty a v typických příkladech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování. Kompetence k učení na základě pochopení třídí informace a efektivně je využívá získané výsledky své práce porovnává a kriticky posuzuje posoudí vlastní pokrok Kompetence k řešení problémů volí vhodné způsoby řešení a využívá svého vlastního úsudku nenechá se ovlivnit případným nezdarem Kompetence sociální a personální chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými vytváří si představu o sobě samém a podporuje svou sebedůvěru Osobnostní a sociální výchova Osobnostní rozvoj Rozvoj schopností poznávání Sebepoznání a sebepojetí Sociální rozvoj Spolupráce a soutěživost
Morální rozvoj Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Organizace časová Nutné pomůcky a prostředky Použitá literatura a zdroje Poznámka Část vyučovací hodiny (přibližně 15 minut) Pracovní list, psací potřeby Rámcově vzdělávací program J. Melichar, V. Styblík, Český jazyk Přehled učiva základní školy Stupeň vzdělávání Základní 1. stupeň 2. období (5. ročník) Úvodem Ve 5. ročníku ZŠ si žáci osvojují zásady gramatiky. Gramatika by neměla být nutným zlem. Tento pracovní list by měl přispět k jejímu procvičení zábavnou formou. Děti si hrají na detektiva, kterému nemá uniknout žádná chyba. Poznámky k listu Je dobré řešit úkoly nejprve společně, v další hodině pak přejít ke skupinové práci, nakonec zadat list jako samostatnou práci. Může být vypracován také za domácí úkol. Každý úkol lze využít zvlášť. Před vypracováním úkolu v pracovním listu by mělo být učivo procvičené a zvládnuté. Před vypracováním listu učitel procvičí s žáky dané učivo formou hry, prací s kartami, pomocí přípravných cvičení na interaktivní tabuli atd. Po vypracování listu by měli být žáci seznámeni se správným řešením.
Pracovní list 5. ročník základní školy Hrajeme si na detektiva Přečti si pozorně následující věty. Pokud je věta napsaná bez chyby, zakroužkuj ano. Pokud najdeš chybu, oprav ji a zakroužkuj ne. 1. ano ne Paseky vznikly tam kde dřevorubci vykáceli stromy. 2. ano ne V polích poblíž Nového Mýta si hladoví Žižkovi bojovníci odpočinuli. 3. ano ne Muži zbírali kamenné palice a oštěpy ženy se staraly o děti. 4. ano ne Zpočátku museli výmol přelézat, nyní ho uměli hbitě přeskočit. 5. ano ne Na vísluní se vyhříval kocour. 6. ano ne Chlapec si chtěl vyrobit píšťalku. 7. ano ne Mezi českými spisovately a skladateli najdeme i několik světově proslulých jmen. 8. ano ne O prázdninách jeli sourozenci do Břeclavi Opavy a Chrudimi. 9. ano ne Turistického kurzu se zúčastnil i můj kamarád. 10. ano ne Smečky vlků se odvážili až k lidským obydlím. 11. ano ne Na náměstí se schromáždily davy lidí. 12. ano ne Měli byste, milé děti už jít spát. 13. ano ne Sbíraly se hrozny na vinicích. 14. ano ne Lidé se vždycky schodovali v tom, že ryby nemluvý. 15. ano ne Chci vám vylíčit, jak jsme se vydali do Vysokých Tater. 16. ano ne Lidé obvikle vyjíždějí lanovkou na Lomnický štít.
Pracovní list 5. ročník základní školy 17. ano ne V diktátu jsem udělala chybu ve slovech horská tůra, pomerančová kůra, jú, iglů, průzkum, neúčinný a fialový ocún. 18. ano ne Velké nervové vypětí mu spůsobilo zdravotní problémy. 19. ano ne Zřejmě lhal, když říkal, že se to náramně povedlo. 20. ano ne Návštěvníci výstavy zhlédli krezby žáků. 21. ano ne Nedbali na naše prozby ani hrozby. 22. ano ne Manželé předložili oddací list a vyplnili obědnávku na koupi bytu. 23. ano ne V televizních zprávách mě zaujal nestranný komentátor. 24. ano ne Jestliže si stěžujete, obraťte se na vedoucího a nestěžujte mi práci.