5.19 Deskriptivní geometrie. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Podobné dokumenty
ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Úvod do deskriptivní geometrie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Mongeova projekce - řezy hranatých těles

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

1. rys - Rotační válec V Mongeově promítání sestrojte sdružené průměty rotačního válce, jsou-li dány:

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

Dodatek č. 4 k III. dílu ŠVP. Úprava učebního plánu pro osmiletý a čtyřletý obor studia Doplnění osnov nového předmětu Odborná práce

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část

1.1 Praktické činnosti

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou

Vyučovací předmět Matematika Týdenní hodinová dotace 4 hodiny Ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.22 Učební osnovy: Seminář a cvičení z matematiky

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla. - přirozená čísla

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

Kód předmětu: MSBP_PC1

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace. Předmět: Matematika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

Maturitní okruhy z matematiky školní rok 2007/2008

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU MATEMATIKA VE ČTYŘLETÉM STUDIU A VE VYŠŠÍM STUPNI OSMILETÉHO STUDIA

Pravoúhlá axonometrie. tělesa

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. bylo objeveno a rozvinuto francouzem Gaspardem Mongem ( ) po dlouhou dobu bylo vojenským tajemstvím

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Deskriptivní geometrie pro střední školy

Zadání domácích úkolů a zápočtových písemek

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

AXONOMETRIE - 2. část

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. ZOBRAZENÍ BODU - sdružení průměten. ZOBRAZENÍ BODU - kartézské souřadnice A[3; 5; 4], B[-4; -6; 2]

Deskriptivní geometrie pro střední školy

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Matematika ve 4. ročníku

BA03 Deskriptivní geometrie

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Gymnázium Příbram. Tělesná výchova

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Konstruktivní geometrie PODKLADY PRO PŘEDNÁŠKU

Obsah a průběh zkoušky 1PG

1. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A

Číslo a početní operace Numerace v oboru do 20 Modelování situací v prostředí. Evidence počtu souborů a objektů.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

vést žáky k pečlivému vypracování výkresu vést je k organizaci a plánování práce vést žáky k používání vhodných rýsovacích potřeb

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Digitální učební materiál

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Deskriptivní geometrie 1

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Průmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad

Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

17 Kuželosečky a přímky

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

8. Deskriptivní geometrie

Cyklografie. Cyklický průmět bodu

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE PRO STUDENTY GYMNÁZIA CH. DOPPLERA. Mgr. Ondřej Machů. --- Pracovní verze:

Elementární plochy-základní pojmy

Umělá inteligence. Příklady využití umělé inteligence : I. konstrukce adaptivních systémů pro řízení technologických procesů

Průmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad

Zvyšování kvality výuky technických oborů

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Interaktivní učebnice deskriptivní geometrie

Tělesná výchova - Prima

Zvyšování kvality výuky technických oborů

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

BA008 Konstruktivní geometrie. Kolmá axonometrie. pro kombinované studium. učebna Z240 letní semestr

Axiomy: Jsou to tvrzení o těchto pojmech a vztazích, která jsou přijata bez důkazů. Například:

Využití EduBase ve výuce 2

DODATEK č. 2 ke dni KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU PRO OBOR OBCHODNÍ AKADEMIE

AUTORKA Barbora Sýkorová

Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].

Definice: Kružnice je množina bodů v rovině, které mají od daného bodu (střed S) stejnou vzdálenost

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

15 s. Analytická geometrie lineárních útvarů

Základy matematiky kombinované studium /06

Transkript:

5.19 Deskriptivní geometrie Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Deskriptivní geometrie vychází ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace z RVP G. Výuka deskriptivní geometrie na gymnáziu úzce souvisí s vyučováním povinného předmětu matematika, navazuje především na tematický celek stereometrie a na poznatky a dovednosti z planimetrie a analytické geometrie, které doplňuje a rozšiřuje. Žáci se učí základním zobrazovacím metodám - kótovanému promítání, pravoúhlému promítání na dvě průmětny (Mongeovo promítání) a pravoúhlé axonometrii a jejich využití při řešení stereometrických úloh. Úlohám o rotačních tělesech předchází tematický celek věnovaný kuželosečkám a jejich tečnám. Deskriptivní geometrie je dvouletý volitelný předmět, který si žáci volí pro 2. a 3. ročník čtyřletého studia a to paralelně s latinou. Hodinová dotace je 1-2. Podle zájmu si žáci mohou ještě zvolit navazující jednoletý seminář z Dg ve 4. ročníku čtyřletého studia s hodinovou dotací 4 hodiny. Výuka deskriptivní geometrie probíhá zpravidla v kmenových učebnách, seminář z deskriptivní geometrie pak v počítačové učebně s dataprojektorem a internetem. Z technických prostředků má učitel k dispozici model průměten a základních geometrických těles a rýsovací pomůcky na tabuli.

2. Výchovné a vzdělávací strategie KOMPETENCE K UČENÍ - ukazuje žákům, jak efektivně studovat deskriptivní geometrii - využíváním a prohlubováním poznatků z matematiky o polohových a metrických vztazích geometrických útvarů vede žáky k pochopení souvislostí mezi deskriptivní geometrií a ostatními vyučovacími předměty - rozebírá vhodnost volby zobrazovací metody vzhledem k požadovanému výsledku - neustálým procvičováním a opakováním systematicky vede žáky k dokonalému zvládnutí základních pojmů a vztahů mezi nimi i základních úloh v jednotlivých zobrazovacích metodách - modelováním situací ukazuje vztah mezi modelem a jeho průmětem a navozuje stav, kdy žáci sami vytvářejí potřebné závěry - při řešení základních úloh vede žáky k modelování situací s využitím vlastních pomůcek - využívá všech úloh a příležitostí k tomu, aby žáci stále cvičili a zdokonalovali si svoji prostorovou představivost - zdůrazňuje význam přesného a estetického grafického vyjádření, rozvíjí u žáků zručnost při provádění náčrtů a dovednost při používání rýsovacích pomůcek KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ - vhodně formulovanými úkoly vede žáky k analyzování problému, volbě postupu řešení a jeho zdůvodnění a k vyhodnocení správnosti konstrukce - uplatňuje metodu řízeného rozhovoru se žáky při hledání správného řešení úloh a provádění prostorových řešení konstrukčních úloh (rozčlenění postupu na jednotlivé základní úlohy) - umožňuje žákům diskutovat o různých způsobech řešení a hledat tak efektivní cesty k nalezení výsledku - zdůrazňováním vlastností jednotlivých kuželoseček vede žáky k jejich srovnávání a třídění - zobecňováním poznatků z předchozích zobrazovacích metod a s využitím prostorové představivosti vede k samostatnému řešení úloh v pravoúhlé axonometrii

KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ - při prezentaci postupu řešení vede žáky k jasnému, přesnému a odbornému vyjadřování, vysvětlování a zdůvodňování navrhovaných řešení - podporuje odbornou komunikaci žáka s ostatními spolužáky i komunikaci o problémech a potřebách oboru a jeho praktického využití v dalších oblastech - pravidelně hodnotí grafický projev žáků, přesnost konstrukcí, správnost popisu a dodržování norem, rozebírá chyby a nedostatky tak, aby žáci mohli zdokonalovat svůj grafický projev - seznamuje žáky s vývojem v oblasti grafické komunikace, využitím vhodných pomůcek i efektivním využitím grafického software KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ - vzájemnou diskusí a výměnou názorů vede žáka k sebehodnocení ústního a grafického projevu i k hodnocení ostatními žáky ve skupině - zdůrazňováním aplikací ukazuje potřeby jednotlivých VŠ a technických i uměleckých oborů z oblasti zobrazovacích metod a grafické komunikace tak, aby si žáci s ohledem na své schopnosti a zájmy mohli správně zvolit svoji další orientaci KOMPETENCE OBČANSKÉ - dává prostor žákům, aby při provádění svých grafických prací měli možnost výběru ze stanovených okruhů a tvořivě tak přistupovali k plnění svých povinností - zadáváním větších domácích grafických prací s dostatečným časovým předstihem učí žáka plánovat si svůj čas a vede jej k odpovědnosti za včasné plnění úkolů KOMPETENCE K PODNIKAVOSTI - využití znalostí a zkušeností pro další profesní orientaci a přípravu na budoucí povolání - průběžné hodnocení práce a dosažených výsledků - vedení vlastního portfolia - prezentace výsledků vlastní práce a práce skupiny - organizování dlouhodobějších úkolů, plánování práce - příprava na zkoušky, plánování jednotlivých dílčích částí, profesní růst

Vyučovací předmět: Deskriptivní geometrie Ročník: Sexta Žák Základy stereometrie - zná základní útvary Rozpracované v prostoru školní výstupy Učivo M základní Průřezová útvary témata - modeluje a klasifikuje vzájemnou polohu bodů, přímek a rovin Polohové úlohy v prostoru, Přesahy polohové a vazby v prostoru úlohy ve stereometrii - určí přímku a rovinu různými způsoby - rozhodne o rovnoběžnosti a kolmosti přímek a rovin na základě kritérií - modeluje a provede prostorové řešení úloh o odchylkách Metrické úlohy a vzdálenostech bodů, přímek a rovin - vysvětlí principy středového a rovnoběžného promítání a chápe jejich rozdíl - dovede charakterizovat pravoúhlé promítání, použít nové pojmy a modelovat průmět bodu, přímky, úsečky, středu úsečky a roviny Středové a rovnoběžné promítání, základní vlastnosti pravoúhlého promítání M metrické úlohy ve stereometrii - charakterizuje kótované promítání - používá pravotočivou soustavu souřadnic v průmětně - zobrazí a vymodeluje bod, přímku a úsečku, určí stopník přímky, skutečnou délku úsečky, odchylku přímky od průmětny Kótované promítání Soustava souřadnic v průmětně Zobrazení bodu a přímky M soustava souřadnic v rovině

- chápe principy promítání na dvě k sobě kolmé průmětny, správně používá základní pojmy - sestrojí sdružené průměty bodu, přímky a úsečky a vymodeluje je v prostoru - zobrazí stopníky přímky, určí skutečnou délku úsečky a odchylky přímky od průměten - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek - zobrazí stopy roviny a vymodeluje rovinu v prostoru, určí polohu roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí hlavní a spádové přímky roviny, přímku a bod ležící v rovině - určí odchylky roviny od průměten - zobrazí útvar ležící v promítací i obecné rovině, otočí rovinu do průmětny, užívá osové afinity Mongeovo promítání Zobrazení bodu, přímky a roviny Otáčení roviny, osová afinita Kótované promítání - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík přímky s rovinou - zobrazí průnik rovinných útvarů - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - zobrazí kolmici k rovině a rovinu kolmou k přímce - určí vzdálenost bodu od roviny a od přímky - zobrazí hranol a jehlan v základní poloze a bod na jejich plášti - zobrazí jednodušší hranaté těleso v prostoru Polohové úlohy Metrické úlohy Hranatá tělesa, hranol, jehlan M hranol, jehlan

Vyučovací předmět Deskriptivní geometrie Ročník: Septima Rozpracované školní výstupy Učivo Průřezová témata Přesahy a vazby Žák - zobrazí řez hranolu a jehlanu rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí síť hranolu a jehlanu, užívá osové afinity a středové kolineace - zobrazí průnik přímky s hranolem a jehlanem - formuluje s pochopením ohniskové definice kuželoseček (elipsa, hyperbola, parabola) - dovede pojmenovat a správně použít základní pojmy a vztahy (střed, hlavní a vedlejší osy a vrcholy, ohniska, asymptoty, parametr) - ohniskové vlastnosti aplikuje při bodových konstrukcích i při konstrukci kuželosečky z daných prvků - uplatní proužkovou konstrukci při sestrojování elipsy - sestrojí oskulační kružnice ve vrcholech - dovede úhledně narýsovat kuželosečku pomocí křivítka - klasifikuje vzájemnou polohu kuželosečky a přímky - chápe vlastnosti vrcholové a řídící kružnice elipsy a hyperboly, vrcholové Řezy hranolu a jehlanu v Mongeově promítání Průsečíky přímky s hranolem a jehlanem Kuželosečky Vzájemná poloha kuželosečky a přímky Tečna kuželosečky, věty o tečnách Kružnice, koule, kulová plocha v Mongeově promítání M - množiny všech bodů dané vlastnosti M analytická geometrie kvadratických útvarů M stejnolehlost M vzájemná poloha přímky a kuželosečky

a řídící přímky paraboly a dovede je aplikovat při konstrukcích kuželoseček i jejich tečen - sestrojí sdružené průměty kružnice ležící v rovině kolmé k některé průmětně i v obecné rovině - zobrazí kulovou plochu z daných prvků a bod na kulové ploše - zobrazí tečnou rovinu kulové plochy - zobrazí řez kulové plochy rovinou kolmou k průmětně a určí skutečnou velikost řezu - zobrazí průnik přímky s kulovou plochou - zobrazí rotační válec a rotační kužel z daných prvků a bod na povrchu válce a kužele - zobrazí řez válcové a kuželové plochy rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí siť válce a kužele - klasifikuje řez na kuželové ploše - zobrazí průnik přímky s válcovou a kuželovou plochou - chápe principy pravoúhlé axonometrie a dovede je využít při zobrazení bodu, přímky a roviny - určí stopníky přímky a stopy roviny - určí polohu bodu, přímky a roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí přímku a bod ležící v rovině - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík Koule a kulová plocha, bod na kulové ploše, tečná rovina kulové plochy Řez kulové plochy Průsečíky přímky s kulovou plochou Válec a válcová plocha, kužel a kuželová plocha v Mongeově promítání Řez válce a kužele Průsečíky přímky s válcem a kuželem Pravoúhlá axonometrie Bod, přímka a rovina Polohové úlohy Mongeovo promítání M - koule Pravoúhlé promítání

přímky s rovinou - zobrazí útvar ležící v pomocné průmětně nebo v rovině rovnoběžné s pomocnou průmětnou - zobrazí hranaté i rotační těleso v základní poloze - zobrazí řez hranatého i rotačního tělesa rovinou kolmou k některé pomocné průmětně - zobrazí průnik přímky s tělesem Útvar v rovině Tělesa Řezy těles, průsečíky přímky s tělesem M zobrazení tělesa ve volném rovnoběžném promítání, řezy těles

Vyučovací předmět: Deskriptivní geometrie Ročník: Septima (pouze pro školní rok 2013/2014) Rozpracované školní výstupy Učivo Průřezová témata Přesahy a vazby Žák - zná základní útvary v prostoru - modeluje a klasifikuje vzájemnou polohu bodů, přímek a rovin v prostoru - určí přímku a rovinu různými způsoby - rozhodne o rovnoběžnosti a kolmosti přímek a rovin na základě kritérií - modeluje a provede prostorové řešení úloh o odchylkách a vzdálenostech bodů, přímek a rovin - vysvětlí principy středového a rovnoběžného promítání a chápe jejich rozdíl - dovede charakterizovat pravoúhlé promítání, použít nové pojmy a modelovat průmět bodu, přímky, úsečky, středu úsečky a roviny Základy stereometrie Polohové úlohy Metrické úlohy Středové a rovnoběžné promítání, základní vlastnosti pravoúhlého promítání M základní útvary v prostoru, polohové úlohy ve stereometrii M metrické úlohy ve stereometrii - charakterizuje kótované promítání - používá pravotočivou soustavu souřadnic v průmětně - zobrazí a vymodeluje bod, přímku a úsečku, určí stopník přímky, skutečnou délku úsečky, odchylku přímky od průmětny - chápe principy promítání na dvě k sobě kolmé průmětny, správně používá základní pojmy - sestrojí sdružené průměty bodu, přímky a úsečky a vymodeluje je v prostoru - zobrazí stopníky přímky, určí skutečnou délku úsečky a odchylky přímky od průměten - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek Kótované promítání Soustava souřadnic v průmětně Zobrazení bodu a přímky Mongeovo promítání Zobrazení bodu, přímky a roviny M soustava souřadnic v rovině Kótované promítání

- zobrazí stopy roviny a vymodeluje rovinu v prostoru, určí polohu roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí hlavní a spádové přímky roviny, přímku a bod ležící v rovině - určí odchylky roviny od průměten - zobrazí útvar ležící v promítací i obecné rovině, otočí rovinu do průmětny, užívá osové afinity - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík přímky s rovinou - zobrazí průnik rovinných útvarů - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - zobrazí kolmici k rovině a rovinu kolmou k přímce - určí vzdálenost bodu od roviny a od přímky - zobrazí hranol a jehlan v základní poloze a bod na jejich plášti - zobrazí jednodušší hranaté těleso v prostoru - zobrazí řez hranolu a jehlanu rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí síť hranolu a jehlanu, užívá osové afinity a středové kolineace - zobrazí průnik přímky s hranolem a jehlanem - formuluje s pochopením ohniskové definice kuželoseček (elipsa, hyperbola, parabola) - dovede pojmenovat a správně použít základní pojmy a vztahy (střed, hlavní a vedlejší osy a vrcholy, ohniska, asymptoty, parametr) - ohniskové vlastnosti aplikuje při bodových konstrukcích i při konstrukci kuželosečky z daných prvků - uplatní proužkovou konstrukci při sestrojování elipsy - sestrojí oskulační kružnice ve vrcholech Otáčení roviny, osová afinita Polohové úlohy Metrické úlohy Hranatá tělesa, hranol, jehlan Řezy hranolu a jehlanu Průsečíky přímky s hranolem a jehlanem Kuželosečky M hranol, jehlan M - množiny všech bodů dané vlastnosti M analytická geometrie kvadratických útvarů M stejnolehlost

- dovede úhledně narýsovat kuželosečku pomocí křivítka - klasifikuje vzájemnou polohu kuželosečky a přímky - chápe vlastnosti vrcholové a řídící kružnice elipsy a hyperboly, vrcholové a řídící přímky paraboly a dovede je aplikovat při konstrukcích kuželoseček i jejich tečen - sestrojí sdružené průměty kružnice ležící v rovině kolmé k některé průmětně i v obecné rovině - zobrazí kulovou plochu z daných prvků a bod na kulové ploše - zobrazí tečnou rovinu kulové plochy - zobrazí řez kulové plochy rovinou kolmou k průmětně a určí skutečnou velikost řezu - zobrazí průnik přímky s kulovou plochou - zobrazí rotační válec a rotační kužel z daných prvků a bod na povrchu válce a kužele - zobrazí řez válcové a kuželové plochy rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí siť válce a kužele - klasifikuje řez na kuželové ploše - zobrazí průnik přímky s válcovou a kuželovou plochou Vzájemná poloha kuželosečky a přímky Tečna kuželosečky, věty o tečnách Kružnice, koule, kulová plocha v Mongeově promítání Koule a kulová plocha, bod na kulové ploše, tečná rovina kulové plochy Řez kulové plochy Průsečíky přímky s kulovou plochou Válec a válcová plocha, kužel a kuželová plocha v Mongeově promítání Řez válce a kužele Průsečíky přímky s válcem a kuželem M vzájemná poloha přímky a kuželosečky Mongeovo promítání M - koule M válec,kužel

Vyučovací předmět: Deskriptivní geometrie Ročník: druhý Žák Základy stereometrie - zná základní útvary Rozpracované v prostoru školní výstupy Učivo M základní Průřezová útvary témata - modeluje a klasifikuje vzájemnou polohu bodů, přímek a rovin Polohové úlohy v prostoru, Přesahy polohové a vazby v prostoru úlohy ve stereometrii - určí přímku a rovinu různými způsoby - rozhodne o rovnoběžnosti a kolmosti přímek a rovin na základě kritérií - modeluje a provede prostorové řešení úloh o odchylkách Metrické úlohy a vzdálenostech bodů, přímek a rovin - vysvětlí principy středového a rovnoběžného promítání a chápe jejich rozdíl - dovede charakterizovat pravoúhlé promítání, použít nové pojmy a modelovat průmět bodu, přímky, úsečky, středu úsečky a roviny Středové a rovnoběžné promítání, základní vlastnosti pravoúhlého promítání M metrické úlohy ve stereometrii - charakterizuje kótované promítání - používá pravotočivou soustavu souřadnic v průmětně - zobrazí a vymodeluje bod, přímku a úsečku, určí stopník přímky, skutečnou délku úsečky, odchylku přímky od průmětny Kótované promítání Soustava souřadnic v průmětně Zobrazení bodu a přímky M soustava souřadnic v rovině

- chápe principy promítání na dvě k sobě kolmé průmětny, správně používá základní pojmy - sestrojí sdružené průměty bodu, přímky a úsečky a vymodeluje je v prostoru - zobrazí stopníky přímky, určí skutečnou délku úsečky a odchylky přímky od průměten - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek - zobrazí stopy roviny a vymodeluje rovinu v prostoru, určí polohu roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí hlavní a spádové přímky roviny, přímku a bod ležící v rovině - určí odchylky roviny od průměten - zobrazí útvar ležící v promítací i obecné rovině, otočí rovinu do průmětny, užívá osové afinity Mongeovo promítání Zobrazení bodu, přímky a roviny Otáčení roviny, osová afinita Kótované promítání - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík přímky s rovinou - zobrazí průnik rovinných útvarů - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - zobrazí kolmici k rovině a rovinu kolmou k přímce - určí vzdálenost bodu od roviny a od přímky - zobrazí hranol a jehlan v základní poloze a bod na jejich plášti - zobrazí jednodušší hranaté těleso v prostoru Polohové úlohy Metrické úlohy Hranatá tělesa, hranol, jehlan M hranol, jehlan

Vyučovací předmět Deskriptivní geometrie Ročník: třetí Rozpracované školní výstupy Učivo Průřezová témata Přesahy a vazby Žák - zobrazí řez hranolu a jehlanu rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí síť hranolu a jehlanu, užívá osové afinity a středové kolineace - zobrazí průnik přímky s hranolem a jehlanem - formuluje s pochopením ohniskové definice kuželoseček (elipsa, hyperbola, parabola) - dovede pojmenovat a správně použít základní pojmy a vztahy (střed, hlavní a vedlejší osy a vrcholy, ohniska, asymptoty, parametr) - ohniskové vlastnosti aplikuje při bodových konstrukcích i při konstrukci kuželosečky z daných prvků - uplatní proužkovou konstrukci při sestrojování elipsy - sestrojí oskulační kružnice ve vrcholech - dovede úhledně narýsovat kuželosečku pomocí křivítka - klasifikuje vzájemnou polohu kuželosečky a přímky - chápe vlastnosti vrcholové a řídící kružnice elipsy a hyperboly, vrcholové Řezy hranolu a jehlanu v Mongeově promítání Průsečíky přímky s hranolem a jehlanem Kuželosečky Vzájemná poloha kuželosečky a přímky Tečna kuželosečky, věty o tečnách Kružnice, koule, kulová plocha v Mongeově promítání M - množiny všech bodů dané vlastnosti M analytická geometrie kvadratických útvarů M stejnolehlost M vzájemná poloha přímky a kuželosečky

a řídící přímky paraboly a dovede je aplikovat při konstrukcích kuželoseček i jejich tečen - sestrojí sdružené průměty kružnice ležící v rovině kolmé k některé průmětně i v obecné rovině - zobrazí kulovou plochu z daných prvků a bod na kulové ploše - zobrazí tečnou rovinu kulové plochy - zobrazí řez kulové plochy rovinou kolmou k průmětně a určí skutečnou velikost řezu - zobrazí průnik přímky s kulovou plochou - zobrazí rotační válec a rotační kužel z daných prvků a bod na povrchu válce a kužele - zobrazí řez válcové a kuželové plochy rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí siť válce a kužele - klasifikuje řez na kuželové ploše - zobrazí průnik přímky s válcovou a kuželovou plochou - chápe principy pravoúhlé axonometrie a dovede je využít při zobrazení bodu, přímky a roviny - určí stopníky přímky a stopy roviny - určí polohu bodu, přímky a roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí přímku a bod ležící v rovině - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík Koule a kulová plocha, bod na kulové ploše, tečná rovina kulové plochy Řez kulové plochy Průsečíky přímky s kulovou plochou Válec a válcová plocha, kužel a kuželová plocha v Mongeově promítání Řez válce a kužele Průsečíky přímky s válcem a kuželem Pravoúhlá axonometrie Bod, přímka a rovina Polohové úlohy Mongeovo promítání M - koule Pravoúhlé promítání

přímky s rovinou - zobrazí útvar ležící v pomocné průmětně nebo v rovině rovnoběžné s pomocnou průmětnou - zobrazí hranaté i rotační těleso v základní poloze - zobrazí řez hranatého i rotačního tělesa rovinou kolmou k některé pomocné průmětně - zobrazí průnik přímky s tělesem Útvar v rovině Tělesa Řezy těles, průsečíky přímky s tělesem M zobrazení tělesa ve volném rovnoběžném promítání, řezy těles

Vyučovací předmět: Deskriptivní geometrie Ročník: 3AB (pouze pro školní rok 2013/2014) Rozpracované školní výstupy Učivo Průřezová témata Přesahy a vazby Žák - zná základní útvary v prostoru - modeluje a klasifikuje vzájemnou polohu bodů, přímek a rovin v prostoru - určí přímku a rovinu různými způsoby - rozhodne o rovnoběžnosti a kolmosti přímek a rovin na základě kritérií - modeluje a provede prostorové řešení úloh o odchylkách a vzdálenostech bodů, přímek a rovin - vysvětlí principy středového a rovnoběžného promítání a chápe jejich rozdíl - dovede charakterizovat pravoúhlé promítání, použít nové pojmy a modelovat průmět bodu, přímky, úsečky, středu úsečky a roviny Základy stereometrie Polohové úlohy Metrické úlohy Středové a rovnoběžné promítání, základní vlastnosti pravoúhlého promítání M základní útvary v prostoru, polohové úlohy ve stereometrii M metrické úlohy ve stereometrii - charakterizuje kótované promítání - používá pravotočivou soustavu souřadnic v průmětně - zobrazí a vymodeluje bod, přímku a úsečku, určí stopník přímky, skutečnou délku úsečky, odchylku přímky od průmětny - chápe principy promítání na dvě k sobě kolmé průmětny, správně používá základní pojmy - sestrojí sdružené průměty bodu, přímky a úsečky a vymodeluje je v prostoru - zobrazí stopníky přímky, určí skutečnou délku úsečky a odchylky přímky od průměten - rozhodne o vzájemné poloze dvou přímek Kótované promítání Soustava souřadnic v průmětně Zobrazení bodu a přímky Mongeovo promítání Zobrazení bodu, přímky a roviny M soustava souřadnic v rovině Kótované promítání

- zobrazí stopy roviny a vymodeluje rovinu v prostoru, určí polohu roviny vzhledem k průmětnám - zobrazí hlavní a spádové přímky roviny, přímku a bod ležící v rovině - určí odchylky roviny od průměten - zobrazí útvar ležící v promítací i obecné rovině, otočí rovinu do průmětny, užívá osové afinity - rozhodne o vzájemné poloze dvou rovin, zobrazí průsečnici dvou rovin a průsečík přímky s rovinou - zobrazí průnik rovinných útvarů - zobrazí rovinu rovnoběžnou s rovinou - zobrazí kolmici k rovině a rovinu kolmou k přímce - určí vzdálenost bodu od roviny a od přímky - zobrazí hranol a jehlan v základní poloze a bod na jejich plášti - zobrazí jednodušší hranaté těleso v prostoru - zobrazí řez hranolu a jehlanu rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí síť hranolu a jehlanu, užívá osové afinity a středové kolineace - zobrazí průnik přímky s hranolem a jehlanem - formuluje s pochopením ohniskové definice kuželoseček (elipsa, hyperbola, parabola) - dovede pojmenovat a správně použít základní pojmy a vztahy (střed, hlavní a vedlejší osy a vrcholy, ohniska, asymptoty, parametr) - ohniskové vlastnosti aplikuje při bodových konstrukcích i při konstrukci kuželosečky z daných prvků - uplatní proužkovou konstrukci při sestrojování elipsy - sestrojí oskulační kružnice ve vrcholech Otáčení roviny, osová afinita Polohové úlohy Metrické úlohy Hranatá tělesa, hranol, jehlan Řezy hranolu a jehlanu Průsečíky přímky s hranolem a jehlanem Kuželosečky M hranol, jehlan M - množiny všech bodů dané vlastnosti M analytická geometrie kvadratických útvarů M stejnolehlost

- dovede úhledně narýsovat kuželosečku pomocí křivítka - klasifikuje vzájemnou polohu kuželosečky a přímky - chápe vlastnosti vrcholové a řídící kružnice elipsy a hyperboly, vrcholové a řídící přímky paraboly a dovede je aplikovat při konstrukcích kuželoseček i jejich tečen - sestrojí sdružené průměty kružnice ležící v rovině kolmé k některé průmětně i v obecné rovině - zobrazí kulovou plochu z daných prvků a bod na kulové ploše - zobrazí tečnou rovinu kulové plochy - zobrazí řez kulové plochy rovinou kolmou k průmětně a určí skutečnou velikost řezu - zobrazí průnik přímky s kulovou plochou - zobrazí rotační válec a rotační kužel z daných prvků a bod na povrchu válce a kužele - zobrazí řez válcové a kuželové plochy rovinou kolmou k průmětně, určí skutečnou velikost řezu a sestrojí siť válce a kužele - klasifikuje řez na kuželové ploše - zobrazí průnik přímky s válcovou a kuželovou plochou Vzájemná poloha kuželosečky a přímky Tečna kuželosečky, věty o tečnách Kružnice, koule, kulová plocha v Mongeově promítání Koule a kulová plocha, bod na kulové ploše, tečná rovina kulové plochy Řez kulové plochy Průsečíky přímky s kulovou plochou Válec a válcová plocha, kužel a kuželová plocha v Mongeově promítání Řez válce a kužele Průsečíky přímky s válcem a kuželem M vzájemná poloha přímky a kuželosečky Mongeovo promítání M - koule M válec,kužel