Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, mezipedmtové vztahy apod.) Laboratorní práce. Kyseliny a hydroxidy

Podobné dokumenty
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Učební osnovy pracovní

Člověk a příroda. Chemie. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: TERCIE

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Chemie. Charakteristika předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Vyučovací předmět. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Týdenní časová dotace je pro 8.-9.roč. 2 hod.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: KVARTA

Příloha č. 21 CHEMIE

Kompetence k řešení problému - podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickém u uvažování a k řešení problémů

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Chemie. Charakteristika předmětu

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Ročník 7. ročník SP 8. ročník SP 9. ročník SP 10. ročník SP

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

II 09 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Chemie (CH)

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Dodatek k ŠVPč. 1 Škola nás baví Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Předmět: Chemie Obor: Chemie. Charakteristika předmětu chemie 2. stupeň

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

6.9 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie - 8. ročník (RvTv)

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Chemie. Charakteristika předmětu. Materiální zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 8. a 9. ročníku

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Kompetence občanské Vede k poznání možnosti rozvoje i zneužití chemie a učí odpovědnosti za zachování životního prostředí.


Transkript:

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu CHEMIE: Pozorování, pokus a bezpenost práce 8. roník urí spolené a rozdílné vlastnosti rozlišuje látky podle pozorovaných Vlastnosti látek a lidské smysly MV F, OSV 10 látek nebo pokusem zjištných vlastností hustoty, rozpustnosti, tepelné a elektrické vodivosti pracuje bezpen s vybranými dostupnými a bžn používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; posoudí nebezpenost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí používá základní návyky bezpené práce pi provádní chemických pokus správn edí roztoky kyselin a zásad poskytne první pomoc pi zasažení pokožky roztokem kyseliny nebo hydroxidu Laboratorní práce Kyseliny a hydroxidy MV F, OSV 10 rozlišuje varovné znaky na chemikáliích a jejich význam

objasní nejefektivnjší jednání v modelových píkladech havárie s únikem nebezpených látek rozlišuje prostedky individuální ochrany proti nebezpených chemickým látkám Chemické prvky nekovy 9. roník objasní význam neutralizace v laboratorní a technické praxi a principy odstraování následk Sloueniny kyseliny a hydroxidy OSV 10 poleptání kyselinou nebo hydroxidem pracuje bezpen s vybranými dostupnými a bžn používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; posoudí nebezpenost vybraných formuluje shodné a odlišné vlastnosti Deriváty uhlovodík alkohol, acetonu a organických kyselin na základ pozorování, pokus i zkušeností z bžného života dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí rozvíjí návyky bezpené práce s roztoky kyselin a hydroxid Koroze OSV 10 objasní nejefektivnjší jednání v modelových píkladech havárie s únikem nebezpených látek popíše nebezpeí a zásady bezpeného užívání topných plyn v domácnosti Uhlovodíky OSV 10 uvede holavost a zdraví škodlivé Ropa a zemní plyn vlastnosti ropy a ropných produkt a zásady bezpeného skladování, práce s nimi a odstraování zbytk ropných produkt vysvtlí jednání pi havárii v doprav OSV10 ešení problém,

z únikem pohonných hmot a pevážených nebezpených látek rozhodovací dovednosti uvede ochranné prostedky užívané proti úinkm otravných látek Chemie a prmysl Smsi 8. roník rozlišuje smsi a chemické látky urí rozdíl mezi smsí a chemickou látkou, uvede píklady Smsi rozlišuje stejnorodé a rznorodé smsi vysvtlí princip usazování, filtrace, destilace a krystalizace vypoítá složení roztok, pipraví prakticky roztok daného složení vypoítá hmotnostní zlomek složek v roztocích pipraví roztok urité koncentrace Roztoky a matematika

vysvtlí základní faktory ovlivující rozpouštní pevných látek v souvislostech správn používá termíny: koncentrovanjší, zednjší, nasycený a nenasycený roztok, definuje rozpustnost navrhne postupy a prakticky provede oddlování složek smsí o známém složení; uvede píklady oddlování složek v praxi aplikuje poznatky z fyziky o pohybu ástic v laboratorních pracích oddluje složky nkterých smsí (filtrací, destilací) popíše princip výroby pitné vody ve vodárn Smsi Voda a vzduch MV F OSV 10 MV P rozliší rzné druhy vody a uvede píklady jejich výskytu a použití uvede píklady zneišování vody a vzduchu v pracovním prostedí a domácnosti, navrhne nejvhodnjší preventivní opatení a zpsoby likvidace zneištní rozlišuje správné používání destilované, pitné a užitkové vody navrhne píklady, jak šetit s vodou uvede složení vzduchu a popíše vznik teplotní inverze vysvtlí význam ozonové vrstvy, navrhne zpsoby, jak pedcházet vzniku ozonové díry popíše princip ištní odpadní vody, jmenuje nejastjší zneišovatele vod EV 2 - Základní podmínky života MV Z

ásticové složení látek a chemické prvky 8. roník používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech popíše složení atomu (atomového jádra a elektronového obalu) Stavba atomu vysvtlí pojem protonové íslo a užívá ho k urení prvk a potu proton a elektron v atomech prvk uvede obsah pojmu chemický prvek a používá chemické znaky vybraných prvk rozlišuje význam pojmu kation a anion, používá je ve správných souvislostech a zapisuje chemickou rovnicí vznik kationt a aniont z atom prvk rozlišuje chemické prvky a chemické sloueniny a pojmy užívá ve správných souvislostech rozlišuje význam pojm sms a chemická látka (chemické prvky a chemické sloueniny) Chemické prvky, chemická vazba píše znaky vybraných chemických prvk a naopak ze znaek prvk uvádí jejich názvy orientuje se v periodické soustav rozlišuje kovy a nekovy a popíše MV P, F

chemických prvk, rozpozná vybrané vlastnosti a použití tchto kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti chemických prvk: Fe, Al, Cu, Zn, Ag, Au, alkalické kovy, H, O, halogeny, S, C rozlišuje mezi skupinami a periodami Periodická soustava prvk a v periodické soustav periodický zákon Chemické reakce 8. roník rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede píklady prakticky dležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí zapíše jednoduché chemické rovnice Nekovy (výroba kyseliny sírové), alkalické kovy (výroba hydroxidu sodného) pete chemické rovnice a s užitím aplikuje zákon zachování hmotnosti zákona zachování hmotnosti vypoítá hmotnost výchozí látky nebo používá veliinu látkové množství a Zákon zachování hmotnosti Výpoty z chemických rovnic

produktu jednotku mol pi tení chemických rovnic eší nejjednodušší výpotové úlohy z chemických rovnic aplikuje poznatky o faktorech jmenuje faktory ovlivující prbh ovlivujících prbh chemických chemických reakcí reakcí v praxi a pi pedcházení jejich nebezpenému prbhu vysvtlí pojmy katalyzátory, látková koncentrace, rychlost chemické reakce, aktivaní energie Chemické reakce 9. roník pete chemické rovnice a s užitím eší jednoduché výpotové úlohy Opakování z 8. roníku zákon zákona zachování hmotnosti vypoítá z chemických rovnic (vypoítá zachování hmoty a chemické výpoty hmotnost výchozí látky nebo produktu hmotnost reaktantu nebo produktu ze známé hmotnosti jiného reaktantu nebo produktu)

aplikuje poznatky o faktorech ovlivujících prbh chemických rozezná neutralizaci mezi ostatními chemickými reakcemi, zapíše Soli reakcí v praxi a pi pedcházení jejich chemickými rovnicemi neutralizace nebezpenému prbhu známých kyselin a hydroxid rozezná redoxní reakce a uruje Redoxní reakce v zápisu nejjednodušších chemických rovnic oxidaci a redukci popíše initele ovlivující rychlost koroze a zpsobí ochrany ocelových pedmt ped korozí Zhoubná koroze popíše podstatu výroby železa a oceli a jejich vlastnosti objasní vznik elektrické energie chemickou cestou v galvanických láncích a akumulátoru vysvtlí redoxní dj elektrolýzu a její využití rozlišuje exotermní a endotermní reakce uvede významné zdroje tepelné energie (uhlí, ropa, zemní plyn, jaderné palivo) a popíše zpracování uhlí a využití produkt Výroba železa, Výroba oceli Chemické zdroje elektrické energie Elektrolýza Odkud bere lovk energii MV F MV - F EV2 Základní podmínky života: energie, pírodní zdroje EV 4

Anorganické sloueniny 8. roník porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxid, kyselin a hydroxid a posoudí vliv významných zástupc tchto látek na životní prostedí popíše nejvýznamnjší vlastnosti a použití vybraných oxid a halogenid uruje oxidaní ísla atom prvk v oxidech a halogenidech EV 2 Základní podmínky života: ovzduší, pda zapíše z názv vzorce oxid a halogenid a naopak z vzorc jejich názvy popíše zpsob pomoci lovku piotrávenému oxidem uhelnatým zamýšlí se nad použitím chloridu sodného v posypech silnic a v potrav uvede, co mže zpsobovat skleníkový efekt EV 4 Vztah lovka k prostedí: aktuální ekologický problém EV 4 EV 4 zapíše vzorce a popíše vlastnosti a Kyseliny. Hydroxidy použití kyseliny sírové, chlorovodíkové, dusiné a hydroxidu

sodného, draselného a vápenatého vysvtlí vznik kyselých deš, uvede jejich vliv na životní prostení a opatení, kterými jim lze pedcházet vysvtlí vznik kyselých deš, uvede jejich vliv na životní prostení a opatení, kterými jim lze pedcházet MV P 7, EV 4 orientuje se na stupnici ph, zmí reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede píklady uplatování neutralizace v praxi rozlišuje kyselé a zásadité roztoky Jak zjišujeme a míme kyselost a pomocí indikátor, zmí ph roztok zásaditost roztok s užitím univerzálního indikátorového papírku Anorganické sloueniny 9. roník porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných solí a posoudí vliv významných zástupc tchto látek na životní prostedí zapíše chemickými rovnicemi zpsoby pípravy solí tvoí názvy a vzorce solí Soli MV P 9 uvede píklady solí, které se používají jako hnojiva popíše vlastnosti a použití sádry, cementu a keramiky zapíše chemické reakce pi výrob hašeného vápna a tvrdnutí vápenné malty

orientuje se na stupnici ph, zmí reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede píklady uplatování neutralizace v praxi popíše podstatu první pomoci pi poleptání pokožky roztokem kyseliny nebo hydroxidu Organické sloueniny 9. roník rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití zapíše vzorce, popíše výskyt, vlastnosti a použití alkan (methan, ethan, propan, butan), alken Uhlovodíky (ethylen, propylen), alkin (acetylen) a aren (benzen, naftalen) zapíše chemickou rovnicí spalování methanu, ethanu a propanu vysvtlí význam používání automobilových katalyzátor zhodnotí užívání fosilních paliv a hodnotí paliva z hlediska výhevnosti Odkud bere lovk energii EV 3 vyrábných paliv jako zdroj energie a ochrany životního prostedí a uvede píklady produkt prmyslového zpracování ropy uvede základní frakce ropy a jejich

použití vyjmenuje nejmén po tech píkladech fosilních a vyrábných paliv rozliší vybrané deriváty uhlovodík, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití zhodnotí z ekologického hlediska využívání rzných paliv (vetn pohonných látek pro automobily) napíše vzorce, uvede vlastnosti a použití nkterých halogenderivát, aldehyd (methanal, ethanal), a keton (aceton), alkohol (methanol, ethanol, glycerol, ethandiol), kyselin (mravení, octová, palmitová, stearová a olejová, aminooctová) a ester (ethylester kyseliny octové) rozliší esterifikaci od neutralizace, zapíše chemickou rovnicí esterifikace kyseliny octové s ethanolem Deriváty uhlovodík EV 3 Výchova ke zdraví (alkohol) orientuje se ve výchozích látkách a uvede výchozí látky a produkty produktech fotosyntézy a koncových fotosyntézy produkt biochemického zpracování, pedevším bílkovin, tuk, sacharid uvede chemické složení tuku v organizmech jako ester glycerolu a karboxylových kyselin uvede vznik peptidu pomocí Dva svty velkých molekul: sacharidy, bílkoviny, tuky MV P 7

peptidové vazby jako základu chemické stavby bílkovin urí podmínky postaující pro aktivní jmenuje podmínky prbhu fotosyntézu fotosyntézy uvede píklady zdroj bílkovin, sacharid, tuk a vitamin popíše zdroje, vlastnosti a použití sacharid vyjmenuje píklady zdroj bílkovin, tuk a vitamin a uvede dvody a obecné zásady pro jejich zalenní do stravy MV P 8 Chemie a spolenost 9. roník zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi Chemie a prmysl EV 3 Lidské aktivity a problémy životního prostedí uvede píklady surovin a meziprodukt pi výrob alespo tí chemikálií, vysvtlí pojem druhotná surovina, uvede píklady takových surovin a jejich význam z hlediska pée o životní prostedí jmenuje zdroje zneištní vody a nejnebezpenjší odpadní látky Chemie, životní prostedí a ochrana pírody objasní význam bezodpadové technologie a recyklace odpad EV4 Vztah lovka k prostedí

technologie a recyklace odpad uvede píklady istých zdroj energie aplikuje znalosti o principech hašení požáru na ešení modelových situací z praxe vysvtlí pojmy: plamen, zápalná teplota, holaviny, požár uvede píklady voln prodávaných holavin a zásady bezpené práce s tmito látkami Exotermické a endotermické reakce jmenuje typy hasicích pístroj a využití hasicích látek vysvtlí princip hašení požár, zná telefonní íslo hasi, zpsob ohlašování požár a popíše zásady pro uložení hasicích pístroj orientuje se v píprav a využívání vyjmenuje píklady plast a rzných látek v praxi a jejich vlivech syntetických vláken, uvede jejich na životní prostedí a zdraví lovka vlastnosti a zná jejich výhody a nevýhody pi používání Plasty. Syntetická vlákna EV 3 popíše píklady voln i nezákonn prodávaných drog a uvede píklady nebezpeí, kterým se vystavuje jejich konzument Chemie a zdraví lovka MV P 8 OSV10 ešení problému a rozhodovací dovednosti Výchova ke zdraví objasní pojem léiva a uvede jejich rozdlení podle úink vysvtlí význam biokatalyzátor pro biotechnologie Chemie a biotechnologie

hodnotí složení jídla z hlediska obecn uznávaných zásad zdravé výživy uvede pt zpsob konzervace potravin objasní funkci detergent a uvede nebezpenost nkterých pracích prostedk pro životní prostedí Chemie a potrava lovka Chemie, istota a krása lovka MDV 1 MDV 1 uvede význam a rozdlení pesticid podle psobení a dodržování návodu pro práci s nimi Chemie ochráncem úrody EV 3 Lidské aktivity a problematika životního prostedí Práce s laboratorní technikou 8. a 9. roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky(prezová témata, vybere a prakticky využívá vhodné pracovní postupy, pístroje, zaízení a pomcky pro konání konkrétních pozorování, mení a experiment zvolí vhodné chemické nádobí a pomcky pro filtraci a destilaci smsí, sestaví aparatury

Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky(prezová témata, pesn odmuje chemikálie pomocí laboratorních vah a odmrných válc zjistí pomocí univ. indikátor.papírk ph roztok správn edí roztoky kyselin a zásad provede bezpen neutralizaci roztoku kyseliny a zásady zpracuje protokol o cíli, prbhu a výsledcích své experimentální práce a zformuluje v nm závry, k nimž dospl vyhledá v dostupných informaních zdrojích všechny podklady, jež mu co nejlépe pomohou provést danou experimentální práci dodržuje pravidla bezpené práce a ochrany životního prostedí pi experimentální práci zpracuje protokol o prbhu a výsledcích experiment v laboratorních pracích vyhledá v informaních zdrojích podklady o korozi, použije je pro zhodnocení dlouhodobjšího pozorování (pokus koroze železa) dodržuje bezpenostní pravidla pi práci s lihovým kahanem používá chemické klešt a držák na zkumavky správn likviduje nebo ukládá použité chemikálie a pomcky poskytne první pomoc pi úrazu v laboratoi poskytne první pomoc pi popáleninách, poezání se o sklo,

poleptání se roztokem kyseliny a hydroxidu