Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/18. Název materiálu: Pracovní list Opakovací list extra( pro zájemce o studium)

Podobné dokumenty
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/05. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná slova po m. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Brno, Jana Babáka 1

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/13

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/11

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/12

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/06. Název materiálu: Pracovní list Opakování - přídavná jména. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/08

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/14

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/15. Název materiálu: Pracovní list Opakování Čj 3.čtvrtletí R. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/10. Název materiálu: Pracovní list Pololetní opakování R. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Předmět:: Český jazyk

Český jazyk a literatura

Český jazyk Název Ročník Autor

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/02. Název materiálu: Pracovní list Opakování 4.ročníku R. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/10. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná zvířátka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Předmět:: Český jazyk a literatura

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Český jazyk a literatura

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/18 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

K fixaci pravopisného učiva s ohledem na komunikační pojetí výuky mateřštiny Ivana Hořínková

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Přehled vzdělávacích materiálů

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Český jazyk a literatura

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Český jazyk a literatura

Předmět speciálně pedagogické péče

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník

Český jazyk ve 4. ročníku

Předmět: Český jazyk a literatura

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Český jazyk - Jazyková výchova

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Přehled vzdělávacích materiálů

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník

Český jazyk v 5. ročníku

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/19 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

český jazyk a literatura

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Předmět: Český jazyk a literatura

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/05. Název materiálu: Pracovní list Předpony s -,z -,vz -,předložky s,z. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. 4. ročník základní školy

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Český jazyk ve 2. ročníku

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 9/15 Název materiálu: Pracovní list Procvi uj a sbírej houby na ve e i íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

Český jazyk a literatura

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

MATEMATIKA. 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - ( ) = 32 b) : (8-3) = 28 c) (2 + 3) = 2 d) 72 - (4.

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Transkript:

Číslo materiálu: Název materiálu: Pracovní list Opakovací list extra( pro zájemce o studium) Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Paed.Dr. Zina Hošková

ANOTACE Škola: Vypracoval: : Paed.Dr. Zina Hošková Období vzniku materiálu: 2. pololetí 2012 Číslo materiálu: : Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Český jazyk Ročník: :pátý Klíčová slova: souhrnné procvičování Předpokládané cíle vedoucí ke klíčovým kompetencím: Žák odůvodňuje a píše správně: i/y po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných Žák poznává a určuje kategorie podstatných jmen a sloves, poznává slovní druhy, poznává a určuje základní větné členy, větu jednoduchou a souvětí Vybírá předpony a předložky s, z vz, zvládá pravopis skupin bě, pě, vě, mě. Použité výukové metody: Pracovní listy je možno využít pro samostatnou práci žáků, jako daltonské pracovní listy nebo jako testovací listy pro ověřování znalostí žáků Předpokládané pomůcky: - Popis prezentace materiálu: : pracovní listy Způsob hodnocení: Pracovní listy lze hodnotit podle jejich použití, buď bodovým hodnocením, nebo známkou. Bibliografie: HUDÁČKOVÁ, P., KOŠŤÁK, M. KULHAVÁ a R. NEČASOVÁ. M.HORÁČKOVÁ. Český jazyk pro 5.ročník ZŠ: Pracovní sešit. Brno: Didaktis, 2010. ISBN 978-80 - 7358-072 - 8. ŠPULÁKOVÁ, Ivana. Opakujeme češtinu ve 3. - 5. ročníku : Pravopisná cvičení, diktáty. Brno : Nová škola, 2001. 88 s. ISBN 80-85607-69-7.

Opakovací list - extra (pro zájemce o studium) Jméno:... 1. Napiš slovo podle této hláskové stavby (křížek je souhláska, kolečko samohláska) X O X O X X O - 2. Který řádek obsahuje chybu? (zakroužkuj) a) rozviklat židli, zbyly jen rozvaliny, hrad se mi líbí b) se zaťatými zuby, hádka mezi manželi, osobitý způsob c) osiřelý dům, střepy z rozbité vázy, nedorozumění d) mlýt mouku ve mlýně, chlapci dobývali brambory, na nebi se rozzářily hvězdy e) zatemnění, žádá další oběti, havraní peří, árie z opery 3. Která dvojice slov neobsahuje antonyma (slova opačného významu)? Zakroužkuj. a) poslušný neposlušný b) mocný _ nemocný c) milý _ nemilý 4. Zatrhni variantu, která obsahuje pouze slova, jež lze skloňovat. a) mně, cizím, vedle b) vedu, tři, tetičkou c) my, tatínkovými, kabátu 5. Doplň správně: Set ělo se, holub.. prchali před jestřáb., sýkory.bíral. hmyz, ob vy ve vědě, ohrom. se bavil, pořídil si l.skovku, 6. Zakroužkuj variantu, ve které jsou pouze slova příbuzná ke slovu odstrčit: a) odvrhnout, odstranit, odmrštit b) strčit, strana, strkání c) vystrčit, postrčit, odstrčila d) strčit, ústrk, nastrčený

7. Pouze jedna věta je napsána zcela správně. Která? (zakroužkuj) a) Můžeš se svést na oslovi. b) Chlapcům s Chebu nastaly radovánky. c) Z okna na jednou vykoukla Lenka. d) Víš že do kina nešli? e) Nikdy jsme se neshodli. f) Musíš zaméct před dveřmi. g) Děti, našla sem v zemi poklad! 8. Následující text obsahuje různé chyby. Přečti si ho, chyby najdi a celý text přepiš správně! Ve městě žil jeden muž a ten měl černý vous. Proto mu říkali černovous. Byl mnohokrát ženat ale všechny jeho ženy se stratily. Černovousovy se zalíbila mladá sousedka. Pozval ji z třema přítelkyněmi ze sousectví na venkov, a tam společně pobyly vosm dní. Žena zde zjistila že, je hostitel hodný pán. Vrátily se do města a slavila se svadba.... 7. Zakroužkuj bezchybnou variantu: a) zpěv, skouška, zkončil b) zpěv, zkouška, zkončil c) zpěv, zkouška, skončil d) spěv, zkouška, skončil

Opakovací list extra pro zájemce o studium Jméno:...Řešení... 1. Napiš slovo podle této hláskové stavby (křížek je souhláska, kolečko samohláska) X O X O X X O - např.kolečko 2. Který řádek obsahuje chybu? (zakroužkuj) a) rozviklat židli, zbyly jen rozvaliny, hrad se mi líbí b) se zaťatými zuby, hádka mezi manželi, osobitý způsob c) osiřelý dům, střepy z rozbité vázy, nedorozumění d) mlýt mouku ve mlýně, chlapci dobývali brambory, na nebi se rozzářily hvězdy e) zatemnění, žádá další oběti, havraní peří, árie z opery 3. Která dvojice slov neobsahuje antonyma (slova opačného významu)? Zakroužkuj. a) poslušný neposlušný b) mocný _ nemocný c) milý _ nemilý 4. Zatrhni variantu, která obsahuje pouze slova, jež lze skloňovat. a) mně, cizím, vedle b) vedu, tři, tetičkou c) my, tatínkovými, kabátu 5. Doplň správně: Setmělo se, holubi prchali před jestřáby, sýkory sbíraly hmyz, objevy ve vědě, ohromně se bavil, pořídil si lískovku, 6. Zakroužkuj variantu, ve které jsou pouze slova příbuzná ke slovu odstrčit: a) odvrhnout, odstranit, odmrštit b) strčit, strana, strkání c) vystrčit, postrčit, odstrčila d) strčit, ústrk, nastrčený

7. Pouze jedna věta je napsána zcela správně. Která? (zakroužkuj) a) Můžeš se svést na oslovi. b) Chlapcům s Chebu nastaly radovánky. c) Z okna na jednou vykoukla Lenka. d) Víš že do kina nešli? e) Nikdy jsme se neshodli. f) Musíš zaméct před dveřmi. g) Děti, našla sem v zemi poklad! 8. Následující text obsahuje různé chyby. Přečti si ho, chyby najdi a celý text přepiš správně! Ve městě žil jeden muž a ten měl černý vous. Proto mu říkali černovous. Byl mnohokrát ženat ale všechny jeho ženy se stratily. Černovousovy se zalíbila mladá sousedka. Pozval ji z třema přítelkyněmi ze sousectví na venkov, a tam společně pobyly vosm dní. Žena zde zjistila že, je hostitel hodný pán. Vrátily se do města a slavila se svadba. Ve městě žil jeden muž a ten měl černý vous. Proto mu říkali Černovous. Byl mnohokrát ženat, ale všechny jeho ženy se ztratily. Černovousovi se zalíbila mladá sousedka. Pozval ji s třemi přítelkyněmi ze sousedství na venkov, a tam společně pobyli osm dní. Žena zde zjistila, že je hostitel hodný pán. Vrátili se do města a slavila se svatba. 7. Zakroužkuj bezchybnou variantu: a) zpěv, skouška, zkončil b) zpěv, zkouška, zkončil c) zpěv, zkouška, skončil d) spěv, zkouška, skončil