Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.



Podobné dokumenty
TRENDY V E-LEARNINGU VYUŽITÍ LMS VE FIREMNÍ PRAXI

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

Zkušenosti z několika e-learningových kuzů pro odlišné cílové skupiny

lms moodle Focused on your needs

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

Jak používat e-learning? Metodická příručka pro práci v LMS Unifor

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Zpracoval: Ing. Petr Špindler RENTEL a.s.

Zpracoval: Ing. Petr Špindler RENTEL a.s.

LMS Moodle ve výuce biofyziky a lékařské informatiky na LF OU

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

Moodle - proč je tak úspěšný?

ZKUŠENOSTI S REALIZACÍ PEDAGOGICKÉHO STUDIA UČITELŮ DISTANČNÍ FORMOU STUDIA

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

VNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/04. Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

Téma Stručná anotace Počet h o d

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka

e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)

Jak používat e-learning? Metodická příručka pro práci v LMS Unifor

Experience of the Integration of ICT into University Education

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Téma Stručná anotace Počet h o d

Možnosti vzdělávání školních knihovníků JAK?

ŠKOLSKÝ PORTÁL Pardubického kraje

VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLAVATELŮ DOSPĚLÝCH. 1. Vzdělávání dospělých a jeho zařazení do celoživotního vzdělávání

Improving Effectiveness of ICT Integration Process in University Education

ICT KOORDINÁTOŘI INFORMACE O STUDIU A JEHO ORGANIZACI

Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů

Velká kniha e-learningu

Motivační intervence tutora e-learningového kurzu

PROJEKT PODPORY KOMBINOVANÉ FORMY STUDIA NA VŠKE

CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU organizační složky státu a jejich zaměstnanci, obce a kraje a jejich zaměstnanci, volení zástupci, veřejnost

Gymnázium Františka Živného INFORMAČNÍ CENTRUM 1/2004 E-LEARNING ZÁKLADNÍ POJMY

Prezenční kurzy + estudovna + H2K = nová kvalita ve vzdělávání

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Blended learning v podnikovém vzdělávání případová studie

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

Univerzitní informační systém

Elektronické vzdělávání. Ing. Petr Městecký, IBM ČR

Výuka statistiky v Moodle zkušenosti a možnosti (11 let s Moodlem na ekonomické fakultě VŠB-TU Ostrava) Václav Friedrich Pavel Hradecký

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ŘIZENÍ DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FILOSOFICKÉ FAKULTĚ UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

Další vzdělávání v oborech cestovní ruch a venkovská turistika, osobnostní rozvoj a manažerské dovednosti

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

Téma Stručná anotace Počet h o d

Téma Stručná anotace Počet h o d

Didaktické prostředky. Moderní trendy

Pořadové číslo: 1. Téma Stručná anotace Počet hod

Elektronické formy vzdělávání úředníků

REALIZACE PROJEKTU, PROJEKTOVÍ PARTNEŘI

Systém ECTS: hraje důležitou úlohu při rozšiřování Boloňského procesu v globální dimenzi, kredity jsou klíčovým elementem (také kvůli své

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

Tutorujeme pomocí Moodle

Studijní obor. Evropská integrace. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

E-learning na ZŠ a SŠ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Nabídka AQE advisors, a.s. Rozvoj psychologicko-manažerských dovedností ve zdravotnických profesích

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

E-learning pro knihovníky

LMS systém edoceo. Shared Knowledge

Rámcová osnova modulu

Výběr LMS pro podporu KFS

METODY TZV. BLENDED LEARNINGU (ÚVOD DO PROBLEMATIKY)

Pořadové číslo: Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

Elektronické formy vzdělávání úředníků

KVALITA VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA

Evaluace hodnocení výuky studenty Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě

KOMPLEXNÍ E-LEARNINGOVÉ ŘEŠENÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Distanční vzdělávání ÚVOD DO DISTANČNÍCH KURZŮ

První kroky v LMS CISKOM

E-learningové studijní opory v ošetřovatelských oborech. Lenka Špirudová (LF UP v Olomouci) pro MEFANET Brno, listopad 2007

1 Harmonogram akademického roku 2013/2014 na VŠERS

Marketing a management

Rámcová osnova modulu

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka

VNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/05. Realizace distančních forem studia na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci

HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Metodik a koordinátor ICT

Regionální studia kombinovaná :00 Bezpečnostně právní činnost

Průzkum ICT na VŠ v ČR. RNDr. Josef Milota Centrum informačních technologií Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2013/2014

3. Forma: Prezenční a distanční

Elektronická podpora projektu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

pro akademický rok 2010/2011

Zpráva z evaluačního šetření kombinovaného studia z pohledu pedagoga

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Transkript:

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání NET University s.r.o.

Proč e-learning na VŠ? Řízené ONLINE vzdělávání VŠ má mnoho vzdělávacího obsahu, know-how z různých oblastí Veškerý vzdělávací obsah pro studenty VŠ na jednom místě a ONLINE Úložiště vzdělávacího obsahu Možnost studovat vlastním tempem Možnost zjišťovat zpětnou vazbu Možnost získat po úspěšném absolvování kurzů CERTIFIKÁTY Využití: Jako doplněk prezenčního studia Nutná část při distančním studiu Pro komerční kurzy pro veřejnost Pro přípravné kurzy pro studenty SŠ Účastníci komerčního vzdělávání platí za online obsah, vzdělávají se sami, příp. komunikují s lektorem

Co umí LMS? Evidence a správa studentů Evidence a správa kurzů Systém pro řízení výuky Hodnocení Testování, ankety a dotazníky Komunikační nástroje Úložiště vzdělávacího obsahu Správa uživatelů/rolí

LMS Unifor LMS = Learning Management System - vzdělávací prostředí pro řízení vzdělávání a e-learning LMS Unifor E-learningový výukový systém Vhodný pro terciární vzdělávání Vhodný pro interní i externí vzdělávání Plně webová aplikace Česká a anglická verze Komunikační nástroj Uložiště studijních materiálů Nástroj pro online testy a online dotazníky

Moduly v LMS Unifor Hlavní modul Modul tutoriálů a zkoušek Nápovědní videa Editační modul Registrační modul Kalendář Testovací modul Knihovna Statistický modul Angličtina Ankety PDF modul Chat Hledání Webový Tutor Aplikace Tutor Modul nápověda Videokonferenční moduly Dotazníkový modul Diskuzní fóra RSS

Hlavní modul v LMS Unifor Hlavní modul Hlavní modul obsahuje: Tutorskou část Studentskou část Vzdělávací obsah : kurz modul disciplína- kapitola Systém úkolů (krátké i dlouhé) Novinky Osobní stránku studenta i tutora Komunikační nástroje

Další zajímavé moduly Online dotazníky > Vhodný pro zjištění aktuálního stavu znalostí, dovedností, ale i potřeb respondentů v oblasti vzdělávání apod. > Možné použití i pro zjišťování zpětné vazby od studentů, široké veřejnosti, akademických pracovníků dané VŠ Online testování Vhodný pro vstupní, průběžné, ale i výstupní testování znalostí Použití při přijímacím řízení i při výuce (prezenčního studia, kombinovaného studia, komerčních kurzů) Flashchat Je aplikací umožňující audiovizuální komunikační kanál (podobný Skype). Flashchat nevyžaduje instalaci speciálního software, protože je integrální součástí Uniforu a jako takový je tudíž k dispozici všem uživatelům.

Vzdělávací obsah v LMS Unifor KURZ Management a ekonomika podniku MODUL MODUL 1. Ročník 2. Ročník KS DISCIPLÍNA DISCIPLÍNA DISCIPLÍNA Manažerské účetnictví Anglický jazyk Marketing KAPITOLA KAPITOLA KAPITOLA KAPITOLA Kurz Je hlavní prvek struktury, který se dále obsahuje jednotlivé moduly. Kurzem může být např. specializace školy Modul Je určen k rozdělení struktury vzdělávání dle jednotlivých ročníků (1. ročník PS/KS, 2 ročník PS/KS,.). Disciplína Ve struktuře vzdělávání představuje rozdělení do jednotlivých předmětů. (marketing, manažerské účetnictví, veřejná správa, angličtina, ) Kapitola Představuje již konkrétní kapitolu (část) konkrétního učiva, který se týká zvoleného předmětu.! Rozdělení struktury na jednotlivé části Kurz, Modul, Disciplína, kapitola > je vytvořen přímo na míru dané konkrétní škole.

Role v LMS Unifor Tutor Student Administrátor

Pohled na vzdělávání ze strany tutora Tutor v LMS Unifor: organizuje studium připravuje studijní texty, úkoly, testy vypisuje tutoriály a zkoušky dostává informace od studentů: jejich odeslané úkoly vyplněné testy zprávy přiděluje body za splněné úkoly či testy posílá svým studentům zprávy, hodnocení

Pohled na vzdělávání ze strany studenta Student v LMS Unifor: Má připravené výukové texty pro své studium Kromě textů má přístup k videím a dalším vzdělávacím materiálům připraveným lektorem Vyplňuje zadané testy a úkoly Odesílá vypracované úkoly Komunikuje se svým tutorem i ostatními studenty

Výhody využití LMS Unifor pro VŠ Přístup pedagogů i studentů k informacím nezávisle na čase a místě (díky online řešení) Možnost sledování aktivity studentů a případný růst jejich kompetencí, včetně nástrojů pro hodnocení Rozvoj různých metod učení a respektování individuálních schopností a dovedností každého studenta Veškeré vzdělávací poklady a vědomostní testy na jednom místě Snadné zveřejnění studijních materiálů studentům Sběr a hodnocení elektronicky odevzdaných úkolů Vzdělávací obsah je přehledně seřazen do kapitol a lze doplnit o zajímavé zdroje odkazy, video, audio Zefektivnění komunikace a spolupráce - podpora vzdělávání pomocí komunikačních nástrojů pedagoga se studentem Chat, diskuzní fóra, flashchat místnosti Rychlá zpětná vazba od studentů k pedagogovi nebo obráceně Spousta moderních modulů, které usnadní práci pedagogům Komerční efekt zajímavý finanční zdroj z kurzů pro firmy i veřejnost

Proč LMS Unifor? 1 Vše o vzdělávání na jednom místě 6 Žádné speciální technické vybavení 2 Ušetříte čas i peníze 3 Velké množství modulů 4 Webová aplikace 5 Data jsou chráněná jako v trezoru 7 Rádi Vám pomůžeme

Proč LMS Unifor? Sofistikovaný, propracovaný, komplexní systém s mnoha funkcionalitami usnadňující práci a čas uživatelům Je prověřen ostrým provozem u desetitisíců spokojených uživatelů Možnost customizace a integrace s ostatními IS vysoké školy Kvalifikovaná zákaznická podpora Zákazník je pro nás partner v dlouhodobém horizontu

LMS Unifor ve školství reference Univerzita Palackého v Olomouci Západočeská univerzita Plzeň - Fakulta ekonomická Cheb Církevní gymnázium Německého řádu Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky (nyní Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Emanuela Pöttinga a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Olomouc) Základní škola Mlýnská Mohelnice

Komplexní nabídka řešení od NET University + = Naše zaměření Naše nabídka Naše výhoda Řízení vzdělávání online LMS Unifor NET University nabízí ucelený, kompletní ekosystém pro vzdělávání, zahrnující informační systémy a technologie pro vzdělávání, vzdělávací kurzy, školení a semináře, vzdělávací portál a integrační systémy všechno propojující. Informační systémy a technologie pro vzdělávání EDU Systems Vzdělávání EDUcation Vzdělávací portál další služby EDU Portal Školní informační systém Testovací systém Dotazníkový systém Školení, kurzy a semináře ClassIS TSU LSD Prezenční a online kurzy Internetový informační portál a další služby Komplexní EDU Systém Vzdělávací systém použitelný samostatně i v rámci celku

NET University s.r.o. university@net-university.cz Tel. 581 110 882 www.net-university.cz