Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace



Podobné dokumenty
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Člověk a příroda. Chemie. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Ročník 7. ročník SP 8. ročník SP 9. ročník SP 10. ročník SP

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Vyučovací předmět. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Týdenní časová dotace je pro 8.-9.roč. 2 hod.

Dodatek k ŠVPč. 1 Škola nás baví Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

6.9 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Kompetence k řešení problému - podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickém u uvažování a k řešení problémů

II 09 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Chemie (CH)

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Chemie. Charakteristika předmětu

Předmět: Chemie Obor: Chemie. Charakteristika předmětu chemie 2. stupeň

Chemie CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Příloha č. 21 CHEMIE

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: TERCIE

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

Chemie 8. ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy,průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

Chemie. Charakteristika předmětu

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Učební osnovy pracovní

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Chemie. Charakteristika předmětu. Materiální zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 8. a 9. ročníku

Vzdělávací obor: Člověk a příroda CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Kompetence občanské Vede k poznání možnosti rozvoje i zneužití chemie a učí odpovědnosti za zachování životního prostředí.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Chemie nižší gymnázium

Seznam tématických celků a mikrocelků databáze Ve dvou se to lépe táhne

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Vzdělávací obor: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.18.

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

látky, jejich vlastnosti, - skupenství, rozpustnost, - - chemické děje bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech

Člověk a příroda Chemie

Chemie - 8. ročník (RvTv)

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Člověk a příroda Chemie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata


Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Člověk a příroda Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie chemie 2. stupeň ZŠ

Transkript:

Chemie - 8. ročník pozorování, pokus a bezpečnost práce Určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek hustota, rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, vliv atmosféry na vlastnosti a stav látek Pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost, posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí zásady bezpečné práce (ve školní laboratoři i v běžném životě) nebezpečné látky a přípravky R-věty, S-věty, varovné značky a jejich význam probráno ve F 6.r. (vlastnosti látek) Objasní nejefektivnější jednání v modelových příkladech havárie s únikem nebezpečných látek mimořádné události havárie chem. provozů, úniky nebezpečných látek OSV zodpovědnost za své zdraví, pomoc zraněným lidem směsi Rozlišuje směsi a chemické látky různorodé a stejnorodé roztoky Vypočítá složení roztoků, připraví prakticky roztok daného složení Vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek Navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení, uvede příklady oddělování složek v praxi hmotnostní zlomek a koncentrace roztoku, koncentrovanější a zředěnější roztok nasycený a nenasycený roztok, vliv teploty, plošného obsahu a míchání pevné složky na rychlost jejího rozpouštění do roztoku oddělování složek směsí (usazování, filtrace, destilace, krystalizace, sublimace) EV likvidace úniku ropných a jiných škodlivých látek Chemie - 8. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 1. ze 6

Rozliší různé druhy vody a uvede voda destilovaná, pitná, odpadní, výroba EV význam vody a vzduchu příklady jejich výskytu a použití pitné vody, čistota vody jako základní podmínky života Uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a domácnosti, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění vzduch složení, čistota ovzduší, ozónová vrstva EGS čistota vody a vzduchu jako globální problém lidstva, OSV osobní zodpovědnost za stav čistoty vody a vzduchu Používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech Rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech Orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání částicové složení látek a chemické molekuly, atomy, atomové jádro, protony, neutrony, elektronový obal a jeho změny v chemických reakcích, elektrony prvky názvy, značky, vlastnosti a použití vybraných prvků, skupiny a periody v periodické soustavě chemických prvků, protonové číslo chemická vazba, názvosloví jednoduchých anorganických a organických sloučenin chemická reakce klasifikace chemických reakcí slučování, neutralizace, reakce exotermní a endotermní OSV osobní zodpovědnost jednotlivce za práci s prvky a sloučeninami ohrožujícími zdraví a životní prostředí EV nebezpečí poškození životního prostředí některými prvky a jejich sloučeninami (těžké kovy, baterie z mobilů, součástky PC v odpadu), EGS znečištění živ. prostředí jako globální problém lidstva Chemie - 8. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 2. ze 6

Přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu zákon zachování hmotnosti, chemické rovnice, látkové množství, molární hmotnost Aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu Porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí (teplota, plošný obsah povrchu výchozích látek, katalýza) chemie a elektřina výroba el. proudu chemickou cestou anorganické sloučeniny - oxidy názvosloví, vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů Vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a uvede opatření, kterými jim lze předcházet Orientuje se na stupnici ph, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi - kyseliny a hydroxidy kyselost a zásaditost roztoků, vlastnosti, vzorce, názvy a použití vybraných kyselin a hydroxidů - soli kyslíkaté a nekyslíkaté vlastnosti, použití vybraných solí, oxidační číslo, názvosloví, vlastnosti a použití vybraných prakticky významných halogenidů OSV osobní zodpovědnost při práci se žíravými kyselinami a hydroxidy, poskytnutí první pomoci při poleptání EV vliv ph na život ve vodě, reakce kyselých oxidů v atmosféře, působení kyselých dešťů, vznik smogu a jeho vliv na zdraví Chemie - 8. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 3. ze 6

Chemie - 9. ročník redoxní reakce oxidace, redukce, oxidační číslo prvků ve sloučenině získávání kovů z rud, koroze, ochrana kovů před korozí výroba kovů elektrolýza, čištění kovů, galvanický článek, akumulátor probráno v Z 8.r. (ocelářský průmysl) EV význam sběru starého železa a ostatních kovů jako průmyslových surovin, hospodářské ztráty způsobené korozí železa Rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití organické sloučeniny uhlovodíky příklady v praxi významných alkanů, uhlovodíků s vícenásobnými vazbami a aromatických uhlovodíků OSV osobní zodpovědnost při práci s uhlovodíky (zemní plyn, acetylen, benzen,..) Zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy paliva ropa, uhlí, zemní plyn, průmyslově vyráběná paliva OSV vlastní zodpovědnost za bezpečnou práci s topnými plyny a palivy EV SO 2 jako vedlejší produkt spalování uhlí, kyselé deště EGS závislost svět. hospodářství na těžbě ropy, ochrana těžebních, dopravních a zprac. provozů ropy a plynu před teroristickými útoky Chemie - 9. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 4. ze 6

EV nebezpečí havárie při přepravě a zpracování ropy Rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití Orientuje se ve výchozích látkách a produktech fotosyntézy a koncových produktech biochem. zpracování, především bílkovin, tuků, sacharidů Určí podmínky postačující pro aktivní fotosyntézu Uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitamínů deriváty uhlovodíků příklady v praxi významných alkoholů a karboxylových kyselin přírodní látky zdroje, vlastnosti a příklady funkcí bílkovin, tuků, sacharidů a vitamínů v lidském těle probráno v Př 8.r. (životní prostředí) Ch 8.r. (destilace), OSV osobní zodpovědnost při práci s deriváty uhlovodíků (rozpouštědla, ředidla, barvy) EV znečištění ŽP organickými rozpouštědly a ředidly, znečištění ŽP v chem. výrobách EGS poškození ozónové vrstvy jako globální problém lidstva EV nebezpečí vzniku závislosti na alkoholu probráno v Př 6.r. (zelené rostliny) EGS, EV stav tropických deštných pralesů OSV osobní zodpovědnost za svou výživu, nadměrný příjem cukru, tuků, cholesterol Chemie - 9. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 5. ze 6

chemie a společnost Zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi chemický průmysl v ČR výrobky, rizika v souvislosti s životním prostředím, recyklace surovin, koroze - aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe - orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka hořlaviny význam tříd nebezpečnosti OSV osobní zodpovědnost při práci s chemickými látkami v domácnosti i v práci průmyslová hnojiva tepelně zprac. materiály (cement, vápno, sádra, keramika) plasty a syntetická vlákna vlastnosti, použití, likvidace EV plasty v odpadech, význam recyklace EGS plasty jako globální problém lidstva VDO zákony a předpisy o odpadech, recyklaci plastů detergenty a pesticidy, insekticidy OSV osobní zodpovědnost při práci s chemickými látkami v domácnosti i v zaměstnání léčiva a návykové látky OSV osobní zodpovědnost při práci s chemickými látkami v domácnosti i v zaměstnání EV nebezpečí vzniku závislosti na léčivech a návykových látkách Chemie - 9. ročník verze 1.9.2007 Příloha č. 19 strana 6. ze 6