VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět



Podobné dokumenty
TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Předmět: PRVOUKA Ročník: 1.

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3. NAVRÁTILOVÁ

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Učební osnovy pracovní

Přírodověda - 4. ročník

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Předmět: Člověk a jeho svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět PŘÍRODOVĚDA 2. OBDOBÍ

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu

5.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Člověk a jeho svět Prvouka Navázání na dosažené kompetence

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT UČEBNÍ OSNOVY Prvouka. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. HAASEOVÁ

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Příloha č. 5 Prvouka Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Tematický plán učiva. Předmět : ČAJS Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Přírodověda. zná zásady poskytnutí první pomoci. zná zásady bezpečného pohybu a pobytu v přírodě. problémy konzumní společnosti

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Prvouka úprava platná od

Předmět:: Člověk a jeho svět

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

Předmět:: Člověk a jeho svět

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu PRVOUKA

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka

Základní škola Paskov, Kirilovova 330 Školní vzdělávací program 1.stupeň Člověk a jeho svět Prvouka

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

Učební osnovy vyučovacího předmětu vlastivěda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Okolní krajina- světové strany, orientační body, místní region. Působení lidí na krajinu a životní prostředí,vliv krajiny na život lidí.

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

NÁŠ SVĚT. Tematické okruhy: 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)

PRVOUKA (1. 3. ročník)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 5. HAASEOVÁ

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Ekologická výchova Ročník: 6.

Pardubický kraj, město Pardubice. Okolní krajina Světové strany Orientace na mapě Zásady bezpečnosti. Mapy, náčrty, plány Mapa České republiky

Výstupy Učivo Průřezová témata

VLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Výstupy pro 1. ročník Učivo Průřezová témata. Jiné. Kompetence k učení vyhledává informace samostatně pozoruje. učivo je námětem rozhovoru

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

VLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové,časové a organizační vymezení

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 3.

5.5.Učební osnovy Prvouka

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

Přírodověda 4.ročník 2018/2019

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Prvouka Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Název RVP RVP ZV Základní vzdělávání Forma vzdělávání -

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Transkript:

1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Prakticky rozlišuje přírodní a umělé prvky krajiny Čte v plánku obce Určí hlavní a vedlejší světové strany, orientuje se podle nich v mapě i přírodě Zná různé tvary zemského povrchu a jejich změny způsobené přírodními vlivy Domov Škola Obec, místní a okolní krajina Kultura, současnost a minulost v našem životě Regionální památky a zajímavosti Zemský povrch Vodstvo v krajině Vliv krajiny na život člověka Surovinové zdroje Práce se zeměpisnou a tematickou mapou Naše vlast poloha, územní celky, města, symboly VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec EGS objevujeme Evropu a svět Čj báje, mýty, pověsti Hv lidové písně Tv orientace v terénu, práce s kompasem Vv tématické práce LIDÉ KOLEM NÁS

2 Rozlišuje základní i širší příbuzenské vztahy Charakterizuje rozdělení rolí v rodině Orientuje se v profesi svých rodičů Uplatňuje základní pravidla slušného chování v rodině i ve společnosti Respektuje odlišné názory a zájmy jiných lidí Člověk Rodina, soužití lidí Právo a spravedlnost MKV-princip soc. smíru a solidarity - základní lidská práva - odstranění předsudků vůči etnickým skup. LIDÉ A ČAS Orientuje se v čase Chápe čas jako fyzikální veličinu Určuje čas podle hodin a kalendáře Chápe dějiny jako časový sled událostí Pracuje s datem, letopočtem, vyhledává v kalendáři Porovnává změny v životě dnes a dříve Měření času, orientace v čase, časový řád Minulost, současnost, budoucnost Život v dávných dobách, zvyky a tradice Obrazy z dějin národa Tradiční svátky OSV hodnoty, postoje, praktická etika M práce s daty, převody jednotek Pč vánoční ozdoby,kraslice

3 ROZMANITOSTI NEŽIVÉ A ŽIVÉ PŘÍRODY Pozoruje, rozlišuje a popisuje některé vlastnosti, změny látek barva, chuť, rozpustnost, hořlavost Získává praktické dovednosti s měřením, užívá vhodné pomůcky Měří délku, čas, hmotnost, objem, teplotu Učí se poznávat nebezpečí při obsluze jednoduchých přístrojů Látky a jejich vlastnosti, změny látek, jejich třídění Voda a vzduch, jejich vlastnosti, koloběh v přírodě Nerosty a horniny, půda Slunce a Země (zdroj tepla, světla) Vážení a měření EV lidské aktivity a problémy - životní prostředí - základní podmínky života - ekosystémy Pč měření, vážení M zápis a převody jednotek Tv určování vzdálenosti, odhad,měření Hv písničky o zvířatech Vv malovování živočichů Pč herbáře Třídí živočichy na savce, ptáky, obojživelníky, ryby a hmyz Rozlišuje hlavní znaky a stavbu těla živočichů Určuje vybraná zvířata volně žijící v určitých přírodních společenstvích (pole, louka, les) Rozlišuje hlavní znaky a stavbu rostlin Živá a neživá příroda Lidská činost a tvořivost Lidé a výrobky (věci denní potřeby) Živočichové (růst, vývoj, stavba těla) Životní podmínky Vztah člověka ke zvířatům (chráněné a ohrožené druhy) Ochrana přírody Rostliny (části, výživa,

4 Popisuje projevy života rostlin Rozeznává rozmanitosti života v přírodě v závislosti na podnebí a počasí Rozlišuje vybrané kvetoucí a nekvetoucí rostliny a dřeviny (na zahrádkách, loukách, v lese) Určuje vybrané druhy plodů a semen, chápe jejich význam Určuje vybrané hospodářské a léčivé rostliny Pozná běžně se vyskytující jedlé a jedovaté houby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Určuje základní části lidského těla včetně nejdůležitějších vnitřních orgánů Rozlišuje rozdíly mezi mužem a ženou Chápe základy lidské reprodukce Orientuje se v etapách vývoje jedince Dodržuje základní návyky osobní hygieny a zdravého životního stylu rozmnožování) Rovnováha v přírodě, propojenost mezi organizmy Podnebí, počasí Ochrana přírody (zásahy člověka do přírody, ekologické katastrofy aj.) Lidské tělo, stavba, růst a vývoj, smysly, vnitřní orgány Péče o zdraví výživa Zdraví a nemoc Osobní bezpečí, pohyb a zdraví Cesta do školy, dopravní značky, signály, pravidla pro chodce a cyklisty OSV psychohygiena - komunikace Vv tématické práce s dopravní tématikou Pč výroba dopravních značek

Uplatňuje základní pravidla bezp. silničního provozu s ohledem na své zdraví a zdraví ostatních 5