Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro



Podobné dokumenty
MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Test Zkušební přijímací zkoušky

Příklady na 13. týden

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Témata absolventského klání z matematiky :

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

SOUBOR TESTOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příklady pro 8. ročník

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Vzdělávací obor matematika

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Základní geometrické tvary

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Matematika 9. ročník

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příklady k opakování učiva ZŠ

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 56. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

OBVODY A OBSAHY GEOMETRICKÝCH ÚTVARŮ!Text je pracovní obrázky je potřeba spravit a doplnit!!!

1. Opakování učiva 6. ročníku

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Transkript:

Příjímací zkoušky 01 Přípravný kurz k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) 1. Číselné obory 1.1. Doplňte číslo do rámečku tak, aby platila rovnost: 1.1.1. 1.1.. 1.1.. 1.1.. 9 1 - - - 1.. Vypočítejte: 0 1 ( ) 1.. Vypočítejte: 8 : : 6. Práce s proměnnou.1. Určete hodnotu výrazu x x pro x.. Vytkněte a rozložte na součin pomocí vzorce (zapište pečlivě postup řešení): 0x 8.. Odstraňte závorky a zjednodušte: ( a ) 6( a) x 1 x 1.. Určete všechny hodnoty x, pro které není výraz : na obrázku definován. x x x.. Provedeme-li naznačené úpravy výrazu. x 1 x 1 : získáme výraz. x x a) x 1 x b) x 1 x c) x x 1 d) x 1.6. Urči hodnotu výrazu x 1 x 1 : x x pro x = 7 a) b) c) 19 d) 1

Příjímací zkoušky 01.7. Vyber tvrzení, které není pravdivé: x x 1 x 8 a) Rovnice má v oboru reálných čísel právě jedno řešení. b) Rovnice nemá v oboru přirozených čísel žádné řešení. c) Rovnice má právě dvě různá řešení. d) Řešením rovnice je záporné číslo..8. Jaké je řešení uvedené soustavy rovnic? x 1 y x 9 y 0 a) x =, y = b) x =, y =, c) x =, y = d) x =, y =. Práce s daty tabulkami, grafy a schématy.1. V soutěži bylo možné získat 0 až bodů. Ve skutečnosti každý z 1-ti nejlepších soutěžících získal bodů, nebo body. Počet soutěžících, kteří získali body, byl stejný jako počet soutěžících, kteří nezískali žádný bod..1.1. Vypočtěte průměrný výsledek dosažený v soutěži, kdyby se soutěže zúčastnilo soutěžících..1.. Vypočtěte počet soutěžících, jestliže průměrný výsledek dosažený v soutěži byl body.

Příjímací zkoušky 01.. Ve škole pracují čtyři kroužky Zpěváci, Chovatelé, Historici a Fotografové. Dohromady mají 0 členů. První graf ukazuje, jaká část z celkového počtu těchto studentů připadá na jednotlivé kroužky. Děti společně podnikly společně tři výlety do Prahy, do Litomyšle a do Jeseníků. Druhý graf ukazuje, jaká část dětí z jednotlivých kroužků se zúčastnila výletů. (Úlohy řešte pouze na základě údajů v grafech. Členové kroužků Zpěváci Fotografové Chovatelé Historici 0% 0% 10% 0 0 0 1 10 Historici Chovatelé Fotografové Zpěváci 0% 0 Praha Litomyšl Jeseníky..1. O kolik procent je víc fotografů než chovatelů?... O kolik je víc fotografů než chovatelů?... Kolikrát víc fotografů bylo na výletě v Praze než chovatelů?... Kolik členů fotografického kroužku bylo na výletě v Litomyšli?... Ze kterých kroužků bylo víc členů v Praze než v Litomyšli?..6. Určete průměrný počet účastníků výletů... Koláčový diagram představuje složení slitiny. Ve slitině je 90 g cínu. 16% 8% 6% cín měď hliník..1. Jakou hmotnost má hotová slitina?... Kolik mědi obsahuje slitina?

Příjímací zkoušky 01.. Následující graf představuje známky z písemné práce z matematiky. Písemnou práci z matematiky psalo všech 0 studentů třídy 9.A. Bylo stejně trojek jako pětek, ale jejich počet nelze z grafu vyčíst. 16 1 1 10 8 6 0 1..1. Vypočítejte průměrnou známku a zaokrouhlete na setiny... Kolik žáků by muselo být nemocných, jestliže průměr byl přesně.. Elementární slovní a aplikační úlohy.1. V obchodě prodali první den třetinu zásob ze skladu, druhý den prodali dalších 100 výrobků ze skladu. Kolik prodali první den výrobků, pokud jim po druhém dni ve skladu zbylo ještě 60 výrobků?.. Kolik plných konví vody o objemu litrů (1 litr = 1 dm ) je celkem třeba k naplnění dětského bazénku ve tvaru kvádru dlouhého 8 dm, širokého dm a vysokého 0 cm?.. Zahradník osázel tulipány obdélníkový záhon dlouhý metry a široký metry. Obsah záhonu představuje 6 % celkového obsahu zahrady. Kolik metrů čtverečních činí obsah celé zahrady?.. Iva skáče přes švihadlo. V úterý provedla x více skoků než v pondělí, ve středu provedla o 100 skoků méně než v úterý, ve čtvrtek pak opět x více skoků než ve středu. Ve čtvrtek provedla 600 skoků. Kolik skoků provedla v pondělí?.. V hotelu jsou třílůžkové, dvojlůžkové a jednolůžkové pokoje. Kolik je v tomto hotelu třílůžkových pokojů, pokud počet všech postelí v hotelu je z, dvojlůžkových pokojů je x a jednolůžkových pokojů je y? a) z y x b) z ( x y) c) z + x + y d) z x y

Příjímací zkoušky 01.6. Dva sběrači jahod naplní přepravní bedýnku za 0 minut. Za kolik minut nasbírá stejně výkonných sběračů 10 bedýnek?.7. Hotel Podzimní záře může současně ubytovat až 08 hostů ve svých 11 dvoulůžkových nebo třílůžkových pokojích. Cena za 1 osobu na dvoulůžkovém pokoji je 00 Kč a trojlůžkovém 00 Kč..7.1. Kolik je kterých pokojů?.7.. Kolik maximálně může hotel utržit za jednu noc?. Geometrické objekty (trojúhelníky, mnohoúhelníky, kružnice, kruh, krychle, hranol, válec, jehlan).1. Velikosti dvou vnitřních úhlu v rovnoramenném trojúhelníku se liší o 6. Jakou velikost může mít větší z vnitřních úhlů? a) 61 nebo 6 b) 6 nebo 6 c) pouze 6 d) pouze 6 e) žádnou z uvedených velikostí.. Který z následujících čtyřúhelníků má stejně dlouhé, navzájem kolmé úhlopříčky, které se navzájem půlí? a)kosočtverec b) čtverec c) obdélník d)kosodélník.. Jak dlouhá je tělesová úhlopříčka krychle o straně cm? a). cm b)... Vyjádřete obsah tohoto obdélníku? cm c) 1 cm d). 10 cm.. Ze 16 shodných rovnostranných trojúhelníku jsou sestaveny dva různé obrazce. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N)...1. V jednom obrazci jsou úhlopříčky na sebe kolmé.... Obvod prvního obrazce je menší než obvod druhého obrazce.... Obsahy obou obrazců jsou stejné.

Příjímací zkoušky 01 6. Konstrukce rovinných útvarů 6.1. Je dána přímka p a bod S. V obrázku sestrojte čtverec ABCD, který má střed v daném bodě S, vrchol B na přímce p a úhlopříčku AC rovnoběžnou s danou přímkou p. 6.. Sestrojte kružnici k, která má střed v bodě B a dotýká se přímky CP. 7. Metrické úlohy v rovině a prostoru 7.1. Největší čtverec na obrázku má obsah cm. Další (menší) čtverce vznikly postupným spojováním středů stran větších čtverců. Obsah nejmenšího (vybarveného) čtverce je a) cm b) 6 cm c) 8 cm d) 9 cm e) 1 cm 7.. Trojúhelník ABC a rovnoběžník BDEC na obrázku mají stejný obsah. Potom základna AD lichoběžníku ADEC měří a) 8 b) 10 c) 1 d) 16 e) jiná možnost 6

Příjímací zkoušky 01 7.. Ornament je složen z jednoho čtverce a čtyř tmavých půlkruhů. Obsah čtverce je cm. Vypočtěte obsah jednoho tmavého půlkruhu a výsledek zaokrouhlete na setiny. (π =,1) 7.. Vypočtete obsah vyšrafované oblasti, jestliže obsah čtverce je cm. Výsledek zaokrouhlete na setiny (π =,1). 7.. Ve čtvercové síti je zakreslen mnohoúhelník, vzdálenost bodů AB je 80 m. 7..1. Vypočtěte vzdálenost bodů AC. 7... Vypočtěte obvod mnohoúhelníku 7... Vypočtěte obsah mnohoúhelníku. 7.6. V pravidelném čtyřbokém hranolu o podstavné hraně a = 6 cm a výšce v = 10 cm je sestrojen druhý hranol o téže výšce tak, že vrcholy jeho podstavy leží ve středu podstavných hran prvého. Vypočítejte objem druhého hranolu. a) 60 cm b) 180 cm c) 60 cm d) 10 cm 7.7. Tři trubky, každá má průměr 10 cm, jsou naskládány podle obrázku. Jaká je výška h? h 7

Příjímací zkoušky 01 7.8. Čtverci ABCD o straně a je opsán kruh, který tvoří podstavu válce. Vypočítej, kolikrát je objem hranolu s podstavou čtverce ABCD menší než objem válce, jestliže výška válce je rovna výšce hranolu. a) krát b) krát c) krát d) 8. Jednotky délky, obsahu a objemu 8.1. Kolik procent je, kg ze dvou kilogramů? krát a) 0,1 % b) % c) 80 % d) 1 % e) 800 % 8.. Ve válci s podstavou obsahu 8 dm je voda do výšky 0 cm. Vypočítejte, kolik vody se ještě do válce vejde, jestliže celkový objem válce 0 litrů. 8.. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N). 8..1. Délka m délka je 10 větší než délka 00 dm. 8... m + 0 cm = 00 cm 8... Objem 00 cm je čtyři krát menší než objem dm. 8... Jestliže se poloměr válce zvětší pak se jeho objem zvětší 8. Výsledky 1.1.1., 1.1.. 9, 1.1.... x =-1, x = 0, x =,.. d),.6. a),.7 c),, 1.1.. 0, 1.. 1, 1..,.1.,.. x,.8. a) x x,.. a 9,.1.1. soutěžících dosáhlo bodů a soutěžících dosáhlo bodů; průměrný výsledek =,,.1.. 8,..1. o 0 %.... o 10,... krát,... 10,... fotografové a chovatelé,..6.,,..1. 0 g,... 10 g, 11 7,1..1. 0,... 11 7 6,1 0 1 1 7 x x 1 1 7 x x x nemocní jsou žáci.1. 80 výrobků,.. konví,.. 00 m,.. 00 skoků,.. d),.6. 10 minut,.7.1. dvoulůžkové 8, trojlůžkové 6,.7.. dvoulůžkové 8..00 = 68 000 Kč, trojlůžkové 6..00 = 1 00 Kč, celkem 109 00 Kč.1. b),.. b),.. b),.. ( x ) x x x 7.1. a), 7.. c), 7.. 1,7 cm, 7.. 0,86 cm = ( PI) cm,,..1 Ano,... Ano,.. Ano 7..1. 60 80 100,, 0 m 100 m, 7... ( x 0) m = 80 m, 7... 800 m, 7.6. b), 7.7. h =.( + ) cm, h = (8,66 + 10) cm, 7.8. d), 8.1. d), 8.. 16 l, 8..1. Ne, 8... Ne, 8... Ano, 8... Ne 8

Příjímací zkoušky 01 Důležité odkazy http://www.gymnct.cz/soukupova/prijimackytesty/index.htmlilustrační testy pro čtyřleté obory http://www.cermat.cz/ilustracni-testy-ctyrlete-obory-vzdelavani-100119.html http://www.niqes.cz/aktuality/vzorove-testy-s-ulohami-vcetne-poslechu-druha-celo http://www.zkousky-nanecisto.cz/modules.php?name=news&file=article&sid=69&menuzvol=devata 9