ECOLE TCHEQUE SANS FRONTIERES DE GENEVE Školní rok 2017 /2018 Zápis 8.11.2017 Mladší předškoláci Téma: Podzimní plody 1) Úvodní básnička Je tu středa 2) Rozpočítadlo na počítání dětí (Alenka) a na určování počasí (Erik): Ťap, ťap, ťapy, ťap 3) Básničky: hruška, brambora, žabák 4) Komunitní kruh: Opakování znaků podzimu, kouzelný pytel s podzimními plody - určujeme barvy, zkoumáme vůně, povrch a hádáme jméno - cibule, česnek, dýně, brambora, cuketa, celer, petržel, mrkev, oříšky, žalud a o svačince zapojíme i chuť a ochutnáváme hrozny, švestky, jablka a hrušky 5) Hry : Kuba řekl, s padákem - hádej, kdo chybí; kolo, kolo mlýnský; nafoukla se bublina 6) Nácvik na besídku: Mik, miku, Půjdem spolu do Betléma a básnička pro Mikuláše 7) Výtvarná výchova : listy, frotáž 8) Čtená pohádka : Poslední vlaštovka 9) Ukončovací básnička Dobrý den Hruška na zem padla - tlesk, plesk, bum! (tlesk rukama, o ruce o stehna a dup) Červíkovi na záda - tlesk, plesk, bum! Červíček se strašně lek - tlesk, plesk, bum! Celou hrušku za to sněd! - tlesk, plesk, bum! Koulela se ze dvora, (ruce máme před sebou a motáme s nimi jakože kutálíme) takhle velká brambora.(ruce u sebe vzpažené klesají v oblouku dolů naznačující velkou bramboru) Neviděla, neslyšela, (hlavou kroutíme jakože ne a přitom dlaněmi zakryjeme oči a pak uši) že odněkud seshora, (ukazováčkama ukazujeme nahoru) padá na ní závora. (ruce u sebe vzpažené klesají spolu dolů jakože padá závora). Kam koukáš, ty závoro? (pravou rukou se vztyčeným ukazovákem děláme ty, ty, ty) Na tebe, ty bramboro! (oba ukazováčky ukazují dopředu) Kdyby tudy projel vlak, (krouživými pohyby rukou podle boků předvádíme vlak) byl by z tebe bramborák! (tleskáme rukama nataženýma před sebou) Skáče šipky, lomeňáka, (ze vzporu dřepmo stoj, vzpažit padák vzhůru) za večerů koncert kváká.(vzpor dřepmo padák leží na zemi) Na rybníku pod hrází, (stoj, vzpažit) když měsíček vychází.(vzpor dřepmo pustit padák) 1
Kdo to klepe? Bílý pán. Mikuláš dnes přišel k nám. Anděl a čert přišli s ním, zjistit, jestli nezlobím Mikuláši, Mikuláši, proč, mě dneska čerti straší? Já nezlobím maminku, jenom někdy chvilinku... Radši běžím dát ji pusu a pak tiše bez rámusu jdu si s tátou hrát nebo klidně spát. Nultý ročník Téma: podzimní drak 1) Komunikační kruh Děti děti pojďte sem, povídání o podzimním počasí a o pouštění draků 2) Pozorování pracovní sešit str.3 určování správného směru letu, určení stran vpravo, vlevo 3) Logopedie Š správná výslovnost, opakování slov obsahujících š, rozvoj slovní zásoby, kde se skrývá hláska š (na začátku slova, uprostřed anebo na konci) 4) Jazyková a dramatická výchova nová říkanka Drak role draka a dětí divadlo a dramatizace - Četba O drakovi co chrlil oheň 5) Výtvarná výchova tvorba draka kreslení, lepení a vystřihování 6) Hudební výchova poslech lidových písniček 7) Hry v přírodě honěná draků, hra Chodí pešek Na obloze mezi mraky, uvidíme nejen ptáky. Draci si tu létají, skřítkové je hlídají. Drak Děti: Draku, ty jsi vážně drak? Drak: Hudry, hudry, je to tak. Děti: A máš zuby dračí? Drak: Mám dva. Ty mi stačí. Děti: A co těmi zuby jíš? Drak: Princezen mám plnou spíž. Děti: I ty lháři! Každý to ví, že jsi jenom papírový. (Děti se střídají v rolích draka a chlapečka nebo holčičky. Poslední verš vždy říkají všichni.) 1. třída 1) Jazyková výchova- Moje cesty Živá abeceda str.62-69, vyvození a nácvik písmen U, E, čtení slabik v řádcích a sloupcích, syntéza písmen do slabik, důraz na správné čtení dlouhých 2
a krátkých písmen, uvolňovací cviky, ostrý obrat se dvěma dolními obloučkami, malé psací u, vázané horní kličky, písmeno malé psací e, hra na ozvěnu, spojovaní písmen ve slabiky, psaní do písanky písmeno u 2) Komunikační výchova - Naše ulice- jak se jmenuje ulice, ve které bydlím, vymýšlení nových jmen ulic. Večerní cesta- bezpečnost při večerní procházce, rozdíly- co vidíme na ulici ve dne a v noci, moje cesta do školy- možné způsoby dopravy do školy, co je to MHD, popis obrázku v učebnici. Sejdeme se na výletě- kam jezdíme rádi na výlety, tipy na víkendové výlety, společné malování na velký formát papíru: Naše ulice - čtenářské deníky, ukázka četby z přinesených knih Domácí úkol: Živá abeceda str.70-71 2. třída 1) Jazyková výchova - učebnice str. 38 cv. 7, 8, str. 39 cv. 11, 12, str. 40 cv. 15,16 - prac. sešit str. 25 cv. 8 2) Komunikační výchova - reprodukce přečteného textu vlastními slovy, kultivace slovního projevu - Dědečku, už chodím do školy - kapitola Noví kamarádi ve škole - Čítanka - Je pes domácí zvíře? (H.Doskočilová), Oříšek (J.C.Sládek) Domácí úkol: Učebnice str. 41 cv. 18 (napsat doplněné věty do sešitu). Na příští hodinu si přinést rozečtenou nebo oblíbenou knížku. V rámci projektu Čtení pro radost si budeme každou hodinu chvíli všichni číst (každý svou knížku) a poté si o tom, co jsme přečetli, budeme společně povídat. 3. třída 1) Komunikační výchova - téma Mikuláš a Vánoce, výběr písničky na besídku Vánoce, Vánoce přicházejí, rozdělení rolí projekt Putování s Žerykem, čtení zážitků - Adam 2) Jazyková výchova - opakování vyjmenovaných slov po b a slov příbuzných, ukazovací hra - doplňování i, í, y, ý - psaní na tabuli, prac. sešit str. 20, cv. 1 - opakování slov nadřazených a podřazených - jednotlivé úkoly - psaní diktátu a oprava - Čtení pro radost - volné čtení, čtení- Čítanka str. 42 O zaslepené sově - poučení, představení čtenářských deníků - ukázka knih Domácí úkol: Prac. sešit str. 21, cv. 6, str. 22, cv. 8, přinést čtenářský deník (kdo ještě nedonesl) + zápis do sešitu Putování s Žerykem - Eliška (ve větách použít minimálně 5 vyjmenovaných slov po b nebo slov příbuzných) 3
4. třída 1) Komunikační výchova - téma omluva, manipulativní chování, asertivní jednání; představení scének na téma konflikt a jeho řešení 2) Jazyková výchova - skloňování podstatných jmen rodu středního podle vzoru město, moře, kuře, stavení, pracovní list s pod. jm. rodu středního, oprava DÚ - prezentace čtenářských deníků, příprava na předvánoční aktivity 4) Můj český svět - opakování Velká Morava - videoukázky z cyklu Dějiny udatného národa českého, úvod do Přemyslovců Domácí úkol: Naučit se skloňování vzorů podstatných jmen rodu středního (město, moře, kuře, stavení) Napsat slohové cvičení na max. A5 na téma Co je pro mě v životě nejdůležitější a proč? Prosím, aby se děti zamyslely nad tématem divadelního představení, které zahrajeme na vánoční besídce 20.12. 5. třída 1) Komunikační výchova - téma přespávání mimo domov, co je manipulativní chování, představení scénky na konfliktní téma a jeho řešení 2) Jazyková výchova - druhy přídavných jmen - měkká, tvrdá, přivlastňovací; pracovní list zaměřený na třídění a skloňování přídavných jmen, kontrola DÚ - prezentace čtenářských deníků, příprava na předvánoční aktivity 4) Můj český svět - osobnost A. Hitlera, vysvětlení pojmu nacismu, ČSR před 2. světovou válkou, Mnichovská dohoda Domácí úkol: Napsat slohové cvičení na max. A5 na téma Jak bych si přál/a prožít Vánoce? Prosím, aby se děti zamyslely nad tématem divadelního představení, které zahrajeme na vánoční besídce 20.12. 6. třída 1) Komunikační a slohová výchova Eva: slovní přesmyčky (anagramy), rozvoj slovní zásoby zpráva o aktuálním dění v ČR, prezidentské volby 2) Jazyková výchova podstatná jména - myšlenková mapa, shrnutí probrané látky a opakování opakovací test, podstatná jména přídavná jména - úvod Eva: opakování bě, pě, vě krátké připomenutí výročí narození Karla Jaromíra Erbena Eva: kontrola čtenářského deníku 4
ČZVD (dějepis) doba kamenná, bronzová a železná: uspořádání společnosti, obydlí, nástroje, styl obživy, náboženství, kultura, nástup zemědělství, rozvoj řemesel a obchodu, dělba práce pro shrnutí Dějiny udatného českého národa díl 1-3, včetně doprovodných kvízových a herních aplikací Domácí úkol: Eva a Laura: pracovní sešit, str. 14, cv. 2 pouze a) Eva: krátké shrnutí zprávy o aktuálním dění v ČR dějepis - pracovní listy str. 4-6 na 22.11. 7. třída 1) Komunikační a slohová výchova slovní přesmyčky (anagramy), rozvoj slovní zásoby zpráva o aktuálním dění v ČR, prezidentské volby a parlamentní volby charakteristika blízké osoby 2) Jazyková výchova kontrola domácích úkolů tvoření slov: shrnutí probrané látky a opakování opakovací test Lukáš: opakování pravopisu velkých písmen, hledání pravopisných chyb v textu a hádanky Anna: dokončení opravy prvního testu a vysvětlení chyb, opakování s/z Lukáš: krátké připomenutí výročí narození Karla Jaromíra Erbena, život a dílo, četba balady Zlatý kolovrat Anna a Lukáš: Fimfárum Jana Wericha, pohádkový příběh Lakomá Barka (pracovní list - porozumění příběhu), Úsporná pohádka Domácí úkol: vypsat několik názvů měst nebo vesnic - budeme se snažit určit původ jejich názvu. Lukáš (vypsat si zajímavé názvy části Prahy), Anička: najít si zajímavé názvy vesnic u Plzně Lukáš - pracovní sešit str. 28/1, str. 29/3 Anička - zakroužkováno v pracovním sešitě 5