EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1
Identifikátor materiálu: EU 5 9 Čj Procvičení M m Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Odkrývačka, procvičování hlásky a písmen M m, přiřazování slov k obrázku, procvičování fonematického sluchu, vyhledání daného písmene ve slově, určování počtu slabik. Mgr. Marcela Hartlová Čeština Žák správně přiřadí slova k obrázkům, určí počet slabik, vyhledá daná písmena, rozliší hlásky na začátku, uprostřed, na konci slova. Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano odkrývačka, fonematický sluch, počet slabik, přířazení slov digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická první stupeň 6 8 let / 1. ročník 7,24 MB soubor.notebook 2
nutná znalost základního ovládání SMART NOTEBOOK panenka s knížkou = zadání úkolu!!! jednotlivé úkoly musí kontrolovat učitel většina obrázků, všechny básničky a písmena jsou zvuková Z důvodu nekopatibility hardwaru a softwaru u některých počítačových stanic nemusí v některých případech funkce zvuku pracovat správně. učitel s žáky musí nejprve natrénovat pohyb s obrázky, kroužkování perem pro přetahování obrázků, slov je jednodušší, když žáci pracují s prostředním kloubem ukazováčku (ťuky ťuk), nesmí se však zároveň dotýkat tabule ničím jiným žáci si při činnostech uvolní ramenní kloub, procvičí jemnou motoriku, fonematický sluch u odpovědí dbejte na to, aby žáci odpovídali celou větou př.(slovo malina začíná hláskou m, slovo malina má tři slabiky ) vyberte si úkoly, které se vám hodí, činnosti se dají s dětmi zvládnout v jedné vyučovací hodině, záleží však na schopnostech žáků pokud na jednotlivých stránkách hodiny s žáky zařazujete činnosti navíc (opakované vytleskávání slabik, určení počtu písmen ), hodina nemusí být zvládnuta v jedné vyučovací hodině Na konci většiny stran jsou umístěni smajlíci, slouží k ohodnocení splnění jednotlivých úkolů na stránce. Žáci se hodnotí sami. Na předposlední straně je hodnocení, které provádí učitel. Hodnotí práci žáků za celou hodinu. Vybere vhodného smajlíka a připíše známku na certifikát. Náměty práce s hodinou EU 5 9 (1 9) tato hodina je trochu delší, ale nechtěla jsem ubírat slova, aby si žáci mohli dostatečně procvičit hlásku a písmeno Mm STRANA 4 ODKRÝVAČKA moře žáci klikají na obdélníky a postupně odkrývají schované písmeno pokud některý žák pozná písmenko, které se na stránce skrývá, postupně odkryje všechna políčka a pro kontrolu klikne na rohovou ikonu ukažte si na mapě různá moře str. 5 STRANA 5 Mapa světa STRANA 6 Na pláži u moře. žáci kliknou na vybrané slovo a přiřadí ho ke správnému obrázku, ve slově zakroužkují všechna velká M (vysvětlit slovo maják) žáci mohou vytleskat slabiky, spočítat písmena, obrázky, všechna velká M na celé stránce STRANA 7 Pod mořskou hladinou žáci kliknou na vybrané slovo a přiřadí ho ke správnému obrázku, ve slově zakroužkují všechna malá m můžou vytleskat slabiky, spočítat písmena, obrázky, všechna malá a na celé stránce STRANA 8 Na moři žáci u všech slov určí počet slabik a vyznačí je KREATIVNÍM PEREM (druhé za šipkou vybrat), učitel musí přepínat mezi šipkou vybrat a kreativním perem podle toho, jaký úkol žák plní pokud chce zvukovou kontrolu, musí být aktivní šipka, pokud vyznačuje slabiky, musí být aktivní kreativní pero přepnuté na smajlíky když žák vyznačuje slabiky, říká je nahlas (poznámka: někdy je pero trochu pomalejší), upozorněte žáky, ať nespěchají, mohou si lépe uvědomit slabiky ve slovech zvukové jsou obrázky na delfínech, maják, racek, krab u kamenů) STRANA 9 Hledání pokladu na dně moře žáci mají určit, kde se ve slově nachází hláska m (na začátku klikne na 1 chobotničku, hvězdici, rybyčku nebo mušli, podle toho, co je u truhly, uprostřed na prostřední, na konci na poslední (zvuková korekce) STRANA 10 Hodnocení STRANA 11 Použitá literatura a odkazy 3
HODNĚ ŠTĚSTÍ 4
Dnes budeme cestovat. 5
MAKOVICE MAJÁK MEDVĚD MOTÝL MÁMA MEČ MELOUN MUCHOMŮRKA MAŠLE MYŠ MALÍŘ MALINA 6
makovice mimino mašle máma meloun maják muchomůrka myš malina medvěd motýl malíř meč 7
8
9
10
Použitá literatura a odkazy Galerie Smart Notebook www.gify.nou.cz Linc,V.Tabulky ke čtení I. Brno: Scientia, 1994, ISBN 80 858227 08 5. Linc,V. a Kábele, Fr. Slabikář Naše čtení I. Praha: Amosia, 1995, ISBN 80 86966 17 8. http://www.gify.nou.cz http://www.maxikovy hracky.cz/katalog/puzzle/puzzle mapa sveta http://hodge podgebykatka.blogspot.cz/2007/08/bows.html mašle http://www.google.cz/imgres malina http://outsideclass.wordpress.com/ http://www.divachelini.it/galleriacolore.htm muchomůrka http://www.mapylevne.cz/mapylevne/eshop/12 1 Globusy/0/5/1907 Globus Orion 25 cm http://skupca.websnadno.cz/big smajlici v obrazcich.html http://t0.gstatic.com/images? q=tbn:and9gcrhjhocz7fqyjptl4u11b_agl3uqsnf8endzluvk17rmmskxty7 11