CHARAKTERISTIKA PREDMETU: CIELE PREDMETU: piaty, šiesty, siedmy, ôsmy, deviaty ZŠ Dunajská Lužná. Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2

Transkript

1 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2 Stupeň vzdelania základné Dĺžka štúdia Forma štúdia Matematika a práca s informáciami Informatika piaty, šiesty, siedmy, ôsmy, deviaty ZŠ Dunajská Lužná 5 rokov denná PREDMET: INFORMATIKA 5.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne 6.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne 7.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne 8.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne 9.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne CHARAKTERISTIKA PREDMETU: Úlohou modernej školy je pripraviť žiaka pre informačnú a vzdelanostnú spoločnosť. Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch, ktoré slúžia ako všeobecný prostriedok komunikácie. Poslaním vyučovania informatiky je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a toku informácií v počítačových systémoch. Buduje tak informatickú kultúru, t.j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej civilizácie s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov. Toto poslanie je potrebné dosiahnuť spoločným pôsobením predmetu informatika a aplikovaním informačných technológií vo vyučovaní iných predmetov, medzipredmetových projektov, celoškolských programov a pri riadení školy. Systematické základné vzdelanie v oblasti informatiky a využitia jej nástrojov zabezpečí rovnakú príležitosť pre produktívny a plnohodnotný život obyvateľov SR v informačnej a znalostnej spoločnosti, ktorú budujeme. CIELE PREDMETU: Cieľom vyučovania informatiky na 2. stupni ZŠ je sprístupniť základné pojmy a techniky používané pri práci s údajmi a pri tvorbe algoritmov a výpočtových procesov. Podobne ako matematika aj informatika - 1 -

2 v spojení s informačnými technológiami vytvára platformu pre všetky ďalšie predmety. V predmete informatika je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. Výchovno-vzdelávací proces na 2. stupni základnej školy smeruje k tomu, aby sa žiaci oboznámili s pojmami údaj a informácia, s rôznymi typmi údajov, s ich zbieraním, uchovávaním, zobrazovaním, spracovaním a prezentovaním, aby porozumeli pojmom algoritmus a program (formálny zápis automatizovaného spracovania údajov). Žiaci sa ďalej majú oboznámiť so systémami na spracovanie údajov z pohľadu ich architektúry (počítač, prídavné zariadenia, médiá, komunikácie) a logickej štruktúry (napr. operačný systém), rozvíjať schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjať svoje programátorské zručnosti, naučiť sa pracovať v prostredí bežných aplikačných programov, naučiť sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na CD alebo na sieti a naučiť sa komunikovať cez sieť. Žiaci majú nadobudnúť schopnosti potrebné pre výskumnú prácu (t. j. schopnosť realizovať jednoduchý výskumný projekt, sformulovať problém), rozvíjať svoje formálne a logické myslenie, naučiť sa viaceré metódy na riešenie problémov. Majú rozvíjať svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučiť sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, verejne so skupinou o ňom diskutovať a referovať), rozvíjať svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažiť sa o sebavzdelávanie. Majú sa tiež naučiť rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií, chápať, že informácie, údaje a programy sú produkty intelektuálnej práce, sú predmetmi vlastníctva a majú hodnotu), pochopiť sociálne, etické a právne aspekty informatiky. KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE A ZRUČNOSTI Kľúčové kompetencie sú viacúčelové ( multifunkčné), lebo slúžia na výkon pracovných a mimopracovných ( občianskych, spotrebiteľských, rodinných, zdravotných a iných ) aktivít v osobnom živote. Majú nadpredmetový charakter a vzájomne sa prelínajú. Sú výsledkom celostného vzdelávania. K ich rozvíjaniu prispieva celý vzdelávací obsah, organizačné formy a metódy výučby v škole, ale aj v mimovyučovacej a v mimoškolskej činnosti. Vyvážene rozvíjajú motorickú, kognitívnu a sociálno - emocionálnu oblasť osobnosti žiaka. Za kľúčové kompetencie sú považované: komunikačné schopnosti matematická gramotnosť a gramotnosť v oblasti prírodných vied a technológií spôsobilosti v oblasti digitálnej gramotnosti spôsobilosti učiť sa učiť sa riešiť problémy osobné, sociálne a občianske spôsobilosti spôsobilosť chápať kultúru v kontexte a vyjadrovať sa prostredníctvom danej kultúry - 2 -

3 OBSAH Súhrn cieľov a obsahu vzdelávania z informatiky štátneho vzdelávacieho programu v 5. ročníku ZŠ vychádzajúc zo Tematický celok Obsahový Výkonový Vytvoriť, editovať a uložiť textový dokument programu Word s využitím rôznych veľkostí, rezov a typov písma, vkladaním obrázkov, klipartov a Wordartov. Vytvoriť, editovať a uložiť grafický dokument program Logomotion s využitím rôznych typov čiar, geometrických útvarov, výplní, nastavení hrúbky a farby, s použitím textového poľa a animácie. Poznať a vyhľadávať pojmy, reťazce a odkazy v internetových encyklopédiách. Poznať a orientovať sa vo vybraných edukačných stránkach. Prierezová téma DOV Informácie okolo nás (18 hodín) Word - vyvorenie, editácia existujúceho, uloženie dokumentu. Prostredie programu. Typ, rez a veľkosť písma, formátovanie písma, kopírovanie a vystrihovanie textu. Rôzne efekty (wordart). Odstavec, formátovanie, nastavenie strany. Vkladanie obrázkov a klipartov. Plagát vo Worde. Projekt vo Worde. Logomotion - vyvorenie, editácia existujúceho, uloženie dokumentu. Prostredie programu. Panel nástrojov, papier, pero, farba pera, fixka, guma, čiara, hrúbka čiary. Krok späť, mazanie obsahu papiera. Úsečka, obdĺžnik, elipsa, kružnica, kruh. Výplň, typ hrotu. Práca s oblasťou. Text. Animácia. Pozvánka v Logomotion. Plagát v Logomotion. Encyklopédie na internete. Edukačné stránky na internete. Internet - história, princíp fungovania. Internetový prehliadač. Nastavenia internetového prehliadača (veľkosť textu, domovská stránka, obľúbené stránky). Internetové vyhľadávače - spoločné znaky, možnosti vyhľadávania, kľúčové slovo, kľúčový reťazec, jednoduché vyhľadávanie. Ukladanie informácií z webu ukladanie obrázkov, tlač stránok. Elektronická pošta popis, poskytovatelia free služieb elektronickej pošty, vytvorenie vlastnej mailovej schránky. Adresár príjemcov. Elektronická pošta jednoduchý mail, mail s prílohou, mail viacerým adresátom, kópia mailu, slepá kópia mailu. Spam, hoax. Zásady slušnej mailovej komunikácie. Komunikácia prostredníctvom IKT (9 hodín) Poznať využitie internetu v rôznych oblastiach života. Rozlišovať medzi rôznymi typmi internetových prehliadačov. Nastaviť veľkosť textu, domovská stránka, obľúbené stránky v internetovom prehliadači. Poznať rôzne internetové vyhľadávače, katalógy. Vyhľadať dané informácie. Uložiť a vytlačiť informácie z internetu. Vytvoriť mailovú schránku. Pracovať s mailovou schránkou. Prijať mail, odpovedať na mail, preposlať mail. Napísať mail, aj s prílohou. Poslať mail jednému alebo viacerým adresátom. Rozoznať spam, hoax. Dodržiavať etické zásady interneovej komunikácie. MUV - 3 -

4 Princípy fungovania IKT (5 hodín) Informačná spoločnosť (1 hodina) Legenda: Počítač, jeho súčasti. Operačný systém, programy, súbory. Klávesnica. Pravidlá bezpečeného správania sa v počítačovej učebni. Potreba informatického vzdelávania sa ako súčasť modernej výchovy človeka. Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Popísať počítač. Zapnúť a vypnúť počítač. Uspať počítať. Prihlásiť sa do systému. Popísať pracovnú plohu. Rozlišovať medzi softvérom a hardvérom. Použiť myš na pohyb po obrazovke, správne použiť klik a dvojklik. Poznať funkciu operačného systému. Pochopiť pojmy program, súbor, adresár (priečinok). Otvoriť, maximalizovať, minimalizovať, zatvoriť program, súbor, ikonu. Popísať rozloženie klávesnice. Písať diakritické znaky. Písať veľké písmená. Písať rôzne špeciálne znaky, pri písaní správne použiť klávesy Caps Lock, Num Lock, Home, End, Delete, Backspace, PgUp, PgDn. Použiť kláves F1 na vyvolanie pomocníka. Použiť mapu znakov na písanie špeciálnych znakov. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Poznať využitie IKT v bežnom živote a znalostnej spoločnosti. ENV - 4 -

5 Súhrn cieľov a obsahu vzdelávania z informatiky v 6. ročníku ZŠ vychádzajúc zo štátneho vzdelávacieho programu Tematický celok Obsahový Výkonový Prierezová téma DOV Informácie okolo nás (11 hodín) Word tabulátory, odrážky a číslovanie, stĺpce, tabuľky. Edukačné stránky na internete. Word použiť tabulátory v písaní textového dokumentu. Použiť odrážky a číslovanie v písaní textového dokumentu. Navrhnúť vlastné odrážky. Vytvoriť dokument s použitím preddefinovaných aj vlastných odrážok. Použiť stĺpce pri písaní textového dokumentu. Vytvoriť, naplniť údajmi a formátovať tabuľku vo worde. Vytvoriť jednoduchý bulletin. Poznať a orientovať sa vo vybraných edukačných stránkach. Napísať mail aj s vložením linku, napísať mail viacerým adresátom, napísať mail s prílohou. Vyhľadať informácie podľa podmienky. Nájsť najnižšiu cenu konkrétneho produktu v internetových obchodoch. Poznať princíp nákupu v elektronickom obchode. Vyhľadať presnejšie a adresnejšie informácie pomocou rozšíreného vyhľadávania. Použiť operátory rozžíreného vyhšadávania. Vyhľadať určitý súborový typ hľadaných informácií. Poznať možnosti využitia programovacieho jazyka Imagine. Poznať základné prostredie, úvodnú obrazovku a možnosti menu. Použiť príkazy dopredu, vzad, vlavo, vpravo, perohore, perodolu, znovu Komunikácia prostredníctvom IKT (4 hodiny) Neinteraktívna komunikácia. Internetový vyhľadávač, internetový portál. Rozšírené vyhľadávanie. MUV Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (11 hodín) Imagine popis prostredia, základné príkazy, procedúry, tlačítko, viac korytnačiek, tvary korytnačiek. Jednoduchý projek v Imagine

6 Princípy fungovania IKT (4 hodiny) Informačná spoločnosť (3 hodiny) Legenda: Vstupno-výstupné zariadenia. Vnútro počítača (základná doska, procesor, pamäť, grafická karta, sieťová karta, zvuková karta, pevný disk, mechaniky). Správa súborov a priečinkov. Pravidlá bezpečeného správania sa v počítačovej učebni. Potreba informatického vzdelávania sa ako súčasť modernej výchovy človeka. Netiketa. Informácie. Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti pri pohybe korytnačky. Nakresliť bod rôznej hrúbky. Nastaviť farbu a hrúbku pera. Použiť gumu. Poznať a použiť príkaz opakuj. Zostrojiť pravidelné n- uholníky pomocou príkazu opakuj. Poznať príkaz viem. Zadefinovať tlačítko. Vytvoriť a upraviť jednoduché procedúry. Vytvoriť jednoduchý projekt v Imagine s použitím viacerých korytnačiek a rôznych tvarov korytnačiek. Rozlíšiť a popísať vstupné a výstupné zariadenia počítača. Popísať vnútro počítača, poznať funkcie a parametre jeho jednotlivých súčastí. Vytvoriť priečinok. Kopírovať, presunúť, premenovať, vymazať súbor, priečinok. Zistiť veľkosť a typ súboru, dátum ostatnej editácie. Nastaviť ochranu súboru proti zápisu. Zaheslovať súbor. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Poznať využitie IKT v bežnom živote a znalostnej spoločnosti. Poznať zásady správania sa na internete. Posúdiť a vyhodnotiť spoľahlivosť získaných informácií. Rozlíšiť bezpečný a nebezpečný obsah internetovej stránky. ENV MUV - 6 -

7 Súhrn cieľov a obsahu vzdelávania z informatiky v 7. ročníku ZŠ vychádzajúc zo štátneho vzdelávacieho programu Tematický celok Obsahový Výkonový Vytvoriť, editovať a uložiť textový dokument programu Word s využitím naučených vedomostí vrátane vzorcov a špeciálnych symbolov. Vytvoriť, ediovať a uložiť jednoduchú tabuľku program Excel. Vytvoriť, editovať a uložiť projekt programu Logomotion s využitím rôznych viacerých tvarov korytnačky, animácie a premenných. Prierezová téma DOV Informácie okolo nás (14 hodín) Word vzorce a špeciálne symboly. Projekt vo Worde. Excel bunky, list, formát bunky, nastavenie stránky, triedenie dát, číslovanie. Komunikácia prostredníctvom IKT (2hodiny) Interaktívna komunikácia (chat, IM, skype, konferenčný hovor). Google +, Facebook a interaktívna komunikácia. Rozlíišovať medzi interaktívnou a neinteraktívnou komunikáciou. Interaktívne komomunikovať pomocou rôznych služieb a portálov. Dodržiavať zásady etickej komunikácie. Vytvoriť jednoduché animácie v programovacom jazyku Imagine pomocou príkazov každých, pozícia, súradnice, smer. Tvoriť jednoduché procedúry s použitím premenných. Upravovať digitálnu fotografiu metódou rozmazávania. Vytvoriť projekt s pozadím obrázka, viacerými korytnačkami s podmienkou. Vytvoriť vlastný projekt s využitím nadobudnutých vedomostí z programovania v jazyku Imagine. Rozlíšiť formát súboru. Popísať význam súborovej prípony. Poznať rôzne typy pamäťových médií. Rozlíšiť interné a externé pamäťové médiá. Otvoriť, skopírovať, presunúť súbor z pamäťového média. Posúdiť trvanlivosť / možnosť prepisu informácií na danom médiu. Formátovať pamäťové médium. Vymenovať, popísať a zaradiť vstupné, výstupné a vstupno výstupné zariadenia počítača. Poznať možnosti nastavenia práva jednotlivých používateťov. Zistiť bežiace procesy a stav pamäte, ktorú zaberajú. Ukončiť neodpovedajúce procesy. Zálohovať údaje na server, formou mailu, na externé pamäťové médium. Popísať princíp fungovania internetu. Rozlišovať medzi pojmami doména a adresa. Vysvetliť princíp http, https, ftp a smtp protokolov. Poznať určenie IP adresy. Zistiť IP adresu svojho počítača. MUV Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (9 hodín) Imagine animované procesy, príkazy s premennými, pohyb viacerých korytnačiek. Vlastný projekt v Imagine. Princípy fungovania IKT (6 hodín) Formáty súborov, pamäťové médiá, periférne zariadenia, správca úloh, zálohovanie údajov, princíp fungovania internetu, IP počítača. ENV - 7 -

8 Informačná spoločnosť (2 hodiny) Legenda: Pravidlá bezpečeného správania sa v počítačovej učebni. Potreba informatického vzdelávania sa ako súčasť modernej výchovy človeka. Vírusy. Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Poznať využitie IKT v bežnom živote a znalostnej spoločnosti. Poznať rôzne spôsoby šírenia počítačových vírusov, spôsoby ich odhalenia a odstránenia. Poznať spôsoby bezpečnosti na internete a ochrany počítača. MUV - 8 -

9 Súhrn cieľov a obsahu vzdelávania z informatiky v 8. ročníku ZŠ vychádzajúc zo štátneho vzdelávacieho programu Tematický celok Obsahový Výkonový Vytvoriť, editovať a uložiť zložitý textový dokument programu Word s využitím rôznych veľkostí, rezov a typov písma, vkladaním obrázkov, klipartov a Wordartov, tabuliek, stĺpcov, špeciálnych symbolov, číslovania strán, vytvorenia obsahu dokumentu. Adresovať textový document viacerým adresátom s využitím funkcie hromadnej korešpondencie. Vytvoriť, editovať a uložiť zložitejší tabuľkový document s využitím základných funkcií, grafov a prepojenia viacerých listov tabuľky. Používať grafický editor GIMP na tvorbu vlastných obrázkov, na úpravu už existujúcich obrázkov a fotografií. Vyhľadať konkrétne miesto na mape sveta Google Earth. Zistiť GPS súradnice konkrétneho miesta. Prepínať režimy máp. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Poznať využitie IKT v bežnom živote a znalostnej spoločnosti. Poznať riziko počítačovej kriminality a jej dopady. Poznať supne licencií programov. Prierezová téma Informácie okolo nás (31 hodín) Word úprava dokumentu (číslovanie strán, vkladanie dátumu, register, obsah), hromadná korešpondencia. Projekt vo Worde. Excel - základné funkcie, filter, obrázky, grafy, prepojenie dvoch tabuliek, súborov. Projekt v exceli. Powerpoint základné vlastnosti, jednoduchá prezentácia, prechod snímkov, animácia, úprava prezentácie, úprava grafiky, práca s textom, kreslenie a animácie. Powerpoint vlastná prezentácia. GIMP popis programu a prostredia, základné operácie s programom, práca s výberom, kreslenie v programe, transformácia obrázku, úprava obrázkov. Google Earth. Informačná spoločnosť (2 hodiny) Pravidlá bezpečeného správania sa v počítačovej učebni. Potreba informatického vzdelávania sa ako súčasť modernej výchovy človeka. Legálny a nelegálny software. Licencie programov. Open source systémy. MUV Legenda: Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti - 9 -

10 Súhrn cieľov a obsahu vzdelávania z informatiky v 9. ročníku ZŠ vychádzajúc zo štátneho vzdelávacieho programu Tematický celok Informácie okolo nás (29 hodín) Princípy fungovania IKT (2 hodiny) Informačná spoločnosť (2 hodiny) Legenda: Obsahový Powerpoint zvuky, videá, zložitejšie prezentácie. Powerpoint vlastná prezentácia. Texty v obrázkoch. Úprava fotografie. Koláž. Fotografie sťahovanie z fotoaparátu, mobilu, hromadná úprava veľkosti pre web. Fotoalbumy. Zvuk a video. Jednoduché www stránky. Poskytovatelia služieb free web stránok. Vytváranie jednoduchej www stránky zásady. Osobná www stránka pomocou sites.google.com Archivácia dát, komprimovanie. Pravidlá bezpečeného správania sa v počítačovej učebni. Potreba informatického vzdelávania sa ako súčasť modernej výchovy človeka. Legálnosť použitia obrázkov a textov z internetu Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Výkonový Vytvoriť, editovať a uložiť zložtejšiu prezentáciu v Powerpointe, aj s použitím zvukov a videí. Upravovať fotografie. Sťahovať fotografie z mobile, fotoaparátu. Vytvoriť vlastný fotoalbum na webe. Poznať poskytovateľov služieb free web stránok. Poznať zásady vytvárania jednoduchej www stránky. Vytvoriť jednoduchú osobnú web stránku. Logicky triediť data na disku a externých pamäťových médiách. Archivovať data na pamäťové media, komprimovať data pomocou ZIP a RAR metód komprimácie. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Poznať využitie IKT v bežnom živote a znalostnej spoločnosti. Rozlíšiť voľne šíriteľné obrázky a texty na internete od obrázkov a textov s copyrightom. Prierezová téma MUV

11 Zoznam aplikovaných prierezových tém v 1.ročníku. PT: 1. Osobnostný a sociálny rozvoj: Vedieť rozdeliť si úlohy, niesť zodpovednosť. Rozvíjať schopnosti kooperácie a komunikácie. PT: 2. Dopravná výchova-výchova k bezpečnosti v cestnej premávke Simulovaním rôznych dopravných situácií si osvojovať zásady bežného správania v cestnej premávke. Oboznámiť sa s dopravnými značkami napr. prostredníctvom grafického editora. PT: 3. Environmentálna výchova Realizácia rôznych projektov s environmentálnym zameraním. Vyjadrovať vlastné názory na rôzne globálne témy. PT: 4. Ochrana života a zdravia Možnosť získať hlavné teoretické vedomosti o sebaochrane a o poskytovaní pomoci iným v prípade ohrozenia života a zdravia. PT: 5. Tvorba projektu a prezentačné schopnosti Využívať IKT pri získavaní a spracúvaní informácií a pri prezentácií vlastnej práce. Vedieť sa vyjadriť verbálne aj písomne. PT: 6. Mediálna výchova Poznať mediálnu realitu a jej účinky na osobnosť človeka. Poznať vplyv televízie (filmy, reality show, spravodajstvo, reklama,...), rozhlasu, novín, časopisov, internetu. Vedieť pracovať s informáciami. Budovať si informatickú kultúru. PT: 7. Multikultúrna výchova Osvojiť si tolerantné postoje k nositeľom odlišných kultúr pri uvedomovaní si a zachovávaní vlastnej kultúrnej identity. Rozvíjať komunikačné zručnosti a medziľudské vzťahy. VÝKONOVÝ ŠTANDARD 5.ročník Pozná školský web. Chápe spôsob a mechanizmus vyhľadávania informácií na internete pomocou vyhľadávania nástrojov a katalógov. Vie pracovať s elektronickou poštou a internetovým prehliadačom. Vie vytvoriť internetovú schránku a vie poslať a prijať ovú správu. Pozná pravidlá ovej komunikácie. Rieši jednoduché algoritmické úlohy, vie skladať podľa návodov (stavebnice, hlavolamy). Vie vytvoriť postup, recept, návod. Vie pracovať podľa návodu

12 6.ročník Vie o nebezpečenstvách na internete. Vie, ako vznikajú a ako sa šíria počítačové vírusy, spamy a hoaxy, ako sa odhaľujú a odstraňujú. Rozumie pojmom: disk, pamäť, procesor, USB kľúč, a vie ich vysvetliť. Pozná použitie vstupných a výstupných zariadení. Dokáže spúšťať viac aplikácií. Vie uložiť informácie na rôzne médiá, vie porovnať ich kapacitu. Vie používať výučbové programy na CD, DVD. Rozumie pojmom internet a intranet. Vie vytvoriť textové dokumenty aj s použitím obrázkov a tabuliek. Vie napísať text s nastavením fontu, veľkosti a typu písma, riadkovania, zarovnaním textu v odstavci. Vie opraviť chyby v dokumente, vyhľadať a nahradiť slová. Vie napísať text pomocou WordArtu, vkladať symboly. Vie označiť, kopírovať, presunúť, vymazať blok, formátovať odstavec, Vie vytvoriť číselný zoznam, zoznam s odrážkami, usporiadať text do stĺpcov. Vložiť obrázok (klipart, zo súboru, z internetu) do textu, formátovať obrázok, vložitť tabuľku. Vie vkladať automatické tvary, vytvoriť komix, animáciu, vizitku, pozvánku. Vie otvoriť, uložiť, tlačiť dokument alebo jeho časť. Vie v textovom editore zostaviť plagát na danú tému, ktorý bude obsahovať aj obrázok a poslať ho na hodnotenie učiteľovi prostredníctvom u. Vie pracovať s elektronickou poštou, internetovým prehliadačom. Vie poslať viacerým príjemcom. 7.ročník Použiť klávesnicu a myš, rozumieť skratke PC. V predtlačenom formulári vyplniť svoje základné údaje o sebe a svojej rodine. Dodržiavať gramatické pravidlá, veľkosť a tvary písma. Zostaviť vlastný obrázok, kopírovať, mazať, presúvať, vytvoriť priečinok. Vytvoriť si svoju . Zistiť kontaktné údaje na svoju školu, web, , telefón. Otvoriť webové stránky pre deti a informačné stránky: Zostaviť a správne napísať kľúčové slová a vybrať si z ponuky prehliadača správnu informáciu. Oboznámiť sa s ukážkami využitia IKT v bežnom živote. Umiestniť CD v PC, spustiť CD (hudobné, výukové), hry, rozprávky a filmy. Vytvoriť nový dokument. Napísať, opraviť a uložiť informácie do súboru do PC, na UZB kľúč. zoznámiť sa s ikonou tlačiareň. Orientovať sa v prednastavení tlače, druhy papiera a tlačiarní

13 8.ročník dokáže vytvoriť plagát, vizitku, pozvánku, stránku do školského časopisu, vie upraviť fotografiu, koláž, texty v obrázkoch, dokáže graficky prezentovať výsledky prieskumu, dokáže vytvoriť prezentáciu, dokáže hľadať slovo, v encyklopédii, dokáže hľadať titul v elektronickej knižnici, pozná edukačné prostredia pre iné predmety (napr. Cabri Geometria, práca s mapami, trenažéry pre cudzí jazyk) dokáže poslať ovú správu s prílohou, pozná správnu formu správy, pozná školský web, vie vyhľadávať informácie na internete pomocou vyhľadávacích strojov a katalógov. vie používať niektorý z nástrojov na interaktívnu komunikáciu, pozná nástroje netikety, pozná online služby e-spoločnosti. dokáže zapisovať a interpretovať postupy do formálneho zápisu (napríklad zápis matematických algoritmov, algoritmus na jednoduché zašifrovanie textu) demonštruje v detskom programovacom prostredí riešenie úloh s opakovaním nejakých činností, zapamätávanie výpočtov do premenných, zoskupovanie častí riešenia do procedúr dokáže porovnať čas trvania rôznych riešení problému. dokáže spúšťať naraz viac aplikácií, pozná ukladanie informácií na rôzne média, vie porovnať kapacitu, pozná určenie, parametre periférií, dokáže vykonať zálohovanie údajov, dokáže vytvoriť kompresiu, dekompresiu údajov, dokáže zistiť IP číslo počítača, pozná formát a typy súborov. pozná využitie informačných a komunikačných technológií v znalostnej spoločnosti (bankovníctvo, zdravotníctvo, doprava, umenie... ). chápe ako sa šíria počítačové vírusy, ako sa odhaľujú a odstraňujú, pozná spôsoby bezpečnosti na internete a ochrany počítača. pozná riziko počítačovej kriminality a jej dopady. dokáže posúdiť spoľahlivosť získaných informácií. vie čo sú autorské práva, legálny a nelegálny softvér. 9.ročník pozná riziko počítačovej kriminality a jej dopady. Vie, čo sú autorské práva, legálny a nelegálny softvér, pozná rozdiel v používaní a šírení programov s rôznymi stupňami licencií

14 Rozlišuje voľne šíriteľné obrázky a texty na internete od obrázkov a textov s copyrightom. Pozná logické princípy fungovania internetu. Dokáže zistiť IP adresu počítača. Pozná formát a typy súborov, rozlišuje rôzne formáty súborov. Podľa ich prípo im vie priradiť ich určenie. Vie, čo je adresa, doména, IP, http, smtp. Vie si nastaviť prehliadač www stránky zobraziť / nezobraziť obrázky, tlač s / bez obrázkov a pozadia. Vie si prezrieť históriu prehliadnutých stránok a organizovať obľúbené položky. Vie vytvoriť jednoduché videá Movie Maker, vytvárať efekty a prechody medzi snímkami, strihať video, vkladať titulky do videa, hudbu, zvuk a hovorený komentár. Vytvoriť, editovať a uložiť zložitejšiu prezentáciu v PowerPointe, aj s použitím zvukov a videí. Vie vložiť do prezentácie hypertextový odkaz, upravovať fotografie. Vie sťahovať fotografiu z mobilu a fotoaparátu. Vie vytvoriť vlastný fotoalbum na webe, pozná poskytovateľov služieb free web stránok,vie si vytvoriť jednoduchú osobnú webovú stránku. Vie vyhľadať slovo v dokumente, titul v elektronickej knižnici, pozná edukačné prostredie pre iné predmety. Vie vyhľadať konkrétne miesto na mape sveta Google Earth, zistiť GPS súradnice miesta, prepínať režimy máp. STRATÉGIE VYUČOVANIA: Pri voľbe vyučovacích metód a foriem prihliadame na obsah vyučovania, na individualitu žiakov a klímu triedy tak, aby boli splnené stanovené ciele a rozvíjali sa kľúčové kompetencie žiakov pre daný predmet. Pri výučbe informatickej výchovy využívame najmä: riadený rozhovor (aktivizovanie poznatkov a skúseností žiakov) výklad učiteľa problémová metóda (upútanie pozornosti prostredníctvom nastoleného problému) rozprávanie (vyjadrovanie skúseností a aktívne počúvanie) demonštračná metóda (demonštrácia s využitím dataprojektoru, interaktívnej tabule) prezentačná metóda (prezentácia s využitím dataprojektoru, interaktívnej tabule) kooperatívne vyučovanie (forma skupinového vyučovania napr. vo dvojiciach) heuristická metóda (učenie sa riešením problémov) samostatná práca žiakov (s pracovným listom, s počítačom, s internetom) projektové, zážitkové vyučovanie tímová práca vo dvojiciach, skupinách pri tvorbe projektov Vyučovanie prebieha v počítačovej učebni, prípadne v triede

15 KRITÉRIA HODNOTENIA: Na hodnotenie predmetu vychádzame s Metodického pokynu č. 22/2011na hodnotenie žiakov základnej školy, ktoré schválilo MŠ SR pod č.: /12824:4-921 s platnosťou od Informatiku klasifikujeme. Hodnotiť žiaka a následne klasifikovať musíme komplexne, na princípe individuálneho prístupu k osobnosti a hľadať u žiaka iba dobré veci. Rozvíjame u žiakov správne sebahodnotenie i hodnotenie navzájom. Pri hodnotení a klasifikácii žiaka posudzujeme získané kompetencie v súlade so školským vzdelávacím programom. UČEBNÉ ZDROJE: Učebnica Učebnice Blaho, A. a Salanci, Ľ.: Tvorivá informatika 1. zošit o obrázkoch Blaho, A. a Salanci, Ľ.: Tvorivá informatika 1. zošit o práci s textom Varga, M. a Hrušecká, A.: Tvorivá informatika 1. zošit s internetom Ivan Kalaš - Michal Winczer Tvorivá informatika- Informatika okolo nás Ivan Kalaš Daniela Bezáková Tvorivá informatika 1.zošit o číslach a tabuľkách Materiálne učebné prostriedky Program Drawing for Children, Logomotion Program Skicár Počítače s pripojením na internet Interaktívna tabuľa. Dataprojektor. Skener. Tlačiareň. Digitálny fotoaparát. Čítačka pamäťových kariet. USB kľúč. Mobil Ďalšie zdroje Prezentácie v Power Pointe Pracovné listy vytvorené vytvorené učiteľom. Edukačné DVD a CD Andrej Blaho Ivan Kalaš Tvorivá informatika 1.zošit s internetom