Česky krok za krokem 1_lekce 9 Manuál pro učitele
|
|
|
- Ludmila Konečná
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Lekce 9 Kmunikační cíl: Studenti se naučí pjmenvat části lidskéh těla a jednduše ppsat, jak vypadají ni sami či jiná sba. Dkážu se telefnicky bjednat k lékaři a u lékaře ppsat pmcí základních frází svje ptíže či ptíže někh jinéh. Seznámí se s názvy běžných lékařských specialistů a zrientují se v rzpisu rdinačních hdin. Seznámí se s názvy běžných léčiv a budu si je umět zakupit v lékárně. Gramatický cíl: Studenti se seznámí s některými nepravidelnými frmami substantiv v nm. pl. (či, uši, ruce), s výrazy s bjektem v akuzativu a v dativu se zájmenem já (Je mi Blí mě ) a s sbními zájmeny v dativu a akuzativu. Naučí se rzlišvat prepzice pr, za a na (vyjádření účelu) s akuzativem. Str. 73/cv. 1 Ftgrafii najdete zde Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_1. Pznámka ke sl. zásbě: U výrazu pusa může učitel upzrnit, že se pužívá i ve významu plibek. Aktivita: Opakvání ppisu těla. Ppletený ppis, studenti pravují. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_23. Str. 74/cv. 1 Ftgrafii najdete zde Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_27 Str. 74/cv. 4 Aktivita: Zpakvání a prcvičení ppisu sby. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_2. Aktivita: Zpakvání a prcvičení kncvek adjektiv (lze dkázat na tabulky na str. 28. a str. 61). Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_3. Aktivita: Zpakvání a prcvičení ppisu sby. Studenti ppisují 6 lidí na ftgrafiích. Učitel může předem připsat jména. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_24. Aktivita: Zpakvání a prcvičení ppisu sby. Každý student dstane 1 papír se všemi pstavami, ppisuje jednh člvěka, statní hádají, kd je t. Učitel může předem připsat jména. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_25. Str. 74/cv. 5 Aktivita: Zpakvání a prcvičení ppisu sby, jmennéh rdu a slves být a mít. Chdička Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_28. Učitel napíše na tabuli tázky: Jak vypadá váš/tvůj kamarád? Jak vypadá vaše/tvje kamarádka? Je Má Pdrbnější ppis chdičky viz Jazykvé hry a aktivity. Str. 75/cv. 1 Pkládáme za důležité, aby se studenti uměli telefnicky bjednat u lékaře. Pdbné frmulace (Chtěl/a bych se bjednat Můžete přijít Odkdy dkdy? ) se ttiž bjevují i v jiných kmunikačních situacích (a pzději v lekci 17 je lze využít v suvislsti se službami, např. pr bjednání v kadeřnictví, v servisu apd.) Str. 75/cv. 2 Ftgrafie k textu najdete zde Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_4. Str. 75/cv. 2 a 3 Aktivita: Opakvání a prcvičení dialgů u lékaře. Pzr: v tmt dialgu nejdřív mluví pacientka se sestru (sestra ji zve dál d rdinace) a ptm s dktrku. Je na t třeba studenty upzrnit. Rzstříhat a seřadit, neb řadit pdle čísel. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_5. Str. 75/cv. 6 Aktivita: Chdička Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_6. Učitel napíše na tabuli vzr kmunikace: C vás blí?/c tě blí? Blí mě T je mi lít. Pstup viz článek Jazykvé hry a aktivity. Str. 76/cv. 9 Aktivita: Opakvání a prcvičení základních názvů nemcí a ptíží. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_7. Pzr na citlivé infrmace, některým studentům nemusí být sdělvání vlastních zdravtních ptíží příjemné.
2 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Str. 77/cv. 13 Aktivita: Opakvání dialgů. Studenti značují, c je, neb není pravda. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_8. Aktivita: Opakvání dialgů. Studenti píšu dialg lidí na brázku. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_9. Pzr: Předtím, než studenti začnu sami psát, je dbré splečně brázky ppsat, ujasnit si, kd je kd a jaký má prblém. Aktivita: Opakvání dialgů. Studenti hledají chyby v dialzích. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_10/A. Řešení najdete zde Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_10/B (řešení). Aktivita: Opakvání dialgů. Studenti dplňují věty d dialgů. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_11. Aktivita: Opakvání a prcvičení frází z dialgů. Studenti dplňují minidialgy a reagují tak na mžné dtazy lékaře. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_12. Str. 78/cv. 15 Aktivita: Prcvičení fráze (Někh) blí (něc). Opakvání akuzativu. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_13. Str. 78/cv. 17 Rzpisy rdinačních hdin lékařů jsu infrmativní učiv, služí k základní rientaci studentů ve zdravtnických zařízeních. Pkud však učitel chce, lze na nich zpakvat a prcvičit dpvěď na tázky Odkdy dkdy? Str. 79/cv. 5 Ftgrafii k textu najdete zde Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_20. Aktivita: Otázky k textu. Lze využít i Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_21. Ptřebuje Alena recept na lék na kašel? Kupuje na kašel tablety, neb sirup? Jak čast se bere? C ptřebuje Alena pr vnuka? Jak je její vnuk starý? Může Alena platit kartu? Aktivita: Studenti si připraví dialgy v lékárně. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_22. Str. 79/cv. 6 Aktivita: Prcvičení frází v lékárně. Rzstříhat, skládat věty. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_14. Aktivita: Zpakvání a prcvičení dialgu v lékárně. Studenti dplňují prepzice. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_15. Aktivita: Dmin: Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_16. Aktivita: Pexes na slvní zásbu. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_17. Aktivita: Vylepvačka k ftgrafiím na str. 16. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_18/A, Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_18/B a Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_18/C (řešení). Pstup viz článek Jazykvé hry a aktivity. Aktivita: Křížvka. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_26/A a Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_ 26/B (řešení). P dknčení lekce: Test. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_19
3 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_
4 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_2 Jirka Zdeňka Radek Alena Daniela
5 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_3 Kd jak vypadá? Zpakujte si texty. Dplňte kncvky adjektiv (-ý, -í, -é, -á). 1. Radek je mal..., starš... a trchu silnějš... Má mal... čern... či a velk... ns. Nemá vlasy, ale má velk... uši a velk... elegantn... knír. 2. Alena je starš... elegantn... paní. Má mdr... či a bíl... vlasy. Má štíhlu pstavu a brýle. 3. Daniela má blnďat... vlasy a velk... mdr... či. Je mal... a štíhl... Má hezku pstavu. Vypadá trchu jak Marilyn Mnre. 4. Jirka je štíhl..., skr huben... Je vysk..., má dluh... ruce, dluh... nhy a dluh... vlasy. Má hezk... hněd... či a brýle. Vypadá jak hippie. 5. Zdeňka není ani mal..., ani velk..., ani tlust..., ani huben... Má dluh... vlasy, malu pusu a velk... ns Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_3 Kd jak vypadá? Zpakujte si texty. Dplňte kncvky adjektiv (-ý, -í, -é, -á). 1. Radek je mal..., starš... a trchu silnějš... Má mal... čern... či a velk... ns. Nemá vlasy, ale má velk... uši a velk... elegantn... knír. 2. Alena je starš... elegantn... paní. Má mdr... či a bíl... vlasy. Má štíhlu pstavu a brýle. 3. Daniela má blnďat... vlasy a velk... mdr... či. Je mal... a štíhl... Má hezku pstavu. Vypadá trchu jak Marilyn Mnre. 4. Jirka je štíhl..., skr huben... Je vysk..., má dluh... ruce, dluh... nhy a dluh... vlasy. Má hezk... hněd... či a brýle. Vypadá jak hippie. 5. Zdeňka není ani mal..., ani velk..., ani tlust..., ani huben... Má dluh... vlasy, malu pusu a velk... ns Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_3 Kd jak vypadá? Zpakujte si texty. Dplňte kncvky adjektiv (-ý, -í, -é, -á). 1. Radek je mal..., starš... a trchu silnějš... Má mal... čern... či a velk... ns. Nemá vlasy, ale má velk... uši a velk... elegantn... knír. 2. Alena je starš... elegantn... paní. Má mdr... či a bíl... vlasy. Má štíhlu pstavu a brýle. 3. Daniela má blnďat... vlasy a velk... mdr... či. Je mal... a štíhl... Má hezku pstavu. Vypadá trchu jak Marilyn Mnre. 4. Jirka je štíhl..., skr huben... Je vysk..., má dluh... ruce, dluh... nhy a dluh... vlasy. Má hezk... hněd... či a brýle. Vypadá jak hippie. 5. Zdeňka není ani mal..., ani velk..., ani tlust..., ani huben... Má dluh... vlasy, malu pusu a velk... ns.
6 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_4
7 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele
8 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_5 Aha. A máte tepltu? N, angína t není, máte jenm virózu. Musíte brát třikrát denně Paralen neb Ibalgin. Můžete taky brát vitamín C a musíte hdně pít, třeba čaj neb vdu. An, tady je. Ááá... Tak tevřete ústa... Řekněte á. Paní dktrk, blí mě hlava a taky hdně v krku. Nedávn jsem měla šklivu angínu, tak mám strach, že ji mám zase. Dbrý den! Tak c ptřebujete? 1. Tak prsím, kd je další? Pjďte dál! Máte kartičku pjištění? Mám jenm 37,5 ale je mi špatně Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_5 Aha. A máte tepltu? N, angína t není, máte jenm virózu. Musíte brát třikrát denně Paralen neb Ibalgin. Můžete taky brát vitamín C a musíte hdně pít, třeba čaj neb vdu. An, tady je. Ááá... Tak tevřete ústa... Řekněte á. Paní dktrk, blí mě hlava a taky hdně v krku. Nedávn jsem měla šklivu angínu, tak mám strach, že ji mám zase. Dbrý den! Tak c ptřebujete? 1. Tak prsím, kd je další? Pjďte dál! Máte kartičku pjištění? Mám jenm 37,5 ale je mi špatně.
9 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_6 k či ramen klen záda ruka nha v krku uch zub břich hlava
10 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_7 C můžete říct sbě (neb někm, kh znáte)? Nikdy nemám migrénu. Měl/a jsem zlmenu nhu. Měl/a jsem zlmenu ruku. Čast mě blí hlava. Nemám na nic alergii. Mám alergii na pyl. V zimě mám čast kašel. Na jaře mám bvykle rýmu. Nikdy mě neblí hlava. Když mc pracuju, blí mě záda. Když mě blí zub, jdu hned k zubaři. Měl/a jsem vysku hrečku Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_7 C můžete říct sbě (neb někm, kh znáte)? Nikdy nemám migrénu. Měl/a jsem zlmenu nhu. Měl/a jsem zlmenu ruku. Čast mě blí hlava. Nemám na nic alergii. Mám alergii na pyl. V zimě mám čast kašel. Na jaře mám bvykle rýmu. Nikdy mě neblí hlava. Když mc pracuju, blí mě záda. Když mě blí zub, jdu hned k zubaři. Měl/a jsem vysku hrečku Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_7 C můžete říct sbě (neb někm, kh znáte)? Nikdy nemám migrénu. Měl/a jsem zlmenu nhu. Měl/a jsem zlmenu ruku. Čast mě blí hlava. Nemám na nic alergii. Mám alergii na pyl. V zimě mám čast kašel. Na jaře mám bvykle rýmu. Nikdy mě neblí hlava. Když mc pracuju, blí mě záda. Když mě blí zub, jdu hned k zubaři. Měl/a jsem vysku hrečku Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_7 C můžete říct sbě (neb někm, kh znáte)? Nikdy nemám migrénu. Měl/a jsem zlmenu nhu. Měl/a jsem zlmenu ruku. Čast mě blí hlava. Nemám na nic alergii. Mám alergii na pyl. V zimě mám čast kašel. Na jaře mám bvykle rýmu. Nikdy mě neblí hlava. Když mc pracuju, blí mě záda. Když mě blí zub, jdu hned k zubaři. Měl/a jsem vysku hrečku.
11 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_8 Označte, c je, neb není pravda. 1. Pana Jandáka blí břich. ANO/NE 2. Pan Jandák má hrečku. ANO/NE 3. Pan Jandák musí jet dmů. ANO/NE 4. Dktrka zavlá sanitku. ANO/NE 5. Paní Malu blí dle jeden zub. ANO/NE 6. Paní Malá nemá nahře tři zuby. ANO/NE 7. Dktr bude mít za měsíc narzeniny. ANO/NE 8. Dktr myslí, že paní Malá je krásná. ANO/NE 9. Lucka včera neměla hrečku, ale teď ji má. ANO/NE 10. Lucku blí hlava. ANO/NE 11. Lucka má angínu. ANO/NE 12. Lucka dstala vitamíny, musí je brát jednu za sm hdin. ANO/NE 13. Lucčina maminka neví, kde je lékárna. ANO/NE 14. Lucka musí přijít na kntrlu za měsíc. ANO/NE Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_8 Označte, c je, neb není pravda. 1. Pana Jandáka blí břich. ANO/NE 2. Pan Jandák má hrečku. ANO/NE 3. Pan Jandák musí jet dmů. ANO/NE 4. Dktrka zavlá sanitku. ANO/NE 5. Paní Malu blí dle jeden zub. ANO/NE 6. Paní Malá nemá nahře tři zuby. ANO/NE 7. Dktr bude mít za měsíc narzeniny. ANO/NE 8. Dktr myslí, že paní Malá je krásná. ANO/NE 9. Lucka včera neměla hrečku, ale teď ji má. ANO/NE 10. Lucku blí hlava. ANO/NE 11. Lucka má angínu. ANO/NE 12. Lucka dstala vitamíny, musí je brát jednu za sm hdin. ANO/NE 13. Lucčina maminka neví, kde je lékárna. ANO/NE 14. Lucka musí přijít na kntrlu za měsíc. ANO/NE Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_8 Označte, c je, neb není pravda. 1. Pana Jandáka blí břich. ANO/NE 2. Pan Jandák má hrečku. ANO/NE 3. Pan Jandák musí jet dmů. ANO/NE 4. Dktrka zavlá sanitku. ANO/NE 5. Paní Malu blí dle jeden zub. ANO/NE 6. Paní Malá nemá nahře tři zuby. ANO/NE 7. Dktr bude mít za měsíc narzeniny. ANO/NE 8. Dktr myslí, že paní Malá je krásná. ANO/NE 9. Lucka včera neměla hrečku, ale teď ji má. ANO/NE 10. Lucku blí hlava. ANO/NE 11. Lucka má angínu. ANO/NE 12. Lucka dstala vitamíny, musí je brát jednu za sm hdin. ANO/NE 13. Lucčina maminka neví, kde je lékárna. ANO/NE 14. Lucka musí přijít na kntrlu za měsíc. ANO/NE
12 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_9 C říkají? Napište dialg
13 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_10/A V každém dialgu je 5 chyb. Najdete je? Dialg 1 Dktrka: Dbrý den. Tak jak se máte? C vás blí? Pan Jandák: Dbrý den. Blí mě břich a je mi dbře. Dktrka: A máte dbru náladu? Pan Jandák: An. Mám 139,2. Dktrka: Tak se svlékněte a lehněte si, prsím. Blí t tady? Pan Jandák: Au! T blí! Dktrka: Hm. Myslím, že t může být apendicitida. Musíte jet d škly. Zavlám taxík. Dialg 2 Dktr: Dbrý den, tak c ptřebujete, paní Malá? Paní Malá: Pane dktre, já mám takvý prblém. Tady nahře mě blí vlasy. Dktr: Aha... N, ten zub musí ven. Bratr vás bjedná. Paní Malá: Dbře. A ještě něc, pane dktre, tady dle nemám jeden zub. Můžete mi dát starý? Za měsíc budu mít mítink a budeme slavit, a tak chci mít všechn v přádku. Dktr: Samzřejmě, paní Malá, uděláme vám nvý zub a budete zase šklivá! Dialg 3 Dktrka: Dbrý den, paní Peštvá. Ahj Luck. Ty jsi dneska nějaká veselá. Paní Peštvá: Dbrý den, paní dktrk. Lucka je nemcná, dneska rán měla jen zvýšenu tepltu, ale včera večer měla 38,5. Dktrka: A blí ji nha? Paní Peštvá: An, blí. Dktrka: Otevři hlavu, Luck!... Aha, hm, t je šklivá angína. Musí dstat čkládu. Nemá Lucka alergii na penicilin, paní Peštvá? Paní Peštvá: Ne, alergii nikdy neměla. Dktrka: A kdy měla antibitika napsled? Paní Peštvá: Napsled měla Ampicilin před rkem. Měla těžku brnchitidu. Dktrka: Tak dbře. Bude brát tenhle lék jednu za sm hdin. Musí být dma, ležet a hdně pít. Tady máte recept, paní Peštvá. Víte, že dle je nvá restaurace? Paní Peštvá: An, vím, děkuju. Dktrka: Tak za týden přijdete na kntrlu.
14 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_10/B_(řešení) Dialg 1 Dktrka: Dbrý den. Tak jak se máte? C vás blí? Pan Jandák: Dbrý den. Blí mě břich a je mi dbře. Dktrka: A máte dbru náladu? Pan Jandák: An. Mám 139,2. Dktrka: Tak se svlékněte a lehněte si, prsím. Blí t tady? Pan Jandák: Au! T blí! Dktrka: Hm. Myslím, že t může být apendicitida. Musíte jet d škly. Zavlám taxík. Dialg 2 Dktr: Dbrý den, tak c ptřebujete, paní Malá? Paní Malá: Pane dktre, já mám takvý prblém. Tady nahře mě blí vlasy. Dktr: Aha... N, ten zub musí ven. Bratr vás bjedná. Paní Malá: Dbře. A ještě něc, pane dktre, tady dle nemám jeden zub. Můžete mi dát starý? Za měsíc budu mít mítink a budeme slavit, a tak chci mít všechn v přádku. Dktr: Samzřejmě, paní Malá, uděláme vám nvý zub a budete zase šklivá! Dialg 3 Dktrka: Dbrý den, paní Peštvá. Ahj Luck. Ty jsi dneska nějaká veselá. Paní Peštvá: Dbrý den, paní dktrk. Lucka je nemcná, dneska rán měla jen zvýšenu tepltu, ale včera večer měla 38,5. Dktrka: A blí ji nha? Paní Peštvá: An, blí. Dktrka: Otevři hlavu, Luck!... Aha, hm, t je šklivá angína. Musí dstat čkládu. Nemá Lucka alergii na penicilin, paní Peštvá? Paní Peštvá: Ne, alergii nikdy neměla. Dktrka: A kdy měla antibitika napsled? Paní Peštvá: Napsled měla Ampicilin před rkem. Měla těžku brnchitidu. Dktrka: Tak dbře. Bude brát tenhle lék jednu za sm hdin. Musí být dma, ležet a hdně pít. Tady máte recept, paní Peštvá. Víte, že dle je nvá restaurace? Paní Peštvá: An, vím, děkuju. Dktrka: Tak za týden přijdete na kntrlu.
15 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_11 Dplňte d dialgů. Tak za týden přijdete na kntrlu. Můžete mi dát nvý? C vás blí? An. Mám 39,2. Ty jsi dneska nějaká smutná. Zavlám sanitku. N, ten zub musí ven. Au! T blí! A blí ji v krku? Ne, alergii nikdy neměla. Víte, že dle je nvá lékárna? Tady nahře mě blí tenhle zub. Dialg 1 Dktrka: Dbrý den. Tak jak se máte?.. Pan Jandák: Dbrý den. Blí mě břich a je mi špatně. Dktrka: A máte tepltu? Pan Jandák:.. Dktrka: Tak se svlékněte a lehněte si, prsím. Blí t tady? Pan Jandák:.. Dktrka: Hm. Myslím, že t může být apendicitida. Musíte jet d nemcnice..... Dialg 2 Dktr: Dbrý den, tak c ptřebujete, paní Malá? Paní Malá: Pane dktre, já mám takvý prblém... Dktr: Aha..... Sestra vás bjedná. Paní Malá: Dbře. A ještě něc, pane dktre, tady dle nemám jeden zub... Za měsíc budu mít narzeniny a budeme slavit, a tak chci mít všechn v přádku. Dktr: Samzřejmě, paní Malá, uděláme vám nvý zub a budete zase krásná! Dialg 3 Dktrka: Dbrý den, paní Peštvá. Ahj Luck... Paní Peštvá: Dbrý den, paní dktrk. Lucka je nemcná, dneska rán měla jen zvýšenu tepltu, ale včera večer měla 38,5. Dktrka:.. Paní Peštvá: An, blí. Dktrka: Otevři pusu, Luck!... Aha, hm, t je šklivá angína. Musí dstat antibitika. Nemá Lucka alergii na penicilin, paní Peštvá? Paní Peštvá:.. Dktrka: A kdy měla antibitika napsled? Paní Peštvá: Napsled měla Ampicilin před rkem. Měla těžku brnchitidu. Dktrka: Tak dbře. Bude brát tenhle lék jednu za sm hdin. Musí být dma, ležet a hdně pít. Tady máte recept, paní Peštvá... Paní Peštvá: An, vím, děkuju. Dktrka:..
16 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_12 Představte si, že jste nemcný/á. Dktr říká Jak budete reagvat? Dplňte minidialgy. 1. Jak vám je? 5. Máte tepltu? 2. C vás blí?. 6. Blí t tady?. 3. Máte na něc alergii?. 7. Kdy jste měl/a napsled antibitika?. 4. Jak čast berete tenhle lék?. 8. Víte, kde je lékárna? Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_12 Představte si, že jste nemcný/á. Dktr říká Jak budete reagvat? Dplňte minidialgy. 1. Jak vám je? 5. Máte tepltu? 2. C vás blí?. 6. Blí t tady?. 3. Máte na něc alergii?. 7. Kdy jste měl/a napsled antibitika?. 4. Jak čast berete tenhle lék?. 8. Víte, kde je lékárna?.
17 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_13 C je blí? Dplňte pdle ftgrafií. Lucka Jana Vernika Lucku blí břich Rbert Markéta Jsef.... Karlína David Ema...
18 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_14 Ptřebuju nějaký lék na kašel. Chtěl bych ční kapky pr dceru. Kapky se pužívají dvakrát za den pdle návdu. Můžu platit kartu? Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_14 Ptřebuju nějaký lék na kašel. Chtěl bych ční kapky pr dceru. Kapky se pužívají dvakrát za den pdle návdu. Můžu platit kartu?
19 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_15 Dplňte prepzice. A: Prsím vás, ptřebuju nějaký lék... kašel. Musím mít recept? B: Ne, nemusíte. Jaký lék chcete? Máme tady tablety krun a sirup krun. A: Tak ten sirup. B: Takže tady je. Bere se třikrát denně. A: Dbře. A pak ptřebuju nějaké ční kapky... vnuka. B: Jak je starý? A: Je mu 8 let. B: Aha. Tak tady jsu. Pužívají se dvakrát... den pdle návdu. A: Tak t je všechn, děkuju. B: A je t 145 krun. A: Můžu platit kartu? B: Určitě, můžete. Zadejte PIN a zmáčkněte OK Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_15 Dplňte prepzice. A: Prsím vás, ptřebuju nějaký lék... kašel. Musím mít recept? B: Ne, nemusíte. Jaký lék chcete? Máme tady tablety krun a sirup krun. A: Tak ten sirup. B: Takže tady je. Bere se třikrát denně. A: Dbře. A pak ptřebuju nějaké ční kapky... vnuka. B: Jak je starý? A: Je mu 8 let. B: Aha. Tak tady jsu. Pužívají se dvakrát... den pdle návdu. A: Tak t je všechn, děkuju. B: A je t 145 krun. A: Můžu platit kartu? B: Určitě, můžete. Zadejte PIN a zmáčkněte OK Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_15 Dplňte prepzice. A: Prsím vás, ptřebuju nějaký lék... kašel. Musím mít recept? B: Ne, nemusíte. Jaký lék chcete? Máme tady tablety krun a sirup krun. A: Tak ten sirup. B: Takže tady je. Bere se třikrát denně. A: Dbře. A pak ptřebuju nějaké ční kapky... vnuka. B: Jak je starý? A: Je mu 8 let. B: Aha. Tak tady jsu. Pužívají se dvakrát... den pdle návdu. A: Tak t je všechn, děkuju. B: A je t 145 krun. A: Můžu platit kartu? B: Určitě, můžete. Zadejte PIN a zmáčkněte OK.
20 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_16 start břich hlava klen krk nha, nhy ns k, či ústa, pusa ramen ruka, ruce těl knec
21 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_17
22 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele břich hlava klen krk nha, nhy ns k, či ústa, pusa ramen ruka, ruce těl uch, uši vlas, vlasy vus, vusy zub, zuby
23 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_ 18/část A
24 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_18/část B (4x) břich zub, zuby vlas, vlasy hlava nhy ramen ústa, pusa ns k, či krk ruka, ruce klen uch, uši vus, vusy těl břich zub, zuby vlas, vlasy hlava nhy ramen ústa, pusa ns k, či krk ruka, ruce klen uch, uši vus, vusy těl břich zub, zuby vlas, vlasy hlava nhy ramen ústa, pusa ns k, či krk ruka, ruce klen uch, uši vus, vusy těl břich zub, zuby vlas, vlasy hlava nhy ramen ústa, pusa ns k, či krk ruka, ruce klen uch, uši vus, vusy těl
25 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_18/část C (řešení) 1. břich 15. zub, zuby 13. vlas, vlasy 2. hlava 5. nhy 9. ramen 8. ústa, pusa 6. ns 7. k, či 4. krk 10. ruka, ruce 3. klen 12. uch, uši 14. vus, vusy 11. těl
26 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_19 ČKZK1 Test 9 Jmén:..% 1. Alena má mdré... a) či b) ns c) pstavu 2. Vernika má... vlasy. a) světlé b) štíhlé c) vyské 3. Tereza má... pstavu. a) štíhlá b) štíhlu c) krátku 4. Radka má dluhé... a) či b) ústa c) nhy 5. Linda má... či. a) krátké b) tmavé c) tlusté 6. Václav je... a) pstava b) vyský c) vysku pstavu 7. Marek... jak hippie. a) pstavu b) má c) vypadá 8. Chtěla bych... k paní dktrce. a) se bjednat b) bjednat se c) bjednám mě v krku. a) Blím b) Blíš c) Blí alergii na kčky. a) Jsem b) Mám c) Je mi 11. Je vám...? a) tepltu b) blí c) špatně 12. Máte...? a) tepltu b) blí c) špatně 13. Můžete přijít... a) tady b) hned c) špatně 14. Musíte... vitamín C. a) pít b) brát c) dát si ústa. a) Svlékněte b) Lehněte c) Otevřete 16. Myslím, že... chřipku. a) jsem b) mám c) je mi 17. Ivana má... ruku. a) blí b) hrečku c) zlmenu blí zub. a) David b) Davide c) Davida má hrečku. a) Syn b) Syna c) Synu má tepltu. a) Sestra b) Sestru c) Sestry blí břich. a) Dcera b) Dceru c) Dcery 22. Tady je dětská lékařka. Ordinace pr... je nahře. a) dspělé b) velké c) staré týden musíte přijít na kntrlu. a) pr b) za c) na 24. Ptřebuju sirup... kašel. a) pr b) za c) na 25. Máme tady sirup krun. a) pr b) za c) na 26. Musím kupit kapky... syna. a) pr b) za c) na 27. Máš šampn... vlasy? a) pr b) za c) na 28. Máte vitamíny... děti? a) pr b) za c) na 29. Ptřebuju nvý krém... palvání. a) pr b) za c) na 30. Na antibitika musíte mít... a) recept b) účet c) papír
27 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_20
28 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_21 Odpvídejte na tázky. Ptřebuje Alena recept na lék na kašel? Kupila na kašel tablety, neb sirup?. Klik stjí?... Jak čast se bere?. C ptřebuje Alena pr vnuka?... Jak je její vnuk starý? Může Alena platit kartu? Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_21 Odpvídejte na tázky. Ptřebuje Alena recept na lék na kašel? Kupila na kašel tablety, neb sirup?. Klik stjí?... Jak čast se bere?. C ptřebuje Alena pr vnuka?... Jak je její vnuk starý? Může Alena platit kartu? Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_21 Odpvídejte na tázky. Ptřebuje Alena recept na lék na kašel? Kupila na kašel tablety, neb sirup?. Klik stjí?... Jak čast se bere?. C ptřebuje Alena pr vnuka?... Jak je její vnuk starý? Může Alena platit kartu? Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_21 Odpvídejte na tázky. Ptřebuje Alena recept na lék na kašel? Kupila na kašel tablety, neb sirup?. Klik stjí?... Jak čast se bere?. C ptřebuje Alena pr vnuka?... Jak je její vnuk starý? Může Alena platit kartu?.
29 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_22 Dbrý den, ptřebuju T je pr vás? An, t je pr mě./ne, t je pr Tady je. Bere se /Pužívá se Děkuju. Můžu platit kartu/htvě? An, můžete./ne, karty nebereme. Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_22 Dbrý den, ptřebuju T je pr vás? An, t je pr mě./ne, t je pr Tady je. Bere se /Pužívá se Děkuju. Můžu platit kartu/htvě? An, můžete./ne, karty nebereme Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_22 Dbrý den, ptřebuju T je pr vás? An, t je pr mě./ne, t je pr Tady je. Bere se /Pužívá se Děkuju. Můžu platit kartu/htvě? An, můžete./ne, karty nebereme.
30 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_23 Opravte ppis těla. 5. uch 6. vlasy 1. ns 7. pusa 2. k 8. klen 3. nha 9. ramen 10. břich 4. ruka
31 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_24 Jak kd vypadá? Ppište 6 lidí na ftgrafiích.
32 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_25 Ppište lidi na ftgrafiích. Hádejte, kd je kd.
33 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_26/A
34 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_ 26/B (řešení) Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_27
35 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_27
36 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele
37 Česky krk za krkem 1_lekce 9 Manuál pr učitele Pracvní list ČESKY KROK ZA KROKEM 1_09_28 vyský, hubený, blnďaté vlasy mladý, tlustý, dluhé vlasy vyský, mdré či, tmavé vlasy střední pstava, hnědé či, světlé vlasy malý, hnědé vlasy, brýle starší, vyský, hnědé vlasy vyský, štíhlý, velký ns mladý, mdré či, světlé vlasy malý, hnědé či, hnědé vlasy vyský, hezká pstava, dluhé vlasy střední pstava, velké či, malá pusa tlustý, mdré či, velký ns
Lekce 10 U lékaře. 10.1 Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.
Lekce 10 U lékaře 10.1 Struktury Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Bolí mě Není mi dobře. Je mi špatně. Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se. Metodika M1 1 1. ordinace 2. lékař (doktor)
Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.
Lekce 11 Komunikace: Studenti se naučí základní slovní zásobu a komunikaci na téma Lidské tělo a U doktora. Budou umět podat základní informace o svém zdravotním stavu a porozumí jednoduše formulovaným
chtít a pak už nebudeš moci. Jan Werich
1 9/2012 Neříkej, že nemůžeš, když nechceš. Prtže přijdu velmi brzy dny, kdy t bude dalek hrší. Budeš pr změnu Alfa Sftware, s.r.. tel.: 376 709 890 www.alfasftware.cz Pražská 22 fax: 376 709 889 e-mail:
Téma Gramatický cíl Osvojení slovní zásoby Jazykové prostředky Komunikační cíle/jazykové funkce. Inzeráty Místnosti bytu nebo domu
Učební plán (sylabus) pro kurz úroveň A1.2 (60 vyučovacích hodin = 30 x 90 min) Učebnice Česky krok za krokem 1, lekce 7 12 Lekce kurzu = 90 min Kapitola učebnice 1. 7. Dům a byt Kde bydlíte? Kde chcete
Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.
Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni. A. Lidské tělo...2 A1 Slovní zásoba: Části lidského těla. 2 B. Zdraví..4 B1 Diskuze: Téma zdraví..4 B2 Popis obrázku: Aktivity pro zdraví. 4 B3 Diskuze/Psaní..4
Analýza hlásky V, čtení slabik a slov, slabiky krátké a dlouhé, skládání slov, popis zvířete
Předmět: Název práce: Hdinvá dtace: Vzdělávací cíl: Výchvný cíl: Mezipředmět. vztahy: Pznámka: Český jazyk v 1.rčníku ZŠ Veverka 2 vyučvací hdiny Analýza hlásky V, čtení slabik a slv, slabiky krátké a
1. hodina informační schůzka
Kružek chvu hldavců Obecně k rganizaci Kružek je rganizván v rámci škly. Má samstatnu místnst chvatelství, ve které se nachází jedntlivé kutky živých zvířat. Pr naše účely jsu v jedné části vystaveny
VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY
VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY KDO JSME A KOMU SLOUŽÍME platná d 1. 4. 2015 Charakteristika dlehčvací služby Odlehčvací služba je terénní služba pskytvaná sbám, které mají sníženu sběstačnst z důvdu
5. Zobrazení stručné informace o právě běžícím programu. 6. Zobrazení podrobné informace o právě běžícím programu
1. Přepínání kanálů Psun na susední kanál Přímá vlba pmcí čísla kanálu Vlba výběrem z přehledu všech kanálu Kanál chráněný rdičvským zámkem 2. Vypnutí a zapnutí STB 3. NULTÝ kanál 4. Dialg "nejste právněn"
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina. Anotace. Název projektu. Číslo projektu. Název šablony. Stupeň a typ vzdělání
www.zlinskedumy.cz Označení DUMu Předmět blast Druh učebníh materiálu Cílvá skupina Antace VY_32_INOVACE_02_ZP_12 ZÁKLADY PEČOVATELSTVÍ práva pacientů Pracvní list Žáci s mentálním pstižením, 15 18 let
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Němčina 1 pr malé škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v Nastavení): Nvá němčina 1 1. část (SPN - Maruškvá) celkem 300 slvíček Lektin 1 21 slvíček Lektin 2 13 slvíček Lektin 3 20 slvíček Lektin
Dokumentace - Deliverable 3 elektronický prototyp
SEN - Mbilní prstředí pr seniry ČVUT PRAHA Fakulta elektrtechnická Dkumentace - Deliverable 3 elektrnický prttyp Mbilní prstředí pr seniry A7B39PDA - Principy tvrby mbilních aplikací Tým: SEN Tmáš Slavíček,
Co je nového? (forbidden words: studovat + nic) Pojedu lyžovat / na hory. Kam? Do Špindlerova mlýna. = Do Špindlu. S MIMSou.
C je nvéh? (frbidden wrds: studvat + nic) Pjedu lyžvat / na hry. Kam? D Špindlerva mlýna. = D Špindlu. S MIMSu. MIMSA je mezinárdní asciace studentů. Na uších: náušnice Pupečnice Lyžval jsem d Francie.
15. Pasteurovy pipety
3-5 years Název aktivity: Jak dluh vydrží mýdlvá bublina? 15. Pasteurvy pipety Vzdělávací bsah: Člvěk a svět / Chemie Klíčvé pjmy: C je t chemie a jak suvisí s naším světem (pr předšklní věk). Cílvá věkvá
AKS. Asociace komunitních služeb sekce bydlení Setkání v Praze v Eset Helpu v kavárně Dendrit dne 5.3.2015
AKS Asciace kmunitních služeb sekce bydlení Setkání v Praze v Eset Helpu v kavárně Dendrit dne 5.3.2015 Účastníci setkání: Bna - Jiřka Chalupská Fkus Vysčina Pelhřimv Jana Baginvá Fkus Vysčina Havl. Brd
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
Česky krok za krokem 1_lekce 4_Manuál pro učitele Lekce 4
Lekce 4 Komunikační cíl: Studenti se naučí jednoduše sdělovat základní informace o sobě a o svých nejbližších (rodina, kamarádi). Umí říct, jak se kdo jmenuje, kolik mu/jí je a jaký/jaká je. Gramatický
Aktuální provozní řád
Aktuální prvzní řád SPOLEK PŘÁTEL PLAVÁNÍ A SAUNOVÁNÍ, z.s., Jesenice www.vdnideti.cz Suhlas s tímt prvzním řádem je pdmínku pr účast v kurzu a rdiče jej stvrzují vyplněním a desláním přihlášky (Prvzní
Jak používat formulář rezervace sálu na stránkách ZUŠ Rýmařov
Jak pužívat frmulář rezervace sálu na stránkách ZUŠ Rýmařv - Musíte mít jakékli zařízení, které se umí připjit k internetu pčítač, mbil, tablet - Otevřete si jakýkli prhlížeč internetu. - D adresníh řádku
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Němčina 2 pr škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v Nastavení): Nvá němčina 1 2. část (SPN - Maruškvá) celkem 291 slvíček Lektin 16 28 slvíček Lektin 17 20 slvíček Lektin 18 17 slvíček Lektin
PROVÁDĚNÍ HYGIENICKO - SANITAČNÍ ČINNOSTI
Nvá šance v gastrnmii PROVÁDĚNÍ HYGIENICKO - SANITAČNÍ ČINNOSTI Lektr: Mirslav Šeda Gastrnmická akademie.s. Trcha terie SANITACE / ČIŠTĚNÍ znamená zbavení pvrchu nečistt a mastnty, většinu s pmcí nástrjů
9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravotně postižených osob
LFS ad hc mdule 2011 n empyment f disabled peple 9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravtně pstižených sb Ad hc mdul 2011 bude šetřen na 1. vlně (resp. pdle čtvrtletí zařazení sčítacíh
Dotazník pro majitele kočky
Dtazník pr majitele kčky Záznam připravil/a: Majitel: Jmén majitele: Telefn: E-mail: Adresa: Kčka: Jmén zvířete: Věk zvířete: Plemen zvířete: Phlaví zvířete: Kastrát: ANO/NE V klika letech byl zvíře kastrván?
SEGMENT SPOTŘEBITEL. (úvěry pro FOO)
SEGMENT SPOTŘEBITEL (úvěry pr FOO) I. Základní parametry AKCENTA sptřebitelských úvěrů (definvané záknem č. 145/2010 Sb., sptřebitelském úvěru a změně některých záknů) Výše úvěru : 300.000 Kč až 1.880.000
Přístroj na odstraňování akné
Přístrj na dstraňvání akné CLEANE-BT Přístrj na dstraňvání akné CLEANE-BT Návd k pužití Důležité bezpečnstní instrukce Následující bezpečnstní instrukce si pečlivě přečtěte. Jejich správné ddržvání zabrání
Buňka ARC Pomoc při řešení konfliktů a boji proti obtěžování
Buňka ARC Pmc při řešení knfliktů a bji prti btěžvání Jarmila LOOKS a Julien PERRIARD, pracvníci dpvědní za buňku ARC ASCCRE, CZ delegace, 19. května 2011 Vývj situace v Lausanne 1995 : Zalžení Skupiny
Bohužel nejste jediní. Jak se v této džungli orientovat a jaké jsou možnosti při prodeji nemovitosti se dozvíte na následujících stránkách.
SITUACE NA MÍSTNÍM TRHU Na českém trhu panuje nedůvěra v realitní kanceláře a makléře. Spusta makléřů na trhu se chvá nepctivě. Většina realitních makléřů jsu špatní makléři. Dále dchází k bezdůvdnému
VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD
VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD Cíle kurzu: Účastník získá ptřebné infrmace a prakticky si svjí metdy, tipy a triky k efektivnímu
DŮLEŢITÉ INFORMACE A POJMY:
Výzva k účasti v elektrnickém výběrvém řízení pr kmditu Prdej vyřazených sluţebních sbních vzidel SMO (dále též jen Výzva ) 1. Datum knání: DŮLEŢITÉ INFORMACE A POJMY: Sutěţní kl: 14. 6. 2011 d 10:00 hdin.
Příloha č. 9. Podmínky Výběru hotovosti a Bezhotovostního převodu. 1. Podmínky Výběru hotovosti prostřednictvím Bankomatu
Přílha č. 9 Pdmínky Výběru htvsti a Bezhtvstníh převdu 1. Pdmínky Výběru htvsti prstřednictvím Bankmatu 1.1. Obecné pdmínky pr Výběr htvsti Htvst lze vybrat u neúčelvé Dávky až d výše dispnibilníh zůstatku
PŘEDNÁŠKA 5 - DOTAZOVÁNÍ
PŘEDNÁŠKA 5 - DOTAZOVÁNÍ Dtazvání Přímé např. elektrnické dtazvání Nepřímé např. sbní či telefnické dtazvání Techniky dtazvání Hledisk Písemné Osbní Telefnické Elektrnické Výše nákladu Nízká Vyská střední
DOTAZNÍK PRO ŽADATELE O POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY SOCIÁLNÍ PÉČE V DOMOVĚ PRO SENIORY SVĚTLO
Dmv pr seniry Světl Dmv pr seniry Světl, Drhvle 44, Písek 397 01 tel: 382 789 611, IČO: 708 69 812 DOTAZNÍK PRO ŽADATELE O POSKYTOVÁNÍ SLUŽBY SOCIÁLNÍ PÉČE V DOMOVĚ PRO SENIORY SVĚTLO Jmén a příjmení:
Lekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.
Lekce 7 Rodina 7.1 Struktury Mám bratra. Mám sestru. Můj bratr je ženatý. Moje sestra je vdaná. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice. Chybí mi rodina. Stýská se mi. Na co myslíš? Na koho myslíš?
FOTOAPARÁT skvělý sluha, ale někdy nevyzpytatelný, svéhlavý a záludný pán
FOTOAPARÁT skvělý sluha, ale někdy nevyzpytatelný, svéhlavý a záludný pán je tedy dbré naučit se mu rzumět a naučit se jej vládat tak, aby dělal t, c chceme my (ne napak) t větší je ptm RADOST z výsledku
Nároky DGS na rodiče a rodinu, psychické problémy při DGS:
Nárky DGS na rdiče a rdinu, psychické prblémy při DGS: zkušensti p 11 letech Ing. Lenka Palatvá předsedkyně bčanskéh sdružení Di Gerge.s. Praha, 12.12. 2013 Hlavní bdy Obsah Úvd 1-3 Psychické prblémy rdičů
TEST TOPICS grammar: genitiv, akuzativ, lokál (singulár a plurál); prepositions; který; instructions
8th week: HEALTH CONDITION (L12). KDE ŽIJEME (LESSON 3). Grammar:Genitive sg and pl. Persnal prnuns in genitive. Revisin: Cmparisn f adjectives and adverbs. TEST TOPICS grammar: genitiv, akuzativ, lkál
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
PwerPint a Access v příkladech Pachner - p výběru tématickéh celku se bjeví kn se zadáním úlhy: ppis jedntlivých dílčích krků p animvaných tázkách jedntlivých dílčích krků uživatel abslvuje test na prvěření
Vkládání dat do databázové aplikace
Vkládání dat d databázvé aplikace prjektu Vytváření místníh partnerství benchmarking sciálních služeb Králvéhradeckéh kraje 1 Obsah I. Úvd... 3 II. Jak se přihlásit d aplikace... 3 III. Ppis funkcí Hlavníh
Posuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce
Psuzvání zdravtní způsbilsti k řízení mtrvých vzidel jak sučásti výknu práce Zdravtní způsbilst řidiče mtrvých vzidel je jednu ze základních pdmínek bezpečnsti prvzu na pzemních kmunikacích. Prt je zdravtní
Vnitřní předpis města Náchoda pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu (mimo režim zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách)
platná d 1.1.2016 Vnitřní předpis města Náchda pr zadávání veřejných zakázek maléh rzsahu (mim režim zákna č. 137/2006 Sb., veřejných zakázkách) Zadavatel je pvinen ddržvat zásady transparentnsti, rvnéh
Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin)
Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin) Některé názvy povolání (M a F): podle potřeb studenta Učebnice Česky krok za krokem 1 lekce
PRAVIDLA SOUTĚŽE Tesco recepty - soutěž pro zaměstnance
PRAVIDLA SOUTĚŽE Tesc recepty - sutěž pr zaměstnance A. ÚVODNÍ USTANOVENÍ Prvzvatelem sutěže, který má na starsti technicku a rganizační stránku sutěže, je splečnst Brandz Friendz Prductin s.r.., se sídlem
65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce
65 51 H/01 Kuchař číšník Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samstatná dbrná práce 1. Zadání samstatné dbrné práce (SOP) Předlžené zadání je sučástí jedntnéh zadání závěrečných zkušek a jeh realizace je pvinná.
FORMULÁŘ ŢÁDOSTI O PŘÍSPĚVEK. Vyplní odbor kultury a cestovního ruchu města Písku: Číselný kód žádosti: Počet získaných bodů:
FORMULÁŘ ŢÁDOSTI O PŘÍSPĚVEK Vyplní dbr kultury a cestvníh ruchu města Písku: Číselný kód žádsti: Pčet získaných bdů: 511. /1/.. Pznámka: Jedntlivé ple frmuláře jsu uzamčeny pr grafické úpravy. Pkud vám
Nabídka DVPP pro období září - prosinec 2011
Prjekty: DVPP v Chebu Reg. č.: CZ.1.07/1.3.11/02.0008 DVPP v Sklvě Reg. č.: CZ.1.07/1.3.11/02.0006 DVPP v Karlvých Varech Reg. č.: CZ.1.07/1.3.11/02.0004 Nabídka DVPP pr bdbí září - prsinec 2011 Vážené
ZADÁVACÍ DOKUMENTACE
ZADÁVACÍ DOKUMENTACE Výzkum a vývj zařízení pr detekci pvrchvých vad zakázka na služby zadávaná dle Pravidel pr výběr ddavatelů v rámci Operačníh prgramu Pdnikání a invace pr knkurenceschpnst Zadavatel
Příbalová informace: informace pro uživatele. Vzduch medicinální syntetický Linde, medicinální plyn, stlačený Oxygenum 21,0-22,4 % V/V
sp.zn. sukls74292/2014 Příbalvá infrmace: infrmace pr uživatele Vzduch medicinální syntetický Linde, medicinální plyn, stlačený Oxygenum 21,0-22,4 % V/V Přečtěte si pzrně celu příbalvu infrmaci dříve,
I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb
DS Světl STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2016 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO DRHOVLE 44, 397 01 PÍSEK IČO: 70 86 98 12 ZŘIZOVATEL JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76 ČESKÉ BUDĚJOVICE I / Cíle
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Angličtina 3 pr škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v Nastavení): Prject English II (I1-I4) celkem 449 slvíček Issue 1/0 10 slvíček Issue 1/1 20 slvíček Issue 1/2 12 slvíček Issue 1/3 23 slvíček
Pravidla on-line výběrových řízení ENTERaukce.net
Pravidla n-line výběrvých řízení ENTERaukce.net (dále jen pravidla) I. Účel pravidel: Účelem těcht pravidel je pdrbně stanvit průběh realizace n-line výběrvých řízení ENTERaukce.net v elektrnické aukční
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Němčina 3 pr škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v ): Nvá němčina II 1. část (SPN - Maruškvá) celkem 217 slvíček Lektin 1 18 slvíček Lektin 2 10 slvíček Lektin 3 14 slvíček Lektin 4 13 slvíček
Česky krok za krokem 1_lekce 7 Manuál pro učitele
Lekce 7 Komunikační cíl: Studenti se naučí sdělit, kde bydlí nebo kde by chtěli bydlet. Rozumí inzerátům týkajícím se bydlení a jsou schopni zformulovat krátký inzerát. Naučí se stručně popsat svůj byt
Radiodiagnostické oddělení NsP Havířov, p. o.
Nemcnice s plikliniku Havířv, p.. Dělnická 1132/24, 73601, Havířv - Měst PŘÍRUČKA Radidiagnstické ddělení NsP Havířv, p.. Účinnst: 1.12.2010 Dkument je duševním vlastnictvím NsP Havířv, p.. a je určen
nejnižší mezi 2. - 5. hodinou nejvyšší mezi 15. - 18. hodinou kolísání je považováno za fyziologické, pohybuje-li se mezi 36-36,9 C Záznam teploty
Vitální funkce Tělesná teplta je značení pr přirzenu tepltu danéh rganismu, za kteréh dchází k jeh bvyklému fungvání Hyptermie 35,5-35,9 C Nrmtermie 36-36,9 C Subfebriliezvýšená 37-38 C Hypertermie-hrečka
Rekuperace rodinného domu v Přestavlkách
Rekuperace rdinnéh dmu v Přestavlkách Pjem: Rekuperace, nebli zpětné získávání tepla je děj, při němž se přiváděný vzduch d budvy předehřívá teplým dpadním vzduchem. Teplý vzduch není tedy bez užitku dveden
Jak se zúčastnit dražby bytů a nebytových prostor z majetku MČ Praha 14
Jak se zúčastnit dražby bytů a nebytvých prstr z majetku MČ Praha 14 Pstup je jednduchý a velmi intuitivní. Zúčastněte se prhlídek bytů a nebytvých prstr, které chcete kupit, zaregistrujte se na prtál
Jak se zúčastnit dražby
Jak se zúčastnit dražby Pstup je jednduchý a velmi intuitivní. Zúčastněte se prhlídek nemvitstí, které chcete kupit, zaregistrujte se na prtál www.elektrnickedrazby.cz, přihlaste se d knkrétní(ch) dražby(eb),
Vyberte režim. Chcete-li:
OmniTuch 8400 Instant Cmmunicatins Suite Služby jednh čísla, webvý přístup Stručná uživatelská příručka R6.0 C jsu Služby jednh čísla? Služby jednh čísla nabízejí uživatelům směrvání sbních vlání a umžňují
Sledování provedených změn v programu SAS
Sledvání prvedených změn v prgramu SAS Při práci se systémem SAS se v něklika funkcích sleduje, jaké změny byly prvedeny a kd je prvedl. Patří mezi ně evidence změn v mdulu Evidence žáků neb práce s průběžnu
Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace
Základní škla Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, kres Vsetín, příspěvkvá rganizace Zpráva z testvání 7.rčníků ZŠ v rámci prjektu Rzvj a pdpra kvality ve vzdělávání Termín testvání : 18.2.-20.2.2015 Pčet
NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ
Místní akční plán Místní akční plán je suhrnný dkument zahrnující něklik částí. Obsahuje analyticku část (zejména metaanalýza stávajících dkumentů, analýza vyvlaná plánváním specifických témat, zjišťvání
Lekce 24 Naše tělo a nemoci
Lekce 24 Naše tělo a nemoci 24.1 Struktury Další, prosím. Už jste u nás někdy byl? Ještě ne. Ke komu půjdeš? Musím jít k lékaři. Dám mamince dárek. 24.2 Dialogy Dialog Sestra, pacient Sestra: Další, prosím.
Téma 1: Proč se učíte česky?
Téma 1: Proč se učíte česky? A Představujeme se navzájem, mluvíme o sobě.2 A1 Poslech, zápis informací...2 A2 Gramatika otázky a tázací zájmena...2 A3 Diskuze jak dlouho se učíte česky apod.....3 A4 Čtení
Jak funguje léková regulace v ČR a jak se může vyvíjet? Mgr. Filip Vrubel odbor farmacie 13. 1. 2011
Jak funguje lékvá regulace v ČR a jak se může vyvíjet? Mgr. Filip Vrubel dbr farmacie 13. 1. 2011 Jak funguje... Regulace cen a úhrad léčiv d r. 2008 Zákn č. 48/1997 Sb., veřejném zdravtním pjištění Zákn
PEXESO UŽIVATELSKÝ MANUÁL
PEXESO UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obsah 1. ÚVOD DO HRY 3 1.1. Histrie hry 3 1.2. Pravidla hry 3 1.3. Pčítačvá verze hry 3 2. INSTALACE HRY 4 2.1. Instalace z disku CD-ROM 4 2.2. Instalace hry stažené z internetu
Vydávání opisů matričních dokladů
1. Identifikační čísl 2. Kód 3. Pjmenvání živtní situace Vydávání pisů matričních dkladů 4. Základní infrmace k živtní situaci Opisy matričních dkladů (rdnéh, ddacíh neb úmrtníh listu) vydá matriční úřad,
Plán e-bezpečnosti na škole
Tent materiál je výstupem prjektu i-bezpečná škla reg. čísl: CZ.1.07/1.3.50/01.0014. Plán e-bezpečnsti na škle Šklní plán prevence a řešení elektrnickéh násilí Střední škla technická Žďár nad Sázavu 2014
Případy užití RSSystems
Případy užití RSSystems Účelem tht dkumentu je definvat rzsah funkcí infrmačníh systému,, Infrmační systém evidence bjednávek (značvaný dále jen RSSystem), určený k pužívání restauračními zařízeními (značvanými
DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM
DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM Název zadavatele Fyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Sídl Na Slvance 1999/2, 182 21 Praha 8 IČ 68378271 Právní frma Zástupce zadavatele Název zakázky Druh zadávacíh
INFORMACE SPOLEČNOSTI V SOUVISLOSTI S POSKYTOVÁNÍM INVESTIČNÍCH SLUŽEB
INFORMACE SPOLEČNOSTI V SOUVISLOSTI S POSKYTOVÁNÍM INVESTIČNÍCH SLUŽEB Generali Investments CEE, investiční splečnst, a.s. Generali Investments CEE, investiční splečnst, a.s. Obsah: 1 ÚVODNÍ USTANOVENÍ...
I. RESORTNÍ BEZPEČNOSTNÍ CÍLE
I. RESORTNÍ BEZPEČNOSTNÍ CÍLE Ministerstv zdravtnictví ČR vyhlásil Resrtní bezpečnstní cíle (dále RBC) v blasti kvality pskytvaných služeb a bezpečí pacientů. Ty mají za cíl minimalizvat rizika v nejrizikvějších
Pokyny pro autory OBECNÉ POŽADAVKY NA ÚPRAVU RUKOPISŮ
Pkyny pr autry Časpis Sudní lékařství zalžený v r. 1956 je ficiální tiskvina České splečnsti sudníh lékařství a sudní txiklgie ČLS JEP. P devíti letech samstatné existence, v r. 1965 byl slučen s tehdy
ŠKOLICÍ PŘÍRUČKA POŽÁRNÍ OCHRANA
2. lékařská fakulta Univerzity Karlvy v Praze V Úvalu 84, Mtl, Praha 5, PSČ 150 06 ŠKOLICÍ PŘÍRUČKA POŽÁRNÍ OCHRANA Šklicí příručka Pžární chrany Obsah: 1 ÚVOD... 3 2 ODPOVĚDNOSTI NA ÚSEKU POŽÁRNÍ OCHRANY...
JAK SE HRAJE RED hráči 5 30 minut
Pravidla hry JAK SE HRAJE RED Recept na vítězství je snadný: nejlepší kar či nejlepší kmbinace karet! Bude však v dalším hu pkračvat hra dle stejných pravidel? POKUD NA KONCI SVÉHO TAHU NEJSTE VE VEDENÍ
Zpravodaj projektu PREGNET
Zpravdaj prjektu PREGNET Úvdní slv Přibližně každý desátý bčan České republiky (ČR) se ptýká se zdravtním pstižením, které mu v různé míře kmplikuje vstup neb dluhdbé udržení se na pracvním trhu. Od rku
Varování podle - použití a dopady. Adam Kučínský ředitel odbor regulace
Varvání pdle - pužití a dpady 12 ZKB Adam Kučínský ředitel dbr regulace Disclaimer Prezentace bsahuje infrmace platné ke dni její realizace, tedy k 16. 4. 2019. Infrmace, fakta a údaje bsažené v prezentaci
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Němčina 4 pr škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v Nastavení): Nvá němčina II 2. část a III 1. část (SPN - Maruškvá) celkem 414 slvíček Lektin 16 20 slvíček Lektin 17 16 slvíček Lektin 18
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Angličtina 2 pr škláky Terasft Pdprvané učebnice (nutn navlit v Nastavení): Prject English I (P5-P8) celkem 284 slvíček Prject 5/1 21 slvíček Prject 5/2 11 slvíček Prject 5/3 7 slvíček Prject 5/4 22
I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb
STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2014 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO, POBOČKA PÍSEK KARLA ČAPKA 2549, 397 01 PÍSEK IČO: 708 698 12 ZŘIZOVATEL: JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76 ČESKÉ BUDĚJOVICE
GLOBÁLNÍ ARCHITEKTURA ROB
Přílha č. 1b zadávací dkumentace GLOBÁLNÍ ARCHITEKTURA ROB verze 1.0 Obsah 1 Vymezení cílů prjektu 3 2 Prcesní architektura 4 2.1 Základní výchdiska návrhu prcesní architektury 4 2.2 Pstup tvrby a pužité
JAK SE HRAJE RED hráči 5 30 minut
Pravidla hry JAK SE HRAJE RED Recept na vítězství je snadný: nejlepší kar či nejlepší kmbinace karet! Bude však v dalším hu pkračvat hra dle stejných pravidel? POKUD NA KONCI SVÉHO TAHU NEJSTE VE VEDENÍ
MS Word pro administrátory projektů Základy
MS Wrd pr administrátry prjektů Základy Knání kurzu financván z Operačníh prgramu Vzdělávání pr knkurenceschpnst ZVYŠOVÁNÍ IT GRAMOTNOSTI ZAMĚSTNANCŮ VYBRANÝCH FAKULT MU Registrační čísl: CZ.1.07/2.2.00/15.0224
Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.
Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. 157/3 Víte, že... 20 až 50 litrů je minimální množství vody, kterou člověk denně potřebuje pro své základní životní potřeby?... 575
Témata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.
Vstup na trh práce Antace Mdul ppisuje přístupy, způsby a dvednsti ptřebné pr úspěšné hledání práce. Jeh sučástí jsu úkly k jedntlivým tématům a výběr adres pracvních serverů s nabídkami práce. Tip pr
[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR
![[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR](/thumbs/97/130681656.jpg "[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR")
[AVG-WEB] Zpř í stupně ní křpřá tní h wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR 1 Zadání balikpav@fel.cvut.cz, luckra1@fel.cvut.cz Semestrální prjekt se bude zabývat testváním krprátních internetvých
Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty
Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty 12.1 Struktury Potřebuju menší džíny. Vedle náměstí je obchod. Myslím, že.. Musím si je zkusit. Kde si je můžu zkusit? Podívejte se. Líbí se mi. Sluší ti/vám. Jakou máte
USNESENÍ. Č. j.: ÚOHS-S339/2012/VZ-21769/2012/523/Krk Brno 20. prosince 2012
*UOHSX004HI9Y* UOHSX004HI9Y USNESENÍ Č. j.: ÚOHS-S339/2012/VZ-21769/2012/523/Krk Brn 20. prsince 2012 Úřad pr chranu hspdářské sutěže příslušný pdle 112 zákna č. 137/2006 Sb., veřejných zakázkách, ve znění
HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO, příspěvková organizace. Výzva k podání nabídky na veřejnou zakázku na dodávky
HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO, příspěvkvá rganizace K r a v í h r a 2, 6 1 6 0 0 B r n, +(4 2 0 ) 5 4 1 3 2 1 2 8 7, w w w. h v e z d a r n a. c z, e - m a i l @ h v e z d a r n a. c z Výzva k pdání nabídky
Účtování pojišťoven z Praktika
Účtvání pjišťven z Praktika Níže bude ppsán pdrbně pstup, jak vyúčtvat pjišťvny přím z prgramu. Účtvání je tak pr Vás mnhem jednduší. Nemusíte se tak přihlašvat na jedntlivé prtály ZP. Pr tent druh účtvání
Změny ve mzdách systému EKONOM od 1.1.2014
Změny ve mzdách systému EKONOM d 1.1.2014 1. Změna parametrů pr mzdy: V parametrech se mění hdnty s hledem na pčet parametrů jsu rzděleny d dvu brazvek mezi kterými se přepíná pmcí kláves PgUp/PgDn: Parametry,
ONLINESKLAD.CZ. Vysvětlení pojmů: V tomto manuálu i v celém systému figurují 3 základní osoby: Popis administračního rozhraní
ONLINESKLAD.CZ Ppis administračníh rzhraní Vysvětlení pjmů: V tmt manuálu i v celém systému figurují 3 základní sby: 1) PARTNER je t majitel partnerskéh eshpu. Prdává zbží a bjednávky psílá d nlineskladu
3.5.1 Shodná zobrazení
3.5.1 hdná zbrazení Předpklady: O zbrazení jsme mluvili, než jsme zavedli funkce. Jde takvu relaci z první mnžiny d druhé, při které každému prvku z první mnžiny přiřazujeme maximálně jeden prvek z mnžiny
Česky krok za krokem 1_lekce 6 Manuál pro učitele
Lekce 6 Komunikační cíl: Studenti se naučí hovořit o minulých událostech a jednoduše vyjadřovat základní informace o tom, kde byli. Gramatický cíl: Studenti se naučí aktivně používat minulý čas. V další
Seznam příloh: Příloha A- Dotazník. Příloha B- Parametry sterilizace. Příloha C- Obalové materiály a jejich exspirace
Seznam přílh: Přílha A- Dtazník Přílha B- Parametry sterilizace Přílha C- Obalvé materiály a jejich exspirace Přílha A-Dtazník Milé sestry, jmenuji se Martina Sedlářvá a jsem studentku III. Rčníku bru
1.5.6 Osa úhlu. Předpoklady:
1.5.6 Osa úhlu Předpklady: 010505 Pedaggická pznámka: Následující příklad je pakvání, které pužívám jak cvičení dhadu. Nechám žáky dhadnut veliksti a při kntrle si pčítají bdy (chyba d 5-3 bdy, d 10-2
Narození dítěte vydávání rodných listů (prvopis)
1. Identifikační čísl 2. Kód 3. Pjmenvání (název) živtní situace Narzení dítěte vydávání rdných listů (prvpis) 4. Základní infrmace k živtní situaci Příslušný k zápisu narzení je matriční úřad, v jehž
Květen. Měsíc květen je tu zas, je to přece lásky čas. Je tam ještě svátek malinký. a ten slaví naše maminky. Kvetou stromy, kvete kvítí,
Květen Měsíc květen je tu zas, je t přece lásky čas. Je tam ještě svátek malinký a ten slaví naše maminky. Kvetu strmy, kvete kvítí, sluníčk nám krásně svítí. Šeříky vždy krásně vní, ať je hezky jak lni.
OBSAH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ (Hodinová dotace: 4 vyuč. hodiny na každý seminář)
OBSAH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ (Hdinvá dtace: 4 vyuč. hdiny na každý seminář) PŘEHLED SEMINÁŘŮ: Oblast: Právní vzdělávání Pracvní práv v kntextu nvely bčanskéh zákníku. Přehled důležitých změn vyplývajících
PŘIHLÁŠKA NÁJEM BYTU V DOMĚ ZVLÁŠTNÍHO URČENÍ, TJ. BYTU v DPS (kategorie 3.8.) (podle ust. 2300 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník)
1 z 8 PŘIHLÁŠKA NÁJEM BYTU V DOMĚ ZVLÁŠTNÍHO URČENÍ, TJ. BYTU v DPS (pdle ust. 2300 zákna č. 89/2012 Sb., bčanský zákník) Č.j.:.. Datum pdání:... ŽADATEL: Příjmení, jmén:. Datum narzení. Bydliště trvalé:...
SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)
Název Čísl Vlastník SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Tat směrnice nahrazuje: Datum platnsti d: 01.10.2015 Základní právní předpisy: