1 Identifikace případové studie

Transkript

1 PŘÍPADOVÁ STUDIE: zhodoeí příosů projektu MÍT PRÁCI A BÝT JAKO OSTATNÍ 1 Identifikace případové studie 1.1 Idetifikačí údaje projektu Název projektu Mít práci a být jako ostatní Číslo projektu CZ.1.04/3.3.05/ Oblast podpory Olast podpor. Itegrae soiálě loučeýh skupi a trhu práce )aěřeí projektu Rozoj soiálí itegrae a roýh příležitostí Cíl projektu Posíleí praoí a společeské itegrae oso s mentálním postižeí. Příjee dotace Cesta do světa Sluečie o. s. Adresa Hudečkoa /, Děčí Projektoý aažer Mgr. Dagmar Radvanová Partner projektu Sluečie o. s. Výše rozpočtu, % dotace ,- Kč; 100 % Termín realizace. řeza. řeza 2015 Místo realizace a území dopadu Česká Kaeie, Děčí, Hutířo, Ústí ad Lae Ústecký kraj Webová adresa Přehled teréího šetřeí Příjee dotace Skupioý řízeý rozhoor.., Mgr. Dagmar Radvanová, vedoucí projektu, Šárka )iová Dostálová, projektoá aažerka, partner projektu) Cílová skupina Skupioý řízeý rozhoor.., 4 účastíi projektu) Zástupci cílové skupiny poskytli rozhovor za podík, že zůstaou aoitě. Ealuátor edispouje jé ai kotakt a íloou skupiu. Kotaktoáí zástupů íloýh skupi a zprostředkoáí rozhooru proěhlo ze stra příjee. Klíčoí aktéři Idiiduálí řízeý rozhoor.., Miluše Proházkoá, ředitelka, Školí jídela Děčí I) Idiiduálí řízeý rozhoor.., B. Sětluše Hohalderoá, ředitelka, Dů dětí a ládeže Děčí) 1

2 ABSTRAKT: VÝSLEDKY EVALUAČNÍ PŘÍPADOVÉ STUDIE Oblast podpory OP LZZ: 3.3 Itegrae soiálě loučeýh skupi a trhu práe PROJEKT: MÍT PRÁCI A BÝT JAKO OSTATNÍ Příjee: CDS Sluečie, o. s. Místo: Děčí Výše dotae: Kč Termín realizace: CÍL PROJEKTU Cílem projektu bylo posílení pracovní a společeské itegrae 0 oso s etálí postižeí, a to prostředitví těhto dílčíh ílů: )ajištěí soiálí a otivačí podpor, s íle pooi ustát zěu v životě spoje- ou se zaěstáí. Poskytnutí takových pracovní podmínek, které uoží osoá z CS práci zvlád- out a udržet si ji. Poskytnutí takových forem pracovních úvazků, které udou odpovídat shopostem osob z CS a ve kterých se budou moci dlouhodoě úspěšě realizovat. CO SE V PROJEKTU ODEHRÁLO? Dík podpoře byla poskytnuta podpora osobám s etálí postižeí při hledáí a udržeí zaěstáí, kterou nelze poskytovat v rámci ěžé služ soiálí rehailitae. Tto čiosti přito provazují soiálí služu s otevřeý trhem práce. Pro vstup do projektu musely mít osoby s etálí postižeí ukočeý terapeutiký praoví tréik, případě asolvovat praktickou školu, eo ít zkušeost z předhozího zaěstáí. Hlaví aktivit projektu zahroval posloupě: o Vzdělávaí a otivačí progra. o Pracovní praxe po dou ěsíů. o Zprostředkováí zaěstáí s úhradou zdovýh příspěvků po dou ěsíů. Po elou dou účasti v projektu la účastíků poskytována podpora osobních asistentů. Každé dva ěsíe byla také uspořádáa supervize za účele prevee kofliktů a řešeí vztahů a praovišti. CO PROJEKT PŘINESL LIDEM? Získáí zaěstáí a větší itegrae do společosti V projektu lo podpořeo elke oso z ílové skupi. Jejih počátečí otivae ajít si zaěstáí se v průěhu projektu upevila a také v rái příprav a zaěstáí získaly základní dovedosti pro uplatěí a trhu práe. Účastíi získali základí povědoí o svých právech a povinnostech v zaěstáí, o ezpečosti práe či o áležitosteh praoví slouv. Důležitý výstupe l vlastí životopis, který si účastíi vtvořili ať již saostatě a PC, vlastí rukou či s pomocí asistenta. Někteří se aučili lépe pracovat s počítače a iterete. V rái asolvováí prae a zaěstáí účastíi získali ové praoví zkušeosti a zdokoalili či upevili si své praoví ávk a dovednosti. Díky realizaci pracovní prae v reálé prostředí účastíi zjistili, zda danou práci opravdu zvládnou vykonávat. )ásadí příose projektu pro ílovou skupiu lo alezeí a udržeí si praovího ísta. V rái projektu lo zprostředkováo zaěstáí tj. téěř vše účastíků projektu, a to v růzýh výšíh praovíh úvazků 0,5 a ižší.

3 V přepočtu a plé úvazk lo vtvořeo elke 11,9 pracovních míst pro osoby z cílové skupiny. Mezi ejčastější praoví čiosti patřil úklidové práe apř. v jídelě, v kavárě, v zoo apod.), dále pak základní pomocné práe v kuhi či kavárě; jedotlivě li účastíi zaěstaní v keramické dílě, v truhlárě či v hráěé grafiké dílě. Celkem 10 oso si získaé zaěstáí udrželo i po skočeí podpor z projektu. Někteří si ašli další zaěstáí po skočeí projektu již vlastíi silai. Některé účastíky práce natolik bavila a aplňovala, že ta praovali i zadaro. Příklade je pa Jára, který svou situai popsal včerpávajíí způsoe: Nejlepší je to, že chodím do grafické dílny, s praí jse strašě spokojenej. Tahle práe ě strašě aví a udu si jí hájit, je to práe k ezaplaeí. Jeho áplí práe je úprava digitálíh fotografií a í začíá praovat jako ohodí zástupe: Až udu uět všeho s fotkai, tak začu psát ail a budu hodit a shůzk do fire. Budu nabízet výrobky - rožur, vizitky, katalogy, prospekty nabízet služ, o všeho děláe. Dle svýh slov eůže do práe každý de dospat: Dělá každý den 4 nebo 5 hodin. Já místo dovolený chci chodit do práce. Už ě říkají, jestli tu ehi spát. V dílě prauje již druhý rok a í á přislíeou praoví slouvu a eurčito. )aěstáí á pro osoby s mentálním postižeí velkou společeskou hodotu. Sai se ítili víe začleěi do společosti, veli oeňovali, že ohou ýt ezi lidi. Uožilo jim to odpoutat se od stále stejného a známého prostředí rodi či soiálě terapeutiké díl. Dík pravideléu ěsíčíu příju se zvýšila Ve většiě případů se podařilo účastíků projektu najít pracovní pozici odpovídající jejich přáí a zájů, stejě jako pau B., který získal pracovní pozici v keraiké dílě u Dou dětí a ládeže, kde dokočuje práe dětí: Baví ě to, je to i ůj koíček. Já do keramiky chodil i jako malej kluk. Dle jeho slov u zaěstáí zvedlo seevědoí dík tou, že je člověk ohodoeý, že si váží té ojí práe. Vdělaé peíze pláuje vužít a dovoleou a a koupi oteooku. Doházeí do zaěstáí však dle jeho slov přispělo předevší k lepšíu začleěí do společosti: Zlepšilo se to, že jse začal komunikovat i s lidma, který neznám. fiačí soěstačost oso z ílové skupi. Mohou se svýi peězi volě akládat a ohou si dovolit apř. vlastí hráěé dleí, ale i pořídit si ěo aví, jako koupit si olečeí, kredit, jít s přítele a večeři apod. Vdělat a ušetřit si ějaké peíze lo jedním z hlavních očekáváí účastíků, které se aplilo. PŘEKÁŽKY Legislativí podík v České repulie týkajíí se zaěstáváí O)P - neposkytují dostatečou otivai zaěstavatelům pro zaěstáváí O)P, a l tak důvode ízkého záju zaěstavatelů o zaěst- áí účastíků projektu. Riziko edosažeí ílovýh hodot oitorovaího idikátoru Počet ově vtvořeýh praovíh íst OZP zvlád- ou praovat pouze a částečý úvazek, avšak výše tohoto úvazku se idividuálě liší dle shopostí jedotlivýh oso, které však elze přede odhadout. Adiistrativí zátěž - áročost zpraováí výkazů čleů realizačího týu. Dlouhé čekáí a získání oficiálního souhlasu a podpisu opatrovíka ohledě ástupu svěřeé oso do zaěstáí - zdržovalo návaznost jednotlivých aktivit. Pro každou praoví pozii byla zpracována metodika praovího postupu s posloupostí praovíh úkoů a poviostí, které je třea vkoat. V průěhu prae si účastíi tto postup osvojili a v zaěstáí již ěli praoví postup zažitý.

4 SHRNUTÍ PŘÍNOSŮ PROJEKTU Naplěí účelosti a užitečosti projektu Dopad a zaěstaost účastíků Dopad a kvalifikačí úroveň účastíků vzděláí Dopad na zaěstatelost účastíků jiý ež kvalifikačí Dopad na ekonomickou situai účastíků Dopad na sociální statut účastíků Dopad na další klíčové aktéry Vyřešeí proléů/potře cílové skupiny Vysoký V rái projektu získala zaěstáí ětšia účastíků elke oso. Celke oso si zaěstáí udrželo i po skočeí projektu. Nízký Projekt el přío zaěře a zýšeí kalifikačí úroě. V rámci prae a zaěstáí si ěkteří účastíi prohlouili zalosti týkajíí se vykonávání dané práce. Vysoký Účastíi si zýšili ěkké doedosti potřeé pro zaěstáí psaí žiotopisu, práe s PC, ooeí praoíh áků, kouikae se zaěstaatele. Vysoký U zaěstaýh účastíků došlo ke zýšeí příju, a tí ke zýšeí fiačí soěstačosti. Vysoký )aěstáí přiáší osoá z CS poit zapojeí se do ěžé společosti, poáhá tak ooeí zdraýh kotaktů. Spíše vysoký Naázáí či prohloueí spolupráce s klíčoýi aktér. Prolé a potře íloé skupi byly vyřešey/aplěy (s ohledem k zaěřeí projektu). Víáí užitečosti projektu ze stra ílovýh skupi a klíčovýh aktérů Užitečost projektu ze strany cílových skupin Užitečost projektu ze stray dalšíh klíčovýh aktérů Účiost a hospodárost projektu Naplěí účiosti Naplěí hospodárosti Udržitelost projektu Udržitelost projektu Idetifikae ejlepší, doré a eosvědčeé prae Dobrá praxe Jedozačě užitečý Veškeré ýstup projektu íá jako užitečé a pozitií z hlediska osoí situae účastíka. ) větší části užitečý Většia ýstupů projektu je vnímána jako užitečá a pozitivní. Vysoké )půso zapojeí a užití projektoýh stupů optiálě přispíal k dosažeý ýsledků a příosů pro íloou skupiu. Vysoké Veškeré stup l ezté pro dosažeí ílů. Spíše vysoká Většia dosažeýh ýsledků la udržea. Celkoé zhodoeí projektu ealuátore a základě ultikriteriálí aalýz, která hází z proedeýh šetřeí a zjištěí průěhu zpraoáí případoé studie.

5 2 Výchozí situace a cíle projektu 2.1 Příjee dotace Příjee dotace Cesta do sěta Sluečie o. s. Kategorie příjee ziskový subjekt: malý podnik (11- zaěstaů Předhozí zkušeosti příjee Ano s cílovou skupinou Navázání na stávající aktivit příjee a jejih rozšířeí. Cetru Cesta do sěta prauje s etálě postižeýi lidmi od roku Přístup ke zpraováí žádosti Zapojení externího dodavatele pro Ne zpraoáí žádosti 2.3 Cíle projektu Globální cíl projektu: Posíleí praoí a společeské itegrae oso s etálí postižeí. Hlavní cíle projektu: o )ajištěí soiálí a otiačí podpor, s íle pooi klietoi ustát zěu jeho žiotě spojeou se zaěstáí. o Poskytnout takové pracovní podmínky a dovednosti, které klietoi uoží práci zládout a udržet si ji. o Posktout takoé for praoíh úazků, které udou odpoídat shoposte klieta a ve kterých se bude moci dlouhodoě úspěšě realizoat. 2.4 Cílová skupina Specifikace cílové skupiny osoby s etálí postižeí 5

6 3 Realizace projektu 3.1 Aktivity POPIS AKTIVIT REALIZOVANÝCH V RÁMCI PROJEKTU Výěr účastíků do projektu proíhal a základě záju oso z íloé skupi, ašak tto oso usel splňoat kritéria vstupu do projektu, tj. musely ít ukočeý terapeutiký praoí tréik v sociálě terapeutikýh dílnách, nebo absolvovat praktikou školu, eo mít zkušeost z předhozího zaěstáí. Úvodní Vzděláaí a otiačí progra osahoal dě části: Motiačí zde probíhalo apoáí potře a přáí účastíků prograu, siulae ideálího stau, ergo-diagnostika, analýza dosaadíh zkušeostí účastíků a zpraoáí praoího pláu. Vzděláaí část la zaěřea jak oeě tréik psaí a čtení, práce s PC a iterete, žiotopis, áik pohoorů, základ zákoíku práe, ezpečost práe, tak profesě zaěřeí podle raé práe a domluvené praxe. Po elou dou účasti projektu la účastíků posktoáa Podpora a doprovázení asistenty, přičež asistet účastíků pomáhal od nástupu do projektu po dobu jejih prae a dále ještě aiálě ěsíů po alezeí skutečého zaěstáí. Účastíků la po absolvování úvodního kurzu zprostředkoáa praoí praxe u jednotlivých zaěstaatelů. Prae proíhala ěsíe, ěhe ihž ěl účastík zládout základí praoí postup a podík daého praoiště. )aěstaatelů l po tuto dobu hrazeny náklady spojené s realizací praxe. Pro úspěšýh asoletů prae la v rámci jejich uístěí na trh práce tořea nová pracovní místa u stejého zaěstaatele, kde proíhala prae (jak u žadatele a partera, tak u dlouholetýh spozorů i externích firem), a to v růzýh formách a ýšíh úazků. V průěhu projektu byla každé da ěsíe uspořádána Supervize Preee kofliktů, řešeí ztahů a praoišti, která proíhala každé ěsíe. Cíle lo učit účastík kouikai, shoposti řešit astalé prolé a přijímat zpětou azu ke séu hoáí, dále také učit je dovednosti říi si o sé potře, shoposti odmítat apod. 3.2 Realizace výěrovýh řízeí Počet realizovaýh výěrovýh řízeí ez ýěroého řízeí 3.3 Realizačí tý projektu Velikost projektového týmu Úvazky 6 osob 4,1 (přepočteý ěsíčí úazek) po dou ěsíů Složeí projektového týmu: Vedouí projektu,/ěsí Fiačí aažer,/ěsí Projektoý aažer,/ěsí 3x Odborní asisteti,/ěsí 6

7 4 )hodoeí příosů a úspěšosti projektu účelost, užitečost 4.1 Hlavní monitorovací indikátory cílová hodnota dosažeá hodota dosažeá h. % Počet podpořeýh oso - celkem Počet oě tořeýh pracovních íst pro zeýhoděé skupi ,9 108 celkem Počet úspěšýh asoletů kurzů - celkem )hodoeí příosů projektu Teorie zě Teorie zě ukazuje oěřeé příos projektu, které zahrují očekáaé i eočekáaé dopad zjištěé a základě proedeého teréího šetřeí, případě dalšíh dostupýh iforaí. Iterečí logika la projektoé žádosti doře astaea, tj. l popsá předpokládaé kauzálí az a očekáaé dopad projektu. V rái šetřeí se ásledě potrdilo aplěí očekáaýh dopadů projektu. 7

8 Teorie zě projektu

9 4.2.2 Strukturovaé zhodoeí dopadů (taxonomie) Dopad a kvalifikačí úroveň Nízký účastíků vzděláí Projekt el přío zaěře a zýšeí kalifikačí úroě. V rái prae a zaěstáí si ěkteří účastíi prohlouili znalosti týkající se vykonávání dané práce. Dopad a zaěstaost účastíků Dopad a zaěstatelost účastíků jiý ež kvalifikačí Dopad na ekonomickou situaci účastíků Dopad a soiálí statut účastíků Dopad a další klíčové aktér Vysoký Efekt ovlivňujíí příos projektu Potvrzeno / nepotvrzeno V rámci projektu získala zaěstáí ětšia účastíků (celkem 28 osob). Celkem 10 oso si zaěstáí udrželo i po skočeí projektu. Vysoký Účastíi si zýšili ěkké doedosti potřeé pro zaěstáí psaí žiotopisu, práe s PC, obnovení praoíh áků, kouikae se zaěstaatele. Vysoký U zaěstaýh účastíků došlo ke zýšeí příju, a tí ke zýšeí fiačí soěstačosti. Vysoký )aěstáí přiáší osobám z CS pocit zapojeí se do ěžé společosti, poáhá tak ooeí zdraýh kotaktů. Spíše vsoký Navázání či prohloueí spolupráce s klíčoýi aktér líže iz zhodoeí příosů projektu tetoá část. Koetář Creaming-off nepotvrzeno Do projektu byly vybírány osoby s etálí postižeí, které již ají základní pracovní dovednosti, tj. musely splňoat staoeá kritéria ukočeý terapeutický pracovní trénink soiálě terapeutických dílnách, absolvování praktiké škol, eo zkušeost z předhozího zaěstáí. Tím bylo zajištěo, a projekt esuploal soiálí služu. Tto podík l plě souladu s nastavením projektu. Lock-in efekt nepotvrzeno Všeh aktiit projektu l ezté pro dosažeí ílů. Alternativní atribuce nepotvrzeno Aktivity projektu byly klíčoý faktorem pro dosažeí příosů. Substituce nepotvrzeno Efektů elo dosažeo a úkor jiýh osob ve srovnatelném postavení. Mrtvá váha 1 nepotvrzeno Bez posktuté dotae edošlo k tořeí oýh praoíh íst pro 1 Jedá se o efekt ýhradě řešitelý pouze rámci Counterfactual Impact Evaluation. V rái této případoé studie se tak jedá pouze o jádřeí a základě zjištěí z realizoaého šetřeí. 9

10 osoby z cílové skupiny a k jejih uístěí a trh práce )hodoeí účelosti projektu - shrutí elkové vřešeí proléů/potře ílové skupiny) Vřešeí proléů/potře ílové Prolé a potře íloé skupi l řeše skupiny (celkové dopady projektu) Nezaýšleé dopad Eistee ezaýšleýh pozitivních dopadů projektu Nezaýšleé dopad Negativní dopady Eistee egativíh dopadů projektu Negativní dopady Ano Udržeí zaěstáí u oso po skočeí projektu. Ano Tři z účastíků zaěstáí odizili ěé předět či fiačí hotoost, ož edlo k egatií dopadů a zaěstaatele. Důode je, že oso z CS často edokáží doslet důsledk sého jedáí, eo se ehají lehe ovlivnit druhými osobami. 4.3 Užitečost projektu a základě víáí ze stra ílovýh skupi a dalšíh klíčovýh aktérů Užitečost projektu ze stra Jedozačě užitečý eškeré výstupy projektu vnímány cílových skupin jako užitečé a pozitií z hlediska osoí situae účastíka Užitečost projektu ze stra dalšíh klíčovýh aktérů 4.4 Inovativnost projektu Vužití iovovaýh řešeí ) ětší části užitečý ětšia ýstupů projektu íáa jako užitečá a pozitií Ne )půso zjišťováí výsledků projektu ze stra saotého příjee V průěhu a záěru projektu l ýsledk a dopad a íloou skupiu zjišťoá prostředití osoíh rozhoorů a také proáděýh superizí. Příjee po skočeí projektu udržuje kotakt s podpořeýi osoai jedak rái dalšíh služe orgaizae, které část z účastíků aštěuje, a jedak dík tou, že oho účastíků je zaěstáo přío organizaci příjee eo u spřáteleýh zaěstaatelů. S klíčoýi aktér, předeší se zaěstaateli, příjee udržuje stálý kotakt rámci vzájemné spolupráce. Ověřeí příosů projektu u Osoí rozhoor či diskuse účastíků ze stra příjee Ověřeí příosů projektu příjee u klíčovýh aktérů, kteří se projektu ezúčastili Ssteatiké průěžé zjišťoáí příosů u šeh klíčoýh aktérů 10

11 I. ZHODNOCENÍ DOPAD ů PÍNOS REůLIZůCE PROJEKTU Projekt lze a základě proedeého šetřeí hodotit jako eli úspěšý, a to předeší z hlediska příosů pro íloou skupinu. Dopady a příos realizovaných aktivit lze v souladu s cíli projektu vymezit z těhto hledisek: Dopady pro cílovou skupinu: )ískáí zaěstáí a ětší itegrae do společosti. Dopad pro příjee a spolupraujíí sujekt: )ískáí zkušeostí a prohluoáí zájeé spolupráce 1) Dopady pro cílovou skupinu: )ískáí zaěstáí a větší itegrae do společosti Hledáí a udržeí si zaěstáí je pro oso s etálí postižeí eli otížý úkole, přestože o prái záje ají a ehí ji ai dostatečé praoí shoposti. Pro postižeého čloěka šak přiáší praoí reži elký tlak a ůže ýt pro ěj eli stresujíí jej zládout. V rái ěžého fugoáí soiálí služ praoí rehailitae tyto osoby nemají ožost po jejím skočeí užíat poo soiálíh praoíků při ásledé hledáí, získáí a udržeí zaěstáí. Tuto podporu získaly osoby z cílové skupiny v rámci projektu. V projektu lo podpořeo elke osob z cílové skupiny 2. Přestože ětšia účastíků již do projektu vstoupila s určitou írou otiae ajít si zaěstáí, dík přípraě úodí kurzu se tato motivace upevnila, a také zde účastíi zjistili, o skutečé zaěstáí oáší, jaké ji přiese ýhod i eýhod. Na základě zjištěého záju a dosaadíh zkušeostí l zpraoá idiiduálí pracovní plá každého účastíka. Účastíi také získali základní povědoí o svých právech a povinnostech v zaěstáí, o ezpečosti práe či o áležitosteh praoí slou. V rámci zděláaí části kurzu si mimo jiné apsali životopis, přičež ěkteří si dle příjee dokázali žiotopis tořit saostatě a PC, ěkteří ruce a ěkteří potřeoali poo asisteta. Jak potrdilo šetřeí u íloé skupi, ěkteré oso z íloé skupi se aučil lépe praoat s počítače a s internetem. V rámci absolvování praxe (a zaěstáí) účastíi získali nové pracovní zkušeosti a zdokoalili či upevnili si své pracovní návyky a dovednosti. Dík tou, že prae proíhala v reálném pracovním prostředí, ohli účastíi zjistit, zda daou prái opradu zládou koáat. Čtři z účastíků po asoloáí prae již epokračoali další fázi do ástupu do klasikého zaěstáí, eoť se v průěhu ukázalo, že ejsou shopi a praoí ístě fugoat. )ásadí příose projektu pro íloou skupiu lo alezeí a udržeí si praoího místa. V rámci projektu lo tořeo přepočtu a plné úvazky celkem 11,9 pracovních míst pro osoby z cílové skupiny, v rái ihž lo zprostředkováo zaěstáí 28 (tj. téěř vše účastíků projektu, a to v růzýh ýšíh pracovních úazků, a ižší. Jak uedl příjee, e ětšiě případů se podařilo účastíků ajít praoí pozii odpoídajíí jejih přáí. Mezi ejčastější praoí čiosti, které osoby z cílové skupiny vykonávaly, patřil úklidové práe apř. v jídelě, kaárě, zoo apod.), dále pak základní pomocné práce v kuhi či kaárě a jedotliě li účastíi zaěstáí apř. v keraiké dílě, truhlárě či hráěé grafiké dílě. 2 V projektu lo podpořeo o oso íe, ež lo půodě pláoáo oproti. Důode zapojeí dalšíh účastíků la oaa příjee z rizika edosažeí íloýh hodot oitoroaího idikátoru Počet oě tořeýh praoíh íst pro zeýhoděé skupi, které se průěhu projektu zdálo jako eli reálé, a to z důodu ízkýh ýší úazků zaěstaýh oso z CS líže iz překážk pro realizai projektu. 11

12 Celkem 9 osob si získané zaěstáí udrželo i po skočeí podpory z projektu do do šetřeí, tj. 3 ěsíe po skočeí projektu, ož lze poažoat za dlouhodoý dopad již ad ráe ílů projektu iéě dopad spíše očekáaý, eoť k udržeí zaěstáí aktiit projektu sěřoal. Jedním z důodů eudržeí ětšího počtu praoíh íst l ezáje zaěstaatelů o pokračoáí praoího ísta často z fiačíh důodů, ašak jak uedl příjee, ěkolik oso si ašlo další zaěstáí po skočeí projektu lastíi silai. Naopak ěkterýh případeh ehtěli již dál praoat sai účastíi, a vrátili se zpět do soiálí služ praoího tréiku, kterou aštěoali před projekte. Doházeí do zaěstáí uožňuje příý kotakt se společeský prostředí a lidé s mentálním postižeí se tak dle vlastních slov ítí ýt jako ostatí. Jak jádřili osloeí zástupi íloé skupiny, jedním z ejětšíh příosů zaěstáí pro ě je, že ohou ýt ezi lidi, eo že došlo ke zlepšeí jejih kouikae, kdž useli začít luit i s neznámými lidmi. Zaěstáí a oteřeé trhu práe uožilo osobám z cílové skupiny odpoutat se od stále stejného známého prostředí rodi či soiálě terapeutiké díl, kde se setkáali pouze s osobami nacházejícími se ve stejné situaci a se stejnými problémy. )aěstáí tak poohlo jejih ětšíu začleěí do společosti. Příjee zazaeal u účastíků také ýrazý posu osoostí roiě, apř. v oblasti sloího jadřoáí. Dík praideléu ěsíčíu příju, který s seou přieslo zaěstáí, se zvýšila fiačí soěstačost osob z cílové skupiny. Mohou e ětšiě případů se sýi peězi olě akládat a jak se sěřili osloeí účastíi, ohou si doolit apř. vlastní hráěé bydlení, ale i pořídit si ěo aí, jako apř. koupit si olečeí, kredit, jít s přítele a ečeři apod. Někteří osloeí účastíi se šak jádřili i to sslu, že je práe a tolik aila a aplňoala, že ta praoali i zadaro. Niéě jak vyplývá z šetřeí u příjee a předeší u cílové skupiny, práě získáí ětší eje fiačí ezáislosti a ožost začleěí do ěžé společosti l nejvýzaějšíi zěai a zkušeosti, které zaěstáí osoá z íloé skupi přieslo. Faktory ovlivňujíí dopady projektu: Zásadním faktorem, který ovlivnil dopady projektu a přispěl k začleěí oso z cílové skupiny zpět do společosti, je to, že projekt přío aídl íloý skupiá příležitost pracovního uplatěí. Aby la potrzea hodost praoího ísta pro daého účastíka a jeho udržitelost, šihi účastíi se li před zahájeí prae a vraé praoviště ezávazě podívat, a ohli se tak líže sezáit s potenciální pracovní náplní nebo zjistit, zda jim houje praoí prostředí či esta do práe. Následě la s každý účastíke doluea ýše úazku, a který by byl schopen pracovat. Výzaý faktore úspěšosti projektu pro íloou skupiu lo poskytování osobní asistence po elou dou účasti projektu. Každý účastík ěl jedoho osoího asisteta, který s ním nejprve idiiduálí forou proházel otiačí a zděláaí odul a poáhal s plěí idiiduálího pláu. Důležitá la také přítoost asisteta a praoišti po dobu praxe ěsíe, který pomáhal daéu účastíkoi aučit se krůček po krůčku konáat sěřeou prái. Jak uedl příjee, osoby z íloé skupi ejsou e ětšiě případů shopi sai zládout zapraoáí u zaěstaatele. Asistet l také prostředíke při kouikai se zaěstaatele, eoť se účastíi často oáali zaěstaateli řít, že arazili a ějaký prolé, kdežto k asistetoi již ěli důěru. Po koi prae a ástupu účastíka do zaěstáí asisteti doházeli a praoiště jednou týdě a hodioou kotrolí áštěu. Asistent tak byl pro osoby z cílové skupiny podporou v praoí i soiálí roiě. 12

13 Pro každého účastíka la podle jeho raé, resp. dolueé, pracovní pozice na praxi (a ásledě případě zaěstáí, zpracována metodika pracovního postupu s posloupností praoíh úkoů a poiostí, které je třea koat. V průěhu prae si účastíi tto postup a základě etodik osojili a áazé zaěstáí již ětšiou ěli praoí postup zažitý. Důležitou podíkou úspěšosti la také ožost posktováí příspěvku a zdové áklad zaěstavatelů, u ihž la tořea praoí ísta pro účastík projektu. Dle edouí projektu by ez ožosti tohoto příspěku lo eli otížé zaěstaatele sehat. V rámci příspěku l zaěstaatelů hraze také adiistratií áklad spojeé apř. s vykazováním této pracovní pozice. Vícenáklady pro zaěstaatele dále zaeala apř. i potřea čleěí jedoho ze zaěstaů, a kterého se zaěstaý účastík ohl orátit, kdž a praoišti el asistent. K ohotě zaěstaatelů také přispělo, že příjee poáhal zaěstaatelů s přípraou výkazů práe a dalšíh dokuetů. K přijetí daého účastíka do zaěstáí ýrazě přispěla také asoloaá prae, ěhe íž si jej ohl zaěstaatel zkoušet a zhodotit, zda daou prái zvládne. Další z faktorů úspěšosti z hlediska příosů pro íloou skupiu l společé supervize účastíků, které probíhaly v eterí zařízeí u superizork, kde účastíi sdíleli sé potře či prolé, se kterými se v zaěstáí setkali. Supervizorka, jež je zároeň psholožkou, dle příjee posktla potřeý adhled a situai a potře účastíků, a doporučila ji, jak ohou a daou situai ahlížet či jak ji ohou řešit. Pro celkové nastavení projektu byla klíčoý faktore také zkušeost orgaizae příjee i partnera projektu s problematikou osob se zdravotí a zejéa etálí postižeí a s prací s těito osoai. 2) Dopady pro příjee a spolupracující subjekty: )ískáí zkušeostí a prohluováí vzájeé spolupráce Hlaí příose projektu pro příjee jsou získaé zkušeosti a to jak s prací s klienty, tak s kouikaí se zaěstaateli. Tto zkušeosti pak příjee přeáší do ěžé čiosti orgaizae, předeší rái služ soiálí rehailitae. Příjee rámci projektu zjistil, jaké postupy se v rámci realizace podpory zaěstááí oso s etálí postižeí osědčil apř. supervize, příspěk zaěstaatelů, apod., ale také o je třea zlepšit apř. dát účastíků delší čas a zapracování v zaěstáí apod.). Naté zkušeosti příjee ůže užít také při realizai dalšíh podoě zaěřeýh projektů. Příjee roěž aázal spolupráci se zaěstavateli v regionu a také prohloubil spolupráci s dalšíi orgaizaei, kde ěkteří účastíi získali pracovní místo. Osloeí zaěstaatelé eli kladě hodotili spolupráci s příjee rái projektu a získáí oýh zkušeostí se zaěstááí oso se zdraotí postižeí. Oa osloeí zaěstaatelé se jádřili kladě k případě další spoluprái, tj. jsou ohoti přijout další oso z cílové skupiny. 13

14 Faktory ovlivňujíí dopady projektu: )ískáí oýh zkušeostí s prací s kliet lo ýrazě posíleo dík realizai superizí iz ýše, v rái ihž také proíhal ideotréik iterakí, který l zaěřeý a prái osoíh asistetů, kteří se títo způsoe zdokonalovali v práci s účastík. V rái hodooáí atočeé osoí komunikace s daý účastíke si asisteti často uědoili h, které dělají, aiž si jih li ědoi. Pro tářeí azeb se zaěstaateli byla podstatná aktivní a intenzivní komunikace a také pomoc zaěstaatelů s adiistraí týkajíí se zřízeí oého praoí ísta a průěhu zaěstáí účastíků kazoáí práe apod.. II. Pínosy projektu z hlediska rovnosti muž a žen Projekt el zaěře a příos oblasti rovnosti užů a že, také počet účastíků projektu l z hlediska pohlaí ážeý. Žádé rozdíl dopadeh projektu ezi uži a žeai el zjiště. III. Pekážky pi realizaci projektu a zpsoby jejich ešení 1) Výskyt a řešeí očekávaýh rizik Mezi rizika, která la očekááa před realizaí projektu, patřil ožý ezáje oso z cílové skupiny či jejih selháí při zaěstáí. Toto riziko se eaplilo, čeuž přispěl jak otiačí kurz, tak prae, a které si ohli účastíi zaěstáí zkoušet. Při asistei, a ýrazě při superizi, se dařilo htáat případé prolé účastíků zaěstáí. Riziko edostatku fiačíh prostředků a ezifiaoáí projektu se také eaplilo, přestože příjee ěl pro teto případ předěžě dolueý eziúěr u ak. K persoálí zěá realizačí týu ai ke zdržeí haroograu také edošlo. Částečě se šak aplilo riziko alého záju zaěstaatelů a tí ohrožeí eistee praoíh íst. Příjee tak dle sýh slo usel stráit ohe íe času ež lo půodě pláoáo kouikaí se zaěstaateli, a l toře dostatek praoíh íst pro účastík. Překážkou ššího záju zaěstaatelů l legislativí podík v České repulie týkající se zaěstáváí O)P, které eposktují dostatečou otiai zaěstaatelů pro zaěstááí O)P. Jako ešťasté ozačila aažerka projektu to, že zaěstaatelé již eohou zažádat a ÚP o dotai a zdu pro zdraotě zeýhoděého praoíka. Eistují sie další ožosti fiačí podpor zaěstááí O)P hráěá praoí ísta či hrazeá SÚPM, ěžý zaěstaatel šak dle zkušeostí příjee a podporu při zaěstáí O)P edosáhe. Chráěá praoí ísta totiž okle zřizují sujekt, které zaěstáají z íe ež % oso se zdraotí postižeí, ted např. hráěé díl či jiá hráěá praoiště. Další ožostí je tořeí hrazeého SÚPM, ašak toto případě se jedá o podporu pouze a ěsíů ez áazosti. Naí daňoé zýhoděí při zaěstááí O)P se projeí pouze u fire, které ají íe ež zaěstaů 3 a při zaěstáí oso se zdraotí postižeí pak eusejí odádět áhradí plěí. Malé fir tak e skutečosti edosáhou a žádou foru příspěku při zaěstááí O)P. Současě šak 3 )aěstaatelů zaěstáajíí íe ež zaěstaů praoí poěru je podle odst. zákoa o zaěstaosti uložea poiost zaěstáat oso se zdraotí postižeí e ýši % poiého podílu a elkoé počtu jejih zaěstaů. 14

15 zaěstaatel esí pláet těto osoá ižší zdu, přestože okle odedou éě práe ež ostatí zaěstai. Tto podík tak dle příjee způsoují, že ěžý zaěstaatelů se po skočeí projektu eplatí O)P zaěstáat, eoť to pro ě zaeá íeáklad, a to jak adiistratií, tak fiačí. Navíc se o metálě postižeého zaěstae usí ěkdo z ostatních zaěstaů alespoň částečě starat. Jak uedla aažerka projektu, t fir, které si oso z cílové skupiny v zaěstáí ehají i po skočeí projektu, to dělají eziště a jsou často doře fiačě zajiště. Ale, jak dodala, do ěžýh fire to ejde, ta se to edostae. 2) Překážk ráíí dosažeí vššíh příosů projektu a jeho udržitelosti V průěhu realizae projektu se příjee potýkal s rizikem nedosažeí ílovýh hodnot monitorovacího indikátoru Počet oě tořeýh praoíh íst pro zeýhoděé skupi. A to přesto, že l zaěstá počet oso odpoídajíí pláu. Nešťasté je zde astaeí idikátoru jako počtu elýh úazků. Oso se zdraotí postižeí šak zládou praoat pouze a částečý úazek, ašak ýše tohoto úazku se idiiduálě liší, a dle slo příjee eí ožé přesě přede odhadout shoposti účastíků, kteří do projektu stoupí, a ted ai přesý rozsah úazků. Někteří účastíi dle příjee praoali je a, úazku, ěkterý se úazek postupě ašoal průěhu projektu. Dík tou a také dík šší úazků účastíků následujících cyklech projektu se akoe podařilo ýši idikátoru aplit. Dle příjee případě zaěstááí O)P lo hodější vymezeí zíěého idikátoru ikoli dle elkoýh úazků, ale a základě počtu zaěstaýh osob. Jako ýzaou překážku ozačil příjee elkou adiistrativí zátěž spojenou se zpracováním ýkazů čleů realizačího týu. A to předeší z hlediska časoé áročosti a elkého ožstí požadaků ohledě kazoaýh čiostí, které je a eí ožé do ýkazu zazaeat. V důsledku těhto praidel apříklad eohl ýt kázá ěkteré čiosti koáaé pro íloou skupiu, eoť jsou jeoá jako spadajíí do epříýh ákladů apř. kopíroáí či zakládáí dokuetů, přestože ešlo o puliitu, ale o etodik postupu práe pro jedotlié účastík, kterýi se ěli řídit e sé zaěstáí. Praoíi si tak tto hodi eohli zazaeat a el jim proplaceny. Dílčí koplikaí při realizai projektu, která zdržoala áazost jedotliýh aktiit, lo dlouhé čekáí a získání oficiálního souhlasu a podpisu opatrovníka daého účastíka ohledě jeho ástupu do zaěstáí. Praoí sloua usela ýt žd podepsáa zaěstaatele, účastíke zaěstaý a jeho opatroíke. Nejhorší la situae dle příjee případě, kd opatroík poházel ze zařízeí z malé a vzdálené obce. 15

16 5 Zhodnocení projektu dle účiosti, hospodárnosti a udržitelosti 5.1 Účiost projektu Naplěí účiosti (taxonomie) Výše podpor a jedu podpořeou osou 4 Jedotkové áklad a vtvořeé pracovní místo Hospodárnost projektu Naplěí hospodárosti (taxonomie) Počet podpořeýh oso a jede úvazek projektového týmu Počet vtvořeýh praovíh míst na jeden úvazek projektového týmu Vysoké způso zapojeí a užití projektoýh stupů optiálě přispíal k dosažeý ýsledků a příosů pro cílovou skupinu 163 tis. Kč 437 tis. Kč Vysoké eškeré stup l ezté pro dosažeí ílů podpořeýh oso 2,9 pracovních míst 5.3 Udržitelost příosů projektu Udržitelost projektu (taxonomie) Spíše soká - Většia dosažeýh ýsledků la udržea I. Účinnost a hospodárnost projektu Aktivity byly nastaveny a realizovány tak, že přiášel aiálě ožé příos a čleoé projektového týmu byli užiti optiálí způsoe. S daýi zdroji elo, dle zjištěí, ožé dosáhout vššího rozsahu, kvalit výsledků ai příosů. Dispoiilí užité zdroje l užit tak, aby docházelo k aializai příosů příslušé iteree. Projekt je tak ožé ozačit jako soe účiý. Jedotkoé áklad a tořeé praoí ísto přepočtu a plý úazek elke 4,1 čiil 437 tis. Kč a jedo tořeé praoí ísto pro oso z cílové skupiny. S ohlede a skutečost, že šihi zaěstaí účastíi zhlede ke séu zdraotíu oezeí li zaěstái a částečý úazek, je hodé orietačě uést áklad a jedu zaěstaou osou, které čiil 186 tis. Kč elke 28 osob). Výše podpor a jedu podpořeou osou elke 32 osob) pak dosáhla 163 tis. Kč. Do ýpočtu jedotkoého ákladu a jedu podpořeou osou stupují esroatelě kázaé počt podpořeýh oso, kd každá z těhto oso la podpořea v esroatelé itezitě a esroatelé časoé rozsahu e še podpořeý osoá lo zprostředkoáo zaěstáí. Veškeré aktivit realizovaé v rái projektu l prospěšé a potřeé pro dosažeí očekávaýh příosů a dopadů projektu. Veškeré stup aktiit a lidské zdroje) byly nezbytné a jejich rozsah byl eztý adekátí pro dosažeí ílů projektu a hospodárost projektu tak lze ozačit za sokou. V rámci projektu připadlo, tořeýh praoíh íst a jede přepočteý úazek projektového týmu (celkem 11,9 vytořeýh praoíh íst přepočtu a plé úazk a 6 osob v projektovém 4 K iterpretai líže iz tet íže. 5 K iterpretai líže iz tet íže. 16

17 týmu). Na jede úazek projektoého týu pak připadlo 6,8 oso, který lo zprostředkoáo zaěstáí. Z hlediska počtu podpořeýh oso připadlo a jede úazek 8 osob. V rámci projektu lo čerpáo elke 0 % půodě očekááé ýše dotae, ted částka ,- Kč. II. Udržitelnost pínos projektu Z hlediska příjee jsou dopad projektu udržitelé rái získaýh zkušeostí ohledě podpory zaěstááí oso s mentálním postižeí, které příjee přeáší do ěžé čiosti organizace v rái soiálí služ soiálí rehailitae líže iz dopad projektu pro příjee. Samotné aktivity projektu šak ejsou udržitelé zejéa z fiačíh důodů, resp. edostatku fiačíh prostředků a úhradu ezd osoíh asistetů a příspěků a zdoé áklad zaěstaatelů. Aktiit projektu jsou tak udržitelé forou realizae odoého projektu fiaoaého ze SF a státího rozpočtu. Pro cílovou skupinu jsou pro zajištěí udržitelosti dopadů zásadní získané dovednosti, pracovní zkušeosti a ák. Kokrétí aspekt úspěšosti projektu z tohoto hlediska, četě zásadíh faktorů, l líže popsá ýše rái dopadů projektu pro íloé skupi. Velkou roli zde hraje také ochota a přístup zaěstaatelů, přičež práě alý záje fire o zaěstááí O)P lze ozačit za určitou překážku udržitelosti projektu pro íloou skupiu líže iz překážk při realizai projektu). Udržitelost projektu tak la zhodoea jako spíše soká. 17

18 6 Souhrnné zhodnocení a poučeí z realizace 6.1 Idetifikae ejlepší, doré a eosvědčeé praxe Existence dobré praxe (taxonomie) Dobrá praxe Bodové hodnocení a základě 88 (ze 100) multikriteriální analýzy Hodnocení jednotlivých kritérií v rámci multikriteriální analýzy Kritérium Bodové hodnocení účelost projektu (váha 30 %) 100 užitečost projektu ze strany cílových skupin (váha 10 %) 100 užitečost projektu ze stray dalšíh klíčovýh aktérů (váha 10 %) 75 účiost projektu (váha 15 %) 100 hospodárnost projektu (váha 15 %) 100 udržitelost projektu (váha 15 %) 70 iovativost řešeí (váha 5 %) 0 I. Identifikace nejlepší, dobré a neosvědčené praxe Projekt Mít práci a být jako ostatní, jehož předěte bylo posílení pracovní a společeské itegrae oso s etálí postižeí, lze elkoě ozačit za hodý příklad dobré prae. Projekt aplňuje eškeré harakteristik z hlediska účelosti, užitečosti, účiosti, hospodárnosti, éě pak z hlediska udržitelosti. Cíle projektu byl aplě plném rozsahu. Užitečost realizoaýh aktiit pro účastík íloé skupiny), tak příjee la potrzea líže iz zhodoeí dopadů a příosů realizae projektu. Užitečost pro klíčoé aktér la ižší z důodu eistee negativních dopadů. Projekt je úspěšý zejména s ohledem na dosažeí dlouhodobých dopadů pro CS a příjee. Celkoá úspěšost la dáa aplěí řad proázaýh faktorů, přičež za hlaí faktor úspěšosti a doré prae lze ozačit zkušeost příjee i partera projektu s prací s cílovou skupinou, aktivní komunikace s relevantními subjekty a z hlediska aktivit projektu také poskytování osoí asistee či realizai superize. Příosé pro dosažeí uvedených pozitiíh dopadů l šeh podpořeé aktiit. Z hlediska cílové skupiny je projekt dle slo edouí projektu příklade toho, že kdž čloěk s etálí postižeí dělá ěo, o ho aí a dostae te spráý ipuls, jeho ýoj se ůže posuout ýš. II. Doporučení dle faktor úspěchu a pekážek pi realizaci projektu V rái projektu se osědčilo a pro odoě zaěřeé projekt lze doporučit: osobní asistence specifikace: klíčoá pro zapracování se v zaěstáí a jeho ásledé udržeí. příspěvk a úhradu zdovýh ákladů specifikace: klíčoé pro tořeí praoíh íst u zaěstaatelů. 18

19 supervize specifikace: adhled eterího superizora ýzaě přispíá k preei proléů a k řešeí ztahů CS a praoišti a také ke zdokoaloáí práe osoíh asistetů s účastík. metodiky pro pracovní pozice specifikace: příosé pro efektií osojeí praoího postupu posloupostí praoíh úkoů rámci dané pracovní pozice. Překážk pro dosažeí ššíh příosů a egatií faktor, které lo třea při realizai projektu řešit/překoat: Legislatií podík České repulie týkajíí se zaěstááí O)P - neposkytují dostatečou otiai zaěstaatelů pro zaěstááí O)P. Riziko edosažeí íloýh hodot oitoroaího idikátoru Počet oě tořeýh pracovních míst OZP zvládnou praoat pouze a částečý úazek, ašak ýše tohoto úazku se idiiduálě liší dle shopostí jedotliýh oso, které elze přede odhadout Adiistratií zátěž - áročost zpraoáí ýkazů čleů realizačího týu III. Potenciál šíení dobré praxe / aplikovatelnosti projektu Aplikovatelnost a potenciál pro šířeí doré prae jsou u tohoto projektu vysoké. Projekt určitě ůže ýt ispiraí a áodý příklade pro další organizace poskytujíí služ osoá se zdravotním, zejména etálí postižeí. 19