Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2008 / ředitel školy

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2008 / 2009 V Praze dne 22. října 2009 Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby: Střední odborná škola stavební a zahradnická, 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele: ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, reditel@skolajarov.cz, tel.: statutární zástupce ředitele: Ing. Bc. David Fresar, fresar@skolajarov.cz, tel.: Webové stránky právnické osoby: 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: Nejvyšší povolený počet žáků ve škole dle školského rejstříku je žáků. Cílová kapacita domova mládeže je 76 lůžek Cílová kapacita školní výdejny (odloučené pracoviště Praha 9, Pod Táborem 17 je 200 strávníků. 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy: škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SOŠ M/002 Dřevěné konstrukce M/002 Technická zařízení budov 120

3 41-44-M/001 Zahradnictví M/001 Stavebnictví Stavební obnova M/027 Management ve stavebnictví 120 SOU H/001 Klempíř H/001 Truhlář H/001 Zedník H/001 Instalatér H/001 Malíř H/001 Kominík H/001 Zahradník H/001 Sklenář H/001 Tesař H/001 Pokrývač 24 SOU nástav. studium L/502 Stavební provoz L/502 Dřev. a nábyt. výroba L/501 Zahradnictví L/501 Zahradnictví 90 Dálk. studium L/502 Stavební provoz 204 Dálk. studium

4 OU E/004 Truhlářské práce ve stavebnictví E/001 Truhlářské práce E/005 Malířské a natěračské práce E/001 Podlahářské práce E/002 Sklenářské práce E/002 Tesařské práce E/001 Zednické práce E/002 Stavební práce E/001 Pokrývačské práce E/003 Prodavačské práce E/008 Květinářské a aranžérské práce Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2007/2008: a. nové obory / programy: b. zrušené obory / programy: 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Adresa: Učňovská 1, Praha 9 Pod Táborem 17, Praha 9 Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V hlavním sídle školy je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště) je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů.

5 V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, knihovnu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou botanické a provozní skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy a škola je má dle Zřizovací listiny ve své správě. 9. Školská rada: datum zahájení činnosti leden 2006 zástupci za zřizovatele za ped. pracovníky ZZ nezletilých a zástupci zletilých PaedDr. Jiří Pilař Veronika Mgr. Jana Mouchová Stejskalová Jan Zupka Luboš Plichta Pavel Novotný II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem SOŠ staveb. a zahrad , ,06

6 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných ,90 nekvalifikovaných 5 4,10 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 5 ŠVP Nová maturita 25 UIV, CERMAT kurzy 2 Rozš. ang. a kompl. KVP 1 program pro vzděl. progr. pro 2 metodiky prevence metodiky prevence doplňkové Učit.odbor. předmětů 3 pedagogické studium Speciální pedagogika 3 PedF UK školský management 2 Školský management 2 PedF UK rozšiřování aprobace 2 ICT - výpočetní technika 2 VŠ jiné (uvést jaké) 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 52 49,99 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře kurzy 10 jiné (uvést jaké) zaměření Zákon účet., personal., mzdy počet účastníků 10 vzdělávací instituce Odborconsult, Moska, Verlag Dashorfer

7 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty žáků SOŠ a SOU a. denní vzdělávání Škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ, SOU Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 8 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 3 - sami ukončili vzdělávání: 70 - vyloučeni ze školy: 8 - nepostoupili do vyššího ročníku: 16 z toho nebylo povoleno opakování: 2 - přestoupili z jiné školy: 10 - přestoupili na jinou školu: 12 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště b. vzdělávání při zaměstnání Škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ, SOU Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 15 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 4 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): -

8 2. Počty tříd a počty žáků OU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů OU Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 8 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 12 - vyloučeni ze školy: 22 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 6 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště 3. Průměrný počet žáků na třídu a učitele SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele SOŠ, SOU 23,22 16,51

9 b. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele SOŠ, SOU 25,87 18,82 4. Průměrný počet žáků na třídu a učitele OU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele OU 10,19 16,46 5. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

10 6. Výuka cizích jazyků škola Anglický jazyk celkem Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk celkem Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk celkem Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk celkem Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk celkem Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk celkem Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk celkem Latinský jazyk z celku pokračujíc SOŠ, SOU OU Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a. denní vzdělávání SOŠ a SOU z celkového počtu žáků/studentů: 743 škola prospělo s vyznamenáním 10 neprospělo 112 opakovalo ročník 7 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků 77% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 106,2 z toho neomluvených 5,5

11 b. vzdělávání při zaměstnání z celkového počtu žáků/studentů: 207 škola prospělo s vyznamenáním 3 neprospělo 45 opakovalo ročník 3 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků 74% průměrný počet zameškaných hodin na žáka - z toho neomluvených - c. denní vzdělávání OU 214 škola z celkového počtu žáků/studentů: prospělo s vyznamenáním 30 neprospělo 17 opakovalo ročník 0 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků 91,5% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 96,1 z toho neomluvených 8,1

12 8. Výsledky závěrečných zkoušek SOU škola závěrečné zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 7 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 6 - prospěl s vyznamenáním 12 - počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl 96 - neprospěl 2 - Výsledky závěrečných zkoušek OU škola závěrečné zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 66 - z toho konali zkoušku opakovaně 2 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 7 - prospěl s vyznamenáním 15 - počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl 50 - neprospěl 1 -

13 Výsledky maturitních zkoušek škola maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 1 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 5 6 prospěl s vyznamenáním 7 2 počet žáků, kteří byli hodnoceni : prospěl neprospěl Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2009/2010 a. SŠ, SOU a OU: přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) 66 Obchod E/003 Prodavačské práce skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 9 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 7 z toho v 1. kole 5 z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 1 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0

14 obor: obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/ Zemědělství a lesnictví M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika L/501 Zahradnictví H/01 Zahradník E/008 Květinářské práce Květinářské a aranžérské práce skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 213 přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 128 z toho v 1. kole 115 z toho ve 2. kole 12 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/

15 36 Stavebnictví M/002 Technická zařízení budov M/01 Stavebnictví Stavební obnova L/502 Stavební provoz H/01 Zedník H/01 Tesař H/001 Kominík H/001 Instalatér H/001 Pokrývač H/001 Sklenář H/001 Klempíř stavební výroba *) skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 316 přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 205 z toho v 1. kole 174 z toho ve 2. kole 17 z toho v dalších kolech 14 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/ *) další vyučované obory z této skupiny: H/001 Malíř; E/005 Malířské, lakýrnické a natěračské práce - Malířské a natěračské práce; E/001 Podlahářské práce; E/002 Sklenářské práce; E/002 Tesařské a truhlářské práce - Tesařské práce; E/001 Zednické práce; E/002 Stavební práce; E/001 Pokrývačské práce přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) 63 Ekonomika a administravita M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 80 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 40 z toho v 1. kole 38 z toho ve 2. kole 6 z toho v dalších kolech 2

16 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/ Zpracování dřeva M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce L/502 Dřevařská a nábytkářská výroba - Dřevěné konstrukce H/01 Truhlář E/001 Truhlářské práce E/004 Tesařské a truhlářské práce - Truhlářské práce ve stavebnictví skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 147 přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 64 z toho v 1. kole 65 z toho ve 2. kole 14 z toho v dalších kolech 4 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/2010 -

17 Celkem všechny obory vzdělávání: CELKEM VŠECHNY OBORY VZDĚLÁVÁNÍ skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 765 přijímací řízení pro školní rok 2009/2010 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 444 z toho v 1. kole 397 z toho ve 2. kole 50 z toho v dalších kolech 26 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2009/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Cizí státní příslušníci: Slovensko 6 Ukrajina 6 Rusko 1 Pobřeží Slonoviny 1 Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré, nevyskytují se žádné zásadní problémy.

18 11. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Ke vzdělávání v učebních oborech E jsou přijímáni především žáci se specifickými vzdělávacími potřebami, v menší míře (do 25%) jsou přijímáni žáci z běžných základních škol. U žáků těchto oborů se může jednat zejména o tyto poruchy: vývojová porucha čtení (dyslexie) vývojová porucha psaní (disgrafie, dysortografie) vývojová poruch počtů (dyskalkulie) vývojová porucha řeči (expresivní receptivní, artikulační) dyslalie vývojová porucha chování (pozornost, koordinace, sociální přizpůsobivost) vývojová porucha jemné motoriky balbuties (koktavost) chorobně slabá vůle (dysbulie) 12. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ve škole nejsou žáci, kteří by se vzdělávali zvláštním způsobem. V odůvodněných případech, především u sportovců, je zpracován individuální studijní plán. 13. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce 2008/2009 prováděla škola prostřednictvím firmy SCIO ověřování výsledků vzdělávání u čtvrtých ročníků SOŠ v rámci projektu Sonda maturant po 11 letech. Ve školním roce 2008/2009 byla škola vybrána k účasti na projektu MAG 09 1 (celoplošný projekt pilotáže nové maturitní zkoušky), který pořádal CERMAT u třetích ročníků SOŠ. U třetích ročníků učebního oboru Kominík (36-56-H/001) proběhlo testování v rámci projektu NZZ Nová závěrečná zkouška pod záštitou NUOVu. 14. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2008/2009 byla dokončena tvorba ŠVP pro následující obory vzdělávání: Maturitní obory: Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-M/01) Stavebnictví Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika (41-44-M/01)

19 Učební obory: Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01) Dle těchto schválených ŠVP se začne vyučovat od školního roku 2009/2010. Zároveň pokračuje tvorba ŠVP pro zbývající obory vzdělávání SOŠ a SOU, současně započala tvorba ŠVP pro obory vzdělávání OU. Koordinátorem školních vzdělávacích programů je vedoucí učitelka SOŠ a SOU Ing. Gabriela Kotrčová, dále byli jmenováni garanti ŠVP pro jednotlivé předměty a obory a pedagogičtí pracovníci prošli odborným školením pro zpracování ŠVP. V současné době je u všech zbývajících oborů zpracována představa o rozvržení vzdělávacích oblastí a obsahových okruhů, které udává RVP do jednotlivých předmětů, včetně rozvržení hodin do jednotlivých ročníků, tak aby RVP bylo v souladu s tvořícím se ŠVP. IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) 1. Domov mládeže: a. Vybavení domova mládeže počet Počet ložnic celkem 26 1 až 3 lůžkových 25 v tom 4 až 6 lůžkových 1 7 až 10 lůžkových - 11 a více lůžkových - Společenské místnosti a klubovny 3

20 b. Počty ubytovaných žáků podle typu školy typ školy počet ubytovaných z toho ze škol zřizovaných HMP základní (vč. speciálních) - - gymnázium - - SOŠ konzervatoř - - SOU, OU a U speciální a praktické SŠ - - VOŠ 2 2 jiné (specifikujte) - SUPŠ, SŠSE, SPŠD, OA 6 6 celkem c. Žádosti o ubytování v domově mládeže - počet žádostí celkem: 76 - z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 0 - nejčastější důvody nevyhovění žádosti: - d. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku 6 žáků nenastoupilo v září 3 žáci ukončili studium 6 žáků přestoupilo na jinou školu 11 žáků změnilo ubytování e. Další údaje o ubytovaných: - f. Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid atd.

21 V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Škola úzce spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Prahy 9 a externím školním psychologem, sídlícím v areálu školy. Dále na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovného poradenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2008/2009: a) problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. b) problémy souvisejícími s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy, problémy s přechodem ze základní na střední školu, špatná motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. c) osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu vrstevníků, partnerské problémy. d) pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání) e) špatně zvolený obor Škola dále spolupracuje s těmito organizacemi a institucemi: středisko mládeže Klíčov, psychoterapeutická zařízení, středisko Střep - pomoc dětem a rodinám, kurátoři, Oddělení péče pro domov a rodinu, nejvíce se osvědčuje spolupráce s výchovnými poradci a třídními učiteli základních škol, odkud k nám žáci přicházejí, osvědčuje se důraz na rozvoj zdravého životního stylu a usměrňování žebříčku hodnot žáků. 2. Prevence sociálně patologických jevů Minimální primární preventivní program byl vypracován v září 2006, dále pak byl aktualizován v září 2007 a v září 2008, vždy na příslušný školní rok dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č.j.: 14514/

22 MPP spolupracuje: ACET ČR organizace je součástí světové organizace ACET Internacional Acorus o.s. Pomoc osobám ohroženým domácím násilím Česká společnost AIDS pomoc, Dům světla azylové centrum Červená stužka Dance no Drugs Den kdy svítí Světluška Elio občanské sdružení Filozofická fakulta UK Humanistické centrum NAROVINU, o.s. Jeden svět na školách Kino AERO Magistrát hl. m. Prahy krajské oddělení protidrogové prevence Mgr. Pavel Vácha z o.s. Pyramidas MV ČR Městská policie hl. m. Praha, útvar prevence Obvodní metodik prevence Protidrogový koordinátor MČ Prahy 9 PhDr. Václava Masáková psycholog, supervize Společně k bezpečí ZOO Praha Mapování situace na SOŠ: mapování situace na škole pomocí rozhovorů s třídními učiteli pokračuje v rámci Startu komplexního programu primární prevence: - všechny prví ročníky vyplnily dotazník zaměřený na průzkum sociálně patologických jevů - škole bylo poskytnuto grafické zpracování výsledků, patrné je srovnání v rámci školy, vůči jiným SŠ i stavu v ČR pro aktualizované informace o jednotlivých akcích funguje nástěnka MPP studenti vyplňují po jednotlivých akcích hodnotící dotazníky Další vzdělávání metodika a učitelů: Jeden svět na školách, společnost Člověk v tísni / počet účastníků 4 Krok za krokem II vzdělávací kurz Současné dění na drogové scéně a extremistická hnutí na území ČR, počet účastníků 2 Praktické postupy při řešení šikany, zneužívání, kouření, alkoholu, jednání s rodiči, počet účastníků 2 Psychohygiena učitele ZŠ a SŠ aneb jak nevyhořet, počet účastníků 3 Komunikace s rodiči rizikových žáků, počet účastníků 2 Legislativní rámec prevence, počet účastníků 2 Mezioborový seminář Klient v konfliktu se zákonem právní problémy uživatelů drog Prev Centrum, počet účastníků 6

23 Pražské fórum primární prevence, počet účastníků 1 ŠMP se pravidelně zúčastňoval schůzek metodiků na MČ P-9 a v PP pro Prahu 3 a 9, účast 5 x 1 Šikana na školách - školení všech pedagogických pracovníků, počet účastníků 98 Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 4 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Komunikační dovednosti učitelů 2. Nové sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží 3. Bezpečné užívání internetu Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 3 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Partnerský vztah k dětem 2. Analýza běžných způsobů komunikace s dětmi v situacích, kdy vyslovujeme vůči nim požadavky, případně reagujeme na jejich nesprávné chování Závislosti v kontextu kolektivu PPP Praha 6, počet účastníků 1 Granty: Vypracována Závěrečná zpráva a vyúčtování specifické PP za rok 2008 pro MHMP. Byly vypracovány a podány 3 granty Zdravé město Praha 2009, navazující na roky s žádostí o příspěvek ,- Kč od MHMP. Schváleny byly všechny 3 s poskytnutým příspěvkem ,- Kč. Byly vypracovány dva granty na Start komplexního programu primární prevence s žádostí o příspěvek ,- Kč od MČ P-9. Schválen byl jeden s poskytnutým příspěvkem 7 000,- Kč. V průběhu školního roku 2008/2009 bylo pro žáky v rámci prevence sociálně patologických jevů uskutečněno více jak 50 přednášek, odborných, charitativních a sportovních akcí. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2008/2009 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou Krkonoše a Šumava. Škola se ve školním roce 2008/2009 zapojila do projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován.

24 Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha Multikulturní výchova Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2008/2009 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. Ve školním roce 2008/2009 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou Krkonoše a Šumava. Škola se ve školním roce 2008/2009 zapojila do projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován. Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2008/2009 se uskutečnily výcvikové lyžařské kurzy v celkovém počtu 90 žáků. Dále ve školním roce 2008/2009 proběhly dva letní výcvikové kurzy se zaměřením na ekologickou a environmentální výchovu v Krkonoších a na Šumavě.

25 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Ve školním roce 2008/2009 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky: plavání posilovna aerobik nohejbal aqua-aerobik výpočetní technika stolní tenis vědomostní kroužek vazačský kroužek (vazba květin) 8. Soutěže a) Žáků stavebních oborů: Instalatér Aquatherm Praha 2008 listopad místo Zedník Stavitel 2008 Lysá nad Labem únor místo Truhlář Stavitel 2008 Lysá nad Labem únor místo Instalatér Učeň instalatér 2009 Brno duben místo Instalatér Litoměřice 2009 Můj dům, můj hrad květen místo b) Žáků zahradnických oborů: Zahradníci Kopidlnský kvítek říjen místo družstev Zahradníci Kopidlnský kvítek říjen místo a 3. místo jednotlivců Zahradníci Polabský motýl březen místo Zahradníci Děčínská kotva květen místo c) Sportovní soutěže: DRUH SOUTĚŽE TERMÍN KONÁNÍ MÍSTO KONÁNÍ VÝSLEDEK Mistrovství ČR v malé kopané OU a Pr.Š Chroustovice 2. místo

26 Pražský přebor ve stolním tenise SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 2x - 1. místo 2x - 2. místo 3x - 3. místo Pražský přebor v plavání Bazén Slávie Praha 5x -1. místo 5x -2. místo 3x -3. místo Nejlepší ze škol Pražský přebor ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 1. místo Mistrovství ČR ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 4. místo Mistrovství ČR v plavání LIBEREC 5 x 2. místo 1 x 3. místo Pražský přebor v malé kopané SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 1. místo 4. místo Pražský přebor v atletice Atletický stadion Slavie 6 x 1. místo 4 x 2. místo 4 x 3. místo Mistrovství ČR v atletice Atletický stadion Slavie 1 x 1. místo 1 x 2. místo 3 x 3. místo 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. V rámci projektu EU JPD 2 prošla školní botanická zahrada obnovou historicky cenného území a odstranění ekologických zátěží v rámci investiční akce MHMP. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně možné úzké spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy.

27 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR a s Cechy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Skanska, Cech malířů a lakýrníků ČR, Cech instalatérů ČR, Společenstvo kominíků ČR a řada dalších organizací a firem působících především v oblastech stavebnictví a zahradnictví. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou typ vzdělávání odborný kurz zaměření Svářečská škola (svářečské průkazy, školení a přezkoušení svářečů dle ČSN a EN) počet účastní ků 3 x 30 žáků 182 dospělíc h určeno pro dospělé / žáky žáky dospělé akreditace MŠMT ano / ne - pomaturitní specializační kurz - rekvalifikace Kominické práce 17 dospělé - jiné (uvést jaké) Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Dektrade, Heluz, Porotherm) 45 žáky Další aktivity, prezentace Dny otevřených dveří Schola Pragensis členství v Cechu podlahářů a parketářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR členství v Cechu malířů a lakýrníků ČR

28 Nesoutěžní akce s účastí žáků zahradnických oborů: Gong prezentace školy na akci MÚ Praha 9 prosinec 2008 školní vánoční výstava prosinec 2008 prezentace školy na MÚ Praha 9 prosinec 2008 školní ples Lucerna leden 2009 zahradnický ples ve Štiříně leden 2009 policejní ples Obecní dům únor 2009 květinkový ples Štiřín březen 2009 prezentace OC Chodov březen 2009 prezentace na MÚ Praha 9 květen 2009 prezentace v Trmalově vile květen 2009 Trmalova vila kloboukové slavnosti červen Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Vzhledem k tomu, že na období školních prázdnin jsou směřovány větší opravy a případné stavební rekonstrukce, je provoz areálu v tuto dobu omezen. Většinou je využíván pouze smluvně velký sál a sportoviště. Kompletní provoz běží v odloučeném pracovišti Pod Táborem 17, Praha 9 zde i v době prázdnin pokračuje odborný výcvik žáků zahradnických oborů, pro veřejnost je otevřena školní botanická zahrada a v provozu je také zahradnická prodejna. VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2008/2009 se neuskutečnila žádná kontrolní činnosti ze strany ČŠI. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol V průběhu školního roku 2008/2009 byly provedeny ve školy tyto kontroly: kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy kontrola byla zaměřena na dodržování hygienických norem a předpisů v prostorách školy, odborného výcviku a domova mládeže. Drobné závany především v objektu odborného výcviku byly v daném termínu odstraněny kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy - kontrola byla zaměřena na dodržování hygienických norem a předpisů v prostorách učeben odborného učiliště. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky.

29 finanční kontrola MHMP kontrola byla zaměřena na čerpání veřejné finanční podpory na realizaci projektu Rekonstrukce víceúčelového hřiště. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky finanční kontrola MHMP kontrola byla zaměřena na hospodaření v roce Při kontrole byly zjištěny nedostatky v oblasti odpisů a refundace nákladů na spotřebu elektrické energie. K odstranění zjištěných nedostatků byla přijata ředitelem školy nápravná opatření veřejnosprávní kontrola MHMP kontrola byla zaměřena na výnosy hlavní a doplňkové činnosti v organizaci. Všechny kontrolované doklady byly účtovány správně a obsahovaly potřebné náležitosti a kontrola Pražské správy sociálního zabezpečení kontrola byla zaměřena na plnění úkolů organizace v nemocenském a důchodovém pojištění. Při kontrole nebyly zjištěny závady. VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2008 Střední odborná škola stavební a zahradnická vyučuje ve školním roce 2008/2009 stavební a zahradnické obory, včetně nástavbového studia. Hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - odborné učiliště - domov mládeže - školní výdejna Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: - pronájmů majetku - reklamy - rekvalifikace - školení a kurzů - obchodní činnosti - účetnických služeb

30 V roce 2008 měla škola schválený rozpočet ve výši ,9 tis. Kč a finanční prostředky čerpala následujícím způsobem: Tis.Kč Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl Platy Odměny MHMP OON ,6 1452,6 0 Pojistné , ,4 0 Pojistné k odm.,plat MHMP ONIV ,6 2955,6 0 Romové Maturity nanečisto Provozní dotace Projekt - Zdravé město JPD 2 - UZ 100 neinvestiční* 39,9-39,9 platy ,1 278,1 0 odvody ,9 102,9 0 platy žloutenka 91 30,3 30,3 0 Celkem dotace , ,8-39,9 *převod z r ,00 Prostředky na platy byly čerpány v plné výši a škola v roce 2008 nevyužila Fond odměn. Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno ,00 Kč. Provozní dotace obsahuje částky určené na platy a odměny pedagogů. Zřizovatel je poskytl ve výši tis.kč na platy a 4854 tis.kč. V prostředcích jsou zahrnuty zákonné odvody. Účetní závěrka k vykazuje tento stav hospodaření organizace: Tis. Kč Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem Příjmy z toho: poplatky od žáků, rodičů Výdaje z toho:školení pedagogů 51,6 51,6 Hrubý zisk Daň Čistý zisk

31 Z výsledků hospodaření vyplývá, že škola čerpala rozpočet plynule. Jednotlivá účetní střediska v hlavní činnosti čerpala v roce 2008 dotaci rovnoměrně. Ztráta 2773 tis. Kč byla způsobena zvýšenými náklady na výuku žáků z vlastních zdrojů, dále postupným navyšováním cen energií a služeb v posledních letech a značnou výší odpisů, které školu zatěžují. Odpisy v roce 2008 zatěžovaly náklady školy ve výši v hlavní činnosti školy. Provozní prostředky byly dotovány převodem z Investičního fondu v celkové výši Kč. Dále bylo z investičního fondu odvedeno zřizovateli Kč. Hospodářský výsledek doplňkové činnosti před zdaněním vykazoval zisk 3219 tis. Kč. Výše daně je způsobena zvýšením hosp.výsledku především o účetní odpisy a ostatní daňově neuznatelné náklady. Hospodářský výsledek jsme navrhli rozdělit v následujícím přehledu do fondů tak, abychom vytvořili rezervu na případné krytí dalších ztrát a možnosti využít převodu z rezervního fondu do fondu investičního na krytí nezbytných investic. Návrh na rozdělení HV Kč Fond odměn Rezervní fond ,52 Investiční fond Celkem ,52. V rámci finančních možností roku 2008 byly prováděny investiční akce k zajištění výuky žáků a nutných oprav objektu z vlastních zdrojů. V roce 2008 byly uskutečněny tyto investiční akce v tis. Kč: Faktura Datum Akce v Kč čís. spoluúčast BZ osobní auto rekult.pl. dopl.jpd dofinanc.jpd celkem ,00 0, , , , ,00 doúčt ,55 celkem , ,55 0,00 0,00

32 Odpisový plán stanovený na rok 2008 byl školou dodržen. Odpisový plán na rok 2008 v tis. Kč MAJETEK Pořizovací ceny Prům. Prům. Předpokl. Plán. Plán. k PLÁN 2008 doba odpis. odpisy odpisy odpisy odpis. sazba % 2007 HČ 2008 DČ 2008 Budovy , Stavby , S a Z , Inventář DP , NDM , Celkem ,6 5, Škola pronajímá školní jídelnu, kde se stravují jak žáci školy, zaměstnanci školy, tak i cizí strávníci. Plánovaná kapacita stravovacího zařízení je 1200 jídel. Počty vydaných jídel ve školním roce 2008/09 pro zaměstnance a žáky naší školy uvádíme v následující tabulce: Kategorie Počet zaměstnanci žáci Celkem Poslední stanovený rozpočet na rok 2009 a jeho čerpání za I. pololetí roku je sestaveno v následujícím přehledu: Tis.Kč Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl Platy Platy MHMP Odměny MHMP OON

33 Pojistné Pojistné MHMP platy Pojistné k odměnám MHMP ONIV Romové Maturity na nečisto Provozní dotace Projekt - Zdravé město Platy Platy , ,3 Pojistné , ,6 Pojistné , ,7 Výročí školy Celkem dotace 97932, ,6 Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno ,00 Kč. Při dohadovacím řízení na rok 2009 jsou provozní prostředky a prostředky ONIV stanoveny cca na úroveň roku Z přímých nákladů bude škola v roce 2008 čerpat prostředky na nákup inventáře (výměna za zastaralý). I v roce 2009 školu zatíží odpisy. Následkem rozsáhlých investičních akcí z předcházejících let jsou odpisy letošního roku cca ve stejné výši jako v přecházejících 4 letech. Organizace nemá na výši odpisů potřebné finanční krytí. Do hospodaření školy tedy musí promítnout i FRIM. V prvním pololetí roku 2009 jsem převedli 5000 tis. Kč z Investičního fondu do provozních prostředků. Z výše uvedených důvodů není k pokryt IF. Rozdíl krytí finančních prostředků na účtu FKSP a fondem vzniká v obou období účetních závěrek. Při zaúčtování přídělu do FKSP vzniká časová prodleva. Finanční prostředky na účet jsou odesílány ke dni účetní závěrky, tj. k 20. dni dalšího měsíce Mzdy v porovnání s rokem 2008 byly povýšeny o státem přiznanou inflaci. Průměrné osobní ohodnocení zaměstnanců školy se pohybuje v průměru 111,5% k zákonným složkám platu. V roce 2009 škola obdržela dotace jak od státu, tak od zřizovatele na odměny pedagogů (viz.: tabulka posledního stanoveného rozpočtu). Dále byly upraveny tarifní mzdy nepedagogů na úroveň pedagogických pracovníků a finanční prostředky byly poskytnuty od státu. Hospodářský výsledek doplňkové činnosti je ovlivněn malou výší čistých nájmů bez energií. Z takto získaných prostředků musí škola zafinancovat především účetní odpisy, mzdy pracovníků a ostatní náklady související s touto činností. Vyjmutím především účetních odpisů z hosp. výsledku se dostává škola do problémů vysokých daní z příjmu právnických osob. V následující tabulce je k I. pololetí 2009 vykázaná daň z příjmu právnických osob. Tato výše daně je vypočítaná za rok 2008 daňovým poradcem školy a je vedena na účtu dodatečně vypočítaná daň doplňkové činnosti.

34 Tis. Kč Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem příjmy z toho: poplatky od žáků, rodičů Výdaje z toho: školení pedagogů 29,7 29,7 Hrubý zisk Daň Čistý zisk V roce 2009 již škola požádala o schválení čerpání Investičního fondu. Návrh využití fondu se týká nákupu nového osobního automobilu (náhrada za nepojízdný), spoluúčasti na financování projektu JPD 2 a případné nutné opravy většího charakteru. IF bude též využit pro vybavení stroji pro výuku žáků. V důsledku zahájení vlastních školních vzdělávacích programů jsme byli nuceni zřídit dvě nové učebny (počítačovou a multimediální). V jedné ze stávajících počítačových učeben jsme zainventovali do nových počítačů pro žáky. Dále budeme nuceni opět požádat o další převod části fondu do provozních prostředků školy. Podrobný přehled investičních akcí je obsažen v následující tabulce oplocení hřiště závora pro park. řetěz. dlabačka dlabací vrtačka olepovací stroj na hr. multimed. učebna interaktiv. učebna vybavení učebny telefonní ústředna rekonstr. výdejny celkem 5 459, , , , , , , , , , , , , , , , , ,41 0,00 0,00

35 Odpisový plán na rok 2009 byl dodržen. MAJETEK POŘIZOVACÍ CENY vč. TZ Prům. Prům. Předpokl. Plán. Plán. k PLÁN 2009 doba odpis. odpisy odpisy odpisy *) **) odpis. sazba % HČ 2009 DČ Budovy , Stavby , Stroje a zařízení , Inventář Dopravní prostředky , Nehmotný dlouhodobý majetek Celkem ,6 4, Škola stejně jako v letech minulých nemá provozní prostředky na pokrytí výše odpisů. Tento problém, včetně úpravy odpisového plánu na rok 2009 budeme řešit na II. Dohadovacím řízení na podzim V úpravách odpisového plánu na letošní rok se projeví opětovným nárůstem velkých investičních akcí v posledním roce. Škola v roce 2009 hospodaří s přidělenými finančními prostředky, s vlastními zdroji a vlastním investičním fondem, který je zapojen do oprav a údržby i provozních prostředků. I přes veškerá úsporná opatřením a to na úkor oprávněných požadavků, které by přispěly ke zkvalitnění výuky, zavedení nových technologií i zlepšení prostředí, dochází k překročení výdajů. V letošním roce rovněž nelze financovat v potřebné míře opravy a údržbu rozsáhlých budov a pozemků. K překročení upraveného rozpočtu k rovněž dochází u platů o 1,03% (zde se jedná o proplacené dovolené důchodců). S tímto překročením jsou spojeny povinné odvody sociálního a zdravotního pojištění. Rovněž u položky 5112 OON došlo k překročení o 12,2%. V tomto případě se jedná o dohody, které byly uzavřeny na 6 měsíců. Další dohody se uzavírají pouze na 4 měsíce. Dále se jedná o zaměstnance, jejichž rozsah pracovní doby je menší než polovina pracovní doby dané zákonem. Škola bude žádat o přesun z prostředků na platy do OON ve výši 234 tis. Kč.

36 Pokud dojde k úpravě rozpočtu v rámci odpisů a nedojde k nepředvídané situaci (havárie, živelné pohromy) škola ukončí rok 2009 s vyrovnaným hospodářským výsledkem. Doplňková činnost Výnosy v doplňkové činnosti jsou především z pronájmů, z obchodní činnosti, z rekvalifikací a ze školení a kurzů. Předpokládaný hospodářský výsledek v doplňkové činnosti za rok 2009 je čistý zisk ve výši tis. Kč, který je reálný a v možnostech školy. VIII. Další informace Výroční zpráva byla v souladu s 7 vyhlášky č. 15/2004 Sb. a v souladu s 168 zákona č. 561/2004 Sb. schválena školskou radou dne 22. října 2009.