Studijní návštěva

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Studijní návštěva 2013-2014"

Transkript

1 Studijní návštěva Jméno účastníka: Eliška Křižková Název instituce: Národní institut pro další vzdělávání Funkce: metodik pro vzdělávání Adresa instituce: Senovážné náměstí 25, Praha 1 Telefon: Číslo a název studijní návštěvy: Study visit 173 Innovative Leadership and Teacher Training in Autonomous Schools Místo konání: Hannover, Německo Datum: Organizátor: Wilhelm Bredthauer, Michael Schneemann, Dagmar Kiesling, Lucy Werner Název hostitelské instituce: Gymnasium Goetheschule Adresa: Franziusweg 43, D Hannover Telefon: +49 (0)

2 Nemohu říci, že by studijní návštěva pořádaná gymnáziem Goetheschule v Hannoveru splnila má očekávání. Přesto jsem se z ní vracela spokojena, bohatší o zajímavé zkušenosti, postřehy, nápady i nové přátele. Podle názvu i anotace studijní návštěvy (Inovativní leadership a vzdělávání učitelů v autonomních školách) jsem očekávala inspiraci pro české školské prostředí, které je charakteristické vysokou mírou autonomie ředitelů škol. Zajímalo mě zejména, jak je možné prostřednictvím inovativního leadershipu zvyšovat kvalitu vzdělávání. Program návštěvy byl strukturován tak, aby její účastníci získali základní přehled o systému řízení škol ve spolkové zemi Dolní Sasko. Každý den byl věnován jednomu tématu. První den, poté co jsme byli přijati starostou Hannoveru na místní radnici, jsme se zabývali rolí místní samosprávy (radnice se zjednodušeně řečeno stará o materiální zabezpečení škol, o budovy, jejich rekonstrukce a údržbu) a ministerstvem zřizovaného školského úřadu (personální zabezpečení škol, prostředník mezi ministerstvem školství a školou). Další den jsme strávili na gymnáziu Goetheschule, kde jsme mimo jiné měli možnost navštívit vyučování (v mém případě dějepis a angličtinu) a diskutovat s vyučujícími o možnostech využití týmové spolupráce a dalším vzdělávání učitelů. Třetí den jsme navštívili střední odborné školy v městečku Hameln, které proslulo pověstí o krysařovi. Německý vzdělávací systém je selektivní (rodiče a děti se rozhodují už na konci páté třídy, zda zvolí studentskou cestu na gymnáziu, či se budou vzdělávat na učilištích nebo středních odborných školách). Ačkoliv teoreticky je systém otevřený a je možné přestupovat z jednoho typu školy na druhý, v praxi se to děje zcela výjimečně a s obtížemi. V současnosti je proto možné pozorovat snahy více tento systém zprostupnit, mj. jsou zakládány všeobecné střední školy, které umožňují odsunout rozhodnutí o volbě profesní dráhy na konec střední školy. Následující

3 den byl věnován inkluzi, integraci cizinců a roli školní inspekce při zvyšování kvality vzdělávání. Německý přístup k inkluzivnímu vzdělávání je pozoruhodný. Přes velkou náročnost usilují školy o maximální inkluzi žáků s různými typy postižení. Výuka v inkluzivních třídách probíhá pod vedením dvou pedagogů (aprobovaného a speciálního pedagoga), kteří ve výuce uplatňují metodu týmového vyučování. V takové třídě jsou integrováni obvykle čtyři s individuálními vzdělávacími programy. Přes vysokou náročnost je tento způsob výuky hodnocen kladně žáky i pedagogy. Zajímavou zkušeností byla rovněž návštěva multikulturní školy, v níž tvoří děti cizinců z různých koutů světa majoritou. V odpolední části programu jsme měli možnost debatovat se zástupci školní inspekce o podpoře škol při zvyšování kvality vzdělávání. V posledních letech se role německé školní inspekce proměňuje už nemá pouze kontrolní funkci, zaměřuje se rovněž na zlepšování kvality výuky. Poslední den studijní návštěvy byl na přání účastníků změněn program. Ačkoliv byla každý den vyčleněna část programu na prezentace účastníků studijní návštěvy, neměli jsme kvůli nabitému programu dostatek času k diskuzím o inovativním leadershipu, vzájemné výměně zkušeností a nápadů. Právě tento moment ilustruje přístup organizátorů studijní návštěvy byli vždy velmi ochotní, otevření a vycházeli vstříc našim přáním. Program byl dobře sestaven, odborné přednášky a diskuze byly doplněny také pestrým kulturním programem. Přestože míra autonomie německých, respektive dolnosaských ředitelů není tak vysoká jako autonomie českých ředitelů, můžeme najít v Německu příklady dobré praxe hodné následování i v České republice. Domnívám se, že velmi důležitým faktorem pro zlepšení kvality vzdělávání je spolupráce všech zainteresovaných aktérů - místní samosprávy, škol, zástupců ministerstva, rodičů a dalších. Pro inovativní leadership je důležitá nejen vize, je třeba společně plánovat, jakými kroky dojít naplnění vize. A k tomu dle mého názoru nestačí mít na škole dobrého lídra, k tomu je potřeba zapojení celé komunity. Německé zkušenosti ukazují, že se rovněž osvědčuje síťování místních škol. Školy v určité oblasti se nevnímají jako konkurenti, naopak si navzájem předávají zkušenosti, informace, spolupracují a společně plánují. Jako celek tak zároveň získávají silnější pozici pro vyjednávání s politiky a místní samosprávou při prosazování svých cílů. Že k dosažení cíle je třeba mít jednak dobrého, empatického a flexibilního lídra s jasnou vizí, ale také tým lidí, kteří jsou schopni a ochotni spolupracovat, se během studijní návštěvy ukazovalo téměř na každém kroku. Například i během tzv. "cooking event". Samotné konzumaci večeře předcházela její příprava pod vedením přísného šéfkuchaře. I když jsme se my účastníci, ani organizátoři studijní návštěvy moc dobře neznali, poměrně rychle jsme vytvořili kompaktní tým, který byl schopen, bez ohledu na kuchařské schopnosti jednotlivců, připravit chutné pětichodové menu, za které by se nemuseli stydět ani v michelinské restauraci. A ještě pro nás byla práce zábavou.

4 Na závěr bych ještě chtěla poděkovat pracovnicím Domu zahraniční spolupráce za perfektní organizaci a instrukce, které zajistily hladký průběh plánování a realizace studijní návštěvy. Ukázka výsledku práce účastníků studijní návštěvy na téma znalosti a schopnosti lídra nutné pro kvalitní vzdělávání

5 Program studijní návštěvy Monday, May 12 th, 2014 Community and School Administration Town Hall Introduction of the Homepage Presentation of the programme The Study Visit Report Musical Opening Stefan Schostok, Lord Mayor of the City of Hannover, Group photo with the Lord Mayor The role of the community for autonomous schools Coffee break Schools in Lower Saxony Lunch Tour to the cupola of the Town Hall Cars to Nieders. Landesschulbehörde Lower Saxony Board of Education The Making of Leadership in Education -Framework of Reference Participants report on autonomous schools and their own experience in the field of school leadership (5 to 10 minutes per person) Guided tour of the town of Hannover Free time

6 Tuesday, May13 th, 2014 Higher Education 8.30 Meeting point: hotel lobby 9.00 Gymnasium Goetheschule, Hannover, Short Introduction to the School Curricula and school programme development 5 Participants reports on autonomous schools and their own experience in the field of school leadership Coffee break Observation of lessons Reflection with the teachers Lunch Participants reports on autonomous schools and their own experience in the field of school leadership Lifelong-Learning in Schools Coffee break Visit to the Royal Gardens Cooking Event: Jochmanns-Kochschule, Wittekamp 2

7 Wednesday, May: 14 th, 2014 Hameln Vocational Education Autonomous Schools 9.30 Visit to Vocational School Eugen-Reintjes-School, Hameln Vocational education in Lower Saxony - the vocational school as a "regional competence center" School management at vocational schools Tour to school and facilities Participants reports on autonomous schools and their own experience in the field of school leadership Transfer to Elisabeth-Selbert-School Lunch Presentation of the Vocational School Elisabeth-Selbert-School History and culture of the town, Guided city tour with the Pied Piper of Hamelin Departure to Hannover Free time / Study Visit Report

8 Thursday, May 15 th, 2014 Elementary School, Integrated System and Inclusion 9.00 Visit to Primary School Am Stöckener Bach, Opening Session, Tour to the school and facilities Lunch The self-governing primary school: Inclusion Observation of lessons Concluding discussion Educational establishments in school networks Herrenhausen-Stöcken-School- Network and the impact on individual schools An Example of an Integrated System, IGS-Stöcken, Examples of inclusion Coffee break School Inspection in Lower Saxony Return to the hotel Free time / Study Visit Report

9 Friday, May 16th, 2014 School inspection and teacher training 9.00 Think globally act locally ; Goetheschule; Relevance and realisation of international projects at locally bound schools 9.30 Support for highly talented learners Coffee break Study Visit Report Lunch Discussion of points of interest Some Music Official end Farewell drink, Certificate of participation

10 Seznam účastníků Bošanská Ľubica, Bilingválne gymnázium Milana Hodžu, Sučany (Slovensko) Cammack Paul, University of Cumbria, Lancaster (Velká Británie) Dumitrascu Pamfilia, Colegiul national "Alexandru Ioan Cuza", Galati (Rumunsko) Chaidogiannou Chrysoula, 2o Dimotiko Sxoleio, Paralias (Řecko) Chevalier David, Education nationale, Dieppe (Francie) Křižková Eliška, Národní institut pro další vzdělávání, Praha (Česká republika) Lazarou Chrystalleni, Eniaio olohmero periferiako dhmotiko sxoleio Kyperoundas, Limassol (Kypr) Nic Craith Deirbhile, Irish National Teachers Organisation, Dublin (Irsko) Pardo Alonso Maria Inmaculada, Inspección de Educación de Álava, Vitoriagasteiz (Španělsko) Pariallaud Francoise, Rectorat de Versailles, Versailles (Francie) Quagliarini Michele, Istituto comprensivo Casati, Casati (Itálie) Runfola Caterina, Liceo scientifico Antonio Banfi, Vimercate (Itálie) Testa Marion, Maria Regina College, Naxxar (Malta) Vidovic Boris, Pujanke Elementary School, Split (Chorvatsko)

Studijní návštěva 2013 2014

Studijní návštěva 2013 2014 Studijní návštěva 2013 2014 Jméno účastníka: Název školy / instituce: Funkce: Adresa instituce: Ludvík Eger Fakulta ekonomická ZČU v Plzni Proděkan Husova 11, 306 14 Plzeň Telefon: 377 633 001 Fax: 377

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. Studijní návštěva 2013-2014

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. Studijní návštěva 2013-2014 Jméno účastníka: Název školy/instituce: ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Studijní návštěva 2013-2014 Dana Kapitulčinová Centrum pro otázky životního prostředí, Univerzita Karlova v Praze Výzkumný pracovník Funkce: Adresa

Více

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 9 /2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické

Více

Studijní návštěva 2012-2013

Studijní návštěva 2012-2013 Studijní návštěva 2012-2013 Jméno účastníka: Mgr. Stanislav Knob, Ph.D. Název školy/instituce: RPIC-ViP,s.r.o., Funkce: lektor, vývojář, konzultant Adresa instituce: Výstavní 2224/8, 709 00 Ostrava Telefon:

Více

Studijní návštěva 2013-2014. Název školy/instituce: Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Praze

Studijní návštěva 2013-2014. Název školy/instituce: Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Praze Studijní návštěva 2013-2014 Jméno účastníka: Radomíra Houšková Název školy/instituce: Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Praze Funkce: zástupkyně ředitele Adresa instituce: Pod Táborem 102/5,

Více

STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA V RÁMCI PROGRAMU SVES

STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA V RÁMCI PROGRAMU SVES STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA V RÁMCI PROGRAMU SVES 9. 11. dubna 2014 Ing. Zdeněk Matúš 193 Abalar Project. Programme for the digital classroom and teacher training in ICT ICT koordinátor, učitel Mendelova střední

Více

Závěrečná zpráva ze studijní návštěvy SVES

Závěrečná zpráva ze studijní návštěvy SVES Závěrečná zpráva ze studijní návštěvy SVES 2012-2013 Dublin, březen 2013 PŘÍLOHY Kopie skupinové zprávy Finanční zpráva Kopie certifikátu Jméno účastníka: Název školy/instituce: Národní institut pro další

Více

Time Activity Arrivals in Napajedla and accomodation at bungalows / Příjezd a ubytování účastníků táboru

Time Activity Arrivals in Napajedla and accomodation at bungalows / Příjezd a ubytování účastníků táboru 1 st Comenius International Camp Programme Sunday, 25 th May Arrivals in Napajedla and accomodation at bungalows / Příjezd a ubytování účastníků táboru CZ - 5 pm - Napajedla GER - 5 pm - Napajedla PT -

Více

Studijní ná vš tě vá 2013 2014

Studijní ná vš tě vá 2013 2014 Studijní ná vš tě vá 2013 2014 Jméno účastníka Název instituce Funkce RNDr. Olga Mokrejsova, Ph.D Conatex-Didactic Metodik pro vzdělávání Adresa instituce Velvarská 31, Praha 6, 160 00 Telefon +420 224

Více

Základní škola Marjánka

Základní škola Marjánka Základní škola Marjánka Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established

Více

Studijní návštěva

Studijní návštěva Studijní návštěva 2012-2013 Jméno účastníka: Viktor Piorecký Název školy/instituce: Agentura pro sociální začleňování, Úřad vlády ČR Funkce: analytik pro oblast vzdělávání Adresa instituce: nábř. Edvarda

Více

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Jak a kde získat finance na studium v Evropě?

Jak a kde získat finance na studium v Evropě? Jak a kde získat finance na studium v Evropě? Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) funguje od 1.1.2007 při Domu zahraničních služeb Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, vznikla

Více

A. Datová příloha k potřebám regionálního školství

A. Datová příloha k potřebám regionálního školství A. Datová příloha k potřebám regionálního školství 1 Významný počet žáků nedosahuje ani základní úrovně v klíčových kompetencích Graf ukazuje podíl žáků, kteří dosáhli nižší úrovně než 2 (tmavě modré)

Více

Studijní návštěva 2013 2014

Studijní návštěva 2013 2014 Studijní návštěva 2013 2014 Jméno účastníka: Hana Novotná Název školy / instituce: Česká školní inspekce Funkce: Vedoucí oddělení vnějších vztahů Telefon: 251 023 223 E-mail: hana.novotna@csicr.cz Číslo

Více

Studijní návštěva 2013-2014

Studijní návštěva 2013-2014 Studijní návštěva 2013-2014 Jméno účastníka: Kateřina Šímová Název školy/instituce: Fond dalšího vzdělávání Funkce: vedoucí oddělení stáží Adresa instituce: Na Maninách 20, 170 00 Praha 7 Telefon: +420

Více

Studijní návštěva

Studijní návštěva Studijní návštěva 2013 2014 Jméno účastníka: Jaromíra Šindelářová Název školy/instituce: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Funkce: vysokoškolská učitelka Adresa instituce: KBO, Hoření

Více

Studijní pobyt v Turecku

Studijní pobyt v Turecku Studijní pobyt v Turecku V květnu tohoto roku jsem měla moţnost společně s dalšími účastníky studijní návštěvy poznat město Afyonkarahisar v Turecku, o jehoţ existenci jsem do té doby neměla ani potuchy.

Více

Studijní návštěva

Studijní návštěva Studijní návštěva 2012 2013 Jméno účastníka: Eva Síkorová Název instituce: Ministerstvo práce a sociálních věcí Funkce: odborný referent Adresa: Na Poříčním právu 1, 128 01 Praha 2 Telefon: +420 221923263

Více

Inkluzivní vzdělávání v Rakousku. Na cestě vstříc škole pro všechny

Inkluzivní vzdělávání v Rakousku. Na cestě vstříc škole pro všechny Inkluzivní vzdělávání v Rakousku Na cestě vstříc škole pro všechny Lucie Bauer ŠKOLA PRO VŠECHNY Praha, 16.11. 2011 Co znamená inkluzivní vzdělávání v různých zemích? Zásadní otázka máme všichni na mysli

Více

Závěrečná zpráva. Téma studijní návštěvy. Řešená problematika. Příklady dobré praxe

Závěrečná zpráva. Téma studijní návštěvy. Řešená problematika. Příklady dobré praxe Závěrečná zpráva Studijní návštěva 2012-2013 Jméno účastníka: Ing. Milan Kment Název školy/instituce: Vyšší odborná škola a Střední škola technická Česká Třebová Funkce: ředitel školy Adresa instituce:

Více

INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme

INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE project no. 2012-1-PL1-LEO05-27456 This project has been funded with support from

Více

Studijní návštěva

Studijní návštěva Studijní návštěva 2012 2013 Jméno účastníka: Dalibor Ullrych, PaedDr. Název školy/instituce: ZŠ Jungmannovy sady Mělník, příspěvková organizace Funkce: ředitel školy Adresa instituce: Tyršova 93, 276 01

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

PROGRAMME OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE THE MINING CULTURAL LANDSCAPE KRUŠNOHOŘÍ/ERZGEBIRGE. The National Technical Museum in Prague www.ntm.

PROGRAMME OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE THE MINING CULTURAL LANDSCAPE KRUŠNOHOŘÍ/ERZGEBIRGE. The National Technical Museum in Prague www.ntm. PROGRAM MEZINÁRODNÍ KONFERENCE HORNICKÁ KULTURNÍ KRAJINA KRUŠNOHOŘÍ/ERZGEBIRGE K NOMINACI NA SEZNAM SVĚTOVÉHO DĚDICTVÍ UNESCO Národní technické muzeum v Praze www.ntm.cz PROGRAMME OF THE INTERNATIONAL

Více

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 3/2010

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 3/2010 INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 3/2010 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické

Více

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP Dům m zahraničních služeb MŠMTM MT a NAEP Kdo jsme? DZS MŠMT Dům zahraničních služeb - příspěvková organizace, zřízená Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Akademická informační

Více

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Evropě. Zuzana Kaprová

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Evropě. Zuzana Kaprová Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Evropě Zuzana Kaprová Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání European Agency for Development in Special Needs Education www. european-agency.org

Více

Školství MAS Region HANÁ

Školství MAS Region HANÁ Školství MAS Region HANÁ VIZE Materiální vybavení škol odpovídající 21. století, kvalitní pracovní podmínky pro pedagogy k zajištění moderní výuky, zlepšení podmínek i pro nepedagogické pracovníky škol.

Více

INFORMAČNÍ TECHNOLOG Junior

INFORMAČNÍ TECHNOLOG Junior MHMP a SŠAI, WEILOVA, PRAHA 10 vyhlašují 5. ročník ODBORNÉ SOUTĚŽE studijního oboru INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMAČNÍ TECHNOLOG Junior Prague Open 2015 PROPOZICE SOUTĚŽE I. Základní ustanovení 1)Vyhlašovatelem

Více

RSDr. Vladimír Šecl, CSc. OSTRITZ, 12th 13th February 2008

RSDr. Vladimír Šecl, CSc. OSTRITZ, 12th 13th February 2008 RSDr. Vladimír Šecl, CSc. OSTRITZ, 12th 13th February 2008 1. Schéma vzdělávacího systému 2. Evaluace 3. Kvalita vzdělávání 3.1 Instituce 3.2 Metody (způsoby) získávání dat 3.3 Další aktivity 4. Role ČŠI

Více

Z obsahu říjnového čísla časopisu: Youth projekty v Itálii a Polsku Připravovaný camp v Turecku Listopadové setkání partnerských škol projektu Comenius v Karviné ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Více

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES Velká Británie International Study Programmes organizuje kurzy pro učitele anglického jazyka ve 12 destinacích ve Velké Británii. Některé kurzy vede Dr. Diana Hicks, spoluautorka

Více

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, NA STÁŽ S AIESEC ROZVOJOVÉ STÁŽE Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, Podmínky: Znalost angličtiny na komunikativní úrovni Být studentem VŠ nebo

Více

Studijní návštěva Název školy/instituce: Prázdninová škola Lipnice, o. s.

Studijní návštěva Název školy/instituce: Prázdninová škola Lipnice, o. s. Studijní návštěva 2012-2013 Jméno účastníka: Petr Michovský Název školy/instituce: Prázdninová škola Lipnice, o. s. Funkce: Instruktor Adresa instituce: Jaromírova 51 Telefon: +420 773 953 485 Fax: - E-mail:

Více

Vymezení podporovaných aktivit

Vymezení podporovaných aktivit I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2

Více

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ K INKLUZI (TE4I) HLAVNÍ KONCEPČNÍ ZÁVĚRY

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ K INKLUZI (TE4I) HLAVNÍ KONCEPČNÍ ZÁVĚRY VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ K INKLUZI (TE4I) HLAVNÍ KONCEPČNÍ ZÁVĚRY Úvod Tento dokument přináší přehled závěrů a doporučení projektu Evropské agentury pro rozvoj speciálního vzdělávání (dále jen Agentury) s názvem

Více

2009 Ing. Andrea Sikorová

2009 Ing. Andrea Sikorová Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 MOŽNOSTI STUDIA V ZAHRANIČÍ 2009 Ing. Andrea Sikorová 1 Možnosti studia v zahraničí

Více

CEEPUS - Central European Exchange Programme for University Studies CEEPUS NATIONAL MEETING. Brno,

CEEPUS - Central European Exchange Programme for University Studies CEEPUS NATIONAL MEETING. Brno, CEEPUS - Central European Exchange Programme for University Studies CEEPUS NATIONAL MEETING Brno, 26. 5. 2016 PROGRAM 10:00 10:05 Zahájení a představení programu, Ivona Sobotková, Jan Trnka 10:05 10:25

Více

AJ 3_09_Education.notebook. November 08, 2013. úvodní strana

AJ 3_09_Education.notebook. November 08, 2013. úvodní strana úvodní strana 1 EDUCATION AJ 3 Konverzační témata DUM č. 9 septima osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s. Informačně poradenský systém DPV v Lotyšsku Lenka Horová Národní vzdělávací fond, o.p.s. 2007 Sdružení pro Informačně poradenský systém tvořené společnostmi KPMG Česká republika,s.r.o, Gradua-CEGOS, s.r.o.

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace. Komenského 1130/10, Rumburk. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace. Komenského 1130/10, Rumburk. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace Komenského 1130/10, 408 01 Rumburk Identifikátor školy: 600 010 279 Termín konání inspekce:

Více

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 PRAGUE AJ 3 Konverzační témata DUM č. 16 oktáva osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

K r a j i na b ř i d l ic e geologické, hospodářské a kulturní bohatství Nízkého Jeseníku a Oderských vrchů

K r a j i na b ř i d l ic e geologické, hospodářské a kulturní bohatství Nízkého Jeseníku a Oderských vrchů K r a j i na b ř i d l ic e geologické, hospodářské a kulturní bohatství Nízkého Jeseníku a Oderských vrchů 8. - 10. května 2015 Budišov nad Budišovkou, Pořadatel: příspěvková organizace THE LANDSCAPE

Více

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních

Více

ODBORNÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ KOLÍN

ODBORNÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ KOLÍN ODBORNÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ KOLÍN s.r.o. Projektové vyučování Našima očima Členové týmu: Kateřina Kopáčková, Fatima El-Kholy, Simona Procházková, Radka Porubová, Adam Horáček a Lucie Dudlová Asistent

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 13, Kuncova 1580. Kuncova 1580, 155 00 Praha 5 - Stodůlky. Identifikátor školy: 600 038 408

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 13, Kuncova 1580. Kuncova 1580, 155 00 Praha 5 - Stodůlky. Identifikátor školy: 600 038 408 Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Praha 13, Kuncova 1580 Kuncova 1580, 155 00 Praha 5 - Stodůlky Identifikátor školy: 600 038 408 Termín konání inspekce: 21. 23.

Více

STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA

STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA JMÉNO ÚČASTNÍKA: NÁZEV ŠKOLY/INSTITUCE: FUNKCE: ADRESA INSTITUCE: STUDIJNÍ NÁVŠTĚVA 2008-2009 DALIBOR ULLRYCH, PAEDDR. ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŘEDITEL ŠKOLY TELEFON: 315 622 060 FAX: 315 622 060 E-MAIL: JUNGMANNOVY

Více

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999 Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999 Political Education and Democracy Support since 1999 PODPORA DEMOKRACIE DEMOCRACY SUPPORT CÍLE CEVRO GOALS OF CEVRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE INTERNATIONAL

Více

Asistentský pobyt Comenius. Seminář pro zájemce Výzva 2013

Asistentský pobyt Comenius. Seminář pro zájemce Výzva 2013 Asistentský pobyt Comenius Seminář pro zájemce Výzva 2013 Asistentský pobyt Comenius Program určený budoucím učitelům s cílem získat praktické dovednosti ve výuce zlepšit jazykové dovednosti žáků i učitelů

Více

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI Opportunities and Limits of Further Education of Pedagogical Staff Provided by Universities Lenka Cimbálníková

Více

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES Velká Británie International Study Programmes organizuje kurzy pro učitele anglického jazyka ve 12 destinacích ve Velké Británii. Některé kurzy vede Dr. Diana Hicks, spoluautorka

Více

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA strana: 1/5 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA Název předmětu u maturitní zkoušky: Anglický jazyk nepovinně volitelný Studijní obor: Název oboru a jeho zaměření, kód

Více

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 3/2006 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické nebo papírové podobě přes elektronickou Pedagogickou

Více

WP 3: Vývoj konceptu WP Vedoucí: Innovation in Learning Institute Verze: 1 Datum vytvoření: Charakter: Zpráva, Souhrn Úroveň publicity: Veřejné

WP 3: Vývoj konceptu WP Vedoucí: Innovation in Learning Institute Verze: 1 Datum vytvoření: Charakter: Zpráva, Souhrn Úroveň publicity: Veřejné 1 [SHRNUTÍ KONCEPTU ISMART] [VEŘEJNÉ SHRNUTÍ KONCEPTU ISMART] WP 3: Vývoj konceptu WP Vedoucí: Innovation in Learning Institute Verze: 1 Datum vytvoření: Charakter: Zpráva, Souhrn Úroveň publicity: Veřejné

Více

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním

Více

Comenius www.naep.cz. 13. 11. 2010 Praha Martina Fantová

Comenius www.naep.cz. 13. 11. 2010 Praha Martina Fantová Comenius www.naep.cz 13. 11. 2010 Praha Martina Fantová Program celoživotního učení LLP 2007-2013 Comenius vzdělávání ve školách Erasmus vysokoškolské vzdělávání Leonardo da Vinci odborné vzdělávání a

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Akreditační systém vysokoškolského vzdělávání v ČR v připravované novele zákona o vysokých školách Higher Education Accreditation System in the Czech Republic in a proposal of an amendment to the Higher

Více

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP EEA Scholarship Programme & Bilateral Scholarship Programme The programme offers various options for scholarship funding of international institutional cooperation projects and mobilities among the Czech

Více

SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RUMUNSKU

SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RUMUNSKU SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RUMUNSKU Legislativní rámec Zákon číslo 1/ 2011 stanoví, že vzdělávání je národní prioritou. Aplikace tohoto zákona se řídí Rozhodnutími vlády a nařízeními Ministra národního školství.

Více

Týmová spolupráce při podpoře žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

Týmová spolupráce při podpoře žáka se speciálními vzdělávacími potřebami Týmová spolupráce při podpoře žáka se speciálními vzdělávacími potřebami Nová role školního poradenského pracoviště a školního poradenského zařízení vyplývající z 16 novely školského zákona Mgr. Miroslav

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU Níže uvedený text se týká podporovaných aktivit jednotlivých Oblastí podpory tak, jak vyplývá z obecného

Více

Místopředsednictví v Evropské asociaci LEADER pro rozvoj venkova (ELARD)

Místopředsednictví v Evropské asociaci LEADER pro rozvoj venkova (ELARD) Místopředsednictví v Evropské asociaci LEADER pro rozvoj venkova (ELARD) LEADER approach today and after 2013 new challenges Petri Rinne ELARD Ing. Radim Srsen, Ph.D. Zástupce NS MAS ČR v ELARD http://www.elard.eu

Více

Možnosti studia v zahraničí

Možnosti studia v zahraničí Možnosti studia v zahraničí Kancelář zahraničních styků UP http://www.upol.cz/fakulty/zarizeni-asluzby/zahranicni-styky/uvodni-strana/ poskytuje informace o studiu v zahraničí, o možnostech získat zahraniční

Více

Inkluze ve vzdělávání a mapování stavu inkluze na SŠ a VOŠ v projektu P-KAP

Inkluze ve vzdělávání a mapování stavu inkluze na SŠ a VOŠ v projektu P-KAP Evropské strukturální a investiční fondy Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání PRACOVNÍ SKUPINA PRO VZDĚLÁVÁNÍ A ZAMĚSTNANOST KAP JMK Inkluze ve vzdělávání a mapování stavu inkluze na SŠ a VOŠ v

Více

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1 Údaje o počtu počítačů celkem a s připojením k internetu na 100 žáků/studentů jednotlivých stupňů škol v ČR pocházejí z datových zdrojů Ústavu pro informace ve vzdělávání (ÚIV), který sbírá tyto údaje

Více

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / "

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / !"!#$ %" &' ( ) *+, -+. / 0(123! " ## $%%%& %' 45 6& -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / " * = < & ' ; '.: '. 9'= '= -+. > 8= '7 :' ' '.8 55, 5' 9'= '= -?7 +., '+.8 @ A:.. =. 0(1237 7 : :' @.

Více

Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017

Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017 Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017 (výňatek pro pracovní skupinu zabývající se ČG a MG) Vypracováno v říjnu 2016 Verze: 0.1 Autoři: Realizační tým MAP Hranicko 3. Akční plán Opatření pro rok 2017

Více

1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.

1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata. 1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata. / Štefan Chudý. Brno: Paido 2006. 141 s. -- cze. ISBN 80-7315-131-6 výchova; vzdělávání; společnost; člověk; filozofie

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323. Pivovarská 323, Domažlice. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323. Pivovarská 323, Domažlice. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323 Pivovarská 323, 344 42 Domažlice Identifikátor školy: 600 008 908 Termín konání inspekce: 7.,

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,

Více

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011 INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické

Více

MONTHLY PROGRAM DECEMBER 2016 PRAGUE

MONTHLY PROGRAM DECEMBER 2016 PRAGUE MONTHLY PROGRAMDECEMBER 2016 Czechs meeting foreigners and vice versa Discussions, debates, games, trips Informal atmosphere Opportunity to meet new people No need to speak Czech In Prague and Central

Více

A.3 PROTOKOLY O VYTVÁŘENÍ EVROPSKÝCH ŠKOL ZAKLÁDANÝCH PODLE STATUTU EVROPSKÉ ŠKOLY

A.3 PROTOKOLY O VYTVÁŘENÍ EVROPSKÝCH ŠKOL ZAKLÁDANÝCH PODLE STATUTU EVROPSKÉ ŠKOLY Právní základ 7/13/01 Evropské školy 15 A.3 PROTOKOLY O VYTVÁŘENÍ EVROPSKÝCH ŠKOL ZAKLÁDANÝCH PODLE STATUTU EVROPSKÉ ŠKOLY OBSAH 3.1 Protokol z 13.dubna 1962 o vytváření Evropských škol zakládaných podle

Více

Studijní návštěva 2013-14

Studijní návštěva 2013-14 Studijní návštěva 2013-14 Jméno účastníka: Mgr.Eva Šedivá Název školy/instituce: Základní škola a Mateřská škola Krásná Hora n.vlt. Funkce: ředitelka Adresa instituce: Školská 103, 262 56 Krásná Horan.Vlt,

Více

SWOT analýza vzdělávání v rámci ORP Slaný pro návrh Lokální strategie rozvoje základního vzdělávání

SWOT analýza vzdělávání v rámci ORP Slaný pro návrh Lokální strategie rozvoje základního vzdělávání Průběžná evaluace postupu implementace Operačního programu Praha-Adaptibilita 2011 SWOT analýza vzdělávání v rámci ORP Slaný pro návrh Lokální strategie rozvoje základního vzdělávání Registrační číslo

Více

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce Formulář pro přípravu modelové hodiny 1. Název (téma) modelové hodiny: HISTORICKÝ POHLED NA ROZŠIŘOVÁNÍ EU 2. Cíle výuky v rámci modelové hodiny: Interaktivně prezentovat, upevnit, případně prohloubit

Více

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020 Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020 A. Nositel projektu A.1 Název nositele projektu Základní škola, Dobrá, okres Frýdek-Místek A.2 Adresa nositele projektu

Více

České školství v mezinárodním srovnání Ing. Kateřina Tomšíková

České školství v mezinárodním srovnání Ing. Kateřina Tomšíková České školství v mezinárodním srovnání 2015 Ing. Kateřina Tomšíková OECD Organizace pro ekonomickou spolupráci a rozvoj OECD Organisation for Economic Co-operation and Development Světová organizace sdružující

Více

MOBILITY NA FST 2016/201

MOBILITY NA FST 2016/201 INFORMAČNÍ HODINA MOBILITY NA FST 2016/201 /2017 R.Čerm ermák 11.12.2015 Stav Cíl AKTUÁLN LNÍ STAV MOBILIT NA FST FST je na předních místech na ZČU v počtu přijíždějících studentů a na posledním v počtu

Více

Bezpečnost na internetu podle vzdělávacích dokumentů evropských zemí. Helena Pavlíková Petra Prchlíková 9. 6. 2015

Bezpečnost na internetu podle vzdělávacích dokumentů evropských zemí. Helena Pavlíková Petra Prchlíková 9. 6. 2015 Bezpečnost na internetu podle vzdělávacích dokumentů evropských zemí Helena Pavlíková Petra Prchlíková 9. 6. 2015 O EURYDICE Eurydice Evropská informační síť Eurydice informuje o vzdělávacích systémech

Více

Projekt METODIK ÚVODNÍ DOTAZNÍK PRO UČITELE I.

Projekt METODIK ÚVODNÍ DOTAZNÍK PRO UČITELE I. Projekt METODIK ÚVODNÍ DOTAZNÍK PRO UČITELE I. Úvodní informace: Tento dotazník se snaží zmapovat současný stav činnosti předmětových komisí a předmětových metodiků na ZŠ v Ústeckém kraji. Dotazník je

Více

Ukazatel inkluze. Copyright Mark Vaughan OBE, UK

Ukazatel inkluze. Copyright Mark Vaughan OBE, UK Ukazatel inkluze Copyright Mark Vaughan OBE, UK Co je Ukazatel inkluze? Vydalo CSIE, GB Autoři: Tony Booth & Mel Ainscow Materiál na podporu inkluzívního rozvoje škol Zlepšení školních výsledků 100% žáků

Více

Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. MAP Místní akční plán

Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra. MAP Místní akční plán Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra MAP Místní akční plán Inkluzivní vzdělávání Inkluzivní vzdělávání neboli společné vzdělávání, je založeno na přesvědčení, že všichni žáci mají

Více

Demografické trendy a regionální diferenciace terciárního vzdělávání

Demografické trendy a regionální diferenciace terciárního vzdělávání Demografické trendy a regionální diferenciace terciárního vzdělávání Jitka Rychtaříková Tým TA01 konference KREDO, Praha, 24. 9. 2015 www.kredo.reformy-msmt.cz Tým TA01: Jitka Rychtaříková - vedoucí týmu

Více

Místní akční plán vzdělávání v ORP Domažlice CZ /0.0/0.0/15_005/

Místní akční plán vzdělávání v ORP Domažlice CZ /0.0/0.0/15_005/ Zápis ze setkání pracovní skupiny Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem, rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků, jak vzbudit zájem rodičů o vzdělávání

Více

Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT?

Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT? Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT? Malostranský palác, Praha, 23.3. 2011 1. ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ NA PEDF UK

Více

ROP jako slepá vývojová větev nebo příliš transparentní model rozdělování dotací?

ROP jako slepá vývojová větev nebo příliš transparentní model rozdělování dotací? Evropská unie Evropský fond pro regionální rozvoj Investice do vaší budoucnosti ROP jako slepá vývojová větev nebo příliš transparentní model rozdělování dotací? Mgr. Richard Hubl VALTICE 2012, XV. MEZINÁRODNÍ

Více

Summer semester

Summer semester Summer semester 2015-2016 PC Skills 1 KAJ/4126 (1. roč. solo) pondělí 12:00-16:00 80 % docházka projekty: 1. osobní webové stránky (obsahují: osobní profil, fotogalerii vlastních snímků rodného města s

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Jablonec nad Nisou Mšeno, Mozartova 24 Adresa: Mozartova 24, 466 04 Jablonec nad Nisou Identifikátor: 600 078 426 Vedoucí týmu:

Více

STRATEGIE ZAHRANIČNÍCH VZTAHŮ NA OBDOBÍ

STRATEGIE ZAHRANIČNÍCH VZTAHŮ NA OBDOBÍ STRATEGIE ZAHRANIČNÍCH VZTAHŮ NA OBDOBÍ 2016-2020 Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo průběžně plní cíle, které si klade v rámci Dlouhodobého záměru. Působí tedy v regionu jako centrum vysokoškolského

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

Studijní návštěva Číslo a název studijní návštěvy: Group 223 Goals and benefits of co-teaching sciences and philosophy

Studijní návštěva Číslo a název studijní návštěvy: Group 223 Goals and benefits of co-teaching sciences and philosophy Závěrečná zpráva účastníka Studijní návštěva 2013 2014 Základní informace Jméno účastníka: RNDr. Ing. Rostislav Halaš Instituce: Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova, Studentská ul. 2 Funkce:

Více

Poradenské služby poskytované ve škole

Poradenské služby poskytované ve škole Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem

Více

Činnost speciálněpedagogických center. Inkluzivní škola v praxi Praha, 14.10.2015

Činnost speciálněpedagogických center. Inkluzivní škola v praxi Praha, 14.10.2015 Činnost speciálněpedagogických center Inkluzivní škola v praxi Praha, 14.10.2015 Integrace x inkluze při vzdělávání Integrované vzdělávání - diagnostika zdravotního postižení zaměřená primárně na konstatování

Více

Být člověkem před zákonem

Být člověkem před zákonem Vaše občanská práva Být člověkem před zákonem Inclusion Europe Zpráva Inclusion Europe společně se svými 49 členskými organizacemi v 36 zemích usiluje o odstranění diskrimance : Anglie Belgie Bulharsko

Více

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL Německo 18. 20. března 2010 Realschule v Hilposteinu (partnerská škola Obchodní akademie Rakovník) Ţáci od 5. do 10. třídy (11 17 let) Počet ţáků 1 030 Průměrný

Více

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání Inkluzivní vzdělávání Instand Karlovy Vary 2014 PhDr. J. Slowík, Ph.D. Mgr. Ivana Čamková Co je to inkluze? postoj vycházející z přesvědčení, že všichni lidé jsou si rovni v důstojnosti a právech nikdy

Více

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 1 /2009 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické

Více