ČVUT FAKULTA DOPRAVNÍ

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "ČVUT FAKULTA DOPRAVNÍ"

Vítězslav Horák
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 ČVUT FAKULTA DOPRAVNÍ STATISTICKÝ PROJEKT STATISTICKÉ ZPRACOVÁNÍ DOTAZNÍKU 2 40 ROMAN VOKÁČ VALERIYA SIMBAEVA

2 Obsah 1. Úvod Plány studentů po maturitě Volba vysoké školy Mají studenti zájem o FD ČVUT? Kolik je mezi studenty mužů a žen? Doučování Délka školní přípravy Délka spánku... 11

1. Úvod Statistický projekt je zaměřen na studenty 1. a ů VOŠ A SPŠD DOPRAVNÍ MASNÁ 18, PRAHA 1. Formou dotazníku bylo studentům položeno celkem 10 jednoduchých otázek týkajících se jejich vzdělávání.

3 1. Úvod Statistický projekt je zaměřen na studenty 1. a ů VOŠ A SPŠD DOPRAVNÍ MASNÁ 18, PRAHA 1. Formou dotazníku bylo studentům položeno celkem 10 jednoduchých otázek týkajících se jejich vzdělávání. Odpovídali studenti prvních a čtvrtých ročníků všech tříd, kteří byli přítomni ve škole v den vyplňování dotazníků. Podařilo se nám nazpět získat více jak 300 vyplněných dotazníků. Aby se daly odpovědi porovnávat, jsou zpravidla převedeny na grafické procentuální vyjádření. 1

4 Odpovědi studentů [] 2. Plány studentů po maturitě Odpovědi na otázku: Jaké jsou vaše plány po maturitě? Ještě nevím Pracovat Dále studovat na VŠ Dále studovat jinde 14 9 Jiné 4 2 Σ Ještě nevím Pracovat Dále studovat na VŠ Dále studovat jinde Jiné 5 4 Σ Studenti vybírají jako nejčastější možnost pokračovat po maturitě ve studiu na vysoké škole. Lze předpokládat, že nerozhodnutí studenti ů se nejčastěji rozhodnou ve u k dalšímu studiu na vysoké škole. Plány studentů po maturitě Ještě nevím Pracovat Dále studovat na VŠ Dále studovat jinde Jiné 2

5 Odpovědi studentů [] 3. Volba vysoké školy Odpovědi na otázku: Jaký typ vysoké školy by jste si vybrali? Technická Ekonomická Humanitní Právnická Jiné Σ Technická Ekonomická Humanitní Právnická Jiné Σ Odpovědi studentů jednotlivých ročníků jsou přibližně stejné. Větší rozdíl lze pozorovat u poklesu zájmu o ekonomické vysoké školy. Otestujeme tedy hypotézu, zda je volba vysoké školy nezávislá na studovaném ročníku. Jakou vysokou školu by si studenti vybrali? Technická Ekonomická Humanitní Právnická Jiné 3

6 Chí kvadrát test nezávislosti H 0 : Volba vysoké školy nezávisí na studovaném ročníku Oi naměřená data Ei data odpovídající hypotéze Technická Ekonomická Humanitní Právnická Jiné Σ Celkem studentů 65 67, , , , , , ročník 66 63, , , , , ,4865 Σ ,3934 0,2523 0,1351 0,1081 0,1111 Statistika -2,3 5,154 0,077 2,3 5,154 0,081 4,9 23,667 0,549-4,9 23,667 0,579-1,1 1,228 0,053 1,1 1,228 0,056 0,5 0,264 0,014-0,5 0,264 0,015-2,0 4,000 0,211 2,0 4,000 0,222 Σ 1,857 Hypotézu, že volba vysoké školy nezávisí na studovaném ročníku nezamítáme na hladině významnosti. 4

7 Odpovědi studentů [] 4. Mají studenti zájem o FD ČVUT? Odpovědi na otázku: Máze zájem studovat na FD ČVUT? Určitě ano 9 6 Spíše ano Spíše ne Určitě ne 9 6 Neznám Σ Určitě ano 5 4 Spíše ano Spíše ne Určitě ne Neznám 7 5 Σ Z těchto výsledků je patrné, jak se mění informovanost studentů o vysoké škole - 27 studentů ů nezná FD ČVUT, oproti studentům ů, kde je neznalost pouhých 5. Neočekávali jsme, že bude pokles studentů, kteří mají zájem studovat na FD ČVUT. Je to překvapující vzhledem k tomu, že se jedná o střední školu zaměřenou na dopravu. Zvolili by studenti možnost studovat na FD ČVUT? Určitě ano Spíše ano Spíše ne Určitě ne Neznám 5

Ženy Je zajímavé, že po převedení na procentuální vyjádření je výsledek stejný jak v prvním,

8 5. Kolik je mezi studenty mužů a žen? Muži Ženy Σ Muži Ženy Σ Skladba studentů Muži Ženy Je zajímavé, že po převedení na procentuální vyjádření je výsledek stejný jak v prvním, tak ve druhém ročníku. Pravděpodobnost, že náhodně vybraný student prvního ročníku bude muž, který již má rozhodnuto dále studovat na FD ČVUT je 5,2. 6

9 Odpovědi studentů [] 6. Doučování Odpovědi na otázku: Chtěl bych doučování z předmětu Mám zájem o doučování Matika Fyzika Angličtina Odborné předměty Nemají zájem Jiné Σ Mám zájem o doučování z předmětu Matika Fyzika Angličtina Odborné předměty Nemám zájem Jiné 7

10 Odpovědi studentů [] Odpovědi na otázku: Již mám doučování z předmětu Již mám doučování Matika Fyzika Angličtina Odborné předměty Nemají doučování Jiné Σ Již mám doučování z předmětu 0 Matika Fyzika Angličtina Odborné předměty Nemám doučování Jiné 8

11 Odpovědi studentů [] 7. Délka školní přípravy H 0 : Délka přípravy do školy není závislá na pohlaví Délka školní přípravy Naše nulová hypotéza je, že nezávisí doba přípravy do školy na pohlaví. Hladinu významnosti jsme určili ročník 0 0-1,5 2-4,5 5-8,5 9-12,5 13 a více Délka školní přípravy za týden [h] Oi naměřená data Ei data odpovídající hypotéze 0-4,5 5-8,5 9 a více Σ Celkem studentů Muži , , , , Ženy 22 21, ,3 7 7,3 42 0,1395 Σ ,5116 0,3156 0,1728 tatistika -0,512 0,262 0,002 0,512 0,262 0,012 0,256 0,065 0,001-0,256 0,065 0,005 0,256 0,065 0,001-0,256 0,065 0,009 Σ 0,030 Hypotézu, že délka přípravy studentů na této škole není závislá na pohlaví nezamítáme na hladině významnosti. 9

12 H 0 : Délka přípravy studentů nezávisí na studovaném ročníku Naše nulová hypotéza je, že délka domácí přípravy studentů není závislá na ročníku, který studenti právě studují. Hladinu významnosti jsme určili 2,5. Oi naměřená data Ei data odpovídající hypotéze 0-1,5 2-4,5 5-8,5 9-12,5 13 a více Σ Celkem studentů 18 22, , , ,7 13 9, , ročník 25 20, , , ,3 5 8, ,4784 Σ ,1429 0,3688 0,3156 0,1130 0,0598 Statistika -4,4 19,612 0,874 4,4 19,612 0,953 1,1 1,217 0,021-1,1 1,217 0,023 3,4 11,892 0,240-3,4 11,892 0,262-3,7 13,944 0,786 3,7 13,944 0,857 3,6 13,041 1,389-3,6 13,041 1,514 Σ 6,920 Hypotézu, že délka domácí přípravy studentů na této škole nezávisí na studovaném ročníku nezamítáme na hladině významnosti. 10

13 8. Délka spánku Chí kvadrát test nezávislosti H 0 : Doba spánku studentů nezávisí na studovaném ročníku Naše nulová hypotéza je, že doba spánku studentů není závislá na ročníku, který studenti právě studují. Hladinu významnosti jsme určili 1. Oi získaná data Ei data odpovídající hypotéze 0-5 5,5-6, ,5 a více Σ Celkem studentů 14 12, , , , , ročník 9 10, , ,1 5 14, ,4735 Σ ,0762 0,3344 0,4901 0,0993 Statistika 1,9 3,575 0,295-1,9 3,575 0,328-13,2 173,594 3,265 13,2 173,594 3,630 2,1 4,324 0,055-2,1 4,324 0,062 9,2 84,738 5,365-9,2 84,738 5,965 Σ 18,965 Hypotézu, že doba spánku studentů na této škole nezávisí na studovaném ročníku zamítáme na hladině významnosti. 11

Podobné dokumenty

Testy. Pavel Provinský. 19. listopadu 2013

Testy. Pavel Provinský. 19. listopadu 2013 Testy Pavel Provinský 19. listopadu 2013 Test a intervalový odhad Testy a intervalové odhady - jsou vlastně to samé. Jiný je jen úhel pohledu. Lze přecházet od jednoho k druhému. Například: Při odvozování