Vzd lávací program Cestování bez bariér. 5. Volno asové aktivity v p ístupném cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu
|
|
- Anna Aneta Horáková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vzdlávací program Cestování bez bariér 5. Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Píruka uitele Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/
2 OBSAH 1. Úvod Charakteristika vzdlávacího modulu Tematické celky vzdlávacího modulu Volnoasové aktivity... 5 a. Metodická ást... 5 b. Teoreticko-odborná ást Prvodcovská innost a. Metodická ást b. Teoreticko-odborná ást Animaní innosti a. Metodická ást b. Teoreticko-odborná ást Osobnost a povinnosti animátora a. Metodická ást b. Teoreticko-odborná ást Animaní programy pro všechny a. Metodická ást b. Teoreticko-odborná ást Hry pro všechny a. Metodická ást b. Teoreticko-odborná ást Rejstík pojm Pílohy Píruka uitele 1
3 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 3.3 Animaní innosti T a. Metodická ást ento tematický celek seznamuje s pojmem animace a jejím využitím ve službách cestovního ruchu. Pedstavuje základní typy animaních inností. Žáci si vyzkouší sestavení animaního programu. Cíle Žák po absolvování tematického celku: vysvtlí pojem animace, charakterizuje význam animaních inností v cestovním ruchu, uvede píklady animaních inností, sestaví animaní program v odpovídající struktue. Orientaní rozsah výuky 2 vyuovací hodiny Rámcový scéná výuky 1.vyuovacíhodina Téma: Animaní innosti 1. Motivace 2. Uební text: 1. Definice animace 4. Píprava a zabezpeení animaních inností 2.vyuovacíhodina Téma: Procviování a opakování 4. Cviení: 2. Seznamka 5. Cviení: 3. Test 6. Shrnutí, reflexe 3. Cviení: 1. Osmismrka Pomcky Pracovní sešit žáka, psací poteby, PC s projektorem, internet 34
4 Animaní nnosti 1. hodina: Téma - Animaní innosti MOTIVACE Pod pojmem animace si vtšina pedstaví programy vtších hotelových komplex, které mají za úkol vyplnit volný as klient a nalákat je na nejrznjší sportovní a kulturní aktivity. Co si pedstavíte pod pojmem animace vy? Jaké jsou vaše zkušenosti s animacemi? Obr. 3: Animace v cestovním ruchu Zdroj: Zjistte, jak žáci vnímají pojem animace a jaké zkušenosti mají s animacemi v cestovním ruchu. Kde se s nimi setkali a jakou mly podobu? 5minut UEBNÍ TEXT ŽÁKA 1. Definice animace Slovo animace má svj pvod v latinském anima tedy duše a znamená oživení (oduševnní). Animovat tedy znamená naplnit duchem, oživovat, bavit, rozveselit, motivovat, povzbuzovat apod. Výraz animace se u nás nejastji používá ve spojení s filmem, divadlem nebo poítaovou grafikou (animovaný film, animované obrázky apod.). Stále astji se s animacemi setkáváme i v cestovním ruchu, zvláš když vyrazíme na dovolenou do zemí jižní Evropy. Na animace mžeme narazit také v pedagogice volného asu, v sociální práci, ba dokonce i v církvi (kesanství). Animace je zde chápána jako výchovná metoda. 2. Animace v cestovním ruchu Animace (animaní innosti) jsou doplkovou službou cestovního ruchu. Jejich cílem je obohatit, zpestit a oživit volný as host, zintenzivnit jejich zážitek z dovolené a rozvíjet vztahy mezi úastníky cestovního ruchu. Animace zajišuje tým animátor. Píruka uitele 35
5 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Animátor je specialista na práci s lidmi ve volném ase, pro které organizuje a realizuje animaní program. Animace je organizování a stimulace zábavy návštvník, klient hotelu, rekreaního centra apod. nebo cestujících (nap. bhem okružní plavby). (Výkladový slovník cestovního ruchu) Animace je souástí produkt cestovních kanceláí, hotel, lázeských a wellness zaízení a dalších stedisek cestovního ruchu. Rozvoj animace v cestovním ruchu je vázán na historii klubového cestovního ruchu. Ta zaala na ostrov Mallorca, kde v roce 1950 Belgian Gérard Blitz, mistr v plavání a sportovní idol mládeže, založil stanový tábor. Podstatou klubového cestovního ruchu je nabídka produktu za cenu, která neobsahuje pouze ubytování a stravování, ale i širokou škálu doplkových služeb, vetn služeb animaních. I u cestovních kanceláí psobících na eském trhu známe innost klubových animací, resp. klubových hotel (nap. CK Fischer, CK Alexandria, CK Vítkovice Tours, CK Kovotour Plus). Promítnte žákm prezentaci klubových animaních inností nkteré z uvedených cestovních kanceláí. Zdroj: STREAM. Fischer: Klub funtazie Dostupné z: [online]. Délka 2:25 minut. CK ALEXANDRIA. Klubové hotely a eské animaní programy [online]. Dostupné z: Délka 4:58 minut. YOUTUBE. CK Kovotour plus: Klubové hotely 2012 [online] Dostupné z: Délka 4:29 minut. 5 minut 3. Druhy animaních inností Pohybové a sportovní innosti Sportovní hry (nap. fotbal, volejbal, basketbal) Vytrvalostní sporty (nap. turistika, cykloturistika, bh) Každodenní sporty (nap. gymnastická cviení, aerobik, plavání, jízda na koni, lyžování) Tzv. malé sporty (nap. šachy, kuleník, minigolf) Asijské formy tlesné kultury (nap. jóga) Tzv. zapomenuté innosti (nap. akrobacie, žonglování, stínové divadlo) Spoleenské a zábavní innosti Pevné body programu (nap. seznamovací schzky, party, závrený veírek) Plánované spoleenské a zábavní akce bhem pobytu (nap. tanení veírek, diskotéka, party pro dti, koktejl party, piknik, karneval, veee pi svtle svící, kvízový veer, vystoupení umlc, tanení soutže, módní pehlídky) Píležitostné akce (nap. oslava narozenin, svátk, zvláštní akce místního významu - vinobraní, stavní máje apod.) 36
6 Tvoivé innosti innosti volné tvoivosti (nap. kreslení, malování, koláž) Rukodlné práce (nap. grafické techniky, stavba model, hrníství, výroba keramiky, práce s textilem - batika, práce s papírem, se slámou, proutím, snhem) innosti s využitím technických pístroj (nap. PC, fotografování, filmování) innosti písemného projevu (nap. vydávání novin, psaní prózy, poezie) Herecké dramatické innosti (nap. inscenace her, scének, pohádek, loutková pedstavení, pantomima) Vzdlávací, poznávací a objevovací innosti Pednášky na rzná témata, promítání film Návštva divadelního pedstavení Koncerty Pódiové diskuse, diskusní veery Kurzy (tance, jazyka dané zem apod.) Výlety (nap. prohlídka místních pamtihodností s prvodcem) Dobrodružné innosti Stravování v pírod (nap. píprava jídla úastníky, hledání pramene vody, táborák, piknik) Penocování v pírod (nap. v lese, jeskyni, na pláži, na lodi, na ostrov) Dobrodružné a adrenalinové sporty (nap. parašutismus, let na rogalu, potápní) Noní putování Putování v neobvyklých (extrémních) podmínkách (ledovec, skalní útesy, jeskyn, kráter) Neobyejné výlety (nap. plavba na voru, safari, peprava džípem, výlet na velbloudech) Objevování (nap. ruiny hradu, opuštné venkovské sídlo, vrak lod) Meditativní innosti (odpoinek, uvolnní) Cviení jógy Krátké vycházky do okolí s vnímáním pírody Poslech klasické hudby v zahrad, na lehátku na terase, s pohledem na noní oblohu Kreativní innosti (nap. malování podle pedlohy, podle hudby) Veerní rozhovor v útulném prostedí, u krbu, u ohn Recitace Animaní innosti mohou být dále specializovány podle cílové skupiny (animaní innosti pro dti, pro dosplé, pro seniory apod.), asu (animace denní a veerní) nebo formy úasti na aktivit (aktivní a pasivní úast). Jakékoliv animaní innosti jsou vždy dobrovolné. Základem všech animaních inností je hra. Píruka uitele 37
7 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 4. Píprava a zabezpeení animaních inností Animaní innosti je vždy teba dkladn naplánovat a zabezpeit. Výsledkem je detailn zpracovaný program animaních aktivit, který slouží mimo jiné ke zhodnocení rizik plánovaných animaních inností. Struktura programu animaních aktivit 1. Program Název - zamení Druh animaních inností 2. Charakteristika Improvizovaný nebo organizovaný program Adresát programu (všeobecn komu je uren) Oekávané úinky (cíle) programu Další aktuální charakteristiky 3. Úastníci Poet Struktura (nap. vk, pohlaví) 4. Zajímavosti Specifikace zajímavostí (zvláštností) programu Úast - aktivní nebo pasivní 5. as as na pípravu initelé ovlivující as (nap. poasí) Realizace programu Délka trvání 6. Místo Místo konání programu 7. Informace Aktuální termín poskytnutí informace Zpsob poskytnutí informace Adresát informací 8. Píprava Materiální zabezpeení organizátorem Vybavení zabezpeené úastníky (nap. vhodné obleení) Personální zajištní Ekonomické zajištní 9. Alternativy Závislost na poasí Závislost na potu úastník Závislost na jiných faktorech 10. Úinky Co se programem sleduje, co se oekává 38
8 Poskytování animaních inností vyžaduje jejich adekvátní personální, materiální a ekonomické zabezpeení. Zpsob zabezpeení rozhoduje o úspchu i pípadném neúspchu akce. CVIENÍ 1. Osmismrka Pracovnílist Vyškrtejte 14 slov, která souvisejí s animaními innostmi. R K V Í Z K H E B E S E D A R K H R P L Á R A H R J O E M N E U A Ó R T A E A D D G T B N V T B I A Z Á B A V A L E S L K L U B Postup ešení 10 minut Žáci pracují samostatn. Na závr zkontrolujte ešení a zopakujte význam slova animace. Pípadn mžete s žáky prodiskutovat spojitost jednotlivých pojm s animaními innostmi. Vyškrtané pojmy: hrad, jóga, bál, let, klub, les, hudba, zábava, kvíz, hra, sport, beseda, karneval, dáma Tajenka: rekreanti Píruka uitele 39
9 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Animaní nnosti 2. hodina: Téma - Procviování a opakování CVIENÍ 2. Seznamka Pracovnílist Navrhnte animaní innost k seznámení úastník pobytového zájezdu na horách. Nabídku zpracujte ve struktue dle tabulky a pipravte k ní plakát, který bude umístn v hotelové hale. Návrh zpracujte do tabulky. 1. Program 2. Charakteristika 3. Úastníci 4. Zajímavosti 5. as 6. Místo 7. Informace 8. Píprava 9. Alternativy 10. Úinky 30 minut Pomcky Flipchartové papíry, fixy, pastelky, nžky, asopisy, lepidla Postup Pipravte si pedem potebné pomcky. Rozdlte žáky do trojic a seznamte je se zadáním. Vk, poet úastník a jiné vstupní informace si mohou zvolit sami. Na práci nechte skupinám cca 15 minut. Ve zbývajícím ase skupiny prezentují své návrhy. Na závr mohou žáci hlasovat o nejlepší návrh - kterého programu by se oni sami nejradji zúastnili, který je nejoriginálnjší apod. 40
10 Vzdlávací program Cestování bez bariér 5. Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Pracovní sešit Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/
11 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 3. Animaní innosti Pod pojmem animace si vtšina pedstaví programy vtších hotelových komplex, které mají za úkol vyplnit volný as klient a nalákat je na nejrznjší sportovní a kulturní aktivity. Co si pedstavíte pod pojmem animace vy? Jaké jsou vaše zkušenosti s animacemi? Obr. 3: Animace v cestovním ruchu Zdroj: UEBNÍ TEXT 1. Definice animace Slovo animace má svj pvod v latinském anima tedy duše a znamená oživení (oduševnní). Animovat tedy znamená naplnit duchem, oživovat, bavit, rozveselit, motivovat, povzbuzovat apod. Výraz animace se u nás nejastji používá ve spojení s filmem, divadlem nebo poítaovou grafikou (animovaný film, animované obrázky apod.). Stále astji se s animacemi setkáváme i v cestovním ruchu, zvláš když vyrazíme na dovolenou do zemí jižní Evropy. Na animace mžeme narazit také v pedagogice volného asu, v sociální práci, ba dokonce i v církvi (kesanství). Animace je zde chápána jako výchovná metoda. 15
12 2. Animace v cestovním ruchu Animace (animaní innosti) jsou doplkovou službou cestovního ruchu. Jejich cílem je obohatit, zpestit a oživit volný as host, zintenzivnit jejich zážitek z dovolené a rozvíjet vztahy mezi úastníky cestovního ruchu. Animace zajišuje tým animátor. Animátor je specialista na práci s lidmi ve volném ase, pro které organizuje a realizuje animaní program. Animace je organizování a stimulace zábavy návštvník, klient hotelu, rekreaního centra apod. nebo cestujících (nap. bhem okružní plavby). (Výkladový slovník cestovního ruchu) Animace je souástí produkt cestovních kanceláí, hotel, lázeských a wellness zaízení a dalších stedisek cestovního ruchu. Rozvoj animace v cestovním ruchu je vázán na historii klubového cestovního ruchu. Ta zaala na ostrov Mallorca, kde v roce 1950 Belgian Gérard Blitz, mistr v plavání a sportovní idol mládeže, založil stanový tábor. Podstatou klubového cestovního ruchu je nabídka produktu za cenu, která neobsahuje pouze ubytování a stravování, ale i širokou škálu doplkových služeb, vetn služeb animaních. I u cestovních kanceláí psobících na eském trhu známe innost klubových animací, resp. klubových hotel (nap. CK Fischer, CK Alexandria, CK Vítkovice Tours, CK Kovotour Plus). 3. Druhy animaních inností Pohybové a sportovní innosti Sportovní hry (nap. fotbal, volejbal, basketbal) Vytrvalostní sporty (nap. turistika, cykloturistika, bh) Každodenní sporty (nap. gymnastická cviení, aerobik, plavání, jízda na koni, lyžování) Tzv. malé sporty (nap. šachy, kuleník, minigolf) Asijské formy tlesné kultury (nap. jóga) Tzv. zapomenuté innosti (nap. akrobacie, žonglování, stínové divadlo) Spoleenské a zábavní innosti Pevné body programu (nap. seznamovací schzky, party, závrený veírek) Plánované spoleenské a zábavní akce bhem pobytu (nap. tanení veírek, diskotéka, party pro dti, koktejl party, piknik, karneval, veee pi svtle svící, kvízový veer, vystoupení umlc, tanení soutže, módní pehlídky) Píležitostné akce (nap. oslava narozenin, svátk, zvláštní akce místního významu - vinobraní, stavní máje apod.) Tvoivé innosti innosti volné tvoivosti (nap. kreslení, malování, koláž) Rukodlné práce (nap. grafické techniky, stavba model, hrníství, výroba keramiky, práce s textilem - batika, práce s papírem, se slámou, proutím, snhem) innosti s využitím technických pístroj (nap. PC, fotografování, filmování) innosti písemného projevu (nap. vydávání novin, psaní prózy, poezie) Herecké dramatické innosti (nap. inscenace her, scének, pohádek, loutková pedstavení, pantomima) Pracovní sešit 16
13 Vzdlávací, poznávací a objevovací innosti Pednášky na rzná témata, promítání film Návštva divadelního pedstavení Koncerty Pódiové diskuse, diskusní veery Kurzy (tance, jazyka dané zem apod.) Výlety (nap. prohlídka místních pamtihodností s prvodcem) Dobrodružné innosti Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Stravování v pírod (nap. píprava jídla úastníky, hledání pramene vody, táborák, piknik) Penocování v pírod (nap. v lese, jeskyni, na pláži, na lodi, na ostrov) Dobrodružné a adrenalinové sporty (nap. parašutismus, let na rogalu, potápní) Noní putování Putování v neobvyklých (extrémních) podmínkách (ledovec, skalní útesy, jeskyn, kráter) Neobyejné výlety (nap. plavba na voru, safari, peprava džípem, výlet na velbloudech) Objevování (nap. ruiny hradu, opuštné venkovské sídlo, vrak lod) Meditativní innosti (odpoinek, uvolnní) Cviení jógy Krátké vycházky do okolí s vnímáním pírody Poslech klasické hudby v zahrad, na lehátku na terase, s pohledem na noní oblohu Kreativní innosti (nap. malování podle pedlohy, podle hudby) Veerní rozhovor v útulném prostedí, u krbu, u ohn Recitace Animaní innosti mohou být dále specializovány podle cílové skupiny (animaní innosti pro dti, pro dosplé, pro seniory apod.), asu (animace denní a veerní) nebo formy úasti na aktivit (aktivní a pasivní úast). Jakékoliv animaní innosti jsou vždy dobrovolné. Základem všech animaních inností je hra. 4. Píprava a zabezpeení animaních inností Animaní innosti je vždy teba dkladn naplánovat a zabezpeit. Výsledkem je detailn zpracovaný program animaních aktivit, který slouží mimo jiné ke zhodnocení rizik plánovaných animaních inností. 17
14 Struktura programu animaních aktivit 1. Program Název - zamení Druh animaních inností 2. Charakteristika Improvizovaný nebo organizovaný program Adresát programu (všeobecn komu je uren) Oekávané úinky (cíle) programu Další aktuální charakteristiky 3. Úastníci Poet Struktura (nap. vk, pohlaví) 4. Zajímavosti Specifikace zajímavostí (zvláštností) programu Úast - aktivní nebo pasivní 5. as as na pípravu initelé ovlivující as (nap. poasí) Realizace programu Délka trvání 6. Místo Místo konání programu 7. Informace Aktuální termín poskytnutí informace Zpsob poskytnutí informace Adresát informací 8. Píprava Materiální zabezpeení organizátorem Vybavení zabezpeené úastníky (nap. vhodné obleení) Personální zajištní Ekonomické zajištní 9. Alternativy Závislost na poasí Závislost na potu úastník Závislost na jiných faktorech 10. Úinky Co se programem sleduje, co se oekává Poskytování animaních inností vyžaduje jejich adekvátní personální, materiální a ekonomické zabezpeení. Zpsob zabezpeení rozhoduje o úspchu i pípadném neúspchu akce. Pracovní sešit 18
15 Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu CVIENÍ 1. Osmismrka Vyškrtejte 14 slov, která souvisejí s animaními innostmi. R K V Í Z K H E B E S E D A R K H R P L Á R A H R J O E M N E U A Ó R T A E A D D G T B N V T B I A Z Á B A V A L E S L K L U B 2. Seznamka Navrhnte animaní innost k seznámení úastník pobytového zájezdu na horách. Nabídku zpracujte ve struktue dle tabulky a pipravte k ní plakát, který bude umístn v hotelové hale. Návrh zpracujte do tabulky. 1. Program 2. Charakteristika 19
Vzd lávací program Cestování bez bariér. 4. P ístupnost v cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.
Vzdlávací program Cestování bez bariér 4. Pístupnost v cestovním ruchu Píruka uitele Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012 OBSAH 1. Úvod... 2 2. Charakteristika vzdlávacího modulu... 4 3.
VíceZEM PIS ZEM PIS PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY ZEMPIS ZEMPIS Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list arch aplikace
VíceMATEMATIKA MATEMATIKA
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY MATEMATIKA MATEMATIKA Struktura vyuovací hodiny Metodický Struktura vyuovací list aplikace hodiny Ukázková Metodický hodina list aplikace materiál Záznamový Ukázková
VíceESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list
VíceDoplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu
Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu Bod. 6: Strategie školního vzdlávacího programu a zabezpeení výuky žák se speciálními vzdlávacími potebami 1. Úvod:
VíceŠkolní vzdlávací program Domu dtí a mládeže Pelíšek, Vrchlabí, Husova 212
Školní vzdlávací program Domu dtí a mládeže Pelíšek, Vrchlabí, Husova 212 Zpracovala: Mgr.Ivona ivrná Statutární zástupce DDM Pelíšek, Vrchlabí Školní vzdlávací program Domu dtí a mládeže Pelíšek, Vrchlabí
VíceZákladní škola v Jeseníku nad Odrou, píspvková organizace, Jeseník nad Odrou 58, Školní družina pi Základní škole v Jeseníku nad Odrou
Školní družina pi Základní škole v Jeseníku nad Odrou Strana 1 (celkem 7) 29.1.2007 Obsah: Základní údaje platné pro školní rok 2006/2007...3 Charakteristika školní družiny...3 Kde nás najdete...3 Vybavení
VíceNázev projektu: Vzdlávací modul pro eské a slovenské zástupce zamstnanc v Evropských radách zamstnanc
Název projektu: Vzdlávací modul pro eské a slovenské zástupce zamstnanc v Evropských radách zamstnanc íslo projektu: Píjemce: VS/2006/0658 MKOS eská republika Manažer projektu: Dušan Martinek - vedoucí
VíceESKÝ JAZYK A LITERATURA
ESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PEDMTU 1. Obsahové vymezení Realizuje obsah vzdlávacího oboru eský jazyk a literatura RVP GV. Zaujímá dležité postavení ve výchovn vzdlávacím procesu. Je to povinný
Více16. Výtvarná výchova
16. Výtvarná výchova 505 Vzdlávací oblast: Umní a kultura Vzdlávací obor: Výtvarná výchova Vyuovací pedmt: Výtvarná výchova 1. Charakteristika vyuovacího pedmtu a) Obsahové, asové a organizaní vymezení
Více7 Školní družina. Cíle školní družiny:
7 Školní družina Navazuje na ŠVP školy a pedagogická práce vychovatelek bude tedy smovat k posilování daných kompetencí. Tento rámcový plán je urený pro dti 1. stupn. Školní družina pi FZŠ Brdikova má
VíceVzd lávací program Cestování bez bariér. 4. P ístupnost v cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.
Vzdlávací program Cestování bez bariér 4. Pístupnost v cestovním ruchu Píruka uitele Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012 OBSAH 1. Úvod... 2 2. Charakteristika vzdlávacího modulu... 4 3.
VíceVÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI
Základní škola Fryovice, okres Frýdek Místek, píspvková organizace VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI za školní rok 2009/2010 podle zákona 561/2004 Sb., vyhlášky 15/2005 Sb. a zákona 106/1999 Sb. 1 Obsah : 1. Základní
VíceVýchovn vzdlávací program
Výchovn vzdlávací program Školní družina - ZŠ Brno, Novomstská 21 Školní družina : -dležitý výchovný partner rodiny a školy -plní vzdlávací cíle, rozvíjí specifické nadání dtí -pomáhá dtem pekonávat jejich
VíceSoubor eduka ních materiál k vzd lávacímu programu BEZBARIÉROVÁ KOMUNIKACE S OSOBOU SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM
Soubor edukaních materiál k vzdlávacímu programu BEZBARIÉROVÁ KOMUNIKACE S OSOBOU SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012 Bezbariérová komunikace s osobou se zdravotním
VíceMultimediální seminá tvorba asopisu a rozhlasové relace
CHARAKTERISTIKA VYUOVACÍHO PEDMTU Multimediální seminá tvorba asopisu a rozhlasové relace 1. Obsahové, asové a organizaní vymezení Obsahové vymezení rozvíjení kultivovaného písemného a ústního projevu
VíceVnitní ád školní družiny
Školní družina pi Základní škole ve Fryovicích Fryovice 628, 73945 Vnitní ád školní družiny Vnitní ád je zpracován v souladu se zákonem. 561/2005 Sb.( školský zákon) a vyhláškou. 74/2005 Sb.( o zájmovém
VíceVnitní ád školní družiny
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATESKÁ ŠKOLA STRUPICE, okres Chomutov Vnitní ád školní družiny Ve Strupicích dne: 24. 8. 2017 Vypracoval: Mgr. Jana Mišková Schválil: pedagogická rada 1. 9. 2017 Smrnice nabývá úinnosti
Více3. Charakteristika ŠVP
3. Charakteristika ŠVP 3.1. Zamení školy Dané podmínky spolen s bohatou historií ve výuce pírodovdných pedmt pedurují zamení školy, které je všeobecné s drazem na pírodovdnou a jazykovou oblast. Zamení
VíceVýbr z nových knih 2/2010 pedagogika
Výbr z nových knih 2/2010 pedagogika 1. Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žák s kombinovaným postižením : monografie / Vanda Hájková (ed.) a kol. Praha : Somatopedická spolenost, 2009
VíceJan Syrový TEL +420 737 641 206 SYROVY.JAN@GMAIL.COM
P!íklad struktury/obsahu pracovního postupu: - Kde a p!ípad" kdy se daná #innost odehrává - Jaké pom$cky a podmínky jsou pro provád"ní #innosti pot!eba, kdo a jak je zaji%&uje - Kdo danou #innost provádí
VícePravidelné akce Klubu seniorů Krupka na rok 2015
Pravidelné akce Klubu seniorů Krupka na rok 2015 Každé pondělí až čtvrtek je otevřen klub v DPS Dlouhá 636, Krupka vždy od 13,00 do 17,00 hodin. Možnost využití dvou počítačů včetně připojení na internet,
VíceSdružení klub neslyšících dtí a mládeže (SKNEDAM) VÝRONÍ ZPRÁVA 2014. Adresa : Holekova 104/4, 150 00 Praha 5 e-mail: sknedam@volny.cz www.sknedam.
Sdružení klub neslyšících dtí a mládeže (SKNEDAM) VÝRONÍ ZPRÁVA 2014 Adresa : Holekova 104/4, 150 00 Praha 5 e-mail: sknedam@volny.cz www.sknedam.cz OBSAH Úvod 3 Hlavní innost 4 Celkové náklady a výnosy
VíceANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY ANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický
VíceU ební plán: Tabulace u ebního plánu pro 1. stupe : Poznámka:
Uební plán: Tabulace uebního plánu pro 1. stupe: roník 1 2 3 4 5 celkem v RVP Jazyk a jazyková komunikace eský jazyk 9 10 9 8 8 44 35 Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 9 Matematika a její aplikace Matematika
VíceŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM pro období 2007-2010 DM DTÍ A MLÁDEŽE PRAHA 9 MŠICKÁ 720, PRAHA 9 OBSAH ŠVP : 1. Identifikaní údaje DDM 2. Charakteristika DDM 2. 1. Prostorové a materiální podmínky 2. 2. Personální
VíceMetodický materiál Ma
Metodický materiál Ma Metodický materiál Ma... 1 Úvod... 2 Možnosti použití v hodin... 2 Podmínky... 2 Vhodná témata... 3 Nevhodná témata... 3 Vybrané téma: Funkce... 3 Úvod... 3 Použití v tématu funkce...
VíceZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY. Škola: MATESKÁ ŠKOLA Adresa: Husovo nám. 94
ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Škola: MATESKÁ ŠKOLA Adresa: Husovo nám. 94 Termín vlastního hodnocení : íjen 2007 1. VZDLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY: V prbhu školního roku 2006/7 došlo k pepracování VP s pvodním
Více.. strana 2 !"#$%&'(&)*+'%&,#'(&),-'%. /!0 1! &" 213#(,2$. 2
Vážená paní editelko, pane editeli, dovolujeme si Vám pedstavit ucelenou nabídku školních výlet na zámek Karlova Koruna v Chlumci nad Cidlinou. Pro dti jsme pipravili nkolik zábavných program:.. strana
Vícee s k á g y m n a s t i c k á f e d e r a c e KVALIFIKA NÍ ÁD
e s k á g y m n a s t i c k á f e d e r a c e 160 17 Praha 6, Atletická 100/2, P.O. BOX 40 tel./fax 257 210 811 e-mail: cgf@cstv.cz tel. 233 017 434 http://gymnastika.cstv.cz KVALIFIKANÍ ÁD Praha, prosinec
VíceVzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina
Latina 244 Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina 1. Charakteristika vyuovacího pedmtu a) Obsahové, asové a organizaní vymezení pedmtu Pedmt Latina
Více"Žák není nádoba, kterou je teba naplnit, ale pochode, kterou je teba zapálit" Sokrates
CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO VZDLÁVACÍHO PROGRAMU Pojetí školního vzdlávacího programu Vize školy: "Žák není nádoba, kterou je teba naplnit, ale pochode, kterou je teba zapálit" Sokrates Školní vzdlávací program
VíceŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdlávání
ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdlávání ZÁKLADNÍ ŠKOLA, LIBEREC, ESKÁ 354, PÍSPVKOVÁ ORGANIZACE 1. IDENTIFIKANÍ ÚDAJE Motivaní název školního vzdlávacího programu pro základní vzdlávání: UÍME SE,
VíceVyhláška 107/2005 Sb. o školním stravování
Vyhláška 107/2005 Sb. o školním stravování ze dne 25. února 2005 ve znní vyhl. 107/2008 Sb., s úinností od 1. 4. 2008 ve znní vyhl. 463/2011 Sb., s úinností od 1. 1. 2012 Ministerstvo školství, mládeže
VíceVýbr z nových knih 3/2010 pedagogika
Výbr z nových knih 3/2010 pedagogika 1. Hry a matematika na 1. stupni základní školy / Eva Krejová Praha : SPN - pedagogické nakladatelství, 2009 -- 163 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7235-417-7 (brož.)
VíceZápis z prbžného oponentního ízení
Zápis z prbžného oponentního ízení Identifikaní kód projektu: 1PO5ME816 1. Název projektu: Píprava odborník pro oblast inovaního podnikání 2. Píjemce úelové podpory: Vysoká škola manažerské informatiky
VíceErgoterapie u klient s kombinovanými IC Zahrada. Bc. Jana Matochová (ergoterapeut IC Zahrada)
Ergoterapie u klient s kombinovanými vadami píklady z IC Zahrada Bc. Jana Matochová (ergoterapeut IC Zahrada) Konference Psychopedické spolenosti, Praha, 9.2.2011 Multidisciplinární tým a role ET Pro nejefektivnjší
Více! "#$%&' $$ ( ) *+, * -. ) - /0 /
!"#$%&' $$ ()*+,* -.)- /0/ Úvod Školní družina je zízena podle zákona. 561/2004 Sb. o pedškolním, základním, stedním, vyšším odborném a jiném vzdlávání (školský zákon), a ídí se podle vyhlášky MŠMT. 74/2005
Více! "#$%&'( ) !" #$% & '( ) ' )(*+# (% +# # )#, # #)-. ' ) ' / )#' ( # # 0, ( / )-.# ( -. 0 1 +# # # '#)., ' # ' 0 1 +# # # ' 2 #,3
!"#$%&'()')(*+#(%!"#$%&'( ) +##)#,##)-.' ) '/)#'(## 0,( /)-.#(-.01 +###'#)., ' #' 01 +## #' 2#,3 43')05' 0,.#5#03'(,-5 #' 5 43')0#5# '6 01 * &78%89:;
VícePokyn k táborm pro rok 2008
Junák svaz skaut a skautek R Pokyn k táborm pro rok 2008 1. Úvod (1) Tento pokyn upravuje poádání tábor Junáka v roce 2008. Obsahuje: a) pehled základních podmínek, které je nutné pro poádání tábora splnit
Více! " " # ( '&! )'& "#!$ %&!%%&! '() '& *!%+$, - &./,,*% 0, " &
! " " # $!%& '& ( '&! )'& "#!$ %&!%%&! '() '& *!%+$, - $!%& &./,,*% 0, *+& 1"% " & Úvod... 3 Metodologie sbru dat k vyhodnocení tezí a ke zpracování analýzy... 5 Analýza dokumentu... 5 Dotazník... 6 ízené
VíceVýbr z nových knih 6/2010 pedagogika
Výbr z nových knih 6/2010 pedagogika 1. Inkluzivní vzdlávání / Vanda Hájková, Iva Strnadová Praha : Grada, 2010 -- 217 s. -- eština. ISBN 978-80-247-3070-7 (brož.) Sign.: II 107730V1 integrace žáka ; speciální
VíceŽákovský (roníkový projekt)
Žákovský (roníkový projekt) Ko(08) Roník: 3 Zaazení: ODBORNÝ VÝCVIK (PROFILOVÝ ODBORNÝ PEDMT) Vzdlávací program: Mechanik opravá 23-66-H/001 Elektriká 26-51-H/001 Truhlá 33-56-H/001 Operátor skladování
Vícelánek 1. Cíle a psobnost standardu VKIS 1) Cílem standardu VKIS je zlepšení dostupnosti a kvality VKIS jejich uživatelm.
Metodický pokyn Ministerstva kultury k vymezení standardu veejných knihovnických a informaních služeb poskytovaných knihovnami zizovanými a/nebo provozovanými obcemi a kraji na území eské republiky Ministerstvo
VíceMSTO KOPIVNICE MSTSKÝ ÚAD KOPIVNICE
MSTO KOPIVNICE MSTSKÝ ÚAD KOPIVNICE 1/OŠKS/2019 Dotaní program na podporu mládeže, tlovýchovy a sportu Úvod Dotaní program je vyhlášen v souladu s místní Agendou 21 a se strategickými cíli msta stanovenými
Více160 408 Modul č. 1 TURISTIKA dopoledne: Příjezd, ubytování, seznámení s režimem pobytu a nejbližším okolím odpoledne: Výlet přes tři kopce - podzemí Jiřetína pod Jedlovou (štola J. Evangelisty) -
VíceDotazník pro testovací zaízení
ASLAB Stedisko pro posuzování zpsobilosti laboratoí Národní inspekní orgán SLP Výzkumný ústav vodohospodáský T. G. Masaryka, veejná výzkumná instituce Podbabská 30/2582, 160 62 Praha 6 Tel., fax 224 319
VícePodklady pro ICT plán
Podklady pro ICT plán Škola: SEPSSTUD2011 - Hodnocení: Vstupní hodnocení Indikátor Aktuální stav k 1.9.2011 Plánovaný stav 1. ízení a plánování Na vizi zapojení ICT do výuky pracuje jen omezená skupina
VíceSTEDNÍ ŠKOLA EKONOMICKO-PODNIKATELSKÁ STUDÉNKA, o. p. s. A. G. L. Svobody 760, 742 13 Studénka I C T P L Á N Š K O L Y
PODNIKATELSKÁ STUDÉNKA, o. p. s. I C T P L Á N Š K O L Y 2010/2011 školní rok 2010/2011 OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLY...3 2. POPIS AKTUÁLNÍHO STAVU...4 2.1 Žáci...4 2.2 Pedagogití pracovníci...4 3. INFRASTRUKTURA
VíceZákladní škola eský Krumlov, Plešivec 249 ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY
Obecná ustanovení Základní škola eský Krumlov, Plešivec 249 ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY ást: ŠKOLNÍ VÝLETY Na základ ustanovení 30, odst. 1) zákona. 561/2004 Sb. o pedškolním, základním stedním, vyšším odborném
Více! "#$%&' ()*$) VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok 2006/2007. Ve Vsetín dne 4. íjna 2007... PaedDr. Karel Kostka editel školy. výtisk. 1
! "#$%&' ()*$) VÝRONÍ ZPRÁVA Rozdlovník za školní rok 2006/2007 Výtisk íslo 1: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ ZK Výtisk íslo 2: Stední škola Kostka s. r. o. editel školy Výtisk íslo 3: Stední škola
VíceStrategie eské rady dtí a mládeže na léta 2006-2010
Strategie eské rady dtí a mládeže na léta 2006-2010 pijatá 23. VS RDM 20.4.2006 POSLÁNÍ Posláním RDM je podporovat podmínky pro kvalitní život a všestranný rozvoj dtí a mladých lidí. Své poslání napluje
VíceSBÍRKA PEDPIS ESKÉ REPUBLIKY
Roník 2005 SBÍRKA PEDPIS ESKÉ REPUBLIKY PROFIL AKTUALIZOVANÉHO ZNNÍ: Titul pvodního pedpisu: Vyhláška o základním umleckém vzdlávání Citace pv. pedpisu: 71/2005 Sb. ástka: 20/2005 Sb. Datum pijetí: 9.
VíceMinimální plán primární prevence pro školní rok 2009/2010
Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina.cz Minimální plán primární prevence pro školní rok 2009/2010 Primární
VíceVýbr z nových knih 2/2011 pedagogika
Výbr z nových knih 2/2011 pedagogika 1. tení a dyslexie / Jií Jošt Praha : Grada Publishing, 2011 -- 384 s. -- eština. ISBN 978-80-247-3030-1 (brož.) Sign.: II 108263V1 dyslexie ; tení ; porucha uení ;
VíceZákladní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873, ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY PROVOZNÍ ÁD
Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873, 102 00 ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY PROVOZNÍ ÁD Poadové íslo - íslo jednací: 18 - POR/09/2007 Pedagogická rada projednala dne 19.11.2007 Zpracoval: Schválil:
Víceschváleno Programovým výborem dne 16.10.2008
STRATEGIE PODPORY ROZVOJE SPOLEENSTVÍ a AKTIVIT PRO OBYVATELSTVO NA ÚZEMÍ MAS ESKÉ STEDOHOÍ aneb od vesnice k vesnici k sousedovi blíže Zpracovala: Ing. Veronika Šturalová íjen 2008 Facilitace: Ing. Petr
Vícekrajské školící stedisko projektu
krajské školící stedisko projektu Cílem kurzu Intel - Vzdlávání pro budoucnost je vyškolit uitele tak, aby mohli vést projektovou výuku a efektivn integrovat poítae do stávajících uebních plán takovým
VíceŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY
ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Píloha.1 Školní družina je souástí Základní školy Blansko, Erbenova 13, poskytuje zájmové vzdlávání žákm prvního stupn, má ti oddlení a zajišuje ranní a odpolední
VíceCharakteristika p edm tu
Vzdlávací oblasti : Volitelné pedmty - lovka píroda, lovk a svt práce, prezové téma Environmentální výchova Vyuovacího pedmt: Pírodovdný seminá Charakteristika pedmtu Vzdlávací obsah: Pedmt Pírodovdný
VíceZŠ a MŠ Pod Bud í, Zákolany Výro ní zpráva 2009/2010
1. Základní údaje o škole 1.1 Škola Základní škola a Mateská škola Pod Budí, Zákolany 273 28 Zákolany 50 íspvková organizace O 70991961 IZO 102086672 editelka: Mgr. Hana Hlinková kontakt: tel. 774333026
VíceVÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBROVÉHO ÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBROVÉHO ÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY Název zakázky Vzdlávání zamstnanc ve spolenosti CN Resources International (CZ) a.s. soft skills 1. Identifikaní údaje zadavatele Název zadavatele
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA 10, U Vršovického nádraží 1/950 VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok 2011-2012
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA 10, U Vršovického nádraží 1/950 VÝRONÍ ZPRÁVA za školní rok 2011-2012 Výroní zpráva základní školy Praha 10, U Vršovického nádraží 1/950, za školní rok 2011/2012 1. Pesný název školy
Více29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive)
29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive) Ve dnech 24.-27. dubna 2008 byl v Káhie poádán již 29. Kongres CIPS. Na posledním zasedání v Praze byla schválena
VíceZPRÁVA O INNOSTI. Domova Svatý Jan, poskytovatele sociálních služeb v roce 2012
ZPRÁVA O INNOSTI Domova Svatý Jan, poskytovatele sociálních služeb v roce 2012 organizace: Domov Svatý Jan, poskytovatel sociálních služeb se sídlem Svatý Jan 40, 262 56 Krásná Hora IO: 42727235 tel.:
VíceZákladní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina.
Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina.cz ICT plán (školní rok 2008/09 a 2009/10) 1) Souhrnný stav v záí 2008
Víceeská školní inspekce Oblastní pracovišt Pardubice Inspekní zpráva Základní škola Moravská Tebová, Kostelní nám. 2, okres Svitavy
eská školní inspekce Oblastní pracovišt Pardubice Inspekní zpráva Základní škola Moravská Tebová, Kostelní nám. 2, okres Svitavy Kostelní nám. 2, 571 01 Moravská Tebová Identifikátor: 600 100 677 Zizovatel:
VíceZajištění 1 zahraničního jazykově-vzdělávacího pobytu pro žáky zaměřeného na němčinu
Zadavatel: Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno, Lerchova 63, 602 00 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/56.1777 Název projektu: Kniha a jazyk Název veřejné zakázky:
VíceStedisko Františka Barvíe Tebechovice pod Orebem. Výroní zpráva za rok 2010
Junák - svaz skaut a skautek R Stedisko 52101 Františka Barvíe Tebechovice pod Orebem Základní informace o stedisku Adresa stediska: Junák - svaz skaut a skautek R Stedisko Fr. Barvíe Tebechovice p.o.
VíceManagement školy. zástupce zástupce editele pro MŠ Mitušova 6 Lenka Prokopová. metodik.preventista sociáln Mgr.Robert Novotný
www.zsmitusova8.cz Vážení rodie,pedkládáme Vám informaní materiál,který Vám pomže zorientovat se v organizaci,výchovn- vzdlávacím programu a aktivitách naší školy ve školním roce 2007/2008 Management školy
VíceSpolen a kvalitn na ZŠ Tyršova
Spolen a kvalitn na ZŠ Tyršova Spolen a kvalitn r.. CZ.1.07/1.4.00/21.1559 to je název projektu, který zaíná realizovat od 1. bezna 2011 ZŠ Tyršova 913 ve Frenštát pod Radhoštm. Projekt byl schválen v
VíceINSPEKNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Mikuláše Koperníka, Bílovec, píspvková organizace. 17. listopadu 526, 743 11 Bílovec. Identifikátor: 600 016 773
eská školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKNÍ ZPRÁVA Gymnázium Mikuláše Koperníka, Bílovec, píspvková organizace 17. listopadu 526, 743 11 Bílovec Identifikátor: 600 016 773 Termín konání inspekce:
VíceKriteria pro hodnocení a klasifikaci žák Základní školy Moravská Tebová, Kostelní námstí 21, okres Svitavy
Kriteria pro hodnocení a klasifikaci žák Základní školy Moravská Tebová, Kostelní námstí 21, okres Svitavy 1 Obecné zásady pro hodnocení a klasifikaci žák Pi hodnocení a pi prbžné i celkové klasifikaci
VíceTematická sí pro Aplikované Pohybové Aktivity Vzd lávací a sociální integrace osob s postižením prost ednictvím pohybových aktivit Cíle
Tematická sí pro Aplikované Pohybové Aktivity sponzorována a uznána Evropskou komisí v rámci programu Sokrates Vzdlávací a sociální integrace osob s postižením prostednictvím pohybových aktivit Pes podporu
VíceEfektivní uení. Žádná zpráva dobrá zpráva. (Structured training) Schopnost pracovat nezávisí od IQ. Marc Gold
Efektivní uení (Structured training) Schopnost pracovat nezávisí od IQ. Marc Gold Žádná zpráva dobrá zpráva 1 ásti efektivního uení Stanovení cíle (+ kritéria) Analýza úkolu Použití pimené podpory Volba
VíceVzdlávací obsah vyuovacího pedmtu pírodovda pro 1. stupe: 4.roník
Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu pírodovda pro 1. stupe: 4.roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, Pozoruje, popíše a porovná viditelné promny v pírod v jednotlivých roních
VíceZDRAVOTNÍ PLÁN ZDRAVÉHO MSTA VSETÍN
ZDRAVOTNÍ PLÁN ZDRAVÉHO MSTA VSETÍN Priorita 1: ZDRAVÍ MLÁDEŽE (Zdraví 21 - cíl. 4) 1.1. Budou realizovány dlouhodobé programy pro podporu zdraví mládeže Skupina aktivit: 1.1.1. Systematicky podporovat
VíceZávrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 2007
Závrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 2007 Základní princip útování v úetní jednotce SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov, IO: 46789812,
VíceMžete si k tomu vybrat nkterý z balík propaganích služeb (viz tabulka) nebo se s námi dohodnout na individuální podob vaší propagace.
Vážená paní, vážený pane, v souvislosti s konferencí Franchising & sít realitních kanceláí konanou dne 14.5.2009 Vám nabízíme možnost efektivn oslovit úastníky konference a posílit tak vaše image a znaku.
VíceZákladní škola Šenov, Radniní námstí 1040, 739 34
Oblast Ukazatel Cíl Mechanismy ovování 1. Vize Cíle a školní Propojit cíle Kontrola propagace vzdlávací s oekáváním a cíl v praxi - program potebami klient. (konzultace, dotazníky, ukázkové hodiny, lánky
VíceVýroní zpráva o škole
Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého Výroní zpráva o škole za školní rok 2005/2006 S O U K R O M É G Y M N A S I U M J O S E F A Š K V O R E C K É H O Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého LEGEROVA 5,
VíceMOTIVACE U ENÍ NA ZŠ Úsilí o inovaci vnit ní práce škol se základním vzd láváním Pedagogika U it se se zájmem, u it se pro život Komenský
MOTIVACE UENÍ NA ZŠ Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo
VíceOBECNÉ INFORMACE. ZÁMECKÁ SVATBA Svatební a spoleenské inspirace pro rok 2014 II. roník 21.9.2013
OBECNÉ INFORMACE Místo konání: Datum a doba konání: Veejnost: (sobota 10.00-17.00) Stavní stánku: Píprava: 20.9.2013 od 13.00 20.00, podle poteby i od 7.30 9.30 hod. Balení stánku: od 17.00 20.00, dle
VíceZPRÁVA O INNOSTI ZA ROK 2007
ASTRONAUTICKÁ SEKCE AS ZPRÁVA O INNOSTI ZA ROK 2007 lenská základna AS AS V roce 2007 pracovala Astronautická sekce AS již v konsolidovaném stavu. Ke konci roku 2007 mla AS AS celkem 23 len (nárst oproti
VíceBezpenost a hygiena práce
Bezpenost a hygiena práce Problematika bezpenosti tvoí nedílnou souást výuky obecn technických pedmt. Úelem tohoto textu je prezentovat pedevším obecnou problematiku i základní pojmy této oblasti. Mly
VíceVÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI ŠKOLY ZA ROK 2001/2002
VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI ŠKOLY ZA ROK 2001/2002 Úvod Pi zpracování této zprávy se postupovalo v souladu se zákonem NR. 564/1990 Sb., ve znní pozdjších pedpis. 1 SOUBOR ÚDAJ O ŠKOLE 1. Pesný název školy
VíceFinální verze žádosti (LZZ-GP)
8. Klíové aktivity!íslo aktivity: 01 Školení nových technologií a novinek v sortimentu TZB (technická zaízení budov) Pedm!tem KA_1 je realizace školení zam!ené na nové technologie a novinky v sortimentu
VíceZákladní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy. Školní ád. . j. 628/04 S úinností od 1. 9. 2004
Základní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy Školní ád. j. 628/04 S úinností od 1. 9. 2004 Práva a povinnosti dtí, žák a jejich zákonných zástupc ve škole Žák školy má práva podle Úmluvy
VíceDoplnní a zkvalitnní veejných služeb Zpracování a realizace plánu odpadového hospodáství
Strategický cíl: 3.C2 Opatení: 3.C2.5 Doplnní a zkvalitnní veejných služeb Zpracování a realizace plánu odpadového hospodáství Popis V souladu s platnými metodickými pokyny a v návaznosti na závazné ásti
VícePílohy 1 Informace pro úastníky FESTIVALU vzdlávání 2 Pihláška pro úastníky 3 Seznam základního vybavení pro úastníky FESTIVALU 4 FESTIVAL vzdlávání - vyhodnocení 5 Odkazy na internetové stránky k tématu
VícePlán práce školy na školní rok 2005/2006
Základní škola Vyškov, Morávkova 40, píspvková organizace 682 01 VYŠKOV, tel: 517/350 376 Plán práce školy na školní rok 2005/2006 Mgr. Jií Zlatník editel školy 1 Vzdlávací program školy ve školním roce
VíceFÓRUM PRO VSETÍNSKO. 8. listopadu 2006, Masarykova veejná knihovna Vsetín
FÓRUM PRO VSETÍNSKO 8. listopadu 2006, Masarykova veejná knihovna Vsetín Pítomni: prezentující: Národní si Zdravých mst Ing. Petr Švec a Ing. Miroslav Andrt Regionální poradenská agentura Ing. Petr Kolá
VíceZávrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 2006
Závrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 26 Základní princip útování v úetní jednotce SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov, IO: 46789812, je
VíceHlavní aktivitou projektu je podpora spoleného vzdlávání zástupc veejných subjekt jako aktivního nástroje na podporu spolupráce v eskoslovenském
Projekt APVS Cílem projektu APVS - Akademie peshraniního vzdlávání zamstnanc samosprávy je vytvoení nové a prohloubení stávající spolupráce slovenských a eských samosprávných celk v oblasti vzdlávání,
VíceAKTIVITY PRO D TI ESTETICKÉ VÝTVARNÉ ANGLI TINA ANGLICKÁ KONVERZACE POHYBOVÉ HASI SKÝ KROUŽEK KLUB DOBRÉ ZPRÁVY ZVÍDAVÉ MAKOVI KY. www.krpspysely.
AKTIVITY PRO DTI ESTETICKÉ VECKÝ KROUŽEK TANENÍ KROUŽEK HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU, KLAVÍR A KYTARU DRAMATICKÝ KROUŽEK VÝTVARNÉ VÝTVARNÁ DÍLNA U MARIE KERAMIKA ORIGAMI ŠIKOVNÉ RUKY ANGLITINA ANGLICKÁ KONVERZACE
VíceŠKOLNÍ KNIHOVNY Hola, d ti, do knihovny! aneb Za ínáme s eštinou.. eský jazyk a literatura Školní knihovna není jen pro žáky
ŠKOLNÍ KNIHOVNY Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo v
VíceIng. Josef Kuši ka Pater Walter Marek Ing. Josef Kuši ka
Dovolte mi, abych vám pedstavil nabídku eského hudebního tábora mládeže, který se poprvé otevel v roce 1997 se dvma hudebními obory pro 46 student. Od té doby se na našich setkáních vystídalo více než
VíceZákladní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317, 530 03 Pardubice. Školní ád
Základní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317, 530 03 Pardubice pedagogická rada projednala dne: 31.8.2005 nabývá platnosti dne: 1.9.2005 Školní ád Obsah: Žáci a zákonní zástupci žák I. Práva a povinností
VícePRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY D JEPIS D JEPIS. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Mgr.
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY DJEPIS DJEPIS Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list arch aplikace
VíceVýbr z nových knih 12/2010 pedagogika
Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika 1. eština expres 1 : [úrove] A1/1 : [nmecká verze] / Lída Holá, Pavla Boilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- nmina. ISBN 978-80-87310-14-4 (brož.) Sign.: III
Více