2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

Podobné dokumenty
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

DIDAKTIKA MATEMATIKY

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

5. P L A N I M E T R I E

Přípravný kurz - Matematika

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

ZÁKLADNÍ PLANIMETRICKÉ POJMY

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Konvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

P L A N I M E T R I E

Syntetická geometrie II

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice

Základní geometrické tvary

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Shodná zobrazení v rovině

6. Úhel a jeho vlastnosti

Test Zkušební přijímací zkoušky

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Digitální učební materiál

Planimetrie úvod, základní pojmy (teorie)

Úvod. Cílová skupina: 2 Planimetrie

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

Obrázek 13: Plán starověké Alexandrie,

1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

Přípravný kurz - Matematika

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

VYTVÁŘENÍ GEOMETRICKÝCH PŘEDSTAV (u žáků se specifickými poruchami učení) Růžena Blažková

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

M - Planimetrie pro studijní obory

Výuka geometrie na 2. stupni ZŠ

Rovina, polorovina 1. Určete, které věci mají, nebo nemají rovný povrch. Doplňte ano, ne.

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

Základy geometrie - planimetrie

10. Analytická geometrie kuželoseček 1 bod

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

3 Geometrie ve škole. krychle a její obrázek, koule a její stín, průměty trojrozměrného útvaru do roviny

9.5. Kolmost přímek a rovin

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Shodné zobrazení v rovině

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

9. Planimetrie 1 bod

Základní geometrické útvary

Dvěma různými body prochází právě jedna přímka.

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Úhly a jejich vlastnosti

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Urci parametricke vyjadreni primky zadane body A[2;1] B[3;3] Urci, zda bod P [-3;5] lezi na primce AB, kde A[1;1] B[5;-3]

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Maturitní nácvik 2008/09

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Úlohy krajského kola kategorie A

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

1. Přímka a její části

Transkript:

ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě b) uvažujte všechny možnosti vzájemné polohy hraničních přímek daných polorovin. 2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině. 3. Které geometrické útvary mohou být průnikem přímky m a poloroviny pa. 4. Rozhodněte, zda dvě opačné polopřímky tvoří rozklad dané přímky na třídy. (Totéž pro dvě navzájem opačné poloroviny a dva navzájem opačné poloprostory. 5. Uvnitř jedné poloroviny určené přímkou h zvolte body A, B a uvnitř opačné poloroviny body C, D tak, aby přímky AB a CD byly s přímkou h různoběžné. Na přímce AB zvolte bod M, na přímce CD bod N. Jak je nutno zvolit body M, N, aby úsečka MN proťala přímku h, tj. aby obsahovala bod přímky h ležící mezi body M, N? 6. Přímka p, která prochází libovolným vnitřním bodem L strany AB trojúhelníku ABC a je rovnoběžná se stranou AC, protíná stranu BC v jejím vnitřním bodě. Dokažte. 7. Zvolte tři různé body A, B, C, které neleží na jedné přímce. Určete množinu všech bodů X takových, že mezi body C, X leží bod Y úsečky AB. 8. Je dán trojúhelník ABC. Zvolte bod X, který leží mezi body A, B, bod Y, který leží mezi body B, C. Zdůvodněte, že úsečky AY a CX mají společný bod.. 9. V množině všech přímek v rovině uvažujte binární relace: přímka a je rovnoběžná s přímkou b, přímka a splývá s přímkou b, přímka a protíná přímku b, přímka a je kolmá k přímce b.určete vlastnosti těchto čtyř relací (R, AR, S, AS, T, SO). 10. Zjistěte, zda je konvexní bodovou množinou a)trojúhelník ABC bez jednoho bodu jeho obvodu, b)sjednocení vnitřku trojúhelníku ABC a dvou bodů jeho obvodu, c)sjednocení vnitřku čtverce a dvou jeho stran. 11. Načrtněte dva konvexní rovinné útvary, jejichž sjednocením je rovinný útvar a)konvexní, b) nekonvexní. Dále načrtněte dva nekonvexní rovinné útvary tak, že jejich sjednocení (průnik) je rovinný útvar a)konvexní, b)nekonvexní. 12. Je známo, že tři různé body A, B, C náleží jistému konvexnímu útvaru U. Které další body ještě určitě patří útvaru U? Jaký geometrický útvar vytvoří? Uvažujte, že body A, B, C neleží (leží) v jedné přímce.

13. Je dán konvexní úhel AVB. Jako množinu bodů definujte úhel k němu vrcholový a úhel k němu vedlejší. 14. Osy dvou vedlejších úhlů jsou polopřímky navzájem kolmé. Dokažte. 15. Zvolte tři přímky a, b, c tak, aby ležely v jedné rovině a neprocházely týmž bodem. V obrázku vyznačte dvojice úhlů vedlejších, vrcholových, střídavých a souhlasných a uveďte definice těchto pojmů. 16. Načrtněte příklad lomené čáry, která v dané rovině a) je jednoduchá uzavřená, b) není jednoduchá a není uzavřená, c) je uzavřená a není jednoduchá. 17. Vyslovte alespoň dvě ekvivalentní definice trojúhelníku ABC. Zdůvodněte tvrzení: trojúhelník je podmnožinou každého svého vnitřního úhlu. 18. Vyšetřete, jaký útvar může být průnikem dvou trojúhelníků. Načrtněte všechny možné případy. 19. Je dán trojúhelník ABC. Nad jeho stranami AB, AC jsou vně sestrojeny čtverce ABGF, ACDE. Dokažte shodnost úseček EB a CF. 20. Nad stranami ostroúhlého trojúhelníku ABC jsou vně sestrojeny rovnostranné trojúhelníky ABH a ACK. Dokažte shodnost úseček CH a BK. 21. Dokažte: Leží-li bod X na ose dané úsečky AB, pak AX BX. 22. Na základě definice omezeného útvaru zformulujte definici útvaru, který není omezený. Uveďte příklady omezených i neomezených geometrických útvarů. 23. Je dána kružnice k(s, r) a kruh K(S, r). Rozhodněte, zda bod S náleží vnitřku, hranici nebo vnějšku kružnice k, kruhu K vzhledem k rovině, v níž leží ( vzhledem k prostoru, v němž leží). 24. Určete hranici, vnitřek a vnějšek kruhu, kružnice, trojúhelníku, poloroviny, roviny vzhledem k rovině a vzhledem k prostoru v němž leží. 25. V rovině je dána přímka p. Rozhodněte, zda přímka p je uzavřeným nebo otevřeným útvarem vzhledem k rovině. 26. Načrtněte několik dvojic geometrických útvarů v rovině, které se překrývají a několik dvojic útvarů, které se nepřekrývají.- vzhledem k této rovině. Rozhodněte též o překrývání těchto útvarů vzhledem k prostoru.

27. Uvnitř trojúhelníku ABC zvolte bod S. Dokažte, že součet úseček SA + SB + SC je větší než poloviční součet jeho stran. 28. Dva trojúhelníky mají jednu stranu společnou a další dvě jejich strany se protínají. Dokažte, že součet protínajících se stran těchto trojúhelníků je větší než součet těch jejich stran, které nemají společný bod. 29. Je dána přímka h. Zvolte body E, F tak, aby je přímka h oddělovala. Dokažte, že bod M, v němž přímka EF protíná přímku h, má ze všech bodů přímky h nejmenší součet vzdáleností od bodů E, F. 30. Dokažte, že pro každý konvexní čtyřúhelník platí: Součet dvou protějších stran konvexního čtyřúhelníku je menší než součet jeho úhlopříček. 31. Bod U je vnitřním bodem trojúhelníku ABC. Dokažte, že AUB ACB, BUC BAC, AUC ABC. 32. Je dán rovnoramenný trojúhelník ABC se základnou AC a rovnoramenný trojúhelník ABD se základnou AB tak, že bod C leží mezi body A, D. Konvexní úhel ADB =. Pomocí úhlu vyjádřete vnitřní úhly trojúhelníku ABC. 33. V trojúhelníku ABC je AB BC. Bod D je libovolný vnitřní bod strany AC. Dokažte, že AB BD. 34. Největší strana konvexního čtyřúhelníku ABCD je AB, nejmenší CD. Dokažte, že ABC ADC. 35. Dokažte: leží-li bod X na ose dané úsečky AB, pak AX BX. 36. Přímka oje osou úsečky AB. Bod X je libovolný vnitřní bod poloroviny oa. Dokažte, že AX BX. 37. Splývá-li těžnice trojúhelníku s jeho výškou, je tento trojúhelník rovnoramenný. Dokažte. 38. Leží-li bod X na ose daného konvexního úhlu AVB, pak má od jeho ramen stejné vzdálenosti. Dokažte. 39. Jestliže je čtyřúhelník rovnoběžníkem (tj. každé dvě jeho protější strany jsou rovnoběžné), pak platí, že jeho a) protější strany jsou shodné, b) úhlopříčky se půlí, c) protější úhly jsou shodné. Dokažte. 40. Dokažte, že pro každý čtyřúhelník platí: a) čtyřúhelník ABCD je rovnoběžník právě tehdy, jsou-li každé dvě jeho protější strany shodné, b) čtyřúhelník ABCD je rovnoběžník právě tehdy, když se jeho úhlopříčky navzájem půlí.

41. Dokažte, že pro každý čtyřúhelník platí: Jsou-li dvě protější strany čtyřúhelníku ABCD rovnoběžné a navzájem shodné úsečky, pak je čtyřúhelník ABCD rovnoběžník. 42. Je dán trojúhelník ABC s vnitřními úhly,,. Pomocí těchto úhlů vyjádřete úhly trojúhelníku KLM, jehož vrcholy jsou průsečíky os vnějších úhlů daného trojúhelníku ABC. 43. Je dán trojúhelník ABC. Jeho vrcholy jsou vedeny rovnoběžky s jeho protějšími stranami. Dokažte, že průsečíky těchto přímek jsou vrcholy trojúhelníku, který je sjednocením čtyř nepřekrývajících se trojúhelníků, shodných s trojúhelníkem ABC. 44. ABCD je konvexní čtyřúhelník, body E, F, G, H jsou postupně středy jeho stran. Dokažte, že a) čtyřúhelník EFGH je rovnoběžník, b) obvod čtyřúhelníku EFGH je roven součtu velikostí úhlopříček čtyřúhelníku ABCD. 45. Body K, L jsou středy stran AB, CD rovnoběžníku ABCD. Dokažte, že úsečky DK, LB dělí úhlopříčku AC na tři shodné díly. 46. Množinou všech bodů v rovině, které mají od dvou různých bodů A, B této roviny stejnou vzdálenost, je osa úsečky AB. Dokažte. 47. Množinou všech bodů, které náleží konvexnímu úhlu AVB a které mají od obou ramen tohoto úhlu stejnou vzdálenost, je osa úhlu AVB (tj. polopřímka VR, kde R je bodem úhlu AVB a úhly AVR a BVR jsou shodné. 48. Množinou všech bodů v rovině, které jsou vrcholy pravých úhlů, jejichž ramena procházejí dvěma různými body A, B je Thaletova kružnice (tj. kružnice s průměrem AB bez bodů AB). 49. Vyšetřete množinu středů všech kružnic, které a) mají daný poloměr r a procházejí dvěma různými body A, B, b) mají daný poloměr r a dotýkají se dané přímky p, c) se dotýkají dvou daných rovnoběžek a, b, d) se dotýkají dvou daných různoběžek a, b, e) se dotýkají dané přímky p v daném bodě A. 50. Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: a) c, b, t c c) a,v a,b e) b,c,v a g) c, t a, t b b),c,t c d) a,, v b f) b,, v c h) v a, v b, 51. Sestrojte rovnoběžník ABCD, je-li dáno: a) velikost strany AB, uhlu = ABC a velikost úhlopříčky AC. b) Velikost úhlopříček AC a BD a výška ke straně AB. 52. Sestrojte kosočtverec ABCD, je-li dána velikost úhlu ABC a velikost úhlopříčky AC. 53. Sestrojte kružnici k, která se a) dotýká přímky t v bodě T a další přímky p, b) dotýká dvou rovnoběžných přímek a, b a další přímky, c, která je s přímkami a, b rovnoběžná.

54. Dokažte, že úhlopříčka čtverce je nesouměřitelná s jeho stranou. 55. Je dána úsečka AB, jejíž velikost je rovna jedné. Sestrojte úsečky AC, AD, AE, AF tak, aby platilo /AC/ = 2, /AD/ = 3, /AE/ = 4, /AF/ = 5. 56. Určete vzdálenost dvou kružnic (kruhů) uvažujte všechny možné jejich vzájemné polohy. 57. Určete vzdálenost bodu od přímky, polopřímky a úsečky. Uvažujte různé možnosti jejich vzájemné polohy. 58. Určete vzdálenost bodu od konvexního úhlu. Uvažujte různé možnosti vzájemné polohy daného bodu a tohoto úhlu. 59. Užitím pravítka a kružítka narýsujte úhly o velikostech 15, 22,5 30, 45, 60, 67,5, 75, 90. Zapište velikosti těchto úhlů v obloukové míře. 60. Užitím Jordanovy teorie míry lze odvodit vzorec pro výpočet obsahu obdélníka o rozměrech a, b, tj. S = ab. Užitím tohoto vzorce odvoďte vzorce pro výpočet obsahu trojúhelníka, rovnoběžníka a lichoběžníka. Uveďte též návod, jak určit obsah obecného čtyřúhelníka a dalších mnohoúhelníků. 61. Zvolte v rovině čtvercovou síť o rozměru 1cm. Narýsujte takový geometrický útvar, aby jeho jádro v této síti mělo velikost 5. Vyšrafujte též jeho obal v této síti. 62. Na milimetrový papír narýsujte libovolný rovinný geometrický útvar. Určete jeho jádro a obal v sítích s rozměry 1cm a 0,5 cm. Porovnejte velikosti těchto jader a obalů a odhadněte velikost narýsovaného geometrického útvaru. 63.Odhadněte obsah čtvrtkruhu pomocí tří různých čtvercových sítí (využijte milimetrový papír). 64.Určete geometrický útvar v rovině, který není Jordanovsky měřitelný