Med. Ing. Miroslava Teichmanová

Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Rostlinné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Kakao. Ing. Miroslava Teichmanová

Průmyslově vyráběné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Nové druhy surovin. Ing. Miroslava Teichmanová

Cukr výroba a použití cukru. Ing. Miroslava Teichmanová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Živočišné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Náhradní sladidla. Ing. Miroslava Teichmanová

Linecké těsto. Ing. Miroslava Teichmanová

Suroviny pro výrobu JP a BP. Ing. Slávka Formánková

Emulgátory. Ing. Miroslava Teichmanová

Mléko. Ing. Miroslava Teichmanová

Kvalitativní znaky masa. Ing. Miroslava Teichmanová

ÚLOHA Č. 9 STANOVENÍ KYSELOSTI MEDU MATERIÁLY KE STUDIU LITERÁRNÍ ZDROJ:

Sýry v cukrářské výrobě. Ing. Miroslava Teichmanová

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Chemické látky používané v potravinářské výrobě. Ing. Miroslava Teichmanová

Vaflové těsto a kokosové těsto. Ing. Miroslava Teichmanová

Výrobky z jádrových hmot. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Aditiva v potravinářské výrobě. Ing. Miroslava Teichmanová

Výroba bílého a červeného vína. Ing. Miroslava Teichmanová

Jemné kynuté těsto. Ing. Miroslava Teichmanová

Čokoláda. Ing. Miroslava Teichmanová

Barviva. Ing. Miroslava Teichmanová

Přípravky pro barvení cukrářských polotovarů a výrobků. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

Koření. Ing. Miroslava Teichmanová

Jádrové hmoty. Ing. Miroslava Teichmanová

Pekárenské výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Medová těsta- suroviny a výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Mléčné výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Mlýnské výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Látkové složení potravin. Ing. M. Teichmanová

Výroba chleba. Ing. Slávka Formánková

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Velikonoční pečení. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Původ medu. Včelka sbírající nektar na pampelišce. Včelka sbírající nektar na květu jabloně.

Cukr vlastnosti a druhy. Ing. Miroslava Teichmanová

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Konzervárenské výrobky z ovoce. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Dary moře - měkkýši, korýši, hlavonožci. Ing. Miroslava Teichmanová

Tuky (nejen) v pekařských výrobcích

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Diabetes - cukrovka. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

Omáčky I. Ing. Slávka Formánková

Hodnocení jakosti cukrářských výrobků. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Bezlepková dieta. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Výroba piva. Ing. Miroslava Teichmanová

Želírující prostředky. Ing. Miroslava Teichmanová

Tuky z hlediska výživy. Ing. Miroslava Teichmanová

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Kypřidla. Ing. Miroslava Teichmanová

Prodej medu přímo od včelaře. Tzv. Prodej ze dvora hlavně ale aby to nebyl prodej ze Sběrného dvora jak vždy upozorňuje přítel František Texl

Třené hmoty. Ing. Miroslava Teichmanová

Zavářky a vložky do polévek. Ing. Slávka Formánková

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Obiloviny. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Moučné hospodářství. Ing. Slávka Formánková

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Nápoje. Ing. M. Teichmanová

Omáčky II. Ing. Slávka Formánková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Cukerné rozvary a hmoty. Ing. Miroslava Teichmanová

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY

Vánoční katalog Svárovská Honey

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM


Brambory - historie a současnost. Ing. Miroslava Teichmanová

Transkript:

Med Ing. Miroslava Teichmanová

Tento materiál vznikl v projektu Inovace ve vzdělávání na naší škole v rámci projektu EU peníze středním školám OP 1.5. Vzdělání pro konkurenceschopnost.. Med Předmět: Suroviny, obor vzdělání Cukrář V_2_1_2 Číslo DUM: 29 Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 9.1.2013 Ing. Miroslava Teichmanová 1 CP Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu.

Anotace materiálu: Prezentace je určena pro výklad tématického celku Med dle ŠVP. Popisuje vznik, druhy, složení a vlastnosti medu. Rozebírá možnosti použití medu v cukrářské výrobě. V závěru prezentace jsou uvedeny kontrolní otázky pro individuální a skupinové procvičování znalostí. Seznam literatury a pramenů: L. BLÁHA. F.ŠREK. Suroviny pro učební obor Cukrář, Cukrářka. Praha: Informatorium, 1996. ISBN 80-85427-86-9. ING. J. SKOUPIL. Suroviny a polotvary pro cukrářskou výrobu. Brno: Společenstvo cukrářů České republiky, 2005. Vlastní archiv autora Použité obrázky: Obr. 1, 2 - volně dostupné z http://visual.merriam-webster.com/food-kitchen.php (přeloženo pro účely této prezentace) Ostatní obrázky: obrázky sady Microsoft Office volně dostupné z http://office.microsoft.com/cs-cz/images/similar.aspx#a:mp900407348 Obr. 3 vlastní archiv autora

Co je to med? Med je přírodní sladidlo, které vzniká ze sesbíraných sladkých šťáv květin (nektaru) či stromů (medovice). Tyto sladké šťávy včely přetvářejí, kombinují a obohacují svými specifickými látkami, ukládají a nechávají zrát v plástech. Obr. 1

Vznik a zpracování medu 1. Včelař připraví včelám do speciálních rámečků mezistěny z včelího vosku 2. Včely na mezistěnách vystaví jednotlivé buňky, do kterých ukládají nasbíraný nektar. Včely sbírají rostlinné šťávy do medového váčku.

Včelí úl Obr. 2

3. Tyto šťávy poté obohatí látkami z vlastního těla, pozmění ve svém trávicím ústrojí a uskladní v úlu v připravených plátech. 4. Tam med dozrává. Když je med zralý, včelař pláty z úlu odebere a nahradí opět prázdnými. 5. Včely buňky po naplnění zavíčkují. (ochranná vrstva z vosku) 6. Zavíčkované plástve se pomocí speciální vidličky odvíčkují 7. Odvíčkované plástve se vloží do medometu, kde se pomocí odstředivé síly med z buňek uvolní 8. Vytočený med stéká do spodní části medometu, kde se průchodem přes síto odstraní zbytky vosků a další případné mechanické nečistoty.

Jak vypadá výroba medu v praxi? Podívejte se na Youtube.com

Druhy medu Medy květové mají světlejší barvu, jemnější chuť. Vlastnosti ovlivňuje druh květů, ze kterých byly vytvořeny. Medovicové medy lesní medy vznikly z šťáv, které tvoří výpotky listů stromů. Jsou tmavší a aromatičtější. Pomaleji krystalizují. Obr. 3

Řepkový med velmi rychle po stočení krystalizuje. má jasně žlutou barvu a typickou chuť Akátový med jeden z nejsvětlejších medů, má mírně nazelenalý nádech jemné aroma špatně krystalizuje a tak zůstává tekutý i několik let Malinový med má světle žlutou barvu, lahodnou chuť a příjemné aroma

Pohankový med má červenohnědou barvu, výrazné aroma a chuť při krystalizaci se rozděluje na hrubé krystaly, které klesají ke dnu a tekutinu řidší Vřesový med je červenohnědý, příjemně a výrazně aromatický. v tekuté konzistenci připomíná želé

Jetelové nebo vojtěškové medy jsou světlé, nevtíravé a příjemné chuti a vůně, krystalizují v jemných krystalech v celé hmotě mají přirozeně pastovitou konzistenci. Slunečnicový má jasně žlutou barvu rychle krystalizuje Lipový med je poměrně vzácný, stáčí se jednou za několi let. má žlutou barvu se zelenavým nádechem, výraznou příjemnou chuť a vůni

Složení medu V porovnání s cukrem med obsahuje vitamíny, minerální látky a enzymy. Fruktóza, glukóza, sacharóza, voda, Bílkoviny, enzymy, Vitamíny (A, B1, B2, B6, B12, C, D, H, K, E, P) Minerální látky (Ca, P, K, Na, Mg... Vonné látky, barviva (karoten, flavony) Pylová zrnka, včelí mateří kašičku, Volné organické kyseliny Aminokyseliny Energetická hodnota medu je 1350 kj/100 g. Cukry obsažené v medu jsou stravitelné do posledního zbytku a proto se neukládá v podobě podkožního tuku (při slazení medem se netloustne)

Skladování medu Suché, čisté, prachuprosté, chladné sklady - 10 C Med lze skladovat za správných podmínek i několik roků a jeho vlastnosti se nezmění.

Vady medu Krystalizace Med krystalizuje díky vyššímu obsahu glukózy. Je to přirozený proces a na kvalitu medu nemá vliv. Krystalizovaný med lze opšt vrátit do původního tekutého stavu při zahřívání ve vodní lázni. Teplota ale nesmí přesáhnout 40 C Kvašení medu Při špatném skladování začíná, především med, který obsahuje zbytky nečistot ze zpracování, kvasit. Tento med mění svoji chuť a proto není vhodné ho použít.

Použití medu v cukrářské výrobě Perník Medová těsta Náplně ochucení máslových krémů V kynutých těstech může nahradit cukr Úprava povrchu některých výrobků před pečením med karamelizuje a vytváří hladký, lesklý povrch Některé modelovací hmoty

Kontrolní otázky Co je to med? Jak med vzniká? Jaké druhy medu znáte? Čím se tyto druhy liší? Jak se med skladuje? Kdy dochází ke krystalizaci medu? Je to vada, pro kterou ho nemůžeme použít? Jak napravíme zkrystalizovaní med? Kdy dochází ke kvašení medu? Kde se med v cukrářské a pekařské výrobě používá? Pro jaké vlastnosti ho používáme?