[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR

Podobné dokumenty
[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR

DeepBurner Free 1.9. Testování uživatelského rozhraní s uživateli Deliverable B1 TUR Testování uživatelských rozhraní 2011 ČVUT FEL

HTML šablona v MarushkaDesignu

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY VE VÝUCE ANGLIČTINY UČÍME SE ANGLIČTINU S INTERAKTIVNÍ TABULÍ SMARTBOARD

Možnosti připojení WMS služby do Klienta v Marushka Designu

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravotně postižených osob

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace

DOTAZNÍK ZKUŠENOSTI ČESKÝCH PŘÍJEMCŮ S METODAMI PRO URČOVÁNÍ A VYKAZOVÁNÍ NEPŘÍMÝCH NÁKLADŮ V PROJEKTECH

Dotazník pro neziskové organizace

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

JAK SE LÉPE ORIENTOVAT VE VÝSLEDCÍCH KLINICKÝCH STUDIÍ

Mobilní zpravodajská aplikace idnes. A7B39PDA - Principy tvorby mobilních aplikací

Instalace a technické informace

Vizualizace TIN (trojúhelníková nepravidelná síť) v Marushka Designu

Témata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.

GLOBÁLNÍ ARCHITEKTURA ROB

KAPITOLA II ZÁKON NA OCHRANU OVZDUŠÍ ZÁKLADNÍ POVINNOSTI...13 KAPITOLA III PROVÁDĚCÍ PŘEDPISY K ZÁKONU O OVZDUŠÍ ZÁKLADNÍ POPIS...

Specifikace pro SW aplikaci Start-up business.

Podklady k práci s Intranetem - administrátor

Vkládání dat do databázové aplikace

Portál veřejné správy

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Sledování provedených změn v programu SAS

Vnitřní předpis města Náchoda pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu (mimo režim zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách)

Posuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce

Informační systém o státní službě (ISoSS) Pracovní postup pro práci v Servisdesku ISoSS

VY_32_INOVACE_2A03 INTERNETOVÁ BEZPEČNOST

VIS ČAK - Uživatelský manuál - OnLine semináře

Záměr první fáze redesignu webu Fakulty aplikovaných věd

Metoda klíčových ukazatelů pro činnosti zahrnující zvedání, držení, nošení

Portál veřejné správy

INTRANET V JVK ČESKÉ BUDĚJOVICE

Tile systém v Marushka Designu

ONLINESKLAD.CZ. Vysvětlení pojmů: V tomto manuálu i v celém systému figurují 3 základní osoby: Popis administračního rozhraní

Zpravodaj projektu PREGNET

Operační systém Windows 8.1

SMLOUVA O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ

Zpráva z testování 7.ročníků ZŠ v rámci projektu Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Výživa a sport, základy fitness

Provozní řád služby zálohování CIT

Technická specifikace předmětu plnění. VR Organizace dotazníkového šetření mobility obyvatel města Bratislavy

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Tvorba elektronického herbáře

Manuál pro lektory. v e r w w w. w e b c a s t t o l e a r n. c o m. Partneři

Řízení kvality, kontroling, rizika. Branislav Lacko Martina Polčáková. Kateřina Hrazdilová Bočková - konzultantka

Studijní předmět: Základy teorie pravděpodobnosti a matematická statistika Ročník:

Výzva k podání nabídek

USNESENÍ. Č. j.: ÚOHS-S339/2012/VZ-21769/2012/523/Krk Brno 20. prosince 2012

Účetní systémy na PC (MPF_USPC) 2. TÝDEN (4. a )

Tvorba jednotného zadání závěrečné zkoušky ve školním roce 2010/2011

Sylabus modulu: E Finance a finanční nástroje

Odpisy a opravné položky pohledávek

- Aplikace je napsána v C#.NET, je instalována na webovém serveru - Data jsou ukládána v databázi MS-SQL 2005 a vyšší

Simulátor krizových procesů na úrovni krizového štábu. Systémová dokumentace

Nabídka DVPP pro období září - prosinec 2011

Vykreslení obrázku z databázového sloupce na referenční bod geometrie

Informační a komunikační technologie základní terminologie

Maturitní prací student osvědčuje svou schopnost samostatně pracovat na projektech a aktivně využívat nabyté zkušenosti

VŠB Technická univerzita, Fakulta ekonomická. Katedra regionální a environmentální ekonomiky REGIONÁLNÍ ANALÝZA A PROGRAMOVÁNÍ.

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace

Veřejná zakázka SUSEN generální dodávka staveb v areálu Řež. Dodatečná informace č. 1 k zadávacím podmínkám

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

Plán e-bezpečnosti na škole

SYLABUS KURZU HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VAV

Shop System - Smlouva o poskytování software

Veřejná konzultace o přezkumu Evropské strategie pro pomoc osobám se zdravotním postižením

Práce s WKT řetězci v MarushkaDesignu

integrované povolení

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

Pravidla on-line výběrových řízení ENTERaukce.net

Acronis Backup & Recovery 10 Server for Linux

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

Miroslav Dítě, Zdeněk Teplý, Pavel Končel, Miloš Urbánek

DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM Č. III ZE DNE

Výsledky sledování indikátoru ECI/TIMUR A.3: Mobilita a místní přeprava cestujících V Praze - Libuši

IT Strategie a Standardy Akademie hotelnictví a cestovního ruchu střední škola, s.r.o.

Portál veřejné správy

Zpráva pro uživatele

O2 Office Connector Telefónica O2 Czech Republic, a.s.

2.1. Operační systém První kroky Zapnutí počítače a přihlášení do systému Restartování počítače

Projektový manuál: SME Instrument Brno

Program prevence nehod a bezpečnosti letů

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO

Všeobecné smluvní podmínky provozu služby Outsourcing e- spis LITE

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

3D vektory a mračna bodů v Marushka Designu

Co JE, K ČEMU JE A JAK SE PRACUJE S GISEM

Informační ikony v MarushkaDesignu

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

Buňka ARC Pomoc při řešení konfliktů a boji proti obtěžování

Případy užití RSSystems

Informační audit teorie a praxe v České republice

Cycle Transport Improvements

ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE ROZHODNUTÍ

Nahrávání hovorů pro IP telefonii a kontaktní centra

Podpora plánování a řízení projektů v CASE nástrojích

Sylabus modulu: D Útvarové a procesní řízení, plánování, IT podpora projektového řízení

Transkript:

[AVG-WEB] Zpř í stupně ní křpřá tní h wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR 1 Zadání balikpav@fel.cvut.cz, luckra1@fel.cvut.cz Semestrální prjekt se bude zabývat testváním krprátních internetvých stránek splečnsti AVG a na základě tht testvání bychm měli případně dpručit změny designu těcht internetvý stránek. Se zadavatelem tét úlhy byl dhdnut, že bude testván puze něklik nejdůležitějších průchdů, nikliv celý web splečnsti AVG. 2 Úvd Prblematika přístupu zrakvě pstižených k bsahu prezentvaném na interentu je velmi rzsáhlá. Existují mnh metdik přístupnsti, které vedu k vytvření webvých stránek vhdných pr lidi se zrakvým hendikepem (např. WCAG 2.0). Ovšem tyt metdiky nabízí puze technický phled na věc. Přístupnst je dána i aspekty jak míra zrakvéh pstižení uživatele, zkušensti s prací na webvých stránkách a zkušensti s prací s asistivní technlgií a její typ. 3 Ppis cílvé skupiny Cílvu skupinu, na kteru je test zaměřen, jsu lidé bez rzdílu věku. Zrakvé pstižení pdle WHO se klasifikuje jak: kategrie 1: střední slabzrakst kategrie 2: silná slabzrakst kategrie 3: těžce slabý zrak kategrie 4: praktická slepta kategrie 5: úplná slepta Test se zaměřuje uživatele, na kteří mají zrakvý hendikep klasifikván jak praktická neb úplná slepta, tedy k navigaci na internetu se nemhu spléhat na zrakvý vjem. Druhým faktrem je zkušenst s pužíváním pčítače a zkušenst s asistivními technlgiemi pr nevidmé jak hlasvý výstup (čtečky brazvky) neb hmatvý výstup (speciální hmatvý zbrazvač řádku brazvky ve slepeckém písmu). Naším cílem budu uživatelé, kteří pracují s pčítačem na úrvni zkušenéh uživatele (vytváření dkumentů, instalace prgramů ) i asistivními technlgiemi, prtže není cílem testvat tyt vlastnsti. 1 z 5

3.1 Screener (veřejní část) 1) D jaké kategrie se dá zařadit váš hendikep? a. střední slabzrakst b. silná slabzrakst c. těžce slabý zrak d. praktická slepta e. úplná slepta f. jiné 2) Pracujete s pčítačem? a. an, denně b. an, vícekrát týdně c. an, jednu týdně a méně d. ne 3) Jaké činnsti prvádíte na pčítači? (lze vybrat více dpvědí) a. čtení a vytváření dkumentů b. prhlížení webvých stránek c. administrace pčítače (instalace prgramů...) d. práce s multimediálním bsahem (videa, hudba ) e. jiné 4) Máte zkušensti s asistivními technlgiemi jak je hlasvý výstup (čtečky brazvky) neb hmatvý výstup (speciální hmatvý zbrazvač řádku brazvky ve slepeckém písmu)? a. An, mám zkušensti jak s hlasvým, tak s hmatvým výstupem b. An, puze s hlasvým výstupem c. An, puze s hmatvým výstupem d. Ne, nikdy jsem h nepužil 3.2 Screener (neveřejní část) Screener služí pr výběr vhdných uživatelů. D kategrie vhdnéh uživatele námi definvané cílvé skupiny spadají nasledující dpvědi na dtazník: 1) Definvali jsme pžadavek na uživatele s prakticku neb úplnu sleptu, t dpvídá dpvědím e a f. 2) Vyhvujícími dpvěďmi jsu mžnsti a a b, které zajišťují pžadvanu zkušenst s prací na pčítači. 2 z 5

3) U tét tázky zpřesníme uživatelvu úrveň s prací na pčítači. Vyhvuje nám dpvěď kmbinace dpvědí b a c (vybrané zárveň). Říká nám t, že uživatel je pkrčilejším uživatelem a zárveň mu nebude dělat prblémy se phybvat na interentu. 4) Vyhvují nám dpvědi a,b,c. Uživatel bude schpen pracvat s interpretvaným textem webvé stránky. 4 Interview 4.1 Příprava interview Před samtným testváním byl ptřeba prvést interview s představiteli naší cílvé skupiny vybranými pmcí screeneru. Uživatel bude mít k dispzici přensný pčítač s připjením k internetu. Cílem interview je zjistit činnsti, ke kterým uživatel pužívá pčítač a zkušensti s pužívání pčítače s jeh hendikepem. Jaké knkrétní zkušensti má s pužíváním asistivních technlgií. Jaké webvé stránky navštěvuje a s jakými prblémy se setkává při jejich prhlížení. C mu zjedndušuje prhlížení webvých stránek. 4.2 Okruhy tázek interview Zkušensti s pčítačem a jeh sftwarvé vybavení Na jaké činnsti pužíváte PC? Jak jste se naučil(a) pužívat PC? Jak si instalujete sftware? Při jakých činnstech na PC ptřebujete pmc cizí sby? Zkušensti s pmůckami pr nevidmé Pužíváte nějaký speciální HW/SW? (JAWS, Braillův řádek, ) Jaku pužíváte čtečku brazvky? Pužíváte i nějaké jiné asistivní technlgie? Prhlížení webvých stránek a prblémy při jejich prhlížení Jaký pužíváte internetvý prhlížeč? Jakým činnstem se věnujete na webu? S jakými prblémy se nejčastěji setkáváte při prhlížení webvých stránek? Můžete nám ppsat prces prhlížení webvé stránky? Pužíváte ve svém webvém prhlížeči nějaká mezující nastavení? Máte nějaké blíbené stránky, které jsu pr vás dbře přístupné? Jak vnímáte reklamní bannery na webu? Zkušensti s prdukty/stránkami splečnsti AVG 3 z 5

4.3 Shrnutí Navštívil jste někdy stránky splečnsti AVG? Případně jaké je vaše zkušenst s nimi? Pužíváte nějaký prdukt d tét splečnsti? Jak jste se k němu dstal? Rzhvr s představitelem naší cílvé skupiny nám pskytl mnh užitečných infrmaci. Zmíníme zde něklik zásadních bdů, které budu hrát důležitu rli v dalším průběhu našeh semestrálníh prjektu: Uživatel pužívá pčítač denně a t i něklik hdin, pr čtení, vzdělávání se, prgramvání a také prhlížení webvých stránek S instalací si pradí většinu sám, pkud cítí, že t nedkáže, zavlá kamaráda Pužívá webvý brwser Internet Explrer, čtečku brazvky JAWS a dkáže pužívat také písmenkvý řádek ale více pužívá čtečku brazvky Nejčastějšími prblémy, se kterými se při prhlížení stránek setkává, jsu: Javascript čtečka má někdy prblém h správně přečíst Absence alternativních ppisků například u brázků Nesprávné pužívání elementu h tedy nadpisů Prblém dělají také Rich Internet Applicatins a AJAX Flashvé reklamy, které se někdy jak tlačítka, na které lze kliknut Na webvých stránkách se phybuje tak, že si nejdříve nechá přečíst všechny nadpisy, pté dkazy a tímt způsbem získá představu struktuře stránky V prhlížeči má vypnuté ActiveX prvky a t z důvdu bezpečnsti a neuvažuje vypnutí flashe ani javascriptu Stránky splečnsti AVG navštívil, když si stahval free verzi jejich prduktu 5 Analýza a interpretace získaných dat 5.1 Shrnutí získaných znalstí Na základě těcht dpvědí tedy můžeme stanvit nějaké základní schéma prhlížení webvých stránek nevidmými lidmi. Získali jsme představu tm, jak se tit lidé v prstředí internetu phybují a c jim činí největší ptíže. Ve zbytku času, který jsme měli na interview vyhrazený, s námi uživatel také zrychleně pršel hlavní stránku webu AVG (http://www.avg.cm/cz-cs/uvd) a narazil při tm na něklik prblémů. Ty budu všem zmíněny až v další části věnvané testvání. Jelikž nebudeme mct webvé stránky testvat přím s nevidmými uživateli, získali jsme na základě interwiev představu tm, jak nevidmí s pčítačem pracují a vládají h. Při 4 z 5

testvání je ptřeba se zaměřit hlavně na správné pužívání nadpisů, jejich úrvní (ddržení metdik přístupnsti) a zkntrlvat, zda některé reklamy a flashvé prvky nematu čtečku brazvky a následně také uživatele. Dále je ptřeba testvat, zda jsu všechny prvky dstupné a čtečka na ně upzrní. Hlavním zdrjem bude služit webvá stránka www.blindfriendly.cz. 5.2 Ppis prblému a pžadavky uživatelů Pkud někd zavítá na stránku splečnsti AVG, bude jistě hledat nějaké infrmace nabízených prduktech. Druhu základní infrmací, kteru bude uživatel hledat je mžnst zakupení nějakéh prduktu. Naše testvání by se tedy měl zaměřit právě na tyt dva prblémy. Jelikž k testvání již nebudeme mci využít nevidmých uživatelů, budeme nuceni si nasimulvat pdmínky, které nám přiblíží jejich práci s pčítačem a webvými stránkami. Právě díky interview, které jsme v tét části prvedli, jsme získali představu tm, jak jejich práce vypadá. 5 z 5