3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: 3103. Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?



Podobné dokumenty
Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Mnohoúhelníky, pokračování

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

3.cvičení. k p = {X, Y } u(x, r 1 = XA ), v(y, r 1 = XA ) u v = {A, R} q = AR. 1. Bodem A kolmici: Zvolím bod X p k(a, r 1 = XA ),

Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.

1.9.5 Středově souměrné útvary

Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně Ústav konstruování. KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ mechanismy. Přednáška 8

Kótování na strojnických výkresech 1.část

Definice tolerování. Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

3.5.8 Otočení. Předpoklady: 3506

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 03 VYSUNUTÍ TAŽENÍM A SPOJENÍM PROFILŮ.]

Mechanismy. Vazby členů v mechanismech (v rovině):

Průniky rotačních ploch

4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů

Bod, přímka a rovina. bezrozměrnost, jeden rozměr a dva rozměry

Úlohy domácího kola kategorie C

Příklad 1.3: Mocnina matice

Matematika pro chemické inženýry. Drahoslava Janovská

Autodesk Inventor 8 vysunutí

1.7. Mechanické kmitání

TECHNICKÁ DOKUMENTACE NA PC

SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G

- 1 - Vzdělávací oblast : matematika a její aplikace Vyučovací předmět : : matematika Ročník: 3.

Grafický manuál jednotného vizuálního stylu

Poznámka 1: Každý příklad začneme pro přehlednost do nového souboru tímto krokem:

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

Dů kazové úlohy. Jiří Vaníček

Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tématická oblast Programování CNC strojů a CAM systémy Příprava součásti pro obrábění

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

Shodná zobrazení Zobrazení Z v rovin shodné zobrazení nep ímou shodnost shodnost p ímou

Manuál značky a jednotného vizuálního stylu

ŘEZÁNÍ. Řezání (obr. A) je dělení materiálu úběrem malých třísek mnohozubým nástrojem pilou.

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava KUŽELOSEČKY, KOLINEACE

Slovní úlohy II

GEOMETRICKÁ TĚLESA. Mnohostěny

Ohmův zákon pro uzavřený obvod

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Komplexní čísla

(1) (3) Dále platí [1]:

Diamantová suma - řešení příkladů 1.kola

TVAROVÉ A ROZMĚROVÉ PARAMETRY V OBRAZOVÉ DOKUMENTACI. Druhy kót Části kót Hlavní zásady kótování Odkazová čára Soustavy kót

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. VZPĚR VZPĚR

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA TŘETÍ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: KOMBINACE, POČÍTÁNÍ S KOMBINAČNÍM ČÍSLY

Spoje se styčníkovými deskami s prolisovanými trny

Matematický model kamery v afinním prostoru

ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

6. přednáška z předmětu GIS1 Souřadnicové systémy a transformace mezi nimi

Cvičení 3 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

Téma 9 Těžiště Těžiště rovinných čar Těžiště jednoduchých rovinných obrazců Těžiště složených rovinných obrazců

Pracovní právo seminární práce

Exponenciála matice a její užití. fundamentálních matic. Užití mocninných řad pro rovnice druhého řádu

UniGear typ ZS1. Vzduchem izolované, kovově kryté rozváděče vysokého napětí odolné proti vnitřním obloukovým zkratům

a m1 a m2 a mn zobrazení. Operaci násobení u matic budeme definovat jiným způsobem.

Možnosti stanovení příčné tuhosti flexi-coil pružin

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jana Kalinová [ÚLOHA 01 ÚVOD DO PROSTŘEDÍ OBJEMOVÁ SOUČÁST; PŘÍKAZ SKICA A JEJÍ VAZBENÍ]

CVIČENÍ č. 8 BERNOULLIHO ROVNICE

Pánský salón. Má salón, čas a nikdo ho nezastaví. Originál. Zkonstruování simulátoru běhu v lese. 2. Buben pro běh lesem 3.

3D modely v programu Rhinoceros

Změny délky s teplotou

Seznámení s možnostmi Autodesk Inventoru 2012

I. kolo kategorie Z6

Plochy stavebně-inženýrské praxe

Elektrická měření 4: 4/ Osciloskop (blokové schéma, činnost bloků, zobrazení průběhu na stínítku )

1 Zadání konstrukce. Výška stěny nad terénem (horní líc) h= 3,5 m Sedlová střecha, sklon 45, hřeben ve směru delší stěny

KÓDOVÝ ZÁMEK 1105/2 A 1156/10

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Geodézie. přednáška 3. Nepřímé měření délek. Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta ugt.mendelu.cz tel.

4.5.1 Magnety, magnetické pole

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Volitelný předmět Matematický seminář ročník 8.

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Osvětlení modelového kolejiště Analog / DCC

5.1.6 Vzájemná poloha dvou přímek

(3) Zvolíme pevné z a sledujme dráhu, kterou opisuje s postupujícím časem koncový bod vektoru E v rovině z = konst. Upravíme vztahy (2) a (3)

Koučování PER Personální management

VY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Ozubené řemeny XLH. Ozubené řemeny s palcovou roztečí. Provedení XL, L, H, XH, XXH. Konstrukční charakteristiky. Rozměrové charakteristiky

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Parkovací asistent PS8vdf

Metody řešení matematických úloh I

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Matematika.

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

Příloha č.1 k č.j.: HSBM-624-2/2013. Technická specifikace

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

STEREOMETRIE, OBJEMY A POVRCHY TĚLES

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Nástroje produktivity

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

5.2.2 Rovinné zrcadlo

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Příloha č. 2 Vyhledávání souřadnic definičních bodů v Nahlížení do KN OBSAH

ÚŘAD PRO CIVILNÍ LETECTVÍ

Transkript:

3..4 Trojúhelní Předpolady: 303 Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelní. o to je, víme. Ja ho definovat? Př. : Definuj trojúhelní jao průni polorovin. Trojúhelní je průni polorovin, a.

Př. 2: Definuj trojúhelní jao průni onvexních úhlů. Trojúhelní je průni onvexních úhlů, a. Poznáma: Existují i jiné možnosti definice trojúhelnía. Napřílad jao sjednocení všech úseče s oncovými body na úsečách,,. píšeme a nazýváme: trojúhelní - body,, vrcholy trojúhelnía úsečy,, strany trojúhelnía, dohromady tvoří hranici trojúhelnía (nebo taé obvod, což znamená i délu hranice) ostatní body se nazývají vnitřní, tvoří vnitře trojúhelníu Vnitřní úhly trojúhelnía onvexní úhly,, : ( - úhel při vrcholu ) ( - úhel při vrcholu ) ( - úhel při vrcholu ) Vnější úhly trojúhelnía vedlejší úhly vnitřních úhlů tandardní značení prvů trojúhelnía: 2

b a c a, b, c dély stran nebo přímo strany α, β, γ - veliosti vnitřních úhlů nebo přímo vnitřní úhly α ', β ', γ ' - veliosti vnějších úhlů nebo přímo vnější úhly Druhy trojúhelníů podle déle stran: různostranné žádné dvě strany nejsou shodné rovnoramenné dvě strany shodné (ramena) a třetí strana (záladna) rovnostranné všechny strany shodné (zvláštní případ rovnoramenných) Druhy trojúhelníů podle veliostí vnitřních úhlů: ostroúhlé všechny úhly jsou ostré tupoúhlé jeden tupý úhel pravoúhlé jeden úhel pravý oučet vnitřních úhlů je úhel přímý. Vnější úhel je roven součtu vnitřních úhlů při zbývajících vrcholech. oučet aždých dvou stran trojúhelníů je větší než strana třetí. Proti shodným stranám leží shodné úhly. Proti větší straně leží větší úhel, proti většímu úhlu leží větší strana. Doážeme si to později. třední příča - úseča spojující středy dvou stran trojúhelníu 3

Každá střední příča je rovnoběžná s tou stranou trojúhelníu, jejíž střed nespojuje a její déla se rovná polovině dély této strany. Výša trojúhelníu - úseča, mezi vrcholem trojúhelníu a patou olmice vedené tímto vrcholem protější straně. O výša na stranu a - v a - 0 výša na stranu b - v b - 0 výša na stranu b - v c - 0 termín výša se používá nejen pro úseču, ale i pro její délu, nědy i pro celou přímu, na teré výša leží Výšy trojúhelníu se protínají v jednom bodě průsečíu výše. Značíme ho O a nazýváme ho taé ortocentrum. Těžnice trojúhelníu - úseča, spojující vrchol trojúhelnía se středem protější strany. T t c t a těžnice na stranu a - t a - těžnice na stranu b - t b - těžnice na stranu b - t c - t b termín těžnice se používá nejen pro úseču, ale i pro její délu, nědy i pro celou přímu, na teré těžnice leží 4

Těžnice trojúhelníu se protínají v jednom bodě těžišti trojúhelníu. Značíme ho T. Vzdálenost těžiště od vrcholu trojúhelníu je rovna dvěma třetinám dély příslušné těžnice. Kružnice opsaná trojúhelníu - je ružnice procházející všemi vrcholy trojúhelnía - její poloměr se značí r. r tředem ružnice trojúhelníu opsané je průsečí všech tří os stran. Kružnice vepsaná trojúhelníu - je ružnice dotýající se (má jeden společný bod) všech stran trojúhelnía - její poloměr se značí ρ. tředem ružnice trojúhelníu vepsané je průsečí všech tří os vnitřních úhlů. Kružnice připsaná trojúhelníu - je ružnice dotýající se strany trojúhelnía a dvou příme na nichž leží zbývající strany 5

Př. 3: Rozhodni oli připsaných ružnic má aždý trojúhelní a načrtni je do obrázu libovolného trojúhelníu. tředem ružnice trojúhelníu připsané je průsečí osy vnitřního úhlu a os zbývajících dvou vnějších úhlů. Př. 4: Petáová: strana 85/cvičení strana 85/cvičení 3 strana 85/cvičení 7 hrnutí: 6