Vzd lávací program Cestování bez bariér. 5. Volno asové aktivity v p ístupném cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu



Podobné dokumenty
Vzd lávací program Cestování bez bariér. 4. P ístupnost v cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.

ZEM PIS ZEM PIS PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch

MATEMATIKA MATEMATIKA

ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK

Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu

Školní vzdlávací program Domu dtí a mládeže Pelíšek, Vrchlabí, Husova 212

Základní škola v Jeseníku nad Odrou, píspvková organizace, Jeseník nad Odrou 58, Školní družina pi Základní škole v Jeseníku nad Odrou

Název projektu: Vzdlávací modul pro eské a slovenské zástupce zamstnanc v Evropských radách zamstnanc

ESKÝ JAZYK A LITERATURA

16. Výtvarná výchova

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

Vzd lávací program Cestování bez bariér. 4. P ístupnost v cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.

VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI

Výchovn vzdlávací program

Soubor eduka ních materiál k vzd lávacímu programu BEZBARIÉROVÁ KOMUNIKACE S OSOBOU SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

Multimediální seminá tvorba asopisu a rozhlasové relace

Vnitní ád školní družiny

Vnitní ád školní družiny

3. Charakteristika ŠVP

Výbr z nových knih 2/2010 pedagogika

Jan Syrový TEL

Pravidelné akce Klubu seniorů Krupka na rok 2015

Sdružení klub neslyšících dtí a mládeže (SKNEDAM) VÝRONÍ ZPRÁVA Adresa : Holekova 104/4, Praha 5 sknedam@volny.cz

ANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK

U ební plán: Tabulace u ebního plánu pro 1. stupe : Poznámka:

ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM

Metodický materiál Ma

ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY. Škola: MATESKÁ ŠKOLA Adresa: Husovo nám. 94

.. strana 2 !"#$%&'(&)*+'%&,#'(&),-'%. /!0 1! &" 213#(,2$. 2

e s k á g y m n a s t i c k á f e d e r a c e KVALIFIKA NÍ ÁD

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina

"Žák není nádoba, kterou je teba naplnit, ale pochode, kterou je teba zapálit" Sokrates

ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdlávání

Vyhláška 107/2005 Sb. o školním stravování

Výbr z nových knih 3/2010 pedagogika

Zápis z prbžného oponentního ízení

Ergoterapie u klient s kombinovanými IC Zahrada. Bc. Jana Matochová (ergoterapeut IC Zahrada)

! "#$%&' $$ ( ) *+, * -. ) - /0 /

! "#$%&'( ) !" #$% & '( ) ' )(*+# (% +# # )#, # #)-. ' ) ' / )#' ( # # 0, ( / )-.# ( # # # '#)., ' # ' 0 1 +# # # ' 2 #,3

Pokyn k táborm pro rok 2008

! " " # ( '&! )'& "#!$ %&!%%&! '() '& *!%+$, - &./,,*% 0, " &

Výbr z nových knih 6/2010 pedagogika

Žákovský (roníkový projekt)

lánek 1. Cíle a psobnost standardu VKIS 1) Cílem standardu VKIS je zlepšení dostupnosti a kvality VKIS jejich uživatelm.

MSTO KOPIVNICE MSTSKÝ ÚAD KOPIVNICE


Dotazník pro testovací zaízení

Podklady pro ICT plán

STEDNÍ ŠKOLA EKONOMICKO-PODNIKATELSKÁ STUDÉNKA, o. p. s. A. G. L. Svobody 760, Studénka I C T P L Á N Š K O L Y

Základní škola eský Krumlov, Plešivec 249 ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY

! "#$%&' ()*$) VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok 2006/2007. Ve Vsetín dne 4. íjna PaedDr. Karel Kostka editel školy. výtisk. 1

Strategie eské rady dtí a mládeže na léta

SBÍRKA PEDPIS ESKÉ REPUBLIKY

Minimální plán primární prevence pro školní rok 2009/2010

Výbr z nových knih 2/2011 pedagogika

Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873, ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY PROVOZNÍ ÁD

schváleno Programovým výborem dne

krajské školící stedisko projektu

ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

Charakteristika p edm tu

ZŠ a MŠ Pod Bud í, Zákolany Výro ní zpráva 2009/2010

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBROVÉHO ÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA 10, U Vršovického nádraží 1/950 VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok

29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive)

ZPRÁVA O INNOSTI. Domova Svatý Jan, poskytovatele sociálních služeb v roce 2012

Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc , tel.: fax.: , dundera@zsdedina.

eská školní inspekce Oblastní pracovišt Pardubice Inspekní zpráva Základní škola Moravská Tebová, Kostelní nám. 2, okres Svitavy

Zajištění 1 zahraničního jazykově-vzdělávacího pobytu pro žáky zaměřeného na němčinu

Stedisko Františka Barvíe Tebechovice pod Orebem. Výroní zpráva za rok 2010

Management školy. zástupce zástupce editele pro MŠ Mitušova 6 Lenka Prokopová. metodik.preventista sociáln Mgr.Robert Novotný

Spolen a kvalitn na ZŠ Tyršova

INSPEKNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Mikuláše Koperníka, Bílovec, píspvková organizace. 17. listopadu 526, Bílovec. Identifikátor:

Kriteria pro hodnocení a klasifikaci žák Základní školy Moravská Tebová, Kostelní námstí 21, okres Svitavy

Tematická sí pro Aplikované Pohybové Aktivity Vzd lávací a sociální integrace osob s postižením prost ednictvím pohybových aktivit Cíle

Efektivní uení. Žádná zpráva dobrá zpráva. (Structured training) Schopnost pracovat nezávisí od IQ. Marc Gold

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu pírodovda pro 1. stupe: 4.roník

ZDRAVOTNÍ PLÁN ZDRAVÉHO MSTA VSETÍN

Závrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 2007

Mžete si k tomu vybrat nkterý z balík propaganích služeb (viz tabulka) nebo se s námi dohodnout na individuální podob vaší propagace.

Základní škola Šenov, Radniní námstí 1040,

Výroní zpráva o škole

MOTIVACE U ENÍ NA ZŠ Úsilí o inovaci vnit ní práce škol se základním vzd láváním Pedagogika U it se se zájmem, u it se pro život Komenský

OBECNÉ INFORMACE. ZÁMECKÁ SVATBA Svatební a spoleenské inspirace pro rok 2014 II. roník

ZPRÁVA O INNOSTI ZA ROK 2007

Bezpenost a hygiena práce

VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI ŠKOLY ZA ROK 2001/2002

Finální verze žádosti (LZZ-GP)

Základní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy. Školní ád. . j. 628/04 S úinností od

Doplnní a zkvalitnní veejných služeb Zpracování a realizace plánu odpadového hospodáství


Plán práce školy na školní rok 2005/2006

FÓRUM PRO VSETÍNSKO. 8. listopadu 2006, Masarykova veejná knihovna Vsetín

Závrená zpráva o útování a daovém posouzení hospodaení SRPdŠ pi SPŠ/VOŠ Chomutov za úetní a zdaovací období roku 2006

Hlavní aktivitou projektu je podpora spoleného vzdlávání zástupc veejných subjekt jako aktivního nástroje na podporu spolupráce v eskoslovenském

AKTIVITY PRO D TI ESTETICKÉ VÝTVARNÉ ANGLI TINA ANGLICKÁ KONVERZACE POHYBOVÉ HASI SKÝ KROUŽEK KLUB DOBRÉ ZPRÁVY ZVÍDAVÉ MAKOVI KY.

ŠKOLNÍ KNIHOVNY Hola, d ti, do knihovny! aneb Za ínáme s eštinou.. eský jazyk a literatura Školní knihovna není jen pro žáky

Ing. Josef Kuši ka Pater Walter Marek Ing. Josef Kuši ka

Základní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317, Pardubice. Školní ád

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY D JEPIS D JEPIS. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Mgr.

Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika

Transkript:

Vzdlávací program Cestování bez bariér 5. Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Píruka uitele Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012

OBSAH 1. Úvod... 2 2. Charakteristika vzdlávacího modulu... 4 3. Tematické celky vzdlávacího modulu... 5 3.1 Volnoasové aktivity... 5 a. Metodická ást... 5 b. Teoreticko-odborná ást... 13 3.2 Prvodcovská innost... 19 a. Metodická ást... 19 b. Teoreticko-odborná ást... 28 3.3 Animaní innosti... 34 a. Metodická ást... 34 b. Teoreticko-odborná ást... 42 3.4 Osobnost a povinnosti animátora... 49 a. Metodická ást... 49 b. Teoreticko-odborná ást... 58 3.5 Animaní programy pro všechny... 62 a. Metodická ást... 62 b. Teoreticko-odborná ást... 72 3.6 Hry pro všechny... 78 a. Metodická ást... 78 b. Teoreticko-odborná ást... 93 4. Rejstík pojm... 105 5. Pílohy... 107 Píruka uitele 1

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 3.3 Animaní innosti T a. Metodická ást ento tematický celek seznamuje s pojmem animace a jejím využitím ve službách cestovního ruchu. Pedstavuje základní typy animaních inností. Žáci si vyzkouší sestavení animaního programu. Cíle Žák po absolvování tematického celku: vysvtlí pojem animace, charakterizuje význam animaních inností v cestovním ruchu, uvede píklady animaních inností, sestaví animaní program v odpovídající struktue. Orientaní rozsah výuky 2 vyuovací hodiny Rámcový scéná výuky 1.vyuovacíhodina Téma: Animaní innosti 1. Motivace 2. Uební text: 1. Definice animace 4. Píprava a zabezpeení animaních inností 2.vyuovacíhodina Téma: Procviování a opakování 4. Cviení: 2. Seznamka 5. Cviení: 3. Test 6. Shrnutí, reflexe 3. Cviení: 1. Osmismrka Pomcky Pracovní sešit žáka, psací poteby, PC s projektorem, internet 34

Animaní nnosti 1. hodina: Téma - Animaní innosti MOTIVACE Pod pojmem animace si vtšina pedstaví programy vtších hotelových komplex, které mají za úkol vyplnit volný as klient a nalákat je na nejrznjší sportovní a kulturní aktivity. Co si pedstavíte pod pojmem animace vy? Jaké jsou vaše zkušenosti s animacemi? Obr. 3: Animace v cestovním ruchu Zdroj:www.alexandria.cz Zjistte, jak žáci vnímají pojem animace a jaké zkušenosti mají s animacemi v cestovním ruchu. Kde se s nimi setkali a jakou mly podobu? 5minut UEBNÍ TEXT ŽÁKA 1. Definice animace Slovo animace má svj pvod v latinském anima tedy duše a znamená oživení (oduševnní). Animovat tedy znamená naplnit duchem, oživovat, bavit, rozveselit, motivovat, povzbuzovat apod. Výraz animace se u nás nejastji používá ve spojení s filmem, divadlem nebo poítaovou grafikou (animovaný film, animované obrázky apod.). Stále astji se s animacemi setkáváme i v cestovním ruchu, zvláš když vyrazíme na dovolenou do zemí jižní Evropy. Na animace mžeme narazit také v pedagogice volného asu, v sociální práci, ba dokonce i v církvi (kesanství). Animace je zde chápána jako výchovná metoda. 2. Animace v cestovním ruchu Animace (animaní innosti) jsou doplkovou službou cestovního ruchu. Jejich cílem je obohatit, zpestit a oživit volný as host, zintenzivnit jejich zážitek z dovolené a rozvíjet vztahy mezi úastníky cestovního ruchu. Animace zajišuje tým animátor. Píruka uitele 35

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Animátor je specialista na práci s lidmi ve volném ase, pro které organizuje a realizuje animaní program. Animace je organizování a stimulace zábavy návštvník, klient hotelu, rekreaního centra apod. nebo cestujících (nap. bhem okružní plavby). (Výkladový slovník cestovního ruchu) Animace je souástí produkt cestovních kanceláí, hotel, lázeských a wellness zaízení a dalších stedisek cestovního ruchu. Rozvoj animace v cestovním ruchu je vázán na historii klubového cestovního ruchu. Ta zaala na ostrov Mallorca, kde v roce 1950 Belgian Gérard Blitz, mistr v plavání a sportovní idol mládeže, založil stanový tábor. Podstatou klubového cestovního ruchu je nabídka produktu za cenu, která neobsahuje pouze ubytování a stravování, ale i širokou škálu doplkových služeb, vetn služeb animaních. I u cestovních kanceláí psobících na eském trhu známe innost klubových animací, resp. klubových hotel (nap. CK Fischer, CK Alexandria, CK Vítkovice Tours, CK Kovotour Plus). Promítnte žákm prezentaci klubových animaních inností nkteré z uvedených cestovních kanceláí. Zdroj: STREAM. Fischer: Klub funtazie. 30.8.2010. Dostupné z: http://www.stream.cz/uservideo/510294-fischer-klub-funtazie [online]. Délka 2:25 minut. CK ALEXANDRIA. Klubové hotely a eské animaní programy [online]. Dostupné z: http://video.alexandria.cz/alexandria-klubove-hotely-sestrih.htm. Délka 4:58 minut. YOUTUBE. CK Kovotour plus: Klubové hotely 2012 [online]. 31.10.2011. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=h_6-nbfufl8. Délka 4:29 minut. http://www.youtube.com/watch?v=mmvw9voer6g 5 minut 3. Druhy animaních inností Pohybové a sportovní innosti Sportovní hry (nap. fotbal, volejbal, basketbal) Vytrvalostní sporty (nap. turistika, cykloturistika, bh) Každodenní sporty (nap. gymnastická cviení, aerobik, plavání, jízda na koni, lyžování) Tzv. malé sporty (nap. šachy, kuleník, minigolf) Asijské formy tlesné kultury (nap. jóga) Tzv. zapomenuté innosti (nap. akrobacie, žonglování, stínové divadlo) Spoleenské a zábavní innosti Pevné body programu (nap. seznamovací schzky, party, závrený veírek) Plánované spoleenské a zábavní akce bhem pobytu (nap. tanení veírek, diskotéka, party pro dti, koktejl party, piknik, karneval, veee pi svtle svící, kvízový veer, vystoupení umlc, tanení soutže, módní pehlídky) Píležitostné akce (nap. oslava narozenin, svátk, zvláštní akce místního významu - vinobraní, stavní máje apod.) 36

Tvoivé innosti innosti volné tvoivosti (nap. kreslení, malování, koláž) Rukodlné práce (nap. grafické techniky, stavba model, hrníství, výroba keramiky, práce s textilem - batika, práce s papírem, se slámou, proutím, snhem) innosti s využitím technických pístroj (nap. PC, fotografování, filmování) innosti písemného projevu (nap. vydávání novin, psaní prózy, poezie) Herecké dramatické innosti (nap. inscenace her, scének, pohádek, loutková pedstavení, pantomima) Vzdlávací, poznávací a objevovací innosti Pednášky na rzná témata, promítání film Návštva divadelního pedstavení Koncerty Pódiové diskuse, diskusní veery Kurzy (tance, jazyka dané zem apod.) Výlety (nap. prohlídka místních pamtihodností s prvodcem) Dobrodružné innosti Stravování v pírod (nap. píprava jídla úastníky, hledání pramene vody, táborák, piknik) Penocování v pírod (nap. v lese, jeskyni, na pláži, na lodi, na ostrov) Dobrodružné a adrenalinové sporty (nap. parašutismus, let na rogalu, potápní) Noní putování Putování v neobvyklých (extrémních) podmínkách (ledovec, skalní útesy, jeskyn, kráter) Neobyejné výlety (nap. plavba na voru, safari, peprava džípem, výlet na velbloudech) Objevování (nap. ruiny hradu, opuštné venkovské sídlo, vrak lod) Meditativní innosti (odpoinek, uvolnní) Cviení jógy Krátké vycházky do okolí s vnímáním pírody Poslech klasické hudby v zahrad, na lehátku na terase, s pohledem na noní oblohu Kreativní innosti (nap. malování podle pedlohy, podle hudby) Veerní rozhovor v útulném prostedí, u krbu, u ohn Recitace Animaní innosti mohou být dále specializovány podle cílové skupiny (animaní innosti pro dti, pro dosplé, pro seniory apod.), asu (animace denní a veerní) nebo formy úasti na aktivit (aktivní a pasivní úast). Jakékoliv animaní innosti jsou vždy dobrovolné. Základem všech animaních inností je hra. Píruka uitele 37

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 4. Píprava a zabezpeení animaních inností Animaní innosti je vždy teba dkladn naplánovat a zabezpeit. Výsledkem je detailn zpracovaný program animaních aktivit, který slouží mimo jiné ke zhodnocení rizik plánovaných animaních inností. Struktura programu animaních aktivit 1. Program Název - zamení Druh animaních inností 2. Charakteristika Improvizovaný nebo organizovaný program Adresát programu (všeobecn komu je uren) Oekávané úinky (cíle) programu Další aktuální charakteristiky 3. Úastníci Poet Struktura (nap. vk, pohlaví) 4. Zajímavosti Specifikace zajímavostí (zvláštností) programu Úast - aktivní nebo pasivní 5. as as na pípravu initelé ovlivující as (nap. poasí) Realizace programu Délka trvání 6. Místo Místo konání programu 7. Informace Aktuální termín poskytnutí informace Zpsob poskytnutí informace Adresát informací 8. Píprava Materiální zabezpeení organizátorem Vybavení zabezpeené úastníky (nap. vhodné obleení) Personální zajištní Ekonomické zajištní 9. Alternativy Závislost na poasí Závislost na potu úastník Závislost na jiných faktorech 10. Úinky Co se programem sleduje, co se oekává 38

Poskytování animaních inností vyžaduje jejich adekvátní personální, materiální a ekonomické zabezpeení. Zpsob zabezpeení rozhoduje o úspchu i pípadném neúspchu akce. CVIENÍ 1. Osmismrka Pracovnílist Vyškrtejte 14 slov, která souvisejí s animaními innostmi. R K V Í Z K H E B E S E D A R K H R P L Á R A H R J O E M N E U A Ó R T A E A D D G T B N V T B I A Z Á B A V A L E S L K L U B Postup ešení 10 minut Žáci pracují samostatn. Na závr zkontrolujte ešení a zopakujte význam slova animace. Pípadn mžete s žáky prodiskutovat spojitost jednotlivých pojm s animaními innostmi. Vyškrtané pojmy: hrad, jóga, bál, let, klub, les, hudba, zábava, kvíz, hra, sport, beseda, karneval, dáma Tajenka: rekreanti Píruka uitele 39

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Animaní nnosti 2. hodina: Téma - Procviování a opakování CVIENÍ 2. Seznamka Pracovnílist Navrhnte animaní innost k seznámení úastník pobytového zájezdu na horách. Nabídku zpracujte ve struktue dle tabulky a pipravte k ní plakát, který bude umístn v hotelové hale. Návrh zpracujte do tabulky. 1. Program 2. Charakteristika 3. Úastníci 4. Zajímavosti 5. as 6. Místo 7. Informace 8. Píprava 9. Alternativy 10. Úinky 30 minut Pomcky Flipchartové papíry, fixy, pastelky, nžky, asopisy, lepidla Postup Pipravte si pedem potebné pomcky. Rozdlte žáky do trojic a seznamte je se zadáním. Vk, poet úastník a jiné vstupní informace si mohou zvolit sami. Na práci nechte skupinám cca 15 minut. Ve zbývajícím ase skupiny prezentují své návrhy. Na závr mohou žáci hlasovat o nejlepší návrh - kterého programu by se oni sami nejradji zúastnili, který je nejoriginálnjší apod. 40

Vzdlávací program Cestování bez bariér 5. Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Pracovní sešit Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu 3. Animaní innosti Pod pojmem animace si vtšina pedstaví programy vtších hotelových komplex, které mají za úkol vyplnit volný as klient a nalákat je na nejrznjší sportovní a kulturní aktivity. Co si pedstavíte pod pojmem animace vy? Jaké jsou vaše zkušenosti s animacemi? Obr. 3: Animace v cestovním ruchu Zdroj:www.alexandria.cz UEBNÍ TEXT 1. Definice animace Slovo animace má svj pvod v latinském anima tedy duše a znamená oživení (oduševnní). Animovat tedy znamená naplnit duchem, oživovat, bavit, rozveselit, motivovat, povzbuzovat apod. Výraz animace se u nás nejastji používá ve spojení s filmem, divadlem nebo poítaovou grafikou (animovaný film, animované obrázky apod.). Stále astji se s animacemi setkáváme i v cestovním ruchu, zvláš když vyrazíme na dovolenou do zemí jižní Evropy. Na animace mžeme narazit také v pedagogice volného asu, v sociální práci, ba dokonce i v církvi (kesanství). Animace je zde chápána jako výchovná metoda. 15

2. Animace v cestovním ruchu Animace (animaní innosti) jsou doplkovou službou cestovního ruchu. Jejich cílem je obohatit, zpestit a oživit volný as host, zintenzivnit jejich zážitek z dovolené a rozvíjet vztahy mezi úastníky cestovního ruchu. Animace zajišuje tým animátor. Animátor je specialista na práci s lidmi ve volném ase, pro které organizuje a realizuje animaní program. Animace je organizování a stimulace zábavy návštvník, klient hotelu, rekreaního centra apod. nebo cestujících (nap. bhem okružní plavby). (Výkladový slovník cestovního ruchu) Animace je souástí produkt cestovních kanceláí, hotel, lázeských a wellness zaízení a dalších stedisek cestovního ruchu. Rozvoj animace v cestovním ruchu je vázán na historii klubového cestovního ruchu. Ta zaala na ostrov Mallorca, kde v roce 1950 Belgian Gérard Blitz, mistr v plavání a sportovní idol mládeže, založil stanový tábor. Podstatou klubového cestovního ruchu je nabídka produktu za cenu, která neobsahuje pouze ubytování a stravování, ale i širokou škálu doplkových služeb, vetn služeb animaních. I u cestovních kanceláí psobících na eském trhu známe innost klubových animací, resp. klubových hotel (nap. CK Fischer, CK Alexandria, CK Vítkovice Tours, CK Kovotour Plus). 3. Druhy animaních inností Pohybové a sportovní innosti Sportovní hry (nap. fotbal, volejbal, basketbal) Vytrvalostní sporty (nap. turistika, cykloturistika, bh) Každodenní sporty (nap. gymnastická cviení, aerobik, plavání, jízda na koni, lyžování) Tzv. malé sporty (nap. šachy, kuleník, minigolf) Asijské formy tlesné kultury (nap. jóga) Tzv. zapomenuté innosti (nap. akrobacie, žonglování, stínové divadlo) Spoleenské a zábavní innosti Pevné body programu (nap. seznamovací schzky, party, závrený veírek) Plánované spoleenské a zábavní akce bhem pobytu (nap. tanení veírek, diskotéka, party pro dti, koktejl party, piknik, karneval, veee pi svtle svící, kvízový veer, vystoupení umlc, tanení soutže, módní pehlídky) Píležitostné akce (nap. oslava narozenin, svátk, zvláštní akce místního významu - vinobraní, stavní máje apod.) Tvoivé innosti innosti volné tvoivosti (nap. kreslení, malování, koláž) Rukodlné práce (nap. grafické techniky, stavba model, hrníství, výroba keramiky, práce s textilem - batika, práce s papírem, se slámou, proutím, snhem) innosti s využitím technických pístroj (nap. PC, fotografování, filmování) innosti písemného projevu (nap. vydávání novin, psaní prózy, poezie) Herecké dramatické innosti (nap. inscenace her, scének, pohádek, loutková pedstavení, pantomima) Pracovní sešit 16

Vzdlávací, poznávací a objevovací innosti Pednášky na rzná témata, promítání film Návštva divadelního pedstavení Koncerty Pódiové diskuse, diskusní veery Kurzy (tance, jazyka dané zem apod.) Výlety (nap. prohlídka místních pamtihodností s prvodcem) Dobrodružné innosti Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Stravování v pírod (nap. píprava jídla úastníky, hledání pramene vody, táborák, piknik) Penocování v pírod (nap. v lese, jeskyni, na pláži, na lodi, na ostrov) Dobrodružné a adrenalinové sporty (nap. parašutismus, let na rogalu, potápní) Noní putování Putování v neobvyklých (extrémních) podmínkách (ledovec, skalní útesy, jeskyn, kráter) Neobyejné výlety (nap. plavba na voru, safari, peprava džípem, výlet na velbloudech) Objevování (nap. ruiny hradu, opuštné venkovské sídlo, vrak lod) Meditativní innosti (odpoinek, uvolnní) Cviení jógy Krátké vycházky do okolí s vnímáním pírody Poslech klasické hudby v zahrad, na lehátku na terase, s pohledem na noní oblohu Kreativní innosti (nap. malování podle pedlohy, podle hudby) Veerní rozhovor v útulném prostedí, u krbu, u ohn Recitace Animaní innosti mohou být dále specializovány podle cílové skupiny (animaní innosti pro dti, pro dosplé, pro seniory apod.), asu (animace denní a veerní) nebo formy úasti na aktivit (aktivní a pasivní úast). Jakékoliv animaní innosti jsou vždy dobrovolné. Základem všech animaních inností je hra. 4. Píprava a zabezpeení animaních inností Animaní innosti je vždy teba dkladn naplánovat a zabezpeit. Výsledkem je detailn zpracovaný program animaních aktivit, který slouží mimo jiné ke zhodnocení rizik plánovaných animaních inností. 17

Struktura programu animaních aktivit 1. Program Název - zamení Druh animaních inností 2. Charakteristika Improvizovaný nebo organizovaný program Adresát programu (všeobecn komu je uren) Oekávané úinky (cíle) programu Další aktuální charakteristiky 3. Úastníci Poet Struktura (nap. vk, pohlaví) 4. Zajímavosti Specifikace zajímavostí (zvláštností) programu Úast - aktivní nebo pasivní 5. as as na pípravu initelé ovlivující as (nap. poasí) Realizace programu Délka trvání 6. Místo Místo konání programu 7. Informace Aktuální termín poskytnutí informace Zpsob poskytnutí informace Adresát informací 8. Píprava Materiální zabezpeení organizátorem Vybavení zabezpeené úastníky (nap. vhodné obleení) Personální zajištní Ekonomické zajištní 9. Alternativy Závislost na poasí Závislost na potu úastník Závislost na jiných faktorech 10. Úinky Co se programem sleduje, co se oekává Poskytování animaních inností vyžaduje jejich adekvátní personální, materiální a ekonomické zabezpeení. Zpsob zabezpeení rozhoduje o úspchu i pípadném neúspchu akce. Pracovní sešit 18

Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu CVIENÍ 1. Osmismrka Vyškrtejte 14 slov, která souvisejí s animaními innostmi. R K V Í Z K H E B E S E D A R K H R P L Á R A H R J O E M N E U A Ó R T A E A D D G T B N V T B I A Z Á B A V A L E S L K L U B 2. Seznamka Navrhnte animaní innost k seznámení úastník pobytového zájezdu na horách. Nabídku zpracujte ve struktue dle tabulky a pipravte k ní plakát, který bude umístn v hotelové hale. Návrh zpracujte do tabulky. 1. Program 2. Charakteristika 19