AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O.



Podobné dokumenty
Základní struktura distribučního / výukového prostředí EDEN

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

ZKUŠENOSTI CCV A CPP UJEP Z REALIZACE VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ V OBLASTI ICT

Elektronické formy vzdělávání úředníků

ROZVOJ E-LEARNINGU NA SOUKROMÉ VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÝCH STUDIÍ A ZKUŠENOSTI S JEHO REALIZACÍ

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Další vzdělávání učitelů odborných předmětů k využití nových technologií pro podporu výuky. Mgr.Anita Balcarová PhDr. PaedDr.Zdeněk Pejsar, Ph.

Elektronické formy vzdělávání úředníků

Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jak postavit e-kurz práce s informacemi

ZKUŠENOSTI S REALIZACÍ PEDAGOGICKÉHO STUDIA UČITELŮ DISTANČNÍ FORMOU STUDIA

METODICKÝ POKYN DĚKANKY FZV UP PRO TVORBU A VYUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÝCH STUDIJNÍCH OPOR V LMS UNIFOR

0.1.Úvod. Kurz e-learningu

lms moodle Focused on your needs

INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů

UPLATNĚNÍ DISTANČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI PROJEKTŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FIM UHK

E-LEARNING ANEB TVORBA STUDIJNÍCH OPOR SYSTÉMY TOOLBOOK II A TeX

XML Š ABLONY A JEJICH INTEGRACE V LCMS XML TEMPLATES AND THEIN INTEGRATION IN LCMS

PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

Velká kniha e-learningu

Zadávací dokumentace k výběrovému řízení. E-learning CZ.1.07/3.2.04/ In Company Education, a.s.

TVORBA E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ V PROSTŘEDÍ PROAUTHOR

Zpráva o Rozvojovém projektu C 54. Rozvoj mezifakultní elektronické podpory výuky lékařských a zdravotnických oborů

ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA

E-LEARNING NA JIHOČESKÉ UNIVERZITĚ

Výuka informatiky s multimediálními oporami

ŠKOLSKÝ PORTÁL Pardubického kraje

Gymnázium Františka Živného INFORMAČNÍ CENTRUM 1/2004 E-LEARNING ZÁKLADNÍ POJMY

Stav a perspektivy e-learningu. Martin Weiter

E-learningové studijní opory v ošetřovatelských oborech. Lenka Špirudová (LF UP v Olomouci) pro MEFANET Brno, listopad 2007

E-learningový systém pro podporu výuky algoritmů

E-learning na ZŠ a SŠ

registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/ rozpočet projektu: ,84 Kč zahájení projektu : ukončení projektu : 30.6.

Využití programu Learning Space při přípravě výukové jednotky pro distanční vzdělávání

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

METODY TZV. BLENDED LEARNINGU (ÚVOD DO PROBLEMATIKY)

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

SOFTWAROVÉ SYSTÉMY NA PODPORU DIV NA FIM UHK

Tvorba interaktivních prezentací a e-learningových materiálů

Setkání fakultních koordinátorů e-learningu v 10 hodin

Univerzitní informační systém

VYUŽITÍ E-LEARNINGU VE VÝUCE PLANIMETRIE

Didaktické prostředky. Moderní trendy

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.

REALIZACE Strategického záměru

Informace k soutěži o prostředky z IP 2015 Pedagogická činnost. Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta

PROJEKT PODPORY KOMBINOVANÉ FORMY STUDIA NA VŠKE

1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka

RAMSES Learning for SAP Solutions. CCA Group a.s.

Jak efektivně přednášet v době e-learningu

ELefANTS E-Learning for Acquiring New Types of Skills (E-learning pro získávání nových dovedností)

Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. pracoviště Katedra technických a úpolových sportů Fakulta tělesné výchovy a sportu Univerzita Karlova. účinnost od:

VNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/04. Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci

Moderní formy a metody vzdělávání

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení)

Rozvojový projekt na rok 2011

Struktura e-learningových výukových programù a možnosti jejího využití

Využívání LMS itutor4 a tvorba elektronických studijních opor pedagogickými pracovníky na VŠB Technické univerzitě Ostrava.

Výsledky CRP MEFANET 2009 na 3.LF UK v Praze

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

PODPORA PRÁCE AUTORŮ A TUTORŮ E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE NA EKF VŠB-TUO

Moodle - proč je tak úspěšný?

Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací

E-EDUCATION NEBOLI VYUŽITÍ ICT VE ŠKOLÁCH

Koncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG

Příprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu

Projekt EDUCA - moderní vzdělávání pro pracovníky škol v Ústeckém kraji

COMPARISON OF FULL-TIME AND DISTANCE LEARNING PROGRAMMING

Software. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)

Popis modelu IUS v rámci sítě vybraných univerzit ČR. - výchozí stav -

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

CO JE TO MOODLE? Přihlášení do LMS moodle

2. Automatická tvorba seminářů v prostředí Unifor/Asja

Kvalita odborného vzdělávání strategický pilíř vzdělávací politiky Střední průmyslové školy strojnické Vsetín konference Uherský Brod

Výběr LMS pro podporu KFS

Distanční vzdělávání a e-learning

Jak používat e-learning? Metodická příručka pro práci v LMS Unifor

Závěrečná zpráva projektu č. 65/2004

E-LEARNING A JEHO ÚSPĚŠNÉ ZAČLENÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE PROJEKTU IKLIM

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip

v komunitní péči CZ/07/LLP-LdV/TOI/ Marie Marková

První kroky v LMS CISKOM

Distanční vzdělávání na VŠFS. nástin koncepce

Experience of the Integration of ICT into University Education

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A E-LEARNING V OBLASTI POŽÁRNÍ OCHRANY A BEZPEČNOSTI PRŮMYSLU

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

TRENDY V E-LEARNINGU VYUŽITÍ LMS VE FIREMNÍ PRAXI

Základní ovládání systému

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

Transkript:

AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O. ZDENĚK PEJSAR Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Abstrakt: Spolupráce vysoké školy s firmou poskytující Learning Management System může přerůst v partnerskou kooperaci při tvorbě a realizaci e-kurzů. Zkušenosti ze spolupráce CCV a firmy Rentel, s.r.o.. Klíčová slova: e-learning, e-kurz, portál, vzdělávání, spolupráce, tvorba, projekt, autor kurzu. Abstract: Cooperation between university and private company providing Learning Management System can lead in partnership for creating and implementation of e-courses. Experiences obtained from cooperation between CCV and company Rentel Ltd. Key words: elearning, e-class (e-course), portal, education, cooperation, production creativity), project, framer ( author ) of the course. 1. OD POČÁTKU V roce 2001 se pracovníci Centra celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem (CCV PF UJEP) rozhodli na základě předběžného jednání s firmou Rentel, které se uskutečnilo na II. národní konferenci Distanční vzdělávání v České republice současnost a budoucnost v Jindřichově Hradci, pro Learning Management System EDEN, jako prostředí pro elektronické vzdělávání v programech Celoživotního vzdělávání (CŽV), které se realizují pod Centrem celoživotního vzdělávání PF UJEP v Ústí nad Labem. Toto rozhodnutí bylo učiněno po zkušenostech s jinými produkty a na základě komparací vybraných LMS, uváděných v dané době některými autory. Rozhodnutí pro EDEN se ukázalo jako velmi šťastné. Po počátečních organizačních potížích a po překonání nedůvěry v elektronické vzdělávání ze strany vedení školy, bylo dosaženo toho, že se v současné době CCV podílí na rozsáhlém celouniverzitním rozvojovém projektu zaměřeném na elearning s dotací více než 5

milionů korun. Realizuje se již řada e-kurzů, jak pro účely programů celoživotního vzdělávání, tak i pro komerční účely. Právě převod některých kurzů v programech CŽV na elektronickou podobu pomohl centru vyřešit prostorové problémy se zajištěním výuky a také problémy s personálním zajištěním výuky některých kurzů. Kapacitní možnosti kateder jsou již pomalu vyčerpány a nároky na obsazování učeben stále narůstají. Firma Rentel v současné době zajišťuje vzdálenou správu serveru centra, vede administraci kurzů a zajišťuje další servisní služby. Do těchto služeb zahrnuje tvorbu vzdělávacího portálu na základě požadovaného designu i obsahu, proškolování vývojového pracovníka pro správu našeho vlastního serveru a další služby. Významnou pomocí je také poskytování některých hotových e-kurzů firmy Rentel pro výukové účely CCV. Obr. 1. Ukázka portálu Centra celoživotního vzdělávání PF UJEP. V souvislosti se zmíněným rozvojovým projektem se rozšířil zájem kateder PF UJEP o převod některých kurzů ve standardních vzdělávacích programech na elektronickou podobu. Proto centrum ve spolupráci s Národním centrem distančního

vzdělávání v Praze připravilo pro pedagogy UJEP základní školení autorů distančních studijních textů a tím i pro tvorbu podkladů pro elearningové prostředí. Firma Rentel nám zajistí školení pro tvůrce e-kurzů v prostředí ProAuthor s praktickým seminářem. Z peněz rozvojového projektu byly vymezeny zajímavé odměny pro tvůrce zdařilých e-kurzů. 2. POMOCNÍK PROAUTHOR Již při prvních kontaktech s učiteli na katedrách, které se rozhodly pro realizaci elektronických kurzů, se projevilo nadšení z externího autorského prostředí, kterým je ProAuthor. Toto prostředí pro počáteční tvorbu elearningových kurzů je prostředím pro tvůrce kurzů velice přívětivým a upoutává svou jednoduchostí vkládání multimediálních komponent a vlastního textu. Nevýhodou jsou jen některé problémy s formátováním textu. Co všechno přináší ProAuthor? Zjednodušení tvorby vzdělávacího obsahu To, že není nutná znalost programování v html nebo jiná, je samozřejmostí, navíc jeho uživatelské ovládání je zjednodušeno na úroveň jednoduchého textového editoru. Možnost tvorby scénářů pro multimediálně nebo programátorsky náročné prvky Vzhledem k zjednodušení autorského rozhraní má autor možnost definovat v případě požadavku na vložení multimediálně nebo programátorsky náročného prvku (flash animace, video, simulace ) do obsahu kurzu scénář, který je pak z autorského systému exportován odborné skupině tvůrců. Tato skupina vytvoří požadovaný prvek dle scénáře a vloží do obsahu kurzu na místo určené autorem. Nástroje pro týmovou tvorbu a tvorbu jazykových mutací obsahu kurzu Externí autorský nástroj ProAuthor disponuje automatizovanými nástroji pro slučování jednotlivých částí kurzu od různých autorů a zároveň umožňuje překladateli pracovat na jazykové mutaci obsahu kurzu. Recenzní nástroje

Externí autorský nástroj ProAuthor nabízí autorům a recenzentům nástroje pro vytváření a zpracování recenzních poznámek, včetně možnosti tisku a slučování recenzí od různých autorů. Nástroje pro instrukce/podporu tutorům kurzu Externí autorský nástroj ProAuthor umožňuje autorům vytvořit nejenom instrukce a doporučení ke studiu kurzů, ale i instrukce a doporučení případným tutorům kurzů, včetně možnosti tisku studijních opor pro účastníky kurzu a tutorských příruček pro tutory kurzu. Podpora dalších LMS Vzhledem k tomu, že se jedná o externí autorský nástroj (samostatnou aplikaci) umožňuje ProAuthor automatický export obsahu kurzu nejen do LMS EDEN, ale i do dalších řídicích systémů, které podporují standard AICC nebo SCORM 1.2 (připravuje se). Obr. 2. Ukázka prostředí ProAuthor.

3. ZÁVĚR Tento příspěvek je doplňkem k posteru, který byl vytvořen na základě zkušeností s tvorbou elektronických kurzů Centrem celoživotního vzdělávání PF UJEP v Ústí nad Labem a s použitím materiálů, které poskytla firma Rentel. Příspěvek má sloužit jako nabídka pro ty, kteří se ještě nerozhodli pro vhodný LMS. To, že se nám daří prosazovat LMS EDEN i na jiná pracoviště, je dáno především jeho uživatelskou přívětivostí a jednoduchostí tvorby e-kurzů v autorském prostředí ProAuthor. Literatura (zdroje) 1. Vzdělávací portál CCV PF UJEP, přístupné na http://pf.ujep.cz/ccv/. 2. Webové stránky firmy Rentel, s.r.o., přístupné na http://www.rentel.cz. PhDr. PaedDr. Zdeněk Pejsar, Ph.D. Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Centrum celoživotního vzdělávání PF UJEP Adresa: Hoření 13, 400 96 Ústí nad Labem E-mail: pejsar@pf.ujep.cz