Lucie Zrůstová HISTORIE DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA VUT V BRNĚ. 1 Deskriptivní geometrie na VUT do 2. světové války



Podobné dokumenty
Deskriptivní geometrie

VÝUKA DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ

Konstruktivní geometrie a TK

BA008 Konstruktivní geometrie pro kombinované studium

Historie deskriptivní geometrie na MU

Obsah a průběh zkoušky 1PG

Průmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad

Průmyslová střední škola Letohrad Komenského 472, Letohrad

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE PRO STUDENTY GYMNÁZIA CH. DOPPLERA. Mgr. Ondřej Machů. --- Pracovní verze:

8 Plochy - vytvoření, rozdělení, tečná rovina a normála. Šroubové plochy - přímkové, cyklické. Literatura:

BA008 Konstruktivní geometrie. Kolmá axonometrie. pro kombinované studium. učebna Z240 letní semestr

Šroubovice a šroubové plochy

Princip a vlastnosti promítání. Konstruktivní geometrie a technické kresleni - L

Konstruktivní geometrie PODKLADY PRO PŘEDNÁŠKU

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Zborcené plochy. Lenka Macálková Lenka (Brkos 2011) Brkosí prezentace / 16

Zářezová metoda Kosoúhlé promítání

PŘÍMKOVÉ PLOCHY. Přednáška DG2*A

současně ale zkracoval dosavadní devítiletou základní školu na osm roků (první stupeň byl zkrácen na čtyři roky)

Konstruktivní geometrie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

Konstruktivní geometrie Bod Axonometrie. Úloha: V pravoúhlé axonometrii (XY = 10; XZ = 12; YZ = 11) zobrazte bod A[2; 3; 5] a bod V[9; 7.5; 11].

Konstruktivní geometrie PODKLADY PRO PŘEDNÁŠKU

Zadání domácích úkolů a zápočtových písemek

Deskriptivní geometrie 0A5

RNDr. Jana Slaběňáková Mgr. Jan Šafařík. přednášková skupina P-BK1VS1 učebna Z240 letní semestr

Přednáška 1 Úvod do předmětu

Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Katedra algebry a geometrie VÝUKA DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V ČESKÉ REPUBLICE

Zobrazovací metody ve stavební praxi

Axiomy: Jsou to tvrzení o těchto pojmech a vztazích, která jsou přijata bez důkazů. Například:

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou

Kreslení, rýsování. Zobrazení A B. Promítání E 3 E 2

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Úvod do deskriptivní geometrie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Název oboru: Kód oboru: Druh zkoušky: Forma zkoušky: Školní rok: Číslo tématu Téma

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce

23-41-M001 Strojírenství. Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích hodin: 136 Platnost od: 1.9.

Konstruktivní geometrie

BA03 Deskriptivní geometrie pro kombinované studium

Další plochy technické praxe

AXONOMETRIE - 2. část

Šroubové plochy. Mgr. Jan Šafařík. Konzultace č. 3. přednášková skupina P-BK1VS1 učebna Z240

Deskriptivní geometrie

BA03 Deskriptivní geometrie

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI

Maturitní témata z matematiky

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

Seznam digitálních učebních materiálů Technické kreslení

Mat2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol. Matematické semináře pro 9.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Deskriptivní geometrie

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Projekt OPVK CZ.1.07/2.2.00/ Inovace studijních programů Geodézie a kartografie. Doc. Ing. Josef Weigel, CSc.

Mongeovo zobrazení. Řez jehlanu

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Technické osvětlení

ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.

Deskriptivní geometrie 2

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Stavební konstrukce

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Deskriptivní geometrie I Prezentace a podklady k pr edna s ka m

A[ 20, 70, 50] a výška v = 70, volte z V > z S ; R[ 40, 20, 80], Q[60, 70, 10]. α(90, 60, 70).

MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Pozemní stavitelství

P R O M Í T Á N Í. rovina π - průmětna vektor s r - směr promítání. a // s r, b// s r,

Jan Sobotka ( )

Zborcené plochy. Mgr. Jan Šafařík. Konzultace č. 3. učebna Z240. přednášková skupina P-BK1VS1

1 Rovnoběžné promítání a promítací metody. Nevlastní útvary. Osová afinita v rovině.

Deskriptivní geometrie pro střední školy

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Vzpomínky na prof. RNDr. Jiřího Klapku, DrSc. pohledem vnuka. Prof. MUDr. Jiří Vítovec, CSc.

Modely zborcených ploch

ZOBRAZOVÁNÍ Doc. Ing. Jan Brandejs Ing. Jiří Dvořáček VUT FSI Ústav konstruování

Geometrie pro počítačovou grafiku - PGR020

Středové promítání. Středové promítání E ~ ~ 3. dané průmětnou r a bodem S (S r) je zobrazení prostoru...

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Prùniky tìles v rùzných projekcích

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Smysl otáčení. Aplikace. Pravotočivá

VÝUKA DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA MFF UK

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Základní topologické pojmy:

Jan Sobotka ( )

Interaktivní modely pro Konstruktivní geometrii

Deskriptivní geometrie pro střední školy

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

CZ.1.07/1.5.00/ III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Deskriptivní geometrie BA03

Konstruktivní geometrie BA008

Pravoúhlá axonometrie - osvětlení těles

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Transkript:

25. KONFERENCE O GEOMETRII A POČÍTAČOVÉ GRAFICE Lucie Zrůstová HISTORIE DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA VUT V BRNĚ Abstrakt Příspěvek se zabývá historií výuky deskriptivní geometrie na Vysokém učení technickém. Deskriptivní geometrie byla jedním z prvních předmětů, které se na VUT učily. V příspěvku jsou srovnány počty hodin a náplň tohoto předmětu od založení VUT až do současnosti. Klíčová slova Deskriptivní geometrie, historie, VUT. 1 Deskriptivní geometrie na VUT do 2. světové války Vysoké učení technické v Brně bylo založeno v roce 1899. Deskriptivní geometrie byla jedním z prvních předmětů, které se na technice učily. Po dlouhou dobu byla i povinným předmětem státní zkoušky pro obory inženýrské a pozemní stavitelství a pro obor stavby strojů. Jako řádní studenti byli přijímáni maturanti z reálných škol. Gymnazisté museli před přijetím složit zkoušku z rýsování a kreslení od ruky. Náplň této zkoušky byla následující: a) Sestrojení útvarů roviny, zvláště trojúhelníka, čtyřúhelníka a pravidelného mnohoúhelníka. Provádění důležitějších úkolů z nauky o kruhu, elipse, hyperbole, parabole, zvláště pokud se týká sestrojování kuželoseček a přímek tečných k nim za určitými výjimkami. b) Zobrazování útvarů prostoru dle ortogonálního promítání (základy deskriptivní geometrie). Zobrazení bodu, přímky a roviny, rovinného mnohoúhelníku a kružnice v rovinách nakloněných k průmětně. Grafické řešení nejjednodušších úloh o vzájemné poloze bodu, přímky a roviny. Zobrazení hranolů, jehlanů, jejich proniků s přímkami a rovinami, jakož i vzájemného jejich průseku. Sítě. Upotřebení vytknutých úkolů k sestrojování vlastního a vrženého stínu v případech jednoduchých. Deskriptivní geometrii měli jako povinný předmět studenti prvního ročníku. Náplň předmětu závisela z velké části na profesorovi. Prvním profesorem deskriptivní geometrie byl od školního roku 1900/01 Jan Sobotka.

Lucie Zrůstová Náplň deskriptivní geometrie byla: Promítání ortogonální, klinogonální a centrální. Axonometrie. Konstruktivní teorie technicky důležitých křivek a ploch. V zimním u měli studenti 4 hodiny přednášek a 6 hodin cvičení, v letním u bylo přednášek i cvičení po 6 hodinách. V roce 1904 byl Jan Sobotka jmenován řádným profesorem matematiky na české univerzitě v Praze a na VUT tedy zůstalo neobsazeno profesorské místo. Deskriptivní geometrii suploval několik měsíců vládní rada Vincenc Jarolímek. V roce 1905 byl jmenován profesorem Bedřich Procházka. S jeho příchodem se mění i náplň přibyla např. geometrie kinematická nebo sestrojování světelných intenzit. Hodinová dotace 6/6, 6/4. Od roku 1906 se předmět jmenuje Deskriptivní geometrie spojená s geometrií polohy. Náplň tohoto předmětu je stejná jako v minulém roce, v letním u je nyní 6 hodin cvičení a přibylo projektivní geometrie. V roce 1908 odchází prof. Procházka do Prahy na českou techniku. Deskriptivní geometrii supluje Miloslav Pelíšek, který je v únoru 1909 jmenován řádným profesorem. V roce 1911 je z deskriptivní geometrie vyřazena geometrie kinematická, která se učí jako nepovinný předmět. Hodinová dotace je nyní 4/4 po oba y. V roce 1926 odchází prof. Pelíšek na odpočinek a deskriptivní geometrii učí Jiří Klapka (asistent na stolici matematiky). Mimořádným profesorem se v roce 1928 stává Josef Klíma (řádný 1931). Od roku 1928 je pro všechny specializace společná část Deskriptivní geometrie (hodinová dotace 4/4 po oba y): Středové promítání se základy projektivní geometrie. Kótované promítání. Kolmá a šikmá axonometrie. Plochy 2. stupně rotační a obecné. Plochy obecně, křivky na těchto plochách a jejich křivosti. Rotační a šroubové plochy, jejich řezy a proniky. Studenti stavebního inženýrství a architektury mají navíc: Výhody při obvyklém osvětlení, zvláště ploch rotačních. Řešení střech. Lineární perspektiva. Obecná teorie zborcených ploch a aplikace na zborcené plochy vyskytující se ve stavebnictví. Topografické plochy. Studenti strojního a elektrotechnického inženýrství mají ještě: Základy kinematické geometrie v rovině a v prostoru. Zborcené plochy obecně a užití na Plückerův konoid a zborcené plochy kinematicky vytvořené, obzvláště šroubové. Základní úlohy o plochách topografických. V roce 1935 byla k deskriptivní geometrii v letním u připojena pro obory inženýrského stavitelství a architektury 1 hodina Sterotomie: Pravidla stereotomického dělení. Zdi, pilíře, křídla, klenby a schody. Od roku 1939/40 dochází k dělení Deskriptivní geometrie podle oborů:

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA VUT V BRNĚ a) obory inženýrského stavitelství, zeměměřičské inženýrství a architektura: Středové promítání a základy projektivní geometrie. Lineární perspektiva a konstruktivní fotogrammetrie. Reliéf. Kótované promítání. Řešení střech. Kolmá a šikmá axonometrie. Plochy druhého stupně rotační a obecné. Plochy obecně, křivky na nich a jejich křivosti. Rotační plochy. Výhody technického osvětlení, zvláště při plochách rotačních. Zborcené a šroubové plochy vyskytující se ve stavebnictví. Topografické plochy. Kartografická zobrazení, zvláště projekce. Hodinová dotace 4/4, v létě byla pro obory inženýrského stavitelství a architektury přidána 1 hodina stereotomie. b) obory strojní a elektrotechnické inženýrství: Základy projektivní a kinematické geometrie. Kolmé promítání. Kolmá a šikmá axonometrie. Plochy druhého stupně, zvláště rotační. Křivost křivek na ploše. Rotační a šroubové plochy. Řezy a proniky. V zimním u 5/3, v letním u 0/3. 2 Brněnská technika v poválečném období V letech 1939-1945 byly české vysoké školy uzavřeny. Po válce byla technika obnovena v celém svém předválečném rozsahu. V roce 1948/49 měl obor strojního a elektrotechnického inženýrství v zimním u deskriptivní geometrii s náplní: Afinní geometrie. Pravoúhlá a kosoúhlá axonometrie. Základy projektivní geometrie. Plochy 2. stupně. Křivost křivek a ploch. Rotační a šroubové plochy, řezy, proniky. Kinematická geometrie. Teorie ozubení. Ostatní obory mají společný základ Deskriptivní geometrie: Zimní : Afinní geometrie. Kótované promítání. Axonometrie pravoúhlá i kosoúhlá. Středové promítání. Letní : Projektivní geometrie. Konstruktivní fotogrammetrie. Plochy 2. stupně, rotační i obecné. Křivost křivek a ploch, některé zvláštní plochy technicky důležité. Plochy topografické. Kartografická zobrazení. Inženýrské stavitelství má navíc v zimním u teoretické řešení střech, technické osvětlení (zejména rotačních ploch), v letním rozvinutelné, zborcené, šroubové a jiné plochy důležité v praxi. V následující tabulce jsou uvedeny hodinové dotace v jednotlivých oborech: Školní Architektura inž. inž. stavitelství Strojní Elektr. Inženýrské Geodeti rok Zima Zima Zima Zima Léto Zima Léto 1948/49 3/3 4/4 3/2 4/3 2/3 3/3 3/3 1949/50 4/3 4/3 4/2 3/3 4/3 4/3 2/3 1950/51 2/2 2/2 2/2 3/0 2/0 3/3 2/2

Lucie Zrůstová V roce 1951 byla založena Vojenská technická akademie v Brně. Původně se nepočítalo s udržením civilní techniky. Nakonec se z techniky stala Vysoká škola stavitelská. V roce 1956 bylo obnoveno VUT s fakultami inženýrského stavitelství, architektury a pozemního stavitelství, a energetiky. 2.1 Deskriptivní geometrie na fakultě elektrotechnické Fakulta energetiky byla v roce 1959 rozdělena na fakultu strojní a elektrotechnickou. Počty hodin deskriptivní geometrie na fakultě elektrotechnické: Školní rok Zimní Letní 1960/61 4/2 2/2-1961/62 4/2 2/2-1962/63 3/2 3/2-1963/64 3/2 3/2-1964/65 4/4 2/2-1965/66 4/4 2/2 2/1 (*) (*) - pouze pro obor slaboproudá elektrotechnika. Od roku 1966/67 má předmět název Geometrie. 2. rok, zimní sem. 2.2 Deskriptivní geometrie na fakultě stavební V roce 1960 byly sloučeny fakulty inženýrského stavitelství, architektury a pozemního stavitelství do nové fakulty stavební. Počty hodin deskriptivní geometrie (společná část pro všechny obory): Školní rok 1. rok 2. rok Zimní Letní Zimní 1960/61 5/3 4/2-1961/62 6/4 3/3-1962/63 6/4 3/3 2/2 1963/64 6/4 3/3 1/2 1964/65 (*) 3/4 3/3 1/1 1965/66 3/4 3/3-1966/67 (**) 3/4 3/3 - (*) Obor architektury a urbanismu má deskriptivní geometrii pouze v prvním roce v rozsahu 3/3 v zimním u a 3/3 v u letním. (**) Obor architektury a urbanismu má o jednu hodinu přednášek v letním u méně.

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE NA VUT V BRNĚ V následující tabulce jsou uvedeny počty hodin deskriptivní geometrie v jednotlivých oborech. Je vidět, že postupně dochází ke snižování hodinové dotace deskriptivní geometrie: Šk. Rok Architekti Pozemní stavitelství Prům. výroba Dopravní staveb. dílců stavby Vodní stavby Z L Z L Z L Z L Z L 1968/69 3/4 2/2 3/4 3/3 2/2 3/3 3/2 3/4 3/3 2/2 1969/70 3/4 2/2 3/4 3/3 2/2 3/3 3/3 3/3 3/3 2/2 1970/71 3/4 2/2 3/4 3/3 2/2 3/3 3/3 3/3 3/3 2/2 1971/72 2/3 2/2 3/3 3/3 2/2 2/2 3/3 3/3 3/3 2/2 1972-77 2/3 2/2 3/3 3/3 3/3 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 1977-80 - - 2/2 2/1 2/2-2/1 2/1 2/3-1980/81 - - 2/2 2/1 2/2-2/2-2/2-1981-83 - - 2/2 2/1 2/2-2/2-2/2-1983-86 - - 2/2-2/1-2/1-2/2-1986-90 - - 2/2-2/1-2/2-2/2 - V letech 1991 2004 (s výjimkou let 1998 2001) měly všechny obory společnou deskriptivní geometrii: Zimní (2/2): Afinita a kolineace. Kuželosečky. Mongeovo promítání. Axonometrie. Šroubovice a šroubové plochy. Rozvinutelné, přechodové a rotační plochy (řezy, proniky). Letní (0/2): Lineární perspektiva. Kosoúhlé promítání. Zborcené plochy. V letech 1998 01 se deskriptivní geometrie učila pouze v zimním u v rozsahu 3/3, ale se stejnou náplní, kde se navíc objevilo i teoretické řešení střech a topografické plochy. Od roku 2004/05 přešla fakulta stavební na nový systém bakalářského a magisterského studia. To kromě jiného přineslo i snížení hodin deskriptivní geometrie. Deskriptivní geometrie se nyní učí pouze v letním u v rozsahu 2/2. 2.3 Deskriptivní geometrie na fakultě architektury V roce 1976 byla založena fakulta architektury. Počty hodin deskriptivní geometrie klesají od 7 za rok, po současný stav 2/2 v letním u. 2.4 Deskriptivní geometrie na fakultě strojní Fakulta strojní vznikla v roce 1959 rozdělením fakulty energetické. Počty hodin deskriptivní geometrie na fakultě strojní:

Lucie Zrůstová Školní rok Zimní Letní 2.rok, zimní sem. 1959/60 3/4 2/2-1960/61 4/2 2/2-1961/62 4/2 2/2 2/2 1962/63 3/2 3/2 2/2 1963/64 4/2 2/2 2/2 1964/65 4/3 3/3 2/2 1965 67 3/3 3/2 - Deskriptivní geometrie a analytická geometrie 1968 71 4/4 4/3 - Deskriptivní geometrie 1971 77 4/4 4/3 - Konstruktivní geometrie (**) 1977/78 2/2 1/2-1978 90 3/3-1991 96 2/4 - - (*) - Základní geometrické pojmy. Mongeova projekce a axonometrie. Křivky, plochy a jejich obecné vlastnosti. Rotační plochy, šroubovice a šroubové plochy. Rozvinutelné plochy. Od roku 1996 se předmět jmenuje Úvod do konstruktivní geometrie (2/2 v zimním u). 2.5 Deskriptivní geometrie na fakultě technologické Fakulta technologická vznikla v roce 1969 z detašovaného pracoviště v tehdejším Gottwaldově. Pouze v roce 1966 se deskriptivní geometrie učila v obou ech (3/2), od roku 1967 pak jen v zimním u. V letech 1980 90 se předmět jmenuje konstruktivní geometrie (2/2). Od roku 1991 se už samostatná deskriptivní geometrie neučí. Literatura [1] O. Franěk: Dějiny České vysoké školy technické v Brně. Díl 1, do roku 1945, VUT, Brno, 1969. [2] O. Franěk: Dějiny České vysoké školy technické v Brně. Díl 2, VUT, Brno, 1975. [3] Emil Müller: Der Unterricht in der Darstellenden Geometrie an den Technischen Hochschulen, K.k Hof- und Staatsduckerei, Vídeň, 1911. [4] Archiv VUT.