ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA



Podobné dokumenty
Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Předmět: Český jazyk a literatura

Český jazyk - Jazyková výchova

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Předmět speciálně pedagogické péče

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Český jazyk Název Ročník Autor

Český jazyk a literatura

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Předmět: Český jazyk a literatura

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

plynule čte slova ve větách, rozlišuje je sluchem i zrakem správně řadí slova ve větě, slabice používá znaménka ve slovech i větách samohlásky

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Český jazyk ve 4. ročníku

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Předmět: Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.

Český jazyk a literatura

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

Český jazyk v 5. ročníku

Předmět:: Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5.

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět:: Český jazyk

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupeň: Jazyková výchova. 6. ročník

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

ČESKÝ JAZYK - II. období (4. 5. ročník)

2. stupeň Český jazyk

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

ČESKÝ JAZYK I. Ročník

Český jazyk a literatura

Čj - 2. stupeň 1 / 7

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6.

uvolňování paže a ruky, hrubá a jemná motorika, uvolňovací cviky orientace v prostoru nácvik psaní písmen

Český jazyk pro 7. ročník

Transkript:

A) Mluvnice 1 - Obecné poučení o jazyce a abeceda a písmo b jak se lidé dorozumívají, funkce řeči c rozlišení prostředků mluveného a psaného projevu 2 - Zvuková stránka jazyka a slabiky a slabikování b slabikotvorné r/l c stejná výslovnost různých koncových hlásek d rozlišování hlásek a písmen e dvojhlásky 3 - Tvoření slov a jejich význam a slova nadřazená a podřazená b synonyma, antonyma, homonyma c existence spisovných a nespisovných slov d odvozování, příbuzná slova e zdrobněliny a slova citově (+/-) zabarvená f kořen slova g předpony, přípony a koncovky (změny při tvoření) h změny hlásek při tvoření slov 4 - Pravopis a psaní ů/ú/u b pravopisně problematické jevy při skloňování podstatných jmen c skupiny písmen bě bje / vě vje / pě d skupiny písmen mě mně (pouze základní jevy typu měsíc, město apod.) e ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA psaní velkých písmen v základních jevech (vlastní jména - zeměpisné názvy, významné dny, názvy příslušníků národů a obyvatel míst, jména osobní) f vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná g shoda přísudku s podmětem h pravopisně problematické jevy související se spodobou znělosti i předpony a předložky, zejm. předložky s(e) / z(e) 5 - Tvarosloví a skloňování podstatných jmen b slovní druhy (NE částice) c určování mluvnických kategorií jmen a sloves (osoba, číslo, čas a způsob) d tvary rozkazovacího a podmiňovacího způsobu e určování infinitivů z tvarů sloves f nahrazování podst. a příd. jmen zájmeny a opačně 6 - Skladba a slovosled a jeho vliv na význam věty b věta jednoduchá interpunkční čárka c věta jednoduchá tvoření vět ze slov d souvětí spojování vět v souvětí (včetně základní interpunkce) e souvětí doplňování vynechaných vět / spojek / čárek f souvětí rozpoznání věty od souvětí g souvětí určování počtu vět h základní skladební dvojice (Po, Př a jejich rozvíjení) i podmět nevyjádřený, několikanásobný j přímá a nepřímá řeč, uvozovací věty (a používání znamének :,!?. ) k druhy vět podle postoje mluvčího

B) Sloh a literatura 1 - Funkční styly a slohové útvary a vypravování b popis c dopis včetně adresy d jednoduché tiskopisy e SMS, e-mailová komunikace 2 - Vhodnost, přesnost, výstižnost vyjádření a výběr vhodných jazykových prostředků b slova spisovná a nespisovná např. vzájemné nahrazování c vhodnost užití přídavných jmen 3 - Slovní zásoba a význam slov, jednoznačnost a mnohoznačnost b nahrazení slov jejich opisem a naopak 4 - Práce s textem a porozumění textu b rozlišování podstatného a méně podstatného v textu c členění textu do odstavců d klíčová slova e osnova textu f nadpis g rozlišování tvrzení a mínění 5 - Komunikace a oslovení, pozdrav, dotaz, uvítání, omluva, poděkování a další kontaktní fráze b doplnění uvozovací věty před přímou řeč c doplnění otázky k navržené odpovědi d volba odpovědi na navrženou otázku 6 - Práce s odbornou literaturou a práce s encyklopediemi b internet jako zdroj informací c rejstřík a obsah jejich funkce d Slovník spisovné češtiny, Pravidla českého pravopisu základní orientace e knihovna základní orientace 7 - Všeobecný kulturní rozhled a divadlo, knihovny, výstavy, film, internet základní pojmy a prostředky 8 - Literární druhy a žánry a epika, lyrika b pověst, pohádka, bajka, hádanka c charakteristika postav a prostředí d následnost dějů 9 - Jednoduchá interpretace a pochopení textu a rozlišení mluvy postav a mluvy vypravěče b schopnost získat (doložit) informace z (v) textu 10 - Umělecké prostředky a slovní hříčky b přirovnání, personifikace c rým, rytmus d rčení, přísloví e próza, poezie (verš)

ČESKÝ JAZYK 7. TŘÍDA A) Mluvnice 1 - Obecné poučení o jazyce a útvary českého jazyka (spis. a obec. čeština, nářečí) b jak se lidé dorozumívají, funkce řeči c rozlišení prostředků mluveného a psaného projevu 2 - Zvuková stránka jazyka a intonace druhů vět (oznamovací, tázací, zvolací ) b slabikotvorné r/l c dvojhlásky d výslovnost zdvojených souhlásek e výslovnost stejných samohlásek na rozhraní částí, z nichž je slovo utvořeno f změny hlásek při tvoření slov g výslovnost skupin ts, ds, tš, dš h rozlišování hlásek a písmen, zvukový přepis 3 - Tvoření slov a jejich význam a slova nadřazená a podřazená b synonyma, antonyma, homonyma c zdrobněliny a slova citově (+/-) zabarvená d kořen slova, předpony a přípony a koncovky e příbuzná slova f odvozování slov předponou a příponou g změny hlásek ve slovotvorném základu při odvozování h skládání i zkracování slov 4 - Pravopis a psaní ů/ú/u b pravopisně problematické jevy při skloňování podstatných jmen c skupiny písmen bě bje / vě vje / pě / mě mně d zdvojené souhlásky e psaní souhláskových skupin při odvozování a skloňování přídavných jmen psaní velkých písmen v základních jevech (přídavná jm. přivlastňovací, f zeměpisné názvy, významné dny, názvy příslušníků národů, obyvatel míst, a zejm. institucí) g vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná h shoda přísudku s několikanásobným podmětem i pravopisně problematické jevy související se spodobou znělosti j pravopis číslovek (zápis číslicemi a slovy, řadové číslovky) k předpony a předložky, zejm. předpony s(e)- / z(e)- / vz(e)- 5 - Tvarosloví a slovní druhy skloňování (koncovky aplikovat pády a vzory), zejména zájmen (především b osobních a přivlastňovacích) a číslovek c duál d podstatná jména slovesná skloňování příd. jm. (vč. přivlastňovacích) stupňování přídavných jmen a příslovcí e tvary rozkazovacího a podmiňovacího způsobu f slovesný rod činný a trpný 6 - Skladba a slovosled a jeho vliv na význam věty b souvětí spojování vět v souvětí, doplňování vynechaných vět/spojek

c podmět (ne)vyjádřený, všeobecný (hlásili to) d vyjádření podmětu různými slovními druhy e zákl. větné členy holé, rozvité, několikanásobné f rozvíjející větné členy (Pt, Př, PU, přístavek, doplněk) g přímá a nepřímá řeč a uvozovací věty (a používání znamének :,!?. ) h spojovací výrazy (spojky podřadicí, vztažná zájmena a vztažná příslovce) i rozdělovací znaménka (také středník, uvozovky, dvojtečka) j druhy vět podle postoje mluvčího, věty zvolací k druhy vedlejších vět (také nahrazování větných členů vedlejší větou a naopak) l otázky doplňovací a zjišťovací B) Sloh a literatura 1 - Funkční styly a slohové útvary a členění textu do odstavců b vypravování c popis d dopis včetně adresy e charakteristika f životopis g jednoduché tiskopisy h SMS, e-mailová komunikace 2 - Vhodnost, přesnost, výstižnost vyjádření a výběr vhodných jazykových prostředků b slova spisovná a nespisovná např. vzájemné nahrazování c vhodnost užití slov 3 - Slovní zásoba a význam slov, jednoznačnost a mnohoznačnost b odborné názvy (NE cizojazyčné) 4 - Práce s textem a porozumění textu, rozlišování tvrzení a mínění b rozlišování podstatného a méně podstatného v textu d klíčová slova e osnova textu f nadpis 5 - Komunikace a dotaz, uvítání, omluva, poděkování, prosba b doplnění uvozovací věty před přímou řeč c doplnění otázky k navržené odpovědi d volba odpovědi na navrženou otázku 6 - Práce s odbornou literaturou a práce s encyklopediemi b internet jako zdroj informací c rozpoznání rejstříku a obsahu a práce s nimi Slovník cizích slov, Slovník spisovné češtiny, Pravidla českého pravopisu d základní orientace e knihovna základní orientace 7 - Všeobecný kulturní rozhled a divadlo, knihovny, výstavy, film, internet podrobnější pojmy a prostředky 8 - Literární druhy a žánry a epika, lyrika, drama a odpovídající literární formy b pověst, pohádka, bajka, hádanka c charakteristika postav a prostředí d následnost dějů 9 - Jednoduchá interpretace a pochopení textu a rozlišení mluvy postav a mluvy vypravěče b schopnost získat (doložit) informace z (v) textu

10 - Umělecké prostředky a slovní hříčky b personifikace c básnické přirovnání d rým, rytmus e rčení, přísloví (vyhledat, vysvětlit) f próza, poezie (verš)

A) Mluvnice 1 - Obecné poučení o jazyce útvary českého jazyka (spis. a obec. čeština, sociální nářečí (slang) a lokální a nářečí) b rozlišení prostředků mluveného a psaného projevu c vývoj jazyka (archaismy, historismy, neologismy) d jazykověda (dílčí disciplíny a jejich předměty zkoumání) 2 - Zvuková stránka jazyka a přízvuk slovní a větný b spisovná výslovnost (vč. slov přejatých) c melodie věty, význam pauz 3 - Tvoření slov a jejich význam a synonyma, antonyma, homonyma b zdrobněliny a slova (+/-) citově zabarvená c eufemismus, hyperbola apod. d přejímání slov z jiných jazyků e odvozování slov předponou a příponou odvozování změny hlásek ve slovotvorném základu (krácení, dloužení, f střídání) g skládání slov h zkracování slov i kořen slova, předpony, přípony a koncovky 4 - Pravopis a OBECNĚ: lexikální, tvaroslovný, skladební interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí, přímá řeč, rozdělovací znaménka b (čárka, zejména u vložených vět vedlejších; středník; uvozovky; dvojtečka; pomlčka) c shoda přísudku s několikanásobným podmětem d ČESKÝ JAZYK 9. TŘÍDA pravopisně problematické jevy při skloňování jmen (např. ji jí, jejich jejích) e skupiny písmen mě mně f psaní velkých písmen u vlastních jmen g základní pravopis cizích slov h pravopis číslovek (zápis číslicemi a slovy, řadové číslovky) i předpony a předložky, zejm. předpony s(e)- / z(e)- / vz(e)- jednodušší jevy (učivo nižších ročníků) např.: vyjmenovaná slova, i/y v j koncovkách podstatných a přídavných jmen, ú/ů, skupiny písmen -bě-, -pěapod., souhláskové skupiny a zdvojené souhlásky 5 - Tvarosloví a skloňování podstatných jmen b skloňování podstatných jmen přejatých, včetně vlastních c podstatná jména slovesná d podstatná jména slovesná e skloňování zájmen a číslovek f pomocné sloveso být g podmiňovací způsob h slovesný rod činný a trpný i slovesný vid, vidové dvojice 6 - Skladba a souvětí podřadné a souřadné významový poměr mezi souřadně spojenými větami (hlavní i vedlejší věty b spojené v poměru slučovacím, odporovacím, stupňovacím, vylučovacím, příčinném, důsledkovém a vysvětlovacím)

c d e f g h i j k druhy vedlejších vět (také nahrazování větných členů vedlejší větou a naopak) věta jednočlenná a dvojčlenná podmět (ne)vyjádřený, všeobecný vyjádření podmětu různými slovními druhy, mj. infinitivem několikanásobný větný člen významový poměr mezi jednotlivými členy rozvíjející větné členy (Pt, Př, PU, přístavek, doplněk) spojovací výrazy (spojky souřadné, vztažná zájmena a vztažná příslovce) mluvnický zápor (větný, slovní) nepravidelnosti ve větné stavbě B) Sloh a literatura 1 - Funkční styly a slohové útvary a členění textu do odstavců b charakteristika literárních postav c životopis d úvaha e výtah f jednoduché tiskopisy g SMS, e-mailová komunikace h úřední dopisy (žádost, reklamace, oznámení, zpráva) i funkční styly (jejich znaky) 2 - Vhodnost, přesnost, výstižnost vyjádření a výběr vhodných jazykových prostředků b slova spisovná a nespisovná např. vzájemné nahrazování c vhodnost užití slov d nahrazení slova opisem a naopak 3 - Slovní zásoba a tvary slovesa být a mít a jejich nahrazování plnovýznamovými slovesy b slova citově zabarvená c slovní hříčky d rčení, přísloví (vyhledat, vysvětlit) e synonyma, homonyma, antonyma f odborné názvy české i cizojazyčné g slova přejatá (vyhledávání, nahraz. přejatých slov domácími) 4 - Práce s textem a porozumění textu, rozlišování tvrzení a mínění rozlišování podstatného a méně podstatného obsahu, schopnost text zkrátit, b vyjádřit se stručněji a výstižněji c východisko a jádro výpovědi, návaznost jednotlivých částí textu d klíčová slova e osnova textu f nadpis 5 - Komunikace a dotaz, uvítání, omluva, poděkování, prosba b řeč přímá a nepřímá c doplnění uvozovací věty před přímou řeč d doplnění otázky k navržené odpovědi e volba odpovědi na navrženou otázku 6 - Práce s odbornou literaturou a práce s encyklopediemi Slovník spisovné češtiny, Pravidla českého pravopisu, slovník cizích slov, b etymologický slovník c knihovna orientace a pojmy 7 - Všeobecný kulturní rozhled a divadlo, knihovny, výstavy, film, internet pokročilé pojmy a prostředky

8 - Literární druhy a žánry a epika, lyrika, drama a příslušné literární formy b pověst, pohádka, bajka, balada c charakteristika postav a prostředí d následnost dějů 9 - Jednoduchá interpretace a pochopení textu a rozlišení mluvy postav a mluvy vypravěče b schopnost získat (doložit) informace z (v) textu c schopnost seřadit části textu, logické uspořádání 10 - Umělecké prostředky a metafora, personifikace b básnické přirovnání c rým, rytmus d zvukomalebnost e próza, poezie (verš)