Proč hodnotit (z pohledu zaměstnance)

Podobné dokumenty
O co vlastně jde. Důležitá je objektivita

Kdo je to stakeholder

VÝZNAM KOMPETENCÍ PRO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ NA TRHU PRÁCE

Dotazník: průvodce výběrem vzdělávací strategie pro MSP

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

Management kontrola, operativní management, management hodnotového řetězce, kontrola výkonnosti organizace. Ing. Jan Pivoňka

NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena.

Trendy v odměňování a benefitech a propojení s performance managementem. Srpen 2017 Jana Chvalkovská, Red Hat Czech

Příloha č. 1 Smlouvy o poskytování služeb Zakázka: Vzdělávání zaměstnanců ve firmě Alca plast servis, s.r.o.

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

SWOT ANALÝZA. Příloha č. 2, Pracovní list č. 1 SWOT analýza SWOT analýza - obsah. SWOT analýza. 1. Základní informace a princip metody

2/4.1 Systémy hodnocení pracovníkû ve firmû

Co je čistá současná hodnota (NPV)

T E Z E K. na téma: Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců ve sledovaném podniku

České Budějovice

GROW aneb 4 snadné kroky, jak se vybičovat k lepším výsledkům - BusinessVize.cz

ICF ČR Etika a profesní standardy Přínosy koučování dle ICF

SWOT ANALÝZA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu

jazykové kurzy

Regionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA BENEFITY

Andragogika Podklady do školy

Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ

6. Odměňování v podniku

Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění

Vztahy na pracovišti jsou důležité

Případová studie Apis zateplování oken, s.r.o. Helena Králíková

7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků

STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha

Co to je firemní kultura

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Metodika hodnocení zaměstnanců úřadu

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa

Dobrý den, jsem studentkou 5. ročníku Mendelovy univerzity v Brně a provádím průzkum Strategie rozvoje lidských zdrojů v konkrétním

STANDARD č.10 Pečovatelská služba OASA Opava o.p.s. Pečovatelská služba OASA Opava

Podzimní škola sociální práce. Výstupy z pracovních skupin Mgr. Andrea Tajanovská, DiS. Kvalita a efektivita v sociální práci

TOP MANAGEMENT PROGRAM

Pracovní podmínky zdravotníků v ČR. Veronika Di Cara, Petra Charvátová Tomáš Petr Prezidium ČAS

GENDEROVÝ AUDIT A GENDEROVÁ OPTIMALIZACE PODNIKOVÝCH SYSTÉMŮ ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ

Employee Benefits 2010 Zaměstnanecké výhody v zotavující se ekonomice

Základní personální činnosti organizace. Management I

Zpráva o vedení a řízení nestátních neziskových organizací v České republice 2015

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

Slučování rodinného a pracovního života Audit rodina & zaměstnání

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra managementu. Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ

Obsah setu: V setu naleznete následující materiály: informace k modelové situaci. instrukce pro modelovou situaci

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma?

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

Dream job personální agentura zaměřená na hospitality & gastronomy Sny jsou od toho, aby se plnily

Faktory ovlivňující efektivitu vzdělávání. PhDr. Markéta Šnýdrová, PhD.

Zavedení hodnocení. na Magistrát města Pardubic

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

6. přednáška. Hodnocení a odměňování zaměstnanců. Kariérové plánování. Mgr. Petra Halířová 2010

Vědět nebo se učit? Ing. Roman Chudoba, MSc.

Výroční tisková konference ŠKODA AUTO Mladá Boleslav, Projev pana Klause-Dietera Schürmanna Člena představenstva za oblast Financí a IT

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

Typy koncepcí. Prodejní koncepce Marketingová koncepce

Svoboda díky technologiím

Malá vůle dynamicky/rychle měnit věci. Obavy z narušení vazeb, toků, klidu. Mala odvaha pojmenovat a řešit problémy v systému a personáliích (každý

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Kritéria pro hodnocení 1. výzvy k programu podpory OP PIK Partnerství znalostního transferu

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Výsledky učení (Intented Learning Outcomes) jako klíčový nástroj řízení kvality vzdělávacího procesu. Teaching Excellence

Chybí Vám kvalifikovaní zaměstnanci? Řešením je Národní soustava kvalifikací

Význam inovací pro firmy v současném. Jan Heřman 26. říjen 2012

7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy. 7.1 Hodnocení žáků Způsoby hodnocení žáků

Svoboda díky technologiím

TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID)

CZ.1.07/1.3.49/

ODMĚŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

ODBORNÉ PORADENSTVÍ PRO STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ KATALOG Motto: Víte, kde jsou Vaše zdroje?

Informační systém jako nástroj moderního personálního managementu

Zaměstnanecké benefity na konci ekonomické krize

Bc. Evička Havlíčková Bc. Daník Hrbolka Bc. Mišánek Jilka Bc. Evička Slouková. Brno

Jak mi může pomoci věrnostní program?

NOVÁ KONCEPCE ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY PŘÍSLUŠNÍKŮ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY INFORMACE O KONCEPCI ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra řízení podniku

OSOBNÍ EFEKTIVITA. Ing. Miloš Paleček (Brno) INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií Katedra řízení podniku

Stabilizace a motivace klíčových zaměstnanců. Kultura péče o rozvoj jejich profesního i lidského potenciálu

Psychologie výběru zaměstnanců Plánování lidských zdrojů. PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE?

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ. Jak se cítíme v Terra Group?

Sebepoznání kde je zakopaný pes našeho úspěchu

Na začátku byl Cravath System

Průvodce investováním

Regionální rady regionu soudržnosti Severovýchod pro období ukončování ROP Severovýchod

THANK DIFFERENT PODĚKUJTE JINAK RYCHLE A CÍLENĚ

TALENT CAREER PROGRAM

Transkript:

O důvodech pro hodnocení výkonnosti zaměstnanců a plánování jejich rozvoje jsou popsány stovky a možná i tisíce knih. Obecně bychom to ale mohli shrnout tak, že každý soudný člověk potřebuje mít k dispozici relevantní zpětnou vazbu, která mu umožní lépe posoudit jeho subjektivní pocity a umožnit mu dále se zlepšovat v tom, co dělá. Teď jde jen o to jak, kdy a proč mu ji poskytnout. Proč hodnotit (z pohledu zaměstnance) Důvody, proč přistupovat ke slovnímu hodnocení zaměstnanců jakési zpětné vazbě jsme vlastně shrnuli už v samotném úvodu. Peníze, odměny, povyšování a nejrůznější zaměstnanecké benefity totiž ani zdaleka nedokáží zaměstnanci říci něco o tom, jestli něco dělá špatně nebo nikoliv. I pracovník, který dělá řadu chyb, totiž může mít štěstí anebo může mít velice dobré výsledky. Podstatné je však to, že kdyby na odstranění těchto chyb zapracoval, mohly by být jeho výsledky ještě podstatně lepší než nyní, a to i přesto, že třeba v danou dobu přináší naší firmě nejvíce peněz ze všech zaměstnanců. Zkrátka vždy je co zlepšovat a vždy existují nějaké neduhy, které si daný člověk sám ani neuvědomuje nebo dokonce ani nemůže uvědomit. Zpětná vazba je pak od toho, aby právě na tyto někdy třeba i drobné chyby zaměstnance konstruktivně upozornila, aby na jejich odstranění on sám mohl zapracovat. Pravdou však je, že aby takovéto hodnocení mělo vůbec smysl, musí mít dotyčný vůli a motivaci se sám zlepšovat. Pokud ji nemá, můžeme se zkusit nejrůznějšími nástroji (což by bylo samo o sobě na samostatnou knihu), pokusit dodat. Pokud ji má, zpětnou vazbu přivítá. Abychom zde nemluvili jen tak abstraktně, uvedu konkrétní příklad. Osobně si myslím, že umím poměrně dobře prezentovat a přednášet. Mám v této oblasti poměrně hodně zkušeností, které jsem sbíral řadu let a i hodnocení mých přednášek, která po jejich skončení dostává, jsou často velice pozitivní. Nicméně na poslední konferenci, kde jsem přednášel, byla přítomna i jedna paní, která mě zná už léta, ale na mojí přednášce byla poprvé. A hned u ní nalezla chybu, či chcete-li prostor pro zlepšení, na kterou mě ty stovky lidí, vyplňující dotazníky po přednáškách, nikdy neupozornili artikulace. Bez této zpětné vazby bych netušil, že s ní mám nějaký problém a těžko bych jen mohl pracovat na jejím zlepšení. Něco podobného se může stát a pravděpodobně se i stává každému z nás. Jen je důležité najít někoho, kdo nám dá co nejvíce objektivní zpětnou vazbu a podá nám ji ve formě, ve které ji budeme schopni a ochotni akceptovat. Proč hodnotit (z pohledu zaměstnavatele) 1 / 5

Hodnocení zaměstnanců má však přirozeně svůj význam i pro zaměstnavatele. Ten díky němu může identifikovat oblasti pro další vzdělávání konkrétních zaměstnanců (ať již formou interních školení, placeného MBA, atd.), může na základě něj přirozeně přidělovat i odměny a rozhodnutí o povýšení, může identifikovat zaměstnance s unikátními kompetencemi a schopnostmi, které následně může rozvíjet např. pomocí koučinku, mentoringu a jiných nástrojů pro osobní rozvoj zaměstnanců a především získá přehled o tom, co vlastně lidé v jeho firmě umí a jestli jsou ti správní lidé na správných pozicích. Zejména v posledních letech se totiž lidskému kapitálu přisuzuje největší význam a největší konkurenční výhoda. Je přitom až zarážející, jak s lidským kapitálem některé, zejména malé a střední firmy zacházejí. Zatímco u firemního autoparku má top management přehled pomalu i o modelech, výbavě a motorizaci jednotlivých aut, tak u lidského kapitálu, který toho dělá podstatně více, než že přepravuje lidi a zboží z místa A do místa B takový přehled ani zdaleka nemají. Systém hodnocení zaměstnanců je přitom tím nástrojem, který jim ho může dát. Navíc vlastnosti lidského kapitálu, se na rozdíl od motorizace auta v čase mění, což znamená, že ohodnotit lidský kapitál je třeba podstatně častěji, než při přijímacím pohovoru. Chválit, chválit, chválit? Psychologové zabývající se partnerskými vztahy neustále zdůrazňují, zejména tedy mužskou, potřebu být chválen. Pravdou je, že pochvala za dobře odvedenou práci vždy potěší a je to i důležitý prvek motivace zaměstnanců. Hodnocení zaměstnanců se však zaměřuje spíše na střednědobý a dlouhodobý horizont, ve kterém je potřeba být zaměstnanci průvodcem na cestě k sebezdokonalování. Pochvala je přitom obvykle spíše krátkodobý nástroj, který má největší smysl bezprostředně po dobře vykonané práci. Jakým směrem by se tedy měla forma hodnocení ubírat? Chvála je určitě dobrá, ale je dobrá, jen když ji přesně zdůvodníte. To znamená, že k hodnocení: Umí skvěle jednat s klienty, je třeba přidat ještě také například: umí jim naslouchat, snaží se vcítit do jejich pozice, při přípravě na jednání si detailně prostuduje potřeby každého zákazníka, atd. Pokud k pochvale doplníte i naprosto konkrétní příklad, tím lépe. Říkáte tím zaměstnanci, co přesně dělá dobře a proč. Na druhou stranu je zřejmé, že ne všechno daný zaměstnanec dělá ideálně a dokonce řadu věcí bude dělat i špatně. Přichází tedy čas i na kritiku. Ovšem kritika by se rozhodně neměla nést ve stylu: vždyť ty vůbec neumíš jednat s lidma apod. Osobně pro kritiku preferuji Disneyovský přístup, tedy snahu nalézt pro daného zaměstnance způsob, jak by to mohl dělat lépe. Neumí jednat s lidmi? To přeci nemusí být až takový problém jednak na to existují školení, jednak si o tom může přečíst pár knih, které mu třeba i mile rádi koupíme, doporučíme nebo půjčíme z firemní knihovny, a jednak to nemusí vůbec vadit, pokud ho přeřadíme třeba na oddělení, kde i on sám bude spokojenější. Abychom tohle všechno mohli ale udělat, jen nejprve důležité, stejně jako u chválení, přesně identifikovat a pojmenovat jeho problém, jeho prostor k rozvoji anebo jak s oblibou říkají Američané jeho challenge (neboli výzvu). A právě americký přístup k negativním stránkám v hodnocení zaměstnanců má něco do sebe. Něco neděláte úplně ideálně? Zlepšit to bude pro vás výzva. Váš osobní cíl třeba do dalšího hodnocení. Pokud tak 2 / 5

danému zaměstnanci nastavíte i finanční ohodnocení nebo tím podmíníte jeho kariérní růst, může se z toho stát pro něj výzva skutečná. Jak hodnotit Hodnocení pracovních výkonů je obecně trochu problematické. Pracovní výkon každého jedince je totiž ovlivněn řadou okolností, v nichž nemalou roli často hraje náhoda někdy máte prostě štěstí a něco se vám povede a někdy ho nemáte a prostě se nedaří. Další významnou roli pak hraje osobní život, a teprve s jistým odstupem pak přichází skutečné schopnosti a dovednosti. To vše je přitom třeba při hodnocení a dávání zpětné vazby zaměstnanci zohlednit. Tvrdá, byť konstruktivní kritika, na adresu výkonnosti člověka, který už dva měsíce těžce nemocné dítě v nemocnici, musel neplánovaně zaplatit velkou sumu peněz za nadstandardní lékařskou péči a léky nehrazené pojišťovnou, atd. by nemusela být zrovna ideálním krokem, a to nejen pro zaměstnance samotného, ale ani pro firmu, která do jeho rozvoje už investovala nemalé prostředky a pro kterou ještě před půl rokem byl velkým přínosem. U firmy, která počítá se svoji existencí na desítky let dopředu je přitom pár měsíců horších výkonů jen zanedbatelnou statistickou odchylkou, pakliže mají tyto zhoršené výkony jednoznačnou příčinu a lze vhodnými manažerskými rozhodnutími minimalizovat jejich dopad na firmu jako takovou. Podtrženo a sečteno hodnocení musí zohledňovat individuální specifika. To ovšem mimoděk předpokládá, že firma má strukturu s odpovídajícím rozpětím řízení, které umožňuje manažerům a dalším hodnotitelům podobná specifika vůbec zaregistrovat. Dalším podstatným aspektem hodnocení zaměstnanců je maximální snaha o faktografické nebo chcete-li neemocionální podání. To, že vás dotyčný týden před svým hodnocením rozžhavil do běla nějakou svoji chybou se nesmí, a je to opravdu těžké, negativně projevit na jeho hodnocení, které se obvykle dělá třeba jednou za šest měsíců. Je třeba si uvědomit, co je cílem takového hodnocení že chceme zvýšit hodnotu našeho lidského kapitálu, který ve firmě máme. Je to tedy investice, která pokud je správně provedená, tak má pro firmu svoji návratnost. A je dobré možná zdůraznit, že ta návratnost je do značné míry definována v procentech. To znamená, že čím více nominálního úsilí do hodnocení zaměstnanců firma investuje, tím více nominálních výnosů z této investice získá. Pozitivní na tom přitom je, že zatímco na straně vstupů je často jen čas a trocha přemýšlení našich zaměstnanců podílejících se na systému hodnocení i na samotném podávání zpětné vazby, tak na straně výnosů jsou už peníze. Jak často hodnotit Velice zajímavou otázkou je, jak často provádět hodnocení zaměstnanců. Osobně jsem měl zatím tu možnost setkat se v drtivé většině hlavně nadnárodních firem u nás s půlročním hodnocením. Pravdou je, že každé hodnocení stojí čas a peníze, což nás z provozních důvodů nutí ho dělat co nejméně často. Na druhou stranu je zde také fakt, že při napravování některých 3 / 5

neduhů by zaměstnanci prospělo mít zpětnou vazbu k dispozici častěji, než jednou za šest měsíců. Osobně se proto domnívám, že ideální je jakýsi dvoustupňový systém hodnocení zaměstnanců. Jednou za půl roku nebo aspoň jednou za rok by se identifikovaly ony výzvy, s tím, že tam, kde by to byla potřeba anebo kde by to sám zaměstnanec chtěl, by se poskytovalo pro konkrétní výzvu hodnocení častěji a třeba i stručněji. To přitom není nic nového a nejsnáze je to vidět u manuálních řemesel. Kupříkladu takový svářeč dostává od svého mistra zpětnou vazbu téměř kontinuálně. Mistr velice dobře ví, kde by se měl zaměstnanec zdokonalovat a o jeho zdokonalení se také průběžně snaží. Slabé stránky daného zaměstnance (třeba T svar) pak kontroluje důkladněji a říká mu, co je třeba ještě zlepšit, aby byl T svar ideální. Není sebemenší důvod, aby něco podobného nešlo udělat i v oblasti softskills jako je třeba jednání s lidmi, prezentování, prodej zákazníkům, vyřizování reklamací, atd. Na zpětné vazbě zaměstnancům skutečně vyděláte Zpětná vazba je pro zaměstnance a zejména jejich zaměstnavatele důležitá. K tomu, aby ale mohla fungovat, je však třeba mít odpovídající firemní kulturu (tj. zaměstnanci to musí brát vážně) i správným způsobem naladěné zaměstnance. Výsledkem takového hodnocení přitom nemusí být nutně jen nárůst produktivity a efektivity práce daného jedince, ale také jeho přeřazení na jinou práci anebo třeba i odchod ze zaměstnání z jeho iniciativy (ovšem ne kvůli uražené ješitnosti, ale proto, že sám pozná, že jiná práce by ho naplňovala víc anebo že se v jeho práci vyskytly pro něj nepřekonatelné překážky). Lidé se ale v čase mění a tak je třeba zpětnou vazbu poskytovat zaměstnancům opakovaně a v některých individuálních případech i častěji. A konečně systém hodnocení zaměstnanců je pro firmu vlastně taková pravidelná inventura lidského kapitálu, při které firma zjistí, co vlastně má na skladě a v lepším případě i to, co s tím může nového a dalšího podniknout. Použité zdroje a literatura [1] BLÁHA, Jiří, MATEICIUS, Aleš, KAŇÁKOVÁ, Zdeňka. Personalistika pro malé a střední firmy: zkvalitňování zaměstnanecké struktury firmy, řízení výkonu a odměňování, vzdělávání a rozvoj, utváření firemní kultury. Redaktor Ondřej Jirásek. 1. vyd. Brno: CP Books, c2005. 284 s. ISBN 80-251-0374-9. [2] CHAPMAN, Alan. Businessballs.com [online]. 2006 [cit. 2010-10-29]. Performance Appraisal. Dostupné z WWW: <http://www.businessballs.com/performanceappraisals.htm>. [3] Performance appraisal. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2010-10-29]. Dostupné z WWW: <http://en.wikipedia.org/wiki/performance_appraisal>. 4 / 5

Joomla SEO powered by JoomSEF 5 / 5