(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m



Podobné dokumenty
MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

1. Opakování učiva 6. ročníku

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Test Zkušební přijímací zkoušky

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Příklady k opakování učiva ZŠ

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Příprava na závěrečnou písemnou práci

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA. Doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc., Přírodovědecká fakulta MU Brno. Ing. Milan Hausner, ZŠ Lupáčova, Praha 3

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Příklady na 13. týden

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Jak by mohl vypadat test z matematiky

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Základní geometrické tvary

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika 1. ročník. Aritmetika

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ŠVP Školní očekávané výstupy

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Transkript:

. Když od neznámého čísla odečtete 54, výsledek vydělíte 3 a následně přičtete 6, získáte číslo 9. Jaká je hodnota tohoto neznámého čísla? (A) 0 (B) 03 (C) 93 (D) 89 2. Na úsečce SV, jejíž délka je 3 cm, jsou vyznačeny body U a T, tak, že ST = 8 cm a UV = 9 cm. Jaká je délka úsečky UT? (A) 2 cm (B) 3 cm (C) 4 cm (D) 5 cm 3. 3 4 + ( 2) = 2 4 Jaký je výsledek uvedeného výpočtu? (C) 8 4. Žáci jedné třídy mají týdně ě na rozvrhu 25 vyučovacích hodin. Kruhový diagram ukazuje rozvržení vyučovacích hodin do jednotlivých dní. Které z následujících tvrzení je na základě uvedeného grafu pravdivé? (A) Nejméně času tráví žáci ve škole v pondělí. (B) Jednou mají žáci 7 vyučovacích hodin. (C) 4 vyučovací hodiny nejsou na rozvrhu ani jednou. (D) Ve čtvrtek je na rozvrhu o hodinu méně než v úterý. 5. Tři jablka stojí stejně ě jako pět pomerančů. Který z následujících nákupů ů je nejlevnější? (A) jablko a 5 pomerančů (B) 2 jablka a 4 pomeranče (C) 3 jablka a 3 pomeranče (D) 4 jablka a 2 pomeranče 6. Kvádr má rozměry a, b,, c. Všechny hrany kvádru zdvojnásobíme. Kolikrát se tím zvětší jeho povrch? (A) 4krát (B) 6krát (C) 8krát (D) 6krát 7. O kolik jsou 4 5 kilometru větší než 3 8 kilometru? (A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m Scio 205 Tento test je určený výhradně pro použití 3

8. Jaká je velikost menšího z úhlů, které spolu svírají hodinová a minutová ručička na hodinách v 0:30? (A) 90 o (B) 00 o (C) 20 o 9. Cestující jel vlakem do krajského města. Z domova odešel 3 v půl deváté. Cesta na nádraží mu trvala hodiny, na 0 nádraží čekal na vlak hodiny, ve vlaku jel 6 V kolik hodin přijel do města? (A) v 9 hodin 3 minut (B) v 0 hodin 5 minut (C) v 0 hodin 23 minut (D) v hodin 25 minut 0. den vklad výběr 5.. 202 20 000 Kč 3.. 202 6 000 Kč K. 2. 202 2 000 Kč K 2. 2. 202 7 000 Kč 3. 2. 202 000 Kč K 9. 2. 202 5 000 Kč K 22. 2. 202 49 500 Kč 3. 3. 202 50 000 Kč K 4. 3. 202 500 Kč Pan Jedlička si 5. ledna založil v bance účet ú a psal si všechny vklady a výdaje na tomto účtu do uvedené tabulky. Jakou nejnižší částku měl v průběhu ů tohoto období pan Jedlička na účtu? (A) 000 Kč (B) 2 000 Kč (C) 2 500 Kč (D) 4 000 Kč. Ve skladu mají 5 pětimetrových lan. Jak dlouhé lano jde svázat z těchto lan, jestliže se na uzly mezi lany spotřebuje vždy 0 cm z každého lana? (A) 2 600 cm (B) 2 500 cm (C) 2 420 cm (D) 2 400 cm 5 2 hodiny. Scio 205 Tento test je určený výhradně pro použití 4 2. Na obrázku je výřez číselné osy s vyznačenými 8 body, každé dva sousední body jsou od sebe stejně vzdáleny. Jaké hodnotě na této číslelné ose odpovídá bod A? (A) 2 (B) 4 (C) 0 (D) 6 3. 4 00 + 9 0 + B = Jakým z čísel v následujících možnostech je možné nahradit písmeno B, aby výsledkem příkladu bylo číslo beze zbytku dělitelné devíti? (C) 5 (D) 6 4. V rovnoramenném trojúhelníku má rameno délku 5 cm. Jakou délku může mít jeho základna z? Vyberte odpověď, která zahrnuje všechna řešení. (A) cm < z < 9 cm (B) cm < z < 9,9 cm (C) 0 cm < z 0 cm (D) 0 cm < z < 0 cm 5. Kolik z následujících tvrzení je pravdivých? Číslo 72 je dělitelné číslem 6. Číslo 74 je násobkem čísla 7. Číslo 3 je dělitelem čísla 0 396. Číslo nula je samozřejmým dělitelem každého přirozeného čísla. (A) žádné (B) (C) 2 (D) 4

6. V pravoúhlé soustavě souřadnic je dán bod jsou souřadnice bodu, který je s tímto bodem osově souměrný podle osy x? (A) A[ 3; 5] (B) B [ 3;5] (C) C [ 3;5] (D) D[ 5; 3] 7. Jaká je výchozí hodnota (?) v úloze znázorněné na uvedeném obrázku? (A) 4,2 (B) 2,72 (C) 2,8 (D) 7,264 8. adnic je dán bod [ ] M 3; 5. Jaké 20. Který z vyobrazených rovinných útvarů má více než tři osy souměrnosti? (A) A (B) B (C) C (D) D 2. Původní cena výrobku byla 500 Kč. Jaká je současná cena tohoto výrobku, pokud víte, že nejprve došlo k jeho zdražení o 40 % a následně k poklesu nové ceny o 30 %? (A) 20 Kč (B) 350 Kč (C) 490 Kč (D) 550 Kč 22. Na obrázku je čtverec složený ze stejně ě velkých tmavých a světlých čtverečků. Jaká část plochy celého čtverce je tvořena světlými čtverečky? 7 (A) 6 29 (B) 64 5 (C) 8 (D) 7 32 9. Kolik je trojciferných celých čísel větších než ( 07,8)? (A) 908 (B) 909 (C) 90 (D) 06 Na obrázku je graf znázorňující maximální teploty v jednotlivých dnech měsíce února (od 2. 2. do 2. 2.). Ve kterých dvou po sobě ě následujících dnech je rozdíl mezi maximálními naměřenými teplotami největší? (A) mezi 3. a 4. únorem (B) mezi 5. a 6. únorem (C) mezi 9. a 20. únorem (D) mezi 20. a 2. únorem 23. Jirka má turistickou mapu, ve které 5 cm odpovídá vzdálenosti km ve skutečnosti. Jaké měřítko má Jirkova mapa? (A) : 2 000 (B) : 5 000 (C) : 20 000 (D) : 50 000 Scio 205 Tento test je určený výhradně pro použití 5

24. Na uvedeném obrázku je zakresleno dno bazénu, jehož hloubka je 2 m. Kolik hektolitrů ů vody se do něj vejde, jestliže je naplněn po okraj? (A) 64 hl (B) 640 hl (C) 700 hl (D) 6 400 hl 25. Jaký je správný výsledek výpočtu, ve kterém od součtu prvních pěti sudých přirozených čísel odečtete součet prvních pěti lichých přirozených čísel? (A) 0 (B) (C) 2 (D) 5 26. 27. Adéla, Bára, Dáša, Eva a Gábina si šetřily na Vánoce. Adéla, Bára a Dáša si průměrněů našetřily každá 00 Kč. Jakou průměrnou částku měla našetřenou každá z pěti dívek, jestliže Eva s Gábinou našetřily celkem 3 700 Kč? (A) méně než 200 Kč (B) 300 Kč (C) 400 Kč (D) více než 400 Kč 28. 5 žáků mělo z testu jedničku, 4 žáků dvojku, zbylých žáků trojku. Jaká byla průměrná známka těchto žáků z uvedeného testu? (A) 2,0 (B) 2,2 (C) 2,3 29. 5 000 mm + 5 cm + 50 dm + 0,5 m = Jaký je výsledek uvedeného součtu v metrech? (A) 6,8 m (B) 30,3 m (C) 30,65 m (D) 65,3 m 30. Na přímce p leží 4 různé body A, B, C, D. Kolik různých úseček je na přímce p vyznačeno? (C) 5 (D) 6 Na uvedeném obrázku jsou zobrazeny úhly α, β, γ, které leží v jedné polorovině určené přímkou p.. Jaká je velikost úhlu β, pokud víte, že α = 4 2 a γ = 32 56? (A) 5 43 (B) 6 23 (C) 05 43 (D) 06 23 Scio 205 Tento test je určený výhradně pro použití 6

Scio 205 Tento test je určený výhradně pro použití 7