Procesní projektové řízení. V. Solnicky

Podobné dokumenty
Seznam zkratek PRVNÍ ČÁST. Lidské dovednosti a technické nástroje 1 Úvod k první části 3

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Rekvalifikační zařízení Mgr. Zbyněk Rybka Provozovna: FAKTUM OPAVA Masařská 15, Opava-Město

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech:

Obsah. Devět tipů pro hospodaření s vaším časem 3. Pět tipů pro organizaci práce v kanceláři 19. Předmluva. Část první Zorganizujte si své činnosti 1

OBSAH. Management. iii PŘEDMLUVA 1

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Modelový program výcviku manažerů

Otevřené semináře 2012

OBSAH. Část První Management vlastní osoby...1

Manažerská psychologie

NÁVOD K PRACOVNÍMU LISTU

Přehled realizovaných pro top management společnosti

Německý jazyk - Kvinta

Inženýr IT a řídících systémů

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

OSNOVA VÝUKY KURZU KURZ VERBÁLNÍ A NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Základní škola a Mateřská škola Habry

Nejméně efektivní metody učení

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

KONVERZACE - ANGLICKÝ JAZYK

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

ÚSPĚŠNÉ VEDENÍ OBCHODNÍHO ROZHOVORU

Kompetentní interní trenér

Projekt, prezentace, rétorika

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

smysluplně a průběžně rozvíjet nadání žáků podpořit oblasti, které jsou příčinou dlouhodobé školní neúspěšnosti u žáků ohrožených předčasným odchodem

Hodnotící standardy Prodej CIMA-B

10.10., 8:00-12:00, , 12:00-16: , 8:00-12:00, , 12:00-16:00

Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání.

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují

Konverzace v německém jazyce II

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

Francouzský jazyk. Jazykové prostředky. Tematické okruhy. význam. Pravopis. zájmová činnost. projevu ve známých výrazech Gramatické kategorie na

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

1. Manažerská akademie

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Kompetenční model efektivního lektora

KLUB PERSONALISTŮ, o.p.s.,

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň

PERSONÁLNÍ MANAŽER STÁTNÍ SPRÁVY V ČESKÉ REPUBLICE

Komunikace v průmyslové organizaci

ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Základní struktura prodejního rozhovoru

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

Co dělat, aby čtení bavilo. Mgr. Jan Horák 7. února 2018

Francouzský jazyk. 7. ročník. Poslech s porozuměním

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

1. modulový blok. Firma a její rozvoj. č. Název dny hodiny. 1. Založení firmy B 2 16

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Řízení změn není změnové řízení! Project Management Open Space 2019 Praha Stanislav Bílek, Prezident

O AUTORCE 1 Další její knihy: 1 O ČEM KNIHA JE 5. Cíle 6 Jak vám tato kniha pomůže těchto cílů dosáhnout 7 Funkce teorií 7 Systémové hledisko 9

SYSTÉMY ŘÍZENÍ PODNIKU OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU MPH_SYRP V magisterském studiu

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

AHA PR Agency, s.r.o. Osobní a profesní rozvoj Kurzy, tréninky, vzdělávání

Český jazyk a literatura Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období

kapitola 2 předprojektová fáze 31

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Rostislav Červenka, 2016

SÍLA TRADIČNÍCH A DYNAMIKA MODERNÍCH PRODEJNÍCH KANÁLŮ V JEDNOM ŘEŠENÍ. Pro-SALE!

KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME

Souhrnné výsledky za školu

28.z-8.pc ZS 2015/2016

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základy informatiky 14ZINF

Sylabus. PhDr. Marie Svobodová, Ph.D. Anotace modulu:

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Plán aktivit FCE. Zapojené třídy a skupiny školy: studenti vyššího gymnázia 3. ročník a 4. ročník

Inovace a optimalizace vzdělávacího systému zaměstnanců společnosti Skřivánek s.r.o. v regionech

PERSONALISTA VEŘEJNÉ SPRÁVY

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

JAK VYPLNIT OSOBNÍ DOVEDNOSTI

Transkript:

Procesní projektové řízení V. Solnicky

Nejvíce žádané IT dovednosti v 2010 Programování a vývoj Technická podpora Síťová řešení Vedení projektů Bezpečnost IT Bussines inteligence 2/9/2010 Vítězslav Solnický 2

Projekt stavební kameny Technické nástroje Lidské dovednosti Cíl Ŕízení projektu 2/9/2010 Vítězslav Solnický 3

CO mají společného..? 2/9/2010 Vítězslav Solnický 4

Tým 2/9/2010 Vítězslav Solnický 5

Nákladní vůz

Přístupy řešení problémů Jednotlivec Tým 2/9/2010 Vítězslav Solnický 7

Role v týmu

Role v týmu Chairperson/Co-ordinator Shaper Plant Monito-Evaluator Company worker Team worker Resource investigator Completer/Finisher Specialist 2/9/2010 Vítězslav Solnický 9

Týmová efektivita

Efektivní tým Adekvátní řízení Přiměřené vztahy Jasný Závazek týmu Kvalitní individuality Konstruktivní klima Zaměření na výsledek Jednozančné role Efektivní pracovní metody Kritika bez emocí Síla tvořivosti Positivní týmová spolupráce 2/9/2010 Vítězslav Solnický 11

Jaká by mohla být moje role v týmu? Kostick s

Konec

Proč projektové řízení Základní otázky ve firmě Existují složitá povolání? Je brána v úvahu dynamika životního prostředí? Jsou tlaky vedené na firmy striktní? Existují nějaké činnosti, které nelze sloučit? Existují nějaké funkcionální hranice, které mají být překročeny? 2/9/2010 Vítězslav Solnický 14

Proč projektové řízení Základní otázky ve firmě Existují složitá povolání? Je brána v úvahu dynamika životního prostředí? Jsou tlaky vedené na firmy striktní? Existují nějaké činnosti, které nelze sloučit? Existují nějaké funkcionální hrannice, které mají být překročeny? 2/9/2010 Vítězslav Solnický 15

Vlastnosti projektového manažéra Osobní vlastnosti Znalosti z oblasti chování Obchodní znalosti Technické znalosti 2/9/2010 Vítězslav Solnický 16

Osobní vlastnosti Flexibilita Schopnost vést ostatní Komunikace Disciplinovanost Organizovanost Rozhodnost Schopnost vyjednávat 2/9/2010 Vítězslav Solnický 17

Odbornosti projektového řízení 1. Umění komunikovat 4. Umění vést 2. Organizační dovednost 5. Dovednost překonávat překážky 3. Odbornost při budování týmu Technologické znalosti 2/9/2010 Vítězslav Solnický 18

Týmová komunikace 2/9/2010 Vítězslav Solnický 19

Týmová komunikace 2/9/2010 Vítězslav Solnický 20

Týmová komunikace 2/9/2010 Vítězslav Solnický 21

Týmová komunikace Počet komunikačních kanálů v týmech 120 100 105 91 80 78 60 55 66 40 20 0 45 36 28 21 15 10 6 1 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2/9/2010 Vítězslav Solnický 22

Komunikační šumy 2/9/2010 Vítězslav Solnický 23

Komunikační šumy 2/9/2010 Vítězslav Solnický 24

Procesy verbální komunikace Mluvení Psaní Čtení Naslouchání Myšlení 2/9/2010 Vítězslav Solnický 25

Mluvení Sebeanalýza, zpětná vazba Schopnost prezentace Rozvoj umění prezentace 2/9/2010 Vítězslav Solnický 26

Rozvoj umění prezentace Příprava obsahu Určení předání obsahu zprávy Příprava na konkrétní prezentaci 2/9/2010 Vítězslav Solnický 27

Příprava na prezentaci Cíl prezentace Analýza, hodnocení problému Volba způsobu zahájení prezentace Návrh prezentace (šablona) Návrh logického způsobu struktury setkání Krátké sekce Slidy jednoduché Předvídání otázek Test prezentační techniky před zahájením Sledování času Připravte si závěr Vyzkoušejte prezentaci před zrcadlem 2/9/2010 Vítězslav Solnický 28

Psaný projev Gramatika Slovní zásoba Struktura Sloh SMS vs Email vs Projektová zpráva 2/9/2010 Vítězslav Solnický 29

Přínosy psaného projevu Pomoc psaného projevu při rozhodování Jednodušší vysvětlení složitých a komplexních situací obrázky, schémata, text 2/9/2010 Vítězslav Solnický 30

Sedm kroků k psanému projevu Jaký je účel dokumentu a pro koho je dokument určen Jaká je míra podrobnosti informací Kdo a jaké informace dostane Jaká je četnost dokumentů a jak mohou být efektivnější Existuje pro dokument šablona Jak důležitý je první návrh Jak vydám dokument 2/9/2010 Vítězslav Solnický 31

Naslouchání Průměrný dělník stráví 50% svého pracovního času nasloucháním Průměrná osoba má 25% účinnost naslouchání Pokud 100 mio dělníků udělá poslechovou chybu za 10 USD tak to bude stát 1 bilion USD 2/9/2010 Vítězslav Solnický 32

Klíče k usnadňujícímu poslechu Facilitativní poslech Připravenost Poslouchejte abyste se naladili na účel schůzky Věnujte schůzce patřičný čas Nedívejte se na vnější rysy řečníka Poslouchejte co řečník říká Buďte vnímaví Vyžadujte vysvětlení Ptejte se věcně a stručně Pomozte najít přednášejícímu vzájemné porozuměnínaslouchejte s perspektivou 2/9/2010 Vítězslav Solnický 33

Všímejte si malých věcí Colin Powel 2/9/2010 Vítězslav Solnický 34