Dlouhodobý zámr vzdlávací, vdecké a výzkumné

Rozsah platnosti dokumentu: VŠB Technická univerzita Ostrava Fakulta stavební Fakulta stavební http://fast.vsb.cz/ Název: Dlouhodobý zámr vzdlávací, vdecké a výzkumné innosti Typ dokumentu: íslo dokumentu: Vlastník dokumentu: dkan fast_leg_05_002 Poet stran: Základní dokumentace SMJ 45 Verze: Originál uložen: C2 205 Laborato výpoetní techniky Vypracoval: Doc.Ing.Alois Materna,CSc.,MBA prodkani FAST VŠB-TUO tajemnice FAST Schválil: Doc.Ing.Alois Materna,CSc.,MBA Schválil: AS FAST Schválil: VR FAST Do systému jakosti uvolnil: Bc. Martin ernek Poznámka: Datum: 30.9.2005 Datum: 30.9.2005 Datum: Datum: 17.10.2005 Datum: 3.3.2006 Podpis: Podpis: Podpis: Podpis: Podpis: Razítko a podpis správce dokumentace: Není-li výtisk tohoto dokumentu opaten originálem razítka a podpisem správce dokumentace, není ízeným dokumentem! Poadové íslo ízené kopie: FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 1/45

FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 2/45

OBSAH: 1. ÚVOD... 5 1.1. VÝCHODISKA DLOUHODOBÉHO ZÁMRU FAKULTY STAVEBNÍ... 5 1.2. POSTAVENÍ A POSLÁNÍ FAKULTY STAVEBNÍ V TERCIÁRNÍ SFÉE VZDLÁVÁNÍ... 5 1.3. SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI SUBJEKTY TERCIÁRNÍ SFÉRY... 6 1.4. ZAPOJENÍ DO CELOSTÁTNÍCH A REGIONÁLNÍCH AKTIVIT... 6 1.5. ZÁKLADNÍ VIZE A POSLÁNÍ FAST... 6 1.6. NAPLOVÁNÍ CÍL Z HLEDISKA POSLÁNÍ VYSOKÉ ŠKOLY... 7 2. INTERNACIONALIZACE... 9 2.1. V OBLASTI VZDLÁVACÍ INNOSTI... 9 2.1.1. Zapojení fakulty do mezinárodních program... 9 2.1.2. Mobilita student a uitel... 9 2.1.3. Mezinárodní spolupráce v oblasti výuky (spolené studijní programy)... 9 2.1.4. Internacionalizace, otevený pístup na fakultu... 10 2.1.5. Nabídka studijních program akreditovaných v cizích jazycích... 10 2.1.6. Mezinárodní spolupráce v oblasti ízení a rozvoje ízení VŠ... 10 2.2. V OBLASTI VÝZKUMU A VÝVOJE... 11 2.2.1. Mezinárodní spolupráce v oblasti výzkumu a vývoje... 11 2.2.2. Mobilita pracovník v oblasti vdy a výzkumu... 13 2.3. V OBLASTI ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJ... 13 2.3.1. Jazykové kompetence student, akademických a administrativních pracovník v oblasti rozvoje lidských zdroj... 13 2.3.2. Pedpoklady rozvoje mobility... 14 3. KVALITA A EXCELENCE AKADEMICKÝCH INNOSTÍ... 15 3.1. V OBLASTI VZDLÁVACÍ INNOSTI... 15 3.1.1. Vnitní systémy zabezpeení kvality (vnitní hodnocení fakulty)... 15 3.1.2. Vnjší hodnocení vysoké školy (vetn mezinárodní hodnocení vysoké školy) 15 3.1.3. Restrukturalizace a vývoj studijních program (modulární skladba)... 15 3.1.4. Diverzifikace studijní nabídky... 16 3.1.5. Inovace již uskuteovaných studijních program... 16 3.1.6. Rozvoj nových forem studia... 17 3.1.7. Tvorba nových bakaláských studijních program... 18 3.1.8. Nabídka studijních obor v souladu se spoleenskou potebou... 19 3.1.9. ešení problém studijní neúspšnosti propustnost studijních program terciární sféry... 21 3.1.10. Monitorování situace na trhu práce (regionální, celostátní, mezinárodní) 21 3.1.11. Analýza poptávky a uplatnní absolvent... 21 3.1.12. Preferenní obory z hlediska uplatnní absolvent... 22 3.1.13. Profesní poradenství na vysoké škole... 22 3.1.14. Spolupráce vysokých škol s regionálními institucemi, potenciálními zamstnavateli a odbrateli výsledk VaV... 22 3.1.15. Spolupráce vysokých škol se subjekty sekundárního vzdlávání... 22 3.1.16. Dostupnost informaních zdroj... 23 3.1.17. Informaní systémy vnitní a vnjší... 23 FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 3/45

3.1.18. Zapojení do projektu evropských vysokorychlostních sítí... 23 3.1.19. Rozvoj informaní infrastruktury... 23 3.2. V OBLASTI VÝZKUMU A VÝVOJE... 23 3.2.1. Rozvoj výzkumu na FAST - organizaní... 23 3.2.2. Rozvoj výzkumu na FAST - personální... 25 3.2.3. Rozvoj výzkumu na FAST - materiální... 26 3.2.4. Zapojení do konkurenního prostedí ve výzkumu a vývoji a zapojení do rozvíjející se infrastruktury výzkumu a vývoje... 29 3.3. V OBLASTI ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJ... 32 3.3.1. Poty a struktura student... 33 3.3.2. Struktura kvalifikaní a vková a její vývoj u akademických pracovník... 34 3.3.3. Personální rozvoj FAST 2005-2008... 35 3.3.4. Propojení teorie a praxe ve spolupráci odbratelskou sférou a zamstnavateli... 35 3.4. V OBLASTI ÍZENÍ VYSOKÝCH ŠKOL... 36 3.4.1. Organizace a ízení Fakulty stavební VŠB-TUO... 36 3.4.2. Rozvoj informaního systému fakulty... 37 3.4.3. Zapojení student do rozhodovacích proces... 37 3.5. V OBLASTI INTEGRACE FAST... 37 3.6. V OBLASTI FINANCOVÁNÍ VYSOKÝCH ŠKOL... 37 3.6.1. Pravidla konstrukce rozpotu... 37 3.6.2. Materiáln technické zabezpeení a doplková innost FAST souasný stav 39 3.6.3. Materiáln technické zabezpeení a hospodáská innost FAST plán rozvoje 39 3.6.4. Doplková innost... 39 3.6.5. Investiní výstavba... 40 3.6.6. Transformaní a rozvojové projekty... 41 3.6.7. Tab. Transformaní a rozvojové projekty pijaté k ešení... 41 3.6.8. Projekty FRVŠ... 41 3.6.9. Projekty ESF... 42 3.6.10. Ediní innost... 42 3.6.11. ISO ve vzdlávání na FAST... 42 4. KVALITA A KULTURA AKADEMICKÉHO ŽIVOTA... 43 4.1. SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENT A ZAMSTNANC... 43 4.2. INFORMANÍ A PORADENSKÉ SLUŽBY... 43 4.3. PODPORA MIMOÁDN NADANÝCH... 43 4.4. PARTNERSTVÍ STUDENT UITEL... 43 4.5. KULTURA VZDLÁVACÍHO A VÝZKUMNÉHO PROCESU... 43 4.6. SPOLUPRÁCE FAST S ABSOLVENTY... 43 4.7. UBYTOVÁNÍ A STRAVOVACÍ SLUŽBY ŠKOLY... 44 4.8. PODMÍNKY PRO TLOVÝCHOVNOU, SPORTOVNÍ A DALŠÍ INNOST STUDENT... 44 FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 4/45

Dlouhodobý zámr vzdlávací a vdecké, výzkumné vývojové a další tvrí innosti na období 2006-2010 1. Úvod 1.1. Východiska dlouhodobého zámru Fakulty stavební Dlouhodobý zámr vzdlávací a vdecké, výzkumné, vývojové, umlecké a další tvrí innosti na období 2006/2010 FAST VŠB-TU Ostrava vychází z Dlouhodobého zámru fakulty v letech 2001-2003, z Dlouhodobého zámru fakulty 2004-2005 a jeho každoroních aktualizací pro oblast vysokých škol, vyhlašovaných MŠMT. 1.2. Postavení a poslání Fakulty stavební v terciární sfée vzdlávání Fakulta stavební Vysoké školy báské Technické univerzity Ostrava (FAST) byla založena v roce 1997. Vznikla oddlením stavebních obor, které byly na Hornicko-geologické fakult pstovány jak po stránce pedagogické, tak i vdecké po adu desetiletí. Vznik fakulty stavební lze tedy považovat za logické vyústní dlouholetého vývoje stavebních obor na VŠB-TUO spoívající v rozšíení jež existujících a akreditovaných obor. Hlavním posláním Fakulty stavební je výchova kvalifikovaných vysokoškolsky vzdlaných odborník v oborech, které jsou kompatibilní s obory vyuovanými na ostatních fakultách v R, a které respektují regionální zvláštnosti prmyslového regionu severní Moravy a Slezska. Rozvoj fakulty je plánován v akreditovaných studijních programech, které resultují z rozsáhlého marketingového przkumu u stavebních organizací, stavební komory a pracovních úadech severomoravského regionu: a) Stavební inženýrství, b) Architektura a stavitelství Základním zámrem dlouhodobého zámru je budování FAST jako prestižní fakulty technického smru nejen v rámci regionu Moravy a Slezska, ale i v rámci evropského vzdlávacího a výzkumného prostoru. Strategické cíle fakulty jsou smovány k naplování Lisabonské výzvy z roku 2000 a naplování požadavku Boloské deklarace. Hlavní draz klade fakulta na kvalitu a efektivitu pedagogické i vdecko výzkumné innosti, sledování nových požadavk na vzdlávání a strukturu studijních program a studijních obor v. celoživotního vzdlávání. Draz je kladen souasn na výzkum a vývoj v souladu s Národní politikou výzkumu, rozvojem informaních a komunikaních technologií v neposlední ad klade fakulta draz na úzkou spolupráci s prmyslem. Fakulta stavební je souástí VŠB - Technické univerzity Ostrava, která je souástí vysokých škol jako nejvyššího lánku vzdlávací soustavy eské republiky. Na základ svobodného bádání poskytuje vysokoškolské vzdlání s právem udlovat akademické tituly a vdecké hodnosti. Fakulta realizuje tístupový strukturovaný model studia v souladu s Boloskou deklarací (bakalá - inženýr - doktor) a má implementován kreditní systém ECTS, který zajišuje možnou mobilitu v prbhu studia. Fakulta pispívá k rozvoji regionu a jeho restrukturalizaci. Vdeckopedagogití pracovníci i studenti mají možnost spolupracovat s tuzemskými i zahraniními vysokými školami, výzkumnými institucemi, firmami i jednotlivci. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 5/45

1.3. Spolupráce s ostatními subjekty terciární sféry Spolupráce s ostatními subjekty terciérní sféry a to výrobními organizacemi, obchodními a orgány státní správy budou rozvíjeny ve všech oblastech inností FAST, tj. pedagogické, výzkumné a projekn výrobní. Spolupráce bude rozvíjena na úrovni fakulty a jednotlivých kateder. Odvíjí se m.j. od rámcových smluv se subjekty terciérní sféry, které jsou a budou každoron aktualizovány. Na základ tchto je dílími dohodami ešena konkrétní problematika. Spolupráce je podrobnji uvedena v dalších ástech tohoto zámru a je také uvedena v ástech ISO 9001 FAST. V rámci kontrol plnní ISO (v pedepsaných asových obdobích) bude tato hodnocena. Krom již osvdených forem (diplomové práce, SVO, lenství v komisích a vdecké rad FAST, zajišování odb. exkurzí a praxí,) bude vtší pozornost vnována pednáškám významných odborník z praxe a aktivní spolupráci poslucha vyšších roník v projekních a výrobních organizacích, podle jejich požadavk. 1.4. Zapojení do celostátních a regionálních aktivit FAST se bude i nadále zapojovat (krom celé oblasti vdy a výzkumu) do aktivit KAIT, s. Svazu stavebních inženýr a s. Svazu podnikatel ve stavebnictví a to v rámci postgraduálního studia, univerzity tetího vku a dalších forem spolupráce. Pro partnerské organizace (viz Smlouvy o spolupráci) bude spolupracovat v oblastech píprav projekt pro využití fond EU, regionálního rozvoje, sdružení výrobních a výzkumných organizací (tzv. Clustery) a to v oblasti stavebnictví (R) a devaské (spolu s Rakouskem). V dané oblasti je poítáno také se zapojením do program sdružených investiních stavebních projekt a to formou odborných konzultací, podle nabídkových katalog FAST (programy PPP). 1.5. Základní vize a poslání FAST v oblasti vzdlávání o o o o o v oblasti vdy a výzkumu o o v oblasti spolupráce s praxí o o bakaláský stupe - v nosných studijních programech zajistit univerzální vzdlání umožující pokraovat ve studiu bez omezení na jiných evropských i svtových univerzitách magisterský stupe poskytnout vysokou úrove znalostí ve specializovaných oborech s drazem na úast student ve vdeckých programech fakulty doktorský stupe zajistit vysokou úrove vdecké pípravy student doktorského studia ve vazb na jiná pracovišt u nás i v zahranií pipravit další studijní obory reflektující tradici i nové trendy otevít všechny úrovn univerzitního studia zájemcm ze zahranií podpoit integraní trendy - soustedit se na ešení projekt poskytující možnost zapojení co nejširšího spektra odborník fakulty soustedit se na efektivitu v podávání pihlášek projekt ve vzdlávací i vdecké innosti hledat témata aplikaního charakteru smující k praktickému využití dosažených výsledk výsledky nabídnout praxi s drazem na podporu restrukturalizace regionu FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 6/45

1.6. Naplování cíl z hlediska poslání vysoké školy Politika jakosti, v návaznosti na získanou certifikaci SN EN ISO 9001 je nedílnou souástí nástroj vedení Fakulty stavební VŠB-TU Ostrava. Uplatováním politiky jakosti sleduje FAST neustálé uspokojování poteb všech zákazník fakulty (student, státu i podnik), dosahované cestou efektivního využívání fakult svených prostedk a prostednictvím týmové spolupráce všech zamstnanc. Vedení naší fakulty prosazuje v pijaté politice jakosti následující základní zásady: 1. Zajistit i pi narstajícím potu student vysokou kvalitu vzdlávacího procesu respektujícího zásady moderního vysokoškolského studia, které odpovídá pijatým evropským standardm. Posílit princip spolupráce mezi zamstnanci a studenty. Nahradit dnešní princip spíše jednosmrné komunikace mezi pedagogy a studenty smrem k tvrí spolupráci celé akademické obce, a to nejen v oblasti vzdlávání, ale také v oblasti vdy a výzkumu. Motivovat zamstnance fakulty k takovém pístupu ke studentm, který zajistí vyšší úspšnost jejich studia. Tato zásada však nesmí znamenat snížení nárok kladených na studenty. Naopak, je nutné zajistit takovou úrove znalostí našich absolvent, které jim umožní se uplatnit kdekoliv v nov oteveném prostedí europrostoru i mimo nj. 2. Vnovat se výzkumu cestou získání prostedk z grantových agentur a cestou intenzivní spolupráce s podniky, které se vnují problematice výzkumu a vývoje. Nabídnout jim naše absolventy i potenciál našich zamstnanc. Zapojit do ešení projekt v maximální možné míe doktorandy fakulty a vytvoit pro jejich práci tvrí a inspirativní prostedí. 3. V rámci všech inností realizovaných fakultou dsledn uplatovat procesní pístup postavený na jasn a transparentn daných pravidlech, umožujících opakování všech postup pi minimalizaci ad hoc ešení. Jasn definovat kompetence všech zamstnanc a vedení fakulty. Zajistit odborný rst všech s cílem tyto kompetence uplatovat ve vysoké kvalit. Dbát a rozvíjet konstruktivní komunikaci uvnit fakulty. Docílit oteveného prostedí pro výmnu názor a dosáhnout synergického efektu spolupráce. Je nutné respektovat zásady moderní vdy a výzkumu, kde práv týmová ešení se stávají nezbytným pedpokladem úspchu v soutži o získání prostedk na tyto projekty, stejn jako pro jejich úspšnou realizaci. Zajistit systematický pístup vedení k rozdlování zdroj, odrážející skutený výkon všech pracoviš fakulty a docílit tak stability a harmonizace jejich rozvoje. 4. Posílit vnjší vztahy fakulty se stedními školami a pozitivn ovlivovat jejich vzdlávací procesy. Požadovat vyšší pipravenost stedoškolských student v oblastech pírodních vd a matematiky, jazykové pípravy a samostatné tvrí práce. Otevít magisterská resp. doktorská studia absolvent bakaláského resp. magisterského studia jiných vysokých škol domácích i zahraniních. Všechny výše uvedené body musí podléhat neustálému zlepšování. Fakulta musí být schopna se rychle adaptovat na nové podmínky a v pedstihu reagovat na nové technologie, nebo jenom tak dokážeme uspt v soutži s obdobnými pracovišti nejen u nás, ale i v zahranií. Naplnní politiky jakosti fakulty bude dosaženo prostednictvím dílích cíl v klíových oblastech: Výuka student V této oblasti je nutné zajistit dostatený poet kvalitních zájemc o studium ve všech formách výuky (bakaláském, magisterském a doktorském) pi souasném zvýšení úspšnosti jejich studia. Demografická kivka vývoje populace jasn deklaruje nutnost se orientovat na intenzifikaci výukového procesu, který by ml zajistit i pi sníženém potu uchaze o studium FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 7/45

našich studijních program dostatený poet student, daný práv vtší úspšností jejich studia. Tvrí innost Je nutné se orientovat na úspšnost v získávání grantových projekt z Grantové agentury eské republiky (GAR). Tato prestižní agentura je stále považována za jednu z nejdležitjších z hlediska hodnocení výsledk vdeckého bádání na vysokých školách ze strany MŠMT. Úspšnost v ostatních agenturách je dostaující a je tedy nutné zachovat minimáln souasný stav. Nadále se vnovat navazování kontakt s firmami v oblasti aplikovaného výzkumu. Systém jakosti Zavedení systému jakosti definuje dležitý základ pro splnní cíl definovaných v politice jakosti, stejn jako cíl, výše uvedených. Systém jakosti umožuje jasn a transparentn specifikovat všechny klíové i podprné procesy nutné k zajištní hladkého chodu fakulty i jejího dalšího rozvoje ve všech oblastech vetn personální. Práv v oblasti personální je nutné dále zvyšovat kvalifikaní strukturu zamstnanc, jakožto nutné podmínky úspšné akreditace studijních program naší fakulty v budoucím období. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 8/45

2. Internacionalizace V oblasti ízení a rozvoje ízení fakulty je cílem fakulty její zapojení do programu OECD zastešeným lenstvím MŠMT v tomto programu (OECD Institutional Management of Higher Education). 2.1. V oblasti vzdlávací innosti 2.1.1. Zapojení fakulty do mezinárodních program Fakulta rozvíjí spolupráci v programech: - pedagogické programy EU Socrates, Erasmus - programy 6. rámcového programu EU, KONTAKT, INTAS - program 6.RP EU Marie Curie Action, Transfer of knowledge - programy EU Leonardo da Vinci (aktivní a ešené projekty) - program INTERREG III.A (aktivní a ešené projekty) 2.1.2. Mobilita student a uitel Mobilita student a uitel bude rozvíjena podle programu organizovaného VŠB TU Ostrava a naplovaného FAST každoron, jako je Socrates/Erasmus, Ceepus, Asia Link apod., nebo na základ smluv mezi FAST a fakultou zahraniní univerzity (bilaterální dohody, v souasné dob nap. FAST TU Dresden). Možnosti studia v zahranií budou každoron uvedeny na webové stránce FAST a prbžn aktualizovány, stejn jako stipendia, vypisovaná zahraniními organizacemi. Snahou bude výrazn rozšíit poet student a to jak z naší strany, tak také ze strany zahraniního partnera. Vtší pozornost bude vnována píprav student a pedagog. Cílem bude, aby všichni mladí pracovníci FAST absolvovali zahraniní pobyt a už formou semestrálního studia (studenti PhD), nebo v další fázi tzv. short mobility již jako pednáškový pobyt. V dalším období bude pozornost vnována také píprav obhajob PhD dizertaních prací a habilitací v zahranií. Využívána bude také forma asov delších pednáškových pobyt (semestrálních visiting professors), kde již v souasné dob se nabízejí možnosti ( nap.vitus Behring, Dánsko). Uvedené aktivity do budoucna budou vyžadovat také organizaní a personální rozvoj, tj. rozšíení zahraniního oddlení FAST. 2.1.3. Mezinárodní spolupráce v oblasti výuky (spolené studijní programy) Mezinárodní spolupráce v oblasti výuky (spolené studijní programy) budou postupn rozšiovány na základ konzultací s partnery na Slovensku (Smlouvy o spolupráci se stavebními fakultami v Bratislav, Žilin a Košicích). Každoron jsou a nadále i budou spolené porady vedení stavebních fakult, vnované m.j. studijním programm. Z tchto porady se bude i nadále odvíjet každoroní setkání kateder fakult. Bude pipravována spolená výuka vybraných pedmt v anglickém jazyce odbornou skupinou, složenou z pracovník stavebních fakult škol v Gliwicích, Ostrav, Žilin a Nottinghamu. FAST bude i nadále pokraovat a rozvíjet innost v rámci programu a jeho pokraování, EUCEET (European Civil Engineering Education and Training). FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 9/45

2.1.4. Internacionalizace, otevený pístup na fakultu Otevený pístup na fakultu je deklarován pro všechny uchazee o studium, kteí splují podmínky pro pijetí. V souasné dob studují, nebo jsou ke studiu pijati, studenti ze Slovenské republiky, Bloruska, Ukrajiny, Vietnamu, SRN, Španlska a Portugalska. Pedpokládaný a plánovaný vstup eské republiky do Evropské unie si vyžádal postupn sbližování právních pedpis lenských stát unie mimo jiné i v oblasti výchovy vysokoškolských vzdlaných odborník a opatení, které umožní výkon jejich povolání v zemích unie. V souasné dob je pro oblast stavebnictví a architektury nejvýznamnjší Smrnice Rady evropských spoleenství 85/384 EHS ze dne 10. ervna 1985 o vzájemném uznání diplom, osvdení a odborných doklad o kvalifikaci v oboru architektury. FAST má od r. 2002 akreditovány bakaláské studijní programy Architektura a stavitelství a Stavební inženýrství, které se od akademického roku 2003-2004 na FAST studují. Dlouhodobý zámr pedpokládá: - zajišovat proces nostrifikace vysokoškolských diplom a titul, získaných studiem na zahraniní vysoké škole; - organizovat a zajišovat studium zahraniních uchaze na Fakult stavební, resp. organizovat v rámci dohod studium vlastních student na zahraniních vysokých školách; - pokraovat ve spolupráci s EIPOS Drážany pi výchov a studiu vdeckých pracovník v rámci doktorského studijního programu Stavební inženýrství. 2.1.5. Nabídka studijních program akreditovaných v cizích jazycích Nabídka studijních program bude v dalším období rozšíena i na další obory. V souasné dob výuka pedmt v anglickém jazyce pro obor: Mstské stavitelství a inženýrství) a to m.j. podle zájmu organizací, které mají zahraniního vlastníka a mají zájem o absolventy se znalostí anglického jazyka. FAST pedpokládá i výuku ve vybraných pedmtech pro naše studenty, z výše uvedeného pedpokladu. Pedbžn je zájem i o financování dané výuky ze strany organizací zakázková výuka. FAST pedpokládá také výuku nkterých pedmt v nmeckém jazyce a v budoucnu i v jazyce ruském. 2.1.6. Mezinárodní spolupráce v oblasti ízení a rozvoje ízení VŠ V rámci mezinárodní spolupráce v oblasti ízení a rozvoje ízení VŠ spolupracuje fakulta zejména s technickými univerzitami na Slovensku. Každoron na pravidelných setkáních fakult stavebního zamení R a SR jsou vymovány s ohledem na organizaní schémata fakulty, jejich rozvoj a systémem ízení. Prioritní draz je kladen na systém ízení kvality prostednictvím zavedeného systému jakosti. Fakulta se aktivn úastní aktivit v AECEF (The Association of European Civil Engineering Faculties; with the participation of Civil Engineering faculties from non-european countries). FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 10/45

2.2. V oblasti výzkumu a vývoje 2.2.1. Mezinárodní spolupráce v oblasti výzkumu a vývoje Souasný stav spolupráce v oblasti VV v mezinárodním mítku je charakterizován spoluprací fakulty a kateder s institucemi: - Politechnika Slezská v Gliwicích (geotechnika, stavební konstrukce, hornické stavitelství) - Politechnika Opole (stavební fyzika) - AGH Krakow (geotechnika, hornické stavitelství) - TU Žilina (dopravní stavitelství, podzemních stavitelství, stavební hmoty) - TU Košice SF (konstrukce) - STU Donck (likvidace dol, vyztužování podzemních dl, projektování) - Faculté Polytechnique Mons (hornické stavitelství) - San José University, California (spolehlivost stavebních konstrukcí) Z dalších VŠ v R a zahranií se bude rozvíjet spolupráce zejména s následujícími: FAST VUT v Praze FAST VUT v Brn Název VŠ Fakulta architektury VUT v Brn TU v Liberci Univerzita Pardubice Spolupráce výmna uebních plán, uebních text, prohlídky pracoviš a laboratoí, seznámení se s VV pracemi, externí výuka zajišování literatury pro výuku, spolupráce pi tvorb uebních plán, prohlídky pracoviš a laboratoí, seznámení se s VV pracemi, externí výuka výmna zkušeností v oblasti technické infrastruktury a podzemního urbanismu píprava bakaláských a magisterských studijních program v rámci tístupového systému vzdlávání výuka v licenním studiu Rozpojování hornin AGH Krakow vdecká spolupráce pi píprav konferencí, seminá a vdeckých publikací, studijní pobyty Slezská Politechnika, Gliwice FAST VŠI Opole Polsko spolupráce v oblasti výuky, poádání konferencí, spolupráce ve vdecko-výzkumné oblasti Memorandum o dlouhodobé spolupráci, výsledky: Projekty Mezinárodního Visegradského fondu A Comparative Study Involving Cities from the Visegrad Four and Pittsburgh, Pensylvania a Framework for the Educational Campaign in Support of the Regeneration of Brownfield Sites, spolupráce na 6. RP Reprocity spolupráce v oblasti výuky, spolupráce pi výzkumu výstavby na povodových územích, CEEPUS pro r. 2004-2006 FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 11/45

Socrates European Civil Engineering Education and Training, Paris, ENTCP Státní technická univerzita Donck Stavební fakulta STU v Bratislav Stavební fakulta, Fakulta BERG TU v Košicích Stavební fakulta ŽU, Žilina The Brownfields Center, Pittsburgh, USA TU Dresden US EPA, Washington, USA William Life Associates, Pittsburgh, USA San José University, Faculty of Civil Engineering FAST TU München University of Missouri Rola (USA) rozvoj vzdlávání a celoživotního vzdlávání v oblasti stavebnictví spolupráce na problematice kotvení hornin výmna uebních plán, výmna uebních text, prohlídky pracoviš a laboratoí, seznámení s VV pracemi, externí výuka, píprava bakaláských a magisterských studijních obor v rámci tístupového systému vzdlávání výmna uebních plán, výmna uebních text, prohlídky pracoviš a laboratoí, seznámení s VV pracemi, externí výuka, poádání seminá, spolupráce pi ešení výstavby podzemních objekt, CEEPUS pro r. 2004-2006, píprava bakaláských a magisterských studijních obor v rámci tístupového systému vzdlávání Memorandum o dlouhodobé spolupráci, výsledky: Projekty Mezinárodního Visegradského fondu A Comparative Study Involving Cities from the Visegrad Four and Pittsburgh, Pensylvania a Framework for the Educational Campaign in Support of the Regeneration of Brownfield Sites výmna uebních plán, výmna uebních text, prohlídka pracoviš a laboratoí, seznámení s VV pracemi, externí výuka, spolupráce na ešení grantového úkolu, píprava bakaláských a magisterských studijních obor v rámci tístupového systému vzdlávání Memorandum o dlouhodobé spolupráci, výsledky: Projekty Mezinárodního Visegradského fondu A Comparative Study Involving Cities from the Visegrad Four and Pittsburgh, Pensylvania a Framework for the Educational Campaign in Support of the Regeneration of Brownfield Sites spolupráce pi výzkumu výstavby na povodových územích zkušenosti v oblasti životního prostedí a urbanismu získávání pracovních kontakt v USA v oblasti urbanismu a územního rozvoje pedagogické kontakty výmna student a pedagog výmna student a pedagog FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 12/45

Technická universita Miskolc (Maarsko) Memorandum o dlouhodobé spolupráci, výsledky: Projekty Mezinárodního Visegradského fondu A Comparative Study Involving Cities from the Visegrad Four and Pittsburgh, Pensylvania a Framework for the Educational Campaign in Support of the Regeneration of Brownfield Sites S tmito vysokými školami jsou uzaveny smlouvy o spolupráci, v rámci kterých jsou realizovány spolené vdecké konference a semináe a publikace pracovník. V období 2005-2010 pedpokládáme výrazný rozvoj spolupráce s dalšími univerzitami zjm. s univerzitami v anglicky mluvících zemích (Velká Británie, USA). 2.2.2. Mobilita pracovník v oblasti vdy a výzkumu FAST dosud, s ohledem na znané pedagogické zatížení pracovník málo využívala nabídek zahraniních univerzit a škol k mobilit student a pedagog (zatím pouze v rámci programu TEMPUS a Socrates. Pro další období se pedpokládá: úinnjší zapojení do programu Socrates-Erasmus a dalších projekt mobility využití programu CEEPUS k zvýšení mobility mladých pedagog využití nabídek ke spolupráci s univerzitami v Leobenu, Mnichov a Freibergu. V souasné dob fakulta využívá rozvinutou formu spolupráce (v. mobilit doktorand) s ÚGN AV R v Porub, se kterým spolupracuje v oblastech: - doktorského studia (spolený obor Geotechnika ) - výuky student (využití laboratoí ÚGN) - budování spolených laboratoí (seismického zatížení staveb, vlastností horninového prostedí) Tyto formy spolupráce budou dále rozvíjeny jak ve vztahu k ÚGN AV R, tak k jiným institucím akademické sféry. 2.3. V oblasti rozvoje lidských zdroj 2.3.1. Jazykové kompetence student, akademických a administrativních pracovník v oblasti rozvoje lidských zdroj Jazykové kompetence akademických a administrativních pracovník jsou zakotveny v personálních listech rozvoje, podle ISO 9001. Semestráln je a bude zajištna výuka formou konzultací smluvn s organizací, zajišující i rodilé mluví. Pozornost bude i nadále vnována anglickému jazyku a fakulta umožní také jazykové pobyty vybraným mladým pedagogm v zahranií. Pozornost bude vnována také nmeckému a ruskému jazyku. Jazykové kompetence pro vybrané studenty, se kterými se poítá ke studiu na zahraniních školách bude ešena výukou formou konzultací, spolu s pedagogy a to pouze pro pokroilé. Studenti nižších roník budou vedeni k intenzivnjšímu studiu cizího jazyka v 1. a 2. ronících, v rámci výuky FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 13/45

zajišované katedrou jazyk školy. Obsah výuky bude s katedrou jazyk konzultován a event. upraven. 2.3.2. Pedpoklady rozvoje mobility Pro další rozvoj mobilit je uvažováno do budoucna s vtší úastí pracovník fakulty na mezinárodních semináích a konferencích a návštv zahraniních host na FAST, pípadn informací ze zahraniních cest pracovník ostatních fakult. V neposlední ad také nabídky ze zahraniních fakult, které jsou na FAST zasílány ze zahranií. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 14/45

3. Kvalita a excelence akademických inností 3.1. V oblasti vzdlávací innosti 3.1.1. Vnitní systémy zabezpeení kvality (vnitní hodnocení fakulty) Fakulta stavební v ervnu 2005 získala certifikát jakosti SN ISO 9001. V rámci vnitního systému zabezpeení kvality se fakulta ídí Pírukou jakosti v následujících oblastech: Zodpovdnost managementu, osobní angažovanost a aktivita managementu na plánování systému managementu jakosti, interní komunikace, pezkoumání systému managementu, lidské zdroje, odborná zpsobilosti, pracovní prostedí, monitorování a mení proces, monitorování a mení produktu, analýza údaj, neustálé zlepšování, opatení k náprav, preventivní opatení. V rámci vnitního hodnocení fakulty se každoron provádjí interní audity týmem proškolených interních auditor fakulty a recertifikaní audit. 3.1.2. Vnjší hodnocení vysoké školy (vetn mezinárodní hodnocení vysoké školy) Fakulta je pravideln hodnocena z hlediska zajištní kvality vzdlávaní a vdeckovýzkumné innosti certifikaním orgánem podle SN ISO 9001. Pravideln je provádno hodnocení pi píležitosti zpracování výroní zprávy draz je kladen na názory a pipomínky externích len VR FAST. Fakulta bude s celou univerzitou usilovat v následujícím období o externí audit. 3.1.3. Restrukturalizace a vývoj studijních program (modulární skladba) Kód stud. progr. 1) Název studijního programu Kód stud. oboru Název studijního oboru Standardní doba studia v akadem. rocích Forma studia 2) B MN P FSA B 3607 Stavební inženýrství 3647R017 Geotechnika 4 PKA 3647R018 Mstské stavitelství a inženýrství 4 PKA 3647R019 Stavební hmoty a diagnostika staveb 4 PKA 3647R020 Dopravní stavby 4 PKA 3607R039 Správa majetku a provoz budov 4 PA 3607R039 Správa majetku a provoz budov 4 PA B 3502 Architektura a stavitelství 3501R011 Architektura a stavitelství 4 PA N 3607 Stavební inženýrství 3607T035 Geotechnika 1,5 PKA 3607T013 Mstské stavitelství a inženýrství 1,5 PKA 3607T021 Stavební hmoty a diagnostika staveb 1,5 PKA 3607T036 Dopravní stavby 1,5 PKA 3607T037 Konstrukce staveb 1,5 PKA M 3607 Stavební inženýrství 3) 3607T002 Dopravní stavitelství 5 P 3607T021 Stavební hmoty a diagnostika staveb 5 P 3607T006 Geotechnické a podzemní stavitelství 5 P FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 15/45

M 3608 Pozemní stavby a architektura 3) 3607T013 Mstské stavitelství a inženýrství 5 P 3607T016 Prmyslové a pozemní stavitelství 5 PK P 3607 Stavební inženýrství 3607V007 Hornické a podzemní stavitelství 3 PKA 3607V035 Geotechnika 3 PKA 2102V002 Geotechnika 3 PKA 3607V025 Teorie konstrukcí 3 PKA 3607V012 Mstské inženýrství a stavitelství 3 PKA 1) B bakaláský studijní program, N magisterský studijní program navazující na bakaláský studijní program, M magisterský studijní program, P doktorský studijní program 2) P prezenní forma studia, D distanní forma studia, K kombinovaná forma studia, A studijní programy (studijní obory) uskuteované v anglickém (nebo v jiném cizím) jazyce 3) Studium ve studijních programech M3607 a M3608 a akreditace tchto program koní v roce 2007. Pro akademický rok 2005/2006 nebudou do tchto studijních program pijímáni uchazei o studium. 3.1.4. Diverzifikace studijní nabídky Fakulta v návaznosti na poptávku diverzifikuje studijní nabídku. Nabídka nových studijních obor se týká rozvoje dvou stžejních studijních program Stavební inženýrství a Architektura a stavitelství v bakaláském, magisterském i doktorském studiu. Ve stavebním inženýrství bylo rozšíeno bakaláské studium o obor Správa majetku a provoz budov od školního roku 2005/2006. Pro zahájení výuky od školního roku 2006/2007 se pipravují materiály pro akreditaní komisi pro vznik nových bakaláských obor: Prostedí staveb, Realizace staveb; pro magisterský obor navazující: Prostedí staveb. Všechny pipravované obory náleží ke studijnímu programu Stavební inženýrství. V bakaláském studijním programu Architektura a stavitelství se pipravují akreditaní materiály pro navazující magisterské studium Architektura a stavitelství. 3.1.5. Inovace již uskuteovaných studijních program Výuka v akreditovaných studijních programech a oborech FAST ve strukturovaném systému studia byla zahájena v roce 2003/2004. Znamená to, že první absolventi bakaláského stupn ukoní studium v roce 2007. Inovace studijních plán studijních program bude tedy úinná práv v období let 2006-2010. Dlouhodobý zámr pedpokládá: - prostednictvím stanovisek a doporuení zástupc stavební praxe ve vdecké rad fakulty a oslovených stavebních organizací na úrove vzdlání a vdomostí prvních absolvent strukturovaného systému studia, provést inovaci studijních plán jednotlivých obor. Fakulta akreditované dlouhé 5-ti leté magisterské studijní obory ve studijním programu Pozemní stavby a architektura a signalizovaný zájem veejnosti o studium architektury. Tyto skutenosti zakotvuje FAST do svého plánu rozvoje v oblasti pedagogiky: - do akademického roku 2006/2007 pipravit podmínky a zajistit personální úrove fakulty pro zahájení studia na vysokoškolské úrovni, jehož hlavní prvek tvoí architektura, FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 16/45

- pi zajišování výuky nových pedmt z oblasti architektury se pedpokládá širší spolupráce s eskou komorou architekt a významnými architekty z regionu. Hodnocena bude kvalita výuky ve 3. a 4. roníku bakaláského studia, využívány budou soutže SVO a výstavy projekt, poádané spolen s Fakultou stavební VUT Praha. Mladí pedagogové budou vysíláni na odborné stáže na základ dohod mezi dkany fakult. Rozvoj doktorských studijních program V doktorských studiích má fakulta akreditovány tyi studijní obory. Akreditaci nových studijních obor v plánovaném období nepedpokládá. Svou innost v tomto smru zamí na: - inovaci pedmt studijní ásti individuálního plánu studia doktoranda; - zkvalitnní výuky ve studijních programech a oborech doktorského studia ve strukturovaném systému; - posílení doktorského studia. V tomto smru musí oborové rady a rada studijního programu sledovat pedevším tyto ukazatele. Kvalitu uitel a školitel v oborech, poet student u jednotlivých školitel a vzájemný pomr mezi studenty, kteí jsou k doktorskému studiu pijati a studenty, kteí studium úspšn ukoní. Významnou kapacitu pro vdeckopedagogickou innost fakulty pedstavují zejména studenti prezenní formy, kteí ukoní studium ve standardní dob. 3.1.6. Rozvoj nových forem studia Jiné formy studia, než které jsou uvedeny v tomto materiálu Fakulta stavební nezajišuje. Dvodem je skutenost, že od založení fakulty ubhla pomrn krátká dob, která zatím umožnila akreditaci uvedených bakaláských, magisterských a doktorských studijních program a dvodem jsou rovnž personální a kapacitní možnosti fakulty. Dlouhodobý zámr fakulty však pedpokládá rozvoj i v tomto smru a to zejména v oblastech: A. Studium zdravotn postižených Dlouhodobý zámr FAST pedpokládá nabídku studia i v tomto smru. Splnní zámru vyžaduje ovšem i organizované vytváení podmínek, zejména z hlediska bezbariérového pístupu pi stavebních úpravách nového objektu FAST. V každém pípad FAST nepedpokládá masivní zájem uchaze o studium. Nabídka v této podob studia bude orientována na studijní obory: - mstské stavitelství a inženýrství, - stavební hmoty a diagnostika staveb. Uvedené obory zajistí zdravotn postiženým absolventm možnost kvalitního uplatnní ve stavebních úadech, v projekci a laboratoích. K píprav tohoto studia výrazn pispl transformaní a rozvojový projekt Koncepce komplexního projektu podpory studia student se zdravotním postižením, ešený na fakult. B. Celoživotní vzdlávání autorizovaných osob eská komora autorizovaných inženýr a technik inných ve výstavb na základ usnesení pedstavenstva KAIT pipravila ve smyslu 16, odst. 5 zákona. 360/92 Sb., podle nhož je FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 17/45

Autorizovaná osoba povinna dále se odborn vzdlávat a sledovat informace nezbytné pro správný výkon své innosti systém celoživotního vzdlávání autorizovaných osob. Ve spolupráci s komorou proto pipravujeme rozvoj kreditního systému zapoitatelných odborných akcí, zahrnujících: - jednorázové odborné pednášky, - semináe, - konference a sympozia, - krátkodobé i dlouhodobé školení, - vysokoškolské postgraduální specializaní a inovaní studie, a v souladu se zákonem. 111/1998 jsou za úhradu nabízeny do tohoto systému všechny fakultou zajišované pedmty. C. Projekt permanentního vzdlávání Jedním z hlavním perspektivních cíl fakulty je realizace permanentního vzdlávání špikových vedoucích pracovník stavebních podnik, zejména Severní Moravy a Slezska. Fakulta tak na jedné stran napomže rozvoji stavebního prmyslu a na druhé stran umožní intenzivnjší propojení Stavební fakulty s technickou praxí. Oblasti zájmu: Nové zákony obecn Certifikace stavebních firem právní pedpisy týkající se stavebního podnikání Projektové ízení staveb Nové technologie Rekonstrukce panelových objekt Marketing ve stavebnictví Zahraniní zkušenosti Další dle aktuálních poteb stavebnictví Export stavebních prací do zemí EU D. Rozvoj výuky na zakázku Pro zainteresované stavební firmy bude probíhat výuka ve volitelných pedmtech pro vybrané skupiny student podle požadavk firem. Pro tyto studenty budou vypisována podniková stipendia a výuka bude hrazena objednateli. 3.1.7. Tvorba nových bakaláských studijních program Rozvoj bakaláských a magisterských studijních program Strukturované vysokoškolské studium patí v oblasti školské k prioritám Evropského spoleenství. Boloská a sorbonská deklarace stanovují hlavní zásady této transformace. V rámci této transformace dlouhodobý zámr v oblasti rozvoje studijních program pedpokládá: FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 18/45

od roku 2005/2006 zahájit výuku ve studijním oboru Správa majetku a provoz budov; v roce 2005/2006 pipravit a realizovat: - ve studijním programu Stavební inženýrství akreditaci bakaláského studijního oboru Píprava a realizace staveb a oboru Prostedí staveb; - ve studijním programu Stavební inženýrství akreditaci navazujícího magisterského studijního oboru Prostedí staveb; - ve studijním programu Architektura a stavitelství akreditaci navazujícího magisterského studijního oboru Architektura a stavitelství vypracovat podmínky a pravidla pro pijímání absolvent bakaláského stupn ke studiu navazujících magisterských studijních program a obor; stávající akreditované a pipravované studijní obory v zásad naplují spoleenskou potebu. Fakulta však bude sledovat možnosti rozšíení své psobnosti i podle regionálních poteb. V souasné dob je to avizovaný zájem msta Mostu o zahájení výuky vybraného bakaláského studijního oboru a zízení konzultaního stediska FAST v Most. Zde je možno navázat na již dlouhodobé psobení školy s detašovanou katedrou hornicko-geologické fakulty. 3.1.8. Nabídka studijních obor v souladu se spoleenskou potebou Jiné formy studia, než které jsou uvedeny v tomto materiálu Fakulta stavební nezajišuje. Dvodem je skutenost, že od založení fakulty ubhla pomrn krátká dob, která zatím umožnila akreditaci uvedených bakaláských, magisterských a doktorských studijních program a dvodem jsou rovnž personální a kapacitní možnosti fakulty. Dlouhodobý zámr fakulty však pedpokládá rozvoj i v tomto smru a to zejména v oblastech: Studium zdravotn postižených Dlouhodobý zámr FAST pedpokládá nabídku studia i v tomto smru. Splnní zámru vyžaduje ovšem i organizované vytváení podmínek, zejména z hlediska bezbariérového pístupu pi stavebních úpravách nového objektu FAST. V každém pípad FAST nepedpokládá masivní zájem uchaze o studium. Nabídka v této podob studia bude orientována na studijní obory: - mstské stavitelství a inženýrství, - stavební hmoty a diagnostika staveb. Uvedené obory zajistí zdravotn postiženým absolventm možnost kvalitního uplatnní ve stavebních úadech, v projekci a laboratoích. K píprav tohoto studia výrazn pispl transformaní a rozvojový projekt Koncepce komplexního projektu podpory studia student se zdravotním postižením, ešený na fakult. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 19/45

Celoživotní vzdlávání autorizovaných osob eská komora autorizovaných inženýr a technik inných ve výstavb na základ usnesení pedstavenstva KAIT pipravila ve smyslu 16, odst. 5 zákona. 360/92 Sb., podle nhož je Autorizovaná osoba povinna dále se odborn vzdlávat a sledovat informace nezbytné pro správný výkon své innosti systém celoživotního vzdlávání autorizovaných osob. Ve spolupráci s komorou proto pipravujeme rozvoj kreditního systému zapoitatelných odborných akcí, zahrnujících: - jednorázové odborné pednášky, - semináe, - konference a sympozia, - krátkodobé i dlouhodobé školení, - vysokoškolské postgraduální specializaní a inovaní studie, a v souladu se zákonem. 111/1998 jsou za úhradu nabízeny do tohoto systému všechny fakultou zajišované pedmty. Projekt permanentního vzdlávání Jedním z hlavním perspektivních cíl fakulty je realizace permanentního vzdlávání špikových vedoucích pracovník stavebních podnik, zejména Severní Moravy a Slezska. Fakulta tak na jedné stran napomže rozvoji stavebního prmyslu a na druhé stran umožní intenzivnjší propojení Stavební fakulty s technickou praxí. Oblasti zájmu: Nové zákony obecn Certifikace stavebních firem právní pedpisy týkající se stavebního podnikání Projektové ízení staveb Nové technologie Rekonstrukce panelových objekt Marketing ve stavebnictví Zahraniní zkušenosti Další dle aktuálních poteb stavebnictví Export stavebních prací do zemí EU E. Rozvoj výuky na zakázku Pro zainteresované stavební firmy bude probíhat výuka ve volitelných pedmtech pro vybrané skupiny student podle požadavk firem. Pro tyto studenty budou vypisována podniková stipendia a výuka bude hrazena objednateli. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 20/45

3.1.9. ešení problém studijní neúspšnosti propustnost studijních program terciární sféry Vzhledem ke svým personálním a kapacitním možnostem a vzhledem k oekávanému demografickému vývoji fakulta pedpokládá, že poet student se v plánovaném období nebude výrazn mnit. Dlouhodobý zámr: - do 1. roníku pijímat a zapisovat max. 550 student, což pedstavuje ti paralelní pednáškové skupiny; - ve spolupráci s garanty pedmt 1. roníku (pedevším pedmt pírodovdného základu) zvyšovat procento úspšn studujících a postupujících student; - upravit systém kontroly studia u student pedposledního roníku studia za úelem vasného zadání a kvalitního vypracování bakaláské nebo diplomové práce. 3.1.10. Monitorování situace na trhu práce (regionální, celostátní, mezinárodní) Situace na trhu práce je monitorována na pedevším regionální úrovni a na úrovni celostátní. Pi této innosti se využívá zejména kontakt se leny vdecké rady fakulty, resp. s pedstaviteli stavebních organizací, které spolupracují na základ smluv s fakultou. Dlouhodobý zámr pedpokládá: - nadále monitorovat situaci na trhu práce pes osobní a odborné kontakty s organizacemi: eská komora autorizovaných inženýr a technik inných ve výstavb, eská komora architekt eský svaz stavebních inženýr Svaz podnikatel ve stavebnictví Metrostav, a.s. Subterra, a.s. Skanska, a.s. Tchas, a.s. Železniní a prmyslové stavitelství, a.s. atd. - využívat kontakt se leny vdecké rady, kteí jsou zástupci stavebních organizací. 3.1.11. Analýza poptávky a uplatnní absolvent Pro analýzu poptávky a uplatnní absolvent FAST bude postupováno zásad, uvedených v ISO 9001. Odborný profil absolventa FAST bude formován a aktualizován podle poteb praxe, a to po stránce odborného a termínovaného plnní. Podle navržených zásad (dotazník), bude provádn rozbor v daných asových intervalech (viz ISO 9001). Studijní programy zajistí vyváženost studijních plán a potebnou adaptibilitu absolventa na jiné specializace v rámci stavební výroby a inností. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 21/45

3.1.12. Preferenní obory z hlediska uplatnní absolvent Preferenní obory budou event. upraveny a doplnny podle výše uvedeného. Píkladem mže být souasn akreditovaný obor Správa majetku a provoz budov. V píprav jsou Studijní obory bakaláský obor Prostedí staveb a Píprava a realizace staveb program Stavební inženýrství a magisterský obor Prostedí staveb program Stavební inženýrství a program Architektura a stavitelství. 3.1.13. Profesní poradenství na vysoké škole Profesní poradenství se uskuteuje pomocí fakultních, celoškolských nebo celorepublikových akcí, které slouží pro bližší a podrobné informování veejnosti o možnostech studia na Fakult stavební. Dlouhodobý zámr pedpokládá: - pravideln a každoron (íjen, listopad) konat Den otevených dveí. Podle zatím uskutenných akcí DOD bylo vždy obesláno více než 400 stedních škol region severní a jižní Moravy a východních ech; - pravideln se úastnit celoškolské veletržní akce Symbióza, za úelem informování student a odborné veejnosti a získání zptné vazby o situaci na trhu práce. Tato akce pináší, mimo jiné, i podnty ze strany zamstnavatel na úpravy studijních plán. - pravideln se úastnit celorepublikového veletrhu Gaudeamus v Brn. 3.1.14. Spolupráce vysokých škol s regionálními institucemi, potenciálními zamstnavateli a odbrateli výsledk VaV Interakce s jinými tuzemskými pracovišti Vedení fakulty je rozhodnuto posilovat spolupráci ve VV se všemi zájemci o tuto innost, pedevším pak: s ÚGN AV R v Ostrav v oblasti geotechniky, environmentální geotechniky, ovlivování vlastností horninového masivu, podzemního skladování jaderných odpad, ropy apod. se stavebními fakultami VUT a VUT v oblastech výzkumu stav. konstrukcí, spolehlivostních metod navrhování a využití výsledk VV v praxi s prmyslovými podniky stavebního a geotechnického zamení (UNIPS, ALPINE, STRABAG, METROSTAV, SUBTERRA, TAZUS, atd.) s ÚTAM AV R v Praze. Významný podíl na spolupráci s tmito institucemi a firmami se pedpokládá v souvislosti se zízením výzkumného centra CIDEAS a zapojením do CPIT. V rámci univerzity se nejvtší podíl spolupráce pedpokládá s CAL a nkterými instituty HGF. 3.1.15. Spolupráce vysokých škol se subjekty sekundárního vzdlávání Udržování kontakt se stedními školami, které podle struktury student obsazují místa student na Fakult stavební v nejvtší míe. Podle závru kapitoly 3. se jedná zejména o stední prmyslové školy stavební. FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 22/45

Jmenování pracovníka fakulty, který s uvedenými stedními školami bude spolupracovat pi vytváení jejich uebních plán. 3.1.16. Dostupnost informaních zdroj V souasné dob se na FAST chystá otevení nového fakultního portálu s redakním systémem, který zajistí pímou aktualizaci dat pístupných na webu poveným osobám a tím se zvýší informovanost zamstnanc, student i široké veejnosti, zvlášt zájemc o studium na FAST. Tento portál by ml mít zdroje informací z fakultních pracoviš, a ml by obsahovat odkazy na celoškolskou informaní databázi. 3.1.17. Informaní systémy vnitní a vnjší V oblasti informaních systém FAST spolupracuje pi tvorb celoškolského informaního systému EDISON, který nahradí stávající systémy Sírius, Student, apod. 3.1.18. Zapojení do projektu evropských vysokorychlostních sítí FAST je v oblasti pipojení k vysokorychlostní síti zcela podízeno Centru výpoetní techniky VŠB TU Ostrava. 3.1.19. Rozvoj informaní infrastruktury V souasné dob na FAST slouží k výuce student 5 poítaových laboratoí na útvaru 205 a po jedné menší poítaové laboratoi na katedrách 223, 224 a 225. Vzhledem k nárstu potu student se v areálu FAST do budoucna poítá se stavbou ueben a velkokapacitních pednáškových místností. Vzhledem k tomu, že poítaové laboratoe zaínají být nezbytná pro cviení stále vtšího potu pedmt, je pravdpodobné, že do budoucna bude nutné rozšíit množství i kapacity stávajících poítaových laboratoí na útvaru 205 cca o 2 laboratoe. Pro samostatnou práci student je vylenna jedna laborato výpoetní techniky (LPA208), kde bude na ásti poíta omezen pístup k Internetu. V souasnosti je v areálu FAST HOT SPOT pro bezdrátové pipojení (WiFi). Zatím je signál omezen pouze na nkteré ásti areálu. Do budoucna poítáme s rozšíením a zkvalitnním funkce bezdrátové sít, nezávisle na technologii, která se mže v roce 2010 výrazn odlišovat od technologií stávajících. Pro bžný pístup k Internetu budou sloužit studentm hlavn kiosky, jejichž poet by se ml ze stávajících dvou kus do roku 2010 minimáln ztrojnásobit, a dále Respirium v budov F, kde by ml být k dispozici studentm pouze Internet (u 15 PC) pro zápisy a získávání informací. Po dostavb další budovy bude nutné zvýšit poty voln dostupných poíta s Internetem. 3.2. V oblasti výzkumu a vývoje 3.2.1. Rozvoj výzkumu na FAST - organizaní Fakulta stavební VŠB-TU Ostrava poskytuje univerzální stavební vzdlání, rozšíené o problematiku specifickou pro Moravskoslezský kraj (stavby na poddolovaném území, zahlazování dsledk báské a prmyslové innosti, výrobu a zpracování stavebních hmot, dopravní, podzemní a geotechnické stavby aj.). Nedílnou souástí práce fakulty je vdecko-výzkumná a vývojová innost a spolupráce s prmyslovou praxí. Na Fakult stavební VŠB-TU Ostrava jsou v souasné dob vybudovány tyto katedry: FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 23/45

Katedra konstrukcí Katedra mstského inženýrství katedra stavebních hmot a hornického stavitelství Katedra geotechniky a podzemního stavitelství Katedra pozemního stavitelství Katedra dopravního stavitelství Katedra stavební mechaniky Pro poteby nov vznikajících studijních obor a program bude nutné zajištní pedagogických pracovník pro oblast architektury, prostedí staveb a technologií a provádní staveb. Souasné a perspektivní výzkumné a vývojové zamení jednotlivých kateder lze charakterizovat takto: Katedra konstrukcí: spolehlivost stavebních konstrukcí a pravdpodobnostní metody jejich ešení, stavby v záplavových oblastech, problematika únavové únosnosti. sledování chování staveb v aktivní záplavové zón a interakci staveb a podloží, modelování teplotní odezvy za požáru, zejména na železobetonové a pedpjaté konstrukce a konstrukce kombinované z rzných materiál, Katedra mstského inženýrství: regenerace devastovaných prmyslových ploch, regenerace panelových obytných budov a sídlištních celk, bezbariérové prostedí staveb, podzemní urbanismus, územní otázky restrukturalizace a rekonstrukce prmyslových aglomerací, metodika aplikací GIS pro dúpd obcí a VUC, Katedra stavebních hmota a hornického stavitelství: pokraující útlum hornictví v R a z toho plynoucí požadavky na vývoj spojený s technickými a bezpenostními otázkami, vývoj a výzkum v oblasti výroby a využití vysokopevnostních konstrukních beton a vláknobeton, vývoj nových hmot pro vyplování likvidovaných dlních dl na bázi fluidních popílk, vývoj nových hmot na bázi geopolymer, výzkum vlastností beton na bázi metakaolinit, výzkum a vývoj beton pro tepelnou expozici, ešení aktuálních problém s dodateným zateplováním stavebních konstrukcí, FAST, VŠB-TU Ostrava íslo dokumentu: fast_leg_05_002 verze: C2 Str.: 24/45