Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Podobné dokumenty
Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B. 1. úloha (4 body) Kolik existuje cest délky 4 v grafu K11? 2.

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Registrační číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Provoz Počet zaměstnanců Průměrná nemocnost hod/osoba/rok

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

Přijímací zkouška - matematika

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2016

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2014

F A,B = Vektory baze vyjádřete jako aritmetické vektory souřadnic vzhledem

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2014

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

na magisterský studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy

Maturitní témata Školní rok: 2015/2016

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

VzorTest-1. Prohlídka náhledu

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

výsledek 2209 y (5) (x) y (4) (x) y (3) (x) 7y (x) 20y (x) 12y(x) (horní indexy značí derivaci) pro 1. y(x) = sin2x 2. y(x) = cos2x 3.

NALG 001 Lineární algebra a geometrie 1, zimní semestr MFF UK Doba řešení: 3 hodiny

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

maticeteorie 1. Matice A je typu 2 4, matice B je typu 4 3. Jakých rozměrů musí být matice X, aby se dala provést

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

MATURITNÍ OTÁZKY ELEKTROTECHNIKA - POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY 2003/2004 PROGRAMOVÉ VYBAVENÍ POČÍTAČŮ

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Kostry. 9. týden. Grafy. Marie Demlová (úpravy Matěj Dostál) 16. dubna 2019

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2014

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2018) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách dle Vyhlášky MŠMT č. 343/2002 a její změně 276/2004 Sb.

Text úlohy. Která barva nepatří do základních barev prostoru RGB? Vyberte jednu z nabízených možností: a. Černá b. Červená c. Modrá d.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Okruhy z odborných předmětů

KMA Písemná část přijímací zkoušky - MFS 2o16

Repetitorium matematiky (soubor testů) KMA/P113

Funkce jedné proměnné

CVIČNÝ TEST 25. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Náhled testu. Přijímací zkouška magisterského studia. konečný automat bez zbytečných stavů, který přijímá jazyk popsaný tímto výrazem, má:

Inovace tohoto kurzu byla spolufinancována z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Matematika I pracovní listy

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Maturitní témata. IKT, školní rok 2017/18. 1 Struktura osobního počítače. 2 Operační systém. 3 Uživatelský software.

8.1. Separovatelné rovnice

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

I. Diferenciální rovnice. 3. Rovnici y = x+y+1. převeďte vhodnou transformací na rovnici homogenní (vzniklou

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Repetitorium matematiky (pomocný učební text soubor testů s výsledky) KMA/P113, KMA/K113

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2017/18 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

Úvod do teorie grafů

1. Číselné posloupnosti - Definice posloupnosti, základní vlastnosti, operace s posloupnostmi, limita posloupnosti, vlastnosti limit posloupností,

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík

8.2 Používání a tvorba databází

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Náhled testu. Přijímací zkouška magisterského studia. konečný automat bez zbytečných stavů, který přijímá jazyk popsaný tímto výrazem, má:

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

Architektury Informačních systémů. Jaroslav Žáček

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

11MAMY LS 2017/2018. Úvod do Matlabu. 21. února Skupina 01. reseni2.m a tak dále + M souborem zadané funkce z příkladu 3 + souborem skupina.

Data v počítači. Informační data. Logické hodnoty. Znakové hodnoty

Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky z databázových systémů

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Řešíme tedy soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. 2a + b = 3, 6a + b = 27,

Operace s vektory a maticemi + Funkce

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Příklad 1/23. Pro rostoucí spojité fukce f(x), g(x) platí f(x) Ω(g(x)). Z toho plyne, že: a) f(x) Ο(g(x)) b) f(x) Θ(g(x)) d) g(x) Ω(f(x))

SII - Informatika. 1. Atribut relace, jehož hodnota jednoznačně určuje prvek v jiné relaci, se nazývá:

Obor: Informatika Červen 2005 Okruh: Základy matematiky Otázka: 1. Jméno: Bodů:...

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Nalezněte hladiny následujících funkcí. Pro které hodnoty C R jsou hladiny neprázdné

Jaký je rozdíl v definicicíh VARCHAR2(20 BYTE) a VARCHAR2(20 CHAR):

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2016/17 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

Matematika B101MA1, B101MA2

Wolfram Alpha. v podobě html stránky, samotný výsledek je často doplněn o další informace (např. graf, jiné možné zobrazení výsledku a

TÉMATICKÝ OKRUH Softwarové inženýrství

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Transkript:

PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM V OBORU APLIKOVANÁ INFORMATIKA FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITY HRADEC KRÁLOVÉ ČÁST A Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B 1. úloha (5 bodů) Řešte určitý integrál! xe!! dx! 2. úloha (6 bodů) Rozpad radioaktivní látky se řídí předpisem, kde T vyjadřuje poločas rozpadu (doba za kterou se rozpadne polovina atomů radioaktivní látky) m = m! e!!!! a) Určete konstantu k b) Jaká byla počáteční hmotnost, m! jestliže po čase 3T jich zbylo 2340 g nerozpadnutých atomů - 1 -

3. úloha (6 bodů) V následujícím grafu určete počet koster podgrafu indukovaného vrcholy a, b, c, d, e, f. Indukovaný podgraf nakreslete! 4. úloha (6 bodů) Je dáno lineární zobrazení T: R! R!, Tx = (x! 2x! ; 2x! + x! ; x! x! ) a) Určete matici zobrazení T a určete obraz vektoru u = 2,1,1,2 b) Určete jádro zobrazení Ker T. - 2 -

5. úloha (4 body) Kolik hran má úplný graf K 20? 6. úloha (6 bodů) Určete rovnici tečny ke křivce f: x průsečík tečny s osou x. 2 x!, která se dotýká křivky v bodě T[1,y]. Určete 7. úloha (4 body) Určete vlastní čísla matice A = 1 1 2 2 1 0 1 0 1-3 -

8. úloha (6 bodů) Určete všechny lokální extrémy a inflexní body funkce f: x x! e!! na jejím definičním oboru. 9. úloha (4 body) Řešte pomocí Cramérova pravidla neznámou x! v soustavě 2x! + 3x! 2x! = 0 x! + 2x! + x! = 1 x! + x! + x! = 1 10. úloha (3 body) Cestovní lístky mají 9 očíslovaných okének. Kolika různými způsoby mohou být nastaveny kódy v označovacích strojích, jestliže se dírkují 4 okénka? - 4 -

PŘIJÍMACÍ TEST Z INFORMATIKY A MATEMATIKY ČÁST B V úlohách, které nabízejí výběr z odpovědí a), b) atd. zakroužkujte jednu nejvýstižnější možnost. 1. úloha (2 body) Která z uvedených podmínek není nutnou podmínkou pro to, aby tabulka mohla být označena za relační: a) Pořadí řádků musí být jednoznačně seřazeno. b) Každý sloupec musí být homogenní. c) Každý sloupce musí být jednoznačně pojmenován. d) Všechny hodnoty v tabulce musí být elementární. 2. úloha (2 body) O instrukční sadě je pravdivé tvrzení. a) Instrukční sada obsahuje jen instrukce pro řízení programu b) Instrukční sada obsahuje několik systémových instrukcí c) Instrukční sada neobsahuje instrukce pro řízení programu d) Instrukční sada obsahuje jen aritmetické instrukce 3. úloha (2 body) Architektonický vzor, který webovou aplikaci rozděluje striktně na 3 části, kde první popisuje datový model, další část řídící logiku a poslední část se stará o samotné zobrazení dat se nazývá: a) ORM b) MVVM c) MVC d) ASP 4. úloha (2 body) Mezi CSS preprocesory nepatří a) XSLT b) SASS c) LESS d) Stylus - 5 -

5. úloha (2 body) Označte pravdivé tvrzení o IPv6: a) IPv6 adresa je 128 bitová, protokol umožňuje bezstavovou konfiguraci adres, dynamické přidělování adres DHCP se nevyužívá. b) IPv6 adresa je 32 bitová, protokol umožňuje bezstavovou konfiguraci adres, dynamické přidělování adres DHCP se využívá volitelně. c) IPv6 adresa je 32 bitová, protokol umožňuje bezstavovou konfiguraci adres, dynamické přidělování adres DHCP se nevyužívá. d) IPv6 adresa je 128 bitová, protokol umožňuje bezstavovou konfiguraci adres, dynamické přidělování adres DHCP se využívá volitelně. 6. úloha (6 bodů) Ve třídě Hrac jsou obsaženy atributy nick (text), id (celé číslo) a skore (reálné číslo). Napište konstruktor třídy, který naplní všechny atributy hodnotami předanými v parametrech tohoto konstruktoru. Vyberte si jeden z jazyků Java, C++ nebo C# a vybraný jazyk podtrhněte v zadání. 7. úloha (7 bodů) Vytvořte UML diagram tříd pro evidenci hodnocení filmů. Budeme evidovat filmy, seriály, uživatele a jejich hodnocení. Uživatel může ohodnotit daný film nebo seriál jenom jednou. Film nebo seriál může ohodnotit více uživatelů. Hodnocení obsahuje známku, komentář a datum. U tříd identifikujte podstatné atributy a operace. V diagramu využijte dědičnost a asociaci, případně i jiné typy vhodných vazeb. - 6 -

8. úloha (5 bodů) Tabulka Zamestnanci obsahuje atributy: IDZam NUMBER(10) PRIMARY KEY, Jmeno VARCHAR2(20), Prijmeni VARCHAR2(20), Nastup DATE, Plat NUMBER(10), IDPob NUMBER(10). Napište SQL příkaz, kterým zobrazíte počet zaměstnanců v každé pobočce a průměrný plat jednotlivých poboček. 9. úloha (2 body) Pojem brainstorming označuje: a) metodu získávání nových expertů do týmu znalostního projektu. b) metodu testování znalostní aplikace založenou na backtrackingu. c) metodu produkce a sdílení nových postupů nebo nápadů na řešení určitého problému. d) systematický způsob reorganizace komponent znalostního systému. 10. úloha (2 body) Která z níže uvedených možností reprezentuje v Prologu program, který nalezne množinový průnik dvou seznamů? a) program([],_,[]). program([h X1],Y,[H X2]):-member(H,Y),!,program(X1,Y,X2). program([_ X1],Y,X2):-program(X1,Y,X2). b) Ani jedna z uvedených možností neodpovídá zadání. c) program([],_,[]). program([h X1],Y,[H X2]):-not(member(H,Y)),!,program(X1,Y,X2). program([_ X1],Y,X2):-program(X1,Y,X2). d) program([],x,x). program([h X1],Y,X2):-member(H,Y),!,program(X1,Y,X2). program([h X1],Y,[H X2]):-program(X1,Y,X2). - 7 -

11. úloha (7 bodů) Napište metodu (hlavička + tělo), která vrátí ciferný součet celého čísla n. Hodnota n bude předána jako parametr této metody. Pro implementace si vyberte jeden z jazyků Java, C++ nebo C# a vybraný jazyk podtrhněte v zadání. 12. úloha (7 bodů) Na následujícím grafu zadaném maticí vzdálenosti demonstrujte Jarníkův algoritmus (Primův algoritmus) pro nalezení minimální kostry. Vypište cenu minimální kostry a posloupnost hran, jak byly postupně přidávány do minimální kostry. Graf nekreslete! a b c d e f g h a 4 8 b 4 5 3 c 4 8 d 4 5 7 4 3 e 8 8 7 2 2 f 4 2 2 1 g 3 3 2 7 h 2 1 7 13. úloha (2 body) Operační paměť plní u počítače roli: a) Jsou zde uloženy opkódy. b) Pouze trvalé úschovy dat, se kterými výpočty probíhají. c) Jsou zde uloženy jednotlivé strojové instrukcí, které jsou načítány do ALU, která na základě jejich hodnot řídí celý počítač. d) Jsou zde uloženy jednotlivé strojové instrukce, které jsou načítány do řadiče, který na základě jejich hodnot řídí celý počítač. 14. úloha (2 body) V čem spočívá klíčový rozdíl mezi explicitními a tacitními znalostmi? a) V přesnosti. b) V rychlosti zpracování. c) V užitečnosti. d) Ve vyjádřitelnosti. - 8 -