NÁZEV PROJEKTU: P 1.1 Barevný pdzim P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 5. PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Pk (Přv), Vv, Pč, Tv PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 měsíc PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje: PT 1 - OSV PT 4 - MkV PT 5 - EV CÍLE PROJEKTU (příns PT): TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.4 Psychhygiena 1.1.5 Kreativita TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.2 Mezilidské vztahy 1.2.3 Kmunikace 1.2.4 Kperace a kmpetence TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblémů a rzhdvací pvinnsti TO 4.2 Lidské vztahy TO 5.3 Lidské aktivity a prblémy živtníh prstředí TO 5.4 Vztah člvěka k prstředí OSV utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci napmáhá k zvládání vlastníh chvání rzvíjí základní dvednsti dbré kmunikace a k tmu příslušné vědmsti vede k uvědmvání si hdnty splupráce a pmci vede k uvědmvání si hdnty různsti lidí, názrů, přístupů k řešení prblémů MV učí žáky kmunikvat a žít ve skupině učí přijmut druhéh jak jedince se stejnými právy EV rzvijí przumění vztahům člvěka a prstředí vede k uvědmvání si pdmínek živta a mžnsti jejich hržvání napmáhá rzvíjení splupráce v péči živtní prstředí pdněcuje aktivitu, tvřivst, tleranci, vstřícnst a hleduplnst ve vztahu k prstředí vede k vnímavému a citlivému přístupu k přírdě a přírdnímu a kulturnímu dědictví VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce z různéh materiálu, přírdnin, prstrvé práce výstava prací v bjektu škly získání pvědmí racinální stravě a pdpra návyků suvisejících se zdravu výživu literární práce příběhy, básně na téma pdzim, přírda phyb v přírdě, puštění draků, splupráce s rdiči CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: Prpjení učiva ve výše uváděných předmětech 1. týden výzdba škly na téma pdzim (výtvarné práce, výrbky z přírdnin, atd.)
2. týden Týden zdraví příprava zdravých jídel, pmazánek, nápjů Příklad rzpisu tříd (hlavní přestávka): pndělí - 4. rčník; úterý - 3. rčník; středa - 2. rčník, čtvrtek - 1. rčník; pátek - 5. rčník 3. týden Pdzim a pezie, Pdzim a drak 3.- 5. rčník: vymýšlení básniček na téma pdzim, ilustrace (nelinkvaný papír A 4) 1. 2. rčník: výrba papírvých draků 4. týden Drakiáda účastnit se mhu děti všech tříd, rdiče, družina puštění draků na šklním/městském hřišti neb v parku závěrečné zhdncení prjektu, vyhdncení literárních a výtvarných prací, papírvých draků, výzdby Práce ve skupinách Prezentace svých výrbků Samstatná tvrba Řízený rzhvr se žáky Splupráce s rdiči a mezi třídami
P 1.2 HELLOWEEN NÁZEV PROJEKTU: P 1.2 Hellween ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 5. rčník PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Vv, Pč, Aj PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 týden PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje: PT 1 - OSV PT 2 VDO PT 3 VMEGS PT 4 MkV PT 6 MV CÍLE PROJEKTU (příns PT): TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.5 Kreativita TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.3 Kmunikace TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblémů a rzhdvací dvednsti TO 2.2 Občan, bčanská splečnst a stát TO 3.2 Objevujeme Evrpu a svět TO 4.1 Kulturní diference TO 6.6 Tvrba mediálníh sdělení TO 6.7 Práce v realizačním týmu OSV utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci frmuje studijní dvednsti VDO umžňuje psuzvat a hdntit splečenské jevy, prcesy, událsti a prblémy z různých úhlů phledu (lkální, nárdní, evrpská, glbální dimenze) vede k respektvání kulturních, etnických a jiných dlišnstí VMEGS rzvíjí schpnst srvnávat prjevy kultury v evrpském a glbálním kntextu, nacházet splečné znaky a dlišnsti a hdntit je v širších suvislstech rzvíjí a integruje základní vědmsti ptřebné pr przumění sciálním a kulturním dlišnstem mezi nárdy utváří pzitivní pstje k jinaksti a kulturní rzmanitsti MkV pskytuje žákům základní znalsti různých etnických a kulturních skupinách žijících v české a evrpské splečnsti rzvíjí schpnst pznávat a tlervat dlišnsti jiných nárdnstních, etnických, nábženských, sciálních skupin a splupracvat s příslušníky dlišných scikulturních skupin MV přispívá ke schpnsti úspěšně a samstatně se zapjit d mediální kmunikace přispívá k využívání vlastních schpnstí v týmvé práci i v redakčním klektivu přispívá ke schpnsti přizpůsbit vlastní činnst ptřebám a cílům týmu VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce z přírdnin - dýně prstrvé práce- tvrba kstýmů a dekrací plakát
referát prezentace vytvřených prací v prstrách škly CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: Prpjení učiva ve výše uvedených vyučvacích předmětech Žáci 1. 5. rčníku pracují samstatně neb ve skupinách Náměty na činnsti: Žáci vytvářejí typické bjekty z dýní, kstýmy, věnce a jiné dekrace s hellweensku tématiku Skupina žáků vytvří plakát a pzvánku na hellweenský rej Další žáci připraví referát, v němž vysvětlí půvd, tradici a význam svátku Hellween a prvnají Hellween se Svátkem zesnulých Htvé výstupy žáci vystaví v prstrách škly Při práci ddržují zásady bezpečnsti práce Pznámka: Vzhledem k tmu, že žáci budu prřezávat dýně, je přím tat činnst určena pr žáky 5. rčníku. Práce ve skupinách Samstatná tvrba Prezentace výstupů
P 1.3 MY FAVOURITE PET NÁZEV PROJEKTU: P 1.3 - My favurite pet ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 5. rčník PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Aj, Pk (Přv), Vv, Pč PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 týden PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje): PT 1- OSV PT 4 - MkV PT 5 EV PT 6 MV CÍLE PROJEKTU (příns PT): OSV TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.2 Sebepznání a sebepjetí 1.1.5 Kreativita TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.3. Kmunikace TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.2 Hdnty, pstje, praktická etika TO 4.2 Lidské vztahy TO 5.2 Základní pdmínky živta TO 5.4 Vztah člvěka k prstředí TO 6.6 Tvrba mediálníh sdělení rzvíjí základní dvednsti dbré kmunikace a k tmu příslušné vědmsti pdpruje dvednsti a přináší vědmsti týkající se duševní hygieny frmuje studijní dvednsti napmáhá k zvládání vlastníh chvání přispívá k uvědmvání mravních rzměrů různých způsbů lidskéh chvání napmáhá primární prevenci sciálně patlgických jevů a škdlivých způsbů chvání MkV učí žáky kmunikvat a žít ve skupině EV přispívá k vnímání živta jak nejvyšší hdnty vede k vnímavému a citlivému přístupu k přírdě MV rzvíjí kmunikační schpnst, zvláště při veřejném vystupvání a stylizaci psanéh a mluvenéh textu VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarně zpracvaná literární práce v anglickém jazyce prezentace literární práce výstava prací v bjektu škly článek v místním tisku CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU:
Prjekt prpjí učiv výše uvedených předmětů Návrhy na činnsti: Každý žák neb skupina žáků vytvří vlastní knihu "My favurite pet"/ Our favurite pets V anglickém jazyce žák ppisuje běžné dmácí mazlíčky dle vlastníh výběru či chvatelské zkušensti, kategrizuje zvířata pdle barvy a veliksti, tvří jednduché znamvací a tázací věty, vyhledává další infrmace a pracuje se slvníkem. Text dplní vlastními ilustracemi, případně ftgrafiemi a výstřižky. Na knci prjektu prezentuje svu práci před splužáky. Vyslvuje a čte fneticky správně v přiměřeném rzsahu slvní zásby, rzlišuje graficku a mluvenu pdbu slva. Rzsah práce není stanven, žák pracuje pdle svých aktuálních schpnstí. Rzsah práce je přizpůsben úrvni jazykvých kmpetencí pr knkrétní rčník. vyhledávání infrmací v různých zdrjích využití znalstí z statních předmětů pužívání slvníku samstatná tvrba skupinvá práce pěstvání kultivvanéh prjevu prezentace svých výtvrů splupráce dětí s rdiči
P 2.1 DUBEN MĚSÍC BEZPEČNOSTI NÁZEV PROJEKTU: P 2.1 Duben měsíc bezpečnsti ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 9. rčník PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Pk, Vl, Přv (Př), Vv, Pč, Čj PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 měsíc - duben PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje: PT 1 Osbnstní a sciální výchva (OSV) CÍLE PROJEKTU (příns PT): TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.3 Seberegulace a seberganizace 1.1.5 Kreativita TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.3. Kmunikace 1.2.4. Kperace a kmpetice TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblémů a rzhdvací dvednsti napmáhá k zvládání vlastníh chvání přispívá k utváření dbrých mezilidských vztahů ve třídě i mim ni rzvíjí základní dvednsti dbré kmunikace a k tmu příslušné vědmsti utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci vede k uvědmvání si hdnty splupráce a pmci vede k uvědmvání si hdnty různsti lidí, názrů, přístupů k řešení prblémů VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce pmcí různé techniky výstava prací v bjektu škly a jejich následné hdncení věření a prcvičení znalstí BESIP splupráce s MP Milvice příkazvé a zákazvé značky týkající se phybu a pbytu ve škle prezentace v místním tisku CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: 1. týden besedy a jiné aktivity ve splupráci s městsku plicií 2. týden věřvání a prcvičvání znalstí BESIP 3. týden tematické výtvarné práce výstava prací ve vestibulu škly 4. týden vyhdncení akce mžná prezentace v místním tisku Besedy Příprava a realizace sutěží Splupráce mezi třídami a zapjení rdičů d prjektu (návrhy značek, hdncení, beseda, zajištění výtvarnéh materiálu )
P 2.2 EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ NÁZEV PROJEKTU: P 2.2 Evrpský den jazyků ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. - 9. PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Aj, Nj/Rj, M, Pk, Vv, Pč, Z, Pd, Inf PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 týden PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje: PT 1 OSV PT 2 VDO PT 3 VMEGS PT 4 MkV PT 6 - MV TO 1.1.Osbnstní rzvj 1.1.1.Rzvj schpnstí a pznání 1.1.5.Kreativita TO 1.2.Sciální rzvj 1.2.1.Pznávání lidí 1.2.2.Mezilidské vztahy 1.2.3.Kmunikace 1.2.4.Kperace a kmpetence TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblémů a rzhdvací dvednsti TO 2.2 Občan, bčanská splečnst a stát TO 3.1 Evrpa a svět nás zajímá TO 3.2.Objevujeme Evrpu a svět TO 3.3 Jsme Evrpané TO 4.3 Etnický půvd TO 4.4 Multikulturalita TO 6.1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení TO 6.2 Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality (d 6. rč.) TO 6.3 Stavba mediálních sdělení TO 6.6 Tvrba mediálníh sdělení TO 6.7 Práce v realizačním týmu CÍLE PROJEKTU (příns PT): OSV utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci rzvíjí pzitivní vztah k mnhjazyčnsti vede k uvědmvání si hdnty splupráce a pmci vede k uvědmvání si hdnty různých lidí, názrů rzvíjí pzitivní vztah k jazyku, v rámci multikulturní kmunikace VDO vede k uvažvání prblémech v širších suvislstech a ke kritickému myšlení VMEGS rzvíjí základní vědmsti ptřebné pr przumění kulturním dlišnstem mezi nárdy vychvává k myšlení v evrpských a glbálních suvislstech VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce (brázky, kláže, malvánky), prstrvé práce (stavebnice) výstava prací v bjektu škly písemné sdělení - prezentace před statními třídami mluvené sdělení - prezentace před třídu prhlubení kmpetencí v blasti infrmačních technlgií vyhledávání a zpracvávání infrmací splupráce s místním tiskem
CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: prpjení učiva napříč výše uvedenými vyučvacími předměty vyhledávání infrmací živtě v členských zemích EU využití vlastních zážitků z cest 1 týden individuální i skupinvá příprava shrmažďvání, třídění a zpracvání infrmací mžnst zařazení prvků dramatizace, hudebníh čísla, knkrétních ukázek typických pkrmů apd. následně prezentace vylsvané zemi před prtu mžnst publikvání v místním tisku práce ve skupinách a samstatná práce řízený rzhvr se žáky splupráce mezi třídami
P 2.3 OD MASOPUSTU K VELIKONOCŮM NÁZEV PROJEKTU: P 2.3 - Od maspustu k Velikncům ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. - 9. rčník PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, M, Vl, Pk (Přv, Př), Ov, Rv, Aj, Vv, Hv PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 3 4 týdny PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: PT 1 OSV PT 2 VDO PT 4 MkV CÍLE PROJEKTU (příns PT): TEMATICKÉ OKRUHY PT, které prjekt naplňuje: TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.4 Psychhygiena TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.2. Mezilidské vztahy 1.2.3. Kmunikace 1.2.4. Kperace a kmpetice TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblémů a rzhdvací dvednsti 1.3.2 Hdnty, pstje, praktická etika TO 2.4 Principy demkracie jak frmy vlády a způsbu rzhdvání TO 4.1 Kulturní diference TO 4.2 Lidské vztahy OSV rzvíjí základní dvednsti dbré kmunikace a k tmu příslušné vědmsti vede k przumění sbě samému a druhým utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci pmáhá k utváření pzitivníh (nezraňujícíh) pstje k sbě samému a k druhým vede k uvědmvání si hdnty splupráce a pmci vede k uvědmvání si hdnty různsti lidí, názrů, přístupů k řešení prblémů VDO vede k aktivnímu pstji v bhajvání a ddržvání lidských práv a svbd umžňuje participvat na rzhdnutích celku s vědmím vlastní dpvědnsti za tat rzhdnutí a s vědmím jejich důsledků rzvíjí a pdpruje kmunikativní, frmulační, argumentační, dialgické a prezentační schpnsti a dvednsti prhlubuje empatii, schpnst aktivníh nasluchání a spravedlivéh psuzvání vede k uvažvání prblémech v širších suvislstech a ke kritickému myšlení přispívá k utváření hdnt, jak je spravedlnst, svbda, slidarita, tlerance a dpvědnst umžňuje psuzvat a hdntit splečenské jevy, prcesy, událsti a prblémy z různých úhlů phledu (lkální, nárdní, evrpská, glbální dimenze) vede k respektvání kulturních, etnických a jiných dlišnstí MkV pskytuje žákům základní znalsti různých etnických a kulturních skupinách žijících v české a evrpské splečnsti rzvíjí schpnst pznávat a tlervat dlišnsti jiných nárdnstních, etnických, nábženských, sciálních skupin a splupracvat s příslušníky dlišných scikulturních skupin pmáhá žákům prstřednictvím infrmací vytvářet pstje tlerance a respektu k dlišným scikulturním skupinám, reflektvat zázemí příslušníků statních scikulturních skupin a uznávat je pmáhá uvědmvat si neslučitelnst rasvé (nábženské či jiné) intlerance s principy živta v demkratické splečnsti
VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce z různéh materiálu, přírdnin; prstrvé práce výstava prací ve škle literární práce myšlenkvá mapa maspustní průvd Milvicemi splupráce s rdiči CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: Prpjení výše zmíněných vyučvacích předmětů Jelikž se prjekt zabývá phyblivými svátky, prjektvé vyučvání začíná vždy týden před samtným svátkem Maspust 1. týden 2. týden výzdba škly a třídy (výtvarné práce, výrbky z přírdnin) 1. - 3. rčník: výrba maspustní masky 4. - 5. rčník: literární práce (básně, minipvídky) a výtvarné práce (vlná technika) na téma maspust 6. 9. rčník: příprava infrmačních materiálů maspustu, literární a výtvarné práce, rganizace průvdu masek, dkumentace prjektu výrba plakátů na maspustní průvd - splečná práce všech rčníků maspustní průvd městem maspustní hstina (ve splupráci s rdiči) vyhdncení výtvarných a literárních prací Veliknce svátky jara 1. týden = svatý nebli pašijvý týden výzdba škly a tříd (výtvarné práce, výrbky z přírdnin) sutěž nejkrásnější veliknční kraslici (účastní se 3 vybraní jedntlivci z každé třídy neb celá třída s jedním výrbkem) 1. - 3. rčník: malvání kraslic, výrba papírvých zajíčků, zasetí sení, výrba zápichů 4. -5. rčník: pletení pmlázky, tradiční zdbení kraslic (vsk, zdbení z bavlnek) 6. 9. rčník: příprava infrmačních materiálů Velikncích, zvycích a tradicích, literární a výtvarné práce, pdíl na výzdbě škly a pmc při rganizaci sutěže; prvnání českých, anglických a amerických veliknčních tradic; dkumentace prjektu 2. týden vyhdncení sutěže nejkrásnější kraslici Práce ve skupinách Prezentace svých výrbků Samstatná tvrba Myšlenkvá mapa Řízený rzhvr se žáky Splupráce mezi třídami Splupráce s rdiči
P 2.4 (TÝ)DEN ZEMĚ NÁZEV PROJEKTU: P 2.4 (Tý)den Země ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 9. rčník PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, M, Pk (Přv, Př), Hv, Vv, Pč, Tv PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 týden, ideálně c nejblíže Dni Země (22.4.) PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: TEMATICKÉ OKRUHY PT, která prjekt naplňuje: PT 1 - OSV PT 4 - MkV PT 5 EV PT 6 MV CÍLE PROJEKTU (příns PT): TO 1.1 Osbnstní rzvj 1.1.1 Rzvj schpnstí a pznání 1.1.2 Sebepznání a sebepjetí 1.1.3 Seberegulace a seberganizace TO 1.2 Sciální rzvj 1.2.2. Mezilidské vztahy 1.2.3. Kmunikace 1.2.4. Kperace a kmpetice TO 1.3 Mrální rzvj 1.3.1 Řešení prblému a rzhdvací dvednsti TO 4.2 Lidské vztahy TO 5.1 Eksystémy TO 5.2 Základní pdmínky živta TO 5.3 Lidské aktivity a prblémy živtníh prstředí TO 5.4 Vztah člvěka k prstředí TO 6.6 Tvrba mediálníh sdělení OSV napmáhá k zvládání vlastníh chvání přispívá k utváření dbrých mezilidských vztahů ve třídě i mim ni rzvíjí základní dvednsti dbré kmunikace a k tmu příslušné vědmsti utváří a rzvíjí základní dvednsti pr splupráci frmuje studijní dvednsti MkV učí žáky kmunikvat a žít ve skupině učí přijmut druhéh jak jedince se stejnými právy EV rzvijí przumění vztahům člvěka a prstředí vede k uvědmvání si pdmínek živta a mžnsti jejich hržvání umžňuje pchpení suvislstí mezi lkálními a glbálními prblémy a vlastní dpvědnstí ve vztazích k prstředí pskytuje znalsti, dvednsti a pěstuje návyky nezbytné pr každdenní žáducí jednání bčana vůči prstředí napmáhá rzvíjení splupráce v péči živtní prstředí pdněcuje aktivitu, tvřivst, tleranci, vstřícnst a hleduplnst ve vztahu k prstředí vede k vnímavému a citlivému přístupu k přírdě a přírdnímu a kulturnímu dědictví MV učí využívat ptenciál médií jak zdrje infrmací, kvalitní zábavy i naplnění vlnéh času
VÝSTUPY PROJEKTU: výtvarné práce z různéh materiálu (recyklvaný materiál, přírdniny) výstava prací v bjektu škly prezentační plakáty literární práce příběhy, básně na téma přírda phyb v přírdě článek průběhu prjektu dkumentace prjektu splupráce s MěÚ Milvice a pznání místních institucí, které mají c dčinění s dpadvým hspdářstvím, chranu přírdy apd. CHARAKTERISTIKA A OBSAH PROJEKTU: Prpjení výše uvedených vyučvacích předmětů Úvd, mtivace: film s ektématiku např. Krtek ve městě, Krtek a dálnice, Chlupatá dplata, Rpáci atd. splečná hra v přírdě Za hrženými živčichy Další části prjektu zařazují jedntlivé třídy pdle rzvrhu hdin: Český jazyk - sutěž v recitaci jedntlivců v rámci tříd. Žáci si zvlí texty přírdě. Hdntíme vhdnst textu, zvládnutí textu p stránce výrazvé a přesnst v zapamatvání - sledvání médií (TV zpravdajství, internet, tisk), klik prstru věnují přírdě a eklgii - beseda např. se zástupcem MěÚ prblematice eklgie v Milvicích, zástupcem záchranné stanice pr hržené živčichy, zástupcem firmy, která se zabývá likvidací dpadu - vytvření krátkéh sdělení d místníh tisku průběhu prjektu Matematika - řešení slvních úlh s tematiku prdukce a třídění dpadu, sptřeby vdy, výpčet eklgické stpy jedntlivce, rdiny, třídy atd. Prvuka, přírdvěda, přírdpis - splečná hra v přírdě - dle mžnstí návštěva sběrnéh dvra neb řízené skládky, návštěva stanice pr hržené živčichy Hudební výchva - sutěž družstev znalst písní s tématem přírda (živčichvé, rstliny, neživá přírda) Výtvarná výchva - výrba přání Zemi k jejímu svátku - vytvření prezentačních plakátů Pracvní činnsti - pmc při úklidu klí škly, p dhdě s MěÚ Milvice vysazení zeleně Tělesná výchva - pbyt a phyb v přírdě Práce ve skupinách Prezentace svých výrbků Samstatná tvrba Řízený rzhvr se žáky Splupráce mezi třídami