GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE



Podobné dokumenty
Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Golayův kód 23,12,7 -kód G 23. rozšířený Golayův kód 24,12,8 -kód G 24. ternární Golayův kód 11,6,5 -kód G 11

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

ROČNÍKOVÁ PRÁCE PRAVIDELNÝ DVACETISTĚN

Geometrické vidění světa KMA/GVS ak. rok 2013/2014 letní semestr

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5

U3V Matematika Semestr 1

5.4.1 Mnohostěny. Předpoklady:

Pravidelný dvanáctistěn

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Rovinné grafy. In: Bohdan Zelinka (author): Rovinné grafy. (Czech). Praha: Mladá fronta, pp

Platónská tělesa. Hana Amlerová, 2010

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Základní geometrické tvary

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

C. METRICKÉ VLASTNOSTI ÚTVARŮ V PROSTORU

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Teoretická informatika Tomáš Foltýnek Barvení grafů Platónská tělesa

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Digitální učební materiál

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Analytická geometrie lineárních útvarů

Čtyři body na kružnici

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

PLANIMETRIE úvodní pojmy

CZ 1.07/1.1.32/

5. P L A N I M E T R I E

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Úlohy domácího kola kategorie B

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Digitální učební materiál

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Z MATEMATIKY VE SVĚTLE TESTOVÝCH. Martin Beránek 21. dubna 2014

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Antonín Slavík Katedra didaktiky matematiky MFF UK. 50. výročí KDM MFF UK

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Text pro učitele Geometrické modelování Pořadí zařazení námětu: 3. Jak lze v geometrii uplatnit modelínu a špejle

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

P L A N I M E T R I E

STEREOMETRIE. Odchylky přímek. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0114

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Témata absolventského klání z matematiky :

9. Planimetrie 1 bod

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Fotbalový míč má tvar mnohostěnu složeného z pravidelných pětiúhelníků a z pravidelných šestiúhelníků.

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

SESTAVENÍ MODELU GEOMETRICKÉHO TĚLESA origami

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VYTVÁŘENÍ GEOMETRICKÝCH PŘEDSTAV (u žáků se specifickými poruchami učení) Růžena Blažková

Univerzita Karlova v Praze. Matematicko-fyzikální fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Eva Pavlovičová. Pravidelné mnohostěny a jejich vlastnosti

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

Řešení 5. série kategorie Student

Syntetická geometrie II

Trojúhelník. Jan Kábrt

Copyright 2013 Martin Kaňka;

CVIČNÝ TEST 53. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

Transkript:

GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE Pravidelná tělesa Cheb, 2006 Lukáš Louda,7.B 0

Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Pravidelná tělesa vypracoval zcela sám za použití pramenů uvedených v přiložené bibliografii na počítači v programech Microsoft Word XP. V Chebu dne 29. května 2006 Podpis řešitele 1

Obsah Prohlášení.. 1 Obsah.. 2 1 Úvod.. 3 2 Metodika.. 4 3 Téma : pravidelná tělesa.. 5 3.1 Pravidelné rovinné geometrické útvary.. 6 3.1.1 n-úhelník... 7 3.1.2 Pravidelný n-úhelník... 8 3.1.3 důkaz... 9 3.2 Pravidelná prostorová tělesa. 12 3.2.1 Platónská tělesa. 12 4 Závěr... 13 5 Seznam obrázků. 14 7 Bibliografie. 15 2

1. Úvod V rámci předmětu Seminář z matematiky žáci na konci septimy vypracovávají seminární práci. Tento rok měli žáci možnost výběru tématu, já jsem si vybral téma pravidelná tělesa, z oboru geometrie, který je mi bližší než aritmetika. Po vypracování této seminární práce si žáci navzájem zkontrolují práce. každý žák zkritizuje práci druhého žáka v tzv. oponentuře. 3

2. Metodika v této seminární práci jsem se zaměřil na pravidelná tělesa a jejich zvláštnosti. Cílem mého snažení bylo objasnit některé vlastnosti těchto těles a shrnout všechny důležitá prav. tělesa a uvést jejich vlastnosti : Obsahy, Povrchy, obvody, vnitřní úhly a jiné veličiny. Také jsem u každého tělesa vytvořil jeho obrázek a ukázal důležité úsečky, body, osy pravidelnosti. 4

3. Téma : Pravidelná tělesa - by se dali dělit podle soustavy, ve které se zobrazují a) dvourozměrná ( rovinná ) b) třírozměrná ( prostorová ) c) čtyřrozměrná -podle osy, podle které jsou souměrné a) souměrné podle bodu b) souměrné podle přímky c) souměrné podle roviny 5

3.1 Pravidelné rovinné geometrické útvary - Tyto útvary lze také nazvat pravidelné n-úhelníky. - Mezi ně patří: - rovnostranný trojúhelník - čtverec - pětiúhelník - šestiúhelník - sedmiúhelník -.. -.. Jako příklad jsem si vybral pětiúhelník, a to hlavně proto, že si ho vybíraly různé kultury jako symbol, tzv. pentagram. Velkou zajímavostí je také že poměr délek nejdelší úhlopříčky a strany je roven zlatému řezu 1. Pětiúhelník obrázek č. 1 D Veličina Vzorec obvod o = 5 a a 2 ( 25 + 10 5) Obsah S = 4 E e C r kružnice opsané r = a (50 +10 5) 10 A a B 1 Zlatý řez je číslo 1,618. Pro mnoho lidí je toto číslo magické, hlavně proto, že v přírodě, vědě i umění mají některé věci poměr velmi podobný zlatému řezu. 6

3.1.1 n-úhelník - je rovinný obrazec omezený n-úsečkami, které spojují n-bodů. Podmínkou je, že tři sousední body nesmí ležet v přímce. pojmy : strana úsečka, která spojuje dva body ( a, b, c, d, e ) vrcholy body mnohoúhelníka ( A, B, C, D, E ) úhlopříčka úsečka, která spojuje dva nesousední body ( u, v ) vnitřní úhel úhel, který leží uvnitř n-úhelníka ( α, β, γ, δ, ε ) vnější úhel úhel, který leží vně n-úhelníka ( α, β, γ, δ, ε ) obrázek č. 2 D d E e ε α δ ε u v T c γ β γ b C Veličina Obvod Obsah Součet vnitřních úhlů Počet úhlopříček Vzorec o = a + b + c S = S 1 + S 2 + S 3 φ = ½ π (2n-4) rad s = ½ n (n-3) A α a B Výpočet obsahu Jedna z mnoha možností je sečíst obsahy jednotlivých trojúhelníků, ze kterých se skládá každý n-úhelník. Jejich počet je určen vzorcem s = n 2-2. Podle obrázku č. 2 bychom tento nepravidelný pětiúhelník rozdělili na tři trojúhelníky: 1. ABC ; 2. ECD ; 3. ACE 2 n - počet vrcholů nebo stran n-úhelníka; n je kladné celé číslo 7

3.1.2 Pravidelný n-úhelník DF. n-úhelník je rovinný útvar, který má všechny vnitřní úhly stejně velké. (všechny strany mají také stejnou velikost) V. pravidelný n-úhelník má stejně velké úhlopříčky, vnější úhly V. v pravidelném n-úhelníku má těžiště (průsečík úhlopříček) stejnou vzdálenost od všech vrcholů. V. v bodě T je n-úhelník bodově souměrný. V. každému prav. n-úhelníku lze opsat kružnici. obrázek č.3 Veličina Vzorec E D obvod o = n* a obsah S = n* ABT F A T ω α a e B v T 0 C (n*-2) π Vnitřní úhel α = n 2 π Středový úhel ω = n* * n počet stran n-úhelníka ABT rovnoramenný Pojmy: (viz. obecný n-úhelník) středová úhlopříčka úhlopříčka, která prochází středem T těžiště (střed) bod, ve kterém je vzdálenost od všech vrcholů nebo stran stejná. V pravidelném n-úhelníku je to průsečík všech středových úhlopříček. 8

3.1.3 Důkaz : Čím víc bude mít n-úhelník vrcholů, tím více se bude podobat kružnici (opsané). Z této hypotézy lze přibližně vypočítat Ludolfovo číslo π. Číslo π je dáno vztahem : (o = d π) π = o : d U obvodu n-úhelníka si místo π vyjádříme neznámou x. Tato neznámá bude vyjadřovat podíl středové úhlopříčky, která připomíná průměr u kružnice, a obvodu. (o = n* a ) zadané budeme mít pouze n a úhlopříčku e, která je podobná průměru kružnice. pomocí úhlopříčky e vypočteme obvod: o = n a e vyjádříme pomocí a výšku v vypočteme z T 0 CT : obrázek č.4 T tg ω = ½ a : v (ω = 180 : n ) tg (180 : n) = ½ a : v v = ½ a : tg (180 : n) ω v e výšku dosadíme do vzorce : e = 2 [ (½ a : tg (180 : n) 2 + ¼ a 2 ] T 0 C vyjádříme a : 9

a = e 2 : 4 (¼ : (tg (180 : n) 2 ) + ¼ o = n e 2 : 4 (¼ : (tg (180 : n) 2 ) + ¼ nyní nemáme ve vzorci pro obvod žádnou neznámou Můžeme si dosadit konkrétní hodnoty úhlopříčka n-úhelníka bude např. 10 cm počet vrcholů n-úhelníka bude 120. 10 2 : 4 o = 120 (¼ : (tg (180 : 120) 2 ) + ¼ o = 0,261769483 nyní vypočteme neznámou x : x = o : e x = 3,14123376 toto číslo je velmi podobné číslu π. Pokud budeme počítat s n-úhelníky s větším počtem vrcholů, dospějeme k názoru, že vypočtené hodnoty se budou blížit právě číslu π. Z tohoto důkazu vyplývá že lim x = π obrázek č. 5 kružnice opsaná n-úhelníku n-úhelník 10

3.2 Prostorová tělesa DF. je pravidelný konvexní mnohostěn, kde z každého vrcholu vychází stejný počet hran a všechny stěny tvoří stejný pravidelný n-úhelník. tyto tělesa lze shrnou do skupiny tzv. Platónských těles. Platónských těles je jen pět. 3.2.1 Platónská tělesa název obrázek počet počet počet typ stěny počet povrch objem (hrana délky stěn hran vrcholů hran u (hrana délky a) vrcholu a) pravidelný čtyřstěn 4 6 4 trojúhelník 3 (tetraedr) krychle (pravidelný šestistěn, 6 12 8 čtverec 3 hexaedr) pravidelný osmistěn (oktaedr) 8 12 6 trojúhelník 4 pravidelný dvanáctistěn (dodekaedr) 12 30 20 pětiúhelník 3 pravidelný dvacetistěn (ikosaedr) 20 30 12 trojúhelník 5 11

4. Závěr Pravidelná tělesa nenašla uplatnění jen v geometrii. Aplikace znalostí platónských těles je např. v chemii, kde se sestrojují molekuly různých minerálů. mezi atomy stejného prvku vznikají stejně velké síly a vznikají pravidelná tělesa nebo jim podobná. Další použití je např. v architektuře nebo designu, kde je těchto těles užíváno velmi často. Toto téma je velmi staré, řešení příkladů, vzorce, důkazy znali už ve starém Řecku (např.platónská tělesa). Od té doby se toho mnoho nezjistilo. Až s příchodem prostorů vyšší dimenze. V těchto prostorech je užito více jak tři osy (x, y, z). Např. ve čtyřrozměrném prostoru krychle jakou jí známe se mění v tzv. hyperkrychli (teserakt). Tyto tělesa nelze zobrazit reálně, protože člověk žije v trojrozměrném světě. Chybí čtvrtý rozměr. 12

5. Seznam obrázků Použité vlastní obrázky 1. Pětiúhelník 6 2.obecný n-úhelník 7 3. pravidelný n-úhelník 8 4.trojúhelník T 0 CT 10 5.n-úhelník a jeho opsaná kružnice 11 Použité stažené obrázky tabulka platónských těles 12 pravidelný čtyřstěn krychle pravidelný osmistěn pravidelný dvanáctistěn pravidelný dvacetistěn 13

Bibliografie Zdroj : knihy učebnice matematiky RNDr. Eva Pomykalová Matematika pro gymnázia Planimetrie matematické tabulky internet www.wikipeda.org 14