Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:



Podobné dokumenty
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ČESKÝ JAZYK. Třída: Páťáci 2013

Český jazyk 5. ročník

Náhradník Náhradník 5.A

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Český jazyk 5. ročník

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Předmět: Český jazyk a literatura

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Předmět: Český jazyk a literatura

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

lžička vidlička chytrý - hloupý schválně - naschvál hledající - pátrající přídavným jménem podstatným jménem zájmenem příslovcem

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Přehled vzdělávacích materiálů

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Český jazyk a literatura

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

VY_III/2_Inovace_sada01

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Český jazyk ve 4. ročníku

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA. jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.)

Čj - 2. stupeň 1 / 7

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova

Časová dotace: 60 minut

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Český jazyk - Jazyková výchova

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Český jazyk 5. ročník

Vyučovací předmět : Český jazyk a literatura Ročník : 5.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ŠVP Základní školy Vidče 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Český jazyk Název Ročník Autor

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Dataprojektor, kodifikační příručky

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Přijímací zkouška z českého jazyka v roce 2015

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Český jazyk v 5. ročníku

Předmět speciálně pedagogické péče

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

UKÁZKOVÝ TEST do primy ve školním roce 2014/2015 Český jazyk

Transkript:

Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013

Obtížnost 1 Úloha 1 Do které věty lze správně doplnit pouze i/í"? Mam-nka promluv-la kl-dným- slov-. Nov- žáci s- ve škole rychle zv-kl-. Pl-šový medv-dek ležel pod postel-. U les-ka se pásl- mal- koloušci. Úloha 2 Ve které z následujících dvojic nejsou slova opačného významu? hudebník - muzikant vesele - smutně všechno - nic mladý - starý Úloha 3 Ve které z následujících vět je chyba ve shodě přísudku s podmětem? Svatební fanfáry se nám moc líbily. Muzikanti hráli vesele na svatbě a smutně na pohřbu. Trumpety byly slyšet až k nám. Na pohřbu všechny ženy plakali. Stránka 2

Úloha 4 Kterým slovem lze beze změny významu nahradit slovo podtržené v následující větě? Foukal na trumpetu. zpíval pískal hrál trénoval Úloha 5 Stránka 3

Odkud uvedený text nejspíše pochází? z učebnice hudební výchovy z prózy pro děti z pověsti z bajky Úloha 6 Jak podle uvedeného textu vypadá pan Vavřinec? má nafouklé tváře, brýle, pleš má kulatou tvář, malý nos, prořídlé vlasy má kulatou tvář, brýle, vlnité vlasy má červený obličej, brýle, šedé vlasy Stránka 4

Úloha 7 Které z následujících slov se nejlépe hodí na vynechané místo na konci úryvku? vysvědčením ostudou kamarády nákupem Úloha 8 Stránka 5

Které z následujících slov obsahuje předponu? svatba smutně popletlo slečna Úloha 9 Z kolika vět se skládá následující souvětí? Třicítku měl nějakých devět let za sebou, ale na čtyřicet se necítil." ze 3 ze 4 ze 2 jedná se o větu jednoduchou Stránka 6

Úloha 10 Které z následujících tvrzení je v souladu s uvedeným textem? Pan Vavřinec byl hudebník. Pan Vavřinec se každý týden ženil. Pan Vavřinec byl vdovec jeho žena Helenka umřela před třemi lety. Pan Vavřinec neuměl hrát na trumpetu. Úloha 11 Stránka 7

Ve které z následujících vět je sloveso v podmiňovacím způsobu? Foukal na trumpetu až do rána. Zahrál bys mi na trumpetu? Zafoukám ti na trumpetu. Nefoukej na tu trumpetu! Úloha 12 Co z uvedeného textu vyplývá? Panu Vavřincovi je 49 let. Panu Vavřincovi bude za tři roky 50 let. Panu Vavřincovi bylo 40 let. Panu Vavřincovi je 39 let. Stránka 8

Úloha 13 Kterým slovním druhem jsou slova podtržená v následující větě? "Cítil se na padesát, protože se před třemi roky neoženil s jistou slečnou Helenkou." zájmena číslovky příslovce podstatná jména Úloha 14 Které z následujících slov se skloňuje podle vzoru hrad? mládenec muzikant pohřeb pán Stránka 9

Úloha 15 Co je podmětem v následující větě? "To už se muzikantům stává." podmět je nevyjádřený stává To muzikantům Úloha 16 Ve které větě je chyba v psaní mě/mně? Začni se už chovat rozumně! Mám rád mněkounký polštář. Počasí se každou chvíli měnilo. Každý z vás dostane odměnu. Stránka 10

Úloha 17 Do které věty je třeba doplnit čárku? Milá Evo moc se na tebe těším. Pan doktor Švec šel do důchodu. Kominík, doktor a švec se potkali před poštou. Petr, Martin a Pepa jsou kamarádi. Úloha 18 Ve které větě je chybně napsané i/y v přídavném jméně? Pepa je také nedůvěřivý samotář. Nosorožci jsou nedůvěřiví samotáři. S nedůvěřivými samotáři to bývá těžké. Mohu důvěřovat nedůvěřivím samotářům? Úloha 19 Kterou spojkou lze nejlépe spojit poslední dvě věty z úvodního textu, aby zůstal zachován smysl? aby proto kdyby jestliže Stránka 11

Úloha 20 Vyber správnou odpověď. Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného textu? Nosorožci žijí jen v Africe. Nosorožec by mohl sežrat i člověka. Samice s mláďaty bývá nebezpečná. Autem se nesmí vjíždět do rezervace. Úloha 21 Čím se podle uvedeného textu nosorožec živí? hmyzem drobnými hlodavci listím a větvičkami trávou Stránka 12

Úloha 22 Který slovní druh chybí v následující větě? Prudce se rozeběhnou proti autům i lidem. sloveso přídavné jméno příslovce spojka Úloha 23 Která z možností by byla nejvhodnějším nadpisem uvedeného textu? Auta a nosorožci. Jsou nosorožci nebezpeční? Čím se živí sloni? Kde žijí nosorožci? Stránka 13

Úloha 24 Vyber správnou odpověď. Která z následujících možností je souvětí? Samice nosorožce velmi žárlivě střeží svá mláďata. Skloní hlavu a prudce se rozeběhnou i proti autům a lidem. V tomto období jsou velice Jsou to býložravci živící se pouze trávou, někdy i plody. Úloha 25 Které z následujících slov má stejný význam jako slovo podtržené v následující větě? Samice nosorožce velmi žárlivě střeží svá mláďata. vychovává čeká krmí hlídá Stránka 14

Úloha 26 Co je základní skladební dvojicí následující věty? Samice nosorožce velmi žárlivě střeží svá mláďata. samice nosorožce nosorožce střeží střeží mláďata samice střeží Úloha 27 Které z následujících slov se nejlépe hodí na vynechané místo v první větě textu, aby celé souvětí dávalo smysl? ustaraně hrozivě mile neškodně Stránka 15

Úloha 28 Podle kterého vzoru se skloňuje slovo nosorožec? stroj kost pán muž Úloha 29 Odpověz na základě informací v textu. Doplň následující větu podle informací v textu. Zvířatům, která se živí trávou a plody, se říká (1). (1) Stránka 16

Úloha 30 Odpověz na základě informací v textu. Ve větě " Skloní hlavu a prudce se rozběhnou i proti autům a lidem." je podstatným jménem v jednotném čísle slovo (1). (1) Úloha 31 Odpověz na základě informací v textu. Celým přísudkem ve větě " V tomto období jsou velice " je (1). (1) Úloha 32 Odpověz na otázku. Doplň takové slovo, aby vztah slov ve dvojici byl stejný jako vztah mezi slovy nebezpečný - bezpečný. neopatrný - (1) (1) Stránka 17

Úloha 33 Odpověz na otázku. Doplň do věty správný tvar slova tatínek. Koupila dárek svému (1). (1) Úloha 34 Přepiš následující větu spisovně se stejným slovosledem. Vo co ti de? (1) (1) Úloha 35 Jedno z následujících slov nemá stejný kořen jako ostatní slova v nabídce. Které slovo to je? padesát přepadení zapadnout propadlík vypadají padavka nápad Je to slovo Vybrané odpovědi: Úloha 36 Princové Jirkovi děkovali a slibovali mu přátelství až do smrti. Ale Jirka nemyslel na nic jiného než na svou Aničku. Rozloučil se tedy s princi a vydal se na cestu domů. Sedm krajů, sedm lesů přešel, až přešel poslední mez a uviděl rodnou ves. Uvedený text je ukázkou prózy poezie Stránka 18

Úloha 37 Princové Jirkovi děkovali a slibovali mu přátelství až do smrti. Ale Jirka nemyslel na nic jiného než na svou Aničku. Rozloučil se tedy s princi a vydal se na cestu domů. Sedm krajů, sedm lesů přešel, až přešel poslední mez a uviděl rodnou ves. Kterým slohovým útvarem ukázka je? bajkou pohádkou pověstí dopisem Úloha 38 Princové Jirkovi děkovali a slibovali mu přátelství až do smrti. Ale Jirka nemyslel na nic jiného než na svou Aničku. Rozloučil se tedy s princi a vydal se na cestu domů. Sedm krajů, sedm lesů přešel, až přešel poslední mez a uviděl rodnou ves. Kde podle uvedeného textu nejspíš bydlí Anička? v sedmém lese v Jirkově rodné vsi ve městě na zámku Stránka 19

Úloha 39 Doplň do dvojic postavy podle prvního příkladu. král - královna (1) - loupežnice (1) čaroděj - (2) (2) Úloha 40 Znáš české pohádky? Spoj, co k sobě patří. trpaslíci oříšky vlk liška jezinky spánek Sněhurka Vybrané odpovědi: Popelka Vybrané odpovědi: Karkulka Vybrané odpovědi: Budulínek Vybrané odpovědi: Smolíček Vybrané odpovědi: Růženka Vybrané odpovědi: Stránka 20