1BMATEMATIKA. 0B9. třída



Podobné dokumenty
Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Přijímačky nanečisto

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Témata absolventského klání z matematiky :

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Příklady na 13. týden

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

- zvládá orientaci na číselné ose

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika 9. ročník

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1BMATEMATIKA. 0B5. třída

Maturitní témata profilová část

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika Název Ročník Autor

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Příklady pro 8. ročník

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

CVIČNÝ TEST 38. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

8. Stereometrie 1 bod

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6

CVIČNÝ TEST 20. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

CVIČNÝ TEST 6. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Transkript:

BMATEMATIKA 0B. třída. Na mapě v měřítku : 40 000 je vyznačena červená turistická trasa o délce cm. Za jak dlouho ujde tuto trasu turista, který se pohybuje stálou rychlostí 4 km/h? (A) za minut (B) za 48 minut (C) za hodinu a minut (D) za 3 hodiny. Maminka koupila na oslavu narozenin sud, kde bylo 0 litrů limonády. Kolik sklenic o objemu decilitry mohla naplnit limonádou z tohoto sudu? (A) sklenic (B) 0 sklenic (C) 0 sklenic (D) 00 sklenic 3. Který z následujících výroků popisuje vztah nazývaný nepřímá úměrnost? (A) Čím více je nasazeno pracovníků stejné výkonnosti, tím rychleji je práce hotova. (B) Jedna setina výrobků z výrobního pásu je vadná. (C) Plat lékaře je nezávislý na počtu odpracovaných hodin přesčas. (D) Bazén se dvěma přítoky se napustí za šest hodin. 4. Krychle A má stranu dvakrát delší než krychle B. Jaký bude objem krychle A v porovnání s objemem krychle B? (A) Objem krychle A bude čtyřikrát větší než objem krychle B. (B) Objem krychle A bude osmkrát větší než objem krychle B. (C) Objem krychle A bude čtyřikrát menší než objem krychle B. (D) Z údajů ze zadání nelze rozhodnout.. počet dětí 8 6 4 3 0 3 4 věk Letního soustředění se zúčastnily děti ve věku od do let. Jejich rozdělení podle věku je znázorněno v uvedeném grafu. Kolik procent dětí z celkového počtu bylo ve věku 3 a 4 let? (A) 4 % (B) 0 % (C) 3 % (D) 0 % 6. Která z následujících rovností neplatí? (A) 300 ha = 3, 0 m (B) 38 km = 3,8 0 m (C) 30 cm = 3, 0 3 m (D) 4 mg = 4, 0 kg. Čistý příjem zaměstnance činí 6 000 Kč. Za daně a pojištění platí 0 % z hrubého příjmu. Kolik je hrubý příjem zaměstnance? (A) 3 000 Kč (B) 0 000 Kč (C) 00 Kč (D) 800 Kč 8. Kluci skákali do dálky. Tomášův skok představoval 4 Honzova skoku. Honzův skok byl jen Vojtova skoku, 8 který skočil 30 cm. Kolik skočili zbývající dva kluci? (A) Tomáš 3 cm; Honza 300 cm (B) Tomáš 4 cm; Honza 80 cm (C) Tomáš 400 cm; Honza 30 cm (D) Tomáš 30 cm; Honza 80 cm Scio 03 3 Matematika ukázkový test. třída

. Koktejl se šlehá ze smetany a mléka v poměru : 3 a přidává se ještě zmrzlina, které je dvakrát více než mléka. Kolik koktejlu získáme, pokud použijeme 0 ml smetany? (A) 40 ml (B) 80 ml (C) 00 ml (D) 0 ml 0. 3 3 Kterému z následujících výrazů je roven uvedený zlomek po vynásobení číslem? (A) (B) (C) (D). V trojúhelníku ABC je úhel = 48, úhel je třikrát větší než. Jakou velikost má nejmenší úhel v trojúhelníku ABC? (A) 33 (B) 40 (C) 48 (D) 3. 4r (3s t) + t 3s = Který z následujících výrazů je rozkladem uvedeného výrazu na součin? (A) (3s t) (4r +) (B) (3s t) (4r ) (C) 4r (t 3s) (D) 4r (6s 4t) 3. 3x x x Jaká je hodnota uvedeného výrazu pro x = 3? (A) (B) (C) 8 (D) 0 6 4. Kosočtverec ABCD se středem S je úhlopříčkami AC a BD rozdělený na 4 trojúhelníky ABS, BCS, CDS a ADS. Které z těchto trojúhelníků jsou shodné? (A) všechny čtyři (B) jen ABS a CDS (C) jen BCS a ADS (D) jen ABS, BCS a CDS. Ve městě M proběhlo hlasování občanů o výstavbě nové kanalizace. Ze 3 oprávněných voličů nepřišlo k volbám 40 % voličů. Z těch, kteří přišli volit, hlasovalo proti výstavbě kanalizace 4 voličů. Kolik jich hlasovalo pro výstavbu kanalizace? (A) 3 (B) 4 (C) 4 (D) 68 6. Jeníček měl dvakrát více perníčků než Mařenka a dohromady měli polovinu všech perníčků, kterých bylo 800. Jak lze uvedenou větu zapsat rovnicí? (A) x 800 (B) ( x x ) 800 (C) x x 800 (D) x 800. a 3b Který z následujících zápisů získáme, jestliže provedeme naznačené umocnění? (A) 4a + ab + b 4 (B) a 6ab + 3b 4 (C) 4a + 6ab + b 4 (D) 4a 6ab b 4 Scio 03 4 Matematika ukázkový test. třída

8. Je dána kružnice s poloměrem 3 cm. Z bodu A ležícího vně této kružnice je vedena tečna ke kružnici. Vzdálenost bodu A od bodu dotyku je 4 cm. Jaká je vzdálenost bodu A od středu kružnice? (A) cm (B) cm (C) cm (D) 8 cm. Jsou dány kružnice k (r = cm) a k (r = 3 cm). Jaký průměr by musela mít kružnice k 3, aby se její obvod rovnal součtu obvodů obou kružnic? (A) 8 cm (B) cm (C) 6 cm (D) 8 cm 0. 8 6 4 3 0 Roční obrat v milionech Kč 00 00 003 004 00 006 00 Rok Na uvedeném diagramu je znázorněn vývoj ročního obratu firmy v letech 00 až 00. Který z následujících výroků o vývoji obratu platí? (A) Poslední čtyři roky obrat stále klesá. (B) První dva roky ve sledovaném období obrat rostl. (C) První dva roky ve sledovaném období obrat klesal. (D) Obrat byl v roce 006 o dva miliony větší než v roce 00.. 4x 3 0,x 6 0, x, 4 Jaké řešení má uvedená rovnice? (A) 8 (B) 0 (C) 8 (D) 4. Milena je o dva roky mladší než Milan. Za šest let bude součet jejich věků roven 8. Kolik je dnes Milanovi? (A) roky (B) 4 roky (C) 6 let (D) let 3. 4 x 6 3 Jaká je hodnota x v uvedené rovnici? (A) x = (B) x = 4 (C) x (D) x 4. x x x 0 Pro které hodnoty x uvedená rovnost platí? (A) jen pro x = 0 a x = (B) jen pro x = 0 a x = (C) pro x = 0; x = ; x = (D) jen pro x =. Který z následujících výroků je nepravdivý? (A) Koule nemá žádnou hranu ani vrchol. (B) Každý kužel má méně vrcholů než válec. (C) Každý jehlan má nejméně šest hran. (D) Každý kvádr má 8 vrcholů a hran. 6., 0 4 +, 0 3 + 000 0 = Kterému z následujících čísel se rovná uvedený výraz? (A) 0 00 (B) 8 0 (C) 6 0 (D) 0 000. Která z následujících soustav lineárních rovnic nemá za řešení x = ; y = 3? (A) y = x y = 4x + 00 (B) 3y = 4x + y = x + 0 (C) y = x + y = x + (D) 4y = 6x y = 3x Scio 03 Matematika ukázkový test. třída

8. Od trojnásobku výrazu (a b + 8) odečtěte dvojnásobek výrazu ( a + 3b ). Jaký bude výsledný výraz? (A) a b + 0 (B) a + b 38 (C) a b + (D) a b + 38. Česká republika má přibližně 0 milionů obyvatel. Dotazníkovým šetřením bylo zjištěno, že 80 % obyvatel vlastní alespoň jeden mobilní telefon, a z tohoto počtu % obyvatel vlastní dva a více mobilních telefonů. Kolik přibližně obyvatel České republiky má právě jeden mobilní telefon? (A) 8 mil. (B) 6 mil. (C), mil. (D) mil. 30. Zaměstnanci byl z důvodu přeřazení na jiný typ práce snížen základní plat 000 Kč o 0 %. Po uplynutí měsíců se vrátil na svoji původní pracovní pozici a plat mu byl o 0 % zvýšen. Jak se změnila výše jeho platu oproti výši před přeřazením na jiný typ práce? (A) Plat se snížil o 6 %. (B) Plat se snížil o 4 %. (C) Plat zůstal stejný. (D) Plat se zvýšil o 4 %. Scio 03 6 Matematika ukázkový test. třída

Scio 03 Veškerá práva vyhrazena. Pobřežní 34 Žádná část tohoto materiálu nesmí být 86 00 Praha 8 žádným způsobem reprodukována bez telefon: 34 0, fax: 34 0 0 předchozího souhlasu Scio. email: scio@scio.cz, www.scio.cz