1. seriálová série. Téma: Komplexní čísla. Datumodeslání: Najděte všechna komplexní čísla z, která splňují. z z + z. z =1. an Ndokažterovnost
|
|
- Bedřich Sedlák
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 1. seriálová série Téma: Komplexní čísla Datumodeslání: º ÔÖÓ Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó µ Najděte všechna komplexní čísla, která splňují + =1. ¾º ÐÓ Ó µ Prolibovolné α `0, π 2 an Ndokažterovnost 1+ cos α cos α +cos2α nα cos 2 + +cos α cos n α = sin(n+1)α sin αcos n α. º ÐÓ Ó µ Mějme p, qkomplexníčísla, q 0.Dokažte,žepokudprooba(komplexní)kořeny x 1, x 2 kvadratickérovnice x 2 + px+q 2 =0platí x 1 = x 2,pakpodíl p q jereálnéčíslo.
2 Řešení seriálové série 1. úloha Najděte všechna komplexní čísla, která splňují + =1. (Jarda Hančl) Prvériešenie: Onačmesihľadanékomplexnéčísloako = a+bi,potomjehodruženéčíslo je = a bi.dosaďmesiichdoadanéholomku: + a+bi = a bi + a bi 2a 2 2b 2 a+bi = a 2 + b 2, kde a 0alebo b 0,abymallomokvýnam.Pretoževovýraenemámežiadnuimaginárnu ložku,dostávame klasickú absolútnuhodnotu,ktorájeávisláibananamienku2a 2 2b 2 (nakoľkovždyplatí a 2 + b 2 0).Roobermetedadvemožnosti: (i) a 2 > b 2 : 2a 2 2b 2 = a 2 + b 2 a 2 =3b 2 a=± 3b, čohodostávameriešenia = 3k ± ki(k R \ {0}). (ii) a 2 < b 2 : 2b 2 2a 2 = a 2 + b 2 b 2 =3a 2 b=± 3a, pretoadaniespĺňajúajčíslatvaru = k ± 3ki(k R \ {0}). Skúškou overíme, že všetky čísla, ktoré sme takto dostali, naoaj spĺňajú podmienku o adania.hľadanýmičíslamitedasú = 3k ± kia= k ± 3kipre k R \ {0}. I 2ζ ζ R
3 Druhéřešení: Zapišmesi vexponenciálnímtvaru = re iζ.pak = re iζ amůžemesnadno odvoditevorečkuproděleníčíselvgoniometrickémtvaru,že /= e 2iζ ataké /= e 2iζ. Nynísivšimneme,žečísla /a/jsoukomplexněsdružená,jejichsoučettedynenínic jiného než dvojnásobek reálné části + =2R(e2iζ )=2cos2ζ. Řešíme tedy rovnici 2cos2ζ =1 cos2ζ= ± 1 2. Tedy2ζ+2kπ {±π/3, ±2π/3}.Podělíme-lidvěmaapodívámesenanařešenívintervalu ( π, π, dostaneme ζ {±π/6, ±π/3, ±2π/3, ±5π/6}. Tedyřešenímjsouprávěvšechna napolopřímkáchstěmitoargumenty,tj. tvaru re iζ,kde ζ jevýšepopsanémnožinyar (0, ). 2. úloha Prolibovolné α `0, π 2 an Ndokažterovnost 1+ cos α cos α +cos2α nα cos 2 + +cos α cos n α = sin(n+1)α sin αcos n α. (Jakub šnek Opršal) Proačáteksivšimněme,žeúlohuřešímepro αintervalu(0, π/2),kdejsousin αicos α nenulové, takže jimi můžeme be obav dělit. Komplexní řešení: Podíváme se na adaný součet, čitatele lomků připomínají reálné části čísel e inα =(cos nα+isin nα).tedyadanýsoučetjereálnoučástísoučtu T=1+ eiα cos α + e2iα eniα cos α cos n α. Onačmesi = e iα /cos α,paksoučet T jejensoučtemgeometricképosloupnostiskvocientem, tedy T= n Spočtěmesinejdřívejmenovatellomku 1=(cos α+isin α cos α)/cos α=itg α.tedy 1jeryeimaginární.Protoženásajímájenreálnásložkaceléhosoučtu,stačínámspočítat jenimaginárnísložkučitateleavydělitjiimaginárnísložkoujmenovatele. 1 «cos(n+1)α+isin(n+1)α I( n+1 1)=I cos n+1 = sin(n+1)α α cos n+1 α. 1 Tosimůžemedovolitjenajenproto,že R( 1)=0.
4 Nakonec podělením dostaneme, že hledaný součet je což jsme chtěli dokáat. R(T)= sin(n+1)α cos n+1 αtg α =sin(n+1)α sin αcos n α, Pro úplnost uvádíme ještě řešení be použití komplexních čísel, můžete si však všimnout, že k němu potřebujeme už předem nát součet řady. První řešení funguje i be nalosti součtu. Řešenímatematickouindukcí: Dokážemetvrenídokoncepro n=0,1,2,....budemetedy postupovatindukcí,pro n=0říkádokaovanárovnost1=sin α/sin α,cožřejměplatí. Dále předpokládejme, že tvrení platí pro n 1 a dokažme ho pro n. Onačme pro přehlednost S(n) součet na levé straně pro n. Pak platí(a použití indukčního předpokladu) cos nα S(n)=S(n 1)+ cos n α = sin nα nα nαcos α+cos nαsin α sin αcos n 1 +cos α cos n =sin α sin αcos n = sin(n+1)α α sin αcos n α. V poslední rovnosti jsme použili součtový vorec pro sin(nα + α). 3. úloha Mějme p, qkomplexníčísla, q 0.Dokažte,žepokudprooba(komplexní)kořeny x 1, x 2 kvadratickérovnice x 2 + px+q 2 =0platí x 1 = x 2,pakpodíl p jereálnéčíslo. (JardaHančl) q První řešení: Z Viétových vtahů máme pro oba kořeny vtahy x 1 + x 2 = p, x 1 x 2 = q 2. Abychom dokáali, že nějaké komplexní číslo je reálné, stačí dokáat, že jeho čtverec je reálný a kladný. Kladnost druhé mocniny totiž vyloučí rye imaginární čísla, jejichž čtverec je též reálný. Máme «p 2 = (x 1+ x 2 ) 2 = x2 1 +2x 1x 2 + x 2 2 = x 1 + x q x 1 x 2 x 1 x 2 x 2 x 1 Znač = x 1 /x 2.Protože x 1 = x 2,tak = 1/ =1,aprotojsoučísla a1/komplexně sdružená(jejich argument se liší poue ve naménku a obě mají stejnou absolutní hodnotu rovnou 1). Nyní již jen použijeme vlastnost komplexně sdruženého čísla, čímž dostáváme «p 2 = =+ +2=2R()+2 R. q Navícjelikož =1,tak R() [ 1,1],aproto2R()+2 0,cožjsmechtělidokáat. Druhéřešení: Převedemesiadanoukvadratickourovnicisubstitucí y= qxnarovnici q 2 y pqy+ q 2 =0,jejížkořenyonačíme y 1 a y 2.Vydělením q 2 dostanemerovnici y 2 + p q y+1=0. Nyní Viétových vtahů dostaneme soustavu y 1 + y 2 = p q, y 1y 2 =1.
5 Jelikožplatilo x 1 = x 2,takmámetéž y 1 = y 2,cožspolečněsy 1 y 2 =1implikuje y 1 = = y 2 =1.Tedymámedvěkomplexníčíslasestejnouabsolutníhodnotourovnoujedné,jejichž součin je 1, proto jsou tato čísla nutně komplexně sdružená. Důka jednoduše dokončíme výpočtem p q = y 1+ y 2 = y 1 + y 1 =2R(y 1 ) R. Třetí řešení účastnické: Zapíšeme oba kořeny v exponenciálním tvaru, tj. x 1 = re iα x 2 = re iβ. Z Viétových vtahů máme pro oba kořeny vtahy p=x 1 + x 2 = re iα + e iβ) q 2 = x 1 x 2 = r 2 e i(α+β) p= re iα + e iβ q= ±re i α+β 2. A po dosaení dostáváme p q = reiα + e iβ = e i α β ±re i α+β 2 e i β α 2 = 2cos α β R, 2 2 neboť se jedná o součet dvou komplexně sdružených čísel.
6 2. seriálová série Téma: Komplexní čísla Datumodeslání: ½ º ÒÓÖ ¾¼½½ Vně trojúhelníku ABC připíšeme jeho stranám čtverce ABMM, ACNN a BCPP. Dále onačme A 0, B 0 a C 0 středy M N, MP a PN.Dokažte,žetrojúhelníky ABC a A 0 B 0 C 0 mají stejné těžiště. Vkonvexnímtětivovémčtyřúhelníku ABCDonačme F A, F B, F C a F D středyfeuerbachových kružnictrojúhelníků BCD, ACD, ABDaABC.Dokažte,žesepřímky AF A, BF B, CF C a DF D protínají v jednom bodě. Mějme konvexní tětivový pětiúhelník V OJT A. Vyberme některé tři jeho vrcholy a naleněme těžiště trojúhelníku, který je jimi tvořen. Tímto těžištěm veďme kolmici na přímku procháející bylými dvěma vrcholy pětiúhelníku. Dokažte, že všech deset takto vytvořených kolmic procháí jedním bodem.
7 Řešení seriálové série 4. úloha Vně trojúhelníku ABC připíšeme jeho stranám čtverce ABMM, ACNN a BCPP. Dále onačme A 0, B 0 a C 0 středy M N, MP a PN.Dokažte,žetrojúhelníky ABC a A 0 B 0 C 0 majístejnétěžiště. (Jarda Jardáč Hančl) N N C 0 C P P A 0 A B B0 M Onačme si souřadnice všech bodů vždy odpovídajícím malým písmenkem, tj. A(a), M(m), M (m ) atd. A předpokládejme, že trojúhelník ABC je načený standardně, tj. proti směru hodinovýchručiček(viobráek).potombod N jeobrabodu Cpřirotacioúhel π/2kolem bodu A.Položme ϕ=π/2.analogickynahlížímeinaostatníbodyeadáníamáme n =(c a)e iϕ + a, m =(a b)e iϕ + a, m=(a b)e iϕ + b, p =(b c)e iϕ + b, p=(b c)e iϕ + c, n=(c a)e iϕ + c. Bod A 0 jestředemúsečky M N amůžeme a 0, b 0, c 0 vyjádřitpomocí a, b, cjako Nakonec stačí upravit a 0 = (c a+a b)eiϕ +2a (c b)eiϕ = + a, 2 2 b 0 = (a b+b c)eiϕ +2b (a c)eiϕ = + b, 2 2 c 0 = (b c+c a)eiϕ +2c (b a)eiϕ = + c. 2 2 M a 0 + b 0 + c 0 3 = (c b+a c+b a)eiϕ 6 + a+b+c 3 = a+b+c, 3 cožnamená,žetěžištětrojúhelníků ABCa A 0 B 0 C 0 seshodují.
8 Pokudbychomtrojúhelník ABCnačiliposměruhodinovýchručiček,bylbybod N obraem bodu Cpřirotacioúhel π/2kolembodu A(abybylčtverec ABMM připsánvnětrojúhelníku ABC) a podobně i všechny další rotace by byly provedeny o úhel π/2. Stačí tedy položit ϕ= π/2adůkaproběhnestejnějakovpředchoímpřípadě. 5. úloha Vkonvexnímtětivovémčtyřúhelníku ABCDonačme F A, F B, F C a F D středyfeuerbachových kružnictrojúhelníků BCD, ACD, ABDaABC.Dokažte,žesepřímky AF A, BF B, CF C a DF D protínajívjednombodě. (Jarda Jardáč Hančl) Body ABCDležínajednékružnici k,protosidefinujemegaussovurovinuspočátkemve středu k.body A, B, Ca Drepreentujmekomplexnímyčísly a, b, cad,obdobněiudalších bodů. Přitaktodefinovanémpočátkujsouabsolutníhodnotykomplexníchčísel a, b, cadstejnéa e seriálového textu už umíme snadno dopočítat komplexní čísla repreentující středy Feuerbachových kružnic. Máme tedy f A = b+c+d, f B = a+c+d, f C = a+b+d, f D = a+b+c Dokažmenyní,žepřímky AF A, BF B, CF C a DF D procháejíbodem X(x),kde x=(a+ + b+c+d)/3.natentobodmůžemedojistémírypřijít,pokudsivšimneme,žesituacejepro všechny body(čísla) symetrická. Jelikož 2 3 f A+ 1 «b+c+d 3 a=2 + 1 a+b+c+d a= = x, ležíbod Xnaúsečče AF A.Obdobnévtahymůžemenapsatiprobylétřibody,protobudebod Xležetnavšechčtyřechpřímkách AF A, BF B, CF C i CF C. 6. úloha Mějme konvexní tětivový pětiúhelník V OJT A. Vyberme některé tři jeho vrcholy a naleněme těžiště trojúhelníku, který je jimi tvořen. Tímto těžištěm veďme kolmici na přímku procháející bylými dvěma vrcholy pětiúhelníku. Dokažte, že všech deset takto vytvořených kolmic procháí jednímbodem. (Michal Kenny Rolínek) Zvolmepočátekvestředukružniceopsanépětiúhelníku V OJTAaonačmesibody V(v), O(o), J(j), T(t)aA(a).Ukážeme,žebod X(x) v+ o+j+ t+a x= 3 je hledaným průsečíkem daných přímek. Chceme vlastně dokáat, že spojnice těžišť uvažovaných trojúhelníků a bodu X jsou vždy kolmé na bývající stranu pětiúhelníku. Podívejmesetedynapříkladnatrojúhelník V OJ,jehotěžiště,kterémásouřadnice t V OJ = =(v+ o+j)/3,apřímku TA.Abybylytytodvěpřímkynasebekolmé,musíbýtpodíl x t V OJ t a = v+o+j+t+a v+o+j 3 3 t a = 1 3 t+a t a ryeimaginární.toaleplatíthaletovyvětyposanévseriálu,neboťbody T a Aležínajedné kružnici se středem v počátku. Pro bylých devět trojúhelníků se kolmost ukáže podobně. Všimni si, že vyjádření bodu X je symetrickévůčiproměnným v, o, j, taa.
9 3. seriálová série Téma: Komplexní čísla Datumodeslání: ½½º Ù Ò ¾¼½½ Buď kpřiroenéčíslo.dokažte,žesoučindvoučíseltvaru x 2 + ky 2 pronějakáceláčísla x, y jetéhožtvaru.tedyukažte,žeprokaždáceláčísla x 1, x 2, y 1 a y 2 existujíceláčísla xay,že x 2 + ky 2 =(x ky2 1 )(x2 2 + ky2 2 ). Najdětevšechnytrojicecelýchčísel x, ya,kterásplňují x 2 + y 2 =2011. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, která řeší rovnici y(y+1)=x 5 1.
10 Řešení seriálové série 7. úloha Buď kpřiroenéčíslo.dokažte,žesoučindvoučíseltvaru x 2 + ky 2 pronějakáceláčísla x, y jetéhožtvaru.tedyukažte,žeprokaždáceláčísla x 1, x 2, y 1 a y 2 existujíceláčísla xay,že x 2 + ky 2 =(x ky2 1 )(x2 2 + ky2 2 ). (Jakub šnek Opršal) VolněpodleKristýnyZemkové: Kořenypolynomu x 2 +ky 2 jsouvšechnydruhéodmocniny ( ky 2 ).Jelikož k Nay 2 0,je ky 2 0aodmocninoubuderyeimaginárníčíslo ±iy k. Pak platí `x2 1 + ky1 2 `x2 2 + ky2 2 =`x1 + iy 1 k `x1 iy 1 k `x2 + iy 2 k `x2 iy 2 k = = = `x1 + iy 1 k `x2 + iy 2 k `x1 iy 1 k `x2 iy 2 k = x 1 x 2 + i k(x 1 y 2 + x 2 y 1 ) ky 1 y 2 x 1 x 2 i k(x 1 y 2 + x 2 y 1 ) ky 1 y 2. To je však součin dvou komplexně sdružených čísel, který je roven (x 1 x 2 ky 1 y 2 ) 2 + k(x 1 y 2 + x 2 y 1 ) 2. Položme x=x 1 x 2 ky 1 y 2 a y=x 1 y 2 + x 2 y 1.Jelikož x 1, x 2, y 1, y 2 Z,také x, y Za výsledkemje x 2 + ky úloha Najdětevšechnytrojicecelýchčísel x, ya,kterásplňují x 2 + y 2 =2011. (Jarda Jardáč Hančl&Jakub šnek Opršal) Předněsivšimneme,že x 2 + y 2 jeceléčíslo,tímpádemmusíbýt 0.Předpokládejme nejprve,že x 0.Levoustranurovniceroložímenasoučinjako x 2 + y 2 =(x+iy)(x iy). Jelikožje2011 3(mod4),je2011Gaussovýmprvočíslemapravoustranurovniceletedy v Gaussových číslech roložit poue na mocniny 2011 a invertibilní prvky, neboli x+iy= ε k, x iy= ε l pronějaká k, l Zaε 1, ε 2 {±1, ±i}.zrovnosti x+iy = x iy dostáváme k=l,cožspolu s k+l=dává k=l=/2,tedy musíbýtsudéčíslo.pokudbybylo ε 1 = ±i,bylobyčíslo x+iyryeimaginární,cožnenímožnévhledemkpředpokladu x 0.Musítedybýt ε 1 = ±1a rovnosti ε 1 ε 2 =1plyne ε 1 = ε 2.Potomjeovšemčíslo x+iy= ε k = ±2011 /2 reálné, cožvynucuje y=0.zapředpokladu x 0tedydostávámeproneápornásudá poueřešení x=±2011 /2, y=0.
11 Možnosti x = 0 pak odpovídá symetrický výsledek x=0, y= ±2011 /2. 9. úloha Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, která řeší rovnici y(y+1)=x 5 1. (Jakub šnek Opršal) Nejprve si rovnici upravíme do tvaru y 2 + y+1=x 5 a roložíme levou stranu v Eisensteinových celých číslech: (y ω)(y+1+ω)=x 5. Bedemechtítpoužítvětuomocninách,kčemužpotřebujeme,abyčísla y ωay+1+ωbyla nesoudělná.jejichnejvětšíspolečnýděliteldělíjejichrodíl,kterýje1+2ω.jelikož1+2ωje Eisensteinovo prvočíslo, máme pro největšího společného dělitele dvě možnosti: 1 + 2ω a 1. Nechťjetedynejvětšíspolečnýdělitelávoreknalevéstraně1+2ω.Pak(1+2ω) 2 = 3 x 5, tedy3 x 5 vcelýchčíslech,protomusíplatitdokonce3 5 x 5.Kdyžsepodívámenaupravenou rovnost modulo 9, dostaneme y 2 + y+1 0 (mod9). Tatokongruencevšaknemářešení.Aby ybylořešení,musíplatit y(y+1) 2(mod3),tedy y 1(mod3).Mámetedycelkemtřimožnostimodulo9,ato1,4a7,aledosaenímdolevé strany dostaneme vždy 3, tedy ani jedno těchto čísel není řešením. Pokud jsou ávorky na levé straně nesoudělné, můžeme použít tvrení o mocninách. Existují tedyceláčísla a, bainvertibilníprvek εvz[ω],že y ω= ε(a+bω) 5. Uvědommesi,ževZ[ω]jekaždýinvertibilníprvekpátoumocninou(např.1+ω= ω 5 ).Můžeme tedy ε naší rovnice vynechat. Spočtěme(a+bω) 5,platí (a+bω) 5 = a 5 +5a 4 bω+10a 3 b 2 ( 1 ω)+10a 2 b 3 +5ab 4 ω+ b 5 ( 1 ω). Porovnáním složek u ω dostáváme rovnici v celých číslech 5a 4 b 10a 3 b 2 +5ab 4 b 5 = 1, odkudjevidět,že b 1,anavíc b 5 1(mod5),tedy b=1.dosadímetutohodnotudo rovnice a dostaneme novou rovnici s nenámou a 5a 4 10a 3 +5a=0, a(a 1)(a 2 a 1)=0, kterámájedináceločíselnářešení a=0aa=1. Víme,že y ω= ω 5,resp. y ω=(1+ω) 5.Poumocněnípravýchstrandostaneme y ω= = 1 ω,resp. y ω= ω,tedy y= 1,resp.0avoboupřípadechdostáváme x=1.úloha mátedydvěřešení dvojice(x, y)=(1, 1)a(x, y)=(1,0).
Úlohy domácí části I. kola kategorie C
68. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Neznámé číslo je dělitelné právě čtyřmi čísly z množiny {6, 15, 20, 21, 70}. Určete, kterými. (Michal Rolínek) Řešení. Pokud by
A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz
1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině
Analytická geometrie lineárních útvarů
) Na přímce: a) Souřadnice bodu na přímce: Analtická geometrie lineárních útvarů Bod P nazýváme počátek - jeho souřadnice je P [0] Nalevo od počátku leží čísla záporná, napravo čísla kladná. Každý bod
Návody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
2. jarní série. Rovnice a soustavy
Téma: Datumodeslání:. jarní série Rovnice a soustavy ½ º ÞÒ ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Kája našla na kraji svého sešitu napsanou tuto soustavu pěti rovnic: ab=, bc=, cd=, de=4, ea=6. Pomoztejíjivyřešit,tzn.najdětevšechnypěticečísel
Úlohy krajského kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dán trojúhelník ABC s tupým úhlem při vrcholu C. Osa o 1 úsečky AC protíná stranu AB v bodě K, osa o 2 úsečky BC protíná stranu AB
Syntetická geometrie II
Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD
64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 1. Středy stran AC, BC označme postupně, N. Střed kružnice vepsané trojúhelníku KLC označme I. Úvodem poznamenejme, že body K, L
19 Eukleidovský bodový prostor
19 Eukleidovský bodový prostor Eukleidovským bodovým prostorem rozumíme afinní bodový prostor, na jehož zaměření je definován skalární součin. Víme, že pomocí skalárního součinu jsou definovány pojmy norma
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
6. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic y + 3x = 4x 3, x + 3y = 4y 3. 2. V rovině uvažujme lichoběžník ABCD se základnami
Návody k domácí části I. kola kategorie A
Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené číslo n takové, že p n + 1 je třetí mocninou některého přirozeného čísla. 1. Určete všechny trojice
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
Návody k domácí části I. kola kategorie A
Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Číslo n je součinem tří (ne nutně růných) prvočísel. Zvětšíme-li každé nich o 1, větší se jejich součin o 963. Určete původní číslo n. 1. Číslo n je součinem
1. série. Iracionální čísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte, že 0, (píšeme za sebou všechna přirozená čísla) je iracionální.
Téma: Datumodeslání: 1. série Iracionální čísla ¾½º Ò ½ ½º ÐÓ Ó µ Dokažte, že 0,12345678910111213... (píšeme za sebou všechna přirozená čísla) je iracionální. ¾º ÐÓ Ó µ Dokažte,že 2+ 3+ 4+ 5jeiracionálníčíslo.
55. ročník matematické olympiády
. ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 017, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé
Z transformace. Definice. Z transformací komplexní posloupnosti f = { } f n z n, (1)
Z transformace Definice Z transformací komplexní posloupnosti f = { roumíme funkci F ( definovanou vtahem F ( = n, ( pokud řada vpravo konverguje aspoň v jednom bodě 0 C Náev Z transformace budeme také
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Úloha 1 1. a = s : 45 = 9.10180 45 = 9.101+179 45 = 9.10.10179
56. ročník Matematické olympiády
56. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C. Určete všechny dvojice (a, b) přirozených čísel, pro něž platí a + 5 b = b + 5 a. Řešení. Substitucí m = a, n = b převedeme rovnici
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
62. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 1. V obdélníku ABCD o stranách AB = 9, BC = 8 leží vzájemně se dotýkající kružnice k 1 (S 1, r 1 ) a k 2 (S 2, r 2 ) tak,
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.
Úloha 1 1 b. Od součtu neznámého čísla a čísla 17 odečteme rozdíl těchto čísel v daném pořadí. Vypočtěte a zapište výsledek v. Úloha 2 1 b. 25 Na číselné ose jsou obrazy čísel 0 a 1 vzdáleny 5 mm. Určete
(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,
1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo
66. ročníku MO (kategorie A, B, C)
Příloha časopisu MATEMATIKA FYZIKA INFORMATIKA Ročník 25 (2016), číslo 3 Úlohy I. kola (domácí část) 66. ročníku MO (kategorie A, B, C) KATEGORIE A A I 1 Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené
Úlohy domácí části I. kola kategorie A
. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie A. Je dáno přirozené číslo n. Čtverec o straně délky n je rozdělen na n jednotkových čtverečků. Za vzdálenost dvou čtverečků považujeme
Řešení 2. série. Důkazy
Řešení 2. série Důkazy Úloha 2.1. Klíčové, pro mou cestu časem bylo zjistit, zda platí Alexandrovského hypotéza. Měl jsem před sebou řadu známých tvrzení o kterých jsem nevěděl, jestli platí, ale zjistil
9. Planimetrie 1 bod
9. Plnimetrie 1 bod 9.1. Do rovnostrnného trojúhelníku ABC o strně je vepsán rovnostrnný trojúhelník DEF tk, že D AB, E BC, F CA. Jestliže obsh trojúhelníku DEF je roven polovině obshu trojúhelníku ABC,
pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
Úlohy domácí části I. kola kategorie B
6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. Mezi všemi desetimístnými čísly dělitelnými jedenácti, v nichž se žádná číslice neopakuje, najděte nejmenší a největší. Řešení. Uvažovaná
63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice
63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice (x y)(x + y 6) = 0, (y z)(y + z 6) = 0, které spolu s
Definice Tečna paraboly je přímka, která má s parabolou jediný společný bod,
5.4 Parabola Parabola je křivka, která vznikne řezem rotační kuželové plochy rovinou, jestliže odchylka roviny řezu od osy kuželové plochy je stejná jako odchylka povrchových přímek plochy a rovina řezu
M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci
M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci Určeno pro třídu ODK VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete
Úlohy krajského kola kategorie C
6. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Pro libovolná reálná čísla x, y, z taková, že x < y < z, dokažte nerovnost x 2 y 2 + z 2 > (x y + z) 2. 2. Honza má tři kartičky, na každé
Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)
Mária adloňová Fajn MATIKA (nejen) na přijímačky 50 řešených příkladů (vorek) 0 Mgr. Mária adloňová FajnMATIKA (nejen) na přijímačky 50 řešených příkladů (reklamní vorek) Mgr. Mária adloňová, 0 Vydavatel
Základy aritmetiky a algebry II
Osnova předmětu Základy aritmetiky a algebry II. Kvadratická rovnice. Odvození vzorce pro kořeny: klasické doplnění na čtverec, mezopotámské řešení na základě Viétových vzorců, odvození Viétových vzorců.
Úlohy domácí části I. kola kategorie B
67. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechny mnohočleny tvaru ax 3 + bx + cx + d, které při dělení dvojčlenem x + 1 dávají zbytek x + a při dělení dvojčlenem
Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,
E-sbírka příkladů Seminář z matematiky Evropský sociální fond Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, Pavla Pavlíková Obsah 1 Úpravy výrazů................................................................
14. přednáška. Přímka
14 přednáška Přímka Začneme vyjádřením přímky v prostoru Přímku v prostoru můžeme vyjádřit jen parametricky protože obecná rovnice přímky v prostoru neexistuje Přímka v prostoru je určena bodem A= [ a1
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1. Určete počet cest délky 14, které vedou po hranách sítě na obrázku z bodu do bodu. élka každé hrany je jedna.. Je dán rovnoběžník,
1. seriálová série. Teorie čísel. Řešení 1. seriálové série
1. seriálová série Téma: Datumodeslání: Teorie čísel ½º ÔÖÓ Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó µ Naleznětevšechna x Z,abyplatilo x 2 +1 x (mod21). ¾º ÐÓ Ó µ Nechť manjsoupřirozenáčísla.dokažte,že2 m 1a2 n 1jsounesoudělná,právěkdyž
9.2. Zkrácená lineární rovnice s konstantními koeficienty
9.2. Zkrácená lineární rovnice s konstantními koeficienty Cíle Řešíme-li konkrétní aplikace, které jsou popsány diferenciálními rovnicemi, velmi často zjistíme, že fyzikální nebo další parametry (hmotnost,
Vzorce počítačové grafiky
Vektorové operace součet vektorů rozdíl vektorů opačný vektor násobení vektoru skalárem úhel dvou vektorů velikost vektoru a vzdálenost dvojice bodů v rovině (v prostoru analogicky) u = B A= b a b a u
VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)
VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C) max. 3 body 1 Zjistěte, zda vektor u je lineární kombinací vektorů a, b, je-li u = ( 8; 4; 3), a = ( 1; 2; 3), b = (2; 0; 1). Pokud ano, zapište tuto lineární kombinaci.
7 Analytická geometrie v rovině
7 Analytická geometrie v rovině Myslím, tedy jsem (René Descartes) 71 Úsečka V kapitole 51 jsme zavedli pojem souřadnice v rovině pro potřeby konstrukce grafů funkcí Pomocí souřadnic lze ovšem popisovat
Klauzurní část školního kola kategorie A se koná
56. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1. rčete všechna reálná čísla s, pro něž má rovnice 4x 4 20x 3 + sx 2 + 22x 2 = 0 čtyři různé reálné kořeny, přičemž součin
6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2
6 Skalární součin Skalární součin 1 je operace, která dvěma vektorům (je to tedy binární operace) přiřazuje skalár (v našem případě jde o reálné číslo, obecně se jedná o prvek nějakého tělesa T ). Dovoluje
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Geometrie Různé metody řešení Téma: Analytická geometrie v prostoru, vektory, přímky Autor:
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ
Úlohy domácí části I. kola kategorie B
65. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. Pro přirozená čísla k, l, m platí k + m + klm = 05 404. Určete všechny možné hodnoty součinu klm. Řešení. I když rovnice v zadání
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při
. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ Dovednosti:. Chápat pojmy orientovaná úsečka a vektor a geometrický význam součtu, rozdílu a reálného násobku orientovaných úseček a vektorů..
Operace s maticemi
Operace s maticemi Seminář druhý 17.10. 2018 Obsah 1 Operace s maticemi 2 Hodnost matice 3 Regulární matice 4 Inverzní matice Matice Definice (Matice). Reálná matice typu m n je obdélníkové schema A =
Návody k domácí části I. kola kategorie B
Návody k domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechna osmimístná čísla taková, z nichž po vyškrtnutí některé čtveřice sousedních číslic dostaneme čtyřmístné číslo, které je 2 019krát menší. (Pavel
VYBRANÉ PARTIE Z NUMERICKÉ MATEMATIKY
VYBRANÉ PARTIE Z NUMERICKÉ MATEMATIKY Jan Krejčí 31. srpna 2006 jkrejci@physics.ujep.cz http://physics.ujep.cz/~jkrejci Obsah 1 Přímé metody řešení soustav lineárních rovnic 3 1.1 Gaussova eliminace...............................
Úlohy domácího kola kategorie B
54. roční Matematicé olympiády Úlohy domácího ola ategorie 1. Určete všechny dvojice (a, b) reálných čísel, pro teré má aždá rovnic x + ax + b 0, x + (a + 1)x + b + 1 0 dva růné reálné ořeny, přičemž ořeny
Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B
Návody k úlohám domácí části I kola 59 ročníku MO kategorie B Soutěžní úloha 1 Na stole leží tři hromádky zápalek: v jedné 009, ve druhé 010 a v poslední 011 Hráč, který je na tahu, zvolí dvě hromádky
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
63 ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1 Dokažte, že pro každé celé číslo n 3 je n-místné číslo s dekadickým zápisem druhou mocninou některého celého čísla 1 1 8
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018
67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Přerov, 8.. března 08 MO . Ve společnosti lidí jsou některé dvojice spřátelené. Pro kladné celé číslo k 3 řekneme, že společnost je k-dobrá, pokud
Úlohy krajského kola kategorie A
66. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Najděte všechny trojice celých čísel (a, b, c) takové, že každý ze zlomků má celočíselnou hodnotu. a b + c, b c + a, c a + b 2. Je dána
68. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie A
68. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie 1. Označme x 1, x 2 ne nutně různé kořeny dané rovnice. Podle Viètových vzorců platí x 1 + x 2 = p a x 1 x 2 = q. Z
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
prof. RNDr. Vlastimil Dlab, DrSc. online prostředí, Operační program Praha Adaptabilita, registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/31165.
Komplexní čísla prof RNDr Vlastimil Dlab, DrSc Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních vědách a matematice s využitím online prostředí,
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha
Kolmost rovin a přímek
Kolmost rovin a přímek 1.Napište obecnou rovnici roviny, která prochází boem A[ 7; ;3] a je kolmá k přímce s parametrickým vyjářením x = + 3 t, y = t, z = 7 t, t R. Řešení: Hleanou rovinu si označíme α:
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ
11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ Dovednosti: 1. Chápat pojmy orientovaná úsečka a vektor a geometrický význam součtu, rozdílu a reálného násobku orientovaných úseček a vektorů..
c) nelze-li rovnici upravit na stejný základ, logaritmujeme obě strany rovnice
Několik dalších ukázek: Eponenciální rovnice. Řešte v R: a) 5 +. 5 - = 5 - b) 5 9 4 c) 7 + = 5 d) = e) + + = f) 6 4 = g) 4 8.. 9 9 S : a) na každé straně rovnice musí být základ 5, aby se pak základy mohly
Internetová matematická olympiáda listopadu 2008
Internetová matematická olympiáda - 5. listopadu 008 ŘEŠENÍ ÚLOH 1. Obrazec na Obrázku 1 je složen z 44 čtverců o straně 6 mm. Bodem A veďte jedinou přímku, která daný obrazec rozdělí na dva obrazce o
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,
Těleso racionálních funkcí
Těleso racionálních funkcí Poznámka. V minulém semestru jsme libovolnému oboru integrity sestrojili podílové těleso. Pro libovolné těleso R je okruh polynomů R[x] oborem integrity, máme tedy podílové těleso
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz
8. série. Finální myš(maš)
Téma: Datumodeslání: 8. série Finální myš(maš) ½ º Ú ØÒ ¾¼¼ ½º ÐÓ (a) V růžovém království pěstují nový záhon růží. Záhon má tvar obdélníku 2 0, rozděleného na čtverce. Aby záhon potěšil oko krále, je
geometrii. online prostředí, Operační program Praha Adaptabilita, registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/31165.
Využití vektorů a komplexních čísel v geometrii. Josef Křišťan Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních vědách a matematice s využitím
Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017
NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY Matematika T DUBNA 07 : 9. dubna 07 D : 830 P P P : 30 M. M. : 30 : 8,8 M. :, % S : -7,5 M. P : -,5 :,4 Zopakujte si základní informace ke zkoušce: n Test obsahuje 30 úloh a
Maturitní nácvik 2008/09
Maturitní nácvik 008/09 1. Parabola a) Načrtněte graf funkce y + 4 - ² a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Určete čísla a,b,c tak, aby parabola s rovnicí y a + b + c procházela body K[1,-], L[0,-1],
CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 41 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Je dán magický čtverec, pro nějž platí,
Operace s maticemi. 19. února 2018
Operace s maticemi Přednáška druhá 19. února 2018 Obsah 1 Operace s maticemi 2 Hodnost matice (opakování) 3 Regulární matice 4 Inverzní matice 5 Determinant matice Matice Definice (Matice). Reálná matice
65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016
65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A Pardubice, 3. 6. dubna 2016 MO 1. Nechť p > 3 je dané prvočíslo. Určete počet všech uspořádaných šestic (a, b, c, d, e, f) kladných celých čísel,
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky Př. 1: Určete rovnice všech kružnic, které procházejí bodem A = * 6; 9+, mají střed na přímce p: x + 3y 18 = 0 a jejich poloměr
Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar
Řešte v : má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě opět jedno řešení. Sjednocením obou případů dostaneme úplné
Úlohy krajského kola kategorie B
65. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie B 1. Určete všechny trojice celých kladných čísel k, l a m, pro které platí 3l + 1 3kl + k + 3 = lm + 1 5lm + m + 5. 2. Je dána úsečka AB,
Úlohy domácí části I. kola kategorie B
66. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B 1. Každému vrcholu pravidelného 66úhelníku přiřadíme jedno z čísel 1 nebo 1. Ke každé úsečce spojující dva jeho vrcholy (straně nebo
Lineární algebra : Metrická geometrie
Lineární algebra : Metrická geometrie (16. přednáška) František Štampach, Karel Klouda LS 2013/2014 vytvořeno: 6. května 2014, 10:42 1 2 Úvod Zatím jsme se lineární geometrii věnovali v kapitole o lineárních
Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna
16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná
maticeteorie 1. Matice A je typu 2 4, matice B je typu 4 3. Jakých rozměrů musí být matice X, aby se dala provést
Úlohy k zamyšlení 1. Zdůvodněte, proč třetí řádek Hornerova schématu pro vyhodnocení polynomu p v bodě c obsahuje koeficienty polynomu r, pro který platí p(x) = (x c) r(x) + p(c). 2. Dokažte, že pokud
MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH
Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 005 MA4 MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH Matematika rozšířená úroveň Vážení vyučující! ředmětoví koordinátoři Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání pro
Úlohy domácí části I. kola kategorie A
62. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie A. Najděte všechny dvojice prvočísel p, q, pro které existuje přirozené číslo a takové, že pq p + q = a2 + a +. Řešení. Budeme se nejprve
Internetová matematická olympiáda
Zadání a řešení úloh: Internetová matematická olympiáda. ročník http://matholymp.fme.vutbr.cz 1. Letadlo letí z Brna do Londýna. Určete délku trajektorie letadla za předpokladu, že se pohybuje od začátku
CVIČNÝ TEST 18. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 18 Mgr. Kateřina Nováková OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Anna zdědila 150 000 Kč a banka jí nabízí uložit
Okruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus. 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): f) M = { a
Sbírka příkladů z okruhů a polynomů Algebra I Okruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): a) M = {a + i a R}, b) M = {a + i
1 Polynomiální interpolace
Polynomiální interpolace. Metoda neurčitých koeficientů Příklad.. Nalezněte polynom p co nejmenšího stupně, pro který platí p() = 0, p(2) =, p( ) = 6. Řešení. Polynom hledáme metodou neurčitých koeficientů,
1 Analytická geometrie
1 Analytická geometrie 11 Přímky Necht A E 3 a v R 3 je nenulový Pak p = A + v = {X E 3 X = A + tv, t R}, je přímka procházející bodem A se směrovým vektorem v Rovnici X = A + tv, t R, říkáme bodová rovnice
Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 1 bod 1 Určete průsečík P[x, y] grafů funkcí f: y = x + 2 a g: y = x 1 2, které jsou definovány na množině reálných
f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =
Řešení vzorové písemky z předmětu MAR Poznámky: Řešení úloh ze vzorové písemky jsou formulována dosti podrobně podobným způsobem jako u řešených příkladů ve skriptech U zkoušky lze jednotlivé kroky postupu
9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b
008 verze 0A. Řešeními nerovnice x + 4 0 jsou právě všechna x R, pro která je x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R x < 4 e) nerovnice nemá řešení b. Rovnice x + y x = je rovnicí přímky b) dvojice přímek c) paraboly
v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.
Řešení S-I-4-1 Hledáme vlastně místo, kde se setkají. A to tak, aby nemusel pes na zajíce čekat nebo ho dohánět. X...místo setkání P...místo, kde vybíhá pes Z...místo, kde vybíhá zajíc ZX = v z t P X =
Zajímavé matematické úlohy
Zajímavé matematické úlohy Pokračujeme v uveřejňování dalších nových úloh tradiční rubriky Zajímavé matematické úlohy. V tomto čísle uvádíme zadání další dvojice úloh. Jejich řešení můžete zaslat nejpozději
Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině
Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině V následujícím textu se budeme postupně zabývat kružnicí, elipsou, hyperbolou a parabolou, které souhrnně označujeme jako kuželosečky. Současně budeme
Necht L je lineární prostor nad R. Operaci : L L R nazýváme
Skalární součin axiomatická definice odvození velikosti vektorů a úhlu mezi vektory geometrická interpretace ortogonalita vlastnosti ortonormálních bázi [1] Definice skalárního součinu Necht L je lineární
Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2016/17 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ
Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 6/7 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ Datum zkoušky: Varianta Registrační číslo uchazeče: Příklad 3 5 Celkem Body Ke každému příkladu uved te