Povídání k šesté sérii
|
|
- Květa Říhová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Povídání k šesté sérii Při řešení úloh 6. série lze většinou elegantně využít tzv. kruhovou inverzi(což neznamená, že by tyto úlohy nešly řešit jinak, většinou ale budou postupy složitější). Účelem tohoto textíku je s kruhovou inverzí Tě seznámit, vyložit zde její nejdůležitější vlastnosti a ukázat některá typická použití. Doporučuji kreslit si při čtení tohoto textu obrázky. Cototedyjekruhováinverze?Jetogeometrickézobrazení předpis,kterýbodům(vnašem případě bodům v rovině) přiřazuje body. K jejímu určení potřebujeme bod S tzv. střed kruhovéinverze akladnéreálnéčíslo r tzv.poloměrkruhovéinverze.bod Xzobrazíme nabod X takto: (1) X ležínapolopřímce SX. (2) SX = r2 SX. Zbývá vyřešit, jak zobrazit bod S při jeho zobrazování právě popsaným postupem bychomtotiždělilinulou,bod S vychází nekonečnědaleko.přidejmeprotokrovinějeden bodvnekonečnu tzv.nevlastníbod.upozorňuji,žejejenjeden ležívevšechsměrech, takže jím prochází například každá přímka. Kruhová inverze zobrazuje bod S na nevlastní bod,nevlastníbodna S. Pro objasnění, proč se nevlastní bod zavádí právě takto, následuje malá motivační vsuvka. Uvažme v prostoru sféru(povrch koule) nad průměrem AB a rovinu dotýkající se sféry vbodě B.Uvažmedálestředovýprůmět(sestředem A) nasféru.pokudberemevrovinějen vlastní(tj. nikoli nevlastní) body, pak se žádný bod nezobrazí na A. Bodu A odpovídá právě ten nevlastní bod. Rozmyslete si, jak v průmětu na sféru vypadají přímky a kružnice, jak se na průmětu projeví provedení kruhové inverze. Tím myslím toto: Provedeme kruhovou inverzi apakrovinupromítnemenasféru.jakýjevztahtohotoprůmětuaprůmětu původní,tj. nezinvertované roviny? Vlastnosti kruhové inverze Při řešení můžete využívat dále uvedených vlastností kruhové inverze. Zkuste se zamyslet nad tím, jak byste je dokazovali. Pokud některý důkaz nevymyslíte a bude vás zajímat, napištenámotom bude-livásvíce,můžesepříslušnýdůkazobjevitvevzorovémřešení této série. A teď už slíbené vlastnosti: (1) Dvojím provedením téže kruhové inverze dostaneme identitu. (2) KružnicesestředemvSsezobrazínakružnicisestředemvS.Speciálně kružnicese středemvsapoloměrem rjesamodružná(tj.zobrazísesamanasebe). (3) Vnitřek samodružné kružnice se zobrazí na její vnějšek a naopak. To znamená, že rovina se jaksi obrátí na ruby kolem samodružné kružnice odtud získala kruhová inverze své jméno. (4) Přímka procházející středem(tj. bodem S) je samodružná. (5) Přímka neprocházející středem se zobrazí na kružnici procházející středem a naopak. (6) Kružnice neprocházející středem se zobrazí na kružnici neprocházející středem. (7) Úhel mezi dvěma křivkami v jejich průsečíku se zachovává, pokud tento průsečík není bod S.
2 Použití kruhové inverze A konečně se dostáváme k tomu nejzajímavějšímu jak lze kruhovou inverzi využít. Poměrně známým užitím jsou tzv. Appoloniovy úlohy. Tak se nazývají úkoly sestrojit kružnici vyhovující třem podmínkám. Každá z podmínek říká buď, že se hledaná kružnice dotýká dané přímky či kružnice, anebo, že prochází daným bodem. Některé Appoloniovy úlohy lze šikovně vyřešit užitím kruhové inverze. Zkusme například sestrojit kružnici dotýkající se dvou daných kružnic a procházející daným bodem(neležícím na žádné z kružnic). Provedeme kruhovou inverzi se středem v daném bodě. Při ní přejdou dané kružnice v kružnice(neboť neprocházejí středem kruhové inverze), hledaná kružnice přejde v přímku, jejich společnou tečnu. A tu už není problém zkonstruovat. Všimněte si, že nezáleží na poloměru, s nímž inverzi provádíme. Tojepoměrněčastýpřípad jdenámjenoto,zdaobrazbudepřímkačikružnice,najejich poloze a velikosti nezáleží. Dále vyřešíme pomocí inverze ještě jeden příklad, jehož řešení klasickými prostředky by bylopoměrněobtížnéazdlouhavé.jedánakružnice kadvarůznébody L, M ležícína k. Kružnice l(resp. m)sedotýká kvbodě L(resp. M),navícse lamdotýkajívbodě B. Jsou-likružnice kabody L, Mpevné,jakájemnožinavšechbodů B? Možnávámnenípřílišjasné,coznamenápojemmnožinavšechbodů B.Mínísetímtoto: sestrojíme kružnice l, m všemi způsoby(podle uvedených podmínek). Útvar vytvořený všemi taktozískanýmibody Bbudemenazývatmnožinavšechbodů B.Úlohaponásžádápopsat nějakýútvarvroviněadokázatoněm,žejetomnožinavšechbodů B.Důkazbyseměl skládatzedvoukroků jetřebadokázatjednak,žekaždýpřípustnýbod Bležívnalezeném útvaru,jednak,žekaždýbodnalezenéhoútvarujebod Bpronějakouvolbukružnic l, m. Nyní už přistupme k řešení úlohy. Doporučuji kreslit si při čtení obrázek. Proveďme kruhovou inverzi se středem L a s libovolným poloměrem. Zinvertované útvary budeme značit čárkovaně.zvolmesinějakoudvojicikružnic l, m.kruhovouinverzídostaneme k, l rovnoběžnépřímky(rozmysletesi,pročjsourovnoběžné)am kružnici,kterásedotýká k v M, l v B.Snadnosipředstavíte(aurčitětakésnadnodokážete),žeje k B M.Tudíž množinavšech B ječástípřímky p kolména k aprocházející M.Toovšemznamená,že množinavšech Bječástíkružnice pprocházející LaM,kolména kvbodě M(neboťúhly se zachovávají). Stejnou úvahou, kde provádíme kruhovou inverzi se středem M, zjistíme, že tatokružnicejekolmána kivbodě L. 1 Zbýváprovéstdruhoučástdůkazu zjistit,zdakaždýbodtétokružnicejebodem Bpro nějakouvolbu lam.zvolíme-linapřímce p libovolněvlastníbod B různýod M,můžeme evidentněsestrojitpřímku l (B l )rovnoběžnousk akružnici m nadprůměrem B M (tasebudedotýkat k i l,neboťtečnajekolmánaspojnicistředusdotykovýmbodem). Provedením kruhové inverze získáme kružnice k, l a m, které mají požadované vlastnosti. Zvolíme-li B = M či B nevlastní (tj. B = L ), měla by m mít poloměr nulový, resp. nekonečný. Zejména druhý případ je trochu těžký na představu(navíc takové kružnice nemáme definovány), proto postupujme jinak. Tyto možnosti odpovídají tomu, že bod B splývásjednímzbodů L, Matedyjednazkružnic l, mmánulovýpoloměr,druhásplývá s k. Pokud povolujeme i kružnice degenerované v bod a považujeme dvě shodné kružnice za 1 tojeostatněvidětizesymetriekružnice
3 dotýkající se(dohodněme se, že obojí budeme činit), budou i body L, M možnou polohou bodu B. V souhrnu jsme tedy zjistili, že množina všech bodů B je kružnice, která prochází body L, M ajenakružnici kvtěchtobodechkolmá.ztétokolmostijepatrnáipolohastředu tétokružnice jetoprůsečíktečenke kvlavm. Upozornění: V právě skončeném řešení je jedna malá chyba. Odhalíte ji? Téma: Termínodeslání: 6. série Kruhová inverze º ÞÒ ¾¼¼½ ½º ÐÓ Ó Ýµ Nechťjedánbod B,bod Sapoloměr r.najdětemnožinuvšechbodů Asvlastností A B = AB,kde A (resp. B )jeobrazbodu A(resp. B)vkruhovéinverzisestředemvbodě S a poloměrem r. ¾º ÐÓ Ó Ýµ Mějmedvěprotínajícísekružnice k 1 a k 2,jejichžtečnyvprůsečícíchjsounasebekolmé, akružnici l,kteráprocházístředemkružnice k 2.Nechťprůsečíkykružnice lsk 1 a k 2 jsou čtyřirůznébody(k 1 l={a, B}, k 2 l={c, D}).Nechť(přímka) AB k 2 = {P, Q}, CD k 1 = {R, S}.Ukažte,že PRQSjetětivovýčtyřúhelník. º ÐÓ Ó Ýµ Nechťkružnice k, lsestředy S, T seprotínajívedvourůznýchbodech A, B.Nechťpřímka ASprotínákružnici lvbodě C A,nechťpřímka AT protínákružnici kvbodě D A. Dokažte, že přímka AB prochází středem kružnice opsané trojúhelníku ACD. º ÐÓ Ó µ Jsoudánytřirůznébody A, B, C.Uvažmevšechnydvojicekružnic k, ltakové,že kprochází body A, B,dále lprocházíbody B, Catečnykružnic kalvbodě Bjsounasebekolmé. Najděte množinu průsečíků(různých od B) všech možných takových dvojic k a l. º ÐÓ Ó µ Nechťjepevnědanákružnice k sestředem S apoloměrem r anechťjedálepevnědán libovolnýbod U.Uvažujmelibovolnoukružnici l,kteráprocházíbody Sa Uaprotíná kve dvoubodech A l, B l.jakýchhodnotmůženabývatsoučin UA l UB l?
4 º ÐÓ Ó µ Zobrazte daný bod v kruhové inverzi jen pomocí kružítka. Přesněji řečeno: na papíře jsou vyznačenybod X,bod Sakružnice k(s, r).popištekonstrukcibodu X,obrazubodu X vkruhovéinverzisestředem Sapoloměrem r,jenpomocíkružítka. º ÐÓ Ó µ Nechťkružnice k 1 a k 2 seprotínajívedvoubodech Ua V. Pbuďlibovolnýbodna k 1 uvnitř k 2 a Qlibovolnýbodna k 2 uvnitř k 1.Přímka UP protíná k 2 vbodě R Ua UQprotíná k 1 vbodě S U.Buď T U průsečíkpřímky UV skružnicíopsanoutrojúhelníku UPQ. Dokažte,žepak PR QT = PT QS. º ÐÓ Ó µ Nechťjedántrojúhelník ABC.Označme Sstředjemuvepsanékružnice laoznačme P, Q, R dotykové body kružnice l po řadě se stranami BC, AC, AB. Buď k kružnice opsaná středům strantrojúhelníku PQR.Buď X Cprůsečíkpřímky CSakružniceopsanétrojúhelníku ABC,buď Y průsečíkúsečky SXakružnice k.buď Zjedenzprůsečíkůkružnice lakolmice kpřímce CXvedenébodem Y.Dokažte,žepřímka XZsedotýkákružnice l. Řešení 6. série 1. úloha Nechťjedánbod B,bod Sapoloměr r.najdětemnožinuvšechbodů Asvlastností A B = AB,kde A (resp. B )jeobrazbodu A(resp. B)vkruhovéinverzisestředemvbodě S a poloměrem r. Budemepředpokládat,že B S,jinakúlohazřejměnemásmysl.Stejnětakjejasné,že stačíhledatbody A S.Nejprvedokážemepomocnélemma,kterésenámbudehoditipři řešení dalších úloh: Lemma:Provzdálenostobrazů A, B bodů A S, B Svkruhovéinverzipodlekružnice opoloměru rastředu Splatí A B r 2 = AB AS BS. Důkaz: Jelikož SA SA = r 2 = SB SB, jsou trojúhelníky SA B a SBA podobné 2 s koeficientem podobnosti α:= SB r 2 = SA SA SB. 2 Mohlobysestát,žebody S, AaB ležínajednépřímceanetvořítedytrojúhelník, následující úvahy o podobnosti však zůstávají v platnosti i v tomto případě.
5 Takže A B =α AB,cožjsmemělidokázat. Jistě AB = A B,právěkdyž α=1nebo AB =0,tj. SA SB =r 2 nebo A=B. Množinavšechbodů Ajetedykružnicesestředem Sapoloměrem r 2 / SB,kekteréjepřidán navícbod B. Poznámky opravovatele: Většina řešitelů zapomněla na bod A = B. Za toto pochybení jsem strhával jeden bod. Hodně řešitelů si také neuvědomilo, že úloha má dvě části. Je potřeba ukázatnejen,ževšechnybodynakružnici(abod B)splňujírovnost AB = A B,aletaké, že ostatní body tuto rovnost nesplňují. A tak přestože šlo o velice jednoduchou úlohu, plný počet bodů získal jen málokdo. Za diskutování případu B = S jsem dával +i. 2. úloha Mějmedvěprotínajícísekružnice k 1 a k 2,jejichžtečnyvprůsečícíchjsounasebekolmé, akružnici l,kteráprocházístředemkružnice k 2.Nechťprůsečíkykružnice lsk 1 a k 2 jsou čtyřirůznébody(k 1 l={a, B}, k 2 l={c, D}).Nechť(přímka) AB k 2 = {P, Q}, CD k 1 = {R, S}.Ukažte,že PRQSjetětivovýčtyřúhelník. Uvažujmekruhovouinverzipodlekružnice k 2.Kružnice k 2 jezřejměsamodružná,kružnice k 1 sezřejmězobrazínanějakoukružnici(nebopřímku),kterápodlevlastnostizachovávání úhlůvprůsečícíchprotínákolmokružnici k 2 vestejnýchbodechjako k 1.Odtudužjevidět, žekružnice k 1 sezobrazísamanasebe(ovšembodyzvnějšku k 2 sezobrazínabodyzvnitřku anaopak).kružnice lsezřejmězobrazínapřímku CD.Zjistímeobrazybodů P, Q, RaS. Body P a Qsezobrazísamynasebe.Body RaS průsečíkykružnice k 1 apřímky CD se musí(díky zachování incidence při zobrazení kruhovou inverzí) zobrazit na body A a B průsečíkykružnice k 1 (kterájesvýmvlastnímobrazem)akružnice l(obrazpřímky CD). Zjistilijsme,žeobrazybodů P, Q, RaSjsoubody P, Q, AaB,kteréležínajednépřímce (která zřejmě neprochází bodem S, to by totiž protínala kružnici l ve třech různých bodech, cožnenímožné).odtudjezřejmé,žebody P, Q, RaSležínajednékružnici(pořadítěchto bodů, jak snadno nahlédneme z obrázku, je správné). Poznámka: Poznamenejme, že vlastnost zformulovanou v zadání má libovolná trojice kružnic k 1, k 2 a l(pokudsekaždédvěznichprotínají).předpokladkolmosti k 1 a k 2 atoho,že l prochází bodem S byl zadán jen proto, aby bylo možné velmi elegantně využít kruhovou inverzi. Obecná varianta má celkem elegantní řešení, využívající mocnosti bodu ke kružnici a pojmuchordály.větuomocnostibodukekružnicijižznámezeseriálu(vizvěta19),připomeneme tedy ještě pojem chordály: Definice: Buď k a l dvojice kružnic. Pak jejich chordálou rozumíme množinu bodů v rovině, jejichžmocnostikekružnicím kaljsoustejné. Zajímavé je, že chordála každé dvojice kružnic je přímka (dokazovat to zde však pro úsporu místa nebudeme, přenecháváme to tedy zvídavému čtenáři). Pokud se tyto dvě kružnice protínají, pak je to zjevně přímka procházející jejich průsečíky(ty mají totiž mocnosti k oběma kružnicím nulové, tedy shodné).
6 Nyní se již můžeme pustit do alternativního řešení. Přímka AB je chordálou dvojice kružnic k 1 a l,přímka CDjechordáloudvojicekružnic k 2 a l.průsečíktěchtodvoupřímek (označmeho Z)mátedystejnoumocnost(označmeji m)kevšemtřemkružnicím k 1, k 2 a l,takžezřejměplatí ZP ZQ =m= ZR ZS.Odtudjejižzvětyomocnostibodu kekružnicijasné,žekružniceopsanábodům P, QaRprocházíbodem S.Tatokružnice totižprotínápřímku CDvnějakémbodě S,prokterýplatí m= ZR ZS.Bod Stuto vlastnostmá,navícvidíme,že S jejednoznačněurčenposlednírovnostíatedymusíbýt roven S. 3. úloha Nechťkružnice k, lsestředy S, T seprotínajívedvourůznýchbodech A, B.Nechťpřímka ASprotínákružnici lvbodě C A,nechťpřímka AT protínákružnici kvbodě D A. Dokažte, že přímka AB prochází středem kružnice opsané trojúhelníku ACD. Doporučuji kreslit si při čtení obrázek. Označme m kružnici opsanou trojúhelníku ACD a označme U její střed. Potřebujeme ukázat, že přímka AB prochází bodem U, což zřejmě nastaneprávětehdy,kdyžbudepřímka AB kolmánatečnykekružnici mvpříslušných průsečících. Abychom toto ukázali, provedeme kruhovou inverzi se středem v bodě A a s libovolnýmpoloměrem r >0.Obrazybodůakružnicbudemeznačit čárkovaně.kružnice k, lampřejdouvkruhovéinverzinapřímky k = B D, l = B C a m = C D.Přímka ACpřejdevkruhovéinverzivpřímku AC,kterájekolmána B D (podleúvoduktétosérii seúhlymezikřivkamizachovávají).podobněpřímka ADpřejdenapřímku AD kolmouna B C.Jetedyjasné,žebod A(průsečíkpřímek AC a AD )jeprůsečíkvýšektrojúhelníku B C D.Jetedyzřejmé,žepřímka AB jekolmánapřímku m = C D,aopětovnýmprovedením kruhové inverze znovu podle vlastnosti zachovávání úhlů v průsečících dostaneme, že přímka ABjekolmánatečnukekružnici mvjejichprůsečíku(různémod A).Tedypřímka AB prochází bodem U, což jsme měli dokázat. 4. úloha Jsoudánytřirůznébody A, B, C.Uvažmevšechnydvojicekružnic k, ltakové,že kprochází body A, B,dále lprocházíbody B, Catečnykružnic kalvbodě Bjsounasebekolmé. Najděte množinu průsečíků(různých od B) všech možných takových dvojic k a l. Označme mhledanoumnožinubodů, M nějakýbod m.uvažujmenachvílitudvojici kružnic kal,kterévyhovujípodmínkámzadáníaprotínajísevbodě M.Proveďmekruhovou inverzisestředemvbodě Balibovolnýmpoloměrem.Obrazybodůakružnicvtétokruhové inverzibudemeznačit čárkovaně.podlevlastnostíuvedenýchvúvoduktétosériibude k přímkaprocházejícíbodem A, l budepřímkaprocházejícíbodem C a M budejejich průsečík.navícpřímky k a l jsounasebekolmé(jelikožtečnykružnic kalbylyvbodě M nasebetakékolmé).bod M tedyležípodlethaletovyvětynakružnicisprůměrem A C. Opětovným provedením téže kruhové inverze tedy dostáváme, že bod M leží na obrazu této kružnice, což je kružnice nebo přímka, která prochází body A a C. Snadno nahlédneme, že jetopřímkaprávětehdy,kdyžbod B(středkruhovéinverze)ležínakružnicisprůměrem
7 A C,tedyprávětehdy,kdyžúhel ABC= A BC jepravý.zjistilijsme,že mječástí jistékružnicenebopřímky,musímenynízjistit,zdananínebudou chybět nějakébody. Uvažujmelibovolnýbod M (různýod B)nakružnicinadprůměrem A C.Označme k přímku A M, l přímku C M.Pokudanijednaztěchtopřímekneprocházíbodem B,jejich obrazyvkruhovéinverzibudouvyhovujícíkružnice k a labod M budedomnožiny m patřit.pokudvšakbod Bležínapř.napřímce k,jejíobrazjepřímka k,takžeodpovídající bod Mdomnožiny mnebudepatřit nedostanemehojakoprůsečíkdvoukružnic 3.Snadno zjistíme,ževpřípadě,žeúhel ABCjepravýi,totonikdynenastaneatedy mbudecelá přímka AC(viz obrázek). V případě, že ABC není pravý, budou na hledané kružnici chybět dvabody(vizobrázek).tysnadnonajdemejakoprůsečíkpřímky k=ab(resp. l=bc) sodpovídající kolmou kružnicí l(resp. k).tytobodylzesnadnozkonstruovat,např.jako průsečíkkolmicekpřímce AB(resp. BC)vbodě A(resp. C)spřímkou BC (resp. AB), detailysičtenářrozmyslí. 4 Nalezenímtěchtobodůjsmezároveňurčilihledanoukružnici(bez dvou bodů) m, jelikož jsme našli čtyři body, kterými prochází. Výjimkou je případ, kdy body A, Ba Cležínajednépřímce,paktotiž chybějící bodysplynousbody AaCakurčení hledané kružnice je potřeba využít například symetrie hledané kružnice vůči přímce AC. m k k B l M A B C A M C m l Poznámky opravovatele: Nejčastější chybou řešení byla následující úvaha: Nechť M je některýzhledanýchbodů.pakhozinvertujemepodlestředu Bazjistíme,že M ležínathaletověkružnicinadprůměrem A C.Tedymnožinavšechhledanýchbodů Mjecelákružnice (nebo přímka) obraz zmíněné Thaletovy kružnice. Tato úvaha je zjevně chybná, nikdo nám nezaručí, že body M nám vyčerpají celou Thaletovukružnicinadprůměrem A C.Tobychommohlianalogickyargumentovattím,že M ležíurčitěněkdevrovině,takžemnožinahledanýchbodů Mjecelárovina. 3 Pokudbychomsevšakdohodli,žebudemeitento degenerovaný případpřímkypovažovat za kružnici, bude i tento odpovídající bod do m patřit. 4 Takysizkusrozmyslet,žespojnicetěchtodvouchybějícíchbodůtvoříprůměrhledané kružnice.
8 Několik řešení se spokojilo se zjištěním, že hledaná množina bodů je kružnice(resp. část kružnice či přímka), někteří navíc konstatovali, že prochází body A a C, to však není zrovna přesná charakterizace v rovině existuje nekonečně mnoho takových kružnic. Jako drobnou vadu na kráse(strhnutí i-ček) jsem hodnotil, když řešitel tuto kružnici charakterizoval tak, že zkonstruoval jeden nebo několik pomocných bodů pomocí kruhové inverze. Takováto charakterizace nám totiž nedává přesnou představu o tom, jak zmíněná kružnice vypadá, dokud pomocné body nezkonstruujeme úloha Nechťjepevnědanákružnice k sestředem S apoloměrem r anechťjedálepevnědán libovolnýbod U.Uvažujmelibovolnoukružnici l,kteráprocházíbody Sa Uaprotíná kve dvoubodech A l, B l.jakýchhodnotmůženabývatsoučin UA l UB l? Pokud U= S,paksoučin UA l UB l můženabývatjedinéhodnoty r 2.Dálepředpokládejme U S.Uvažujmekružnici l,kteráprocházíbody Sa Uaprotínádanoukružnici kvbodech A l a B l.proveďmekruhovouinverzisestředemvbodě Sapoloměrem r(podle danékružnice k).označmevšechnyobrazy čárkovaně.kružnice kjesamodružná.kružnice lsezobrazínapřímku l procházejícíbodem U.Podlevětyomocnostibodukekružnici(viz Věta19zeseriálu)velikostsoučinu U A l U B l nezávisínazvolenépřímce l(ajerovna číslu U S 2 r 2 ).Podlelemmatuzprvníúlohyje U A l = UA l r/ US a U B l = UB l r/ US.Tedy UA l UB l = U A l U B l US 2 /r 2 =( U S 2 r 2 ) US 2 /r 2 = r 2 US 2. Hledanýsoučintedymůženabývatjedinéhodnoty,jevždyrovenčíslu r 2 US 2.Dostali jsme tedy zajímavou analogii věty o mocnosti bodu ke kružnici. Poznámky opravovatele: Téměř všichni řešitelé použili kruhovou inverzi obdobně jako ve vzorovémřešeníapřevedliúlohunavětuomocnostibodukekružnici.většinaznichsi zvolilalibovolnéumístěníbodu Uvněkružnice k,atakzbytečněpřišlaodvabody. 6. úloha Zobrazte daný bod v kruhové inverzi jen pomocí kružítka. Přesněji řečeno: na papíře jsou vyznačenybod X,bod Sakružnice k(s, r).popištekonstrukcibodu X,obrazubodu X vkruhovéinverzisestředem Sapoloměrem r,jenpomocíkružítka. Symbolem k(a, a) budeme označovat kružnici se středem A a poloměrem a, symbolem s(ab) střed úsečky AB a kružnici k(s, r) označíme k. Nejprve popíšeme tři pomocné konstrukce. (K1)Jsoudánybody A, B,jejichžvzdálenostje x.sestrojtebod Ctakový,že B= s(ac). Sestrojímebody E 1, E 2 jakovrcholyrovnostrannýchtrojúhelníkůsezákladnou AB.Poté sestrojíme bod C jakovrcholrovnostrannéhotrojúhelníkusezákladnou E 1 E 2 tak,že C ležínapolopřímce AB.Body A, B, Cležínaoseúsečky E 1 E 2,vzdálenost E 1 E 2 = 3x, vzdálenost AC = x 2 + 3x 3 2 =2x. (K2)Jsoudánybody A, B,jejichžvzdálenostje x.sestrojtebod D=s(AB).
9 Nejprvekonstrukcí(K1)sestrojímebod C.Nechť {F 1, F 2 }=k(c,2x) k(a, x), D k(f 1, x) k(f 2, x), D A.Nynídokážemesprávnostpostupu.Body A, B, Dležínaose úsečky F 1 F 2.Nechť G=s(AD), H= s(af 1 ),pak F 1 G AB, CH AF 1,aproto AF 1 G ACH.Zpoměrustrandostaneme AG = AH AC AF 1 = x 4,tedy AD =2 AG = x 2. (K3)Jsoudánybody A, B,jejichžvzdálenostje x.sestrojtebod X,kterýležínapolopřímce ABajehožvzdálenostod Aje nx,kde n N, n >2. Stačí vhodně opakovat konstrukci(k1)... Nyní k vlastní konstrukci. Podle polohy zobrazovaného bodu X vůči kružnici k rozlišíme dva případy: (i) SX > r.nechť P= s(sx), t=k(p, SP ), {T 1, T 2 }=t k.potom X = s(t 1 T 2 )(tento bodumímesestrojitpodle(k2)).zjevněbod X ležínapolopřímce SX.Jelikož tjethaletova kružnice,jeúhel ST 1 Xpravý,aprotože X jestředemzákladnyrovnoramennéhotrojúhelníku SPT 1,je T 1 X výškoutohototrojúhelníka.podleeukleidovavztahuje SX SX = ST 1 2 = r 2. (ii) SX r.tentopřípadpřevedemenapřípad(i)takto:určitěexistuje ntakové,žebod Y napolopřímce SX,kterýsplňuje SY =n SX,ležívněkružnice k(umímehosestrojit podle(k3) postupně budeme sestrojovat příslušné body ve vzdálenostech 2 SX, 3 SX,... takdlouho,ažsedostanemevněkružnice k).obraz Y bodu Y vkruhovéinverzipodle kjižumímesestrojitpodle(i).obraz X bodu Xsestrojímenapolopřímce SY podle(k3) tak,aby SX =n SY. Poznámky opravovatele: Úloha se skládala ze dvou konstrukcí. Jedna zobrazovala body vzdálené od středu kružnice více než r/2(resp. r) a druhá vhodně převedla ostatní případy na tento. Jak už to tak někdy bývá, přijde se po zveřejnění autorského řešení na řešení jednodušší. Tak tedy první konstrukce může být následující: Sestrojíme kružnici k(x, SX ). Ta protne kružnici k(s, r) ve dvou bodech A 1,A 2 a X = k(a 1, r) k(a 2, r), X S. Toto řešení i se správným důkazem poslalo několik řešitelů. Jiní řešitelé konstruovali úsečky různých délek, s jejichž pomocí pak sestrojili hledaný bod, nebo postupovali podobně jako autorské řešení. Zasprávnouprvníkonstrukciiskorektnímdůkazemjsemdával3body,zadruhou2body. Za velmi krátké a elegantní řešení jsem Daně Chromíkové dal +i a některým řešitelům jsem za zdlouhavé či chaotické řešení imaginární body strhával. 7. úloha Nechťkružnice k 1 a k 2 seprotínajívedvoubodech Ua V. Pbuďlibovolnýbodna k 1 uvnitř k 2 a Qlibovolnýbodna k 2 uvnitř k 1.Přímka UP protíná k 2 vbodě R Ua UQprotíná k 1 vbodě S U.Buď T U průsečíkpřímky UV skružnicíopsanoutrojúhelníku UPQ. Dokažte,žepak PR QT = PT QS. Označmesi k 3 kružniciopsanoubodům U, P, Q(a T).Proveďmekruhovouinverzise středem v U a libovolným poloměrem r > 0. Obrazy v kruhové inverzi budeme značit čárkovaně.snadnonahlédneme,ževšechnytřikružnice k 1, k 2 a k 3 přejdouvpřímky,navíc
10 přímky UQ, UV a UP zůstanou přímkami. Odtud je vidět, že po provedení zmíněné kruhové inverzedostanemetrojúhelník UP Q avněmpříčky UT, P S a Q R,kteréseprotínají vjedinémbodě V.PodleCèvovyvěty(kterouznámezprvníhodíluseriálu)platí UR R P P T T Q Q S S =1. ( ) U Mámedokázat,že PR QT = PT QS,stačítedydokázat PT PR QS QT =1.Abychom ktomumohlivyužítrovnost( ),stačísivyjádřit nečárkované vzdálenostipomocí čárkovaných.ktomuužijemelemmazprvníúlohy.podlenějplatí(uvědommesi,žedvojí provedenítéžekruhovéinverzejeidentita,takželze nečárkované bodypovažovatzaobrazy čárkovaných ) PT = P T r 2 P U T U. PR = P R QS = Q S QT = Q T r 2 P U R U. r 2 Q U S U. r 2 Q U T U. Dosazením těchto 4 vztahů a drobnou úpravou nám skutečně vyjde(s využitím vztahu( )) Tím je úloha dokázána. PT PR QS QT = UR R P P T T Q Q S S =1. U Poznámky opravovatele: Většina řešitelů používala postup uvedený v autorském řešení, tedy nejprve provedli kruhovou inverzi, při které se oblouky kružnic převedly na přímky, a poté užili Cèvovu větu pro trojúhelníky. Jen několik výjimek si tento postup zkomplikovalo tím, že nepoužily kruhovou inverzi hned na počátku celého řešení a pracovaly tudíž s kruhovými oblouky. Po dosti úmorných výpočtech(několikanásobné využití kosinové věty) se ovšem také dostaly k cíli. Použití kruhové inverze bylo v tomto případě elegantnější než postup bez ní. 8. úloha Nechťjedántrojúhelník ABC.Označme Sstředjemuvepsanékružnice laoznačme P, Q, R dotykové body kružnice l po řadě se stranami BC, AC, AB. Buď k kružnice opsaná středům strantrojúhelníku PQR.Buď X Cprůsečíkpřímky CSakružniceopsanétrojúhelníku ABC,buď Y průsečíkúsečky SXakružnice k.buď Zjedenzprůsečíkůkružnice lakolmice kpřímce CXvedenébodem Y.Dokažte,žepřímka XZsedotýkákružnice l.
11 Označme Dstředstrany QR.Zesymetrie QRpodlepřímky ASplyne,že Dležínapřímce AS a úhel ADQ je pravý. Podle Eukleidovy věty o odvěsně pro pravoúhlý trojúhelník AQS dostáváme SD SA = SQ 2 a tedy bod D je obraz bodu A v kruhové inverzi podle kružnice l. Analogicky lze postupovat pro ostatní středy stran v trojúhelníku P QR a nakonec dostaneme, že kružnice k je obrazem kružnice opsané trojúhelníku ABC v kruhové inverzipodlekružnice l.pakjealejasnézdefinicebodů Xa Y (ležínastejnépolopřímce vycházejícízbodu S, X ležínakružniciopsanétrojúhelníku ABC, Y ležína k),že Y je obrazem bodu X ve zmíněné kruhové inverzi a tedy(podle definice kruhové inverze) platí SX SY =r 2 = SZ 2.ZnovupodleEukleidovyvětyoodvěsněprotrojúhelník SZX dostáváme,žemusíbýtpravoúhlý,tedypřímka XZjekolmána SZajetedytečnoukružnice lvbodě Z.
Upozornění: V právě skončeném řešení je jedna malá chyba. Odhalíte ji? 1 tojeostatněvidětizesymetriekružnice
Kruhová inverze Cílemtétosériejeseznámitvásstím,cojetokruhováinverze,jakémávlastnosti(toužasi mnozízvásvědí)ahlavněstím,jakjilzeefektněaefektivněvyužítpřiřešenígeometrických úloh. Cototedyjekruhováinverze?Jetogeometrickézobrazení
Syntetická geometrie I
Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová
Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem:
2 Kruhová inverze Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem: (1) X SX, (2) SX SX = r 2. Obrázek 6: Kruhová inverze
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB
MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci
MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)
prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného
Elipsa Výklad efinice a ohniskové vlastnosti prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného řezu na rotační kuželové ploše, jestliže řezná rovina není kolmá k ose
Pomocný text. Kruhová inverze
Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině
Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme
Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou
Rozvinutelné plochy Rozvinutelná plocha je každá přímková plocha, pro kterou existuje izometrické zobrazení do rov iny, tj. lze ji rozvinout do roviny. Dá se ukázat, že každá rozvinutelná plocha patří
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB = BA pozitivně definitní
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Povídání k šesté sérii. Něco o kruhové a kulové inverzi
Povídání k šesté sérii V úlohách šesté série máš k dispozici koulítko a rovinítko(případně jen koulítko). Koulítko funguje tak, že ho zabodneš do nějakého bodu trojrozměrného prostoru, nastavíš poloměr
s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili
Dělení úsečky ŠÁRKA GRGLITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha V tomto článku se budeme zabývat sadou geometrických úloh, které jsou tematicky podobné. Liší se jen hodnotou jednoho
N Q Z N N N, kde A Bjesymbolprokartézskýsoučinmnožin A, B(tj.množinuvšechuspořádanýchdvojic [a, b],kde a A, b B).Opětprosímpřijmětejakofakt, 1 že
Jak rozeznáváme nekonečné množiny. Nejprve něco o zobrazeních: Nášvýkladbudezaložennaintuitivnípředstavězobrazení f: A Bjakoněčeho,cokaždému prvku a Apřiřazujenějakýprvek f(a) B. Mějmezobrazení f: A B.Řekneme,že
Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi
Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi RNDr. Šárka Gergelitsova, Ph.D. Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních
5 Pappova věta a její důsledky
5 Pappova věta a její důsledky Pappos z Alexandrie (?90?350), řecký matematik a astronom. Pod označením Pappova věta je uváděno více vět. Proto je třeba uvést, o jaké z těchto vět hovoříme. Zde se budeme
tečen a osu o π, V o; plochu omezte hranou vratu a půdorysnou a proved te rozvinutí
Řešené úlohy Rozvinutelná šroubová plocha v Mongeově promítání Příklad: V Mongeově promítání zobrazte půl závitu rozvinutelné šroubové plochy, jejíž hranou vratu je pravotočivá šroubovice, která prochází
Mongeovo zobrazení. Osová afinita
Mongeovo zobrazení Osová afinita nechť je v prostoru dána průmětna π, obecná rovina ρ a v této rovině libovolný trojúhelník ABC, promítneme-li trojúhelník kolmo do průmětny π, dostaneme trojúhelník A
63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice
63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice (x y)(x + y 6) = 0, (y z)(y + z 6) = 0, které spolu s
M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty
M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací
- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:
1/12 PLANIMETRIE Základní pojmy: Shodnost, podobnost trojúhelníků Středová souměrnost, osová souměrnost, posunutí, otočení shodná zobrazení Středový a obvodový úhel Obsahy a obvody rovinných obrazců 1.
PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ
půdorysu; pro každý bod X v prostoru je tedy sestrojen pouze jeho nárys X 2 a pro jeho
Řešené úlohy Rotační paraboloid v kolmém promítání na nárysnu Příklad: V kolmém promítání na nárysnu sestrojte tečnou rovinu τ v bodě A rotačního paraboloidu, který má ohnisko F a svislou osu o, F o, rotace;
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek
Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha
Cyklografie. Cyklický průmět bodu
Cyklografie Cyklografie je nelineární zobrazovací metoda - bodům v prostoru odpovídají kružnice v rovině a naopak. Úlohy v rovině pak převádíme na řešení prostorových úloh, např. pomocí cyklografie řešíme
Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.
11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S
Povídání ke 3. podzimní sérii
Povídání ke 3. podzimní sérii Třetí série je věnována kružnicím. Každý ví, jak taková kružnice vypadá je to množina bodů se stejnou vzdáleností r od nějakého středu S. Kružnice však mají i další vlastnosti,
Úlohy krajského kola kategorie A
62. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dáno 21 různých celých čísel takových, že součet libovolných jedenácti z nich je větší než součet deseti ostatních čísel. a) Dokažte,
p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm
Úloha Je dán pravoúhlý trojúhelník ACD s pravým úhlem při vrcholu C, AC = 7,5 cm, CD =,5 cm. Na přímce CD určete bod B tak, aby AB = BD Řešení: Úlohu vyřešíme nejprve geometrickou konstrukcí. a) Z rozboru
(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,
1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo
Obrázek 34: Vznik středové kolineace
6 Středová kolineace Jak naznačuje Obr. 34, středová kolineace (se středem S), jako vzájemně jednoznačné zobrazení Ē 2 na sebe, je výsledkem středového průmětu (se středem S ) středového promítání (se
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A
62. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 1. V obdélníku ABCD o stranách AB = 9, BC = 8 leží vzájemně se dotýkající kružnice k 1 (S 1, r 1 ) a k 2 (S 2, r 2 ) tak,
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
Syntetická geometrie II
Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD
A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.
PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. ČÁST MAT. OT 2. OT. Č.. 15: SHODNÁS HODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ, PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY PODOBNOST KDE LÁTKU NAJDETE Kapitola Základy planimetrie
X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)
.6. Analtická geometrie lineárních a kvadratických útvarů v rovině. 6.1. V této kapitole budeme studovat geometrické úloh v rovině analtick, tj. lineární a kvadratické geometrické útvar vjádříme pomocí
KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI
KRUHOVÁ ŠROUBOVICE A JEJÍ VLASTNOSTI Šroubový pohyb vzniká složením otáčení kolem osy o a posunutí ve směru osy o, přičemž oba pohyby jsou spojité a rovnoměrné. Jestliže při pohybu po ose "dolů" je otáčení
RELIÉF. Reliéf bodu. Pro bod ležící na s splynou přímky H A 2 a SA a reliéf není tímto určen.
RELIÉF Lineární (plošná) perspektiva ne vždy vyhovuje pro zobrazování daných předmětů. Například obraz, namalovaný s osvětlením zleva a umístěný tak, že je osvětlený zprava, se v tomto pohledu "nemodeluje",
Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice
KRUŽNICE, KRUH Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice Je dán bod S a kladné číslo r. Kružnice k(s;r) je množina všech bodů (roviny), které mají od bodu S vzdálenost r. Můžeme také říci. Kružnicí k
Základní úlohy v Mongeově promítání. n 2 A 1 A 1 A 1. p 1 N 2 A 2. x 1,2 N 1 x 1,2. x 1,2 N 1
Základní úlohy v Mongeově promítání Předpokladem ke zvládnutí zobrazení v Mongeově promítání je znalost základních úloh. Ale k porozumění následujícího textu je třeba umět zobrazit bod, přímku a rovinu
Návody k domácí části I. kola kategorie B
Návody k domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechna osmimístná čísla taková, z nichž po vyškrtnutí některé čtveřice sousedních číslic dostaneme čtyřmístné číslo, které je 2 019krát menší. (Pavel
Důkazy vybraných geometrických konstrukcí
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie
Sada 7 odchylky přímek a rovin I
Sada 7 odchylky přímek a rovin I Odchylky přímek 1) Je dána krychle ABCDEFGH. Určete odchylku daných přímek a) AB, AE b) AB, AD c) AE, AF d) AB, BD e) CD, GH f) AD, FG g) AB, SAEF h) ED, FC 2) Je dána
Perspektiva. Doplňkový text k úvodnímu cvičení z perspektivy. Obsahuje: zobrazení kružnice v základní rovině metodou osmi tečen
Perspektiva Doplňkový text k úvodnímu cvičení z perspektivy Obsahuje: úvodní pojmy určení skutečné velikosti úsečky zadané v různých polohách zobrazení kružnice v základní rovině metodou osmi tečen 1 Příklad
Úlohy krajského kola kategorie C
68. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Každé pole tabulky 68 68 máme obarvit jednou ze tří barev (červená, modrá, bílá). Kolika způsoby to lze učinit tak, aby každá trojice
Úlohy domácí části I. kola kategorie C
63. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete, jaké nejmenší hodnoty může nabýt výraz V = (a b) + (b c) + (c a), splňují-li reálná čísla a, b, c dvojici podmínek a +
Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].
Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1
Geometrická zobrazení
Geometrická zobrazení Franta Konopecký Geometrická zobrazení jsou nádherná kapitola matematiky, do které když proniknete, tak už neuniknete. Pro lepší představu v tomto příspěvku najdete stručný přehled,
pomocný bod H perspektivního obrázku zvolte 10 cm zdola a 7 cm zleva.)
Teoretické řešení střech Zastřešení daného půdorysu rovinami různého spádu vázaná ptačí perspektiva Řešené úlohy Příklad: tačí perspektivě vázané na Mongeovo promítání zobrazte řešení střechy nad daným
3. série. Nerovnosti. Téma: Termínodeslání:
Téma: Termínodeslání: 3. série Nerovnosti º ÔÖÓ Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Óݵ Nechť a, b jsou délky odvěsen pravoúhlého trojúhelníka, c buď délka jeho přepony. Dokažte, že prokaždépřirozenéčíslo nvětšíneždvaplatí c
6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2
6 Skalární součin Skalární součin 1 je operace, která dvěma vektorům (je to tedy binární operace) přiřazuje skalár (v našem případě jde o reálné číslo, obecně se jedná o prvek nějakého tělesa T ). Dovoluje
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,
Úlohy domácí části I. kola kategorie B
6. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. Mezi všemi desetimístnými čísly dělitelnými jedenácti, v nichž se žádná číslice neopakuje, najděte nejmenší a největší. Řešení. Uvažovaná
Úlohy krajského kola kategorie A
66. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Najděte všechny trojice celých čísel (a, b, c) takové, že každý ze zlomků má celočíselnou hodnotu. a b + c, b c + a, c a + b 2. Je dána
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Geometrie Různé metody řešení Téma: Analytická geometrie v prostoru, vektory, přímky Autor:
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz
v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.
Řešení S-I-4-1 Hledáme vlastně místo, kde se setkají. A to tak, aby nemusel pes na zajíce čekat nebo ho dohánět. X...místo setkání P...místo, kde vybíhá pes Z...místo, kde vybíhá zajíc ZX = v z t P X =
AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.
AXONOMETRIE 1) Princip, základní pojmy Axonometrie je rovnoběžné promítání do průmětny různoběžné se souřadnicovými rovinami. Kvádr v axonometrii : {O,x,y,z} souřadnicový systém XYZ - axonometrická průmětna
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ 7. 5. 0 Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Je každé zobrazení v rovině takové, že pro libovolné body roviny
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ
3.MONGEOVO PROMÍTÁNÍ. Rovnoběžný průmět 3D těles na rovinu není vzájemně jednoznačné zobrazení, k obrazu neumíme jednoznačně určit objekt v prostoru
3.MONGEOVO PROMÍTÁNÍ A B E 3 E 2 Rovnoběžný průmět 3D těles na rovinu není vzájemně jednoznačné zobrazení, k obrazu neumíme jednoznačně určit objekt v prostoru 3.1.Kartézský souřadnicový systém O počátek
P L A N I M E T R I E
M T E M T I K P L N I M E T R I E rovinná geometrie Základní planimetrické pojmy od - značí se velkými tiskacími písmeny, např.,,. P, Q. Přímka - značí se malými písmeny, např. a, b, p, q nebo pomocí bodů
ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace
65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016
65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A Pardubice, 3. 6. dubna 2016 MO 1. Nechť p > 3 je dané prvočíslo. Určete počet všech uspořádaných šestic (a, b, c, d, e, f) kladných celých čísel,
Úlohy krajského kola kategorie A
64. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dán trojúhelník ABC s tupým úhlem při vrcholu C. Osa o 1 úsečky AC protíná stranu AB v bodě K, osa o 2 úsečky BC protíná stranu AB
Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými
Tečny 2. jarní série Vzorové řešení Úloha 1. Petr si do sešitu namaloval takovýto obrázek tvořený třemi jednotkovými kružnicemi a jejich společnými tečnami, které procházejí jedním bodem. Všiml si, že
Návody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část ZOBRAZENÍ KRUŽNICE Příklad: V rovině ρ zobrazte kružnici o středu S a poloměru r. kružnice ležící v obecné rovině se v obou průmětech zobrazuje jako elipsa poloměr kružnice
Úlohy krajského kola kategorie C
67. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C 1. Najděte nejmenší přirozené číslo končící čtyřčíslím 2018, které je násobkem čísla 2017. 2. Pro celá čísla x, y, z platí x 2 + y z =
Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině
Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině V následujícím textu se budeme postupně zabývat kružnicí, elipsou, hyperbolou a parabolou, které souhrnně označujeme jako kuželosečky. Současně budeme
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční
A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz
1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině
55. ročník matematické olympiády
. ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě
Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B
65. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B 1. Kolika způsoby je možno vyplnit čtvercovou tabulku 3 3 čísly,, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4 tak, aby součet čísel v každém čtverci
Pravoúhlá axonometrie
Pravoúhlá axonometrie bod, přímka, rovina, bod v rovině, trojúhelník v rovině, průsečnice rovin, průsečík přímky s rovinou, čtverec v půdorysně, kružnice v půdorysně V Rhinu vypneme osy mřížky (tj. červenou
2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.
ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě
Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu
Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu 4.1 Před mnoha a mnoha lety bylo postaveno město Hloupětín, které mělo tři části. Všechny části byly obehnány hradbou ve tvaru rovnostranného trojúhelníka, tak
Extremální úlohy v geometrii
Extremální úlohy v geometrii Petr Vodstrčil petr.vodstrcil@vsb.cz Katedra aplikované matematiky, Fakulta elektrotechniky a informatiky, Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava 30.4. 2013 Petr
Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy
5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,
Těleso racionálních funkcí
Těleso racionálních funkcí Poznámka. V minulém semestru jsme libovolnému oboru integrity sestrojili podílové těleso. Pro libovolné těleso R je okruh polynomů R[x] oborem integrity, máme tedy podílové těleso
7.5.3 Hledání kružnic II
753 Hledání kružnic II Předpoklady: 750 Pedagogická poznámka: Tato hodina patří mezi vůbec nejtěžší Není reálné předpokládat, že by většina studentů dokázala samostatně přijít na řešení, po čase na rozmyšlenou
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení Sešit bez linek, formát A4 Psací potřeby propiska nebo pero, mikrotužky 2B, H Pravítko s ryskou Rovné pravítko Úhloměr Kružítko Šablona písma 3,5 mm Šablona
REKONSTRUKCE ASTROLÁBU POMOCÍ STEREOGRAFICKÉ PROJEKCE
REKONTRUKCE ATROLÁBU POMOCÍ TEREOGRAFICKÉ PROJEKCE Václav Jára 1 1 tereografická projekce a její vlastnosti tereografická projekce kulové plochy je středové promítání z bodu této kulové plochy do tečné
ZÁKLADNÍ ZOBRAZOVACÍ METODY
ZÁKLADNÍ ZOBRAZOVACÍ METODY Prostorové útvary zobrazujeme do roviny pomocí promítání, což je jisté zobrazení trojrozměrného prostoru (uvažujme rozšířený Eukleidovský prostor) do roviny, které je zadáno
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ONDŘEJ MACHŮ a kol. Předmluva Otevíráte sbírku, která vznikla z příkladů zadaných studentům pátého ročníku PřF UP v Olomouci, učitelů matematiky a deskriptivní
O podobnosti v geometrii
O podobnosti v geometrii Kapitola IV. Stejnolehlost v polohových úlohách In: Jaroslav Šedivý (author): O podobnosti v geometrii. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1963. pp. 48 60. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403487
Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.
MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný
Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006
Délky v trojúhelníku Martina Vaváčková Motto: I can calculate everything. Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Na přednášce si ukážeme prostou, ale účinnou zbraň při řešení mnohých geometrických
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
Geometrická zobrazení
Pomocný text Geometricá zobrazení hodná zobrazení hodná zobrazení patří nejjednodušším zobrazením na rovině. Je jich vša hrozně málo a často se stává, že musíme sáhnout i po jiných, nědy výrazně složitějších
RNDr. Zdeněk Horák IX.
Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 8. 10. 2014 Ročník IX. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh KRUH, KRUŽNICE Téma klíčová slova Opakování učiva z tematického
KONSTRUKTIVNÍ GEOMETRIE
KONSTRUKTIVNÍ GEOMETRIE Přednáška Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipliny společného základu (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.0021)
P R O M Í T Á N Í. rovina π - průmětna vektor s r - směr promítání. a // s r, b// s r,
P R O M Í T Á N Í Promítání je zobrazení prostorového útvaru do roviny. Je určeno průmětnou a směrem (rovnoběžné) nebo středem (středové) promítání. Princip rovnoběžného promítání rovina π - průmětna vektor
2. série. Barvení. Téma: Termínodeslání:
Téma: Termínodeslání: 2. série Barvení º Ð ØÓÔ Ù ¾¼¼½ ½º ÐÓ Ó Ýµ Rozhodněte, zda lze obarvit body dané kružnice dvěma barvami tak, aby každý pravoúhlý trojúhelník s vrcholy ležícími na kružnici obsahoval
[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]
Příklad Do dané kruhové výseče s ostrým středovým úhlem vepište kružnici (obr. ). M k l V N [obr. ] Rozbor Oblouk l a hledaná kružnice k se dotýkají v bodě T, mají proto v tomto bodě společnou tečnu t.
pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
Úlohy krajského kola kategorie C
6. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Pro libovolná reálná čísla x, y, z taková, že x < y < z, dokažte nerovnost x 2 y 2 + z 2 > (x y + z) 2. 2. Honza má tři kartičky, na každé