Povídání k šesté sérii. Něco o kruhové a kulové inverzi
|
|
- Milada Švecová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Povídání k šesté sérii V úlohách šesté série máš k dispozici koulítko a rovinítko(případně jen koulítko). Koulítko funguje tak, že ho zabodneš do nějakého bodu trojrozměrného prostoru, nastavíš poloměr a opíšeš tomuto bodu sféru(podobně jako kružítkem opíšeš kružnici). Rovinítko umožňuje narýsovat rovinu určenou danými třemi body(podobně jako pravítkem narýsuješ přímku procházející dvěma body). Zadáníúlohvětšinouzní: Sestrojte... SamozřejměpoToběnemůžemechtít,abys konstrukce skutečně prováděl. Jednak doma asi nemáš koulítko(ani Matfyz, pokud víme, žádné nevlastní), a pak by se ta trojrozměrná řešení asi nevešla do obálek. Chceme po Tobě, abys přesně popsal, jak se dá konstrukce provést např. zabodnu koulítko do bodu B, opíšu kouliopoloměru BD,jejíprůsečíkyspřímkou poznačím A 1, A 2.Samozřejmě,žekdyž v jedné úloze budeš dvacetkrát hledat střed koule opsané čtyřstěnu, tak stačí tuto konstrukci popsat jednou. Dále bychom chtěli(aspoň částečnou, dle možností) diskusi počtu řešení, tj. abysisuvědomil,žepřímkaakouleseprotnoubuďvedvoubodech,nebovjednom,nebo vůbec, proto úloha bude mít buď dvě, jedno, nebo žádné řešení. A samozřejmě piš vysvětlení, proč děláš zrovna to, co děláš. Něco o kruhové a kulové inverzi K řešení mnoha konstrukčních úloh v rovině se používá zobrazení, kterému se říká kruhová inverze.mějmebod Sakladnéčíslo r.kruhováinverzesestředem Sapoloměrem rzobrazí bod X do bodu X, který leží na polopřímce SX a platí SX SX = r 2 (tj. součin vzdálenostivzoruavzdálenostiobrazuodbodu Sjerovenčíslu r 2 ).Rozmysletesi,žetoto zobrazení zobrazí vnitřek kruhu se středem S a poloměrem r na vnějšek tohoto kruhu(tj. celýzbytekroviny)avnějšektohotokruhuzasenajehovnitřek.bodynakružnici k(s, r) zůstanounamístě(protosezobrazenínazývá kruhováinverze ).Čímblížejebod Xkbodu S,tímdálbudejehoobraz X,bod Sse zobrazídonekonečna.zobrazeníjeprostéana (pokuduvažujemerovinubezbodu S)apokudhoprovedemedvakrátposobě,taksevšechny bodyrovinyvrátínasvámísta(tedy X sekruhovouinverzízobrazízpětdobodu X). Některé důležité vlastnosti tohoto zobrazení: (1) Kružnice, která prochází bodem S, se zobrazí na přímku neprocházející bodem S. (2) Kružnice, která neprochází bodem S, se zobrazí zase na nějakou kružnici, která neprochází bodem S(pozor, střed kružnice se obecně nezobrazí do středu nové kružnice). (3) Přímka procházející bodem S se zobrazí sama na sebe. (4) Přímka neprocházející bodem S se zobrazí na kružnici, která prochází bodem S. Ještějedůležité,jestliumímenarýsovatobraz X bodu X.Pokudje X uvnitřkruhu K(S, r), narýsujeme polopřímku SX, k té narýsujeme kolmici v bodě X a její průsečík skružnicí k(s, r)označíme Y.Paksestrojímevbodě Y tečnuktétokružnici(tj.kolmici na SY)ajejíprůsečíkspolopřímkou SX bude X (rozmysletesi,ženámskutečněvyšel
2 obraz bodu X použijte podobnost trojúhelníků). Pokud je X vně tohoto kruhu, použijeme opačný postup nejprve sestrojíme tečnu ke kružnici bodem X (bod dotyku Y najdeme pomocí Thaletovy kružnice), a pak kolmici na SX procházející bodem Y. Ta bude protínat polopřímku SXvbodě X. Další informace o kruhové inverzi a také některé řešené příklady můžeš najít např. v ročence 16. ročníku našeho semináře(1996/97). Podobné zobrazení, říkejme mu kulová inverze, můžeme zavést ve trojrozměrném prostoru. Budedefinovánoúplněstejně:bod Xsezobrazínatakovýbod X polopřímky SX,abybylo SX SX =r 2.Totozobrazenízobrazujevnitřekkouleostředu Sapoloměru rnajejí vnějšek a naopak. Vlastnosti(1) (4) platí, pokud slovo přímka nahradíme slovem rovina a slovo kružnice slovem sféra. Obraz bodu X se také konstruuje podobně jako v rovině (rozmysli si jak). Tato fakta můžeš používat(bez důkazu) zejména při řešení 6. úlohy. Téma: Termínodeslání: 6. série Geometrie ½ º ÞÒ ¾¼¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Sestrojte kouli opsanou danému čtyřstěnu. ¾º ÐÓ Ó Ýµ Sestrojte rovinu, která prochází daným bodem a je rovnoběžná s danou rovinou. º ÐÓ Ó Ýµ Sestrojte čtyřstěn, jsou-li zadána těžiště jeho stěn. º ÐÓ Ó µ Sestrojte kouli vepsanou danému čtyřstěnu. º ÐÓ Ó µ Nechťjsoudánybody S, S AB, S BD, S CD,kteréneležívjednérovině.Sestrojtečtyřstěn ABCDtakový,že SjestředkoulejemuopsanéaS AB, S BD, S CD jsoupořaděstředyhran AB, BD, CD. º ÐÓ Ó µ Sestrojte kouli, která prochází danými dvěma body a dotýká se daných dvou koulí.
3 º ÐÓ Ó µ Nechťjsoudánynekolineární 1 body T A, V A, T C,přímka pmimoběžnáspřímkou T A V A aúsečkadélky d.sestrojtečtyřstěn ABCDtakový,že T A,resp. T C,jetěžištěstěny BCD, resp. ABD, V A jepatavýškyspuštěnézvrcholu Anastěnu BCD,bod Bležínapřímce pavzdálenost CV A jerovna d. º ÐÓ Ó µ Sestrojte krychli pouze koulítkem, jsou-li dány délky stěnové a tělesové úhlopříčky. Řešení 6. série 1. úloha Sestrojte kouli opsanou danému čtyřstěnu. Mějme čtyřstěn ABCD. Střed koule(sféry) opsané je bod, který má stejnou vzdálenost od všech vrcholů.množina všech bodů, kterémají stejnou vzdálenost od bodů A, B,je zřejmě rovina kolmá k úsečce AB, procházející středem této úsečky. Tuto rovinu(nazvěme ji osou úsečky) sestrojíme snadno obdobně jako sestrojujeme osu úsečky v rovině: sestrojíme sférusestředem Aapoloměremnapříklad AB (důležitéjejen,abybylpoloměrvětší,než 1 2 AB )asférusestředem B astejnýmpoloměrem.tytosféryseprotnouvkružnici k 1. Toutokružnicíumímeproložitrovinu AB (jednodušeproložímerovinulibovolnýmijejími třemibody).podobněsestrojímeroviny AC a AD,kterébudouosamiúseček ACa AD. Protožeúsečky AB, ACa ADjsounavzájemrůznoběžnéaneležívšechnyvjednérovině, protnouseroviny AB, AC a AD vprávějednomboděatentobodmástejnouvzdálenost od všech vrcholů čtyřstěnu, je tedy naším hledaným středem sféry opsané čtyřstěnu ABCD. Tu již zkonstruujeme snadno. Úloha má zřejmě právě jedno řešení pro každý čtyřstěn. Poznámky opravovatele: Většina řešení vycházela z jedné z těchto myšlenek: buď sestrojení rovin souměrnosti hran(stejně jako autor úlohy) nebo sestrojení přímek kolmých k jednotlivým stěnám a procházejících středy kružnic opsaných těmto stěnám. Řešení prvního typu bylavětšinousprávně(ikdyžjenvelmimálozvásmělořešenískutečněkompletní,isdiskusí počtu řešení), úvaha druhého typu je sice také správně, nicméně skoro nikdo ji nedotáhl do konce. Nemálo řešitelů sestrojovalo kružnice a přímky v rovině, aniž by se zmínili, jak se to dělá pomocí koulítka a rovinítka. Nejvíc se mi líbilo řešení Dinovo a Honzy Kynčla. 2. úloha Sestrojte rovinu, která prochází daným bodem a je rovnoběžná s danou rovinou. 1 Tedytakové,ženeležínaspolečnépřímce.
4 Danýbodoznačme Badanourovinu.Vpřípadě,že B,jsmehotovi,jinakbudeme postupovat následujícím způsobem. Nejprve zapíchneme koulítko do bodu B a opíšeme sféru sdostvelkýmpoloměrem,abyprotnularovinu průsečíkembudekružnice k.natéto kružnicizvolímelibovolnétřibody A 1, A 2, A 3 aopíšemejimsféryopoloměru A 1 B = A 2 B = A 3 B.Společnýmprůsečíkemtěchtotřísférbudouprávědvabody bod Babod C s ním souměrně sdružený podle roviny. Sestrojíme přímku BC prostě narýsujeme libovolné dvě(různé) roviny, které procházejí body B, C a přímka BC bude jejich průsečíkem. Tatopřímkabudekolmákrovině. Nyní stačí sestrojit rovinu, která je kolmá k této přímce a prochází bodem B. Sestrojme tedylibovolnousférusestředem Bajejíprůsečíkyspřímkou BCoznačme P, Q.Jistěbod Bležívestředuúsečky PQ,takžestačísestrojitosuúsečky PQatoudělámepřesnětak, jako v řešení první úlohy. Úloha má zřejmě pro libovolnou dvojici B, právě jedno řešení. Poznámky opravovatele: Vyskytlo se překvapivé množství řešení; většina se podobala vzorovému, častá byla i konstrukce rovnoběžek ve dvou rovinách a proložení výsledné roviny. Přišlaaleiřešenívyužívajícíkulovouinverzi(MichalMalohlava), Thaletovukouli (Viktor Bachratý), symetrických čtyřstěnů(dino, samozřejmě s příběhem) a trojrozměrné podoby sestrojení rovnoběžky(zdeněk Neusser). Naprostá většina řešitelů ovšem zapomněla na případ, kdyzadanýbodležívzadanérovině,zacožmivšakpřipadalokruté(aproměkomplikované) strhávat body, zvlášť když postupy byly někdy použitelné i na tento zapomenutý případ. 3. úloha Sestrojte čtyřstěn, jsou-li zadána těžiště jeho stěn. Je celkem známá věc, že těžiště trojúhelníka leží ve třetině výšky trojúhelníka(tj. vzdálenost těžiště od strany trojúhelníka je třetinou vzdálenosti zbývajícího vrcholu od téže strany trojúhelníka). Odtud plyne, že vzdálenost těžiště stěny ABC od roviny BCD je třetinou vzdálenostivrcholu Aodroviny BCD.Aletotéžplatíprotěžištěrovin ACDaABD.To znamená,žerovina určenátěžištistěn ABC, ABDaACDjerovnoběžnásrovinou BCD. Aprotožerovinu známeavrovině BCDznámejedenbod(těžištěstěny BCD),stačívést tímtobodemrovinurovnoběžnous jaktoudělatjepopsánovřešenípředchozíúlohy. Podobně sestrojíme stěny ABC, ABD a ACD, vrcholy čtyřstěnu pak budou ležet v jejich průsečících. Úloha má právě jedno řešení, pokud daná čtveřice bodů(těžiště jednotlivých stěn) neleží v jedné rovině. V opačném případě úloha nemá řešení. 4. úloha Sestrojte kouli vepsanou danému čtyřstěnu. Střed kružnice vepsané trojúhelníku leží v průsečíku os úhlů. Je to proto, že množina všech bodů, které mají stejnou vzdálenost od daných dvou přímek(stran trojúhelníka), je právě osa úhlu, který tyto dvě přímky svírají.
5 V trojrozměrném prostoru je to podobné. Množina všech bodů, které mají stejnou vzdálenost od daných dvou(protínajících se) rovin, je rovina, kterou budeme nazývat osou úhlu dvourovin.stačítedynajítosurovin ABCa ABD,pakosurovin ABCa ACDanakonec osu rovin ABC a BCD. Bod ve společném průsečíku těchto tří os bude mít stejnou vzdálenost odvšechčtyřrovinabudetotedystředkoulevepsanéčtyřstěnu. Nynípopíšeme,jaknajítosudvourovin např.rovin ABCa ABD.Nejprvesestrojíme osu úsečky AB(postupjepopsánvřešeníprvníúlohy) tojerovina,kterájekolmána AB,tj.společnouúsečkuobourovin.Rovina jetedykolmánaoběroviny ABCi ABD. Tytorovinyvytínajívrovině dvěpřímky,označmeje cad.vrovině nynísestrojímeosu úhlu těchto dvou přímek. To je rovinný problém. Rozmysli si, že koulítko můžeš používat jako kružítko a rovinítko jako pravítko, pokud uvažuješ jen průsečíky s danou rovinou. Osuúhlu(označmeji o)tedysestrojíšsám.nyníjezřejmé,žeosarovin ABC, ABDmusí obsahovatosu oajistěipřímku AB,budetotedyrovinaurčenátěmitodvěmapřímkami. Nazávěrjeještěpotřebapoznamenat,žeosuúhludvoupřímek(resp.rovin)tvoříve skutečnosti dvě přímky(resp. roviny), nás však zajímá jen jedna z nich. Úloha bude mít vždyprávějednořešení,protožekaždédvěosymajíspolečnýbod(a,resp. B,resp. C) a jejich průsečnice nejsou rovnoběžné, protože všechny směřují dovnitř čtyřstěnu. Poznámky opravovatele: Mnoho řešení bylo založeno na nesprávném převedení poznatků z roviny do prostoru (např. množina bodů stejně vzdálených od tří hran čtyřstěnu není obecně totožná s množinou bodů stejně vzdálených od odpovídajících třech stěn apod.). Body jsem strhával též za nezkonstruování poloměru hledané koule(např. bodu dotyku) a za absenci vysvětlení, že zkonstruovaný bod je skutečně středem vepsané koule. Nejhezčí řešení měl Jirka Dino Koula, protože bylo pohádkové. 5. úloha Nechťjsoudánybody S, S AB, S BD, S CD,kteréneležívjednérovině.Sestrojtečtyřstěn ABCDtakový,že SjestředkoulejemuopsanéaS AB, S BD, S CD jsoupořaděstředyhran AB, BD, CD. Uvědomme si nejprve, že úsečka S AB S BD je rovnoběžná s úsečkou AD a má polovičnídélku(jetostřednípříčkavtrojúhelníku ABD).Úsečka S AC S CD jetakérovnoběžná súsečkou ADamápolovičnídélku(jetostřednípříčkavtrojúhelníku ACD).Tedybody S AB S AC S CD S BD tvořírovnoběžník.sestrojitčtvrtývrcholrovnoběžníkajerovinnýproblém (využijeme faktu, že úhlopříčky rovnoběžníka se navzájem půlí, sestrojíme tedy střed známé úhlopříčky, tímto bodem prochází druhá úhlopříčka a na ní už snadno najdeme zbývající vrchol). Víme,žebod Sležívrovině,kterájeosouúsečky AB.Ztohojevidět,žeúsečka AB jekolmánaúsečku SS AB.Sestrojíme-litedyrovinu AB,kteráprocházíbodem S AB aje kolmána SS AB,budejistěúsečka ABležetvtétorovině.Podobněmůžemesestrojitrovinu BD,vekterébudejistěležetúsečka BDarovinu CD,vekterébudeležetúsečka CD. Roviny AB a BD seurčitěprotínají,kdybytotižbylyrovnoběžné,muselybyipřímky SS AB a SS BD býtrovnoběžné,tj.totožné.pakbyalevšechnyčtyřizadanébodymusely ležetvjednérovině,cožzadánívylučuje.roviny AB a BD setedyprotínajívjistépřímce
6 (označmeji p B ),nakterénutněmusíležetbod B.Podobněbod Dmusíležetnaprůsečnici rovin BD a CD (tatoprůsečnicerovněžexistuje,označímeji p D ). Dálevíme,žebody Ba Djsousouměrněsdruženépodlebodu S BD.Udělámetedyto,že zobrazímepřímku p D vestředovésouměrnostipodlebodu S BD (tojeopětrovinnýproblém všeseodehrávávrovině BD ).Obrazpřímkyoznačme q D.Bod B nynímusíležetv průsečíkupřímek p B a q D atojeprávějedenbod(tototvrzeníjeekvivalentnístím,že přímky p B a p D nejsourovnoběžnéatoplyneopětztoho,žebody S, S AB, S BD a S CD neleží v jedné rovině). Kdyžužmámebod B,stačíprovéststředovousouměrnostpodlebodu S BD (adostaneme bod D)apodlebodu S CD (adostanemebod C)anakonecpodlebodu S AB adostaneme bod A.Úlohamávždyprávějednořešení. Poznámky opravovatele: Všechna správná řešení byla podobná vzorovému. Jen Filip Jaroš přišelnato,žeúlohanemusímítřešení.můžesetotižstát,žebody Ba Dsplynou(+2i). Jedno i si vysloužil Martin Tancer a další +2i Dino, který řešení pojal jako výpravnou ságu. Ten však přišel, stejně jako několik dalších, o jeden bod za chybějící diskusi. 6. úloha Sestrojte kouli, která prochází danými dvěma body a dotýká se daných dvou koulí. Označmezadanésféry sarazadanébody Ba Capředpokládejme,že B Ca s r. Hledanousféruoznačme o.středysfér s, r, ooznačmepořadě S, R, O.Body Sa Rjednoduše zkonstruujeme. Stačí na příslušné sféře zvolit libovolné čtyři body, které neleží v jedné rovině a použít postup z prvního příkladu. Rozebereme nejprve méně zajímavé případy: (a)jedenbodjeuvnitřněkterésféryadruhývně pakúlohazřejměnemářešení. (b)bod Bležínasféře sanenastávápřípad(a).potombod Oužnutněmusíležetnapřímce BS.Dálebod Omusíjistěležetnaose úsečky BC(tunajdemestejnějakovřešení1.úlohy). Pokudvprůsečíku absležíprávějedenbod,můžememuopsatsféru Oopoloměru OB apodívámese,zdasetatosféradotýkásféry R.Pokudano,našlijsmejedinéřešení,pokud ne,úlohanemážádnéřešení.pokudjeprůnik absprázdný,úlohanemářešení.pokudje průnikem celá přímka BS, dostaneme spor s předpokladem B C. (c)zbýváposlednípřípad,kdyobabodyležívněobousfér,nebouvnitřobousfér,nebooba uvnitřjednéavnědruhé.vtomtopřípaděprovedemekulovouinverzisestředemvbodě B (poloměrvolímelibovolně).sféry s, rsezobrazínasféry s, r,hledanásféra osezobrazína rovinu o (protožeprocházístředemkulovéinverze).bod Csezobrazínabod C,bod Bse zobrazí donekonečna. Ještě podrobný popis, jak sestrojíme obraz sféry s se středem S v kulové inverzi se středem B a poloměrem d. Nejprve sestrojíme sféru se středem B a poloměrem d a libovolnou rovinu obsahující body B a S. Následující se bude odehrávat v této rovině: narýsujeme přímku BS ajejíprůsečíky A 1, A 2 sesférou s.tytodvabodyzobrazímevkruhovéinverzisestředem Bapoloměrem d(podlenávoduzminulýchkomentářů)nabody A 1, A 2.Najdemestřed úsečky A 1 A 2 atobudebod S,kolemněhožopíšemesféruopoloměru A 1 S atobudeobraz sféry s.
7 Nyníchcemenajítrovinu o,kterásedotýkádanýchdvousfér s, r aprocházídaným bodem C.Nejprveuvažujmevšechnyroviny,kteréprocházejíbodem C adotýkajísesféry s.jejichbodydotykusesférou s vytvoříkružnici k s.tutokružnicisestrojímejakoprůnik Thaletovysférynadprůměrem C S asféry s (Rozmysletesi,žemnožinavšechbodů A takových,žeúsečky C A, S Asvírajípravýúheltvoříkoulisestředemvestředuúsečky C S ).Podobněsestrojímekružnici k r. Nyníuvažujmevšechnyroviny,kterésedotýkajíobousfér(s i r )ajejichbodydotyku. Tytvořínasféráchopětkružnice nakaždésféřevzniknoudvěkružnice(označmeje k s 1, k s 2, k r 1, k r 2),protožemámedvadruhydotyku.Vjednompřípadějsouoběsféryvtémže poloprostoru určeném dotykovou rovinou, ve druhém případě tato rovina obě sféry odděluje. Jak tyto kružnice dotyku nalézt? Protože všechny roviny s týmž typem dotyku se protínají spřímkou S R vjednombodě,stačínajíttentobod XapaksestrojitThaletovysférynad průměry XS a XR.Hledáníbodu Xpřevedemenarovinnýproblém vezmemelibovolnou rovinuobsahujícípřímku S R,průsečíkysfér s, r stoutorovinouoznačmepořadě k 1, k 2, jejichstředyjsoubody S, R ajejichpoloměry r 1, r 2.Nechť r 2 r 1.Sestrojmekružnici k 3 sestředem R apoloměrem r 2 r 1 athaletovukružnicinadprůměrem S R.Jejími průsečíkysk 3 vedoutečnyke k 3 vedenézbodu S.Tytotečnyposunemetak,abysestaly společnýmitečnamikružnic k 1, k 2 anajdemebod X.Podobněnajdemebod Y prodruhý typdotyku vtomtopřípaděbudemítkružnice k 3 poloměr r 2 + r 1.Ještěbychommohli poznamenat, že pokud se sféry protínají, pak jeden typ dotyku nemůže nastat a pokud mají stejný poloměr, nenajdeme bod X a budeme muset postupovat jinak. Nyní jsme ve stádiu, kdy na sféře s máme tři kružnice a zajímají nás průsečíky k s s k s 1aprůsečíky k s s k s 2.Naleznemecelkem0,1,2,3nebo4průsečíkyanebonekonečně mnoho.nyníjižmámehledanourovinu o určenoutřemibody bodem C,bodemdotyku s s abodemdotykusr amůžemejitedysestrojit.pakužstačírovinupřenéstzpětkulovou inverzíadostanemehledanousféru o.úlohamá0,1,2,3,4nebonekonečněmnohořešení. Poznámky opravovatele: Všechna správná řešení využívala kulové inverze stejným způsobem, jako vzorové řešení. Největší problém byl s diskusí počtu možných řešení. Tu měl nejlepší Filip Jaroš a zasloužil si +2i. Ostatním(včetně autora) dělala diskuse větší problémy, nicménějsemserozhodludělitvšemjinaksprávnýmřešením5+0i. 7. úloha Nechťjsoudánynekolineární 2 body T A, V A, T C,přímka pmimoběžnáspřímkou T A V A aúsečkadélky d.sestrojtečtyřstěn ABCDtakový,že T A,resp. T C,jetěžištěstěny BCD, resp. ABD, V A jepatavýškyspuštěnézvrcholu Anastěnu BCD,bod Bležínapřímce pavzdálenost CV A jerovna d. Nejprve si uvědomme, že přímka T A V A leží v rovině BCD a protože AV A je k této roviněkolmá,musíbýtkolmáiktétopřímce,nebo-libod Aležíněkdevrovině,která jekolmána T A V A aobsahujebod V A.Dálesiuvědomíme,žeúsečka AC mástejnýsměr 2 Tedytakové,ženeležínaspolečnépřímce.
8 jako T C T A atrojnásobnoudélku(plynezpodobnostitrojúhelníkůatoho,žetěžištěležíve třetinětěžnice).posuneme-litedyrovinu otrojnásobekvektoru T C T A,dostanemerovinu σ,vekterébudeležetbod C. Nyníbudemechtítnaléztvzájemnoupolohubodů A, Ca V A.Zvolmeprotonáhodněbod A vrovině akněmupříslušnýbod C vrovině σ.známedélku CV A,opíšemetedybodu C sféruopoloměru d,tavytnevrovině kružnici k 1 (případnějenbod,nebojineprotne vůbec),nakterébudeležetbod V A.Dálevíme,žeúhel AV ACmábýtpravý,sestrojímeproto Thaletovusférunadprůměrem A C.Tavytnevrovině kružnici k 2.Tytodvěkružnicese protnouvždyvedvoubodech,pokudtobudekružniceabod,protnousevjednombodě. Kružnice s prázdnou množinou bude mít samozřejmě prázdný průsečík. Tím tedy dostaneme 0,1,nebo2body V A.Typakposunemeovektor V A V A.Otýžvektorposunemeibody A a C adostanemepravoupolohubodů AaC. Užznáme AV A,můžemetedynarýsovatrovinu BCDabod Bdostanemejakoprůsečík tétorovinysdanoupřímkou p.známe-linynídvavrcholy B, Ctrojúhelníkaajehotěžiště T A,snadnosestrojímezbývajícívrchol D.Úlohamá0,1,nebo2řešení. Poznámky opravovatele: Za drobné chybičky a nepřesnosti jsem strhával 1 2 body. Za prohřešky proti zápisu a zvyklostem konstrukčních úloh jsem ubíral i. Většina řešení byla obdobou vzorového. Honza Houštěk a Eva Ondráčková přišli s nápademnejprvesestrojitkolmýprůmět T C doroviny BCD,pomocíkteréhojižpotomnebylo obtížné zkonstruovat zbytek. 8. úloha Sestrojte krychli pouze koulítkem, jsou-li dány délky stěnové a tělesové úhlopříčky. Nejprvesestrojímečtyřstěnostraně 2(cožjedélkastěnovéúhlopříčky),topomocí koulítka dokážeme. Vrcholy tohoto čtyřstěnu budou vrcholy A, C, F, H krychle. Pro snažší vyjadřováníuvažujmekrychlovoumřížku,takaby A=[0,0,0], C =[1,1,0], F =[1,0,1] a H=[0,1,1]. Dále sestrojíme vzdálenost 2, kterou budeme potřebovat ke konstruování dalších vrcholů naší mřížky. Sestrojme dva čtyřstěny se společnou podstavou ve tvaru rovnostranného trojúhelníkaostraně 3tak,abyzbývajícíhranyčtyřstěnůmělydélky 2.Spočítejtesi,že protilehlé vrcholy tohoto útvaru budou mít vzdálenost 2. Nyní sestrojíme vrcholy [2,0,0] (má vzdálenost 2 od A a vzdálenost 2 od C a F), [0,2,0]a[0,0,2]podobnýmzpůsobem.Vrchol G=[1,1,1]mánynívzdálenost 3odvšech tří právě sestrojených vrcholů, narýsujeme tedy vrchol G. Teď už máme k dispozici vzdálenost 1 a narýsování dalších vrcholů už by nám nemělo činit potíže. Poznámky opravovatele: Ve správných řešeních se vyskytly konstrukce těchto délek: 1, 2, 2 2, 2/2.Nikdozřešitelůaniorganizátorůvšaknepřišelnato,jakrozpůlitúsečkudélky 3,čidokonceúsečkuobecnédélky(neníanijasné,žebytomělobýtmožné).Přestohned vprvnímkrokunaprostávětšinařešitelůnarýsovalakouliopoloměru 3/2,čímžšlakonstrukce do kytek.
Přípravný kurz - Matematika
Přípravný kurz - Matematika Téma: Konstrukční úlohy Klíčová slova: rozbor, náčrt, popis, diskuse počtu řešení, kružnice opsaná a vepsaná Autor: trojúhelníku Mlynářová 12 19 9:02 Kontrukční úlohy Výsledkem
2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.
ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě
MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci
MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)
Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem
Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A
Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ
Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Katedra matematiky a didaktiky matematiky MONGEOVO PROMÍTÁNÍ Petra Pirklová Liberec, únor 07 . Zobrazte tyto body a určete jejich
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB
Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník
Čtyřúhelník : 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti 2. Názvy čtyřúhelníků 2.1. Deltoid 2.2. Tětivový čtyřúhelník 2.3. Tečnový čtyřúhelník 2.4. Rovnoběžník 2.4.1. Základní vlastnosti 2.4.2. Výšky
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ
Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy
5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,
Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce
Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce Základní útvary v rovině Bod je nejzákladnější geometrický pojem. Body zapisujeme písmeny velké abecedy: A, B, N, H, Přímka Přímky zapisujeme písmeny
STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...
STEREOMETRIE Stereometrie je část geometrie, která se zabývá studiem prostorových útvarů. Základními prostorovými útvary, se kterými budeme pracovat, jsou bod, přímka a rovina. Značení: body A, B, C,...
Syntetická geometrie I
Kruhová inverze Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Sférická inverze Autoportrét v kulovém zrcadle M.C.Escher, 1935 Pozor! jen pro ilustraci, inverze a zrcadlení se značně liší Kruhová
- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:
1/12 PLANIMETRIE Základní pojmy: Shodnost, podobnost trojúhelníků Středová souměrnost, osová souměrnost, posunutí, otočení shodná zobrazení Středový a obvodový úhel Obsahy a obvody rovinných obrazců 1.
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...
[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]
Příklad Do dané kruhové výseče s ostrým středovým úhlem vepište kružnici (obr. ). M k l V N [obr. ] Rozbor Oblouk l a hledaná kružnice k se dotýkají v bodě T, mají proto v tomto bodě společnou tečnu t.
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách
Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz
Syntetická geometrie I
Shodnost Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB = BA pozitivně definitní
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. ONDŘEJ MACHŮ a kol.
ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE ONDŘEJ MACHŮ a kol. Předmluva Otevíráte sbírku, která vznikla z příkladů zadaných studentům pátého ročníku PřF UP v Olomouci, učitelů matematiky a deskriptivní
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
Elementární plochy-základní pojmy
-základní pojmy Kulová plocha je množina bodů v prostoru, které mají od pevného bodu S stejnou vzdálenost r. Hranolová plocha je určena lomenou čarou k (k σ) a směrem s, který nenáleží dané rovině (s σ),
Fotogrammetrie. zpracovala Petra Brůžková. Fakulta Architektury ČVUT v Praze 2012
Fotogrammetrie zpracovala Petra Brůžková Fakulta Architektury ČVUT v Praze 2012 Fotogrammetrie je geometrický postup, který nám umožňuje určení tvaru, velikosti a polohy reálných objektů na základě fotografického
Pomocný text. Kruhová inverze
Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který
Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem:
2 Kruhová inverze Definice 3. Kruhová inverze určená kružnicí ω(s, r) (viz Obr. 6) je zobrazení, které každému bodu X S přiřadí bod X tímto způsobem: (1) X SX, (2) SX SX = r 2. Obrázek 6: Kruhová inverze
Je-li dána hranolová nebo jehlanová plocha s podstavou v rovině σ a rovina řezu ρ:
Kapitola 1 Elementární plochy 1.1 Základní pojmy Elementární plochou budeme rozumět hranolovou, jehlanovou, válcovou, kuželovou a kulovou plochu. Pokud tyto plochy omezíme, popř. přidáme podstavy, můžeme
PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ
Konvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru
Konvexní útvary Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru In: Jan Vyšín (author): Konvexní útvary. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1964. pp. 49 55. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403505
8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině
Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme
Základní úlohy v Mongeově promítání. n 2 A 1 A 1 A 1. p 1 N 2 A 2. x 1,2 N 1 x 1,2. x 1,2 N 1
Základní úlohy v Mongeově promítání Předpokladem ke zvládnutí zobrazení v Mongeově promítání je znalost základních úloh. Ale k porozumění následujícího textu je třeba umět zobrazit bod, přímku a rovinu
Úlohy domácí části I. kola kategorie C
63. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Určete, jaké nejmenší hodnoty může nabýt výraz V = (a b) + (b c) + (c a), splňují-li reálná čísla a, b, c dvojici podmínek a +
Několik úloh z geometrie jednoduchých těles
Několik úloh z geometrie jednoduchých těles Úlohy ke cvičení In: F. Hradecký (author); Milan Koman (author); Jan Vyšín (author): Několik úloh z geometrie jednoduchých těles. (Czech). Praha: Mladá fronta,
Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,
Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje
9.5. Kolmost přímek a rovin
9.5. Kolmost přímek a rovin Pro kolmost přímek a rovin platí následující věty, které budeme demonstrovat na krychli ABCDEFGH se středy podstav S, Q. Přímka kolmá k rovině je kolmá ke všem přímkám této
Základní geometrické tvary
Základní geometrické tvary č. 37 Matematika 1. Narýsuj bod A. 2. Narýsuj přímku b. 3. Narýsuj přímku, která je dána body AB. AB 4. Narýsuj polopřímku CD. CD 5. Narýsuj úsečku AB. 6. Doplň. Rýsujeme v rovině.
SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ
Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol SHODNÁ
P L A N I M E T R I E
M T E M T I K P L N I M E T R I E rovinná geometrie Základní planimetrické pojmy od - značí se velkými tiskacími písmeny, např.,,. P, Q. Přímka - značí se malými písmeny, např. a, b, p, q nebo pomocí bodů
Rozvinutelné plochy. tvoří jednoparametrickou soustavu rovin a tedy obaluje rozvinutelnou plochu Φ. Necht jsou
Rozvinutelné plochy Rozvinutelná plocha je každá přímková plocha, pro kterou existuje izometrické zobrazení do rov iny, tj. lze ji rozvinout do roviny. Dá se ukázat, že každá rozvinutelná plocha patří
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení
Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení Sešit bez linek, formát A4 Psací potřeby propiska nebo pero, mikrotužky 2B, H Pravítko s ryskou Rovné pravítko Úhloměr Kružítko Šablona písma 3,5 mm Šablona
Mongeovo zobrazení. Osová afinita
Mongeovo zobrazení Osová afinita nechť je v prostoru dána průmětna π, obecná rovina ρ a v této rovině libovolný trojúhelník ABC, promítneme-li trojúhelník kolmo do průmětny π, dostaneme trojúhelník A
p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm
Úloha Je dán pravoúhlý trojúhelník ACD s pravým úhlem při vrcholu C, AC = 7,5 cm, CD =,5 cm. Na přímce CD určete bod B tak, aby AB = BD Řešení: Úlohu vyřešíme nejprve geometrickou konstrukcí. a) Z rozboru
Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů
1/13 Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů STEREOMETRIE Stereometrie - geometrie v prostoru - zabývá se vzájemnou polohou
A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.
PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2. ČÁST MAT. OT 2. OT. Č.. 15: SHODNÁS HODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ, PODOBNOST A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY PODOBNOST KDE LÁTKU NAJDETE Kapitola Základy planimetrie
PLANIMETRIE úvodní pojmy
PLANIMETRIE úvodní pojmy Je část geometrie zabývající se studiem geometrických útvarů v rovině. Základními stavebními kameny v rovině budou bod a přímka. 1) Přímka a její části Dvěma různými body lze vést
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční
prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného
Elipsa Výklad efinice a ohniskové vlastnosti prostorová definice (viz obrázek vlevo nahoře): elipsa je průsečnou křivkou rovinného řezu na rotační kuželové ploše, jestliže řezná rovina není kolmá k ose
0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.
strana 9 3.1a Sestrojte sdružené průměty stopníků přímek a = AB, b = CD, c = EF. A [-2, 5, 1], B [3/2, 2, 5], C [3, 7, 4], D [5, 2, 4], E [-5, 3, 3], F [-5, 3, 6]. 3.1b Určete parametrické vyjádření přímek
Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice
KRUŽNICE, KRUH Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice Je dán bod S a kladné číslo r. Kružnice k(s;r) je množina všech bodů (roviny), které mají od bodu S vzdálenost r. Můžeme také říci. Kružnicí k
Perspektiva. Doplňkový text k úvodnímu cvičení z perspektivy. Obsahuje: zobrazení kružnice v základní rovině metodou osmi tečen
Perspektiva Doplňkový text k úvodnímu cvičení z perspektivy Obsahuje: úvodní pojmy určení skutečné velikosti úsečky zadané v různých polohách zobrazení kružnice v základní rovině metodou osmi tečen 1 Příklad
Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30
Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30 2) Vypočtěte velikost úhlu : a) 150 10 b) 149 22 c) 151
Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna
16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná
Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.
MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný
5 Pappova věta a její důsledky
5 Pappova věta a její důsledky Pappos z Alexandrie (?90?350), řecký matematik a astronom. Pod označením Pappova věta je uváděno více vět. Proto je třeba uvést, o jaké z těchto vět hovoříme. Zde se budeme
AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.
AXONOMETRIE 1) Princip, základní pojmy Axonometrie je rovnoběžné promítání do průmětny různoběžné se souřadnicovými rovinami. Kvádr v axonometrii : {O,x,y,z} souřadnicový systém XYZ - axonometrická průmětna
1.1 Základní pojmy prostorové geometrie. Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
Kapitola 1 Planimetrie a stereometrie Doplňky ke středoškolské látce 1.1 Základní pojmy prostorové geometrie 1.1.1 Axiomy Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi
Cesta z roviny do prostoru od vlastností kružnic ke kulové inverzi RNDr. Šárka Gergelitsova, Ph.D. Kurz vznikl v rámci projektu Rozvoj systému vzdělávacích příležitostí pro nadané žáky a studenty v přírodních
Shodná zobrazení v rovině
Shodná zobrazení v rovině Zobrazení Z v rovině je předpis, který každému bodu X roviny přiřazuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X jeho obraz. Zapisujeme Z: X X. Množinu obrazů všech
Další polohové úlohy
5.1.16 alší polohové úlohy Předpoklady: 5115 Průniky přímky s tělesem Př. 1: Je dána standardní krychle. Sestroj průnik přímky s krychlí pokud platí: leží na polopřímce, =, leží na polopřímce, =. Příklad
s dosud sestrojenými přímkami a kružnicemi. Abychom obrázky nezaplnili
Dělení úsečky ŠÁRKA GRGLITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha V tomto článku se budeme zabývat sadou geometrických úloh, které jsou tematicky podobné. Liší se jen hodnotou jednoho
Dvěma různými body prochází právě jedna přímka.
Úvod Jestliže bod A leží na přímce p a přímka p leží v rovině, pak i bod A leží v rovině. Jestliže v rovině leží dva různé body A, B, pak také přímka p, která těmito body prochází, leží v rovině. Dvěma
Shodné zobrazení v rovině
Gymnázium Cheb Shodné zobrazení v rovině seminární práce Cheb, 2007 Lojza Tran Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Shodné zobrazení v rovině vypracoval zcela sám za použití pramenů
RNDr. Zdeněk Horák IX.
Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 8. 10. 2014 Ročník IX. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh KRUH, KRUŽNICE Téma klíčová slova Opakování učiva z tematického
P R O M Í T Á N Í. rovina π - průmětna vektor s r - směr promítání. a // s r, b// s r,
P R O M Í T Á N Í Promítání je zobrazení prostorového útvaru do roviny. Je určeno průmětnou a směrem (rovnoběžné) nebo středem (středové) promítání. Princip rovnoběžného promítání rovina π - průmětna vektor
SBÍRKA ÚLOH STEREOMETRIE. Polohové vlastnosti útvarů v prostoru
SÍR ÚO STROTRI Polohové vlastnosti útvarů v prostoru Sbírka úloh STROTRI Polohové vlastnosti útvarů v prostoru gr. arie hodorová, Ph.. rafická úprava a sazba: arcel Vrbas OS SZN POUŽÍVNÝ SYOŮ 5. ZÁY STROTRI
Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.
11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuk prostřednictvím ICT Číslo a název šablon klíčové aktivit III/2 Inovace a zkvalitnění výuk prostřednictvím
Syntetická geometrie II
Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD
Upozornění: V právě skončeném řešení je jedna malá chyba. Odhalíte ji? 1 tojeostatněvidětizesymetriekružnice
Kruhová inverze Cílemtétosériejeseznámitvásstím,cojetokruhováinverze,jakémávlastnosti(toužasi mnozízvásvědí)ahlavněstím,jakjilzeefektněaefektivněvyužítpřiřešenígeometrických úloh. Cototedyjekruhováinverze?Jetogeometrickézobrazení
PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh
PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh Lomená čára A 0 A 1 A 2 A 3..., A n (n 2) se skládá z úseček A 0 A 1, A 1 A 2, A 2 A 3,..., A n 1 A n, z nichž každé dvě sousední mají společný jeden krajní
Obrázek 101: Podobné útvary
14 Podobná zobrazení Obrázek 101: Podobné útvary Definice 10. [Podobné zobrazení] Geometrické zobrazení f se nazývá podobné zobrazení, jestliže existuje kladné reálné číslo k tak, že pro každé dva body
ROTAČNÍ KVADRIKY. Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou
ROTAČNÍ KVADRIKY Definice, základní vlastnosti, tečné roviny a řezy, průsečíky přímky s rotační kvadrikou Rotační kvadriky jsou rotační plochy, které vzniknou rotací kuželosečky kolem některé její osy.
Deskriptivní geometrie pro střední školy
Deskriptivní geometrie pro střední školy. díl Ivona Spurná Nakladatelství a vydavatelství R www.computermedia.cz Deskriptivní geometrie Díl Deskriptivní geometrie,. díl Mgr. Ivona Spurná Jazyková úprava:
5. P L A N I M E T R I E
5. P L A N I M E T R I E 5.1 Z Á K L A D N Í P L A N I M E T R I C K É P O J M Y Bod (definice, značení, znázornění) Přímka (definice, značení, znázornění) Polopřímka (definice, značení, znázornění, počáteční
Kružnice opsaná a kružnice vepsaná
1.7.13 Kružnice opsaná a kružnice vepsaná Předpoklady: 010712 Př. 1: Na obrázcích jsou znázorněny shodné trojúhelníky a různé kružnice k. Dvě z kružnic jsou speciální (jedinečné). Překresli obrázky těchto
SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ
Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Katedra matematiky a didaktiky matematiky HODNÁ PODOBNÁ ZOBRZENÍ V ROVINĚ Pomocný učební text Petra Pirklová Liberec, září 2013
2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka
Téma 4: (převody jednotek, funkce, konstrukční úlohy, osová a středová souměrnost) Převody jednotek 1) Kolik gramů je pět třetin z 2,1 kilogramu? a) 1 260 g b) 3 500 g c) 17 000 g d) 700 g 2) Přednáška
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část
MONGEOVO PROMÍTÁNÍ - 2. část ZOBRAZENÍ KRUŽNICE Příklad: V rovině ρ zobrazte kružnici o středu S a poloměru r. kružnice ležící v obecné rovině se v obou průmětech zobrazuje jako elipsa poloměr kružnice
3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.
M1 Prog4 D1 1) Určete vektor c kolmý na vektory a = 2 i 3 j + k, b = i + 2 j 4 k. 2) Napište obecnou a parametrické rovnice roviny, která prochází bodem A[ 1; 1; 2] a je kolmá ke dvěma rovinám ρ : x 2y
S T E R E O M E T R I E ( P R O S T O R O V Á G E O M E T R I E ) Z Á K L A D N Í G E O M E T R I C K É Ú T VA R Y A J E J I C H O Z N A
S T E R E O M E T R I E ( P R O S T O R O V Á G E O M E T R I E ) Z Á K L A D N Í G E O M E T R I C K É Ú T VA R Y A J E J I C H O Z N AČENÍ bod (A, B, C, ), přímka (a, b, p, q, AB, ), rovina (α, β, ρ,
Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.
18. Tělesa řezy, objemy a povrchy, (řez krychle, kvádru, jehlanu, objemy a povrchy mnohostěnů, rotačních těles a jejich částí včetně komolých těles, obvody a obsahy mnohoúhelníků, kruhu a jeho částí) Tělesa
Důkazy vybraných geometrických konstrukcí
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie
GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková
GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní Růžena Blažková 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body v rovině. Kolik různých přímek je těmito body určeno? Jak
BA008 Konstruktivní geometrie. Kolmá axonometrie. pro kombinované studium. učebna Z240 letní semestr
BA008 Konstruktivní geometrie pro kombinované studium Kolmá axonometrie Jan Šafařík Jana Slaběňáková přednášková skupina P-BK1VS1 učebna Z240 letní semestr 2016-2017 31. března 2017 Základní literatura
Cyklografie. Cyklický průmět bodu
Cyklografie Cyklografie je nelineární zobrazovací metoda - bodům v prostoru odpovídají kružnice v rovině a naopak. Úlohy v rovině pak převádíme na řešení prostorových úloh, např. pomocí cyklografie řešíme
DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE PRO STUDENTY GYMNÁZIA CH. DOPPLERA. Mgr. Ondřej Machů. --- Pracovní verze:
DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE PRO STUDENTY GYMNÁZIA CH. DOPPLERA Mgr. Ondřej Machů --- Pracovní verze: 6. 10. 2014 --- Obsah Úvodní slovo... - 3-1 Základy promítacích metod... - 4-1.1 Rovnoběžné promítání...
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ 7. 5. 0 Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST Je každé zobrazení v rovině takové, že pro libovolné body roviny
Deskriptivní geometrie 2
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky Deskriptivní geometrie 2 Pomocný učební text - díl II Světlana Tomiczková Plzeň 4. května 2011 verze 1.0 Obsah 1 Středové promítání
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.21110
Úhly a jejich vlastnosti
Úhly a jejich vlastnosti Pojem úhlu patří k nejzákladnějším pojmům geometrie. Zajímavé je, že úhel můžeme definovat několika různými způsoby, z nichž má každý své opodstatnění. Definice: Úhel je část roviny
STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*
STEREOMETRIE Bod, přímka, rovina, polorovina, poloprostor, základní symboly označující přímku, bod, polorovinu, patří, nepatří, leží, neleží, vzájemná poloha dvou přímek v prostoru, vzájemná poloha dvou
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Syntetická geometrie I
Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr
Analytická geometrie lineárních útvarů
) Na přímce: a) Souřadnice bodu na přímce: Analtická geometrie lineárních útvarů Bod P nazýváme počátek - jeho souřadnice je P [0] Nalevo od počátku leží čísla záporná, napravo čísla kladná. Každý bod
X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)
.6. Analtická geometrie lineárních a kvadratických útvarů v rovině. 6.1. V této kapitole budeme studovat geometrické úloh v rovině analtick, tj. lineární a kvadratické geometrické útvar vjádříme pomocí
February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem
Analytická geometrie - kružnice Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A = ; 5 [ ] Napište středový i obecný tvar rovnice kružnice, která má střed
STEREOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
STEREOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia utoři projektu Student na prahu 21. století - využití IT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTIE
DIDAKTIKA MATEMATIKY
DIDAKTIKA MATEMATIKY GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní a důkazové Růžena Blažková, Irena Budínová Brno 2007 1 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body
SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MTEMTIK DRUHÝ Mgr. Tomáš MŇÁK 21. června 2012 Název zpracovaného celku: SHODNÁ ZORZENÍ V ROVINĚ Teoretická část GEOMETRICKÁ ZORZENÍ V ROVINĚ Zobrazení Z v rovině je předpis,
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky
Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky Př. 1: Určete rovnice všech kružnic, které procházejí bodem A = * 6; 9+, mají střed na přímce p: x + 3y 18 = 0 a jejich poloměr
půdorysu; pro každý bod X v prostoru je tedy sestrojen pouze jeho nárys X 2 a pro jeho
Řešené úlohy Rotační paraboloid v kolmém promítání na nárysnu Příklad: V kolmém promítání na nárysnu sestrojte tečnou rovinu τ v bodě A rotačního paraboloidu, který má ohnisko F a svislou osu o, F o, rotace;