ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 1

Transkript

1 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 1 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako kontrolní test Použití závorek v početních operacích, převody jednotek času, pochopení matematických pojmů, sčítání, dělení s provedením kontroly výsledků.

2 Pracovní list pro 4.ročník Jméno...datum Vypočítej správně: (12 + 3) x 5 = 8 x ( 9-6) = (15 4) x 6 = (18 3 ) x 5 = 16 x (15 4) = (30 30) x 8 = 2. Doplň znaménka x, +, = 7 x ( ) ( 2 7 ) 99 ( 4 8 ) Jednotky času doplň správně: 10 min...s 120 min...s 6 hod...min 600 min...hod 4. Doplň správně: 1 hod =...min =...s 1 rok =...měsíců =...týdnů 1 den =...hodin =...minut

3 5. Vypočítej správně: ( ) x 7 = (73 8) x 9 = ( ) x 9 = (67 9) x 8 = 6. Porovnej: 60 x 6 = 9 x 2 = 150 x 6 = 250 x 2 = 80 x 5 = 3 x 150 = 7. Vypočítej a proveď zkoušku: 490 : 7 = zk: 560 : 8 = zk: 8. Vypočítej a proveď zkoušku 540 zk 430 zk 690 zk Vypočítej rozdíl těchto dvou čísel: 753 a 365, proveď zkoušku:

4 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 2 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila pro podporu logického myšlení. Slovní úlohy: převody jednotek, aplikace násobení a pochopení řešení slovní úlohy.

5 Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum... Vyřeš slovní úlohu: (převeď si vše na stejné jednotky) Petr zaběhl 300m za 64s, Jesika za 1min 14s Kdo z těchto běžců byl rychlejší? Odpověď... Markéta zaplatila za balík se 4 metry látky 688, kč. Jaká je cena za 1 metr látky, jestliže poštovné a balné činilo 48, kč? Odpověď... Děti z Dětřichova jely do kina. Učitelé je přivezli čtyřmi autobusy. V každém autobusu bylo 45 dětí. Kolik dětí přijelo celkem?... V divadle bylo 8 řad po 27 sedadlech a 4 řady po 18 sedadlech Kolik sedadel bylo v divadle?... Kolik sedadel bylo neobsazených?... Odpověď......

6 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 3 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2.ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test, zpětná vazba Sčítání, odčítání, tvoření příkladů, Podpora logického myšlení-slovní úlohy

7 Pracovní list pro 2. ročník Jméno...datum Sestav z trojic čísel příklady sčítání a odčítání : Vypočítej: 14 + = = = = = = = = = 0 3. Kolik korun přibylo dětem v pokladničce? Adélka Kačka Daneček Románek Mates měly dostaly celkem 4. Kačka má 8, kč. Daneček má o 11, kč. více než Kačka. Kolik korun má Daneček? Odpověď...

8 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č.4 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Návaznost na dum, sčítání a odčítání s přechodem desítky PL jsem použila jako opakovací test

9 Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum Vypočítej podle vzoru: = = = = = = = = = 2. Vypočítej podle vzoru: = = 36-3 = = = = = = =

10 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 5 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL zpětná vazba Slovní úlohy, porovnání čísel do 20

11 Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum Vyřeš slovní úlohu: Adélka má růžovou sukni a červenou sukni, modrou halenku a žlutou halenku a modrobílé šaty. Z kolika možností si vybírá oblečení na oslavu. Oblečky namaluj na nakreslené Adélky. Kolik Adélek se ti podaří obléci tak, aby žádná nebyla stejná? Odpověď Porovnej čísla znaménky <, =, >

12 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 6 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 1.ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test. Žák by měl samostatně zvládnout vyřešit slovní úlohy. Podpora představivosti

13 Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum Ve vlaku jelo 9 dětí. 3 děti vystoupily. Kolik dětí jede ve vlaku nyní? Domaluj zbytek dětí, kteří jedou dál. Odpověď Pavlík dostal od paní učitelky 8 sešitů. Pět sešitů už popsal. Kolik sešitů Pavlíkovi ještě zbylo? Pája Pája Pája Pája Pája Pája Pája Pája Odpověď Kačka má nachystané na oslavě pro děti 2 nanuky vanilkové a 8 nanuků jahodových. Kolik má Kačka celkem nanuků? Odpověď...

14 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 7 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičování učiva - násobení a dělení jednociferným číslem, lze ho využít i na PC

15 Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... Násobení - doplň čísla do tabulky x 5 x 7 x 6 x 7 x 2 Dělení doplň správně : 3 = zk Dělení doplň správně : 9 = zk Dělení doplň správně : 6 = zk

16 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 8 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičování učiva - násobení a dělení dvojciferným číslem, lze ho využít i na PC

17 Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... Násobení - doplň čísla do tabulky x 6 5 x 8 7 x 5 6 x 7 7 x 6 2 Dělení doplň správně : 3 2 = zk Dělení doplň správně : 3 9 = zk Dělení doplň správně : 6 3 = zk

18 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 9 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL doplněk k učivu Práce s tabulkou-doplnění čísel pří sčítání, odčítání, přirozená čísla - čtení čísel + správný zápis čísel, násobení, dělení jednociferným číslem.

19 Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Doplň správně chybějící čísla: Vypočítej správně a proveď zkoušku: : 5 = zk : 6 = zk. 3.Přirozená čísla větší než milion: zapiš čísla pomocí cifer: sto čtrnáct milionů tři sta dvacet šest tisíc sedm miliard osmdesát šest milionů sedm set tisíc šest set

20 4. Zaokrouhli: číslo Zaokrouhli na tisíce Zaokrouhli na statisíce Zaokrouhli na miliony Postupně zapisuj čísla o tisíc menší: Vypočítej písemně (odčítej). Kontrolu proveď pomocí sčítání: zk zk zk Vypočítej zpaměti: x 6 = x 200 = x 8 = x 40 = x 7 = x 400 = 8. Vypočítej zpaměti a kontrolu proveď násobením: : 8 = zk.

21 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 10 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2 ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test. K upevnění učiva. Sčítání do s rozkladem

22 Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... vzor = = 42 / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \

23 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 11 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako zpětnou vazbu k probranému učivu: dělení dvojciferným číslem, dělení se zbytkem, zkouška. Slovní úlohy s užitím znalostí o dělení a násobení.

24 Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej a proveď zkoušku pomocí násobení: : 17 = zk: : 21 = zk: 2. Ondřej si vydělal na prázdninové brigádě za 21 dní 4 281,-Kč., Jakub si vydělal za 34 dnů 6 256,-- kč. Který z chlapců měl vyšší denní mzdu a o kolik kč? Odpověď... 3.Vypočítej: proveď zkoušku. (dělení se zbytkem) : 47 = zk: : 26 = zk:

25 4. Maruška měla ušetřeno 439, kč. Utratila 180, kč., od maminky dostala 87, kč. Pracovala na brigádě 8 dní, každý den 8 hodin. Za hodinu si vydělala 45, kč. A) Kolik hodin odpracovala a klik korun si na brigádě vydělala? B) Kolik korun měla celkem po odpracování brigády? Odpověď Firma koupila počítače za , kč. Celou částku bude splácet po dobu 3 let v pravidelných měsíčních splátkách. A) Kolik korun bude firma splácet měsíčně? B) Kolik korun jí bude zbývat k zaplacení po dvou letech? Odpověď Adéla chodila na brigádu k mamince do obchodu. Za rok si vydělala , kč. A) Kolik korun si vydělala za týden? B) Kolik korun si vydělala za půl roku? Odpověď......

26 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 12 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test pro zpětnou vazbu: rozvinutý zápis čísel, pochopit, přečíst a zapsat správně zadaná čísla, seřazení čísel podle velikosti

27 Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum Zapiš čísla daná rozvinutými zápisy: 3 x x x x 1 =... 8 x x x x 1 =... 6 x x x x x 1 = Zapiš zadaná čísla pomocí rozvinutého zápisu: Doplň řady čísel: Seřaď čísla v pořadí od nejmenšího po největší: 11000, 34000, 43000, 53000, , , 93000, , ,

28 5. Zapiš čísla rozvinutým zápisem. Čísla zapiš správně pod sebou a vypočítej jejich rozdíl. Rozdíl těchto čísel zapiš rozvinutým zápisem: a = = Zapiš čísla pomocí číslic: tři sta tisíc...tři sta padesát tisíc... tři sta padesát pět tisíc... tři sta padesát pět tisíc pět set... tři sta padesát pět tisíc pět set padesát... tři sta padesát pět tisíc pět set padesát pět Kolik kterých automobilů lze koupit za , --kč? Přibližné ceny automobilů Renault Mercedes Citroen Volvo Audi Opel Odpověď......

29 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 13 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k upevnění učiva. Měření jednotek času, užití závorek, sčítání, odčítání s provedením kontroly, zaokrouhlování

30 Pracovní list pro 3. ročník 2013 Jméno... datum Dubna Převeď na m a dm: 210 cm = m dm 190 cm = m dm 300 cm cm = cm = m = dm 2. Vypočítej a proveď kontrolu = = 3. Vypočítej. Rozdíly zaokrouhli na stovky: = = = = 4. Vypočítej: 40 : 8 = ( ) = 56 : 8 = 600 ( ) = 420 : 70 = ( ) =

31 5. V hangáru bylo seřazeno 24 letadel v 8 řadách. Kolik letadel bylo v každé řadě? Kolik letadel by bylo v každé řadě, kdyby bylo řad jenom 6? Nakresli náčrt Odpověď Jana četla knihu, která měla 360 stran. Denně přečetla 20 stran. Za jak dlouho přečetla celou knihu? Odpověď...

32 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 14 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení učiva. Dělení dvojciferným číslem, dělení se zbytkem, provedení zkoušky. Zlomky a jejich pochopení. Převody jednotek.

33 Pracovní list pro 5 ročník Jméno... datum...dubna Vypočítej a proveď zkoušku: : 39 = zk : 75 = zk. 2. Dělení se zbytkem-vypočítej: : 52 = : 13 = 3. Vypočítej: 12 x ( ) = 3 x ( ) = 4. Podaří se ti doplnit čitatele k různým jmenovatelům tak, aby platila rovnost: = 12 = = 7 = 5. Převeď a správně dopiš tabulku 100 mm= cm= dm= m= km 1000 mm= cm= dm= m= km

34 6. Adélka jela k babičce. Ujela celkem 100 km. Polovinu cesty jela vlakem, čtvrtinu autobusem, dvě desetiny jela na kole a zbytek pěšky. A) Kolik kilometrů jela vlakem, kolik km jela autobusem a kolik km jela na kole? Kolik kilometrů šla pěšky? Dokážeš vzdálenost, kterou šla pěšky vyjádřit zlomkem? ,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----, km Odpověď B) Maminka upekla 60 ks pečiva na oslavu narozenin. Z toho 2 jsou věnečky, 1 koláče 3 5 a zbytek jsou koblihy. Kolik maminka upekla věnečků, koláčů a koblih? Musíš si uvědomit kolik jsou: 2 z 60 a 1 z Odpověď...

35 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 15 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila pro podporu logického myšlení. Procvičování převodu jednotek, zaokrouhlování na desítky, tisíce, sčítání a odčítání pod sebou, násobení dvojciferným číslem

36 Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum Dubna Převeď na stejné jednotky: 3m + 50cm = 48m + 200cm = 17m 30cm = 25m + 120cm = 2. Zaokrouhli na desítky: = 2518 = 65 = = 123 = 800 = 3. Zaokrouhli na tisíce: = 4710 = = 4444 = 4. Vypočítej pomocí rozkladu: = = / \ / \ 5. Vypočítej:

37 6. Dvoudílná skříňka stojí 2100,--Kč. A trojdílná skříňka stojí o 700,--Kč. více. Kolik korun stojí trojdílná skříňka? Kolik korun stojí souprava tří dvoudílných a dvou třídílných skříněk? (udělej si náčrt) Odpověď Vypočítej: x 26 x

38 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 16 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Návaznost na DUM- počítá do 100- rozkladem s přechodem desítky

39 Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... Vypočítej rozkladem podle vzoru: = = = 32 / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \ = = / \ / \

40 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 17 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako praktickou orientaci v čase a vzdálenosti, procvičení, pochopení učiva

41 Pracovní list pro 3. ročník Jméno... datum Vyřeš slovní úlohu: využij znalosti o převodu jednotek: Štěpán skočil do dálky 300cm, Eliška skočila 3m. Kdo z dětí skočil dál? Odpověď Děti se vydaly na výlet do ZOO, celou dobu šly rychlostí 4 km za hodinu. A) Kolik km ušly za 3 hodiny? Zpět šly rychlostí 3km / h. B) Jak dlouho jim trvala cesta zpět? C) V kolik hodin došly domů, když vyšly v 6 ráno? Škola ZOO Škola ZOO Odpověď

42 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 18 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Sčítání a odčítání do 100- bez přechodu desítky, s přechodem desítky pomocí rozkladu, zaokrouhlování PL jsem využila jako test

43 Pracovní list pro 2. ročník Vypočítej: Jméno... datum = = = = = = Vypočítej: = = = = = = Doplň správně tabulku: m m+20 Doplň správně tabulku: 20 kč kč kč kč. 100 kč kč kč kč. Zaokrouhli na desítky: = 24 = 56 = 32 = = 2 = 35 = 68 = Porovnej a doplň správně tabulku znaménky <, =, > 98 cm > 76cm 13 cm 16 cm 63 cm 37 cm 34 cm 45 cm 90 cm 90 cm 43 cm 34 cm 56 cm 65 cm 18 cm 81 cm 76 cm 34 cm

44 Vypočítej pomocí rozkladu: vzor: 45-5 = 33 3 = 25 5 = / \ / \ / \ = = = / \ / \ / \ Vypočítej (nejprve závorku) (28 8) = 26 (7 + 82) + 2 = 41 + (2 + 3) = (5 + 62) + 3 =

45 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 19 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako test, zpětná vazba Sčítání a odčítání-doplnění do prázdných okének, slovní úlohy.

46 Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum Doplň chybějící čísla: 20 - = = 4-12 = = 3-6 = = 6 2. Pájovi je 6 let a má starší sestru Kačku, která se narodila o 2 roky dříve. Kolik je Kačce let? Odpověď...Kačce je...let Doplň chybějící čísla: 12 + = = = = = = Doplň tabulku sčítání Doplň tabulku odčítání

47 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 20 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení matematických pojmů, převodu jednotek a dělení.

48 Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum Převeď správně: (q = metrický cent, metrický cent = 100kg) 5kg...g 560q...t 48000g...kg 70q...t 2. Kolik stojí 1kg ořechů, stojí-li 200g / 22kč? (uvědom si kolik je 1kg gramů) Odpověď Vypočítej: Rozdíl čísel a zvětši o Proveď kontrolu. 4. Vypočítej: Součin čísel 534 a 45 zmenši o Vypočítej: 5020 x 4 = 1800 x 9 = 640 : 80 = : 4 = 270 : 9 = 560 : 70 =

49 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 21 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako zpětnou vazbu Násobení zpaměti jednociferným číslem. Dělení jednociferným číslem.

50 Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej správně a proveď zkoušku: : 5 = Zk : 6 = Zk. 2. Vypočítej zpaměti: x 6 = x 200 = x 8 = x 40 = x 7 = x 400 = 3. Vypočítej zpaměti a kontrolu proveď násobením: : 8 = zk : 7 = zk.

51 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 22 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Pro 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k upevnění probraného učiva. Sčítání pod sebou s provedením zkoušky, užití závorek.

52 Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum Vypočítej a ověř si správnost výpočtu zkouškou: zkouška: zkouška: Vypočítej (dej pozor na pořadí výpočtu) (16 + 4) = 860 ( ) = 250 (50 46) 4 = 3. Pekárna expedovala kusů pečiva. Z toho bylo rohlíků a o 7654 méně housek. Kolik kusů bylo ostatního pečiva? Odpověď......

53 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 23 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k opakování a upevnění probraného učiva. Sčítání, odčítání pod sebou, užití závorek, dělení jednociferným číslem

54 Pracovní list pro 3. ročník Jméno... datum... Vypočítej: ( ) 20 = 28 + ( ) = Vypočítej: = = = = Vypočítej, kontrolu proveď záměnou sčítanců: Vypočítej a proveď kontrolu: Vypočítej: 20 : 5 = 10 : 5 = 48 : 8 = 56 : 7 =

55 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 24 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem vytvořila pro pochopení práce s tabulkou, praktická část, sčítání a odčítání předmětů PL je možné použít i na PC

56 Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej a vylušti tajenku. Dokresli obrázek podle tajenky: = 13 T 8 V = 9 I = 10 Y = 11 Ř = 12 R = 13 T = 14 É = 15 H = 16 K = 17 D = 18 L = 19 O = 20 A = 2. Vyřeš úkol: guma ČÍTANKA 6, kč. 4, kč. 5, kč. 10, kč. 8, kč = 10 guma ČÍTANKA guma

57 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 25 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Násobení, dělení, dělení se zbytkem. Doplnění matematických pojmů

58

59

60 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 26 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání pod sebou do 100 s provedením zkoušky záměna sčítanců.

61

62 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 27 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Dělení dvojciferným číslem, ověření pravdivosti výsledku - zkouškou násobením.

63

64 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 28 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Užití závorek v početních operacích, orientace v čase. Dělení jednociferným číslem s provedením zkoušky

65

66

67 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 29 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Procvičování matematických pojmů k pochopení slovního zadání (dělenec, dělitel, menšenec, menšitel, součet, součin, rozdíl, podíl. Násobení dvojciferných čísel pod sebou

68

69

70 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 30 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test. Procvičení matematických pojmů, rozklad čísel pro dělení.

71

72

73 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 31 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání pod sebou s provedením zkoušky.

74

75 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 32 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání s přechodem desítky pomocí rozkladu, sčítání a odčítání s užitím závorek, římská číslice do 12

76

77

78 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 33 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Logické slovní úlohy k procvičení představivosti, procvičování násobení a dělení do 100.

79

80

81 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 34 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Procvičování sčítání pomocí rozkladu, práce s tabulkou, slovní úloha.

82

83

84 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 35 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení logického myšlení. Praktické slovní úlohy

85

86 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 36 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k jako test pro zpětnou vazbu. Sčítání a odčítání do 10, porovnávání čísel do 10, rozklad čísel do 10.

87

88 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 37 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Práce s desetinným číslem, porovnání, zápis, násobení desetinného čísla 10, 100.

89 Pracovní list Jméno...datum Zapiš daná čísla, zapiš je na číselné ose a seřaď je podle velikosti: čtyři celé šest desetin... čtyři celé šest setin... čtyři celé dvanáct setin... čtyři celé padesát setin ,00 4, Vlak s 38 veze 2356 tun uhlí. Kolik t uhlí je průměrně na každém vagonu? 3. Vypočítej: 13, =... 56, =... 6, =... 74, =...

90 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 38 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Práce s desetinným číslem dělení desetinného čísla 10, 100, slovní úloha.

91 Pracovní list 5.roč. Jméno...datum... 1.Dělení desetinných čísel Vypočítej: 5, 67 : 10 =... 67, 87 : 10 =... 5, 4 : 10 = , 2 : 10 =... 0, 10 : 10 =... 0, 005 : 10 = Doplň znaménka: 0, = 5, = 0, = 345, = = 7, = Dělení desetinných čísel: vypočítej: 4536 : 100 = : 100 = : 100 = : 100 =... 6 : 100 = : 100 = Za výrobu 100 umělých kytek dostává paní Nováková 75, --kč. Kolik dostává za výrobu 10 ks a kolik dostává za výrobu 1000 ks?

92 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 39 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probraného učiva. Malá násobilka-procvičení, římská čísla-zápis

93 Pracovní list 4 a 5.roč. Jméno...datum Přiřaď správný výsledek: 6. 5 = 7. 8 = 6. 4 = 9. 7 = = = = Přiřaď správně římské číslice 4 XXVIII IV XII V XXXIX III

94 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 40 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k doplnění výuky operace se zlomky. Zlomky-pojmy, smíšené číslo, zapsat část z celku zlomkem.

95 Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Smíšené číslo: 1. Je-li čitatel zlomku větší než jmenovatel, můžeme zlomek zapsat pomocí SMÍŠENÉHO ČÍSLA ČITATEL JMENOVATEL PROTOŽE 10 1 a 2 JE ZBYTEK Smíšené číslo : Zapiš zlomky pomocí smíšených čísel: Zapiš vybarvené části celků pomocí zlomků: 4. Pojmenuj jednotlivé části zlomku: 46 20

96 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 41 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test k probíranému učivu. Operace s čísly: sčítání, odčítání do 20, logická slovní úloha-dodržení postupu při řešení slovní úlohy

97 Pracovní list 2. roč. I. pol. Jméno...datum Vypočítej: = 10 2 = = 17 1 = 19 9 = 15 4 = 20 9 = = 18 4 = 20 2 = = 9 5 = 2. Vypočítej řetěz: = = = 3. Doplň: 9 + = = = = = = = = = Vypočítej řetěz: = = = 5. Vypočítej slovní úkol: Pavlík přečetl 12 knih. Terezka přečetla o 7 méně knih. Kolik přečetla Terezka knih? P T Odpověď

98 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 42 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k pochopení učiva. Jednotky objemu: převody, slovní úloha s užitím jednotek objemu-podpora představivosti.

99 Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Jednotky objemu 1 l 100 l = 1hl l = litr hl = hektolitr 14 hl = l 4000 l = hl 154 hl = l l = hl 768 hl = l l = hl 707 hl = l l = hl 40 hl = l 38 l = hl Vypočítej slovní úkol: Z kravína se odváží mléko ve dvacetilitrových konvích. Naplněné nákladní auto vozí 50 konví. Kolik mléka dodali farmáři ve 20 litrových do mlékárny, když auto jelo pětkrát plné? Odpověď

100 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 43 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k pochopení učiva. Jednotky délky: převody, zaokrouhlování, slovní úloha

101 Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Jednotky délky: 1 cm = 10 mm 10 cm = 100 mm 1 dm = 10 cm 10 dm = 100 cm 1 m = 100 cm 10 m = 1000 cm 1. Převeď správně: 7 dm = cm = mm 3 dm = cm = mm 60 cm = dm = mm 4 m = cm = dm 2. Zaokrouhli na cm:.. 52 mm = cm 245 mm = cm.. 68 mm = cm 897 mm = cm 3. Zaokrouhli na m:.. 48 cm = m 670 cm = m cm = m 5768 cm = m 4. Vyřeš slovní úkol: (udělej si náčrt) Obdélníková zahrada dlouhá 31 m 40 cm a široká 20 m 30 cm sousedí kratší stranou s další (oplocenou) zahradou a na jedné delší straně má 1 m širokou branku. Kolik pletiva je potřeba koupit na oplocení zahrady, prodává-li se na celé metry? (Odhadni, vypočítej, ověř výpočet zkouškou, zaokrouhli na m nahoru.)

102 ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 44 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test k probíranému učivu. Slovní úlohy-správný postup, náčrt, odpověď. Podpora logického myšlení.

103 Pracovní list pro 5. roč. Jméno...datum... Slovní úlohy řešíme pomocí náčrtu a nesmíme zapomínat na odpověď: 1. Vyřeš slovní úkol: Tři matematici připravovali slovní úlohy pro žáky na písemný test, přičemž se nad jednou úlohou radili vždy průměrně 5 minut. Za jak dlouho vybrali 15 úloh? 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min hodin minut Odpověď 2. Vyřeš úlohu: Zahradník vysadil na 10 záhonů po 12 sazenicích rajčat do 8 řad. Kolik sazenic vysadil? 1. záhon Odpověď 3. Vyřeš slovní úkol: Zemědělské družstvo dovezlo za 5 dní do cukrovaru 3155 t cukrové řepy. a) Kolik tun řepy dovezli průměrně za den? b) Kolik tun řepy navezli za měsíc ( 22 pracovních dnů)? Odpověď